【导语】“ban了个樾”通过精心收集，向本站投稿了11篇高中独立议论文，下面是小编帮大家整理后的高中独立议论文，希望对大家有所帮助。
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篇1：高中独立议论文800字
一位从清华大学出来的大学生，毕业了到处找工作，因为缺乏社会经验，做事也做不好，沦落到街边当乞丐，一个从清华大学出来的大学生啊，居然找不到工作，令人深思……
为何?因为缺少独立。从小被父母娇着惯着。叠被子，洗衣服都不会，怎能工作好?
我曾经看过这样一则报道，一个孩子摔着了，孩子不管疼不疼，都会嚎啕大哭，中**亲便会急急忙忙地把她抱起来，四处检查有没有摔伤，红肿。但外**亲不同了，她们会鼓励孩子自己爬起来，正因为这样，他们总是十分坚强。而中国孩子，却被父母爷爷奶奶惯着，如同小皇帝小公主般，长大了，却什么都不会，有的即使自己想试着做，父母会大叫：“哎哟哟我的小祖宗喂，这种重活我们干就行了，你还是好好学习吧!考个清华北大出来再孝敬我们喽……”正因为如此，才会酿成“考上清华北大，却找不到工作”的悲剧啊!
日本更是教育有方，他们的国小到了五年级，每年学校都不惜花钱，将孩子放到荒无人烟的小岛上，发给他们一些食物，让他们学会独立生存，独立解决困难。这就是日本式教育。而中国式教育，则是：父母包办一切，衣来伸手饭来张口，甚至上了大学还要父母到宿舍去帮忙洗衣服洗被单……
溺爱，真的好吗?怕他们苦着累着，长大后怎么办?工作了怎么办?父母老了怎么办?疼爱孩子的父母，你们想过了吗?将来该怎样在社会上立足?!
学会独立，才能使自己成为强者，成为自食其力的强者，靠别人，如同牵牛花爬上竹竿，再高，离开竹竿，便会倒塌，永远成为不了早就为自己扎下深根的大树!啃老族，好么?富二代，好么?靠自己闯出一片天地，才能成为翱翔在天空中的雄鹰，而不是窝在母鸡怀里的雏鸡!所以学会独立至关重要!
篇2：独立议论文
1引言
在我国市场经济飞速发展、企业制度愈加健全和完善的同时，企业经营过程中频发的财务丑闻现象也愈加严重，这说明企业内部控制职能严重失职，而内部审计作为内部控制的核心，不仅能对企业实施控制，还能够进行再监督。内部审计是企业建立行之有效自我监管制度的重要环节，而内部审计人员的工作会涉及很多人的利益，由于人际关系的牵扯和企业短期利益的驱动，就必然会威胁到内部审计的独立性，因此，在现今经济形势下，研究内部审计独立性这一问题就显得更为重要。
2内部审计独立性的含义
《内部审计具体准则第22号---内部审计的独立性与客观性》中，称独立性是指内部审计机构和人员在进行内部审计活动时，不存在影响内部审计客观性的利益冲突的状态。
《内部审计职业实务标准》中，对内部审计机构的组织地位规定总结有三点：一是内部审计机构应置于组织内部的一个较高层次；二是内部审计部门负责人应直接向组织内的最高决策层负责；三是内部审计活动不受其他职能部门或个人的干扰。
除内部审计机构需要具有独立性之外，内部审计工作人员在工作时也需保持独立性。一方面，内部审计人员应独立于他们所审计的经营活动及其决策过程之外，并保持一种独立的精神状态，公正、无偏见地执行审计活动和评价审计成果，不对审计事项的判断屈从于他人的意愿，对审计结果决不作重大的质量妥协；另一方面，审计人员必须诚实、勤勉和尽责地履行其任务和职责。
3影响企业内部审计独立性的原因分析
3.1法律法规不健全
我国现阶段已颁布的和内部审计有关的法律主要有 《中华人民共和国审计法》，而该条文是站在国家审计的角度制定的，其相关内容主要针对政府审计，虽然也有 《审计署关于内部审计工作的规定》和 《中国内部审计准则》的规章规范，但只是为内部审计提供了一个规范性的指导作用，并没有针对在评价与监督时会出现的具体情况进行明确规定，更没有说明如果发生威胁到独立性的事件，内部审计人员该如何处理。内审人员在执业过程中没有相应的法律法规参照和遵循，致使企业内部审计规则体系全凭其自我发展而成，没有法律的硬性要求就必然导致当内部审计工作和企业选择发生冲突时，内部审计的行为结果更偏向于企业选择，如此也对内部审计独立性产生了威胁。
3.2内部审计机构独立性不强
内部审计机构的独立性主要是受其与董事会或最高管理层关系的影响，并需要依靠规范的机构管理工作得以保证。
也就是说，内部审计机构管理层层级越高，内部审计具有的独立性就越强。而在我国大多数企业中，内部审计机构并不是单独设立的，大多都依附在其他部门之下，在组织中的地位也不高，进行审计工作时难免会受到其他各部门负责人和利益相关者的制约，在遭受来自审计部门内部或外部的压力下，规范的审计活动便得不到有效的保障，在内部审计机构独立性较弱的情况下，内部审计无法对本企业存在的问题进行及时的发现、适当的评价和有效的监督。这些普遍存在于各企业独立性弱化的现象不但降低了内部审计机构在履行审计职能时的效率，更影响了其本可以达到的效果。
3.3内部审计人员综合素质不高
内部审计的目标是促进组织完善治理、增加价值和实现目标，可知，其工作需求对内部审计人员的要求较高。而在我国企业中，内部审计人员的综合素质总体不高。在职业道德素质方面，内审人员过分注重私利，当社会利益、组织利益与个人利益相冲突时，内审人员往往选择保全后者。在处理工作事务时，态度不够端正，没有尽心尽力、忠于职守，也无法做到客观公正、不偏不倚，这些原因使内审人员很难具有该有的独立性。在业务素质方面，我国企业内审人员专业知识和工作能力普遍较低，大多数为财会专业且学历较低，缺少必要的审计专业理论知识，对相关的法律法规不够了解，在审计工作方面经验和能力都不足，不能完全满足内审工作的需要，这在一定程度上限制了内部审计的独立性。
4提高内部审计独立性的建议
4.1完善内部审计法律环境的建设
我国相关审计机关应抓紧时间颁布一套全面系统的 《中国内部审计法》，并针对不同企业制定相应的实施细则和解释说明，具体可以从企业规模、性质和行业特征等方面进行规定。随着法律环境的完善最好能将内部审计这一规章制度写入 《公司法》里，让其成为企业从成立到发展不可或缺的一部分。《中国内部审计法》中，除了对内部审计进行审计活动的具体事项作出明确规定外，还要规定审计机构或人员对于故意或失误造成的违规行为应承担的相应法律后果，在法律中加入严惩机制，可以在一定程度上弥补法律法规的不足。相信随着内部审计法律的实施，内审人员执行审计任务时有法可依、有章可循，能更好地进行监督与评价，内部审计的独立性也能得到合法的保障。
