【导语】“Alina”通过精心收集，向本站投稿了12篇灭火表扬通知范文，下面是小编帮大家整理后的灭火表扬通知范文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：公司员工表扬通知
集团各部门、各公司：
为加强企业文化建设，进一步调动公司员工工作积极性和创造性，不断增强企业的向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励员工争当先进，发扬主人翁精神，营造一个朝气蓬勃、奋发向上的工作氛围，特制定优秀员工评选办法，现通知如下：
一、评选范围：
公司全体员工。
二、评选时间：
请各公司于1月10日前将评选结果报至各公司办公室。最终结果由评审领导小组审批。
三、评选领导小组：
组 长：蔡定华
组 员：各公司部门经理
四、评选原则：公开、公平、公正;优点突出。
五、评选办法：
1、评选标准
⑴ 本企业工作时间满1个月以上。
⑵ 爱岗敬业、工作思想端正、积极肯干。
1、XXX年度优秀员工评选通知
服从领导分配，听从指挥，有大局观念。
⑷ 有职业道德，品德优秀，遵守公司制定的各项规章制度，年内无违纪行为。
⑸ 本职岗位上工作表现突出，能够起到模范带头作用。
⑹ 年内病事假累积不超过五天，无迟到早退现象。
2、评选比例：
⑴ 公司总比例30%。
3、评选方法：
以公司为单位，无记名投票产生，总经理确认。
4、评选设置：
优秀员工奖、优秀管理者。
中王有限公司
2XXX年1月2日
篇2：员工表扬通知
各车间(分厂)、各部室：
20xx年，面对复杂严峻的经济形势，在公司董事会的领导下，全体员工围绕公司的总体目标团结拼搏，共同努力，取得了较好的经济效益，为公司的发展作出了积极的贡献。为了表彰先进，树立典型，激励进取，经充分酝酿、逐级推荐、严格评审，公司决定授予2个“先进车间”、7个“先进工序”、1个“先进班组”和20位“优秀员工”荣誉称号。
希望受到表彰的单位和优秀员工珍惜荣誉，再接再厉，奋发作为，为推动公司经济上规模、上水平、上质量、上效益再立新功。公司各单位和全体员工要以先进为榜样，在的一年里作出新的更大贡献。
特此决定。
附件：先进集体、优秀员工名单
有限公司
xx年x月x日
篇3：员工表扬通知
各部门、单位：
为丰富员工的业余生活，倡导积极向上的生活方式，全面加强党的.建设，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，我司党总支开展了一系列职工文体技能比赛活动。在党总支的精心组织下，各部门、单位的积极响应，广大员工的热情参与，各项活动取得了圆满成功。根据《关于开展员工文化活动的通知》(某某公司〔20xx〕某号)的精神，根据比赛结果，现对获奖团队和个人予以表彰(详见附件)。
希望受表彰的同志戒骄戒躁，再接再厉，坚持学习;希望全体职工向取得优异成绩的同志学习，进一步加强学习，不断增强自身的体能和技能，更好地发挥示范表率作用，为我司的各项工作作出更大贡献。
附件：员工文化活动的表彰名单。
20xx年x月x日
篇4：员工表扬通知
××××××：
为进一步完善公司历年来受表彰员工档案，且更准确的将员工荣誉载入公司发展史册，现对历年来受表彰员工荣誉档案进行收集、统计、补全工作。现将有关事项通知如下：
一、收集对象：
集团各中心及各分公司所有员工
二、收集范围：
1、员工所获得的公司表彰证书;
2、员工所获得的市级(含)以上荣誉证书。
三、收集办法：
所有荣誉证书必须为原件电子扫描件。请各单位安排专人对本单位历年来受表彰员工荣誉档案进行收集、整理，收集齐全后再统一报行政中心。
四、收集时间：
员工所获荣誉，是对员工工作成绩的原始记录，关系到每个员工的切身利益。请各单位高度重视，接到通知后，务必认真进行查漏补缺，于6月12日前将收集整理好《员工获奖情况登记表》报集团行政部×××处。
附件：《员工获奖情况登记表》
特此通知
xxx
xxxx年xx月xx日
篇5：灭火常识
固体火灾应先用水型、泡沫、磷酸胺盐干粉、卤代烷型灭火器进行扑救
液体火灾应先用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救。
