【导语】“ylping”通过精心收集，向本站投稿了8篇尝试纠正错误，以下是小编收集整理后的尝试纠正错误，欢迎阅读与借鉴。
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篇1： 如何纠正错误的请假条？
张老师：今天我生病了，要到医院去治疗。请您批准！学生：王静3月26日
错误：
1．_内容另起一行
2．_缺少祝颂语
3．_请假人、时间写在右下角
篇2： 如何纠正错误的请假条？
张老师：
今天我生病了，要到医院去治疗，请假一天。请您批准！
此致
敬礼！
学生：王静
3月26日
篇3：纠正错误初中作文450字
纠正错误初中作文450字
面对生活当中出现的许许多多的人，我们细心观察就能够看到人不是完美的。人，是形形色色、各式各样的.。
正是因为人是不完美的，所以人不可能不犯错。错误，简单来说就是违反了事物规则，往大了说就是犯罪了。
小时候我们上学时候，老师就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这其中的“善”就是正确的事，而其中的“恶”指代错误。“恶”是“错”也是“罪”，善会随着善事的多做而增长为大善，而这恶也会随着恶事的多犯变为大恶。
罪恶是会不断腐蚀人心的，叫人一步步沉沦，直到无底深渊，叫人无法自拔。而善叫人灵魂得到美好体验，灵体就会升华。我想任何人均是向好的，只是在道途上受到了错误的导引然后从事了恶事、犯了罪。
这就涉及到一个纠正错误的问题了。纠正错误，就是让我们抛开错误的引导，步入向善的正途。其实，多大的罪恶均能够通过长久时间来赎罪。只要有足够悔意，并且花足够的时间用于赎还。
人生，就是一段旅途，若我们犯有错误，切勿叫我们的余生时间不足以赎还这前生所犯的错。
篇4：如何纠正自己的学习错误
如何纠正自己的学习错误
金无足金，人无完人，每位同学在学习上都难免犯错，关键在于以怎样的态度来对待。我自认为是一个追求完美的人，一直致力于纠正学习中犯过的各类错误，以求得尽善尽美。
首先，如果自己要建立纠错笔记，我觉得有两种方法可选择。第一是借助一本没用的书，通过“剪刀加浆糊”的剪贴方式建立一本纠错笔记。如果选择这种方法，选书方面应选用一本较厚的书，以免错题太多，得分好几个本不方便；选笔方面，应尽量选用红，蓝，黑三种颜色的笔。三种颜色分工明确，黑色笔抄题，红色笔答题，蓝色笔标明错误区域，这样一目了然，简单高效。第二种方法是用一本笔记本，摘抄错题和知识盲点，建立一本纠错笔记。尽量个科都各一本笔记本，也同样可以使用彩色笔以使纠错笔记一目了然。当然，文科题有时文字量比较大，但也可以使用简写来减少文字量，例如用“双半”代替“半殖民地半封建”，用“抗战”代替“抗日战争”。
我个人认为以上两种方法各有所长，可以因科制宜，不同科目采用不同方法。文综和英语可采用第一种方法，数学和语文可采用第二种方法。例如语文，我有一本纠错笔记，它记录了我高三一年考试和练习中做错的字音、字形、成语、熟语。这本纠错笔记是我高考语文的制胜法宝，因而我将其命名为“葵花宝典”。在我看来，纠错笔记是高考制胜法宝，葵花宝典乃是武林第一秘籍，二者有异曲同工之处。给自己的纠错笔记命名吧，这样既可以帮助你纠错，又可以增加学习的趣味性，变枯燥的高三为有声有色的高三。
其次，建立纠错笔记，还必须学会正确高效的使用它。
在我看来，纠错笔记的使用可分为两个时期：平常和考前。平常可以多翻阅笔记，这时必须是“思考+总结”，因为只有思考，你才能明白错在，只有总结，你才能避免重蹈覆辙。平常翻阅之后还可以写上自己的心得体会，可以写评注。
考前，我觉得有两件事可做，一是将每道题重做一遍不要担心浪费时间，其实你做错的每一道题都值得你去重做一遍、两遍、甚至多遍。二是看一遍你平常写的评注，这样就可以在考前做好充分的准备。不少人认为考前无事可做，其实做这两件事就很有意义。从我的个人经历来说，这种方法对于学习数学和文综尤其有效。
如果自己没有时间建立纠错笔记，那么建议使用类似于纠错笔记的辅导书，如《试题调研高考状元纠错笔记》等，参考里面总结出来的`易错点，结合自己的学习实际进行查漏补缺，也可以达到纠正错误的目的。
最后，还有一点对于高三学子非常重要，那就是同学之间的团结、互助。尺有所短寸有所长，每个人都有其固有的长处和短处，团体作战有利于扬长避短，是制胜高考的又一大法宝。俗话说：一个巴掌拍不响，万人鼓掌声振天。
其实每个人都有自己的特点，需要我们因人制宜，为自己量身打造一套学习方法。希望每位同学都能找到适合自己的学习方法，笑傲高考！
篇5：内存错误检查和纠正,ECC内存
ECC是“Error Checking and Correcting”的简写，中文名称是“错误检查和纠正”，ECC是一种能够实现“错误检查和纠正”的技术，ECC内存就是应用了这种技术的内存，一般多应用在服务器及图形工作站上，这将使整个电脑系统在工作时更趋于安全稳定。
要了解ECC技术，就不能不提到Parity（奇偶校验）。在ECC技术出现之前，内存中应用最多的是另外一种技术，就是Parity（奇偶校验）。我们知道，在数字电路中，最小的数据单位就是叫“比特（bit）”，也叫数据“位”，“比特”也是内存中的最小单位，它是通过“1”和“0”来表示数据高、低电平信号的。在数字电路中8个连续的比特是一个字节（byte），在内存中不带“奇偶校验”的内存中的每个字节只有8位，若它的某一位存储出了错误，就会使其中存储的相应数据发生改变而导致应用程序发生错误。而带有“奇偶校验”的内存在每一字节（8位）外又额外增加了一位用来进行错误检测。比如一个字节中存储了某一数值（1、0、1、0、1、0、1、1），把这每一位相加起来（1＋0＋1＋0＋1＋0＋1＋1=5）。若其结果是奇数，对于偶校验，校验位就定义为1，反之则为0；对于奇校验，则相反。当CPU返回读取存储的数据时，它会再次相加前8位中存储的数据，计算结果是否与校验位相一致，
