【导语】“yyuioo”通过精心收集，向本站投稿了15篇完不成作业检讨800字，以下是小编整理后的完不成作业检讨800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：作业完不成惩罚高中作文900字
作业完不成惩罚高中作文900字
作业与我们朝夕相处，爱也好。慢也罢，只要我们还是学生，它就实实在在地与我们形影不离。尽管都知道作业对于巩固知识的重要性。但还是会有因为种种原因而完不成作业的时候。完不成作业。老师要惩罚，常用的惩罚手段之一，是加倍罚写作业。
有人认为这样做不好，会激起学生的逆反心理。带来相反效果；也有人认为选样惩罚就是希望没有完成作业的学生能“长记性”，从而不再犯这样的错误，有助于良好班风和学风的形成。你的观点是怎样的？请结合学校生活实际和自己的切身体验谈谈好吗？
对于完不成作业的学生进行加倍惩罚的做法，其好处还是很大的。
素质教育进行到今天，搞题海战术的老师已经不多见了。老师留的作业也仅仅’是为了巩同新学的知识。如果连这些最基本的作业都做不完的话，可以想象，这样的`学生学习习惯应该存在着很大的问题。老师进行惩罚的目的，也就足促使他们重新审视自己的行为，改变自己的做法，在一定的压力下培养一种良好的学习习惯，
美国著名心理学家威廉-詹姆士有这样一句名言：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而且，所有成功人士的经历也都在告诉我们一个亘古不变的真理：成功需要有好的习惯作为支撑。如果处在可塑性极强的学生时代，连最基本的完成作业的学习习惯都养不成，那就别提今后会有什么成就了。
所以，我觉得老师对于完不成作业的学生进行加倍惩罚，是在促使学生形成良好的习惯，不论对学生的现在还是将来，都是有很大好处的。
篇2：学生作业未完成检讨
尊敬的老师：
您好！
我是这次没交作业的xxx，非常抱歉我没能按时的完成您布置的任务。将您布置的语文作业忘记实在是非常对不起！但是请相信这并不是我的本意，这真的只是我一时疏忽所造成的失误而已。
但是虽然是失误，可错误已经犯下这个事实是改变不了的！我也知道自己这样的错误是非常过分的，不交作业，不仅是对自己学习的不重视，还是对布置作业的老师的不尊重，对辛苦收作业的组织的不尊重。老师在布置了作业后，还需要一本一本的去修改作业，这是多么的辛劳！组长也是一名学生，他一样要完成那么多的作业，但是他却还要每天来催促我们及时交作业，这占去了他多少精力？再看看我，在班上没有担任什么职位，不会有工作来占用我的时间和精力，也不会在需要在早上去催促其他的同学，可我却连最为基本的完成自己的作业都没有办法完成，对此我实在是感到羞愧。
在之前我反省过自己的问题，在下课后我确实是知道老师您布置了这份作业的，组长也将作业本早早的发放了下来。可是我自己却是一个没有收捡的性子，作业本和其他的书本堆积在了一起，课桌杂乱的像一个垃圾桶。
等到放学的时候我好不容易才从里面翻出了一天下来老师们布置的作业，可是这样的拿作业总是容易出现一些问题。就像这次，虽然我已经回想了好几遍，但还是把语文作业给落在了课桌里。
现在想起来，这不就是对作业不重视、对老师不尊重的表现吗？作为一个学生，我却对自己的课桌一点收捡都没有，让它就这样表面光鲜亮丽，其实里面早就乱糟糟的成了一团。古人说“一屋不扫何以扫天下”，作为学生的我，现在不就是连一张课桌都打扫不了的状态吗？想到这里，我就觉得更后悔了。
但是现在错误已经发生了，面对您的质问，我也没有什么能给自己辩解的理由，毕竟这是我自己所犯下的错误。
虽然我确实是错的，但是我已经有心想要改正了！我已经补好了语文作业，也整理好了课桌。在之后，我还将一本本子专门作为记事本，我会在上面好好的记录每天的作业，保证今后再不会犯下欠作业这样恶劣的事情了！请老师相信我，也请您再给我一次机会，我一定会改变的！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇3：学生作业未完成检讨
尊敬的老师：
您好！
此刻内心感到一阵难安的自己在写这份检讨书的时候是万分惶恐的，惶恐作为学生的自己未能按时完成作业之后的后果，惶恐在接下来的学习之中应该以怎样的方式来面对身边的同学与老师的期许，或许连本职工作都完不成的自己已经没有这个资格胡乱做出承诺，但是最起码我应该为自己作业未完成的恶劣行径做出一份较为深刻的检讨。
遥想前一天即将放学的时候老师殷切的问候与教导，那时老师就已经嘱咐过我们一定要记得第二天按时交作业，但是到了第二天交作业的时候我却拿不出任何的东西用以交付任务，因为我明白作业没有完成的自己不能够一而再再而三地欺骗老师与自己，还不如坦诚一些并直接说出没有完成作业的现实，或许正是老师没有理会自己才让我感到十分惶恐吧，我宁愿老师能够大肆批评一顿自己至少都证明您是关心我的，可是这种一言不发的姿态令我感到被放弃之余也像是暴风雨之前的宁静。
自己未完成作业的现状只能够由我来承担其中的一切后果，即便只是第一次发生这样的状况也不得不说我在学习上的确是怠惰了，怠惰到了作为学生最为基本的作业都不能够按时完成的情况，实际上现在的我已经回想不起自己是因为什么而没能够完成作业，至少可以肯定的一点或许便是因为懒才会没有写作业的动力吧，否则的话其他的借口也不会对目前的现状有着多少说服力的，事到如今我也只能够为最初没有写完作业的过错来承担起属于自己的那一份职责。
