【导语】“waoooooo”通过精心收集，向本站投稿了15篇灵宝有个法制教育报告团，下面就是小编给大家带来的灵宝有个法制教育报告团，希望能帮助到大家!
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篇1：灵宝有个法制教育报告团
灵宝有个法制教育报告团
(报告会主席台)
在河南省西部边陲的灵宝市，近日活跃着一个法制教育报告团，他们由退休老干部组成, 走乡串校无偿给师生做法制报告，深受教育和社会各界的欢迎和好评。 面对当前青少年犯罪率日益上升的危机，灵宝市综治委、教体局、关工委曾经多次召开协调会、研讨会，并组织部分中小学校长到管教所进行参观，触目惊心的青少年犯罪案例，震惊、教育了有关领导和中小学校长，使大家感到预防青少年犯罪义不容辞、刻不容缓！ 为了保护未成年人，灵宝市组织公安、工商、文化、教育等部门协同作战，采取了多种措施预防青少年犯罪。组建由关工委牵头的法制教育报告团就是一项行之有效的办法。从2003年10月开始，到现在已经作了18场报告，而且，场场秩序井然。 法制报告之所以受欢迎，一是因为报告团的成员都是公检法司战线退下来的德高望重的老干部，他们法律知识雄厚、办案经验丰富、演讲艺术精湛；二是因为他们的讲稿不仅备法律、备案例，而且备学生、备实际，生动形象、深入浅出、贴近生活、吸引师生；三是因为他们的讲稿从《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《刑法》三个方面讲起，不仅互不重复各具特色，而且互相衔接形成体系，有利于师生从感性认识上升到理性认识；四是因为他们不仅追求报告的数量，而且追求报告的质量，每次报告会后，都要召开师生座谈会，召集法制副校长，征求师生意见、调查不良行为、研讨教育方法、解决司法问题。 听听2004年3月4日下午在阳店镇第二初级中学的师生座谈会上的发言，我们就能体会到报告会就像春风送温暖、久旱逢甘霖一样及时、有效。 “听了报告后，我觉得我们以前的坏毛病都是不良行为，虽然是小事，但如果不及时克服掉，就会酿成犯罪。”这是一位男同学的发言。 一位女同学说：“我听了报告后，学会了如何用法律知识和防卫技巧保护自己。” “听了报告后，我认为我们教师也要同自身的不良行为作斗争，要把法制教育同师德大讨论结合在一起，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，先从保护未成年人的角度出发，有效地预防青少年犯罪。”一位教师深有感触地说。 校长王志宏说：“无论是报告会，或者是现在的座谈会，都是一个目的――预防青少年犯罪。今天是契机，明天有行动。师生都要告别不良行为，养成良好品质，这样才能远离违法犯罪，享受美好生活。所以，下一步要借今天下午的.东风，组织‘告别不良行为’的主题班会，人人查摆自己的不良行为，谈体会、谈感想、订措施，自觉改正，周周评比。” 原灵宝市政法委副书记张英强调：“作为学校和教师，关心学生的身心健康、关注学生的生活小事，是保护未成年人的具体行动；时刻把握学生思维的脉搏，掌握学生行为的轨迹，是预防青少年犯罪的先决因素。” 会后，针对学生在校外借宿管理难，以及座谈中学生反映在学校200米以外游戏厅有青少年出入等问题，报告团及时联络镇派出所所长、该校的法制副校长马丁中研究了协同管理和处理方案。 由此，我们可以看出，在法制教育老干部义务报告团的大力推动下，灵宝市已经形成了预防青少年犯罪齐抓共管的有效机制。
法制教育老干部义务报告成员：
张 英原灵宝市政法委副书记、现关工委常务副主任 主讲《如何同犯罪分子作斗争》 刘育长现灵宝市教体局老干科科长、关工委常务副主任报告团组织者 王书法原法院庭长主讲《未成年人保护法》 焦荣辉原灵宝市公安局科长主讲《预防青少年犯罪法》 刘自有原灵宝市检察院副检察长主讲《刑法》
(师生座谈会) (张 英) (王书法)
(报告会一角) (焦荣辉 ) (刘自有)
(本版照片用夏新DA8手机拍摄)
篇2：灵宝有个法制教育报告团
灵宝有个法制教育报告团
(报告会主席台)
在河南省西部边陲的灵宝市，近日活跃着一个法制教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）报告团，他们由退休老干部组成, 走乡串校无偿给师生做法制报告，深受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和社会各界的欢迎和好评。
面对当前青少年犯罪率日益上升的危机，灵宝市综治委、教体局、关工委曾经多次召开协调会、研讨会，并组织部分中小学校长到管教所进行参观，触目惊心的青少年犯罪案例，震惊、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）了有关领导和中小学校长，使大家感到预防青少年犯罪义不容辞、刻不容缓！
为了保护未成年人，灵宝市组织公安、工商、文化、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）等部门协同作战，采取了多种措施预防青少年犯罪。组建由关工委牵头的法制教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）报告团就是一项行之有效的办法。从2003年10月开始，到现在已经作了18场报告，而且，场场秩序井然。
