新莞人基本情况调查报告

【导语】“啾啾秋啾咪”通过精心收集，向本站投稿了15篇新莞人基本情况调查报告，下面是小编为大家整理后的新莞人基本情况调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：新莞人基本情况调查报告

新莞人基本情况调查报告

国家统计局东莞调查队发布信息称，《新莞人基本情况调查报告》已经完成，根据《报告》，新莞人对在莞的居住、教育、就业等有关情况的大多数指标持满意态度，新莞人群体多项指标比重明显提高。

随机抽样调查2013人

此次调查采用分层抽样法，在全市32个镇(街)和松山湖随机抽选65个社区(村)，根据等距随机抽样的原则调查2013名新莞人。

新莞人男女比例54.5：45.5

《报告》显示，20新莞人群体男性占比54.5%，女性占比45.5%，男女比例更趋合理。同时，群体素质明显提高，2014年初中及小学以下的文化程度与调查结果相比，下降了22.6%，而大专及以上文化程度则上升了13.4%。

在莞新莞人群体稳定性增强

与此同时，低年龄段的新莞人逐渐减少，中高年龄段的新莞人逐渐增多，

其中，31-50岁比重由20的38.9%上升到2014年的50.5%。新莞人在莞居住时间也呈上升趋势，居住以上的新莞人由2008年的5.9%上升到2014年的27.7%。此外，已婚新莞人的'比重明显上升。随着年龄结构的成熟化、居住年限的增长以及婚姻关系的确定，在莞新莞人群体的稳定性极大增强。

超过八成人接受当前收入水平

收入方面，2014年，新莞人的月人均收入主要集中在2001-3000元，占39.1%，其次为3001-4000元，再次为4001-5000元。有27.6%的新莞人对目前的收入水平表示满意或很满意，53.8%表示可以接受目前的收入水平，仅有15.9%的新莞人对目前的收入水平不满意或很不满意。

安全感逐步提升

《报告》还显示，2014年有57.4%的新莞人表示在东莞居住有或很有安全感，有52.6%的新莞人表示在东莞居住有认同感和归属感，较2008年相比，有较大幅度的提高。

篇2：新莞人积分入户

新莞人积分入户

20新莞人积分入户申请条件是怎么样的?请看下面：

申请对象

(一)基本条件。

申请入户我市，须同时符合以下三项条件：

1.在本市行政区域内就业、经商的非本市户籍人员。

2.无违反人口和计划生育法律、法规和有关政策的规定;

超生的，必须自作出处理决定之日起满5年，且夫妻双方接受处理完毕;

其他违反计划生育政策的，夫妻双方必须接受处理完毕。

3.无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录。

(二)人才准入条件。

符合基本条件，年龄在50周岁以下

(符合条件准入的表彰奖励类人才，不作年龄限制)，达到以下准入条件之一的，可提出入户申请。

1.具备初级以上专业技术职务资格;

2.具备国家注册执业资格;

3.具备高级工以上国家职业资格;

4.具备全日制普通高等教育本科以上学历;

5.受聘于我市社会工作岗位的社工人才;

6.具备中级工国家职业资格或国家承认的非全日制本科以上学历、全日制普通高等教育大专学历的人才，且在莞参加社会养老保险满3年;

7.具备全日制普通高等教育大专以上学历应届毕业生;

8.本省职业学校、技工院校具备中级工以上国家职业资格的学制教育应届毕业生;

9.来莞创业、就业，且未在国(境)外入籍或定居的留学人员;

10.最近连续三个纳税年度内，在莞累计缴纳工资薪金个人所得税6000元以上;

11.在莞登记注册并合法经营1年以上、依法纳税、吸纳就业5人以上并按规定参加社会保险6个月以上的初创企业的法定代表人;

12.符合条件准入的表彰奖励类人才。

本细则所称“以下”不包含本数，“以上”均包含本数。

经认定评选的东莞市特色人才，按照《东莞市特色人才特殊政策暂行办法》规定，直接到公安部门办理入户。

申请方式和地点

条件准入类人才入户的资格申请，由入户地所在镇街的人力资源分局负责具体受理审核，市人力资源局负责组织协调、监督指导。

申请人有自有房产的(含本人、配偶及未成年子女名下的自有房产)，可向自有产权居所所在镇街人力资源分局提出申请;

无自有房产的，可向工作单位所在镇街人力资源分局提出申请。

所需资料

申请人申请时，应一次性提交所需资料(属本人持有证件证明的收取复印件核验原件，属专为本次申报出具的证明材料收取原件，下同)。

需随迁人员的，应在申请时一并提出。

(一)基本资料。

申请人提交入户资格审核申请时，应完整

提交以下基本资料：

1.申请人本人居民身份证、户口簿和广东省居住证(属于引进人才的，提供企业出具的引进人才证明，可不提供广东省居住证)。

2.计划生育证明(由申请人提交户籍地乡镇(街道)计划生育行政部门出具的计划生育证明，并经入户地镇街计划生育行政部门审核)。

3.无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录的声明。

4.在莞就业、经商证明材料。

(1)就业的，提供劳动合同或事业单位聘用合同，且与劳动者签订合同的用人单位必须在莞登记注册(用人单位在莞登记注册情况通过信息系统对接口直接查询审核);

(2)以从事非营利性社会服务活动等形式在莞工作的，提供民办非企业单位登记证书;

(3)经商的，提供设立组织机构的工商营业执照副本;

(4)代理制保险营销员，通过核查其在莞参加社会养老保险情况作为在莞从业的依据。

5.选择入户地依据材料：(1)迁入本人名下自有房产的，

提供《房地产权证》(未办理《房地产权证》的`则须提供有效期内的《房屋登记信息查询结果》);

(2)迁入配偶、未成年子女或其他直系亲属自有房产的，除提供《房地产权证》(未办理《房地产权证》的则须提供有效期内的《房屋登记信息查询结果》外，还需提供申请人与房产所有人的关系证明(包括结婚证、出生医学证明、户口簿、收养证、户籍所在地公安机关出具的关系证明等);

(3)迁入工作单位集体户的，提供单位集体户口簿扉页复印件，单位同意入户证明(盖单位公章);

(4)迁入镇街新型社区集体户，免交本项依据材料。

6.保证提交资料真实性的声明书。

(二)资格资料。

申请人须按达到的准入条件类别提交相关证明资料：

1.初级以上专业技术资格证书(证书须在“东莞市人力资源政务信息网”首页的“专业技术资格查询”栏目进行查验。

不能在该栏目作出查验的，请按以下要求操作：

(1)参加国家统一考试或各省自行组织考试取得的职称证书，可通过国家或各省网站核查，不能在网站核查的，持证人须提供原发证机关出具的相关证明;