只不过在充斥着悔恨的自己也难免会回忆过去的一些时光，最初的自己在学习上面是容不得存在半分松懈的，那时尚且还能够听从老师的吩咐并按时完成属于自己的那一份作业，但是随着时间的流逝我在成绩下降之余也变得作业都不爱写了，即便目前只是第一次但也无法保证得不到遏制自己会不会再次发生这样的事，但是可以肯定的一点则是这一次没有完成作业的行为将成为一个足以伴随一生的污点，而这也是自己在成长旅途中因为一时错误的念头而犯下的难以弥补的裂痕。
作业本上面一处处的空白区域似乎在嘲讽着未完成迆的自己一般，在经过一轮唉声叹气以后我也在暗自坚定要完成作业的决心，否则的话自己在以后的学习生活中将因为这个原因而吃上很多的苦头。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
篇4：高中第三册第一单元作文：作业完不成加倍惩罚有没有好处
高中第三册第一单元作文：作业完不成加倍惩罚有没有好处
二十一世纪的今天，中国的教育事业已迈进了重要的一步。但是，有的老师，甚至奶的学校，在国家教育厅的制定方案上，再加上自己的一些“教育秘笈”，对中学生进行“严管，严教，严治，严惩”。他们声明，中学生只有在“严”的教育上，才不会越轨，才会学有所成。他们的这一“严”教，已引起了中国教育界各方人士的关注。其“严惩”的重要表现在：作业完不成要加倍惩罚。
对于我们中学生来说，我觉得作业完不完成要加倍惩罚没有好处。
第一，作业完不完成加倍惩罚严重地浪费了我们中学生宝贵的时间。有一些老师，当他布置作业的时候，如果哪位同学不完成，就得加倍惩罚。他说，不完成作业的同学，要加倍惩罚。在完成上次作业的基础上，再重抄一遍。如果再不完成者，那么，再加倍重抄百遍。让你们好好地记住这个教训。还说，这样对学生有好处，勤多手熟嘛。其实，这样只会浪费我们中学生宝贵的时间。我们做一道题，我们懂做了，理解了，记住了，也就可以了，何必要再重抄十遍，甚至百遍呢?如果把被罚的那些时间来看看别的科目的书，扩广我们的知识面，这对将来来说也许会是一笔不小的财富呢。
第二，作业完不成加倍惩罚会影响我们的学习效果。当我们做完一道题，重抄，重抄，就会固定了我们的.思维，只会套这么一条老思路，没有创新或别的解题方法。
第三，作业完不成加倍惩罚会增加我们的压力。就对于我们中学生来说，有九个科目，每一科都要学，每一科都有练习和作业，能做完那些练习已经不错了，而偏偏在这个时候要加倍惩罚，只会增加了我们的负担，增加了我们的压力。
第四，作业完不成加倍惩罚会引起中学生的逆反心理。据一报道，某中学一男生，成绩在班里面是名列前茅。有一次，他没能完成作业，结果被老师加倍惩罚，罚他抄多十遍。过后，他又没能完成，老师便在教室里面当众骂他。从此，他便憎恨这位老师，也讨厌了这个科目。当高考完后，他落榜了，就是因为他在这个科目上考砸了。所以，作业完不成加倍惩罚，会引起中学生的憎恨心理，抗拒心理和逆反心理。如果严重的话，会毁掉了一个中学生美好的锦绣前程。
世类万物，因物而异形，也因人而各异。这些东西都不能说是绝对的，只不过是相对而言罢了。但总的来说，作业完不成加倍惩罚没有好处。
篇5：《检讨》作文800字
《检讨》作文800字
屠老师，各位同学们，对不起，
星期四的上午第二节课下课，我和邓哲瀚犯了一个极大的错误——把王旖旎的铅笔盒藏起来。但是，这件事情正好被王旖旎同学看见，并且及时地对我和邓哲瀚的不良行为进行了指出和纠正。
星期四下午，全班同学讨论了对我和邓哲瀚的处罚措施，班长不仅把处罚措施写到了黑板上，同时也写在了每一个同学的心上。我没有怨言，这是我第一次写检讨，也是第一次被全班同学指出自己有不良的行为。
好好学习，天天向上，遵守班规纪律是我们每个同学都应该做的。可是，我作为一名六年级的学生却没有好好遵守规则，是利用“恶作剧”把自己的快乐建立在别的.同学的痛苦之上，但是当我遇到不会做的题目时，同学们还是会帮助我；当忘带学习用品时，同学们还是会借给我，一点也不在乎以前我对他们做的许许多多的恶作剧！所以现在我要为同学们大声说一句谢谢。
屠老师，全班的各位同学，从现在开始，我要自己管理好自己。不再做一些为了让自己快乐而使别的同学不高兴的“恶作剧”，多帮助有困难的同学来弥补我以前的过失。我现在很后悔，以前不该做那些无聊的“恶作剧”，同学以前提出让我改，我还是当做耳旁风，但是同学还是能热心的帮助我，包容我。每个老师，同学都希望自己的学生和朋友品学兼优，而我却辜负了老师和大家对我的期望，整天背着老师做这些偷鸡摸狗的事情，我对此感到非常的惭愧，因为我不仅影响了同学们的学习环境，还给同学带来了不高兴。
我一定要改掉这个坏习惯，如果在有此类事情发生，我甘愿受到以下几个惩罚措施：
1. 自己打扫三个星期的卫生，不用卫生委员监督，如果不过关就再打扫一个星期的卫生。
2. 写1500字的检讨并背出。
3. 期末态度直接打不合格
4. 深蹲100下，边深蹲边说自己的错误
老师和同学们，我已经深深地意识到了我所做的事情的严重性，并且我也换位思考了一下别的同学对我这样我的心情。希望大家能接受我的检讨，也希望大家能够原谅想改过自新的我。谢谢大家！
检讨人：杨亦帆
家长的话：对不起屠老师和在座的每个同学，我之前没有管理好杨亦帆而使他在学校做一些无聊的“恶作剧”，我已经教育他，让他换位思考，他也跟我发过誓以后再也不做那些“恶作剧”，如果他再犯错，请老师和同学立即告知我并且给他更加严厉的处罚措施，希望老师和同学能够原谅他，谢谢！
——杨亦帆的爸爸
篇6：800字逃课检讨
尊敬的XX老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：。。。。。。(说明旷课的经过和原因)。。。。。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不
