【导语】“Phyllis”通过精心收集，向本站投稿了8篇学会使用“Is this your...?”，以下是小编为大家准备的学会使用“Is this your...?”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：学会使用“Is this your...?”
Hi, 同学们好！很高兴再次相聚在“口语提速”栏目。
今天我们要讨论的话题是“所属权”的确认问题。什么叫“所属权”呀？就是说某个东西是归谁所有。那又该如何确认呢？这就得问一问别人了。怎么提问？使用一般疑问句啊。比如，用句型Is this your...? （这是你的……吗？）提问。除此之外，我们还得熟练掌握上期“口语提速”栏目中所学的形容词性物主代词的用法才行。听明白了吗？那就认真朗读下列对话，好好品味一下。
1. -Ben, is this your English book? 本，这是你的英语书吗？
-Oh, yes, it is. Thank you. 哦，对，是我的。谢谢你。
2. -Is that your bike, John? 约翰，那是你的自行车吗？
-No, it isn't. It's Alan's. 不，那是艾伦的。
3. -Is this Mary's pencil? 这是玛丽的铅笔吗？
-I think it is. 我想是的。
4. -What's this in English? 这个东西用英语怎么讲？
-It's a ruler. 是一把尺子。
-How do you spell that? 怎么拼写呢？
-R-U-L-E-R. Ruler.
-Is it your ruler? 是你的尺子吗？
-No, it isn't. It's his ruler. 不，不是我的，是他的尺子。
同学们，瞧，确认“所属权”就这么简单。只要学会使用一般疑问句“Is this / that your / his / her...?”及其肯定回答和否定回答就好办了。别忘了经常使用这一句型哦。
篇2：简历：学会使用关键词
简历：学会使用关键词
学会使用关键词，提高简历被搜索到的几率。
如果是投递纸版简历，也有技巧可循。通常说来，很多人会用普通的A4纸打印简历，一堆简历放在一起，你根本看不出哪一份是你的。如何做到与众不同又至于给招聘方带来麻烦呢？
有些人想到了文件夹：“用文件夹把简历包装起来，不就显得跟大家不一样了吗？还能说明我更加重视这个机会。”你要是这么想，那你就out了！且不说想到这一招的人已经太多太多，单说它的出发点，便没有把HR考虑在内。
虽然你用了文件夹，但是里面可能也就一页纸，结果HR看的时候还要翻一下，或者把简历从中抽出来，这就像他查收你的邮件时要先下载附件一样，比做别的事多了一道程序。当很多人都采取这一招的时候，你觉得你的胜算还大吗？
秋天，我们单位参加了北京几所高校的校园招聘活动，很多人的简历做得不好，内容没有针对性，却都弄了个文件夹夹着。结果怎么着？我们在现场看到，有些用人单位就把学生的简历抽出来，扔在一边，把他们的.文件夹“收”下了。有个学生告诉我，他在找工作的过程中，光是为了打印简历和买文件夹，就花了三百多块钱，结果却并不理想。抛却他的简历内容不谈，这种做法是否有效便有待商榷。
我建议大家使用一招，这招也是我当年求职时用过的，屡试不爽，那就是用封面纸打印。在校园里经常复印书的同学就知道，你要把复印资料装订成书时，复印店往往会选用较厚的封面纸，通常是200克或250克的，比A4打印纸厚多了，而且有不同的颜色可挑。你把简历打在这种纸上，既漂亮(像是彩印的)，又方便(不用再加文件夹)，招聘方要是想从一堆简历中找出你的，也能一眼看到，岂不是一举多得？
篇3：学会使用办公电话系统
学会使用办公电话系统 -文秘文书
如果你被要求去接电话，不管是偶尔一回还是你工作的一部分，都不要去抱怨。要尽可能地询问打电话的人有什么需要帮助的，通常他们会是公司的客户。如何接听客户的投诉和抱怨是非常重要的。问一下他是否要留言，并且仔细地做记录，这是一种尊重人的表现。费时间确认对方名称的拼写和他的电话号码会给对方留下一个好的印象，而不是令人反感。 永远都不要对打来电话的人说“我不知道。”相反地，要尽量地给对方一个答复，或者对他说你会马上找人来讨论这件事。然后，你要尽可能快地给他答复。不管怎么样，你都不要把电话转给你认为可能知道答案的人。一旦遇到了需要你去解决的问题，一直负责下去，直至问题有了答案或答复。搪塞拖延只会给你留下一个不好的`形象。如果答复他需要较长的时间，你应该让她放下电话，说你会给他打回去。记住，如果你让对方不要挂电话，应该先对她说一下。 如果对方提出的要求对你或者公司来说是非分的或者过分的，不要很自然地说：“不，你的要求我们不会满足的。”你应该说：“这个我不能肯定，我弄清楚了再打给你，好吗？”即使答案仍然是“NO”，客户也会觉得你做过了努力。篇4：面试时学会使用“标准”用语