气体火灾应先用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救。
带电物体火灾应先用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器进行扑救。
扑救金属火灾的灭火器材应由设计部门和当地公安消防监督部门协商解决，目前我国还没有定期型的'灭火器产品。
灭火器的分类
灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；
按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式；
按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
灭火形式
1、覆盖
通过消防砂、沾水的棉被等工具隔绝可燃物与空气的接触面灭火的方法；
2、隔离
对于已经控制不了的火势，可采取隔离附近的可燃物使火势得以控制；常见于森林灭火；
3、降温
常见的方法用水浇灭火，消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势；也可用灭火器如泡沫灭火器等工具灭火。
篇6：灭火常识
灭火常识
1、冷却灭火法
这种灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧的`温度于燃点之下，使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。 冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。
2、隔离灭火法
隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有：
（1）把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；
（2）关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区；
（3）设法阻拦流散的易燃、可燃液体；
（4）拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。
3、窒息灭火法
窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是：
（1）用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物；
（2）喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；
（3）用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；
（4）密闭起火建筑、设备和孔洞；
（5）把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。
篇7：灭火作文
灭火作文
从前有一个大森林，那里的树木非常高大。那里有五颜六色，争奇斗艳的`鲜花，居住一群可爱的动物。
有一天小白兔出去散步，走着走着、忽然小松鼠跑过来说：“森林的的那边着火了，你快逃命吧！”小白兔说，哪你呢？小松鼠说，我要留下表救火。那我跟你一起救火。“好我们就一起救火吧！”
小白兔和小松鼠看到火被扑灭，俩个就开开心心的回家了。
篇8：燃烧和灭火
培养实验能力和综合能力
体会到只有了解自然，才能利用自然、改造自然，激发学生探求自然知识的兴趣。
接受防火安全教育
教学重点难点：
重点：通过分析、综合，理解燃烧的三个条件
难点：运用燃烧的条件，理解灭火的方法。
教学准备
分组试验材料：酒精灯、贴片、写家财、火柴
演示材料：自制多媒体课件一套（如需要可在笔者个人专辑上下载试用：
www.k12.com.cn/teacher/union/personal/per_zj.php3?uid=dingxing）
教学过程：
一、创设情境
教师：请同学们注意观察，蜡烛现在怎么样？（正在燃烧）师在蜡烛上罩上玻璃杯，