足。学生逃课检讨书检讨书。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
签名：xuexila.com
日期：年 月 日
篇7：800字逃课检讨
尊敬的老师：
学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。所以我应该检讨!，我向老师检讨如下：
一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。
这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问： 好好学习，天天向上 应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。
对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。
然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。学生逃课检讨书学生逃课检讨书。
事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
#from 学生逃课检讨书来自 end#
当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-旷课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。
这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。
我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。
我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。
这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。
三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。
我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全院在开展创建班风活动，做为计003班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!
现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上!
万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行旷课，实在是罪无可恕!
我不应该逃课!
短短1000字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。
检讨人：
篇8：教育心得：孩子完不成作业，请先从培养孩子的责任心做起
近日办公室的一位年轻同事赵老师向我请教了一个问题:班里一些学生经常写不出作业怎么办?这不是什么新鲜的话题，而是我们做老师天天要面临的普遍难题。我一时给不出让同事满意的答案，但这些天我一直在回忆我小时候上学的情景。
记得我上小学的时候，老师是很少布置作业的。课堂上，语文老师一遍一遍地让我们读课文、写生字、抄段落大意和中心思想，到了中高年级，就又加上了写日记和写作文;数学老师讲完课本上的例题，让我们在本子上做课后习题，如果全做对了，也就就没什么事了。
因为没有作业，放学后小伙伴们就在一起尽兴地玩各种各样的游戏，踢毽子、跳绳、跳皮筋、滚泥蛋儿、捉迷藏，还学着唱大戏、模仿老师上课、做家家……
更多的时候，我们必须挎着篮子去田野薅草、挖野菜，或者在家里把院子里里外外打扫干净，拎着水桶到邻居家压水井里压水，直到把家里的水缸灌满。那时候家家户户都喂羊喂猪喂鸡鸭鹅，我们把薅的草用来喂羊和鸭子。大人们一整天在地里干活，没大人教，也不用大人支使，小孩子从小就自然而然地学会了做家务活儿。
每逢农忙时节，小孩子还要到地里拾麦穗、掰玉米，负责烧锅做晚饭，大人们干一天农活，累得筋疲力尽，回到家一般都能吃到孩子做好的现成的简单的饭菜。总之，全家人都忙忙碌碌，没有人顾得上问你的学习，更别说辅导功课了。
因为没有作业，我们几个要好的伙伴也经常在我家模仿老师上课：大家轮流扮老师，其他小伙伴坐在小凳子上当学生，“老师”像模像样地领读课文，提问生字，谁坐不端正就罚她领读……一册书三十来篇课文，大家伙儿基本上在玩中全背熟了。
清楚地记得有一次，大我十岁的小姨到我家，见我们几个小伙伴在模仿老师上课。她就照着生字表提问我和姐姐生字，写完了小姨检查我俩的生字本，她很吃惊，没想到我俩居然全写对了，我和姐姐却习以为常，写错字才不正常呢。平时玩归玩，但我们懂得学习是第一要务，我们从小就默默树立了这样一个信念:和别人不比吃，不比穿，就比学习。
总之，我们小时候虽然老师布置作业不多，甚至没有作业，但我们在玩中不知不觉学会了一些基础知识和基本技能。现在回忆起来，童年的我们是勤劳的充实的，也是快乐的幸福的，童年的确是人生中最美好的一段时光。
回过头来再看现在的孩子，老师应该是和以前一样尽心尽责，家长的重视教育程度也比以前提高了不少，可是为什么完不成作业的孩子却越来越多呢?