4.2科学设置内部审计机构
虽然审计准则中指出内部审计机构应隶属于组织的董事会或最高管理层，但在实际企业中，很多企业并没有按此设立，一个很重要的原因就是企业最高管理层对内部审计的本质和目的认识不足。所以，首先要让管理层充分了解认识内部审计，并在其工作时予以该有的支持。企业在设置内审机构时，要确保内部审计部门在组织关系上是独立的，保证内审人员在部门关系上与被审计的部门、单位及其相关业务活动相分离，从经济上和组织上解放其与其他部门之间的关系。在内部审计机构中，针对企业不同时期的不同业务活动，成立匿名评价监督小组，在项目运行的过程中各成员保持高度机密，这样可避免由于个人原因和无法拒绝的人际关系而伤害到内审的独立性。
4.3加强内部审计人员综合素质
加强内部审计人员的综合素质主要从道德素质和业务素质两方面下手。在道德素质方面，企业需建立良好的企业文化，在积极的企业文化熏陶下，内审人员在进行审计活动时会更自觉地选择集体利益。在业务素质方面，现阶段内审人员大多是财会专业，这主要是因为在许多大学中财会类专业较多，而开设审计专业的学校较少，所以从市场需求角度来看，以后各大学中应多增设审计类专业或是选修课，让有审计爱好和需求的同学有更多的学习机会。针对现阶段已工作在内审部门且知识和能力不足的人员，由国家或者组织开办内部审计职业培训班，由有经验有能力的人士来执教，为有需要的企业或个人提供服务，通过知识和经验的积累，内审人员会更加懂得如何保持独立性。
5结论
随着全球经济的共同持续发展，我国的内部审计事业正逐渐融入到国际内部审计的大熔炉中并且越来越趋同，企业内部审计的重要作用也越来越凸显，而内部审计独立性对于内部审计部门开展有效的审计活动尤为关键和重要，所以，应通过多种措施和方法增强企业内部审计独立性，以适应现代经济对内部审计的高层次要求。
参考文献：
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[5]刘荣生。论 企 业 内 部 审 计 的 独 立 性 [J].发 展 研 究。20xx（7）：72-74.
[6]茅健。关于我国内部审计独立性问题的探究 [J].现代商业，20xx（18）：203-204.
篇3：独立议论文
独立，指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。
(一) 学会独立生存
“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存?我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的儿女，能狠下心来这样做。而我们呢?我们的妈妈会这样做吗?
“家是我们永远的避风港”这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。
20xx年暑假，我们的少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件“极痛苦的事情”;因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子;每天晚上。同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。
独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的“暴风雨”所打倒，所击垮。
关于独立的作文议论文(二) 成长需要独立
有一则小品：一个小学生在学校吃午饭，当他兴高采烈地打开妈妈精心准备的饭盒时，却“哇”地一声哭了。其缘由是竟是帮他剥了十多年鸡蛋的妈妈这一次忘了给他剥。他想请同学帮他剥，可他的同学竟也不会……
无独有偶，我在报纸上看到一个现实版的，在中国科技大学小年班，有一位学生，成绩优异，但因为无法独立生活，最基本的日常生活离不开父母的照顾，先留级后辍学，可惜了这一个人才。
这是令人啼笑皆非的一幕幕。如果说小品有一点夸张的话，那么现实生活中像科技大的那位学生的人不是大有人在吗?许多大学生上大学时都是父母帮忙铺床挂帐，有的甚至还陪读，这是幸福还是悲哀?
说实话，我曾经也是这样的一个人，不会洗衣服，不会整理床铺，不会做饭，也是一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝。可是，自从我过十岁后，我的妈妈便郑重地对我说：“你已长大了，要学会独立了，自己的事自己做呀。”在妈妈的细心指导下，我学会了许多东西。
我学会了洗自己的鞋子、袜子，穿着自己亲手洗的鞋袜，心里美滋滋的，也懂得格外地爱惜，生怕弄脏了。妈妈也替我高兴，说：“儿子呀，你的那双手曾经像假手一样不管事，现在变得变得灵巧多了，不错，妈妈替你高兴哟。”
我学会了做饭。那天，我还露了一手，爹妈都去上班，我做完作业后，没事了，就想：爹妈上班也很辛苦，今天，要让他们轻松一回。我就找菜篮子，看冰箱，做了三样菜，小白菜，绿豆芽，蕃茄炒鸡蛋。当他们回来，看到我的杰作，妈妈流下了幸福的泪水，爸爸也连连夸奖。
我学会了整理房间。我房间的书桌、床铺都让整理得井井有条。每当妈妈的好友来我家拜访，看到我的房间时，都不禁大声惊叹：好整洁啊。每当此时，妈妈总会微笑地看着我。我知道，这是妈妈对我的赞赏。
学会独立，遇到困难时不会绝望，相信自己可以处理好;学会独立，遇到挑战时不会退缩，相信自己能在挑战中获胜。独立，是一个人走向社会，立足社会的关键。
我感谢在我成长的道路上，有一个开明的妈妈，让我独立的妈妈，会放手的妈妈。
关于独立的作文议论文(三) 我们该独立了
父母对我们的爱如水流，细腻温柔;父母对我们的爱似阳光，温暖舒适;父母对我们的爱像春风，和煦怡人;父母对我们的爱同细雨，凉爽滋润;父母对我们的爱若大海，深邃美丽。有多少次，他们为我们加班到深夜?有多少次，他们为我们省吃俭用?