(2)在广东省内通过评审、认定取得的职称证书，可通过发证机关网站核查，不能在网站核查的，持证人应提供人事档案保存的与证书相对应的评审表、考核认定表或提供原发证机关出具的相关证明;

(3)广东省外通过评审、认定取得的职称证书，须先到工作所在地人力资源分局办理资格确认)。

2.国家行业注册执业资格证书(证书须在国家相关行业主管部门网站作出查验，未能作出有效查验的，须提供原发证机关开具的证书验证证明;

国家注册执业资格名录、证书查验办法由相关行业主管部门提供)。

3.高级工以上国家职业资格证书(证书须在“国家职业资格工作网”、“广东省职业技能鉴定指导中心网”或“东莞市职业技能鉴定办公室证书查询网”作出查验，未能作出有效查验的，须提供原发证机关开具的证书验证证明)。

4.本科以上学历证书、学历鉴定机构出具的验证证明(能够在教育部学信网查询个人学历情况的，无须提供学历验证证明，只须提供学信网有效的验证码)。

5.社会工作者资格证书、劳动合同(由民政部门定期提供在莞上岗的社工名单核对查验)。

6.中级工国家职业资格证书或非全日制本科、全日制大专学历证书(相应证书须对照上述第3或4点要求作出查验;

缴纳3年以上社会养老保险情况，由人力资源部门通过与社保部门建立的信息系统接口直接查询审核)。

7.大专以上应届毕业生学历证书、学历鉴定机构出具的验证证明(相应证书须对照上述第4点要求作出查验)。

8.中级工以上国家职业资格证书，本省职业学校、技工院校毕业证书(国家职业资格证书须对照上述第3点要求作出查验)。

9.留学人员资格审查证明(留学人员到东莞市人力资源局申请出具)。

10.地税部门出具的工资薪金纳税情况证明。

11.工商营业执照副本(或民办非企业单位登记证书)、税务登记证、企业参保员工名单(吸纳就业情况、参保情况由人力资源部门对照企业参保员工名单，通过与社保部门的信息系统对接查询审核;

申请人及其企业吸纳的5名以上的员工须在该企业参加社会保险满6个月，且目前为参保状态。

企业登记注册情况、依法经营情况、纳税情况通过信息系统对接直接查询审核;

企业有非法经营、偷税漏税、欠薪等违法行为的，不予受理)。

12.符合条件准入的表彰奖励类人才及其提交的资格资料。

符合条件准入的表彰奖励类人才包括以下六类，并对应提交相应的资格资料：

(1)获得省(广东省委、省级政府)部级以上表彰、嘉奖或授予荣誉称号的，提交荣誉证书、证书真实性证明材料(能够通过部门提供的名单目录查验的，无须提供荣誉证书真实性的证明材料;

荣誉证书名单目录由相关政府部门负责提供)。

(2)获得东莞市委、市政府表彰、嘉奖或授予荣誉称号奖励(包括优秀新莞人、“两新”组织优秀共产党员、“两新”组织优秀党组织书记、见义勇为好市民)的，提交荣誉证书(由人力资源部门结合相关政府部门提供的荣誉证书名单目录作出查验)。

(3)在驻莞部队服役期间被授予荣誉称号或荣立一等功，退役后在莞连续工作满1年、在莞参加社会养老保险满1年的，提交立功表现证书、在莞工作时间证明(由人力资源部门结合民政部门提供的立功名单目录作出查验;

在莞工作时间证明须提供劳动合同或事业单位聘用合同，且与劳动者签订合同的用人单位必须在莞登记注册;

在莞参保情况由人力资源部门通过与社保部门建立的信息系统接口直接查询审核)。

(4)在驻莞部队服役期间荣立二等功，退役后在莞连续工作满2年、在莞参加社会养老保险满2年的，对照上述第(3)点要求提供相关资料作出查验。

(5)在驻莞部队服役期间荣立三等功，退役后在莞连续工作满3年、在莞参加社会养老保险满3年的，对照上述第(3)点要求提供相关资料作出查验。

(6)近5年由我市人力资源部门推荐参加国家、广东省或我市人力资源部门主办或与部门、行业组织联合举办的职业技能竞赛获得奖项的，提供相关职业技能竞赛奖项证书(由人力资源部门对照历年技能竞赛获奖名单作出查验)。

篇3：新莞人积分入学名单

新莞人子女积分入学积分及排名情况已进入公示期，沙田镇虎门港共有486名新莞人子女入围。通过公示的孩子可入读该镇公办学校。

据介绍，今年，该镇港共为新莞人子女提供486个积分入学学位(不含优惠政策)。其中一年级182人，二至五年级各1人，六年级6人，初中一年级183人，初中二年级111人。

从公示名单来看，小学阶段依然是竞争最激烈的。因为招收的人数较少，二至五年级的积分分值都在200分以上;而竞争相对激烈的一年级的最高分则达305分，最低分也需要104.5分。初中一年级招收的人数与往年相同，申请人数较去年增加67人，但申请人数还没有达到提供的学位数。

沙田镇宣传教育文体局相关工作人员提醒，公示期结束后，将于6月29日下午确定并公布入围的申请人名单，请入围的申请人充分了解学位供给情况以及录取原则后，于6月30日9时~7月2日17时，登录东莞市人力资源政务信息网rlzyj.dg.gov.cn，进行网上填报志愿。逾期不予补报或修改志愿。

东莞市企业人才子女入学实施办法【2】

第一条 为进一步做好我市企业人才子女入学的服务工作，营造有利于企业发展的公共教育环境，根据《中共东莞市委东莞市人民政府关于实施创新驱动发展战略走在前列的意见》(东委发〔2015〕5号)和《东莞市特色人才特殊政策实施办法》(东府〔2015〕110号)等规定，制定本办法。

第二条本办法是《东莞市新莞人子女接受义务教育实施办法》第九条第(五)项“有突出贡献的新莞人”的具体体现，在我市行政区域内投资的内资或外资企业适用本办法。

本办法所称企业人才包括企业所聘用的高层次人才和特定企业的管理、技术人才两类。

第三条依照《东莞市特色人才特殊政策实施办法》认定、评定的，在我市就业或投资的特级、一、二、三、四类高层次人才，其子女可申请安排到市一级(含)以上义务教育阶段公办中小学就读，享受本市户籍学生同等待遇;初中毕业生可按本市户籍学生待遇报考高中阶段学校。

第四条符合以下条件的企业，其管理和技术人才子女除可通过积分制途径申请入读义务教育阶段学校，还可由市或镇街(园区)教育部门按分配指标数安排入读义务教育阶段公办学校，享受本市户籍学生同等待遇。