法制报告之所以受欢迎，一是因为报告团的成员都是公检法司战线退下来的.德高望重的老干部，他们法律知识雄厚、办案经验丰富、演讲艺术精湛；二是因为他们的讲稿不仅备法律、备案例，而且备学生、备实际，生动形象、深入浅出、贴近生活、吸引师生；三是因为他们的讲稿从《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《刑法》三个方面讲起，不仅互不重复各具特色，而且互相衔接形成体系，有利于师生从感性认识上升到理性认识；四是因为他们不仅追求报告的数量，而且追求报告的质量，每次报告会后，都要召开师生座谈会，召集法制副校长，征求师生意见、调查不良行为、研讨教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法、解决司法问题。
听听2004年3月4日下午在阳店镇第二初级中学的师生座谈会上的发言，我们就能体会到报告会就像春风送温暖、久旱逢甘霖一样及时、有效。
“听了报告后，我觉得我们以前的坏毛病都是不良行为，虽然是小事，但如果不及时克服掉，就会酿成犯罪。”这是一位男同学的发言。
一位女同学说：“我听了报告后，学会了如何用法律知识和防卫技巧保护自己。”
“听了报告后，我认为我们教师也要同自身的不良行为作斗争，要把法制教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）同师德大讨论结合在一起，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，先从保护未成年人的角度出发，有效地预防青少年犯罪。”一位教师深有感触地说。
校长王志宏说：“无论是报告会，或者是现在的座谈会，都是一个目的――预防青少年犯罪。今天是契机，明天有行动。师生都要告别不良行为，养成良好品质，这样才能远离违法犯罪，享受美好生活。所以，下一步要借今天下午的东风，组织‘告别不良行为’的主题班会，人人查摆自己的不良行为，谈体会、谈感想、订措施，自觉改正，周周评比。”
原灵宝市政法委副书记张英强调：“作为学校和教师，关心学生的身心
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篇3：有关于100个脑筋急转弯
有关于100个脑筋急转弯
1. 太守廉 (打幼学琼林一句)——答案：谓俭啬之过也
2. 题字杏花村 (打唐诗七言一句)——答案：惟有饮者留其名
3. 天下归心 (打《阿房宫赋》一句)——答案：人亦其家
4. 九月赏佳景·掉尾格 (打一江苏名胜)——答案：玄妙观
5. 一行雁字上青天 (前骊单珠)——答案：列人·高渐离
6. 隐患已知，不要上当。 (前骊单珠)——答案：病名·非典
7. 了·秋千格 (打一工业词语)——答案：轴承
8. 羊 (打一工业词语)——答案：氧气切割
9. 先遣小姑尝 (打一法律词语)——答案：本人不服
10. 原籍巴黎 (打一法律词语)——答案：根本法
11. 个人包袱 (打一常用词)——答案：自负
12. 排位 (打一常用词)——答案：列席
13. 搅 (打一常用词)——答案：感触
14. 上帝安排 (打一称谓)——答案：主编
15. 万里连营布阵 (打一称谓)——答案：作战处长
16. 先到黔西，稍后去台北。 (打一称谓)——答案：黑哨
17. 明日走 (打一字)——答案：月
18. 与尔同销万古愁 (中药名二)——答案：合欢，忘忧
19. 万马千年战张角·下楼格 (打俗语三字)——答案：一元化
20. 一回生，两回熟。 (打三字俗语)——答案：长见识
21. 一棍打在脑门上 (打俗语四字)——答案：硬着头皮
22. 一炮炸开冰山口 (打俗语四字)——答案：爆出冷门
23. 一言以蔽之 (打俗语四字)——答案：二话没说
24. 目中无人 (打一鲁迅篇目)——答案：孔乙己
25. 喷嚏声不断 (打一现代文学作品)——答案：阿q正传
26. 冷库 (打一字)——答案：图
27. 下围棋总执黑 (打一俗称谓)——答案：老头子
28. 必 (打一时间用语)——答案：三点七分
29. 二度梅 (打一历法用语)——答案：闰四月
30. 东风第一枝 (打一年龄用词)——答案：花甲
31. 冲出包围圈 (中国电影)——答案：零的突破
32. 东方大盗 (中药名)——答案：木贼
33. 入暮雪纷飞 (中药名二)——答案：夜交，白降
34. 七言汇编 (打一古代著作)——答案：六一词集
35. 观察室·掉尾格 (打一汉代人名)——答案：张子房
36. 单脚跳舞 (打一文具)——答案：圆规
37. 但使龙城飞将在·折屐格 (打一南京名胜)——答案：莫愁湖
38. 个人谜集 (打一常用词)——答案：隐私
39. 磨盘 (打一常用词)——答案：研究
40. 宁波 (打一常用词)——答案：水平
41. 跑 (打一常用词)——答案：步骤
42. 人面相逢皆笑脸·燕尾格 (打一常用词)——答案：乐观
43. 顶替父职·卷帘格 (打二称谓)——答案：干爹，继子
44. 是足为良人矣 (打一称谓)——答案：脚夫
45. 深夜呱呱坠地 (打一称谓)——答案：晚生
46. 盛况空前 (打一称谓)——答案：大哥
47. 生死相依 (打一称谓)——答案：老伴
48. 先生住了院，学生守床前。 (打一称谓)——答案：护理师
49. 雪岭观光团 (打一电视剧名)——答案：冰山上的来客
50. 十步九回头 (打一成语)——答案：一往无前
51. 你吃完西瓜弯着腰向大地怒吼 (打一动物)——答案：兔子
52. 石头有缝 (打一字)——答案：研
53. 杖朝之年往上发 (打一数字)——答案：88
54. 心不在焉 (打一字)——答案：忿
55. 赛跑冠军 (打一字)——答案：道
56. 哭着有，笑着无，骂着有，打着无，活着有，死着无。 (打一字)——答案：口
57. 首都 (打一字)——答案：者
58. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 (打七字常用词)——答案：英雄难过美人关
59. 出走一半落西山 (打一字)——答案：岁