你有没有发现，父母的容颜衰老了许多?你有没有发现，父母的头发里多了几缕银丝?是的，他们老了，我们也长大了，为什么不能多做一些力所能及的事情呢?
你一定和父母一起出去散过步吧，灯光下，你的影子是否已经快超过父母了，但无论怎么看，你的影子始终都像个孩子。这就是父母眼中的你，无论长到多大，都还是个孩子，需要父母的呵护。俗话说“可怜天下父母心”，子女对父母的爱，永远都及不上父母对子女的爱。下雨了，父母一定会把伞往你那里挪，然后自己湿了半边肩;生病了，父母一定会不离开半步的守在你身边。
有时候，你一定会抱怨父母为什么要给自己报那么多的兴趣班吧?这是因为他们想让你以后有出息，不那么辛苦。你的父母一定打过你吧?那是因为你做的太过分了，可其实，他们打完你就后悔了，你痛，他们更痛!有没有那么几次?父母看过你不及格的试卷后，沉默了，这不是因为他们对你失去了信心，而是他们在责怪自己，没有给你创造一个更好的学习环境。有没有那么几次?你讨厌你的容貌，你不该这样想!母亲怀胎十月才生下了你，那过程是多么的艰辛!在世界上，你的容貌是独一无二的，你该为你的容貌而感到骄傲，那是你父母心中，最美丽、帅气的容颜。
或许，你该独立了，父母不会永远都陪伴着你，他们也会累的。
篇4：独立议论文
摘 要： 独立学院是我国高等教育领域的一种新生事物，探讨独立学院的办学特色问题凸显重要性和紧迫性。独立学院在发展过程中还存在诸多困难和问题，严重困扰着独立学院的进一步发展。应结合高等教育的发展规律和区域经济特点，根据学校自身实际情况，尽快使独立学院走上理性发展轨道，整合资源，办出特色。
关键词： 独立学院 办学特色 存在问题 对策建议
由普通本科院校和社会力量合作办学的独立学院是我国高等教育发展中新出现的一种办学形式，是新形势下高校机制创新与模式改革的一项重大突破。近些年来，我国独立学院的发展很快，大大满足了人民群众对高等教育的迫切需求，为扩大高等教育资源和高校办学规模，促进高等教育的大众化发挥了不可忽视的作用。在我国高等教育日益多元化、竞争日趋激烈的形势下，如何使这一新兴的高等教育模式摆脱母体高校的束缚，走上理性发展轨道，整合资源，办出特色，树立品牌，无疑成为独立院校的一项紧迫而重大的课题。
一、探讨独立学院办学特色问题的紧迫性和必┮性
特色反映质量，特色体现水平。特色是一个学校的核心竞争力，也是一个学校赖以生存和发展的基础。对于这些新建的独立院校来说，尤其如此。独立学院应该有学校自己的特色，而且应该以自己的条件为依据，尽快办出特色，这是独立学院与其他类型学校竞争的主要方面，也是今后可持续发展的重要因素。实践证明，办出鲜明的特色，有利于独立学院深化教育教学改革，坚持教育创新；有利于克服学校发展中的某些弊端，扬长避短，提高学校的办学质量和水平；有利于形成人才培养特色，满足社会多元化需要。
1. 形成办学特色是独立学院生存与发展的基础
办学特色是学校独特性、杰出性的表现。独立学院在整体办学实力上无法和公办高校相比，但可以在公办高校办学的某些薄弱环节异军突起。独立学院不仅在人才培养上对公办高校起着有益的补充作用，而且在某些学科、专业建设上起着与公办高校相互补充、相互促进的作用，体现了生存的意义与价值。但独立学院也处于前有公办高校的阻击，后有众多高职院校的追击，旁有民办大学夹击的这么一种多元竞争的生存环境，如果与母体学校专业设置重复，人才培养规格相同，办学模式一样，必然是办学的路子越走越窄。因此，独立学院应该利用自身的优势，主动适应区域环境，积极寻求发展的突破口，形成鲜明的办学特色，才能不断拓展生存空间，求得更多的发展机遇。
2. 形成办学特色是独立学院优势的集中体现
一流的大学也并非所有学科、专业都具有一流水平和具有很大的社会影响，相反往往是由于一两个学科、专业的巨大影响而带动整个学校的快速发展。一般来说,独立学院无论是师资还是其他的软件、硬件设施，都没有公办院校完善。所谓劲要用到刀刃上，这类院校要生存和发展只能突出重点。新办独立学院应正确分析自己的在整个高等教育系统中的位置、区域特点、办学环境和办学条件，找准自己的办学定位与奋斗目标，选准办学特色突破口，集中优势力量进行扶持，使办学特色不仅成为学院优势的集中体现，而且成为带动学院全面发展的龙头。
3. 形成办学特色是独立学院参与竞争的前提
市场经济体制的建立，同样把竞争法则带给了高等教育内部，各个院校之间的竞争十分激烈：争生源、争经费、争师资、争办学资源、争人才“产品”等等。［1］面对如此严峻的形势，不是在竞争中发展壮大，就是在竞争中萎缩，甚至被淘汰。而在这个竞争中，独立学院从总体上讲是处于劣势的。要想扭转局势，那就只有从学校实际出发，考虑学科建设、专业设置、办学条件、师资水平、社会需求等情况，扬长避短，办出特色，从而吸引高素质、高水平的人才，使特色不断得到强化，社会影响不断扩大，增强竞争的优势、力量和资本，这样才会在市场经济中获得持续的竞争优势。如果不根据自身实际情况，以特色适应社会需要，一味追求大而全的发展，最终必将走向末路。
4. 形成办学特色是独立学院赢得社会地位的关键
众所周知，市场经济条件下高等教育的竞争，高校的办学特色成为其发展的重要因素，也成为高校吸引人才和吸引优质生源的基础。鲜明的办学特色在学术交往、科学研究等方面，还会给学校赢得更高的学术地位和更多的发展机遇，成为学校办学实力、社会声誉的综合表现形式和标志，并且带动学校整体办学水平的提升，增强学校的办学实力，促进学校的发展。由于办学特色对学院的社会地位的影响如此之大，所以各个院校都希望能找准自己的立足点，培育自己的特色，争取更大的发展空间。而独立学院由于成立时间不长，起点不高，因此在社会上的影响也不大，很多人根本不了解这种学校。在这样的不利情况下，如果独立院校不异军突起，形成自己独有的特色优势，那么社会声誉就无从谈起。