指标名额原则上只用于安排在本企业缴纳社保满2年(计算至当年8月31日)及以上的企业高管和技术骨干子女入学，特殊紧缺引进人才另行提交申请和证明资料。

(一)省级以上研发机构或国家高新技术企业。

包括：国家认定企业技术中心;国家企业重点实验室;国家工程技术研究中心;国家高新技术企业;广东省企业重点实验室;省级工程技术研究中心。

国家认定企业技术中心、国家企业重点实验室、国家工程技术研究中心每年提供2个义务教育入学指标;国家高新技术企业、广东省企业重点实验室和省级工程技术研究中心自认定当年起5年内每年提供1个义务教育入学指标。

(二)省级以上名牌名标企业。

包括：中国驰名商标持有企业;广东省著名商标注册企业;广东省名牌产品持有企业。

中国驰名商标持有企业每年提供2个义务教育入学指标;广东省著名商标注册企业、广东省名牌产品持有企业自认定当年起5年内每年提供1个义务教育入学指标。

(三)农业产业化国家重点龙头企业和省级以上电子商务示范企业。

包括：农业产业化国家重点龙头企业、国家电子商务示范企业、广东省电子商务示范企业。

农业产业化国家重点龙头企业、国家电子商务示范企业每年提供2个义务教育入学指标;广东省电子商务示范企业自认定当年起5年内每年提供1个义务教育入学指标。

(四)上一年度主营业务收入超10亿元人民币的企业。

当年提供1个义务教育入学指标。

(五)上一年度纳税总额(国、地税纳税额按税款入库期口径统计，不包括海关代征和免抵调库税额)在各镇街排名前30名的企业(房地产企业除外)。

其纳税总额在镇街排名前10名的，当年提供4个义务教育入学指标;排名11-20名的提供2个义务教育入学指标;排名21-30名的提供1个义务教育入学指标。

(六)经市政府认定的大型骨干企业，在认定的次年起3年内，上一年度主营业务收入超过 50 亿元、100 亿元的，分别提供10 个、20个义务教育阶段公办学校入学指标(含起始年级和非起始年级)。

(七)经我市认定的招商引资重大项目，如上一年度纳税地方分成部分增速不低于全市增长水平，自认定当年起5年内，每年提供2个义务教育入学指标。

如企业主营业务收入超过50亿元、100亿元，从超过50亿元、100亿元的'次年开始，连续3年每年分别提供10个、20个义务教育入学指标。

以上入学指标不累加，同时符合多项条件的，只可任选一项进行申报。

第五条 符合第四条(六)、(七)的企业人才，可在指标内申请其子女入读企业所在镇街或自有房产所在镇街的公办义务教育学校。

第六条市人才办、科技、工商、统计、质监、农业、经信、商务、税务部门和外资重大项目招商引资办公室或内资重大项目招商引资办公室根据自身职责，于每年4月底前向教育部门提供符合条件人才、企业的名单和相关数据。

市教育局汇总相关部门名单和数据于5月中旬公布给镇(街、园区)教育部门。

第七条符合本办法第三条的企业聘用高层次人才子女入学或报考高中，填写《东莞市特色人才子女入学申请表(个人)》(附件1)，连同申请人有效身份证件、特色人才证明、家庭户口本或子女出生证、子女有效身份证件的原件和复印件及学生教育程度证明(毕业证或在读学校学籍证明)，在5月31日前将上述资料(一式两份)提交工作单位或落户所在的镇街(园区)教育部门申请入读义务教育阶段公办学校(符合莞城初中电脑派位条件的，向市教育局提出申请)，或向市教育局申请按户籍学生待遇报考高中阶段学校。

第八条符合本办法第四条和第五条的企业，由企业负责收集本企业人才子女入学的情况，申请人员需填写《东莞市企业人才子女入学申请表(企业)》(附件2)，连同企业工商营业执照复印件，申请人的家庭户口本、结婚证、劳动合同、小孩出生证、小孩户籍证明、自有房产证明(符合第五条申请跨镇入读时需提交)的原件及复印件，学生的教育程度证明(毕业证或在读学校证明)。

将申请资料(一式两份)经企业登记所在镇街(园区)企业主管部门审核通过后，于每年6月16日前将不超过本企业核定入学指标数的入学申请统一交企业登记所在镇街(园区)教育部门。

第九条申请入读义务教育阶段公办学校的，由企业登记所在镇街(园区)教育部门安排入学;所安排学校属市教育局直管学校的，由企业登记所在镇街(园区)教育部门审核收齐资料后于6月底统一报送市教育局，由市教育局统筹安排入学。

如企业在多镇街(园区)设立办公机构，需向多镇街(园区)申请入学指标的，或符合第五条需申请跨镇街入读的，由企业总部统一向企业登记所在镇街(园区)教育部门提出申请，所在镇街(园区)教育部门核实资料并在申请表上加注意见，再由企业将申请表和相关办公机构证明文件送达相关镇街(园区)教育部门加注意见。

申请表原件最终由企业登记所在镇街(园区)教育部门保存，其他相关镇街(园区)教育部门保存复印件和申请人相关资料。

第十条 各镇街(园区)教育部门应在7月中旬之前将审核通过的企业人才名单及其工作、社保、小孩的信息向社会公示7天，接受社会的监督。

第十一条本办法主要解决企业人才子女起始年级的入学问题，非起始年级由各镇街(园区)教育部门视本辖区公办学位具体实际给予安排。

根据本办法安排入学，原则上安排至公办学校，也可根据实际情况安排至政府购买学位的民办学校。

第十二条 根据本办法安排入学的人才子女，可在同一学校连续读至该学段结束，如升读下一学段，需重新申请。

第十三条 本办法所提供的企业人才子女学位是东莞市新莞人积分入学优惠政策的组成部分，与参加积分的新莞人子女学位数一同纳入向社会公布的学位总数。

第十四条 各镇街(园区)要积极创造条件，加大投入，为企业人才子女入学提供优质服务。

第十五条 企业人才子女入学所需经费，由财政部门按现行经费供给渠道及办法解决。

第十六条符合本办法第三条的企业聘用高层次人才，由本人对其子女申请入学资料的真实性负责，如有弄虚作假，取消当年其子女入学优惠政策，三年内不得申请。

第十七条符合本办法第四条和第五条的企业，必须将入学指标用于本企业在职员工子女入学，并对本企业提交的入学申请资料的真实性负责，如有弄虚作假，取消该企业当年全部入学指标，且三年内不得提出申请。