咱们先从老师布置的作业量和质来分析，如果作业量过大，质量又不高，孩子就很可能完不成。现在我教的是小学三年级的语文，就以教学生学生字为例，一课的生字一般12个左右，假设老师让孩子一个晚上每个字抄半页或者两三行，至少需要一个多小时时间。一部分学生很有可能完成不了;即使勉强完成了，字体也可能比较潦草。当然，也不排除个别学生能保质保量完成。关键是时间长了，这种机械重复的作业会挫伤孩子的学习积极性，使他们产生厌学心理。
同样是12个生字，我试着在课堂上让学生比赛学习，看谁记得快。千万不要低估孩子，我做过实验，相当一部分学生一分钟记一个字是没有问题的。12分钟后提问他们，全对的只需要认真写一遍，错的用左手写两三遍，再用右手规范地写一遍。家庭作业让家长或伙伴提问一遍就OK了，也就几分钟的事。孩子们既学会了生字，又感觉比较轻松，最重要的是可以节省不少时间去做自己喜欢的事。
背诵课文之类的作业就不一样了，背诵一篇或一段课文，有的学生记忆力超强，读两三遍就会背了;有的记忆力一般，用时可能稍长些;有的估计几天也不能熟练背诵。所以，老师如果要求全体学生在相同的时间内都会熟练背诵，这本身就不符合学生发展的客观规律，学生着急，自己也上火。
道理很简单，这就像自然界不同种类的花花期也各不相同，迎春花春天吐露笑脸，荷花夏天亭亭玉立，菊花金秋含苞怒放，腊梅寒冬傲立雪中，而冬青则一年四季常绿。明白了这个道理，老师们在布置背诵任务的时候，就不能一味求同，而是需要因人而异了。
所以，当多数学生不能按时完成作业的时候，老师们要先想想自己的问题，是不是自己布置作业存在质或量不当的原因;另外还要明白教育是慢的艺术，需要足够的耐心静等花开，即使等不到开花，也要欣赏绿绿的叶子。
如果我们自己确定了学生完不成作业不是因为作业本身存在问题，比如听写或默写12个生字也不能按时完成，问题就一定不在老师身上，我们就要在学生身上追根求源了。
我们来分析一下学生现在的普遍状态，我长期在农村小学工作，农村的原生家庭现在大多是这样的:父母长年外出打工挣钱，孩子只能和爷爷奶奶一起生活。记得今春开学第二天，班里有一个男生，上课一直哭个不停，我问他原因，他说那天早上他妈妈又去西安打工了，他想让妈妈留在家里陪他。无论我怎样劝，这孩子眼泪却始终停不下来……我很心疼这个孩子，那无助的哭声怕是永远也忘不了了，但我又实在无能为力。没有哪一种爱可以替代母爱。
现在的农村家庭物质生活富足了，但孩子想和父母一起生活却成了奢望，这是不争的事实。爷爷奶奶一般只能尽量给孩子提供生活上无微不至的照顾，孩子的心灵是孤独的，孩子的幸福指数也相对较低。长期这样的心理状态，无疑不利于孩子身心的健康成长，学习积极性也多少会受到影响。
爷爷奶奶一般都十分疼爱甚至溺爱孙子，什么事情都不让孩子做，有的孩子在家里比较懒惰、任性、自私、没礼貌、缺乏责任心、不懂得感恩。父母不在家，爷爷奶奶自然是吵不得打不得，孩子就像一棵荒长的树苗。这一类学生一旦完不成作业，往往表现出一副满不在乎的样子，老师苦口婆心的说服教育也就显得苍白无力。
近几年，电脑和智能手机的普及，给人们的生活带来极大便利的同时，也给孩子带来了一定的负面影响，这是人人皆知的。平时孩子缺乏父母的关爱和正面引导，而网络让孩子感觉新鲜又刺激，孩子一旦沉迷于网络游戏，学习就更不在状态了。心不在学习上，作业怎么能按时完成呢?
