【导语】“死于夏至”通过精心收集，向本站投稿了5篇修改《妈妈又回到了身边》，下面是小编整理后的修改《妈妈又回到了身边》，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：修改《妈妈又回到了身边》
――――――苏教版第十一册第六单元
训练内容：根据老师的意见，修改这篇文章，先自己改，然后和同学们交流一下修改的情况，听听老师的意见，再作一次补充修改，最后誊写在作文簿上。
篇2：修改《妈妈又回到了身边》
教学目标：一、能通过阅读老师的批语，体会老师的修改意图，明确作文怎样才能做到言之有序，内容具体。
二、能通过阅读《妈妈又回到了身边》，联想妈妈对“我”的爱，并以真实、感人的事例插入到文中。
三、能参照老师修改意见，掌握修改作文的步骤和方法，养成认真修改作文的良好习惯。
四、能激发习作兴趣，鼓励学生自由地说，生动地写。
课时安排：二课时
课前准备：教师：认真阅读习作六，了解文章中需要修改的地方，掌握修改的方法，准备《妈妈又回到了身边》的投影。
学生：写几则能表现妈妈关心“我”的生活小事。
教学过程：
一、 谈话交流，导入新课
1、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。谁给大家说一说自己妈妈的“好”？
2、学生自由说话。
3、有一位同学在采访盖惠玲同学后，写了《妈妈又回到了身边》一文，我们这节课就是帮助她修改修改。
二、自读感悟，查找缺点
1、出示投影《妈妈又回到了身边》的内容，学生初读感悟，找出这篇作文中存在的问题。
2、讨论：学生自由发言。
3、打开课文，结合教师批语再读课文，比较自己及同学们的汇报和老师批语的异同。进一步体会修改的具体要求。
4、学生参加小组讨论。
5、各小组派代表在班上作汇报，教师根据学生的汇报相机板书。
（1）、适当地写一写外貌。
（2）、适时地补上织毛衣、买录音机两件事。
（3）、具体地写出喂药时安慰的话。
（4）简练的地议论、.总结。
6、教师根据板书小结，同时引导学生从“贾岛的推敲”、“王安石的春风又绿江南岸”到“白居易请保姆给诗提意见”认识到文章不厌百回改，好文章是改出来的，我们一定要改掉拿到作文只看等第，不看批语的坏习惯。
三、联系生活，灵活修改
1、这篇作文应该怎样修改，才合适呢？你认为还应解决哪些问题？
生1：“我认为修改前应该弄清这篇文章要表现的重点是什么，然后紧紧抓住重点修改。”生2：“我们没有亲身经历盖惠玲妈妈为她织毛衣、买录音机的事，也没有听见盖惠玲妈妈在喂药时安慰她的`话，该怎么写？”
生3：“内容补充在何处最适宜，是不是都要具体描写？”
2、学生默读课文思考，可用笔在文中作适当的批注。
3、学生以同桌、小组为单位作多种形式的讨论。
4、学生自由发言，参加交流。
生1：“重点应为文章题目中的‘又’，文章应该重点写出盖惠玲对待妈妈的感情变化，以及后妈如何和亲妈一样的爱她。”
生2：修改时，我们可以把自己亲身经历的事嫁接上去，如的确没有织毛衣、买录音机的事，应该改用其它事例，如同学们在刚才介绍的有关妈妈关心“我们”的生活小事都行。这样的作文才富有真情实感，才能打动读者。
生3：“我认为不需要每件事都具体写，我们应该抓住自己感受最深处重点写，其它的可以一笔带过，这样才能做到详略得当，重点突出。
5、教师小结点拨。
6、学生根据讨论的方法独立修改。
四、讨论交流，再次修改
1、学生参加小组交流，教师巡回指导。
2、各组派代表参加班级交流，师生共同赏析。
生1：“‘病死’一词用的不恰当，它不能表现盖慧玲同学对妈妈的爱，以及她失去母亲的痛苦，我把它改为‘病逝’。”