第十八条严禁任何个人和企业买卖入学指标或利用入学指标谋取不当利益，如有违反，永久取消其子女入学优惠政策或企业入学指标;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十九条 本办法由市教育局负责解释。

第二十条 本办法自颁布之日起施行。

篇4：新莞人积分入户标准

注：

①二级指标中没有标明年限的，无年限限制。

②申请人凡提供虚假证明材料经查实的，受理单位5年内不得接受其入户申请。

③新莞人申请积分制人才入户时，如系统无居住情况记录的，需填写《新莞人信息采集表》建立积分档案。

④正向加分项目中，不能提供有效的相应资料者不得分。

篇5：新莞人积分入户准则

(一)基本条件。

申请入户我市，须同时符合以下五项条件：

1.在本市行政区域内就业、经商的非本市户籍人员。

2.无违反人口和计划生育法律、法规和有关政策的规定;超生的，夫妻双方必须接受处理完毕满5年;其他违反计划生育政策的，夫妻双方必须接受处理完毕。

3.无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录。

4.在广东省内参加社会保险。

5.持我市有效《广东省居住证》。

(二)积分条件。

根据全市经济社会发展情况建立积分指标体系，对申请人申请入户的条件进行量化评分，当申请人累计积分达到规定分值100分时，经公示无异议的，获得入户资格。

新莞人积分入户申请积分制入户所需资料

申请人申请时，应一次性提交所需资料(属本人持有证件证明的收取复印件核验原件，属专为本次申报出具的证明材料收取原件，下同)。

需随迁人员的，应在申请时一并提出。

(一)基本资料。

申请人提出积分制入户申请时，应完整提交以下基本资料：

1.申请人本人有效居民身份证;申请人及随迁人员的户口簿。

2.申请人本人有效《广东省居住证》。

3.户籍地乡镇(街道)计划生育行政部门出具的计划生育证明。

4.无参加国家禁止的组织及其活动、无刑事犯罪记录的声明(现场填报)。

5.在莞就业、经商证明材料。

(1)就业的，提供以下任一种材料：劳动合同、事业单位聘用合同、单位证明;(2)以从事非营利性社会服务活动等形式在莞工作的，提供民办非企业单位登记证书;(3)经商的，提供工商营业执照副本。

(4)代理制保险营销员，通过核查其在莞参加社会养老保险情况作为在莞从业的依据。

6.目前在我市参加社保的，提供姓名和身份证号码;目前在省内其他城市参加社保的，提供参保地社保经办机构出具的证明。

(二)积分材料。

申请人应按照《东莞市积分制人才入户计分标准》，提供相应积分项的证明资料，不能提供有效证明资料的不得通过审核或加分。

《东莞市积分制人才入户计分标准》各积分项目提交材料要求如下：

1.文化程度。

申请人提供学历证书。

其中，提供大专及以上学历证书必须是经教育部审定核准的国民教育系列毕业证书，且需出具《中国高等教育学历认证报告》。

在教育部学信网或广东省人力资源部门技工教育网站上查询到个人学历情况的，可不用提交《中国高等教育学历认证报告》，但必须在递交申请当日，向受理点提交以上网站有效的验证查询码。

2.职业资格、专业技术职称或行业注册执业资格。

申请人提供职业资格证书、专业技术职称证书或行业注册执业资格证书。

3.参加社会保险情况。

在我市参加社保的，提供姓名和身份证号码;在省内其他城市参加社保的，提供参保地社保经办机构出具的证明。

4.工作时间。

选择以在我市缴纳社会保险年限计分的，提供申请人身份证号码由社保部门直接核实;选择以工作年限计分的，提供劳动合同(20前的劳动合同须办理鉴证)，由人力资源部门审核;选择以在我市经商营业年限计分的，提供在我市依法登记注册的个体工商户或企业法人营业执照副本，由工商部门审核(以上三种计分方式三选一)。

5.年龄情况。

由积分制入户信息管理系统自动评分。

6.居住时间。

选择以居(暂)住证核定的，提供历年流动人口居(暂)住证;选择以在莞工作时间核定的，由系统根据在莞工作时间核定结果自动计算;选择以新莞人信息服务管理系统核定的.，提供身份证(以上三种计分方式三选一)。

7.居所情况。

提供自有居所的房地产权证或已办理合同备案的购房合同(非住宅类房产、自有居所所在镇街与申请入户镇街不一致的均不加分)。

8.参加我市社区志愿服务、志愿者服务。

参加我市志愿者服务的，提供由镇街团委、志愿者服务中心开具的其在本镇街内参与志愿服务的时数证明;参加我市社区志愿服务的，提交《社区志愿者服务积分入户审核表》。

9.参加义务献血。

提供东莞市中心血站出具的《无偿献血证》。

10.慈善捐赠。

提供慈善组织捐赠证明。

11.表彰奖励。

提供荣誉证书。

12.个人投资。

提供工商营业执照副本。

13.纳税情况。

填报《纳税情况登记表》，并根据具体情况提供缴税凭证。

14.科技方面。

提供发明专利或优秀科技成果相关证书。

15.技能竞赛。

提供参加国家、广东省及我市人力资源部门(或原劳动部门)主办或与部门、行业组织联合举办的职业技能竞赛获得奖项相关证书。

16.纳入我市计划生育属地管理。

由本人申报《东莞市积分制人才入户计划生育证明》，并提供相关证明材料。

已上环的，提交上环证明或现居住地计生服务所出具的半年内的查环查孕证明;已结扎的，提交结扎证明。

17.地区引导。

由积分制入户信息管理系统自动评分。

18.企业引导。

由受理部门在受理时根据申请人提供的劳动合同或者工作证明在系统上勾选企业名称及机构代码;由社保部门核实缴纳社会养老保险的单位与工作单位一致及缴纳时限。

19.对口帮扶。

提供有效居民身份证、毕业证书。

20.选拔考试。

提供有效居民身份证。

由镇街人力资源部门根据市委组织部、市人力资源局提供的详细名单核实评分。

新莞人积分入户积分制入户申请办理程序

申请积分制入户的，按照“一口受理、并联审核”的要求，由各镇街新莞人服务管理部门负责受理，相关职能部门和机构负责审核、评分。

(一)申请受理。

申请人原则上向自有居所所在镇街的新莞人服务管理中心申请入户;无自有居所的，向工作单位所在镇街的新莞人服务管理中心申请入户。

申请方式有两种：一是直接到镇街新莞人服务管理中心受理窗口申请;二是登录新莞人服务管理局网站进行网上报名，网上报名成功后，须到镇街新莞人服务管理中心确认报名。

申请人提交申请资料后，窗口工作人员应将申请人基本信息录入积分制信息管理系统，建立积分档案，现场打印受理回执，同时对申请人提交的各类纸质资料归档处理。

各镇街新莞人服务管理中心应于受理之日起2个工作日内将资料移交相应职能部门或机构审核。

(二)资料初审。

在收到镇街新莞人服务管理中心移交的资料后，初审职能部门和机构应在5个工作日内完成审核，并登录积分制信息管理系统对审查资料所涉及的指标内容进行评分。

申请人可登陆东莞市新莞人服务管理局网站查询审核进度。

(三)资料复审。

资料初审完成后，各镇街新莞人服务管理中心于当天确定入户候选人员名单(积分达到100分)，并提交辖区计生部门、公安部门核查是否违反计划生育政策、是否参加国家禁止的组织及其活动、是否有刑事犯罪记录，核查工作在3个工作日内完成。