……
现实既然如此不容乐观，现在当老师的就更加难做。教育是不可以复制，现在的孩子们不可能回到没有电视没有电脑没有手机的年代，也就注定我们必定要面临更大的挑战。
孩子们完不成作业，咱们不妨先从培养孩子的责任心做起。我们小时候在家里做家务感觉是天经地义的事，长大以后自然就养成了爱劳动有担当的好习惯。教育家叶圣陶曾经说过，教育即培养习惯。建议家长朋友让孩子在家里主动承担一定量的劳动，比如晚饭后洗碗，周末自己独立做一次饭、洗衣服等，并形成一种习惯。切记，一个好习惯的形成需要持续强化21天。
其次，加强对孩子的德育教育。古语说得好:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”德育教育包括的内容方方面面，其中孝道和感恩教育是不可或缺的。家长朋友都明白言传身教上行下效的道理，所以不必对孩子一味说教，你只需要经常和父母和和气气地说话，给他们端一杯水，洗一洗脚，孩子自然就会学会感恩父母，关爱家人。
我们班有一个男孩子叫耿旭豪，是我们班的班长，学习积极主动，人见人爱。给我印象最深的是，每次下课，他都会走到我身边恭恭敬敬地道一声:“老师您辛苦啦!”天天如此，从不间断。据我所知，耿旭豪的父亲也是长年在外打工，但他的家庭教育就是非常成功的。
以上谈到的有关家庭教育的问题需要家长长期通力支持配合，孩子一旦有了强烈的责任心，懂得了感恩，学习就有了动力，就会端正学习态度，学习中的一切困难也就迎刃而解了，按时完成作业也就不是什么大不了的事情了。
家长把德育工作做到位了，我们做老师的在学校要教会孩子学会科学合理规划时间，这是学习能力和方法的问题。比如新学期一开学，我提倡学生比赛学习生字，两周后提升为自主学习生字。一个人如果自己愿意去做一件事，就不会觉得辛苦，相反会以苦为乐。我鼓励学生学新课之前先预习，强调以下两点:读熟课文，要求背诵的课文基本会背诵;会认会写本课生字。
为什么这样要求呢?家长朋友你想啊，反正早晚都得学会，提前一天预习好，你就知道哪方面是难点，哪方面是弱项，上课时带着问题去学，注意力就会非常集中，也就能积极主动参与课堂的学习与讨论，写作业自然就变得很轻松。最重要的是，孩子懂得了未雨绸缪，对以后的工作生活大有裨益。
相反，不预习的孩子，听课没有目的，课堂上的表现往往是东张西望做小动作。一开始写作业题又不会做，这时候想起来去翻书了，写一个词语都需要在书中找半天，作业怎么可能按时完成?长此以往，孩子形了成拖拖拉拉的坏习惯，成绩自然上不去，长大后的工作生活也可能是一团糟。
当然，老师们大可不必给小学生讲这么多，我是这么给学生说的:同学们，生字早晚都要会写，课文早晚都要会背，早学会，成绩好，经常受老师表扬;晚学会，成绩差，注定挨父母批评。选哪个，自己决定!
学生多聪明啊，异口同声选前者。于是，每学新课之前，我就让学生朗读课文，听写生字，目的是强化学生的预习习惯。一个多月以来，耿旭豪、张嘉琪、杨鑫豪、杨嘉仪、焦奥达、郭亚龙等几位同学就一直坚持得很好。我相信，他们的父母也一定会合理规划生活，是生活中的赢家。现在，我正在想办法让全班学生都能像他们一样，养成预习的好习惯。
赵老师，不知道我的想法做法可否对你有一点点帮助，只要我们在不断思考，不断改进，加上家长的协同配合和积极引导，我想办法肯定比困难多，问题一定可以慢慢得到解决，孩子们也一定会能像我小时候一样，拥有一个充实快乐幸福的童年。你说对吗?