再看，蜡烛的火焰发生了什么变化？为什么燃烧的`蜡烛会熄灭？也就是燃烧需要什么条件？对，氧气是燃烧的必要条件，但是只要有氧气就能产生燃烧吗？燃烧还需要什么条件？这节课我们就一起来研究。（板书：燃烧
氧气）。
二、教学新授：
（一）、燃烧需要可燃物
我们一起来听一个故事：几个小朋友在野外迷了路，这时天渐渐黑了，他们只好在野外过夜。天气的温度渐渐降低了，他们该怎么办呢？同学们，你们能帮他们想想办法吗？
让学生各抒己见（可以找些枯草、树枝之类的东西来生火取暖，再设法求救）。
讲述：对，想要生火取暖首先就要找些可以燃烧的物体。
师问：平常我们看到哪些物体可以燃烧，那些物体不能燃烧？
指出屏幕中哪些是可以燃烧的物体。
讲述：像木材、棉花、酒精等都是可以燃烧的物体，我们把能燃烧的物体叫做可燃物。（板书：可燃物）。
（二）、认识燃烧需要一定的温度。
继续听故事：几个小朋友找来一堆树枝，可他们仍在抓耳挠腮，因为树枝没办法燃烧。
可见还需要别的条件，那到底还要什么条件呢？
如果仅把火柴放在空气中（空气中有充足的氧气），火柴就能燃烧吗？联系我们的生活经验，怎样才能使火柴燃烧起来？为什么可以燃烧？
a 在火柴盒上摩擦（提示摩擦会怎么样？双手相互摩擦感受一下）
b放在明火上
c放在阳光下聚焦燃烧
请你大胆假设一下，燃烧还需要什么条件？根据桌上提供的器材，能否设计一个试验来证明你的假设
由生提出设想，教师出示方法图。
学生进行试验
汇报试验现象：火柴在铁片越来越热的过程中燃烧的，铁片把热传到火柴上，使火柴温度越来越高，当达到一定的温度时，火柴便燃烧了。
试验中你还发现了什么？（不同位置的火柴燃烧是否一致？火柴从哪一头先燃烧起来的？）
如果把煤或木头放在上面是否也能很快燃烧？教学易燃物概念：燃烧室需要温度不高的物体。
小结：燃烧所需的第三个条件是：一定的温度（板书 一定的温度）。
（三）、归纳、巩固燃烧的三个条件
讨论、反馈：只有氧气、可燃物、一定的温度三个条件同时具备，燃烧才能发生，缺少任何一个条件，燃烧就不会发生，哪怕是正在燃烧的可燃物也会熄灭。
出示巩固题燃烧的煤炉
分别使其缺少一个燃烧的条件
（四）、了解燃烧与人类的关系
师问：燃烧与人类有什么关系呢？
小结：利：照明、做饭、取暖及工业生产都需要燃烧产生热量和能量，
人类离不开燃烧。
弊：容易引起火灾，俗话说‘水火无情’，火灾带给人类的损失
是非常严重的。结合具体实例进行介绍。
（五）认识灭火方法
讲述：燃烧不注意有时就会酿成灾害，给人们造成巨大的损失，现在我们掌握了燃烧的三个条件，就可以利用这些知识想办法灭火了。
出示灭火方法图片。
小组讨论：选择一至两幅图重点讨论，为什么这些方法能够灭火。
交流汇报：教师注意引导（如油类、电器着火的灭火方法教育）
（六）防火教育
讲述：我们常说消防，就是在积极消灭火灾的同时还要注意预防火灾，请同学们想一想，哪些做法容易引起火灾？怎样预防？
打开教科书第 二十八页齐读最后一小结。
（七）巩固练习：
讨论题：如果有人家中发生火灾时，应该怎么办？
（分清火势、找准火源、积极灭火）
独立思考：冬天如何能使炉火燃烧得更旺？
草原上救火通常是在大火周围迅速割出一个大圈，就能灭火，这是为什么？
篇9：蚂蚁灭火
一天，蚂蚁聪聪正在玩耍，另一只蚂蚁急匆匆地跑了过来，对它说：“不好啦，我们洞穴附近的一个蜡烛被人类点燃了，现在蜡油已经流出来了，要是不制止，我们的洞穴就要被烧着了！”“快带我去看看。”聪聪着急地说。
到了蜡烛旁，聪聪发现火势已经扩大了，好几只蚂蚁站在旁边急得团团转，可还是束手无策。这时，蚂蚁东东发话了：“聪聪，你是我们蚁族的智多星，你一定可以想出办法的，帮帮我们吧！”“好的，我马上想办法。”说完这话，聪聪马上陷入了沉思之中。它想了一会儿，忽然想出了一个好办法。于是，聪聪对大家说：“我想出办法了，大家听我说，我们蚂蚁是可以喷蚁酸的，蚁酸既可以灭火，又可以保护我们，我们快去灭火吧！”听了聪聪的话，许多蚂蚁都拍手叫好，可蚁族中的胆小鬼小小不乐意了，它说：“万一蚁酸没作用可怎么办呢？我们还不得被活活烧死呀。”“没事的，我们身上的蚁酸确实可以灭火的。再说，这总比大火烧到家门口好吧。”蚁族勇士大军说。“那好吧。”小小虽然不情愿，但还是跟着去了。
到了蜡烛前，火光扑面，蚂蚁们便急着开始喷蚁酸了，可它们一点都不互相配合，一只蚂蚁喷这，一只蚂蚁喷那儿，到头来火不但没灭，反而更大了。