(四)查询公示。

申请人可在提交申请资料10个工作日之后，登陆东莞市新莞人服务管理局网站查询复审结果和最终积分。

镇街新莞人服务管理中心根据申请人资料审核情况，将符合入户基本条件且积分达到100分的申请人列为入户候选人员，在新莞人服务管理局网站动态实时公示7天。

经公示无异议的，由受理镇街新莞人服务管理中心于当天发放《东莞市人才入户卡》，加盖新莞人服务管理中心公章有效。

(五)复核核查。

申请人对入户资格审核结果有异议的，可在受理部门告知审核结果之日起30个工作日内申请复核;受理部门应当自收到复核申请之日起5个工作日内完成核查，并将复核结果书面告知申请人。

(六)档案激活。

对于未获得入户资格的申请人，纳入积分制档案管理。

积分情况如有调整并达到入户规定分数的，可向镇街新莞人服务管理中心重新提出入户申请，补交相关证明材料，激活积分管理档案，避免反复提交资料的现象出现。

四、户口迁移

(一)申请入户。

申请人可在6个月内，持《东莞市人才入户卡》到拟入户地公安分局填写《东莞市入户人员信息表》(公安部门根据人口信息采集要求制订)和《入户申请审批表》，办理入户手续。

逾期未办理入户手续的，视为放弃入户资格。

(二)入户资料。

申请人办理入户手续时，除提交《东莞市人才入户卡》外，还需根据自身实际按如下情况提交相应证件、证明材料：

1.申请人居民身份证、户口簿、广东省居住证。

2.已婚、再婚申请人需提供结婚证，离异、再婚人员须收取历次离婚证、离婚协议书或法院判决(调解)书。

非婚生育的未婚申请人需收取未婚证明;申请人丧偶的，另收取配偶死亡证明或户口注销证明材料;因丧偶再婚的，除收取前配偶死亡证明文书外，如户口簿不能反映与前配偶夫妻关系，还应收取与前配偶结婚证或当地公安、民政部门出具的夫妻关系证明等相关材料。

3.随迁人员居民身份证(16周岁以下可不用提供)、户口簿、广东省居住证(16周岁以下可不用提供)。

入户人属未成年人的，需提供《出生证》或《出生医学证明》。

随迁子女属收养的，以《收养登记证》代替《出生证》或《出生医学证明》。

申请人属离婚或再婚，随迁与前配偶所生未成年子女(或属非婚生育的)，需提供子女抚养归属法律文书。

4.迁入自有住房的提供《房地产权证》或已办理合同备案的购房合同。

(三)入户办理

公安部门自受理户籍迁入申请之日起15个工作日内完成对申请人的人口信息、户籍资料审核，并通知申请人领取户口准迁证明。

申请人持户口准迁证明及相关证件、证明材料回原户口所在地公安机关办理户口迁移证，再凭两证及相关证件、证明材料到迁入地公安分局户政办证窗口(莞城、石龙、虎门公安分局辖下派出所)办理入户手续。

任何镇街、部门、社区不得增设额外的入户条件和程序，任何组织、机构及社区不能以任何理由拒绝或延误具有入户资格的申请人入户，不能向入户人员收取工本费之外的任何费用。

(四)入户通报。

公安部门要及时将户籍迁入人员情况通报辖区社区居委会，并每月定期将人才积分制入户办理情况汇总报至新莞人服务管理部门。

篇6：新莞人子女积分入户

新莞人子女积分入户

东莞积分制入户申请办理程序

申请积分制入户的，按照“一口受理、并联审核”的要求，由各镇街新莞人服务管理部门负责受理，相关职能部门和机构负责审核、评分。

(一)申请受理。

申请人原则上向自有居所所在镇街的新莞人服务管理中心申请入户;无自有居所的，向工作单位所在镇街的新莞人服务管理中心申请入户。

申请方式有两种：一是直接到镇街新莞人服务管理中心受理窗口申请;二是登录新莞人服务管理局网站进行网上报名，网上报名成功后，须到镇街新莞人服务管理中心确认报名。

申请人提交申请资料后，窗口工作人员应将申请人基本信息录入积分制信息管理系统，建立积分档案，现场打印受理回执，同时对申请人提交的各类纸质资料归档处理。

各镇街新莞人服务管理中心应于受理之日起2个工作日内将资料移交相应职能部门或机构审核。

(二)资料初审。

在收到镇街新莞人服务管理中心移交的资料后，初审职能部门和机构将在5个工作日内完成审核，并登录积分制信息管理系统对审查资料所涉及的指标内容进行评分。

申请人可登陆东莞市新莞人服务管理局网站查询审核进度。

(三)资料复审。

资料初审完成后，各镇街新莞人服务管理中心于当天确定入户候选人员名单(积分达到100)，并提交辖区计生部门、公安部门核查是否违反计划生育政策、是否参加国家禁止的组织及其活动、是否有刑事犯罪记录，核查工作在3个工作日内完成。

(四)查询公示。

申请人可在提交申请资料10个工作日之后，登陆东莞市新莞人服务管理局网站查询复审结果和最终积分。

镇街新莞人服务管理中心根据申请人资料审核情况，将符合入户基本条件且积分达到100分的申请人列为入户候选人员，在新莞人服务管理局网站动态实时公示7天。

经公示无异议的，由受理镇街新莞人服务管理中心于当天发放《东莞市人才入户卡》，加盖新莞人服务管理中心公章有效。

(五)复核核查。

申请人对入户资格审核结果有异议的，可在受理部门告知审核结果之日起30个工作日内申请复核;受理部门应当自收到复核申请之日起5个工作日内完成核查，并将复核结果书面告知申请人。