篇9：语文作业没写检讨书集
尊敬的语文老师：
由于昨天下午我没有及时记录语文作业内容，导致没有完成语文作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写语文作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
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5.没写作业的检讨书
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7.没写作业检讨书
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9.作业没写完学生检讨书
10.数学没写作业检讨书
篇10：给同学抄作业检讨
尊敬的xx老师:
针对给同学抄作业的现象，我在深刻反思后，认为是我做出的不理智，目标不长远，道德观念差的行为。说它不理智，是因为大多数时候都是因为自己想偷懒，想早点做完早点玩，以这样的心理来应付作业，没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远，是因为其本身是敷衍了事的化身，这里偷一点懒，那里偷一点懒，看看眼前的利益，觉得好像“赚”了一大把，其实没有想过，独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析，做出相应的'判断和解析，它的根本目的在于通过做题，扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法，如果我们给别人抄了答案，就让别人失去了锻炼自己能力的机会，从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地，甚至不能正常地发挥，有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差，是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒，如果一个人抄作业了，那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样，有损信誉，也要承担一定的责任。基于以上三点，我将不会再给同学抄作业。
检讨人：
时间：
篇11：给同学抄作业检讨
尊敬的xx老师:
您在x 年x月x日给我们布置了一份作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
虽然我自己完成了作业，但是却把作业给同桌抄了。我现在已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我和所有同学们的一片苦心。 对于我借作业给同桌抄的事情，所造成的严重后果如下:
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，除了按时完成老师教代的每项作业以外，也会敦促同学完成好，而不是在最后把作业交给同桌抄。
据上，决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
检讨人：
时间：
篇12：没有完不成的事情400字作文
没有完不成的事情400字作文
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在生活中我热爱体育向往运动，希望拥有一个钢铁般的体魄，我喜爱打羽毛球，喜欢宝把他当成生活的一部分。 当我第一次看见别人打羽毛球的时候，心中有，一种莫大激动。回到家。，叫妈妈给我买了一副，羽毛球拍，叫外公和我对打，不听话的羽毛球，像个。调皮的小孩，在天空中飞来飞去，却不落在我 我的`，羽毛球拍上。要不就是落在地上。 后来外公告诉我，打球最重要的是眼睛，还有用力的力度，不是看见就过去就跑过去打，而是，注重技巧以后的几天里，我叫着外公陪我练习打羽毛球的技巧，没过几天，我的球衣大大进步，我和外公打球时，再也不像从前那样，一个球也接不到，甚至一个球员发不出去渐渐的我变了，我对羽毛球更加喜爱。还真叫了我打羽毛球的命中率和发球率，天天的练习让让我知道了更多的发球技巧。
后来，连外公都打不过我了。我打羽毛球的技巧超过了。很多人。 我经过了这件事情得到了一个，没有完不成事情?，只要认真去做一定会做好。
作者：杨航篇13：没有完不成的事情400字作文
在生活中我热爱体育向往运动，希望拥有一个钢铁般的体魄，我喜爱打羽毛球，喜欢宝把他当成生活的一部分， 当我
小学生作文大全
回到家。，叫妈妈给我买了一副，羽毛球拍，叫外公和我对打，不听话的羽毛球，像个。调皮的小孩，在天空中飞来飞去，却不落在我 我的，羽毛球拍上。要不就是落在地上。 后来外公告诉我，打球最重要的是眼睛，还有用力的力度，不是看见就过去就跑过去打，而是，注重技巧以后的几天里，我叫着外公陪我练习打羽毛球的技巧，没过几天，我的球衣大大进步，我和外公打球时，再也不像从前那样，一个球也接不到，甚至一个球员发不出去渐渐的我变了，我对羽毛球更加喜爱。还真叫了我打羽毛球的命中率和发球率，天天的练习让让我知道了更多的发球技巧。
后来，连外公都打不过我了。我打羽毛球的技巧超过了。很多人。 我经过了这件事情得到了一个，没有完不成事情?，只要认真去做一定会做好。
作者：杨航篇14：合伙人制度：完不成目标应心甘情愿受罚
合伙人制度：完不成目标应心甘情愿受罚
郁亮谈合伙人制度
，万科集团突破2000亿销售大关，却面临楼市震荡、高管层接连变动格局，万科的事业合伙人(专题阅读)制度和跟投机制备受关注。
据悉，205月，万科推出事业合伙人持股计划，首批事业合伙人将其在经济利润奖金集体奖金账户中的全部权益，委托给深圳盈安财务顾问企业(有限合伙)(“盈安合伙”)的普通合伙人进行投资管理。自5月28日以来，盈安合伙通过券商集合计划多次增持万科A股股票。截至1月27日，集合计划共持有万科A股股份4.94亿股，占总股本的4.48%。
在项目跟投机制方面，要求项目所在一线公司管理层和该项目管理人员必须跟随公司一起投资项目，其他员工则可选择自愿参与。项目的经营成果直接和员工的投资收益挂钩。近期，有市场消息透露出万科内部文件显示若未完全当期的预期目标，万科高管层将没有奖金。如何平衡两者之间关系呢?
