厦门大学自荐信7篇

【导语】“WXH123”通过精心收集，向本站投稿了18篇厦门大学自荐信7篇，下面是小编为大家整理后的厦门大学自荐信7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：厦门大学自荐信

尊敬的老师您好：

我是内蒙古呼和浩特市第一中学的一名乐观向上的高三学生，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的'申请材料。我希望能够通过自主招生实现我的厦大梦，为我的人生画上浓墨重彩的一笔。

对于厦门大学的认识，源于“海上花园学府，南方之强”的美誉，更重要的是厦大名师云集，精英荟萃，尤其是“不求最大，但求最好”办学宗旨，形成厦大独特的魅力。我坚信在厦大这个百年沧桑，弘毅自强的高等学府中，我一定可以实现自己的人生价值。厦大以‘自强不息，止于至善’为校训，没有浮华与骄躁，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往着能在精英汇聚、人才济济的厦大，书写我更加璀璨的人生 篇章。 我是一个勤奋好学、勇于探索的学生，学习成绩一直位于年级前列。在学好课堂知识的同时我也参加各种学科竞赛，在初高中数学、物理、化学等竞赛中多次获奖。我平时积极思考、善于发现问题解决问题，遇到难题时我不是草草了事，而是追究问题的根源。我也善于归纳总结，在课堂上大多数同学可能听到的是一个一个孤立的知识点，而我却是把各个点串连成几条线最后形成一个面，把知识点融会贯通起来以全面系统的掌握。在学习之余，我喜欢动手做一些科技作品，比如利用易拉罐做电视天线，设计简易的金鱼供氧设备等。这些不仅丰富了我的业余生活，也开拓了我的思维，同时我也享受到了发明的快乐。

我不是一个整天埋头苦学的书虫，而是一个充满活力的阳光男孩。被老师和同学喻为‘全能型人才’，课堂上我踊跃回答问题积极思考，运动会上、篮球场上身手矫健。在学好知识的同时，也有一个健康的体魄。我也积极参加各种社会实践活动，比如看望孤寡老人，参加“托起明天的太阳”大型公益活动，美国留学生交流会以及创城助力一万米接力赛等。让我印象最深刻的一次活动是到孤儿院表演节目，他们是一些聋哑或是患重病而被亲人抛弃的孩子。看着他们渴望的眼神或是支支吾吾却无法表达自己心声的时候，不禁心生同情。我开始思考自己的人生，我能够健康的生活是莫大的幸福，我应该珍惜自己所拥有的一切，更加努力更加发奋，做出一点成就来。

梦在心中，路在脚下，只有踏踏实实走好每一步才能实现自己的梦想。现在站在人生的一个十字路口，我选择了厦门大学，我希望厦门大学能敞开怀抱，给我一个展现真实自我的机会，能够提供一个实现梦想的平台。希望各位领导和老师能接受我的申请，给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。由衷的感谢!

此致

敬礼

篇2：厦门大学

青碧的湖水清澈见底，光可鉴人；杨柳也美，风吹杨柳，果真如女孩子的长辫一般；旁边的楼房高高的矗立着，像守卫者一样看着这片美丽的湖。

厦门大学傍山藏湖，草丰树茂，造型各异的楼宇隐于浓荫之际。厦大有湖，名唤芙蓉。水芙蓉者，出淤泥而不染。清澈见底的芙蓉湖，镶嵌在厦门大学老校区的中心。

初春的柔风，若有似无地拂过，湖边的垂柳，舒展婀娜的纤腰，俯身窥探自己婆娑的倩影。湖水荡漾着圈圈涟漪，向四周连绵地扩散，让水中的另一个世界显得神秘而朦胧。青春的身影，为宁静温馨、悠然自得的湖景增添了几抹生动的亮色。

我暗自思虑，若用词语来形容，用何等词语才能配的上这如此娇景？愣愣想了半晌，才略略想到：用“浮光跃金”来形容倒也合适。

湖上有一小石，却只能远远的观望，上面题了“自强不息”四个金字，远远观望，看起异常耀眼，极是夺人眼球，不过，在如此媚景的掩盖下，也才略略衬上了这芙蓉湖的一片娇美姿色。自强不息，这四个金子，不仅警喻后人，且让观赏的人赏心悦目。

我去过有荷塘月色的清华大学，去过北京大学的未名湖，去过中山大学那边的中心湖……但就没有见过像厦门大学这样的芙蓉湖。难怪有人说过：“读书到清华北大，谈情说爱到厦大！”

篇3：厦门大学作文

今天，妈妈要带我去厦门大学游玩，听说厦门的大学是世界上最美的大学，今天我去的可是厦大大学，是四个最美丽的大学之一呢！

于是我和妈好戏拿着身份证去排队。哇！排队那里人山人海，热闹极了！我排了进去。在排队的过程中，我听到有人说：“大学时在还有山呢！”哇！不可思义，居然大学里还有山呀！终于排到我们了，我和妈妈把身份证给门卫看了一下，就准备进去啦！我迫不急待的真想一下子冲进去啊！于是我和妈走了进去。

哇！好大呀，有好多高大的大树，体育场。于是我和妈妈买了份地图，我看了看地图，哇！这个大学比我想象的大多了，这里有四个博物馆，六个餐厅，两个体肓场，三个湖...... 当时我看的目瞪口呆。过了一会儿，我才反应过来，这么多地方应该先去哪儿呢？我想了想对妈妈说：“我们先去芙蓉湖，然后再去情人湖，最后我们再去餐厅吃饭吧！”妈妈说：“好吧。”

于是我们来到芙蓉湖。哇！平静的湖面像一面大镜子，突然几只美丽的白天鹅在湖的中央游来游去，水波轻轻的荡，让芙蓉湖更加美丽了。看完我们就去情人湖了。情人湖跟芙蓉湖没有什么不同，只是湖中间多了一个雕像，但是中间的雕像是一个男子和女子相爱了。然后我们就去准备去吃饭的时候，我已经筋疲力尽了，于是我们就坐在石凳上休息了一会儿，就去了餐厅，吃完了饭然后我们走了。

走了之后我想：“虽然这个学校很大，但是这里的风景都很美，所以我一定要好好学习，将来上这个大学。”