60. 救了田鸡饿了蛇 (打一成语)——答案：顾此失彼
61. 走了太阳，来了月亮，又是晚上。 (打四字棋牌词语)——答案：红先黑后
62. 木头戴草帽，田里长青草。 (打一字)——答案：禾
63. 汉书高后纪 (打一古代著作)——答案：吕氏春秋
64. 红叶御沟流 (打一书名)——答案：韩诗外传
65. 华夏 (打一小说名)——答案：美丽的南方
66. 他生缘会更难期 (打一人事用语)——答案：离休待遇
67. 处处志之 (打一人事用语)——答案：记过
68. 茕茕孑立，形影相吊。 (中药名)——答案：独活
69. 人造革 (中药名)——答案：象皮
70. 二十六 (中药名二)——答案：五加，三七
71. 太公出世 (中药名)——答案：生姜
72. 一白遮百丑 (打俗语四字)——答案：有利因素
73. 一瞥而已 (打俗语三字)——答案：不重视
74. 一拳捶碎黄鹤楼 (打俗语四字)——答案：有所突破
75. 一时被尘封 (打俗语三字)——答案：土包子
76. 九华叠翠·遥对格 (打一莆田名胜)——答案：三紫凌云
77. 音 (探骊格)——答案：节日·六一
78. 三方会后交朋友 (打一常用词)——答案：用品
79. 开封 (打一常用词)——答案：启蒙
80. 看书掉眼泪 (打一常用词)——答案：悲观
81. 孟德新书 (打一常用词)——答案：操作
82. 干咽无汤·虾须格 (打一常用词)——答案：饮水
83. 马在肆·白头格 (打一称谓)——答案：武行
84. 神仙一盘棋，人间几千年。 (打一称谓)——答案：局长
85. 笙歌归院落 (打一称谓)——答案：音乐家
86. 丈夫当了七品官 (打二称谓)——答案：郎中，县令
87. 折头誓不归 (打一俗称谓)——答案：老外
88. 难得又离此处 (打一字)——答案：雌
89. 暗香不复返 (打一字)——答案：秩
90. 小孩的小鸡鸡 (打一成语)——答案：来日方长
91. 细浪水平月似钩 (打一字)——答案：缌
92. 浪费一半 (打一字)——答案：沸
93. 老蚌生珠 (打一中草药名)——答案：附子
94. 蜡炬成灰泪始干 (打一成语)——答案：灰飞烟灭
95. 有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。 (打一物)——答案：床
96. 琼阁飞歌阵阵来 (打白居易诗一句)——答案：仙乐风飘处处闻
97. 劝君莫惜金缕衣 (打唐诗五言)——答案：美服患人指
98. 人逢喜事精神爽 (打《兰亭序》一句)——答案：当其欣于所遇
99. 人迹板桥霜·解裙格 (打唐诗七言)——答案：一行白鹭上青天
100. 马上相逢无纸笔·秋千格 (打一明代人名)——答案：安传
101. 死别已吞声 (打一鲁迅篇目)——答案：伤逝
篇4：有个好心情随笔
有个好心情随笔
年轮细细，记叙了多少年华；花香阵阵，醉熏了多少往事。记忆的长河中，多少往事已逐渐淡忘，唯有那只蜻蜓一次执著坚强的飞翔，化作亘古的星辰，永远在我心头照耀。
雨过，天晴。
阳光透过丝丝云层，映照出天边的彩虹，天际送来阵阵暖风，夹杂着青草的味道，还有雨后泥土的清香。而漫步在雨后小路上的我，心情却格外沉重。
攥着揉成一团的`成绩单，心海像一望无际的沙漠，我深陷其中不能自拔，难道我没有努力吗？不是的，可为什么结果总是令人失望？为什么我的努力终将重归尘土？
鹅卵石小路弯弯曲曲，我被停在草叶上的蜻蜓所吸引，我蹲下来，看着它被一滴雨露困着而不停挣扎。
唉！悲哀的蜻蜓啊，想必与我一般心情沉重吧。我起身，离开。
可刚走开不久便听到身后孩子们的嬉闹声，我心一颤，回头却看见那蜻蜓飞起来了，但它飞不高，因此被孩子们玩弄于鼓掌之间。
果然，努力终究重归尘土。我再次提起我沉重的脚步。
可这时，孩子们叫了一声，这次还没等我回头，那蜻蜓便飞在我前面，迎着阳光，飞向蓝天。
天啊，一只小小的蜻蜓，无论失败多少次，都不愿放弃，不愿败给心情，最后拥抱蓝天，我的生活不也应如此吗？
成长的路上难免有挫折，努力也未必会得到满意的答复，那难道就这样败给心情，永远离成功远去？那又为何不将我的心情烧成砖和瓦，成为通向成功的垫脚石？
也许努力归入尘土，就能开出花来呢。
这时，阳光倾泻下来，洒在我的身上，照亮了我的心扉，风，吹散了我心中的迷雾。我仿佛变成了一只蜻蜓，轻轻舞灵巧的翅膀，带着一份好心情，奋力飞去。
篇5：有个洋娃娃课件
教学理念：
坚持从音乐审美教育出发，坚持赏识教育，有效运用评价手段，注重发挥学生学习的主动性，鼓励音乐创造和理解多元文化的是本课的教学理念。
教学目标：
一、能用甜美的声音流畅熟练地演唱歌曲《有个洋娃娃》。
二、通过演唱《有个洋娃娃》，初步感受与体验印度尼西亚儿歌的风格，培养多元音乐文化的情感。
三、正确掌握si do’的手号。
教学分析：
《有个洋娃娃》带有简短的故事情节，诙谐有趣，充满童趣。本课以律动、游戏、听赏、演唱、创编等教学形式引导学生主动参与音乐活动，并有机地融入人文知识的教学，了解印度尼西亚的风土人情等，让学生在愉悦身心的同时开阔视野、丰富情感体验。
教学重点、难点：
一、学会演唱歌曲《有个洋娃娃》，正确掌握si do’的手号。
二、学生通过参与歌曲《有个洋娃娃》的学习、创编，初步感受与体验印度尼西亚儿歌的风格。
教学准备： 钢琴、多媒体教学课件、印度尼西亚风情幻灯片、洋娃娃等。
教学过程：
环节一：组织教学。
当课前音乐(《有个洋娃娃》伴奏)响起时，同学们拍起手走进音乐室，老师带领大家按音乐的节奏做着律动。简单自然的律动让学生初次感受歌曲的节奏。音乐游戏“听音做手号”帮助学生在游戏竞赛中复习已经掌握的do re mi fa sol la的手号。
1、播放歌曲《有个洋娃娃》伴奏，师生一起律动。
2、师生问好!