二、独立学院办学特色建设存在的困难和问题
独立学院作为中国高等教育领域的新生事物，不可避免地面临着创业的挑战。从外部环境来说，我国加入WTO以后，教育国际化冲击不可避免，加上国内高等教育体制改革的日益深入，使得高校之间的竞争空前激烈，生存环境更为艰难。而从内部看，由于独立学院一般都是依托母体大学而设立，其在培养目标、教育理念、教育思想、教学管理、专业设置、教学计划、教师乃至教材均来自公立高校，或者在公立高校的基础上做一些增减，与传统高校大同小异，缺乏自身的特色。
1. 办学定位不清
独立学院要想长期生存和发展下去，则必须要有与之相匹配的发展定位。虽然自20xx年教育部下发了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院的若干意见》以来，各独立学院都积极走“优”、“独”、“民”的道路，努力创建出自己的特色。但由于独立学院办学历史较短，从其发端至今不过9年左右时间，加之教育教学组织与管理工作任务繁重，还没有足够的时间深入研究思考，因而许多院校还存在着办学定位缺失、模糊不清的问题。独立学院和母体高校共享部分教育资源，具有明显的依托性，同时在教育理念、办学模式和管理体制上，与母体高校又有着许多的差异，要求具有相对独立性。如何处理“依托母体”和“相对独立”的关系，使独立学院在管理体制和运行机制上有所建树，在办学理念和人才培养模式上有所创新，是需要办学母体高校和独立学院共同努力、协同加以解决的问题。否则，必将导致办学的盲目性、随意性，直接影响高等教育事业的健康协调持续发展。
2. 培养目标不明
培养目标是一定教育过程的标定。独立学院的定位不清，往往就导致了其培养目标缺乏应有的特色。主要表现在独立学院将其培养目标与普通本科院校的培养目标混同。许多独立学院找不到自己准确的定位，纷纷采用原母体高校普通本科生标准进行规划管理，照搬母体高校的培养目标和专业教学计划，而没有根据自身的实际情况，设定符合学院实际和学生特点的培养目标，最终使学生培养质量由此受到影响。另外，很多教师来自母体高校，管理部门没有提出特殊要求，因而教学手段和教学方法还是老一套，评价机制也没能反映独立学院的特色。独立学院仍沿用了精英教育的教育方式和评价方式来进行教学和管理。其结果是：教师总是感慨独立学院学生的差距；学生感觉到在实践应用能力上不及高职的学生，基础理论研究上不及公办学校本科生，师生双方陷入一种尴尬境地。
3. 专业设置不合理
第一，简单拷贝专业。特别是新举办的独立学院，在没有能力开设新的学科、专业的前提下，就移植母体高校的学科专业设置，以求学校能够尽快运行。不顾自身生源的特点，不顾市场的需求，盲目照搬母体高校的学科专业设置和教学计划，从长远的发展来讲，这种盲目的专业复制是不可能使独立学院走上开拓创新的路子，只会导致教育资源的浪费以及人才结构的失调，在竞争中不可能获得长足而稳定的发展。［2］而且独立学院设置与母体高校相同的专业，也势必造成与母体高校相关专业学院（系）在教育资源以及招生计划等方面的冲突和矛盾，并且这种专业设置方向的趋同性，也不利于独立学院形成学科和专业特色。
第二，盲目设置专业。大部分独立学院在设置专业上都偏向于人才市场需求的 “热门”或“短线”专业，结构单一，很少有学院自身的特色专业，或者说是品牌专业。这种没有特色的短平快专业是很难有吸引力的；同时给学生未来的就业留下隐患，容易造成结构性失业。［3］有的独立学院也缺乏专业设置审核制度。由什么样的机构对学校的专业设置资质进行认证，又由谁来认证这些专业，如何来认证，这些问题也是急需回答的。
4. 师资队伍不稳定
独立学院的师资队伍由两部分构成：一是专职教师队伍，二是兼职教师队伍。独立学院专任教师主要由高等院校退休教师和本科毕业生或研究生担任，这在职称结构、学历结构及年龄结构上均不够理想。独立学院师资队伍缺乏历史积淀，专职师资以青年教师为主，尚未形成教师队伍梯队，教学、科研、管理水平都有待提高，还不能够在学科、专业建设中发挥骨干作用。学院往往招聘一些才出校门的本科生或研究生在一线担任教学，没有教学经验，教学质量不高。同时由于人们对民办机制下的人事制度以及社会保障等方面的担忧，使得独立学院在引进高水平师资方面困难重重。
独立学院的兼职教师主要是来自母体高校的兼职教师，另有一些是来自其他高等院校、科研院所、企事业单位的退休教师或专业人士，一般具有比较丰富的教学经验和较高专业水平。但离退休人员所占比例较大，体力、精力都受到一定限制，教育观念、教学方法也比较陈旧，所学与所教脱节。过分依赖母体学校的师资力量，不仅会加重母体高校的教学负担，还会影响母体高校和本院的教学质量。而且由于独立学院与母体高校在培养目标上存在着差异，这些兼职教师也不能完全适应独立学院的教学要求。［4］外校兼职教师中多数人抱有“打工”思想，缺乏主人翁责任感，必然导致他们在教学态度和质量保证上的不稳定。
另外，独立学院在对兼职教师的聘任和管理方面也存在一定困难。
三、独立学院办学特色建设的对策思考
办学特色建设是一项长期的系统工程，独立学院应结合高等教育的发展规律和区域经济的发展趋势，根据学校自身实际情况，有机协调和处理好办学定位、人才培养目标、专业设置、师资条件等方面的问题。只有这样，才能真正使得新建独立学院提高水平、办出特色、争创一流，从整体上提高我国独立学院的教育质量、科研水平和办学效益。
1. 准确合理定位，明确培养目标
第一，确立合理的办学定位。独立学院的'定位问题是其发展的核心问题，独立学院虽独立于母体高校，但其师资、管理人员基本上来源于母体高校，在确定发展战略时很容易受母体高校管理思维、理念的影响。笔者认为给独立学院定位，应该树立市场办学理念，扬弃固定模式，瞄准市场需求的现状与未来，依靠独立学院师资、信息等优势，办出特色，创出品牌。