面试时学会使用“标准”用语
面对主考官可能遇到的最重要的问题，如果能够巧妙回答，也许就能取得应聘成功，
一、请问贵姓大名？
答：我叫刘世才。
释疑：这样的问题无非是藉此确认一下你的姓名与资料是否相符，回答时要简单明快，不宜过分客气。像“免贵姓刘，小名世才”之类，听起来十分俗气。
二、你刚从学校毕业，工作经验又有限，如何能证明你能成为本公司的有用之才？
答：是的，我刚从学校毕业，工作经验有限。在这次应征之前，我就对自己作了评估，我觉得以我较扎实的专业知识与较强的敬业精神，加上未来的在职训练，我有充分的信心成为贵公司的有用之才。
释疑：这个范例是对一般情况的.最好参考。通常， 面试 官在外语方面已有一定水平，如对方用外语提问，假如你能用外语直接回答问题，这对你的实力是一种展示，
三、谈谈你的教育背景，好吗？
答：1、我大学时读的是 英语 系，假期曾在一份英文报刊打工，担任校对及特约采编工作，理论与实践有了互相促进。应聘这份工作，是希望能发挥所长，学以致用。
2、我在旅游职中毕业，在校时假期曾在酒店、旅行社打工。对餐饮、客房、调酒、导游等工作都有一定经验，虽然我的学历不高，但就专业知识和工作经验而言，有信心胜任这份工作。
释疑：答这一问题避免“流水账”，尽量突出你的教育背景能满足你所应聘的工作要求。另外，不要以为主考官会很清楚现时学校所开设科目的详情，最好对所提及的科目略为介绍一下具体内容，以便对方有更清晰的了解。
四、如被录取，你可以工作多久？
答：基本上我不希望经常换工作，而且，以贵公司所提供的工作条件，良好的商誉以及未来的发展前景来看，假如我能被录用，相信可以工作得很久。
释疑：回答是外交性的，辞令要中肯。
篇5：学会使用办公电话系统
然后，你要尽可能快地给他答复。不管怎么样，你都不要把电话转给你认为可能知道答案的人。一旦遇到了需要你去解决的问题，一直负责下去，直至问题有了答案或答复。搪塞拖延只会给你留下一个不好的形象。如果答复他需要较长的时间，你应该让她放下电话，说你会给他打回去。记住，如果你让对方不要挂电话，应该先对她说一下。 如果对方提出的要求对你或者公司来说是非分的或者过分的，不要很自然地说：“不，你的要求我们不会满足的。”你应该说：“这个我不能肯定，我弄清楚了再打给你，好吗？”即使答案仍然是“NO”，客户也会觉得你做过了努力。
篇6：dedecms如何使用？怎么快速的学会使用dedecms
在站长这个圈子里，dedecms 是大家都比较熟识的一个网站程序，dedecms以功能强大和seo友好受到众多站长的青睐，新手站长用这个程序搭建一个站也是很容易的事，但是看着别的网站那么精美的页面，又看看自己使用的默认模板，总有些怅然若失的感觉。其实对于一个新手站长来讲，你也可以通过自己的努力去仿制这个网页作为自己的模板。
理论上对于任何一个网页，dedecms是都可以仿制的，只是复杂程度不同，这里讲的复杂程度其实只是些重复的工作。新手站长只要细心去做，发现并不会太困难，当然一定的知识储备还是需要的。事实上，太多的新手站长是被自己给吓倒了，一说到仿制网页模板，马上就会摇头说我不懂php,不懂css我怎么去仿呀。其实仿站对这个几乎没有要求的，只要我们能看懂html，并且知道dedecms程序是怎么对标签调用的，就可以开始制作了。在制作的过程中，你可能会遇到这样或者那样的问题，这个时候你可是要用好“百度”的，要记住他永远是你最好的老师。
前面讲到dedecms对标签的调用，网上的教程有很多，我们也可以查看帮助文件。也许一下子看到那么多的标签，好多新手站长的头都大了。其实，在我们仿制模板的过程中，真正能用的就那么几个而已，比如：{dede:arclist}获取指定文章列表标签、{dede:channel}获取栏目列表页等。我们只要把常用的几个搞明白了，就可以动手了。每个标签里还会出现一些属性，如这一句调用：{dede:arclist row=’6’},其中的”row”就是标签的一个属性，就是调用多少篇文章的意思，而后面的”6”就是这个属性的值，就是本次调用6篇文章，
属性基本上是见名而知义的。