3、音乐游戏：听音做手号(do re mi fa sol la)
师：今天我们的好朋友小音符想要和我们做个游戏，看看我们的
耳朵灵不灵，双手巧不巧!游戏的名字就是听音做手号。
游戏玩法：同学们分成四组，分别代表re mi fa sol四个音，do la两个音由全体同学代表。随课件发出单音，代表这个音的.小组听到后迅速站起做相应的手号，同时唱出唱名，比比哪组同学唱得最准，手号做得又快又准确。
生：反应很快，听到自己组代表的音都能快速唱出唱名打起手号。
师：小音符认为我们耳朵很灵，双手很巧。它要送我们一双音乐的翅膀，让我们进行一次音乐之旅!
环节二：导入新课。
贯穿整节课的“好朋友小音符”欣赏孩子们的灵巧的双手和耳朵，送给大家一双音乐的翅膀!乘着音乐的翅膀我们到哪去翱翔呢?老师就变身“导游”，带着大家领略了拥有最多岛屿和火山的国家印度尼西亚的风土人情，并结合课堂上的情境创设把孩子们带到了“玩具商店”里，引出了《有个洋娃娃》这首歌曲。
1、语言导入：
师：有一个美丽的地方，使全世界热爱旅游的人都在那留下了足迹。那就是世界上拥有岛屿、火山最多的国家-----印度尼西亚共和国。 今天就让我们乘着音乐的翅膀到印度尼西亚展开一次音乐之旅吧!
2、印尼简介：播放印度尼西亚风情幻灯片。(略)
师：因为当地气候湿、热的缘故，所以印尼食物的调味常以辣味为主。了解完印尼的风味美食，现在我们逛一下印尼的商店 吧!这里的商品真多呀!看!这位游客他看中了什么?
篇6：有个洋娃娃课件
3、引出歌曲：请学生用一个词语来表达自己对歌曲《有个洋娃娃》的感受。
师：刚才我们欣赏到的是一首印度尼西亚的儿童歌曲《有个洋娃娃》。你们觉得这首歌曲怎么样?能用一个词来表达你的感受吗?
生：有趣、伤心、遗憾、优美、动听……
师：既然大家这么喜欢这首歌，今天我们就一起来学学吧!
环节三：学唱歌曲。
本环节由“兴趣”牵引着学生去主动学习，学生轻松愉快。在教唱过程中，找准歌曲重难点部分，通过按节奏朗读歌词和结合手号解决难点两个“价钱太贵啦” ;用谜语趣味教学法，引导学生找出歌曲《有个洋娃娃》中的反复记号，掌握段落反复记号的演唱。过程中以学生互评为主，帮助学生认识和发现不足，相互督促，相互学习，从而激发学生你追我赶的上进心。
1、按节奏朗读歌词。
师：请同学们听老师按节奏朗读歌词，你们在心里默读，找出哪一句比较难读，待会提出来。
注意：“他名叫达果赞，不叫沙丽娜”;
“价钱太贵了”两次不同的语调，为解决难唱的地方铺垫。
师：歌曲里“达果赞和沙丽娜”分别是印度尼西亚的男孩名和女孩名。
生：朗读(略)。
2、弹奏歌曲的主旋律，学生哼唱旋律。
师：要求你们竖起小耳朵聆听一遍旋律;
第二遍用“La”哼唱旋律;注意哼唱时要轻声。
3、老师范唱《有个洋娃娃》，学生轻声跟唱。
师：请同学们听老师范唱，轻声跟唱，特别注意你们刚才认为难读的地方。
4、学生跟琴演唱歌曲(纠正不正确的地方)
5、巩固知识：段落反复记号、换气记号。
A 谜语：四条竖线分两边，每边各有两个点;
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
B 引导学生：找一找这个记号在歌曲的什么地方?
C 巩固知识：段落反复记号。
师：表示唱完第一段后，从头反复跳过第1直接唱第2结束。
D 指出换气记号，提醒学生在歌唱时注意换气。
6、分男女角色完整演唱歌曲一次。
师：注意段落反复记号的演唱，男女生相互评价一下
7、用甜美的声音流畅熟练地演唱歌曲《有个洋娃娃》。
师：虚心接受别人的意见，改正不对的地方，完整地跟琴演唱一遍。请同学们注意演唱的正确姿势：头摆正，腰挺直，脚放平!
环节四：学习新知识：si do’的手号。
贯穿整课的“好朋友小音符”中的两个新朋友si do’与大家捉迷藏。鼓励探究学习、激发创新思维。让学生通过细心观察学习认识相关的手号知识。
师：今天，我带来了两位新朋友，它们躲在《有个洋娃娃》这首歌曲中与你们捉迷藏呢?比比谁能最快在这首歌中找到它们?si do’
生：(略)
师：让我们学学用手势表示它们吧!