篇4：厦门大学作文

我们一家人要去厦门旅游了，我们要乘做9点的飞机，所有刚过6点钟，爸爸就把我从睡梦中叫醒了。

刚走出家门，我看见天还只是有一丝亮色，我走出大门的时候，还感觉两边的树林阴森森的，我赶快追上爸爸。我们打车到了民航酒店，乘做大巴前往飞机场。一路上，我的心早已飞到了厦门，感觉我已经来到了美丽的海滩边。我正在高兴的玩......。这时，突然爸爸轻轻叫我一声，哦，原来到新郑机场了。

来到机场，我们通过安检门，又是检查行李，又是干什么的，我看检查人员忙得像热锅上的蚂蚁，不停在旅客前后左右检查着，终于轮到我了。我又紧张又兴奋地站在安检处，安检人员拿出一个发出滴滴声的东西在我身上前后上下检查，一会阿姨说可以了。终于检查完成，我快速跑过去，跟上爸爸妈妈一起到了候机室，我们坐在候机室等待登记。

我站在候机楼上，往外望去，突然看见一架飞机在跑道上缓慢往前开去，越来越快，很快飞机头朝上抬起，一下子腾空一跃，飞了起来，一会就消失在机场了。

8点多了，我们终于登上了飞机。坐在靠窗的座位，静静的看着外面的风景。好美啊！飞机旁边的云彩 好白呀，雪白像冬天下过雪的地面一样，雪白雪白的，有的白云像一只小白兔在天上飘着，有的白云像一只恐龙，没过一会儿，时而还能看见绿色的高山。

飞机已经到了厦门机场，这是空中小姐提醒我们系上安全带，飞机在往下飞，我感觉像做过山车往下一样。一声晃动之后，飞机平稳降落在厦门机场。我们终于到了。

篇5：厦门大学作文

厦门大学是中国最美的大学。

厦门大学最有名的景点是芙蓉湖，走进厦门大学直走50米，有一个拐弯处，从右走，大约30米就到芙蓉湖了。湖面上风平浪静，这时，淘气的风娃娃吹了一口气，把湖边的杨柳上的柳条吹动了柳条拂动着湖面，湖面上漂起了微波。湖水清澈见底时不时还能看到小金鱼的身影。

芙蓉湖中央有一个小岛，通向小岛的路只有一条桥，这座桥是一座木吊桥，吊桥是60块木板组成，岛上有两只黑天鹅，还有一棵大榕树，黑天鹅的屋子是用木板做的，里面还有几只小天鹅呢！

教学楼里是一片和谐的景想，干净的墙壁，整齐的桌椅和油亮的黑板，还有宽敞的教室。

教学楼后面有一个花园，里面有好多花草树木，有鸡蛋花，凤凰花，百合花……草有含羞草，柠檬草，地毯草……树有合欢树，椰子树，凤凰树……美丽极了！

厦门大学真是太美了，如果你来到厦门，一定要来这里哦！

篇6：厦门大学章程

《厦门大学章程》经教育部高等学校章程核准委员会评议，7月29日教育部第24次部务会议审议通过，2010月11日中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第38号公布。

《厦门大学章程》分序言与正文2大部分，正文分总则、举办者与学校、学校管理体制与组织机构、教职员工等10章77条，9300多字。

核准公告

中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第38号(厦门大学)

篇7：厦门大学章程

根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校党委全委会审议通过并报我部核准的《厦门大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。

核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。

中华人民共和国教育部

2014年10月11日

序 言

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于19创办。1937年学校由私立改为国立。1949年中华人民共和国成立后学校进入新的发展阶段。

厦门大学以养成专门人才、研究高深学术、阐扬世界文化、促进人类进步为办学宗旨，秉承“自强不息、止于至善”的校训，弘扬“爱国、革命、自强、科学”精神，致力于培养德智体美全面发展的精英人才，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出卓越贡献。

第一章 总 则

第一条 为促进学校依法自主办学，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校中文名称为厦门大学，简称为厦大;英文名称为Xiamen University，英文缩写为XMU。

学校注册地址为：福建省厦门市思明区思明南路422号。

学校设有思明校区、漳州校区、翔安校区和马来西亚校区。

第三条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格。学校依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

第四条 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能。

第五条 学校实行中国共产党厦门大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理，坚持依法治校，尊重学术自由，依法接受监督。

第六条 学校实行以校、院两级管理为主的管理体制。

第二章 举办者与学校

第七条 学校由国家举办，国务院教育行政部门主管，国务院教育行政部门、福建省人民政府和厦门市人民政府共建。举办者、主管部门和共建者支持学校依照法律和本章程自主办学。

第八条 举办者根据法律、法规，监督学校贯彻执行国家法律、法规和政策的情况，规范学校办学行为，任免学校负责人，考核和评估学校办学水平和质量，监督学校经费和资产使用情况。

第九条 举办者依法保护学校的办学自主权不受非法干预，支持学校依法自主办学，为学校提供良好的办学条件，保障学校办学经费，维护学校合法权益和良好的办学环境、办学秩序。

第十条 学校依法享有下列权利：

(一)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主设置和调整学科专业，自主调节各学科专业招生比例;

(二)自主制定教学计划、选编教材以及组织实施教学活动，决定学生考试考核标准;对学生进行学籍管理，实施奖励或处分，对符合条件者，授予学士、硕士或博士学位，颁发学位证书和(或)学历证书;

(三)自主评聘教师及其他职工，自主决定教职员工的薪酬标准和福利待遇，对教职员工实施奖励或处分;

(四)自主开展人才培养、科学研究、社会服务及文化传承创新活动;

(五)自主开展与国(境)内外大学、研究机构的科学技术文化交流合作;

(六)自主设置教育教学、科学研究、行政管理、后勤保障等内部组织机构;

(七)自主管理和使用国家及地方政府提供的财产、财政性资助、受捐赠财产以及其他由学校合法取得的资产;

(八)依据国家法律、法规及本章程自主管理内部事务，开展教育教学和科学研究等活动，不受任何组织和个人的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

第十一条 学校依法履行下列义务：

(一)遵守国家法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针，执行国家教育政策;

(二)以育人为根本任务，认真履行人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等各项职能，完善教育质量保障和监控体系，保证教育教学质量;

(三)维护学生和教职员工的合法权益;

(四)接受政府的监督和指导，依法接受学生、教职员工、校友和社会各界的监督和评议;

(五)执行国家教育收费规定，公开收费项目和收费标准;

(六)维护校园安全稳定和校园良好秩序;

(七)法律、法规规定的其他义务。

第三章 学校管理体制与组织机构

第十二条 学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长依法独立行使职权。

学校党委的主要职责是：

(一)宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，依法治校，依靠师生员工推进学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;