(六)档案激活。

对于未获得入户资格的`申请人，纳入积分制档案管理。

积分情况如有调整并达到入户规定分数的，可向镇街新莞人服务管理中心重新提出入户申请，补交相关证明材料，激活积分管理档案，避免反复提交资料的现象出现。

资格申请办理程序

人力资源部门按照“即来即办”要求办理条件准入类人才入户资格申请：

(一)受理建档。

收到申请资料，审查符合规定条件的，按规定当场予以受理建档，确认原件与复印件信息一致后，向申请人退还原件;申请资料不齐全的，退回申请资料，告知需要补正的资料。

(二)资格审核。

经现场审核，申请资料齐全且符合入户条件的，当场发放《东莞市人才入户卡》。

不能当场作出审核的，书面告知申请人原因，并自受理之日起5个工作日内确定审核结果。

(三)复议核查。

申请人在知道审核结果之日起30个工作日内提出异议的，受理部门自收到复核申请之日起5个工作日内完成核查，并将复核结果书面告知申请人。

(四)人事关系(档案)转移办理。

获得入户资格的申请人，需要转移人事关系(档案)的，可向人力资源部门申请办理人事关系(档案)转移。

(五)归档备查。

各受理部门应当完善档案管理制度，按照档案管理规定对人才入户资格申请、审核资料进行归档。

篇7：新莞人子女积分入学申请表

一、申请对象

申请人必须符合以下四个条件：

1、年满6-18周岁，有正常学习能力的新莞人子女，其父或母须在我市行政区域内就业或经商，持有效《广东省居住证》以及在我市依法缴纳社会保险费。

2、其父母需符合计划生育政策，或违反计划生育政策的，父母双方必须接受处理并处理完毕;

3、申请小学一年级的新莞人子女必须年满6周岁(即8月31日前出生，含8月31日);申请小学非起始年级(二至六年级)，必须在6周岁入学的基础上，符合相对应的入学年龄;申请初中一年级的新莞人子女必须是小学应届毕业生。

已是义务教育阶段学校在校生的新莞人子女，不能申请重读。

4、本方案的新莞人子女是指其父母双方及申请人均为具有我国国籍的非东莞市户籍人员。

拥有香港、澳门、台湾身份证以及外国国籍等义务教育阶段适龄学童不适用于本方案。

二、申请年级：小学一至六年级，初中一至二年级

三、申请时间：20**年4月21日至20**年6月20日(节假日不受理)。

逾期不再受理。

四、申请地点：

五、申请办法：符合申请资格的新莞人子女根据《东莞市新莞人子女接受义务教育实施办法》和《20**年东莞市义务教育阶段新莞人子女积分制入学积分方案》的内容准备相应的材料，在规定的时间内一次性向相应的镇街新莞人服务管理中心递交申请材料;新莞人服务管理中心接收材料后，将申请人基本信息录入积分制入学信息管理系统，建立积分档案，并出具受理回执。

六、积分方式：父母双方不累计积分，只选取其中一方积分，积分方式见下：

七、录取办法：新莞人服务管理中心将申请材料移交相关部门审核，各相关部门按统一的标准进行审核评分。

申请人的最终积分由积分制入学信息管理系统自动计算生成。

各镇街教育部门根据积分从高分到低分排序，按各年级提供的学位名额数及申请人志愿，统筹安排到辖区内公办学校或政府购买学位的民办学校就读。

八、查询办法：申请人可根据受理回执，在规定的时间内通过登陆东莞市新莞人服务管理局网站查询个人的积分情况。

20**年6月 30日至 7月6 日，各镇街教育部门向社会公示拟录取学生名单。

如申请人对积分情况有异议，可在个人积分公布后2个工作日内向受理点提交积分复核。

复核期间不接受申请人补充递交资料，工作人员将在申请人已上交的资料中进行复核。

九、申请材料：

(一)必备资料

1、《20**年东莞市 镇(街道)新莞人子女积分制入学申请表》;

2、申请人的材料：户口簿、身份证、出生证(申请人未办理身份证的不需提供身份证材料，但需补充提交一份电子照片，用于录入积分制信息系统)

3、申请人家长的材料：

(1)父母双方的户口簿、身份证、结婚证(如父母离异无办法提供结婚证或另一方户口信息的，需提交离婚证明)。

(2)积分方(父或母)的《广东省居住证》;

(3)《东莞市积分制入户(入学)计划生育证明》以及父母双方《户籍地计划生育证明》，如新莞人夫妻双方户籍地为同一镇街的，只需出具同一张户籍地计生证明。

对原已提交户籍地计生证明，现申请积分制入学的，无需重新办理户籍地计生证明，需提交现居住地计生服务所出具的查环查孕证明(从户籍地计生证明办理之日起，每半年不少于一次)。

(4)如果选择以工作地作为申请地的，需提供积分方(父或母)的工作单位证明或劳动合同或工商营业执照(三选一);如果选择以产权清晰的自有居所作为申请地的，需提供该自有居所房地产权证或已办理的合同备案。

(二)积分资料

1、相应的积分材料。

根据积分方案的积分项目，结合自身实际，准备积分材料(申请人

要配套阅读东莞教育网“新莞人入学”专栏中相应积分项目的操作指引，了解积分材料要求和评分标准)。

十、其他问题

1、申请人需认真阅读《东莞市新莞人子女接受义务教育实施办法》和《20**年东莞市义务教育阶段新莞人子女积分制入学积分方案》，符合条件的，请准备好申请材料。

所有资料均需提供原件和复印件。

2、申请人需要一次性提交材料。

申请人提交材料后，如需要调整申报的学校志愿或变更申请地的，需在6月20日前到受理点进行变更。

3、已取得入户资格，手续正在办理中的积分入户人员子女;已取得入户资格，不愿入户的积分入户人员子女，如需要申请入读公办学校，均按《东莞市新莞人子女接受义务教育实施办法》和《20**年东莞市义务教育阶段新莞人子女积分制入学积分方案》的规定和要求进行，根据其积分情况从高分到低分进行录取。

4、已纳入积分制入学档案管理，今年需要重新申请积分的新莞人子女，请配套阅读《20**年积分档案激活操作指引》和填写《20**年积分档案激活申请表》。

5、各申请人可登陆东莞教育网“新莞人入学”专栏，了解20**年新莞人子女积分制入学有关内容和操作说明。

相关表格可到当地教育部门、新莞人服务管理中心领取，或登陆东莞教育网“新莞人入学”专栏下载。

篇8：新莞人子女积分入学申请表

篇9：镇新莞人服务管理工作年度第一季度座谈会开展情况总结

镇新莞人服务管理工作年度第一季度座谈会开展情况总结

为充分发挥新莞人服务管理中心的桥梁纽带的作用，根据市局部署，第一季度，塘厦镇新莞人服务管理中心分别在**社区中心（服务站）邀请新莞人代表（企业主管、企业员工代表、个体经商户、二手房东、房东等）召开新莞人服务管理工作座谈会。会上，新莞人代表们就广东省居住证如何办理、居住证的使用功能以及新莞人的工作、生活、就业、子女