第二，形成具有特色的培养目标。独立学院虽然可以依托母体学校开设相关专业，可以利用母体高校在社会上的声誉、影响、品牌优势，但如果不办出特色，没有自己人才质量上的优势，就无法得到社会、家长和学生的认可，也就无法生存和发展。因此，明确独立学院的人才培养规格、制定培养计划是独立学院工作的重点。当前独立学院的人才培养目标应定位于以本科教育为主，以就业为导向，按照市场和社会需求，培养具有合格的基础理论和较强的应用能力、技术技能，培养特色明显的高级应用型创新人才。
2. 优化专业设置，改革课程体系
第一，灵活设置特色专业。独立学院的专业设置要以人才市场需求预测为依据、以母体高校资源优势为依托、以促进地方经济社会发展为目的、以能力本位为前提。专业设置要有利于培养出受社会欢迎的应用型、复合型人才，这是独立学院办出特色的保障。［5］一方面，独立学院在设置专业时要避免与母体高校之间重复率过高，防止照搬照抄母体高校已有的优势学科和热门专业，造成简单性重复，既浪费教育资源，也不利于学校自身的发展，失去了自身的特色。另一方面，独立学院学科专业的构建应充分利用母体高校的品牌优势和优势教育资源，立足于为地方经济建设提供服务，集中力量创办特色专业，优势专业、要根据市场的需求，以就业率为必要的参考尺度，灵活设置和调整专业结构，开设公办高校不能及时举办的专业，也可以开设公办高校不能办的特色专业，使其专业设置与行业的发展、市场的变化始终保持一致。
第二，改革课程体系与设置。为了适应培养人才的多样性要求，根据市场对人才需求的变化做出快速准确的反应而又不降低人才培养的本科层次要求，独立学院应把课程体系分为普通教育课程、专业核心课程、专业方向课程三大模块。普通教育课程要突出基础理论教学的应用部分，培养学生独立分析和解决问题的能力。专业核心课程强调专业基础性和本科的规格要求，努力拓宽学生的专业面，增强学生毕业适应能力。专业方向课程，则应突破按学科方向分模块的传统思维，结合就业市场、尤其是地方产业结构的人才需求来设置，总体上增加应用性内容和实践性环节，强化学生的实践和岗位适应能力。与此同时，在整个课程体系设计中实施课程学分标准化;课程体系模块化便于保持人才培养的灵活性和保证教学效果与教学质量，而课程学分标准化便于课程与课程组间的相互替换，实现课程结构的机动灵活。
3. 注重外引内培，加强师资力量
第一，利用母体高校的人才资源。独立学院之所以在短期内得以兴办进而发展壮大，是因为在师资队伍建设方面依托母体高校得天独厚的师资条件的支持，分享了母体高校的良好师资声誉和基它办学资源。独立学院要充分利用这一优势，合理调配和有效利用母体高校的教学资源和人才资源，有计划地聘请母体高校的教师兼任独立学院的教学工作，部分解决独立学院师资队伍数量的需求及提高学术水平的需要。［6］
第二，聘请离退休教师。他们中的大多数既有健康的身体，又有丰富的教学、科研经验，完全有能力和精力继续工作一段时间，在自由度方面也存在一定的优势。刚刚起步的独立学院正可以充分发挥和挖掘他们的潜力，这样不仅能够解决部分师资紧缺的问题，而且还能够利用老教授的威望和影响，扩大学院的知名度，建立一支兼职教师的网络，同时通过对年轻教师在教学、科研上的培养和监督，加快优化教师队伍的整体素质。
第三，建立相对稳定的专职教师队伍。独立学院要确保教学质量的稳步提高，必须逐步建立一支相对稳定的、高素质的教师队伍。要克服对兼职、共享母体高校师资的长期的过多的依赖，利用这些资源加快建设自身教师队伍，建立健全以岗位聘任为主要内容、以岗位津贴为主要分配形式的人事分配制度，强化竞争机制，吸引充满生机的、高层次的新生力量加盟。通过培训、科研、教研活动和以老带新等形式，苦练教学基本功，强化基本技能训练，加大对现有在职教师的培养力度，扶持中青年教学、科研拔尖人才。在引进人才、稳定人才、培养人才上，做到有规划、有目标、有措施，并注重师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构的合理配置。
4. 重视产学合作，强化实践教学
第一，建构产学相结合的教学体系。独立学院培养的是“应用型”人才，走产学协作办学之路可以从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小与社会对人才培养与需求之间的差距，提高应用学科人才的培养质量。产学相结合培养应用型人才，具体可以采用以下形式：一是要根据人才培养的目标和规格对整个培养过程进行科学设计，制定专业人才培养方案。吸引校外企业对学校投资助学，支持与企业相关专业建设或企业所需专业建设；二是校企共建实践教学基地，校企合作开展教学活动以及校企合作进行科技开发。毕业实习、毕业设计或论文与就业取向结合，相对提前介入职业岗位；三是签订产学合作协议，包括学校为企业解决的技术课题，企业为学校提供的实践基地、实验室等，明确双方的责任与权利。
第二，建构能力知识型教学模式。一是改变“以系统知识传授为核心”的传统教学模式，“以学生为中心、教师为主导”，将创新教育渗透于教学过程的各个环节；二是推行以全面选课制为核心的学分制，给学生学习提供更多的选择，包括专业方向、课程层次、学习进度等方面，突出以学生为主体的个性化教学，通过学生的自我设计和跨专业跨系选课，促进学生知识结构的文理渗透、理工结合、多学科交叉复合；三是实施国际化发展战略，借鉴发达国家应用型人才培养经验，培养具有国际视野、国际交流能力的高级应用型人才。