千万不要等到把所有的标签都搞得滚瓜烂熟再动手去仿制，这种上手的方法不是说不好，而是太慢了。最快的学习过程就是动手去做，做的过程中你会遇到各种问题，而通过努力不断的解决掉问题的过程，就是你最好、最实效的学习过程。你第一次仿制模板时可能要用5天，当你第二次的时候也许只要3天，这样连续找几个不太复杂的站进行仿制练习，你会感慨“原来仿站不过如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是对比着仿。对比着仿就是对比着dedecms的默认模板来仿，比如我们要仿制的网站首页的之间显示的是这个网站的标题，而默认模板里在这对标签之间是{dede:global.cfg_webname/}，我们只要把这个标签内容复制过去，把原来的内容覆盖掉就可以了，甚至不用知道这个标签是什么意思。只要是功能相同的地方我们都可以采用这种只动鼠标就可以解决的方法。
仿制模板最应该关注的是两个问题：其一是素材路径的问题，我们下载的网页路径都是正常的，但当我们把网页放入我们网站目录时可能会产生调用异常，因为路径的改变可能导致无法读取到一些样式和素材。这个时候我们就要对路径进行修改，建议使用以网站根目录为起始路径的绝对路径，即形如”/templets/default/style/dedecms.css”这样的路径；其二是编码问题，一定要做到仿制好的模板的编码和你所安装的dedecms的编码一致，要不然，生成的网页是一片乱码。解决这个问题使用编码转换软件或者一些工具网站提供编码转换工具就可以了。
仿制网页模板不像我们相像中那么难，只要花点时间学习一下，很容易上手的，关键是思想上不能被吓倒。仿制网页模板不是太大的技术活，很多时候更像是体力活。一般情况投入10天的时间，就会让你以后的模板无忧的。
篇7：如何学会使用课内素材写作
素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。那么，如何学会使用课内素材写作?
课内素材写作方法1. 归纳整理式概述
围绕话题，对课内相关事例进行归纳整理，密集有序的进行组合，如：
大海，我问你，你感受过人类的渺小吗?古代的君王，都要向你祭拜。你的一个巨浪就能吞噬一艘船和上面的生命。可你是否知道渺小的人类的顽强。人类，是所有陆生生物中惟一敢于真正向大海挑战的。架起船帆白布，穿梭于海面上，为了生存，人类向大海索取衣食之本。当老人在海上与鲨鱼搏斗三天三夜，辛苦所得尽入鱼腹时，他仍没有屈服。渺小的人类啊，从不会被表面上宏伟庞大的事物所征服。当麦哲伦在海洋上绕地球一圈，当特里斯特号潜入世界最深的马里亚纳海沟，当科学家奋勇前往百慕大探索，大海，你可以看到，人类并不惧怕你，他们已能自由地在海上放歌了。
——《面朝大海》片段
这一段概述了语文读本中的《老人与海》与历史课本中的几个事例，很好地表现了作者“面朝大海”时的深邃思考。
建议：平时学习中注意对课本与读本中的相关信息进行归类整理，围绕几个专题进行专题整理归纳。如以“在逆境中成长”为话题，可将教材中司马迁《报任安书》、史铁生《我与地坛》、《合欢树》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的(节选)》、海伦·凯勒《假如给我三天光明》、霍金《邂逅霍金》等身残志坚并有所成就的优秀人物事迹、名言归类整理，并高于课本，对他们所体现出来的精神作更深层次的思考
课内素材写作方法2.用自己的语言加工铺写课内事例
围绕话题，充分展开想象，用自己的语言对课内事例进行铺写，从中透出自己的见识。这种方式在议论文中使得引用更显自然，论证更加贴切。不是为堆积材料，凑足字数而引用事例，而是能恰到好处的说明观点;在记叙文中则能使材料“旧话题出新色彩”，形成新见解，新思路，好文章。
例如：话题作文《距离》
归园田居
我家房后有榆柳成荫，房前有桃李缤纷。鸟儿在天空鸣叫，细水在山前长流……在这个远离世事的乡村，我体味到了生活的美。
很多人都不理解我，说我空学了一肚子学问却远离政坛，空有一身清高却不能为国家做多少贡献。然而我却另有苦衷。
正是世俗，把我拒于千里之外;正是这样，我才选择离开。然而幸运的是这距离让我感受到生活的美好。
三十年前，我误入歧途，坠落尘网。那时战争纷乱，社会混乱不堪。我也曾想过为国效力，我也曾想过为百姓尽绵薄之力，但是，一个文弱书生又能做什么?官场被一大堆势利小人把持着，为了五斗米的官奉，我要对那些宵小折腰;为了“尽职”，我不得不拿手中的鞭子去逼迫那些交不上捐税的百姓……
这不是我当初的理想，这更不能是我未来要走下去的路!看着百姓痛苦的眼神，看着官场上的污泥浊水，看着日益混乱的时局……我的心碎了，我距离我当初的理想越来越远了。在理想与现实的落差中，我无法坦然：难道没有一条路，既能为民谋福，又不至于触怒权贵吗?没有。
于是，我选择离开。
远离世俗，走近田园。我再也不必去看世俗的种种丑恶，我看到的是嗳嗳的远人的村庄，看到的是依依的墟里的炊烟。东篱下，我悠然采菊;南山中，我游目骋怀……
人是渺小的，身在江湖，很多时候身不由己。人生路上的沉浮很多时候我们无法决定的。为什么要为不可能的事撞得头破血流呢?如果距离能带给你轻松，为什么不选择离开呢?