生：跟随老师学做新手号。
师：按照音高的顺序将小音符由低到高排列起来就是音阶。
环节五：拓展学习。
本环节以小组为单位，把歌曲中洋娃娃的名字改为自己喜欢的卡通人物的名字，引导学生演唱自己小组创编的歌曲，并根据音乐旋律创作动作。学生们的表现欲强，想象力丰富，思维活跃。在老师的调动下，他们创作的灵感迅速被激起。
1、引导创编歌词。
师：同学们，你在商店里找到喜欢的洋娃娃了吗?能不能把它的名字编进歌曲里也来唱一唱?(鼓励引导学生)
2、引导学生分组创编歌词。
师：让我们来场比赛吧!请各组小伙伴合作编出喜欢的洋娃娃的名字，但要注意每队的创编尽量不要与别组相同，比一比哪队小伙伴最齐心合力。
3、引导学生创编动作。
师：每组的同学都表现得不错，现在就请大家再为自己编的洋娃娃编上动作，边唱边表演吧!
4、欣赏各组的创作成果。
引导学生从各组的歌唱、动作和合作情况等方面进行评价。
5、课外拓展：
倡议环保，利用废旧物，制作小玩偶。
环节六：小结。
学生是课堂的主人，与同伴分享并自信表达自己的收获，在良好的自我观念和积极探索心态下，体会到“我能行”。
师：今天快乐的音乐之旅即将结束，让我们共同分享一下这次音乐之旅的收获。
生：认识了印度尼西亚，长大后要去那里旅游;
认识了新的朋友si do’;
制作小玩偶;
学会唱印尼儿童歌曲……
师：再见了!可爱的洋娃娃达果赞!再见了，美丽的印度尼西亚!带领学生唱着歌曲边做各种可爱的动作离开音乐室。
教学反思：
我觉得只有让学生感受到爱和尊重、乐观和自信，他们才会生动活泼地表现出学习的兴趣。尊重孩子们的创造，允许他们失败，对正确的及时给予鼓励表扬，让他们在轻松愉快的环境中得到美的熏陶，有利于学生综合音乐能力的培养。
教学点评：
本课例以玩促学，充分发挥了孩子们的动手动脑的能力，在学中玩，在玩中学，使学生的主体地位得到了生动的体现。
篇7：家里有个猪八戒
家里有个猪八戒_小学写人记事作文
话说西天取经之后，师徒四人享尽了荣华富贵，觉得在天上闷得慌了，于是都让唐僧使尽三寸不烂之舌跟如来说明四人的意思，就是下下凡逛逛，也许还能帮帮别人呢！如来禁不住四人的花言巧语，死缠烂打，便下了圣旨，同意了，于是四人就乘着筋斗云下了凡。这四人下了凡，就拜托了如来的约束，想干嘛就干嘛，想吃什么就吃什么，逍遥自在，无忧无虑。一天他们一不小心闯进了游戏世界，展示着他们的辉煌，有经济头脑的开发商就找到了他们，与他们定下了合同，于是，《梦幻西游》就出现了。无数人为这部游戏疯狂，对这部游戏着迷。现在师徒四人又重新开始了新的取经之路，生活在梦幻的世界里，好不快活！
本小姐就是这部游戏的忠实粉丝，一天不玩就手痒。某年某月某日，我正在给猪八戒做任务，【我的宠物形象是猪八戒】看着级别急速上升，我兴奋得不行。突然，猪八戒就不听我的指挥了，躺在那儿呼呼大睡起来，眼看就要升级了，偏偏在这时候睡觉！我敲着键盘，恨恨地说：“死猪，睡什么睡，坏了任务，死性不改！”没想到猪八戒听了后，气得跳起来，跳出了屏幕，顿时我家如地震一样震了一下，猪八戒指着我说：“好你个死兔崽子，敢骂俺老猪，看老猪我今天不宰了你！”说着便舞着九齿钉耙向我砍来，我提脚就跑，于是，我们在家里转起了圈圈，你说吧，这猪就是笨，都不会用他那36变，光追着我不放。不过，他要是真的用了36变，我可就性命不保了。
转没一会儿，他就不追了，气喘吁吁地坐在地上，说：“哈，哈，老，老猪不追你了，这次，就饶了你，哈，累死我老猪了……”我也做下来，对他说：“谁让你坏我大事的，既然来了，就住下来吧！”我好心留他下来，没想到，我这善意的举动，竟让我吃尽了苦头。
“啊……”早晨，我伸了个懒腰，起床准备煮饭，【这是假期，爸妈不在家】走到老猪房间，令我大吃一惊：老猪正睡在床上，呼呼地打着呼噜，再看地上果皮，包装袋，果核，游戏机什么都有，被子被他踢下了床，臭袜子随便乱丢，桌子上，苹果电脑，3G手机都还开着。我已经气得面色发青，使出河东狮吼：“死老猪，你给我起来！”老猪睁开眼睛，朦朦胧胧地说：“干嘛呢，还早着呢！”
篇8：有个小姑娘作文
有个小姑娘作文
有一个小姑娘，一双炯炯有神的眼睛下面是一个挺立的鼻子 ，还有一张能说会道的嘴巴，白里透红的脸蛋。她喜欢玩当老师的'游戏，她喜欢找妈妈来当学生，如果没人和她玩，她也不怕，反而又当老师，又当同学。害得大家都暗地佩服她能想到这样的法子。
她爱写毛笔字，她每天最少写4张毛笔字。有一次，她想写一张漂亮的作品，可总是写不好，写错一笔都要换过一张，功夫不负有心人，写了好久，终于把一张完美的作品写出来了。最后，她一共用了14张纸！
她不但爱写毛笔字，而且还爱设计芭比娃娃的发型呢。她家有2个芭比娃娃，一个个的发型都不一样，而且还拥有着好听的名字。第一个叫丽娜，它的发型好特别，红色的头发上夹着一个漂亮的花夹，后面的头发就像牛角一样，翘了起来。第二个叫安娜，它的头型非常得简便，只扎了一个牛角辫和一个蝴蝶结，非常好玩！
朋友们，你们知道“ 她 ”是谁吗？告诉你们吧，她就是我啊！
……