当CPU发现二者不同时就作出视图纠正这些错误，但Parity有个缺点，当内存查到某个数据位有错误时，却并不一定能确定在哪一个位，也就不一定能修正错误，所以带有奇偶校验的内存的主要功能仅仅是“发现错误”，并能纠正部分简单的错误。
通过上面的分析我们知道Parity内存是通过在原来数据位的基础上增加一个数据位来检查当前8位数据的正确性，但随着数据位的增加Parity用来检验的数据位也成倍增加，就是说当数据位为16位时它需要增加2位用于检查，当数据位为32位时则需增加4位，依此类推。特别是当数据量非常大时，数据出错的几率也就越大，对于只能纠正简单错误的奇偶检验的方法就显得力不从心了，正是基于这样一种情况，一种新的内存技术应允而生了，这就是ECC（错误检查和纠正），这种技术也是在原来的数据位上外加校验位来实现的。不同的是两者增加的方法不一样，这也就导致了两者的主要功能不太一样。它与Parity不同的是如果数据位是8位，则需要增加5位来进行ECC错误检查和纠正，数据位每增加一倍，ECC只增加一位检验位，也就是说当数据位为16位时ECC位为6位，32位时ECC位为7位，数据位为64位时ECC位为8位，依此类推，数据位每增加一倍，ECC位只增加一位。总之，在内存中ECC能够容许错误，并可以将错误更正，使系统得以持续正常的操作，不致因错误而中断，且ECC具有自动更正的能力，可以将Parity无法检查出来的错误位查出并将错误修正。
目前一些厂商推出的入门级低端服务器使用的多是普通PC用的SD RAM，不带ECC功能，在选购时应该注意这个指标。
篇6：汉语拼音字母书写错误及纠正
汉语拼音字母书写错误及纠正
一、笔画方向错
笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的.正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“﹚↘”及“q”中的“↙﹙”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹
二、笔画顺序错
书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。
三、笔画数目错
笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“
篇7：《尝试错误》阅读答案
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人 沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
1．选文的中心论点是什么？
[思路分析]此题考查议论文论点的归纳。 归纳论点，可以去关注文章的标题、开头段和结尾段，这几个位置常常是论点所在。
答案：在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
2．选文第②③两段的顺序能否调换?请说出理由。
[思路分析]此题考查论证思路。解答此题，先看②③两段与前面的段落之间有没有对应的关系，再看②③两段之间有没有先后关系，比如时间上的、逻辑上的关系等。
答案：不能。 因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体观了议论文的结构的严谨。
3．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
[思路分析]此题考查论证的思路。答题时，应该指出论证的观点是什么，再指出作者用哪些论据进行论证，论证的角度是什么。在组织语言时，使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的词语，以示条理。
答案：先用古语作为道理论据，接着用“学书”“学医”两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
4．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
[思路分析]此题考查考生补充论据的能力。答题时，要做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确要补的论据的类型。如果是事实论据，表述格式一般为：人物+事件。如果是道理论据，则要力求准确，最好能有出处。
答案：示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。
示例二：失败是成功之母。
篇8：《尝试错误》阅读答案
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
★ 作文 尝试
★ 尝试作文
★ 出纳如何避免错误
★ 小学生作文：错误
★ 话题错误作文合集
★ 错误作文800字
尝试纠正错误（通用8篇）