聪聪看出了火越来越大的原因，大声喊道：“停停停，你们这样不互相配合是没有用的，只有齐心协力才能把火灭掉。接下来大家听我的口令，我喊1、2、3、你们就开始一起把蚁酸往火苗的中心喷去，听到了吗？”“听到了！”蚂蚁们齐声回答。于是，蚂蚁们纷纷把姿势摆好，等待聪聪发令。“1、2、3、喷！”聪聪一声令下，蚂蚁们便一齐喷出蚁酸，蜡烛上的火，很快就灭了。
蚂蚁们看到大火这么快就被扑灭了，都十分高兴，它们手舞足蹈的，纷纷走到聪聪面前，对它说：“聪聪，你是我们蚁族的英雄！”“聪聪，谢谢你！”“聪聪，你太棒了！”而聪聪也非常开心，因为它保护了整个蚁族的安危。
篇10：灭火作文
灭火作文
奇招灭火作者：503班 王琬_
“不吹蜡烛，我就能灭了蜡烛的火！”“切，谁信呀！”我生气极了，心想一定要成功。经过几次的试验，我失败了。但是，在一次偶然的机会，我知道了几大灭火奇招。
蓝蓝的天空下，衬托着几朵白云，似乎显得很安静，只有呼呼的呼吸声。我坐在窗下，仍然思考着不吹而可灭火的奇招。两手托着下巴，显得若有所思；两眼垂下来，显得无精打采。思绪像丝带飘在空中，有时也降落，延绵起伏。思绪更像微风，时起时断，沉思着，沉思着……
“叮铃铃，叮铃铃……”阵阵上课铃声打断了我的思绪。我疾步走进教室，无精打采地趴在桌上。教室里安静极了，“哒，哒，哒……”教室外传来一阵熟悉的脚步声，老师跨入教室，他手里拿着许多神奇的东西，大家被吸引住了，前仆后仰，想看个究竟。而我只是望了一眼，继续趴在桌上。我感到无趣，眼睛有些朦胧，趴在桌上便想入睡。隐隐约约地听到老师说要变个魔术，大家又是一阵惊讶，纷纷议论着。“到底结果是什么？”在同学们的议论声中，我只是期待这个魔术快点开始，也快点结束。
一个杯子，一根蜡烛，一盒火柴，一包小苏打，一瓶白醋，老师到底要干嘛？我们期待着。老师拿起火柴点燃，并将它放在杯中，在杯底四周放上小苏打，再缓缓沿着杯子边往里倒白醋。就那么几秒钟时间，我们尖叫着。为什么？为什么呀？火竟然自己灭了，又没人去捣乱，没人吹，怎么灭的.呢？我们思考，我们冥思苦想着。我们惊讶，惊讶这个结果，思考火灭的原因。我高兴，我欢腾，我终于知道了灭火奇招，不用吹的奇招……
我欢呼着，庆祝着，一个个灭火的新招又在我脑中回荡着，回荡着，回荡着…
篇11：灭火作文
灭火作文
在英语课上，我前面的同学忽然喊了一声：“起火了！”我立刻把目光投向了窗外。只见我们学校马路对面的那个草坪起火了，开始火烧的范围很小，慢慢的逐渐扩大，火虽然不高，但烟很大，滚滚的浓烟把对面的房子给遮住了，烟也升得很高，差不多就超过了我们的教学楼，火迅速的漫延，许多小草就这样牺牲在火中了。我心里着急的想：“火烧出的烟会危害环境的，小草能吸收空气中的二氧化碳和一些有毒有害气体，同时释放出氧气，烧了太可惜了，要快点救火就好了……”想着想着，忽然，前面的那个同学说：“有人来灭火了。”同学们争先恐后地冲过来看，把窗子的.下部分挤得严严实实，一只小蚂蚁从这里爬过去都简直比登天还难。我的视线已被他们的头挡住了，只好站在凳子上看。只见来了四个人，其中三人的手里分别拿着木板、布和树枝，拿布和树枝的人向一甩，火猛然大了又迅速变小了，他们左甩一下右甩一下，火很快得到控制，但还是没完全灭，那个拿木板的人用木板往火上一压，火就灭了，但烧黑的草还散出滚滚的浓烟。我虽然不知道那是自然造成的还是小孩子做的，不过，我望着这块烧黑的地方感到生气。灭火作文400字小学生作文（中国大学网）
篇12：灭火表扬信
6月30日，华南新村发生火灾，火情紧急，方方物业公司义务消防队接报后，迅速集合了以下13人赶赴现场救火，因扑救及时，大火很快被扑灭，没造成严重破坏，得到社会认可，为公司争得荣誉!方方物业员工的快速集合、有效扑救的消防本领，以上13人又一次得到很好的体现!
华中地产为企业拥有这些员工深感荣幸，为表彰英勇义举，特此通报表扬以下各位扑火英雄战士，希望这种英勇精神、这种英雄气慨发扬光大!
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特此表扬!
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