篇9：书里有个“我”_
当我第一次翻到《一千零一个愿望》，就已经泪流满面，又勾起了我对那段时光的怀念。书中，那喜爱动物的小女孩不就是我吗？而她那只可爱的小鸭子，和我的里奥的经历也如此相同，我们一起经历了。
书中的小女孩是在马路上遇见小鸭子，并把它带回了家。他的妈妈视动物为敌，双方都不肯让步，最后定了一个条约：只能把小鸭子放在厕所里，不许出来，更不许乱叫。看到那里，我似乎看到了我遇见小狗的一天。还记得那天，我在放学路上看见小狗，并把它抱回了家。那时的它冻得瑟瑟发抖，被人打得遍体鳞伤，体温还保持着一点余热。我三步并两步跑回家，细心地为它裹上被子，藏起来。我仔细地看了看小狗，它有着葡萄大的眼睛，小鼻子好奇的嗅着四周。这是一只泰迪犬，一定是被主人虐待才逃出来的。我的妈妈也是不喜欢狗，所以我把它藏在了床底下。可是，纸最终是包不住火的，妈妈在为我整理房间时发现了它。由于我的固执，不喜欢动物的妈妈还是为我让出了一条路：只能在我房间里待着，吃喝拉撒自己处理。
在成长的过程中，书中女孩的小鸭子，隔三差五的找她妈妈的麻烦。而我的里奥，也惹了不少的麻烦：我把它趁妈妈不在时放出来，她却在妈妈最心爱的裙子上撒尿；妈妈在时，它蹑手蹑脚地溜出来，把妈妈做的饭菜搅得一塌糊涂……这可能是宠物的特殊点吧，知道谁对它好，谁对它不好。因为这些，妈妈不只一次两次让我把它轰出家门，可最后都被我阻拦，并向她再三保证，不会再让它找妈妈的麻烦了。
有了里奥后，我处处想着它，天天对它说心里话。每次写动物作文，老师都在全班同学面前夸赞我写的生动有趣。最后，妈妈终于发现了我对的真挚的友谊，并改变了对动物的看法。而那个小女孩的妈妈，也开始关心它，爱护它，直到小鸭子安详的死去。
怀着对过往的留恋合上这本书，眼泪已不知不觉流满了脸颊。时间已在不知不觉中流逝，小女孩怀念着她的小鸭，而我，也同样思念我的里奥。我们享受着无尽的乐趣，也体味着失去的难过。但书里的小女孩还有书外的我，因为有了怀念，记忆却永不寂寞。
篇10：书里有个“我”_
每一次相遇都是久别重逢。在生活的此岸出发，我泛舟湖上，到达书的彼岸，与书相逢，融我于书。
书里有个我，有关于生死的追问。21岁的青春年华，史铁生切被命运永远地钉在了轮椅上，再也没有站立的可能。他不安焦躁，他悲观绝望，一次次，他走向历史询问着关于生与死的秘密。终于，他走出了山重水复的烦恼，走进了柳暗花明的喜悦。死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
人有时候太看重了我们要回到虚无里去，结果忘了我们本来从虚无里来。是的，不知死，安知生？死是归宿，生是过程，生死同一，过程即使归宿。死亡，本是带着回家的温馨。
书里有个我，有对自然的感激。祭坛石门里掉落的余晖，偌大的地坛里恣意生长的参天古树，一天天，一年年，阳光一次次用发丝扫去黑夜的阴尘，它们依旧不急不躁，不慢不快地行走在阳光里，伫立在大地上，像是要待到永恒。是在这样的肃穆与淡然间，史铁生从悲观的小我中挣扎出来，把命运带来苦痛化作对地坛饱蘸热情的赞颂，对万千民众的激励。
千弦断，天眼开，大抵是在哪葱茏的绿意里才能写就如此精炼的字句。人的身体属于大地，魂魄属于天空，在岁月交替的无穷变化中，自然才是人类的归处，真正需要感激的是母亲。
书里有个我，有面对艰辛的信念。心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示。他没有沉浸在对生活无休止的怨念之中，始终坦然接受风雨，并用顽强的姿态迎接命运突如其来的转弯。诗篇里，我们看到的不是轮椅上蓄积的疼痛，而是一个钢铁般强壮的巨人。
我要看着自己，一直在写作着的心魄。不言弃，不放弃，生命是跌撞的曲折，唯有长风破浪，才可济沧海。
走进《我与地坛》，疼痛中的执着切肤般感同身受。正视生命，感激自然，直面艰辛。
――书里有个我，这是我与铁生的对话，更是我与自己的对话！
篇11：书里有个“我”_
“每一个孩子的努力都不会白费”将手覆在枕边的《我要做好孩子》上，我再次被这句话触动。
“有一回英语测验，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴得眼泪都出来了。不久开家长会才知道，那次测验有20多个人拿的是满分；找了半天找不到橡皮，原来一直攥在手心……”记得第一次看这本书时，我就被这个胖嘟嘟的11岁小女孩逗得笑个不停。
多么活泼善良的金铃！我想着。
主人公金铃成绩中等，做计算题的时候经常把除号看成减号，写作文的时候经常把“既”写成了“即”……为了考南外，她作出了种种努力。这使我想起曾经的烦恼。
去年暑假，我也“幸运”地摇上了南外。一向开明的妈妈一激动，帮我报了南外冲刺班。第一天上课，老师就考试。从未上过辅导班的我拿到试卷就懵了――全英文。没有选择题，想猜都不行。数学题不是不会做，而是看不懂阿。好多数学专用术语都没学过，这让数学一直不错的我备受打击。交卷时，试卷几乎空了一半。而那些已经培训了几年的同学，试卷上都写得满满的。哎，真是书到用时方恨少。想放弃，但看着父母鼓励的眼神，我唯有默默坚持。再后来，我还是没考上。但六天从46分到89分的大跨度让我看到自己有很大的潜能。也得到了父母和老师的肯定。