(二)审定学校发展战略和规划，审议确定学校基本管理制度，讨论决定涉及学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项;

(三)讨论决定学校内部组织机构设置及其负责人人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，负责领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设;

(四)领导学校的思想政治工作、德育工作、精神文明建设和校园文化建设，维护学校安全稳定，构建和谐校园;

(五)做好统一战线工作，对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，领导学校的工会、共青团、妇委会、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会;

(六)法律和党内法规、有关规定确定的其他职责。

第十三条 学校党委设立常务委员会(以下简称党委常委会)。党委常委会成员由学校党委全体会议(以下简称党委全委会)选举产生。党委全委会闭会期间，党委常委会履行党委全委会职责并定期向党委全委会报告工作。党委全委会和党委常委会由党委书记主持，实行集体领导，民主决策。

党委常委会、党委全委会议事规则另行制定。

第十四条 中国共产党厦门大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在上级纪委和学校党委的领导下，负责组织协调学校的党风廉政建设，保障和促进学校事业健康发展。

第十五条 校长是学校的法定代表人和行政负责人，在学校党委领导下全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。

校长的主要职责是：

(一)拟订学校总体发展规划、年度工作计划、重大改革实施方案并组织实施;

(二)组织学校有关教学活动、科学研究、思想品德教育、社会服务、管理运行等各项工作，审定相关规章制度;

(三)拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免内部组织机构的负责人;

(四)聘任与解聘教职员工，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分;

(五)拟订和执行经费预算方案，保护和管理学校资产，筹措办学经费，维护学校合法权益;

(六)主持校长办公会议，协调、决策和处理学校行政工作中的重要事项;

(七)其他需要由校长决定的重要事项和法律、法规规定的职责。

第十六条 校长因故不能履行职责时，由党委常委会指定一名副校长代行校长职权。

第十七条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的基本形式。校长办公会议由校长或由校长授权的学校其他领导主持召开，讨论和决定学校行政工作中的重要事项。

校长办公会议议事规则另行制定。

第十八条 党委常委会、党委全委会、校长办公会根据议事范围和议事规则，按照民主集中制的原则，集体研究决定学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等重大事项。

第十九条 学校设立校务委员会。校务委员会是学校工作的咨询机构，负责对学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等提出咨询意见和建议。校务委员会主任由学校党委书记担任。

校务委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。

第二十条 学校可根据需要设立各类学术组织，协调处理有关学术事务。各学术组织可依照实际情况，设立相应的专门委员会和二级学术组织。

第二十一条 学校设置学术委员会。学术委员会是学校的最高学术机构，统筹行使学术事务的`决策、审议、评定和咨询等职权。学术委员会按其章程组建，由学术委员会主任主持开展工作。学术委员会主任由学部委员会主任轮流担任。

篇8：厦门大学导游词

厦门大学漳州校区为厦门大学嘉庚学院所属。厦大本部包括：厦大老校地址，海韵教学区，厦大学生公寓，海滨教学区。

厦门大学翔安校区总建筑面积1160000平方米、总投资35亿元的厦大翔安校区占地总面积3645亩，比厦大校本部还要大。截至9月，已完成60%规划建设任务。预计到，将有超过3万名的厦大本科生、硕士生、博士生在这里学习。

10月17日，厦门大学马来西亚校区破土动工，标志着中国第一所海外大学正式诞生。厦大马来西亚分校位于首都吉隆坡西南45公里，在校生总规模1万人，包括本科生、硕士、博士三个教育层次，生源以马来西亚和东南亚国家为主，教师则采用全球招聘方式。

厦大马来西亚分校将分期建设，第一期建筑面积约20万平方米，学生规模为5000人。计划招第一批学生，第一年招生500名。到，学生规模达到5000名左右。第一期设立中国语言与文化学院、海洋与环境学院、商学院、医学院和计算机学院5个学院。

厦大将根据第一期办学情况择机开展第二期建设。一期工程主要包括教学楼、礼堂中心、学生活动中心、体育馆(足球场、篮球场、排球场、网球场等)、学生公寓楼、座钟楼和两个警卫室等。第二期拟设立化学工程与能源学院、电子工程学院、生物工程学院、材料科学与技术学院、动漫与文化创意学院5个学院。项目建成后将成为中国首个海外设立的重点大学。

篇9：厦门大学导游词

厦门大学本部位于厦门岛南端，厦门市思明区思明南路422号，

学校占地约2500多亩，一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山炮台，被誉为中国最美的大学校园之一。包括群贤楼群、建南楼群、芙蓉楼群以及厦门大学人类学博物馆在内的厦门大学早期建筑为全国重点文物保护单位、入选“首批中国20世纪建筑遗产”名录。

1路，20路，29路，47路，659路，959路，520路公交车都可以到达。

厦门大学校园有芙蓉湖、情人谷水库等景点，有“谈情说爱在厦大”之说。厦门大学的旧建筑多为陈嘉庚先生的女婿所建，清水墙、琉璃顶极富特色，被喻为“穿西装、戴斗笠”(比喻中西建筑风格结合)，尤其是建南大礼堂和上弦场相当宏伟。

厦门大学克立楼不远处是嘉庚楼群的21层行政大楼，学校始建于19，厦门大学将主楼建成21层含有双关意蕴。楼前就是人工造的芙蓉湖，登上21层顶楼可以向四周俯瞰，鼓浪屿、南普陀寺、植物园、大嶝岛、沿海大桥、船型桥、厦门大学职工宿舍区、学生公寓区、博士楼群、教学区楼群等，群贤楼群、建南楼群、化学楼群、艺术教育学院、厦门大学法学院、演武田径场、厦门大学水库、厦门大学人类博物馆、厦门大学国学研究院、陈嘉庚纪念堂和纪念碑、钟美林广场、图书馆、陈嘉庚与学生雕塑群、鲁迅雕像、鲁迅纪念馆、教师之家、学生公寓区、厦门软件园尽收眼底。

主要建筑

上弦场和建南大礼堂

厦门大学上弦场和建南大礼堂是厦大的标志性建筑。校内楼房的命名也颇有讲究，如凌云、凌峰、映雪、囊萤、群贤、芙蓉等。

大南校门

大南校门毗邻南普陀寺。位于厦门大学大南片区，1921年建校时的名称。该校门位于大南片区，进校门后的马路为大南路，在大南校门附近还有教工宿舍楼群。因为厦大学子简称大南校门为“南校门”，常让人误以为它朝南，实际上，它和西校门一样，也是朝西的。为迎接80周年校庆而重建。