读书、社保、环保等问题展开热烈的发言。中心人员认真聆听，做好记录，对所提问题能即时回答的马上给予答复，对不能回答的问题记录在案，对提出的意见和建议进行梳理。归纳有以下几条：

1、新莞人代表就居住证如何办理，需要什么资料，办理的程序；居住证和暂住证的异同；居住证的'服务功能，办理居住证有什么实惠；五年入学，七年入户等的相关热点问题进行咨询。居住证的推行使新莞人更有亲切感、归属感。

2、①二手房东反映，出租屋的出租率还是相对低，租金不高，租住人员的流动性比较大，二手房东入不敷出，经营非常困难；②由于租住的新莞人保险意识比较薄弱，出租屋意外险难以推广，很多都是二手房东自己掏钱帮住客购买；③出租屋数字电视的安装、维护收费贵、大多数新莞人无法承受负担，不愿安装数字电视；④二手房东反映，视频监控画面质量模糊，经常出现黑屏，视频监控费用高，难以承担；⑤二手房东及务农工作者因无工作单位无法购买社保、医保，希望有关部门能够尽快出台新政策，切实为新莞人办实事。

3、大部分新莞人都希望子女入读公办学校，但申请入读公办学校门槛高、手续繁复，指引不够清晰，希望能简化办理手续，建立完善的办事指南。新莞人子女入读民办学校读书费用高，大多家庭承担不起，造成很多留守儿童或失学儿童。

4、企业招工困难、影响企业正常生产。随着政府对企业的大力扶持，金融风暴逐渐过去，企业经营环境有所好转，订单逐步增多，节后出现招工难的现象。希望政府搭建平台，建立完善、长效的用工机制帮助企业解决招工难的问题。

5、提高政府行政部门（社区）的服务意识，加强对企业的走访，为企业排忧解难，解决企业实际问题。

6、社区医疗建设不够完善，应该加强硬件建设，加强社区门诊医生的业务培训，提升医生的专业水平。

7、政府加强基础设施的建设，营造良好的居住环境，加大园林绿化、治安岗亭、体育运动、娱乐休闲以及购物等基础设施建设。

8、公交线路不够完善，出行不方便，公交乘车费用高。

座谈会的开展，得到新莞人的热烈回响，真实感受到政府对新莞人的关爱。

根据以上问题，中心向市局及相关职能部门反映，以供决策。

篇10：调查报告基本结构doc

（一） 序言，包括封面、目录、索引

（二） 摘要，是对调查活动所获得的主要结果作概括性地说明。它可以包括下列各方

面的非常简要的资料：

1、本产品与竞争对手当前的市状况；

2、产品在消费者心目中的优缺点；

3、竞争对手销售策略和广告策略；

4、本产品广告策略的成败及其原因；

5、影响产品销售的因素是什么；

6、根据调查结果应采取的行动或措施等等。

在结论性资料的阐述时，必要的话还应加上简短的解释。调查结果摘要是相当重要的报告内容，在调查报告中不可忽视，无论忽视这一部分的原因是什么都有损于调查报告的价值，应特别引起重视和注意。

（三）正文

调查报告的正文必须包括研究的全部事实，必须对调查研究的背景、目的、方法、过程、结果以及所得出结论和建议作详细地阐述。

1、调查背景，可以考虑下列几个方面：

（1） 产品在一段时期内的销售变化情况；

（2） 与竞争对手的市场占有情况相比较的资料；

（3） 已有的广告、促销策略及实施状况；

（4） 价格、包装策略的运用状况；

（5） 消费者对产品、企业、广告的反映资料；

（6） 产品的销售渠道和分销方法等等。

2、调查目的，调查目的通常是针对研究背景分析所存在的问题提出来的。如：

（1）××品牌的知名度；

（1） 消费者的信息来源；

（2） 消费者的媒体接触状况；

（3） ××品牌的市场目标对象及其特点；

（4） 消费者对××品牌的忠诚度；

（5） 影响消费者购买××品牌的原因等等。

3、调查方法，它包括以下几个方面：

（1） 调查地区：说明选择这些地区的理由。

（2） 调查对象：说明从什么样的对象中抽取样本进行调查。

（3） 访问完成情况：需要有问卷的回收率和有效率等指标。

（4） 样本的结构：根据什么样的抽样方法抽取样本，抽取后样本的结构如何，

是否具有代表性，与原来拟定的计划是否一致。

（5） 资料采集：用什么方法采集资料，如何实施，遇到什么问题，如何处理。

（6） 访问员介绍：对访问员的资格、条件以及训练情况作简略地介绍。

（7） 资料的处理方法及工具：指明用什么工具、用什么方法对资料进行简化和

统计处理。

4、调查结果，调查结果部分是将调查所得资料报告出来，包括数据图表资料以及相的文字说明。

5、结论和建议，在这部分中，要说明的是调查获得哪些重要的结论，根据调查的结

论应该采取什么措施。建议是针对调查获得的结论提出可以采取哪些措施、方案或具体行动步骤，如：

（1） 媒体策略应如何改变；

（2） 广告主题应是怎样的；

（3） 与竞争者抗衡的办法；

（4） 广告诉求应以什么为主；

（5） 应采用何种价格、包装或促销策略最佳。

（四）附录

主要是呈现与正文相关的各种资料，以备读者参考。要呈现的资料常常包括：

（1） 调查问卷；

（2） 抽样有关细节的补充说明；

（3） 原始资料的来源；

（4） 调查获得的原始数据图表。

篇11：调查报告的基本格式及

一、要明确调查报告的写作要求。

调查报告就是要到某个具体单位去实地调查走访、座谈，了解具体情况，而论文则是对现实生活、工作中的一些问题进行理性思考而表述自己的观点、看法或提出一些合理化的建议、主张等。调查报告重在调查，如实发映某些问题，发映的情况和问题一定要具体细致；而论文重在表明观点，观点鲜明，论据充分。这两种文体有各自不同的特点，千万不可混淆。总之，写调查报告就是将自己亲自调查的情况和问题，用语言文字表述出来，发现问题（好的`经验做法、存在的缺点错误），以便向相关部门的社会反映问题、推广经验。