教师引导：“说的很好，同学们还有其它的改法吗？”
生2：“我改为妈妈就被可恶的病魔夺走了生命。”
生3：“我改为妈妈因病与世长辞。”
生4：“我改为妈妈带着对慧玲的牵挂去了另一个世界。”
生5：“对于新妈妈的外貌我是这样该的：新妈妈三十多岁，中等个子，深邃的眼睛闪出智慧的光芒，浓浓的眉毛上，一头乌黑油亮的长发，嘴边还时常挂着微笑。”
生6：“第二小节我是这样改的：新妈妈刚来的一个月当中，她总是躲着她不理，什么事都与她对着干。可新妈妈并不介意，仍以一颗慈爱的心给予她一点一滴的关爱与呵护。不经意间，盖惠玲发现原来破破烂烂的家变得井井有条，家中的生活条件也略微有了好转。一天，天公不作美，刚刚还晴空万里，这会儿雨又肆无忌惮地下起来了。可把惠玲急坏了，因为她没有带雨具，爸爸一天到晚忙里忙外，哪有时间给她送雨衣？新妈妈会来送吗？不可能！同学们都走了，只剩下她一个。惠玲卷起裤管，正准备冲向雨帘，一个憔悴的妇女正打着伞，站在那东张西望，脸上一副焦急的神情，雨水已打湿了她半个身子。惠玲使劲地揉了揉眼睛，怎么也不敢相信那站在雨中的是她的新妈妈。‘惠玲，’新妈妈叫着她跑过来，‘快回家吧，做了你最爱吃的红烧鱼。’惠玲发现妈妈的头发上还沾着几根麦草，为自己的所作所为感到愧疚，真想喊一声‘妈妈’，可总是……”
生7：“第三小节我是这样改的：一天，盖惠玲生病了，身上，地上吐得全都是秽物，味道难闻极了。新妈妈先将她的衣服换了，然后又清扫地上的脏物，晚上，专门为她做面汤，亲自给她喂药：‘来，把药喝了，慢点，当心烫着，苦吗…
篇3：妈妈又回到了身边作文
盖慧玲同学九岁那年，妈妈不幸因病去世。正当她的心情还没有从失去妈妈的悲痛之中恢复过来，在她十一岁那年，爸爸又为他找了一个新妈妈。
新妈妈三十多岁，中等个头，断断的黑发，白皙的瓜子脸上长着一双笑眯眯的眼睛，一件粉红色的毛衣，一条洗得已经褪色的牛仔裤，衣着显得十分朴素。盖慧玲早听别人说后妈的心眼像筛子孔，坏主意多着呢！当新妈妈刚见面时给她的'苹果，她瞥了一眼，便将苹果打落在地，当爸爸叫她喊“妈妈”时，她头也不回地跑到自己的房间里了。
新妈妈刚来的一个月中，盖慧玲总是像躲瘟疫一样躲着她，可新妈妈毫不介意，依旧无微不至地关怀着她。新妈妈每天起得最早，睡的最晚，把破破烂烂的家收拾得井井有条，桌椅板凳虽然十分陈旧，但被擦拭的纤尘不然。天冷了，新妈妈买来毛线想为盖慧玲打毛衣，可是苦于工作太忙，没有时间，但为了盖慧玲，新妈妈开始熬夜织毛衣。由于睡眠不足，新妈妈的眼睛里常常布满了血丝，这一切都被盖慧玲看在眼里。有一次，老师要求同学们回家听磁带，盖慧玲不由地着急起来。由于家庭条件的问题，她一直没有买复读机，这下没有复读机不行啊！她急得像热锅上的蚂蚁，坐卧不宁。下午放学回家，盖慧玲垂头丧气地推开房门，猛的一抬头，发现书桌上，正静静地躺着一台崭新的复读机，她感到很奇怪：是谁帮我买的复读机？后来，她得知这台复读机是新妈妈帮她买的，钱是新妈妈准备买衣服的钱。当时，她真想冲出去拥抱新妈妈，但忍住了。一天，盖慧玲着凉呕吐了，她的身上和地上满是秽物，气味难闻新妈妈一点儿都不嫌弃，帮她换洗衣物，清扫地上的赃物。到了晚上，新妈妈特地为她做了一碗热气腾腾的面汤，亲自喂她。盖慧玲喝汤时，新妈妈怕她烫着，喂前还要吹一吹，尝一尝，然后才给她喝，一边喂一边说：“玲玲，快把汤喝了，在休息几天，病就会好了。”终于，盖慧玲忍不住了，泪水大滴大滴地从她眼睛里涌出，她搂着新妈妈的脖子，喃喃地叫到：“妈妈，我的好妈妈。”
妈妈又回到了盖慧玲的身边。
篇4：妈妈又回到了身边作文
盖慧玲同学九岁那年，妈妈不幸生了一场重病。她妈妈顽强地与恶魔拼博，可是最终还是败给了恶魔，不幸过世了。