今日，在万科2014年业绩会现场，总裁郁亮表示，事业合伙人制度是与股东共同承担投资风险，与职业经理人最大的区别所在。当同时存在共创、共享和共担机制的时候，管理团队的利益将与股东高度一致。
他表示，不会对外界的说法加以证实，对于公司来说合伙人制度是凝聚大家的认识，激发创造性，如果只是纯粹保证大家赚钱的话，难以适应合伙人时代未来的竞争。对于内部制定目标来说，如果完不成，所有的合伙人相信都会心甘情愿接受处罚，不能怨天怨地，这是合伙人时代相比以前更为坚定。
马云永不言弃的“合伙人制度 “
合伙人理念从何而来?
阿里提出“合伙人”这个概念最早是在 2009 年的阿里巴巴十周年庆典晚会上，马云宣布公司18位创始人集体“辞任”，阿里巴巴由创始人时代进入合伙人时代。说实话，当时我看到一些创始人的公开信之后觉得莫名其妙，因为辞职信写的是“辞去创始人身份”，创始人本身并不是一个职务，更多是一个人在公司的身份，一个荣誉，一个符号，一个标签，这些能“辞去”的么? 再看创始人辞任之后的几年，18 位创始人仍在公司任职的实际权力反而更大了，绝大多数成了实权人物，倒是真的成了“合伙人”。
当然，最初的“合伙人”的定义未必完全等同于现在“合伙人制度”中的“合伙人”，但至少在 2009 年，阿里已经在考虑如何通过“合伙人制度”来加强对公司的控制。
卫哲离职的另一种解释
接下来的 2010 年发生了另外一件大事，卫哲离职。
长久以来，卫哲的“引咎离职”一直让人觉得费解。阿里对外宣称：为维护公司客户第一的价值观及诚信原则，2010 年阿里巴巴 B2B 公司清理了约 0.8% 逾千名涉嫌欺诈的中国供应商客户，公司 CEO 卫哲、COO 李旭晖因此引咎辞职。在外人看来，对卫哲的处理难免有些量刑过重，一时间引发各种解读和猜测。
如果联想到到一年后的支付宝股权之争，倒是有另外一种解读：为了避免马云失去对公司的控制权，必须消除掉所有隐患，而卫哲就是最大的隐患。为什么这么说? 因从 2010 年 10 月开始，雅虎的投票权增加至 39%，成为阿里巴巴真正的第一大股东。雅虎在董事会的席位增至两位，即雅虎和阿里巴巴均可委任两位董事，软银一席。打破了原来的四个席位的均衡。而如果卫哲还在阿里巴巴的话，不排除进入董事会，那就会变成一个未知的变量，马云就有被罢免的可能，当然，没人知道这种可能性有多大。
从另一层面看，卫哲也是当时阿里高管中除马云与蔡崇信之外唯一一个能跟国际资本对接的人。刚好，供应商欺诈的事件引发了导火索，迫使卫哲离职。
卫哲不是创始人，卫哲也不是合伙人。
控制权隐痛的根源
阿里之所以不放弃“合伙人制度”，并且一再声称这是“制度上的创新”，说到底还是马云自己不想失去对公司的控制权。为什么马云这么重视控制权? 往下看。
马云 1995 年创建中国黄页，艰苦创业，刚打开局面没多久，竞争对手就如雨后春笋般冒了出来，尤其是杭州电信旗下的同类业务，而且，名字也叫“中国黄页”，杭州电信有钱有资源，做的又是同样的事情。熬不下去，马云最后决定同杭州电信合作，马云以及团队占股 30%，杭州电信占股 70%，但合作很快出现问题，结果马云离开中国黄页，把自己的股份也送给了一起创业的员工。
1997 年，外经贸部成立了一家公司——中国国际电子商务中心，由马云组建团队并且进行管理，马云占 30% 的股份，外经贸部占 70% 的股份。跟政府机构这样的合作无异于带着镣铐跳舞，当然这次创业也以失败而告终。然后才有马云带团队回杭州创建阿里巴巴的故事。
如果说这两次失败有什么共同之处的话，那就是马云因为不是公司的最大股东而失去了对公司的`控制权，精明如马云者，居然被同一块石头绊倒两次。离奇的是，有了前两次的教训似乎并不够，阿里巴巴数次融资之后，马云以及团队又成了小股东，占股不到 10%。为什么会这样? 不得而知，或许是出于形势的逼迫，也或许是马云内心强大到过于自信，马云曾经在接受采访时说过“只有一股我也能影响公司”，这句话当然没错，但，能影响公司不代表能永远控制公司。
控制权的问题始终是阿里的隐忧，多年之后，前两次失败的一幕正要重演，但这应是马云最不想看到的。所谓一遭被蛇咬，十年怕井绳。这也是马云担心失去控制权的真正的根源，但，远不止于此。
控制权在当前为何如此重要?