第三，实施订单式的培养方式。“订单式”培养是指学校与企业签订人才培养协议，企业按其发展要求，向学校下“订单”，“订购”毕业生。［7］学校与企业在某个专业共同挑选学生，共同制定教学计划，共同制订人才培养计划，在师资、技术、办学条件等方面合作，通过“产学结合”的方式分别在学校和企业进行教学，学生毕业后直接到企业就业。独立学院应用型人才培养特点可以适度引用“订单式”培养方式，确保学生的就业质量与数量。
参考文献
［1］周雪梅．关于独立学院办学特色的几点思考和建议［J］．南京理工大学学报， 20xx（6）：32－34
［2］张铁民．快速增加国家高等教育资源的重大举措［J］．高教探索，20xx（3）：15－18
［3］上海市教科院发展研究中心．独立学院：我国高等教育发展的创新模式［J］．教育发展研究，20xx（8）：6
［4］黄伟达，杨全才．论独立学院学生培养质量保障体系的构建［J］．现代教育科学，20xx（6）：50－54
［5］漆晓玲．高校民办二级学院办学模式的若干问题和建议［J］．理工高教研究，20xx（1）：22－25
［6］洪晓军，方志民．民办二级学院教师资源的挖掘与共享分析［J］．职业技术教育，20xx（16）：61－63
［7］张秉利．校企合作“订单式”人才培养模式的实践探索［J］．中国高教研究，20xx（7）：13－16
篇5：独立的议论文
箭依靠弓飞了起来，却无法像鹰一样飞得长远，仅能勉强呼吸蓝天的片刻清新，而后就一头栽于地上这样看来，别人的帮助只是暂时的，帮人一时并不能帮人一世。依靠别人不是久长之计，成功必得靠自己。
有这样一则故事：一日，拿破仑在行军途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可怜。拿破仑不但没派人去解救，反而举枪对准那人：“快自己游上来，不然我打死你!”那落水者求救无望，只好自己拼命挣扎着爬上岸来。在苦难的深渊中，我们都想抓住那根救命稻草，而从不在乎它是否坚韧。看了这则故事，大家该明白了，“人多不足以依赖，要生存只有靠自己”。
前人曾这样告诫：“把自己的命运交给别人，甚至交给某一两个人，自己一点也不动脑筋，只是相信别人，那太危险了。”是啊，不管多大的树都有倒的一天，如果不想“树倒猢狲散”，就必须自立，靠自己的力量挣得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在异常残酷的社会竞争中，难得有人真心诚意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社会中立住足，就必须仰仗自己闯出一片天!
《伊索寓言》中那个小毛驴的传奇经历大家还记得吧。那头小毛驴不幸落入枯井，因是大年三十，主人无暇顾及，就派人把它埋在井里。第一铲土落下去，小毛驴不停地哀鸣;第二铲土落下去，它不再号叫了，而是抖掉背上的泥土，在脚下踩实……最后，奇迹出现了，小毛驴竟在人们惊异的目光中潇洒地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驴尚且能依赖自身的力量求得生存，而作为“万物灵长”的人，不更应该发愤自强、谋求最大限度的发展吗?
自立自强是我们成功的基石，是我们安身立命的根本o在苦难的深渊里，要做自己的救世主，不要妄想别人成为我们的救命稻草!
随着时代的发展，社会上的人有了呵护自己的孩子的观念。以前的家长将孩子当成奴隶般培养独立的观念，随着岁月的摩擦，渐渐地消逝了。现在普遍存在的是把孩子当成“掌上明珠”，这让孩子们养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，让他们被独立远远地抛弃了。也许，家长们会认为这样是在对孩子们好，这就是所谓的爱孩子。可是，他们错了，他们根本不懂孩子们的心……
永无止境的唠叨再一次在耳边想起：“宝贝女儿，来吃早餐了，快点啊，爸爸在等你呢，他还要送你去上学呢!哎呀，你怎么还不出来啊?快要迟到了!”这无聊加嗦的唠叨早已成为每天早上我们家的一道风景线了!今天早上，这句话从妈妈口中已飞出过几十次了。不就是第一次偷偷试着真理书包嘛，肯定要多花一点时间的啦，用不着每个几秒钟就喊一次吧?你就不可以当我在睡觉吗?
这是，见我还未出来的嗦老妈疾步走进我的卧室，用很关切的语气说：“孩子，你怎么还在整理书包呢?你怎么不早说你的书包还未整理好呢?来，妈妈帮你整理!”说罢，便从我手里躲过所有的课本，把书包推到自己的身前，一丝不苟地整理起来，嘴里还不时地吐出几句话：“以后要是要干什么，就来叫妈妈，懂吗?”我最受不了这句话了，妈妈，为什么你总把当残疾人来照顾呢?整天依赖你，我很不乐意!因为你让我感觉自己毫无所用，就像一个傀儡，总是靠别人来操纵……我努力得反驳着：“妈妈，难道你就不可以让我自己动手做一些东西吗?”妈妈却很和颜悦色地说：“女儿，你专心读好书就行了!这些，等你长大了，你就会了!行了，你去吃早餐吧!”我的心灵的镜子像是被什么一瞬间打碎。我从妈妈手中夺过那个还残留着妈妈手上的余温的书包，穿上我的运动鞋，猛地冲出了我那太天堂的家，留下爸爸。妈妈不解的.目光……
也许是我太任性，不过我有权选择。我有我自己的想法;也许是我太懦弱，不过我也有权坚强。独立!妈妈，你想得好单纯：独立，怎么会是现在不会，以后就会的呢?变得独立不是一朝一夕就可以培养成的!妈妈，我知道你关心我，爱护我，可是太爱会变成溺爱的，我不希望我像一个永远不会长大的木偶，成天倚在你的怀抱里，享受着你给的温暖，等到自己变得一无所有的时候，留下我一个人体会寒冷……
我们需要培养独立，因为一个人不可能永远生活在温室。摇篮里，终将要离开这些依靠，去外面的世界里，建造属于自己的温暖木屋。一个缺少独立的人，就像只拥有一个僵硬的躯壳，却没有一个完整的灵魂。所以，我们需要独立。同学们，如果你还是一个享受尽温暖，不曾经历过风雨的人，那么，请你试着离开这些温暖，去试着经历外面世界的风风雨雨吧，相信你拥有的会更多!