以一颗平淡的心体味田园风光，品味农家乐趣，你会发现，距离的变化令你欣喜，在这里，你能找回自我，你能找回人生的真谛，找到灵魂的家园。
我站在田园中，绿草的气息夹杂在阵阵微风中，夕阳的余辉铺洒在朵朵菊花上。我微笑着，感觉到了从未有过的幸福。
久在樊笼里，复得返自然……
这篇文章完全取材于陶渊明的《归园田居》，写得灵动智慧，思想深刻。对陶渊明远离官场，回归田园，回归自我本性的分析颇见功力。
建议：在平时学习或复习背诵经典篇目的时候要吃透挖深课文，一篇《归园田居》道出了陶渊明回归田园后的轻松和喜悦，老师在讲解文章的时候必然会补充一些背景材料，在学习中有意识的把这些东西收集起来，贯串起来，深入思考，灵活运用就能取得事半功倍的效果。做学习中的有心人，从课本中可以开掘出很多这样的材料。
篇8：如何学会使用db2指令数据库
MI LY: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt“>1 、看 图解 在使用 DB2 帮助及在查阅各种文档时，会碰到命令解释图解，所以，学会使用 DB2 指令，首选需要了解在 DB2 帮助中常用的两种命令图解， 命令的 语法 以图的形式存在。图告知您
MILY: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt”>1、看图解
在使用DB2帮助及在查阅各种文档时，会碰到命令解释图解，所以，学会使用DB2指令，首选需要了解在DB2帮助中常用的两种命令图解。
命令的语法以图的形式存在。图告知您可使用特殊命令执行的操作，并且表明不同选项之前以及有时同一选项的不同值之间的关系。DB2中常用的语法图解有两种不同类型：轨道图和BNF（Backus-Naur格式）图。
==>如何读轨道图
每个轨道图由两个右箭头开始并且以一对左右箭头结束。由单个右箭头开始的行是延续行。您从左到右，从上到下，按照箭头的方向读轨道图。
用于轨道图的其它约定是：
>>-A--B--C-----------------------------------------------------><
您必须指定值A、B和C。必需值在轨道图的主行上显示。
>>-+---+-------------------------------------------------------><
'-A-'
您可指定值A。在轨道图的主行下显示可选值。
>>-+-A-+-------------------------------------------------------><
+-B-+
'-C-'
值A、B和C是可选的，您必须指定其中一个。
>>-+---+-------------------------------------------------------><
+-A-+
+-B-+
'-C-'
值A、B和C是可选的，您可指定其中一个，
.-,-----.
V |
>>---+---+-+---------------------------------------------------><
+-A-+
+-B-+
'-C-'
您可指定A、B和C的一个或多个值。多个或重复的值的任何必需分隔符（在这个示例中是逗号（,））显示在箭头上。
.-+---+-.
| '-,-' |
V |
>>---+---+-+---------------------------------------------------><
'-A-'
您可多次指定值A。此示例中的分隔符是可选的。
.-A-.
>>-+---+-------------------------------------------------------><
+-B-+
'-C-'
值A、B和C是可选的，您可指定其中一个。如果未指定显示的值，则使用缺省值A（主行上显示的值）。
>>-|名称|----------------------------------------------------><
名称
|--A--+---+-----------------------------------------------------|
'-B-'
从主轨道图中分别显示轨道片段名称。
标点符号和大写值按所示准确无误地指定。
小写值（例如，name）提供您自己的文本代替name变量。
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原文转自：www.ltesting.net
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★ 使用磨床注意事项
学会使用“Is this your...?”（锦集8篇）