对任何一家公司的创始人说控制权不重要那都是扯淡，但是对于马云来说，似乎更加的重要，一派不达目的不罢休的态势。对比之下，跟阿里同样体量的腾讯，马化腾为什么不担心失去控制权?
我的解释是，如果失去控制权，金融(阿里小微金融服务集团)、物流(菜鸟网络)与大淘宝之间的协同效应就会失去，尤其是阿里金融必将受到重创，以我个人看来，菜鸟网络在整个集团的地位或许没那么重要，做不起来也就算了，但是阿里金融，那可是马云的未来的希望寄托，当然，持有的股份更多。
篇15：企业年度销售目标完不成，错在哪里？
时至岁末年初，年度销售目标完成的希望再一次被“营销这把利剑”无情地斩落于马下，众多的地区经理和一线销售人员被辞退，或者无奈的选择了离职而另嫁它门，销售队伍一年一波地换，注定销售人员成为企业里最不稳定的那批人，面对可望而不可及的年度销售目标，想说爱你不容易！
一年伊始，又到企业制定新年度销售目标之际，营销之剑挥向何方？如何让年初的希望变为年底可及的现实？需要企业溯本清源，找到年度销售目标无法完成的“病因”和“病根”。 问题的外衣，将问题暴露在阳光之下，让“身患重疾”的年度销售目标，在发展中得到有效的医治。本文从影响年度销售目标达成的因素和解决方案分别加以阐述，供广大同仁参考。
一、“老板拍脑袋”，目标制定不合理
很多企业销售目标决策规律是老板拍脑袋、高层拍胸膛、经理拍屁股（走人）。这种“三拍决策” 在产品同质化,市场透明化的今天，年度销售目标完成的梦想很难如愿。时值年底，会常听到一些企业老板喊出诸如明年销售目标要确保增长30％、力争增长50％的口号，这只是一种口号，而不是目标，只是企业老板鞭打快牛意识作用下的一厢情愿而已。
企业老板拍脑门定目标，目标决策成了老板的一言之堂，仅凭积淀的经验和知觉本能的判断来制定企业的年度销售目标，目标的制定缺乏科学的市场调研、分析、预测的研究。销售目标的失真，从而直接或间接地影响到公司的资金周转、生产计划、材料采购等计划的制定，以及绩效考核体系的运行，致使企业年度销售目标的达成渐行渐远。
二、营销计划无法落实，喊得凶、抓得松
营销计划是企业的战术计划，营销战略对企业而言是“做正确的事”，而营销计划则是“正确地做事”。很多企业在实际经营过程中，因业务流程不合理，营销计划落实执行缺乏支持系统（制度保障、绩效考核、过程管理等），销售人员则不能把销售方针、政策、方案等付诸实施，致使营销计划无法得到有效执行，企业年度销售目标的实现也随之失去保障，
企业一旦忽视计划落实的重要性，不抓落实，只是“喊得凶、抓得松”，不能把销售目标转化成为工作目标，即使是制定了科学合理的年度销售目标、缜密的计划，完善的措施、正确的政策、严格的制度，都只能成为一纸空文。企业年度销售目标的完成也即将成为水中月、镜中花，终难现实。
三、“杀鸡取卵做市场”造成“市场自杀”
无论是销售人员还是代理商，为了实现公司的销量目标，往往会采用“杀鸡取卵”的方式做市场，导致市场出现“销量增长后遗症”，虽然销量上去了，但市场基础并不稳固，对市场的管理和控制力并没有得到强化，销量会很容易地滑落下来。表面上看业绩增长迅速，但许多违规降价、赔本促销、串货等推广手段造成了“市场的自杀”，导致产品生命周期缩短，企业年度销售目标的实现也即将随着“市场自杀”的行为而过早的夭折。
四、薪酬设计不合理
薪酬是激发营销人员达成目标的原动力，合理的薪酬制度让人工作振奋，而不合理的薪酬制度则使人工作消极。设计公平、公正、公开、适合本企业的薪酬体系，则是企业能否实现销售目标的核心与关键。
薪酬体系事关营销人员“人心向背”，众多企业年度销售目标之所以“祸起萧墙”，连连失手，其实都是难以服众的薪酬制度“惹的货”。因此，销售目标的顺利达成，离不开合理、富有竞争性的薪酬考核体系。
有些企业对销售代表的考核过于直接，那就是完成任务。一个月完不成任务，你就拿不到基本工资，连续两个月不完成任务，就要亮黄牌警告，第三个月再完不成任务，就要直接走人。导致销售人员不愿花精力去培养市场，造成销售工作出现压货，拿钱，走人的恶性循环。销售服务断档，销售政策不连续，朝令夕改，出尔反尔，企业信誉下降，致使企业年度销售目标难以实现。
★ 检讨范文
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★ 检讨反思
完不成作业检讨800字（通用15篇）