从记忆中醒来，我往下看，看到为了找蚕叶给蚕宝宝吃，金铃翻越大门“偷”桑叶。我便想起小时候我夜里十点拉着爸爸到大学校园里打着电筒找桑叶的经历。偷吃牛肉干；模仿家长签名……每一个片段都让我会心一笑。
现在，我在床上，再次读它。书中说：“好孩子的内涵太丰富”，我很赞同这句话。闭上双眼，沉入黑暗。上了初中，目标是考上南师附中。压力山大怎么办？我可以把“鸭梨”放到冰箱里变成“冻梨”。想一想金铃，一个成绩中等的孩子一直那么乐观努力。就像书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费。”
在寂寥的黑暗中，我仿佛又听见了那句：“跑吧，孩子，冲刺吧！”。
篇12：书里有个“我”_
打开一扇窗，轻挑一盏灯，桌上一杯茶，手捧一本书。微风荡漾，沁人的墨香与茗香交织在一起，编织了一场梦，梦里有本书，书里有个我……
忆城南旧事，英子是个无忧无虑的女孩，在旧京城中长大，认识了形形色色的人，我记得，在冬日的暖阳中，她觉得只是拉骆驼的人耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的乐趣。曾几何时，我似乎也有同她一样的想法吧。
大片的槐花被雨打风吹去，柔软的暗香浸泡在满地的泥水中。
令我印象最深的，便是惠安馆的故事了。英子在惠安馆认识了一个别人口中的疯女人，秀贞。但英子却觉得秀贞与别人家的姑娘没什么不同。秀贞的女儿一出生就被扔到了城根底下，生死不明，秀贞也受不了这样的打击，变得疯疯癫癫。英子有个玩伴，叫妞儿，她的容貌和身世与秀贞描述的那个苦命的孩子十分像，终于有一次，英子在妞儿脖子后面发现了那块青胎记，不惜偷了母亲的金镯子为了让她们团圆，在妞儿要和秀贞离开时，英子却又舍不得，一路追着火车跑了出去，还因此大病了一场。然而，命运弄人，也才是刚刚相认的两人，却惨死与火车轮下。当时尚还年幼的我，和英子一样，不明白为什么人是为什么可以这么轻易就离开的。
尽管如此，在英子的世界里，却还是有那么多有意思的事情，她也总是乐观积极的面对这个世界，我的情绪总是会和英子一起，她喜我便喜，她悲我便悲。
再后来，英子也渐渐的在旧京城里，伴着那些人和事儿，长大了。
后来英子父亲病危，直至死亡。英子也不再逃避现实，她镇定地接受了事实，决定担负起帮助家人的责任。最终，以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”结尾。或许，在生与死这件事上，她比我看的更透吧。
恍惚如梦，我亦醒，看着窗外日新月异的北京城，看着街上来来往往行色匆匆的人们，谁也不知道谁的身上有什么故事，那个在旧京城长大的女孩，那个书中的我。
篇13：书里有个“我”_
对于书，古今中外说过的名言数不胜数。而在我看来，读书其实和穿衣服一样，开始只是为了蔽体遮羞，渐渐地去美化自己。开始读书时，我们大都关注吸引人的情节，后来去关注书里的思想，最后就想在书里找到自己。
没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。诚然，读书是一种心灵的净化，读书是一种翱翔知识天宇的翅膀。
如果空虚，请读书。读书是最好的补充剂，在你觉得自己很干瘪时，读书会给你补充营养，使你的思想渐渐饱满起来，心灵慢慢充实起来。沉醉于笛福的《鲁滨逊漂流记》中，你会为主人公的探索精神所感叹，思考曹雪芹的《红楼梦》，你会为宝黛二人的凄婉爱情而哀叹……曲径通幽处，读书，你会感到多么充实。
如果孤独，请读书。当你一个人寂寞地待在某个角落的时候，不要悲伤。拿起一本书，追随诗人的脚步登上雄伟壮丽的山峰，放开思绪，体会“一览众山小”，跟着作者一起来到桃花源，超然世外，欣赏“桑竹之美”，跟着作者一起来到海边，在茫茫月光下，一起作画……读书，你会感到多么快乐。
如果自卑，请读书。你自卑的原因是因为你的阅历太少。在知识的天空中，漂浮着许许多多的营养品。它们是你丰富思想的沃土，是你自信起来的源泉。还等什么？赶快读书吧，吸收你所缺少的知识，使你通过丰富的知识而满怀信心，你会觉得天更蓝，水更清。通过读书，你会找回自信，你会发现自我的那点悲伤何足挂齿，然后将悲伤抛开，重整旗鼓。读书，你会感到多么自信。
朋友，知识的天空是那么广阔，那么蔚蓝。它充满了神秘的气息，等待人们去探索、去发现。如果你想充实自己，想超越自己，那就赶快读书吧！
我在书里行走着，我在书里变化着，我觉得书里处处有个“我”。
篇14：有个小卖部读后感
现在是大晚上2：00，终于把这本书后面部分一口气给看完了。起初不是很喜欢这个作者的文笔，觉得作者的写作很幼稚，以为又是那些幼稚的青春疼痛文学一类的书，虽然我确实抱着类似的想法去阅读的，因为自高二以来书确实看得少了，加上长期碎片式阅读打散了我整本阅读的专注力，名著读起来很吃力，经常会走神，倒是这些不太需要过脑子的书籍才适合我叭！