篇6：需要独立议论文
温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。在我们周围，有不少同学就像温室里的花朵，父母帮他们安排了一切，遇到什么狂风大雨都是父母替他们挡，久而 久之，他们便认为父母是一堵结实高大的墙，但是，墙也有风残倒塌的一天，孩子也不可能永远不长大，踏进人生，离开父母的港湾，是人成长的必经之路。
“只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是对中国儿童地方真实写照。
对于中国的家长来说，孩子是瓷娃娃，一碰便碎；孩子是方便面，一捏就碎。却不知道孩子们往往都向往着独立自主的生活……
现在的孩子都过着衣来神手，饭来张口的生活，根本就不知道什么叫做独立：睡觉与父母睡；衣服不会洗；饭不会烧；竟然会在买菜问价格时问：“老板，这一个辣椒要多少钱？”
我既为这些依赖性强的同学感到惋惜，也为自己感到庆幸。
我的父母一直都主张我独立：大家还在缠着爸爸妈妈叫他们喂饭时，我的饭已经吃好了；大家都还在与父母一起睡觉时，我已经一个人一个房间了……因此，我在同龄人面前，就像一位大姐姐。而这，全都归功于我的父母从小对我的教育方式——独立自主地生活。
独立，是成长路上不可缺少的一部分，也是最最容易被忽略的一部分。我真的真的十分想代替全国儿童的父母说一声：“爸爸妈妈们，我们不是一碰就碎的瓷娃娃；也不是一捏就碎的方便面；更不是笼中之鸟，我们只是一群向往着独立的孩子……”
篇7：有关独立作文高中
记得有一次，我的妈妈说要我独自去旁边的学校里面接我的妹妹，我一听，心里就非常的委屈，不想去接，然后我就只好请求妈妈能不能不去呀!但是妈妈却对我说：“不可以，你要去练一练自己去干事情，否则长大了，你该怎么办呀。”听完妈妈的话之后，我说：“以后不是时间多的是吗!”但是妈妈却反抗我，对我说：“现在可以来练一练，为什么非要等到到时候再练呀。”
我心里非常难过，哎呀，真是的非要现在接，真是气死我了，那时候我正在看我最喜欢的电视。我问妈妈：“妈妈能不能等会再去呀。”妈妈坚定的说：“不可以。”我只好无言以对，但是我心里想着，真是太欺负人了，非要在别人看电视的时候去干事，真是讨厌死了。
“你去了没有?”妈妈说
“马上。”我看着电视说“你在干什么?”妈妈站在我的面前说
“我在穿衣服。”我还是看着电视说
忽然，我的心跳的快快的，头上也冒出了汗珠，总感觉有一点不对劲，我抬头一看，发现妈妈就在我的旁边，我抖擞了一下，感觉自己像是被压在一个石头上一样。“妈妈，我可以不去接吗?”我祈求的说。“不可以，快点去”妈妈严厉地说。我说不过妈妈，只好穿上衣服去妹妹了。
这是我第一次去接我的妹妹，心里还是有一点小害怕，不过已经出来了，就只能向前方走了。在路上一边走一边叹气，好不容易看到精彩的部分，就要让我去接妹妹，真是太失望了。过了一会儿就到了妹妹的学校，我把妹妹接回来之后，就和妹妹一起回家了。
我们回到家，看到妈妈正在等待着我们吃饭，然后就跟着妈妈一起吃饭了。
篇8：关于独立高中作文
学会独立和如何独立也许使我们人生中的一大难题。
刚刚接触独立是在读完《鲁滨逊漂流记》，这本书的主人公靠着自己独自一人在荒岛生活了28年，28年啊!多么漫长、多么难熬的时间啊!他不仅没有退缩反而用自己的聪明才智克服重重困难，面对生活。
在我看来，我们必须学会独立!
换一种说法假设使我们生活在这荒岛上，还不是遇到困难就找父母又哭又闹的。不然就是胡搅蛮缠，依我看现在的父母都十分溺爱孩子，都想望子成龙，望女成凤。一天到晚都只知道让他们学习，家务什么自己揽。殊不知这使孩子们洗衣裤，也不会自己整理的房间。他们的父母虽然教会了孩子注重学习，可是却没有教会孩子生存之道，一但我们离开了父母，就像鲁宾逊一样在荒岛求生，就会像热锅上的蚂蚁，干着急。开始书里的鲁宾逊可不像我们这样娇滴滴的，他很沉着冷静，知道最基本的生存之道，然而他积极人生态度与他在岛上能生活28年密不可分。
在书中的某段中，鲁滨逊把在孤岛上的“好处”和“坏处”排列了出来。虽然他只是简单的排列了一下，可这能够帮他理智的面对一切。这正是我们需要的，从中我们也能学会把好处坏处对比对比聊以自慰。
最后，我们必须像鲁滨逊一样学会独立，理智面对一切，克服重重困难。
篇9：独立和依赖优秀议论文
大家都有依赖大人的时候吧，我也不例外。平时我最爱粘着妈妈，什么事都喜欢和妈妈说，也喜欢什么事都让妈妈催着做。自然，我也最喜欢和妈妈睡在一起。
当爸爸妈妈两个月前决定让我单独睡觉的时候，我的心情真是惴惴不安。以前和妈妈睡得时候，自己什么都不用管。到点了，妈妈会催我去睡;冷了热了妈妈会给我增减被子;害怕的时候，妈妈会安慰我。
当我一个人躺在床上，关了灯，感觉周边都是黑的，床似乎都变得冷了。窗户外，月色冰冷，大树的叶子摇曳不止，透过窗户，映在我的房间里，好像妖怪的爪子，要将我抓走。再联想到平时看的电视，真的感觉妖魔鬼怪都跑到我的房间里来了。那一刻，我好想让妈妈再过来陪着我。可是我又想起爸爸平时的要求：男子汉必须要独立自强，自己客服困难。想到这，我的心又平静下来了：世界上本来没有鬼，为什么要对自己想象的东西害怕呢。所以又闭上了眼睛，努力的不去想，不去看。不知道什么时候我终于睡着了。
第二天早上，爸爸妈妈过来叫醒了我。我睁开眼一看，一切安然无恙哦。就是我已经睡得横了过来，被子也快掉下去了。爸爸说，你已经突破了自己。听到这句话，我心里像吃了蜂蜜一样甜丝丝的。
我为自己感到骄傲，我依靠自己的力量咬破了对大人依赖的厚茧。蝴蝶咬破蚕茧的那一刻，她定能感受这世间全新的美丽，是的，我也感受到了。
篇10：独立和依赖优秀议论文
下雨时，你总想着有一把伞为你撑着;遇到难题时，你总想着有一个人为你解答;放学时，你总想着有一个人在指定的地方等着你……
看，这就是我“养尊处优”生活中，无处不充满着依赖。可是今天的我得走出依赖的怀抱了。
大中午了，我的肚子开始唱起了空城计。不巧，“衣来伸手饭来张口”的我没有了可依赖的怀抱——爸爸妈妈出去买东西了。“唉——好饿呀!连个饭渣渣都没有!”我自言自语道。突然，我想起妈妈做的面条，啧啧——那味道真是绝了!我如果会做该多好呀!不过我有点印象，试一试吧!