二、要明确调查报告写作的四个操作环节。

第一个环节：列出调查提纲或调查方案

实际上我们所要求学员完成的是一种相当于“调查方案”的提纲，是对准备进行的调查所作的一个系统思考，是对理出的调查工作思路的一个书面表述。其必备的项目有六个：目的、范围（内容）、对象、方法、时间、地点；有的学员再外加上步骤，自然更好，而这其中关键的问题是：每一个项目属下，其内容要实而不能虚，如不可出现╳╳学校、╳╳学生这样的字样；且内容要具体，如调查方法，就不能简单的列一个调查方法了事，而是要讲清楚如何设计、如何实施，如问卷调查法，就应设计出问卷样本。

第二个环节：写出详细、完整、具体的调查记录

对于调查资料，我们特别要强调原始资料，如补记的谈话记录，要有问有答；如会议记录，要有发言人姓名；如问卷调查，要交来回收的问卷；如观察记录，要记录的时间地点。当然，在交足原始资料的基础上，也可以付上整理资料时做的概括性的叙述或小结，但是不可光有概括而没有原始资料。

第三个环节：调查研究（参照《调查研究方法一览表》）

资料调查即文献阅读，是一个十分重要的环节，而且需要指导教师投入相对较大的精力，且要指导学员做好读书笔记或读书卡片。

第四个环节：初稿及成稿的写作

各种调查研究方法一览表

三、调查报告的一般规范

调查报告要符合格式要求和文体规范。

调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

单标题应直接揭示文章内容和文体。如“××小学素质教育情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围——“××小学”，又揭示了文章所要解决的问题范围是关于“素质教育”的，还揭示了这篇文章的文体是调查报告。

正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育——××小学素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

也有正标题是文学性的，文章内容主要由副标题来揭示。这样的标题比较少见。 正文一般包括以下内容：

● 对选题及其意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

● 围绕所要解决的问题安排调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

● 对调查材料进行分析，得出结论。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

● 对调查所要解决的问题进行讨论，提出自己的思考或意见、建议。

后两项内容是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。 文无定法，在符合调查报告的一般规范的基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。 调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。

在动笔之前，可多参考一些比较正规的调查报告，学习这种文体的写作特点和方法，以保证你能写出符合文体规范的调查报告。

篇12：新莞人离职提取公积金5万以下由建行审核

新莞人离职提取公积金

本月17日起由建行审核

12月17日起，东莞离退休、外市户口职工离职提取住房公积金业务全部委托建设银行(含各网点)审核办理，不再受提取金额限制。

据悉，市住房公积金管理中心17日下发《关于离退休、外市户口职工离职提取住房公积金业务全部委托建设银行审核的通告》，明确我市离退休、外市户口职工离职提取住房公积金全由建行办理。而此前，离退休、外市户口职工离职提取住房公积金业务，5万元以下的委托中国建设银行东莞市分行负责审核办理，5万元及以上的由该中心审核办理。

[新莞人离职提取公积金5万以下由建行审核]

篇13：调查报告的基本结构

调查报告结构方式主要有几种.【1】

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点:

(一)写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

(二)针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

(三)逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种:

(一)情况调查报告。

是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

(二)典型经验调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

(三)问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

另解:人们在完成了调查工作之后，为了使调查的成果形成为文字，就要撰写调查报告。

那么调查 报告是怎样一种文章体裁呢?调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报 告。

由于调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，是从调查 目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具，它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活 动中具有十分重要的作用。

一、调查报告的类别

调查报告亦有别称，像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的。

从内容性质分，调查报告有以下六种:?

(一)专题型调查报告。

这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。

它能及时 揭露现实生活 中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提 出处理意见，或者对策，或是建议。

?

(二)综合型调查报告。

它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报 告。

具有全面 、系统、深入和篇幅较长的特点。

它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。

它 使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。

(三)理论研究型调查报告。

这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集 、分类 、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

(四)实际建议型调查报告。

这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要 内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

?

(五)历史情况型调查报告。

这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成 的调查报告。

它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

(六)现实情况型调查报告。

它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进 行调查后所形 成的调查报告。

人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认 识活动的依据或参考。

二、调查报告的写法

调查报告的写作方法主要是:一、熟悉调查报告的结构特点;二、把握调查报告的写作程序 。

首先，我们来看调查报告在结构上有什么特点。

一般来说，调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。

根据这些内容所形成的调查报告的结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

(一)标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。

所谓单标题，就是一个标题。

其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。

文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政 策 增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。

如《为了造福 子孙后代--××县封山育林调查报告》。

?

(二)导语

导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子 ，为正文写作作好铺垫。

常见的导语有:一、简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地 点、方式、经过等作简明的介绍。

二、概括式导语。

对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明。

三、交代式导语。

即对课题产生的由 来作简明的介绍和说明。

?

(三)正文

正文是调查报告的主体。

它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合 进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的结构有不同的框架。

(一)根据逻辑 关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。

这三种结构，以纵横式结构常 为人们采用。

(二)按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议 ”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用 于介绍经验的调查报告; “问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调 查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查 报告。

(四)结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

调查 报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

(五)落款

调查报告的落款要写明调查者--单位名称和个人姓名，以及完稿时间。

如果标题下面已注 明调查者，则落款时可省略。

? 其次，我们要把握调查报告的写作程序。

调查报告写作要经过以下五个程序:

(一)确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。

因此，确定主题要注意 :报告的主题应与调查主题一致;要根据调查和分析的结果，重新确定主题;主题宜小，且 宜集中;要尽量与标题协调一致，避免文题不副。

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(二)取舍材料

首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。

其次 ，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十。

(三)拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调 查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。

另一种是条目式提纲，即按层次 意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。

也可以将这两种提纲结合起来制作提 纲。

(四)起草报告

这是调查报告写作的行文阶段。

要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊 地行文。

在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵活 地划分段落。

(五)修改报告

报告起草好以后，要认真修改。

主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进 行检查，加以增、删、改、调。

在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

篇14：调查报告的基本结构

一般来说，调查报告的内容大体有:标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题。

调查报告的标题有单标题和双标题两类。

单标题有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。

文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。

双标题就是一个正题、一个副题。

如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。

标题的写法有陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的`规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。

篇15：调查报告的基本写法

调查报告的基本写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。

调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。

1. 题目

应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.

2. 前言(背景和目的)

主要包括研究背景和目的.

背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.

调查目的:阐述调查的`必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.

3. 方法

详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:

地点

时间

调查对象

调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计

调查方法:定性,定量

质量控制

4. 结果与讨论

结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.

结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.

描述:

描述事情的发生发展过程,

描述调查人群的人口社会学特征,

描述调查事物的特征

对比:

历史对比

他人研究对比

本调查中不同特征人群对比

推断:

在对比的基础上进行统计推断

(前提条件:调查样本具有代表性)

讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.

讨论时应注意以下几点:

把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.

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