西校门

西校门是厦门大学的主校门，建在厦大旧主楼群贤楼群西边，由台胞、厦门大学名誉校友张子露先生捐赠10万美元建造，1991年3月落成。西校门高7.4米，长25米，建筑面积120平方米。采用花岗岩石材以左右延伸的弧面、上方两角微微翘起的长方形为造型基调，主体对称式构图，上面配以浮雕，以体现校门的庄重性及文化内涵，整个造型简洁、明快、舒展、富有现代感。

嘉庚楼群

该楼群以厦门大学的创办人、著名爱国华侨陈嘉庚先生的名字命名。它是厦门大学建筑系师生自已设计，由五个相连的楼组成，位于风景秀丽的芙蓉湖畔，是厦门大学的标志性景观。嘉庚楼群的风格是西式的，以对称性突出的颂恩楼巍巍壮观。颂恩楼下有八个如被斜刀削了的竹子形圆柱，上面书写着“自强不息，止於至善”八个大字，这是厦大的“校训”。

群贤群楼群

群贤群楼群五幢一字排列，建在厦门市五老峰下、南普陀寺前的演武场上。该楼群以居中建筑，装饰最考究，面积也最大，作为学校办公楼使用，以群贤为名。东边为集美楼、映雪楼，西边为同安楼、囊萤楼，建于1921-1922年，楼群建筑面积9576平方米，为陈嘉庚独资兴建厦大的主楼群。囊萤楼、映雪楼很长时间作为学生宿舍，后来调整与同安楼、集美楼一样做教学、科研用房。

该楼群最大特色：

①古今、中西合璧式。②楼梯石板悬挑式。③清水雕砌特大的张灯结彩、垂珠彩帘吉祥图案式。在当时，三大特色均是独一无二，1989年后被厦门市定为古建筑保护单位。

建南楼群

建南楼群是20世纪50年代初由陈嘉庚先生的女婿李光前先生捐资、陈嘉庚先生督造的，包括建南大会堂、成义楼、成智楼、南安楼、南光楼五幢大楼，曾是厦大颇具风格的标志性建筑群。李光前先生哲嗣主持的新加坡李氏基金会念其年久失修，遂于1994年开始陆续捐献1630多万元巨资，予以全面翻修，20厦门大学80周年校庆期间举行了翻修竣工典礼。

鲁迅纪念馆

厦门大学鲁迅纪念馆在厦门大学集美楼，1926年09月04日至1927年01月16日鲁迅在厦门期间曾寓居于此。1952年在此设立厦门大学鲁迅纪念室。

该馆共有五室，其中四室以六百多件文物和资料、照片分别介绍鲁迅的生平和在绍兴、北京、厦门、广州、上海各历史时期的战斗历程，其中在厦门部分是展出重点。

篇10：厦门大学学年鉴定

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

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篇11： 厦门大学日记

xxxx年x月x日星期x天气x

今天我和我的好朋友唐立远要去厦大。

厦门大学又称“厦大”。我们来到厦大的东门口，给我第一感觉是这个学校一定很漂亮。果然走进门后，第一眼就看到了大大的喷泉。再回头看看，后面还有好多人在排队，我们进厦大是每个人都要刷身份证的。我们首先来到厦大的历史博物馆，里面有个大姐姐在作介绍。之后我们来到了建南大礼堂，那是一个像八角亭一样的建筑，是有三层，妈妈帮我在大礼堂前面拍了好多相片。大礼堂的正前面就是厦大的操场，操场上有好多人在锻练，还有好多外国人，我和他们打招呼时，发现他们都会说中文。我们玩了一会，妈妈喊我们去看黑天鹅。黑天鹅是在芙蓉湖里。我们在湖边看到了五、六只天鹅，还有好多好多金鱼，我还看到一条好大的鱼，我们喂了一会鱼，就去看芙蓉隧道了。这条隧道不很长，隧道的两边都大哥哥们和大姐姐们画的画，很漂亮，好多人都在里面拍照，我也拍了好多。

时间过的好快，到晚饭时间了，阿姨和妈妈问我们想不想到厦大食堂去吃饭，我们举双手同意。食堂里的人真多呀！我们随便吃了点东西就去沙滩了。这个沙滩就在厦大的西门口，出了门就是沙滩，我们在沙滩上堆起了一个沙煲，但是一个浪打来，沙堡就塌啦。我们玩到很晚才回去。

厦大太美啦！我感觉它不像学校，更像是是个公园。等我长大了，我也要考厦门大学。

篇12： 厦门大学日记

7月23日，一个令我激动的日子。这一天，我们景博班五十一名同学在付哥和李老师的带领下，即将奔赴厦门。到了学校，早就有同学在等待了。大家个个两腮通红，两眼放光，兴奋之情溢于言表，交谈之间更是纷纷表达憧憬之情。

经过一个小时的车程，我们到达了长沙高铁南站。整队过后，终于到了站台，就看见“和谐号”列车如同一条白龙驶来，将载着同学们向厦门进军。

集美村――英雄不问出路

列车上的时光是短暂的，而来到厦门后休整的时光也是短暂的。一夜之后，大家个个满面红光，精神焕发。

陈导，我们的“灰太狼”导游开始介绍集美学村：这是由南洋华侨回国之后建设的，这里的建筑风格就是“穿西装戴斗笠”，意为我们要把洋人踩在脚下。听到这样的介绍，真是让人一下子“热血沸腾”！

而这位华侨在厦门设立了无数学校，厦门大学更是他一手建立。据说他回国时已经是花甲老人。多么伟大的爱国情怀！我们不禁对这位老人肃然起敬。

到了他的的雕像面前，我在心中默念：“老先生，您好！我们会读好书，报效祖国。这是我们的意愿，更是我们的荣耀。”此时，阳光照在雕像上，几朵云彩想为雕像遮阳，但雕像却双目看天，不畏烈日。他右手拄拐，左手托帽，一派从容镇定。我不禁又感慨起来：“这老先生当年是从米店伙计干起的，一路走来，竟有了这样了不起的成就，真是‘英雄不问出路’。他本人就是一所值得我们每个人反复认真学习的大学呀！”