不过，这本书在网上好评如潮是应该的，小说前期发育的过程中穿插了很多具有矛盾点的情节（小高潮）推动故事发展，小说的结尾也很触情，让我不忍心但又忍不住一口气读完，“悲剧就是一步步把美好的事物毁灭给你看”，各种亲情和爱情的矛盾不断升级加强了情节的复杂和影响力，不得不说，作者很会营造紧张的氛围感！而且结局刘十三孤独一人今后的生活会是怎样的，必定会引发读者情不自禁的带入联想，同时，也容易让人想起一个人――《活着》里面同样孤独终老的福贵，但想必余华笔下的福贵是难以超越的，作者或许想模仿余华的情节及人物，但是二者的作品真的是不配比较啊。
我不太喜欢这类书的原因第一是情节第二是写作风格，但我觉得这本书倒是有些清新脱俗，情节设计让我觉得很舒服，没有那些扭扭捏捏假惺惺的玛丽苏，亲情与爱情的比重也是相当的，情感穿透力也很强，写作风格至少是不那么幼稚，而且尤其是动态的环境描写十分生动、画面感强烈。
但是我不太适应这样的文笔，我发现那些大名作家的文笔真的十分写实，不知道他们是不注重打磨还是刻意不往这个方面写，他们的文章都是偏于理性，注重文字要给你传达出什么信息，“画面感都要来自于自己的想象，而不是靠生动的文采让你看到浮于表面的固化的“画面感”或者将情感都灌注在描写中，比如在余华的《活着》中，直白写实的文笔是我自己的脑补想象才一步步在脑海中走完全程的画面，情感都是灌注在情节的细节中的，而读到这本书，作者的文字只会让我跟着作者脑海中的画面去补脑，就我而言，我觉得还是《活着》这类书读起来更舒服、更自由一些。
当然，现在的时代趋势可能是这样的，大众喜欢文字温暖一点的文章，文学有各种各样合理的存在形式，每类文学也有它对应的人群，但是我发现近几年来的书籍都在向这本书类似的文风靠拢，我想大概也和信息化时代带来的碎片化阅读的习惯有关吧。
最后，还是要赞美作者一下，作者结尾真的写的很精彩！我发现张嘉佳真的是一个很富有情感的人，他的文字在情节高潮还是环境描写都很洗涤我的心灵，也让我学到很多不一样的东西，我还看过他的《从你的全世界路过》改编的电影，也早早的了解他肯定是一个写作善于娓娓道来又心思细腻的人，这次才真真切切读到他的作品！
篇15：有个小卖部读后感
很惊异，能够利用课余那些时间的碎片读完这本《云边有个小卖部》，更惊异的是，这么久了，我还能时常想起它。也许，是书中那个少年的成长经历深深地打动了我吧。
家，始终是心里迈不过去的坎，也是最好的避风港。越是忙碌的时候，越想念久未相见的亲人，哪怕是在忙碌的时刻看上一眼，心中也是满足。我的脑海里时时闪过张嘉佳的一句话：“在大多数人心中，自己的故乡后来会成为一个点，如同亘古不变的孤岛。”那座孤岛，有泪水有欢笑，有当下有远方。这，也是我内心的感受，所不同的只是我没有那样生动细腻的笔触罢了。
故事中的刘十三，家住在一个山间小镇上，而外婆王莺莺开了一间小卖部，推开窗户，伸出手仿佛就能触碰到云朵的边缘。刘十三自小与外婆王莺莺相依为命，他一直想逃离这个小镇，却又屡次碰壁，事业与爱情更是一败涂地，也许没有什么比那时候的境地更为糟糕。
满怀热情的刘十三，怀揣着梦想来到车水马龙的大城市，终于意识到，很多事并不是努力与坚持就会有所回报。他颓废，迷茫，直到王莺莺将他灌醉，开着拖拉机连夜将他带回。刘十三为着几乎无法完成的工作任务，拼尽全力，却忽略了生命中那盏微弱的灯光。对于王莺莺来说，因为刘十三，她在云边镇才能过得心满意足。
与许多年轻人一样，刘十三也有过别样美好的故事，那一年，他遇到了程霜。“如果我能活下来，就做你女朋友。”那个光芒万丈的姑娘，甜甜的笑意，干净又爽朗，像是一大捧灿烂的.阳光，明亮地扑进了刘十三的心房，只是年少的他们都不知道，那种感觉叫喜欢。她陪着他熬过最艰难的时光，她为他出谋划策，更为他忙里忙外。
程霜用她对生命的热爱，与病魔开启了一场生与死的较量，可最终她依然撑不住这场对抗。在寒冷的雪夜里，两人相拥而泣，哭成了泪人。程霜为刘十三留下《一缕光》，后来我们才知道，微风轻抚着云边镇，花瓣纷飞的天空，已成为刘十三最后的美好。
生命中最重要的王莺莺还是走了，悄悄地去了那个遥远的地方。刘十三不断向上攀爬，为她点燃那一盏明亮的灯笼，他知道王莺莺一定能寻到回家的路。她以她的方式，坚强地捍卫着刘十三的一切。可就是这样勇敢的人，还是会随着年轮远走，一步也不回头。那份沉重是我一辈子都无法忘怀，也无法割舍的悲伤。
无论如何，刘十三依然拥有着许多人不曾拥有的温暖：爱他如命的外婆，迎光而来的程霜，为他写歌的智哥。无论人在何处，有悲伤也会有希望。人这一生，再珍惜的东西到最后什么也抓不住，一切终将归于尘土。值得庆幸的是，我们过的这一生，是如此的真实。比起大喜大悲，过好平凡的一生更是求之不得。
无论前路如何，愿生命中的我们始终闪耀着光芒，一路前行，延续无尽的希望。
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