系上围裙，徐大厨亲自上阵!我不管三七二十一，端起锅就去加水，唔!好重呀!一举之下，差点失手。原来这也是个重体力活，可在妈妈手里却是易如反掌啊?我使出九牛二虎之力，双手紧紧握住锅柄，像举重似的把锅端到水池边接上了水。
呵!放面条?不对!打开火先烧水?面条与冷水一块还是打开火先烧水再放面条，我犹豫不决。霎时我那侥幸的心理被残酷的现实所打败。
苦苦回忆加细想之后，我是这样做的——先开火烧水再放面条，开锅之后放面条。煮了大约十分钟，我心想：“肯定煮熟了，便去打开锅盖，呀——水蒸气又熏得我的眼前一片白茫茫，还烫得我的脸火辣辣的。不过，我的面条**总算平息了。
我吃到了第一次告别依赖的果实，我的自立之路的第一步走得稳健而漂亮，给自己点个赞!
这时候，我想到了小鹰温暖的窝被毁掉后，反而不惧不怕，昂头向天，打开翅膀，顺势而翔，最终自由自在地翱翔在了湛蓝的天空中!
摆脱依赖，走向自立，是不是更是在内心的自制力上呀!
这天，妈妈正好要带我去商场，商场里的人真多呀!络绎不绝，熙熙攘攘;商品也是琳琅满目，应有尽有。我的花钱欲望又蠢蠢欲动了，面对我喜爱的商品，我的眼睛总是发着光，可是妈妈却冷冷地说：“今天给你二十元钱，你自己去完成你自己的购物!”刚开始，我还有点惴惴不安，唉声叹气。不过，我也有一股跃跃欲试的冲动，自己就自己，我都已经成功独立做饭了!
走在货架间，我买什么总要看价格，看有没没有搞特价，看生产日期、保质期……
最终，我满载而归。在买东西的过程当中，我不知不觉学会了不依赖父母，合理支配。
最后，我想，狼在不吃奶时，便被母狼狠心舍弃独立生活，鹰在幼年就会被妈妈狠心推下悬崖，学会飞翔，人类也要一样，早早地走出依赖的怀抱，从小学会自立，培养自立意识，增强自立能力，只有这样，才能更好地适应社会。
青春作伴，太阳正好。伙伴们，此时不自立，更待何时呢?
篇11：独立的议论文作文
日子如一本书，会有快乐的情节也会有哀痛的结局；日子似一首歌，有着愉快的音韵同样有着单调的曲调；日子若一场戏，有心潮澎湃之时，也定有哀痛伤心之刻；日子像一颗百味糖，酸甜苦辣百味齐全。现在，互联网的时代，也是快生活节奏的时代，越来越多的人忙于作业，而忽视了对小孩独立性的培育。殊不知，独立，是人生最需要其各的品格，也是人生最美的信条。中华民族由于不依靠他人，自己独登时发展而自主于国际民族之林。
有这样一则真实的故事：一个学生考上了一所名校，但他却连一些根本的知识都没有，考上大学以后还不知道怎样洗衣服，还需要爸爸妈妈的伺候。关于这种现象，很多人可能会觉得是爸爸妈妈的溺爱构成的，他这只是其中之一，我以为更多的原因是这个人缺少独立性，只会学习。爸爸妈妈让他做什么他就做什么，没有自我思考的才能，过分的依靠爸爸妈妈。
反观于另一些人，他们从小就知道自己去医院排号看病，历来不必家长的陪伴；从小就知道去打一些小的的暑假工，挣取自己的零花钱。他们从小独立，不会过度的依靠爸爸妈妈，所以在他们遇到挫折时，不会轻易地退缩。往往这一些人，就是比较容易成功的人。
近日，有一报导称，杭州某学校搜集家长来学校清扫教室，但大多数家长忙于作业，没有时间，于是便雇了很多的钟点工来清扫卫生。
听闻这篇报导，我不禁产生了疑问，为什么学校的卫生还需要家长来帮忙，一个班四五十个人莫非连一个教室都不可以清扫完吗？探究其原因，应该是小孩很少在家里干活，没有独立的才能。所以他们才不可以独登时清扫教室，才需要家长来帮忙，才会出现大批钟点工前往学校清扫的现象。
张海迪是我国著名的残疾的作家，她身残志坚，经过自己的不懈努力，用脚写出了一本又一本的著作。她可以如此优秀，不是由于她天然生成脚就能写字，而是由于她是够独立，满足坚强，反观于现在的一些人，别说用脚写字了，就连自己清扫卫生的才能都没有，他们过分地依靠于爸爸妈妈，没有自我的独立性。
独立，是人生最美的信条。独立，让你变得愈加强大，愈加地临危不惧，唯有独立，才能让你提高自己，让你了解自己。依靠是人生道路上的绊脚石，独立则是垫脚石！
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