日光岩――震撼扑天盖地

下午，我们上了鼓浪屿，来到了日光岩景区。太阳当空挂着，但气温并不高，风轻轻吹着，拂着树叶，拂着人心。云彩幽幽地飘过，不留下一丝痕迹。天空蓝盈盈的，如同光滑的宝石平面反射大海的光。

我登上一块较高的岩石，遥望远方，看见巨大的双子塔屹立在海岸边，游客在沙滩上晒太阳、玩耍，但在天地大海面前是多么的渺小。天空和大海在很远的地方连成一线，那就是天际吧。而山崖在不远处矗立着，高大，雄健。这三景各有特色，只感觉恢宏的气势扑面而来。一时间，清新的海风扑向我，围着我，我仿佛看见了不同的光彩从这三景中释放出来，日月、云海在变，似乎沧海桑田、斗转星移一般，一种只可意会、不可言传的感觉深深扎在心中，那种来自大自然的震撼扑天盖地??我仿佛如同一叶小舟，风浪一拍，就会沉入无边无际的海洋中。

第一天的行走如同潮水一般，拍在岸上就退下来，等着第二次，第三次。但是第一天却是印象最深的，那种心灵与自然的对话让我觉醒并深深震撼。或许这就是“读万卷书”与“行万里路”的区别。

篇13：厦门大学作文

大年初二一早，我们乘坐BRT(厦门的BRT与绍兴的不一样，它有专门建造的BRT高架，快速高效班次超多，十分方便)来到厦门火车站旁的银河酒店。我们上午休息，下午便去了厦门大学。

厦大依山傍水风景优美，她是爱国华侨陈嘉庚先生于19创建的。

在厦大我印象最深的就是里面有许许多多的植物，如：榕树、美女树（导游说它因树身修长像美女的腿儿得名）、马尾松、假槟榔、等等。还有三角梅、紫荆花、还有很多叫不出名的花草。校园里还有一个面积不大的湖，有意思的是湖里竟然有黑天鹅在嬉戏。我还与一只合了影呢。

最好玩的，我还因榕树而知道了4与它有关的成语——枝繁叶茂、独木成林、落地生根、盘根错节。

厦大真好真美，来厦大读书有福了。

篇14：厦门大学作文

大年初三，我在福建厦门，参观厦门大学。

进南大门大约50米到教学楼，过了教学楼就前往了芙蓉湖，石子路向远方延伸，路边长满了大榕树，它的“胡须”一直拖到地上，并生根发芽。一颗颗美丽的木棉挺立在风中，显得更加挺秀俊丽。那“巨无霸”的椰子树，将枝干伸向天边，似乎要抚摸到洁白无瑕的云朵，一片郁郁葱葱、令人心旷神怡。

进了宏伟的嘉庚楼群，再下来，这便到了芙蓉湖，沿着芙蓉湖行走，观赏着美景，水面如一面硕大的银镜。围绕着芙蓉湖的，无论是挺拔的参天大树，还是柔弱的花花草草，无一不倒映在水中，别有一番韵味。岸上一副色彩画，水中却是一张水墨画，让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工，用同样的“工艺“造出了两番不同的美景。

继续向前走，这就到了芙蓉隧道。芙蓉隧道相当长，一眼望去，看不见出口在何方。据说，有三公里呢！

我怀着好奇的心情，走进了隧道，芙蓉隧道里有些昏暗，但墙上的涂鸦仍清晰可见，厦大的莘莘学子们，用自己手中的画笔在墙上勾勒，描绘出一幅幅美妙绝伦的画卷。有些游人的手上，也握着笔，在墙上写下自己的愿望以及对厦大的渴望——“我一定会考上厦大的！”“加油！”“厦大，等我！”“我爱你，厦大！”……这些歪歪扭扭的字，稚嫩无比的字，振奋人心的字，也感染了我。出了隧道后，我仍是念念不忘。

美丽的厦大，如一幅画，似一卷诗，像一场梦，让人在隐约的琅琅书声中，欣赏到这美轮美奂个的景色。

篇15：厦门大学导游词

早就听说厦门大学是中国环境优美，风景秀丽的大学，所以我特别想去一睹芳容。今年参加了梅州日报社举办的海洋少年游学夏令营，有幸去到厦门大学

厦门大学位于东海之滨，前面是无边无际的大海，与我国的宝岛――台湾隔海相望，背后是美丽的普陀山，能在这里学习一定很幸福吧!

我坐在大巴上随着川流不息的人群和车辆进入学校，首先映入眼帘的是雄伟壮丽的校门，上面写着四个苍劲有力的大字“厦门大学”。一座座红色屋顶的建筑掩映在一片片绿荫之中。最引人注目的就是那高高耸立的颂恩楼，西方的建筑风格，中式红色的屋顶。

走在厦大的校园里，仿佛走进了爱丽丝的浪漫梦境里，茂盛青葱的树木，鲜艳美丽的花草，宁静的湖泊，风格各异的建筑物真是太美了!果然名不虚传啊!站在颂恩楼下，前面就是美丽的芙蓉湖，湖水碧波荡漾，绿荫环绕，我和我的队员们站在芙蓉湖边，尽情的拍照留念。

厦门大学是19陈嘉庚先生创办的。把“自强不息，止于至善”定为校训。目的是为了激励厦门大学的师生们积极进取，努力开拓，追求至善至美。几十年来，一届又一届的厦大学生在校训的激励下艰苦创业，努力奋斗，取得了令人瞩目的成就。

厦门大学是中国最美的大学，也是许多莘莘学子神往的大学，也是我向往的大学。我会尽自己最大的努力好好学习，希望我能拿着厦门大学的录取通知书，笑容灿烂地走进厦门大学!