盖慧玲十一岁时，爸爸又为她找了个新妈妈。新妈妈三十多岁，个子中等，身着朴素的服装，待人温厚，很和蔼，白净的脸上总带着几分笑意。盖慧玲早就听人说当后妈的心狠，所以新妈妈头一次见面递给她一只苹果时，盖慧玲翻了个白眼，一甩手把它打落地，朝自己的房间走去。
新妈妈刚来的一个多月中，盖慧玲总是躲着她。可是新妈妈并不计较，对她很关心。原来破破烂烂的家收拾得干干净净，井井有条，桌椅板凳一尘不染。盖慧玲每天放学回家时，盖慧玲心想：刚来我家就知道浪费钱织毛衣，也不知道给织谁的？哼！便向自己的房间走去。
到了盖慧玲过生日那天，盖慧玲才勉强地和新妈妈坐在一 张桌子上吃饭。到了送礼物的时候，爸爸送给了她一本《格林童话》。新妈妈送给给盖慧玲一件亲手织的毛衣。盖慧玲很高兴，开始喜欢上了这个新妈妈。
快到期末考了，同学们天天在家听录音背单词，背句型。可盖慧玲家没有收录机。她每天都在寻找着机会跟爸爸说，可是爸爸太忙了了，没机会说。妈妈知道了，她用自己的零用钱帮盖慧玲买了一台。盖慧玲很感动，差点就要喊她妈妈了，可是总喊不出口。
有一天，盖慧玲着了凉，呕吐了。身上、地上都是秽物，气味难闻。新妈妈看了，二话没说，马上为她换起衣服，清扫地上的脏物。怪自己没照顾好玲玲，让她着凉了。晚上，新妈妈又专门为她做汤面，亲自喂她吃，说：“玲玲，好些了吗？下次我再多为你织些毛衣，让你别着凉了。来，慢点吃。”盖慧玲再也忍不住了，搂着新妈妈的膀子，喃喃地叫了一声：“妈妈。”
世上只有妈妈好。盖慧玲的“妈妈”又回到了她的身边，她再次得到母爱。
篇5：妈妈又回到了我身边
妈妈又回到了我身边
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”盖惠玲同学九岁那年，妈妈就被可恶的病魔夺走了生命，母女从此阴阳相隔，她失去了人间最宝贵的母爱，原有的幸福、快乐都被孤独与无助的泪水代替。转眼两年过去了，就在那个丰收的季节里，又有一个陌生的女人闯入了她与父亲的二人生活中。新妈妈三十多岁，中等个子，深邃的眼睛闪出智慧的光芒，浓浓的眉毛上，一头乌黑油亮的长发，嘴边还时常挂着微笑。但是，盖惠玲却无法接受这个事实，因为她早就听说后妈的心特别“毒”，什么事都干得出来，所以新妈妈刚来的一个月当中，她总是躲着她不理，什么事都与她对着干。可新妈妈并不介意，仍以一颗慈爱的心给予她一点一滴的关爱与呵护。不经意间，盖惠玲发现原来破破烂烂的家变得井井有条，家中的生活条件也略微有了好转。
又一天，天公不作美，刚刚还晴空万里，这会儿雨又肆无忌惮地下起来了。可把惠玲急坏了，因为她没有带雨具，爸爸一天到晚忙里忙外，哪有时间给她送雨衣？新妈妈会来送吗？不可能！同学们都走了，只剩下她一个。惠玲卷起裤管，正准备冲向雨帘时，一个憔悴的妇女正打着伞，站在那东张西望，脸上一副焦急的神情，雨水已打湿了她半个身子。惠玲使劲地揉了揉眼睛，怎么也不敢相信那站在雨中的是她的新妈妈。“惠玲”，新妈妈叫着她跑过来，“快回家吧，做了你最爱吃的红烧鱼”。惠玲发现妈妈的头发上还沾着几根麦草，为自己的所作所为感到愧疚，真想喊一声“妈妈”，可总是……
一天，盖惠玲生病了，身上，地上吐得全都是秽物，味道难闻极了。新妈妈先将她的衣服换了，然后又清扫地上的.脏物，还亲自给她喂药：“来，把药喝了，慢点，当心烫着，苦吗……望着新妈妈微笑的眼睛，倾听新妈妈亲切的话语，惠玲心里不禁一阵酸痛，“妈妈”，这发自肺腑的声音和着那决堤的泪水流进了妈妈的心坎……
她是不幸中的幸运儿，心中的那根弦终于被拨动了，她重新唤起了对母爱的渴望，再也没有恨，也没有痛，有的只是甜蜜！
★ 求职信修改
★ 初中作文修改
★ 求职信应用文修改
修改《妈妈又回到了身边》（精选5篇）