篇16：厦门大学专业排名

厦门大学(Amoy University)简称厦大，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”，是副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”。

厦门大学最好的专业在全国排名参考

教育部学位与研究生教育发展中心学科评估结果

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篇17：厦门大学章程版

序 言

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于19创办。1937年学校由私立改为国立。1949年中华人民共和国成立后学校进入新的发展阶段。

厦门大学以养成专门人才、研究高深学术、阐扬世界文化、促进人类进步为办学宗旨，秉承“自强不息、止于至善”的校训，弘扬“爱国、革命、自强、科学”精神，致力于培养德智体美全面发展的精英人才，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出卓越贡献。

第一章 总 则

第一条 为促进学校依法自主办学，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校中文名称为厦门大学，简称为厦大;英文名称为Xiamen University，英文缩写为XMU。

学校注册地址为：福建省厦门市思明区思明南路422号。

学校设有思明校区、漳州校区、翔安校区和马来西亚校区。

第三条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格。学校依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

第四条 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能。

第五条 学校实行中国共产党厦门大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理，坚持依法治校，尊重学术自由，依法接受监督。

第六条 学校实行以校、院两级管理为主的管理体制。

第二章 举办者与学校

第七条 学校由国家举办，国务院教育行政部门主管，国务院教育行政部门、福建省人民政府和厦门市人民政府共建。举办者、主管部门和共建者支持学校依照法律和本章程自主办学。

第八条 举办者根据法律、法规，监督学校贯彻执行国家法律、法规和政策的情况，规范学校办学行为，任免学校负责人，考核和评估学校办学水平和质量，监督学校经费和资产使用情况。

第九条 举办者依法保护学校的办学自主权不受非法干预，支持学校依法自主办学，为学校提供良好的办学条件，保障学校办学经费，维护学校合法权益和良好的办学环境、办学秩序。

第十条 学校依法享有下列权利：

(一)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主设置和调整学科专业，自主调节各学科专业招生比例;

(二)自主制定教学计划、选编教材以及组织实施教学活动，决定学生考试考核标准;对学生进行学籍管理，实施奖励或处分，对符合条件者，授予学士、硕士或博士学位，颁发学位证书和(或)学历证书;

(三)自主评聘教师及其他职工，自主决定教职员工的薪酬标准和福利待遇，对教职员工实施奖励或处分;

(四)自主开展人才培养、科学研究、社会服务及文化传承创新活动;

(五)自主开展与国(境)内外大学、研究机构的科学技术文化交流合作;

(六)自主设置教育教学、科学研究、行政管理、后勤保障等内部组织机构;

(七)自主管理和使用国家及地方政府提供的财产、财政性资助、受捐赠财产以及其他由学校合法取得的资产;

(八)依据国家法律、法规及本章程自主管理内部事务，开展教育教学和科学研究等活动，不受任何组织和个人的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

第十一条 学校依法履行下列义务：

(一)遵守国家法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针，执行国家教育政策;

(二)以育人为根本任务，认真履行人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等各项职能，完善教育质量保障和监控体系，保证教育教学质量;

(三)维护学生和教职员工的合法权益;

(四)接受政府的监督和指导，依法接受学生、教职员工、校友和社会各界的监督和评议;

(五)执行国家教育收费规定，公开收费项目和收费标准;

(六)维护校园安全稳定和校园良好秩序;

(七)法律、法规规定的其他义务。

第三章 学校管理体制与组织机构

第十二条 学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长依法独立行使职权。

学校党委的主要职责是：

(一)宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，依法治校，依靠师生员工推进学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;

(二)审定学校发展战略和规划，审议确定学校基本管理制度，讨论决定涉及学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项;

(三)讨论决定学校内部组织机构设置及其负责人人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，负责领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设;

(四)领导学校的思想政治工作、德育工作、精神文明建设和校园文化建设，维护学校安全稳定，构建和谐校园;

(五)做好统一战线工作，对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，领导学校的工会、共青团、妇委会、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会;

(六)法律和党内法规、有关规定确定的其他职责。

第十三条 学校党委设立常务委员会(以下简称党委常委会)。党委常委会成员由学校党委全体会议(以下简称党委全委会)选举产生。党委全委会闭会期间，党委常委会履行党委全委会职责并定期向党委全委会报告工作。党委全委会和党委常委会由党委书记主持，实行集体领导，民主决策。

党委常委会、党委全委会议事规则另行制定。

第十四条 中国共产党厦门大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在上级纪委和学校党委的领导下，负责组织协调学校的党风廉政建设，保障和促进学校事业健康发展。

第十五条 校长是学校的法定代表人和行政负责人，在学校党委领导下全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。

校长的主要职责是：

(一)拟订学校总体发展规划、年度工作计划、重大改革实施方案并组织实施;

(二)组织学校有关教学活动、科学研究、思想品德教育、社会服务、管理运行等各项工作，审定相关规章制度;

(三)拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免内部组织机构的负责人;

(四)聘任与解聘教职员工，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分;

(五)拟订和执行经费预算方案，保护和管理学校资产，筹措办学经费，维护学校合法权益;

(六)主持校长办公会议，协调、决策和处理学校行政工作中的重要事项;

(七)其他需要由校长决定的重要事项和法律、法规规定的职责。

第十六条 校长因故不能履行职责时，由党委常委会指定一名副校长代行校长职权。

第十七条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的基本形式。校长办公会议由校长或由校长授权的学校其他领导主持召开，讨论和决定学校行政工作中的重要事项。

校长办公会议议事规则另行制定。

第十八条 党委常委会、党委全委会、校长办公会根据议事范围和议事规则，按照民主集中制的原则，集体研究决定学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等重大事项。

第十九条 学校设立校务委员会。校务委员会是学校工作的咨询机构，负责对学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等提出咨询意见和建议。校务委员会主任由学校党委书记担任。

校务委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。

第二十条 学校可根据需要设立各类学术组织，协调处理有关学术事务。各学术组织可依照实际情况，设立相应的专门委员会和二级学术组织。

第二十一条 学校设置学术委员会。学术委员会是学校的最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。学术委员会按其章程组建，由学术委员会主任主持开展工作。学术委员会主任由学部委员会主任轮流担任。

学术委员会的主要职责是：

(一)对学校的学科规划、教师队伍建设规划、专业设置、学术机构设置、学科资源配置以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划提供咨询意见;

(二)审议学校的学术政策，包括各类学术标准、学术评审和奖励制度等;

(三)制定学术规范相关文件，维护学术道德，裁决学术纠纷;

(四)指导专门委员会和学院学术委员会的工作;

(五)其他需要学术委员会处理的事项。

学术委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。

第二十二条 学校设置学位评定委员会。学位评定委员会是学校学位事务的决策机构，由学位评定委员会主席主持开展工作。学位评定委员会主席由校长担任。

学位评定委员会的主要职责是：

(一)作出授予学士学位、硕士学位或博士学位的决定;

(二)决定授予名誉博士学位的人员名单;

(三)依据法律和有关规定设置和调整学校学科授权点;

(四)遴选、聘任研究生指导教师;

(五)审定各类研究生培养方案;

(六)作出撤销已授予学位的决定;

(七)其他需要由学位评定委员会决策的重大事项。

学位评定委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。

第二十三条 学校设置学部委员会。学部委员会是本学部学术事务的咨询机构。学部委员会按其章程组建，由学部委员会主任主持开展工作。学部委员会主任一般由不担任行政职务的资深教授担任。

学部委员会的主要职责是：

(一)审议本学部学科规划;

(二)审议本学部重点资源配置方案;

(三)审议本学部专业技术职务聘任实施细则和岗位设置方案，审议并推荐本学部所涉及学科的专业技术职务拟聘人选;

(四)其他需要由学部委员会审议的重要事项。

学部委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。

第二十四条 学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职员工依法参与民主管理和监督，维护教职员工合法权益。

教职工代表大会的主要职权是：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职员工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职员工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职员工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;

(八)讨论法律、法规、规章规定的事项以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的其他事项按照教职工代表大会规定执行。

第二十五条 厦门大学学生代表大会是学生实现自我服务、自我管理和自我教育，参与学校民主管理和监督，维护学生合法权益的重要组织形式。厦门大学学生代表大会在学校党委领导下，按其章程开展活动，闭会期间由学生会和研究生会代为行使职权。

第二十六条 学校各民主党派、无党派人士依据各自章程开展活动，参与学校民主管理和民主监督。

第二十七条 学校依法建立工会、共青团、妇委会、学生会、研究生会等组织，支持其在学校党委的领导下履行各自职责。

第二十八条 学校可视需要设置、变更或者撤销学校的内设机构，并可根据需要调整其职能。各内设机构根据学校授权，履行相应的服务和管理职责。

第二十九条 由学校举办、投资或与学校有附属关系的具有独立法人资格的单位，依据法律和学校规定实行相对独立的管理体制。

第三十条 学校可依法与其他高等学校、科研机构、政府部门、企事业单位等开展合作办学，联合培养人才、进行合作研究、促进成果转化等。

第四章 教学科研机构

第三十一条 学校设立学院、教学部(中心)、实验室、研究院(所、中心、基地)等教学科研机构，并可根据有关规定进行变更、合并、重组或撤销。

第三十二条 学校本着事权相宜和权责一致的原则，在人、财、物等方面赋予学院相应的管理权力，指导和监督学院相对独立地自主运行。

第三十三条 学院的职责和职权是：

(一)学院在学校有关规章制度范围内自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等活动;

(二)根据学校发展规划和学院实际制定学院发展规划，组织实施学科专业建设、师资队伍建设、课程建设与教学活动、科学研究及其他活动;

(三)提出设立学系、系级研究机构、院属教研室、实验室等机构的方案，报学校审批;

(四)制定和执行学院工作制度和工作程序;

(五)管理并合理使用办学经费、设备和其他资产;

(六)开展国内外学术交流与合作;

(七)行使学校授权的其他职权。

第三十四条 学院院长是学院的行政负责人，全面负责本学院的学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和其他行政管理工作，定期向学院教职工大会或教职工代表大会报告工作。

学院院长按组织程序任免。

第三十五条 学院党委(党总支)在学校党委的领导下开展工作，负责学院党的建设和思想政治工作，保证党的.教育方针和国家教育政策以及学校决定在学院的贯彻执行，支持学院行政班子和行政负责人履行职责。

第三十六条 学院实行党政联席会议制度。党政联席会议制度是学院议事决策的基本制度和主要形式。党政联席会议主要研究决定本学院发展规划、人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设、运行管理等方面的重要事项。

党政联席会议的其他事项按照其议事规则执行。

第三十七条 学院设立学术分委员会、教授委员会、学位评定分委员会。各委员会根据各自章程和议事规则统筹行使学院学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

第三十八条 学院设立二级教职工代表大会和工会，保障教职员工依法参与学院民主管理和民主监督。

第三十九条 具有独立建制的研究院、教学部等享有与学院同等的职权，其领导体制、组织结构、决策机制、民主管理和监督机制参照学院和有关规定执行。

第五章 教职员工

第四十条 学校教职员工由教师、其他专业技术人员、职员和工勤人员等组成。

第四十一条 学校依法对教职员工进行聘任、考核、晋升、奖惩、培训、解聘等。具体办法按学校相关制度执行。

第四十二条 学校教职员工享有下列基本权利：

(一)按工作职责使用学校的公共资源;

(二)平等、公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件;

(三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;

(四)依法获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇;

(五)公平获得各级各类奖励及各种荣誉称号;

(六)知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项;

(七)参与民主管理，对学校工作提出意见和建议;

(八)就职务、福利待遇、社会保障、评奖评优、纪律处分等事项表达异议和提出申诉;

(九)平等、公平获得国(境)内外访学、进修等学习、培训的机会;

(十)法律、法规规定的其他权利。

第四十三条 教职员工应履行下列基本义务：

(一)忠于职守，爱岗敬业，恪守职业道德，坚持学术诚信;

(二)尊重学生、爱护学生，促进学生全面发展;

(三)热爱学校，遵守学校规章制度，珍惜学校声誉，维护学校利益;

(四)未经学校批准，不得在校外兼任实职;

(五)法律、法规规定的其他义务。

第四十四条 教师是学校办学的主体力量，学校为教师开展人才培养、科学研究、社会服务等活动提供必要的条件和保障。

第四十五条 学校依法完善教职员工工作生活保障制度，建立收入正常增长机制，不断改善教职员工工作、生活条件。

第四十六条 学校建立统一的奖励和荣誉制度体系，对为国家和学校做出突出贡献的教职员工给予表彰奖励。

第四十七条 学校建立教职员工权益保护机制、申诉机制和信息沟通反馈机制，维护教职员工合法权益。

第六章 学 生

第四十八条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格、接受学校培养、具有学校学籍的受教育者。

第四十九条 学生享有下列基本权利：

(一)公平接受学校教育，参加学校教育教学计划安排的各项活动，公平获得和利用学校提供的公共资源;

(二)参加素质拓展、社会服务、勤工助学，在校内组织或者参加学生团体及文化体育等活动，获得就业和创业指导与服务;

(三)在思想品德、综合素质、学业成绩方面获得公正评价，达到学校规定学业标准时获得相应的学历证书、学位证书;

(四)按规定的标准和程序申请奖励、荣誉称号、奖学金、助学金、助学贷款及其他资助项目;

(五)知悉学校改革发展及其他涉及个人切身利益的事项，依法参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;

(六)对教师的教学效果进行测评，并提出意见和建议;

(七)在受到学校处分或处理时，有权按规定程序向学校或者教育行政主管部门提出申诉，在人身、财产等合法权益受到学校、教职员工侵犯时，有权提出申诉;

(八)法律、法规规定的其他权利。

第五十条 学生应履行下列基本义务：

(一)尊敬师长，努力学习，完成规定的学习任务;

(二)按规定交纳学费及有关费用;

(三)遵守学校各类规章制度和学生行为规范，养成良好的品德和行为习惯;

(四)爱护并合理使用教育设备和生活设施;

(五)热爱学校，珍惜学校声誉，维护学校利益;

(六)法律、法规规定的其他义务。

第五十一条 学校坚持以育人为本，为学生提供并完善学业发展、生涯规划、身心健康和生活保障等服务，促进学生成长成才。

第五十二条 学校搭建与学生沟通交流平台，完善信息反馈机制，鼓励、支持和保障学生参与学校民主管理和监督。

第五十三条 学校建立健全奖惩和激励机制，对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励;按规定对有违规、违纪行为的学生给予批评教育或相应的纪律处分。

第五十四条 学校建立和完善学生权利保护制度，建立申诉机制，维护学生合法权益。

第五十五条 学校支持学生会、研究生会等学生组织和团体按照各自章程规定推选代表参与学校民主管理和监督。学校依法授权共青团厦门大学委员会对学生组织和团体进行监督和指导。

第五十六条 在学校接受教育的无学籍受教育者，其权利义务由学校参照学生的相关规定另行规定或者约定。

第七章 财务与资产

第五十七条 学校的经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入及其他收入等。

学校依法拓展办学经费来源，鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费，接受校友及社会各界友好人士的捐赠，扩充事业发展资金。

第五十八条 学校依法对所占有、使用的资产进行自主管理和合理使用。

第五十九条 学校实行“统一领导、分级管理，财力集中、财权下放，财事结合、权责结合，分级报账、集中核算”的财务管理体制。

学校建立健全财务预算、财务管理、绩效管理等各项财务管理制度，保证学校资金安全运行;学校建立健全财务信息披露制度，依法公开财务信息。

第六十条 学校建立内部控制体系，执行审计监督制度。学校审计部门代表学校对学校与资源利用有关的业务活动及其内部控制的适当性、合法性和有效性进行依法审计，并建立审计报告制度。

第六十一条 学校资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。学校实行“归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理体制，建立健全资产采购、配置、使用和处置等管理制度，保证学校资产安全、完整，实现资产保值、增值。学校资产属于国有资产，任何人不得侵占、挪用和损坏。

第六十二条 学校加强对外投资管理，依法行使投资者权利，履行投资者义务。未经学校或学校委托的国有资产管理部门授权，任何单位、团体、个人不得擅自利用学校国有资产进行对外投资。

第八章 学校与社会

第六十三条 学校实行党务公开、校务公开和信息公开制度，及时向社会发布办学信息，主动接受社会监督。

第六十四条 学校加强与各级政府、地区、行业的交流与合作，为国民经济发展和社会繁荣提供服务。

第六十五条 学校以高等学历教育为主体，同时开展多种形式的非学历教育，为构筑终身教育体系和学习型社会服务。

第六十六条 学校依法设立教育发展基金会。教育发展基金会依照法律、行政法规、规章及其章程的规定开展工作，致力于加强学校与国内外各界的联系和合作，筹措资金，管理基金，发挥基金效能。

第六十七条 学校校友包括在学校学习过的学生或工作过的教职员工，被学校授予荣誉博士学位或各种荣誉职衔的中外各界人士。

第六十八条 学校设立校友总会。校友总会是学校依法注册成立的非营利社会组织，主要职责是通过联络校友、凝聚校友、服务校友，促进学校和校友共同发展。

学校鼓励校友依法建立校友组织，搭建校友交流平台，增强校友与母校联系。

第九章 学校标识

第六十九条 学校校训为“自强不息，止于至善”。

第七十条 学校校徽为双圆套圆形徽标，圆环上方为繁体字“厦门大学”，下方为拉丁语“厦门大学(UNIVERSITAS AMOIENSIS)”，中部为盾形和绶带。盾形上有三颗五角星图案代表中国传统文化中的“天、地、人”三才;盾形中心的城及城门图案象征广纳贤才、开放办学;绶带上的“止于至善”四字为建校初期校训。

第七十一条 学校校旗为印有校徽、校名的旗帜。

第七十二条 学校校歌为郑贞文作词、赵元任作曲的《厦门大学校歌》。

第七十三条 学校校庆日为4月6日。

第七十四条 学校域名为xmu.edu.cn。

第十章 附 则

第七十五条 本章程由学校党委常委会提议修订，章程修正案报经校长办公会议、教职工代表大会审议，并提交学校党委全委会审定后，报国务院教育行政部门核准。

第七十六条 本章程由学校党委全委会负责解释。

第七十七条 本章程经核准，自发布之日起施行。

篇18：游厦门大学作文

我很早就听爸爸妈妈说厦门大学是全国最美的大学，这次去厦门旅游，我终于可以一睹它的庐山真面目。

2月4日上午我们游好鼓浪屿，就来到了厦门大学，一走进厦大校园，仿佛走进了一个大公园，茂盛的树木、葱郁的热带植物、鲜艳的花草、开阔的草坪、碧波荡漾的湖泊、湖中嬉戏的天鹅和鸳鸯，风格各异的建筑……真是太美了！“厦门大学果然名不虚传。”我想。

厦大的校园很大，面对着大海，背靠着山，一座座红色屋顶的建筑掩映在绿荫之中。有两个建筑最引人注目，一个是高高耸立的颂恩楼，西方的建筑风格，中式、红色的屋顶，这是一对泰国校友夫妻捐建的，取名“颂恩”是颂扬母校栽培之恩。另一个就是建南大礼堂，它的正面朝向大海，看上去非常气派。它是厦门大学重要的会议、文娱活动中心。这两个建筑都是厦门大学的标志性建筑。

站在颂恩楼下，前面就是美丽的芙蓉湖，湖边的石雕上刻着“自强不息”四个大字，我连忙叫爸爸给我拍照。

接着，我们又游览了情人谷，学生宿舍楼，陈嘉庚纪念堂，图书馆，白城沙滩……最后我们在他们的勤业餐厅用完晚餐离开了。

厦门大学真美，我希望自己可以好好学习，长大后也能在这里读大学！

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