优秀教师报告团巡回演讲心得体会

【导语】“一碗绵绵冰”通过精心收集，向本站投稿了18篇优秀教师报告团巡回演讲心得体会，以下是小编为大家整理后的优秀教师报告团巡回演讲心得体会，欢迎阅读与收藏。

篇1：优秀教师报告团巡回演讲心得体会

优秀教师报告团巡回演讲心得体会

7月20下午，500名教师在大礼堂听取了由全国模范教师、全国优秀教师等优秀教师先进事迹报告团的巡回演讲。听取了很多优秀教师的报告后，我觉得他们的共同点是有爱心，兢业，有责任感，乐于奉献。下面我将仔细的介绍一下报告内容：

首先是来自夏海老师发言。夏海老师，全国模范教师，扎根教学的一线二十余年，默默奉献，无怨无悔。这是一种毅力，是对教育事业的热爱，对孩子的大爱所致。谈到亲情，其实是一个稍微有点责任心的班主任老师，那么班主任工作就足以把你累的够呛，让你顾不了家，顾不了儿子。让你的生活“没有色彩，只有黑白”，这对于我来说再清楚不过了，我是清早不见光就赶往学校出早操，夜晚查寝室等学生睡着了之后才回家，忙的时候，孩子一周看不见爸爸。

杨老师来自南堡镇中心幼儿园，园长。她不断的进取，由一名初中毕业生成长为一名优秀的幼儿园园长。她多方筹措资金，亲手带领老师建设校园。在事业与家庭地选择中，她舍小家顾大家，无私奉献。

张凤老师来自于滦南第一中学，为了工作来不及为母亲送终，留下了中生的遗憾。他在教导主任的岗位上，辛勤耕耘默默奉献，谱写了一首奉献的赞歌。

叶英娟老师来自宋道口镇清水小学，她“学高为师，身正为范”的格言，为自己的人生写下了光辉的乐章。

戚霞老师是扒齿港镇高中的英语教师，她放弃进城的机会，二十几年如一日奋战在农村的教育战线，培育出一批又一批的优秀人才，她朴实的话语，让人倍感亲切。

聆听着老师们一个个动人的故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱！“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

回想自己的教学生涯，对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，但是一些学生越学越好，一些学生越学越差。回顾反思一下，这真的是由于学生的智力引起的吗，恐怕不是，起码不全是。在教学过程中，往往受着成绩的影响。由于这些同学在其他科目考试时成绩差，在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会，甚至会起哄，如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评，那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了，甚至连听课都不好好听了。在小组合作时，他们也常常被其他一些同学认为“做不好”，只能在一边看，而不要他参与，所以教师常常看见的是这部分同学无事可做，在那玩自己的了。对复杂一些的'问题，这些同学反应会比一般同学慢，但是谁说过一段时间他们不能有自己的见解呢，可是这时教师已经让其他同学回答了??渐渐的，这些同学觉得上课越来越没劲了，就开始想一些其他的玩的事了，而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为老师还不够爱生。老师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，但是教师的爱应该更多的给与那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事或者嘲笑，所以作为教师的我们，应该给他们更多的爱，真正的无私的爱。

听了报告，感触颇深。在以后的工作中，我也要向他们学习，把我全部的热情和全部的爱都奉献给学生和我热爱的教育事业。

篇2：优秀教师演讲心得体会

各位评委、各位老师：

大家好！

今天有幸坐在一起交流学习名师教学体会深感内疚，虽工作多年，却毫无建树，与名师无法比较，与同行相比也相差甚远，借此机会谈一谈近两个月学习的一点认识。

有幸看了多位全国知名特级教师的课堂教学，以及旁人的介绍，感触很多。一堂堂优质课都生动地诠释着新课改下的新课型，每堂课又不失个人风格、特色，亮点很多。特级教师的课堂风采仍在我脑海中不断浮现，久久回味。我的心中也荡涤着做老师的幸福，那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话，呈现出和谐的、焕发生命光彩的课堂，产生着令人震撼的课堂生命力。

细细想来，这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里，该有多少值得琢磨、学习、研究、反思的地方呀。

吴正宪老师善于把一些枯燥的数学内容变为情趣多而意味深的故事或游戏，以情导知，以知促情。在“求平均数”课刚一开始，她便别开生面地向全班提出：“咱们分两组来做拍球比赛好吗？”孩子们自然喜出望外。“怎么比？”眼看每人都来拍球时间来不及，大家提议“选代表”，于是每组派4人（这蕴含着统计中的“抽样”），并当场根据每一代表的拍球个数作了统计。不一会儿，甲组发现本组拍球总数超过乙组，高兴地欢呼起来。此时，吴老师自告奋勇也参比赛，并把她拍球数加入乙组之中，顿时乙组的总数明显增多，孩子们很不服气，喊道：“这不公平！”（甲组4人，乙组5人）那么，怎样才能公平呢？有的说：“甲组也再加1人。”如果不允许加人呢？矛盾激化了，有个孩子站起来用手比划着说：“把每组几个人拍球的个数匀乎匀乎……。”这一“匀乎”，表明孩子们已从实际问题的困惑中产了“求平均数”的迫切需求，吴老师便水到渠成地引入了“平均数”，随即与大家共同探索求平均数的方法。这种创造性的教学，使学生能真正感悟到平均数的统计意义（当然还是初步的，但是是有价值的），充分体现了数学课程改革的新理念。而我们在教学“求平均数”时，不是从实际出发，而是从问题入手，有什么样的问题，用什么样的方法去解决，似乎完成了教学任务。其实学生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的问题，往往束手无策。对于相同的问题由于没能完全理解而失误，这不得不值得我们深思，吴正宪老师的教学方法值得一学。

首先，让我仰慕的是吴正宪老师的成功。教改文章散见于全国多家教育教学报刊上；不断应邀讲学、作报告，每场报告都引起强烈反响；参加了中国教育电视台“名师讲坛”节目的录制工作；为联合国教科文组织、儿童基金会录制了教学片；曾登上国际数学研讨会的讲台宣读论文……这些成就都是教师所梦想的，其中任何一点都让我向往。有人会说老印又在说谎，年纪那么大了，学历不高，似乎没有什么追求，还在说漂亮话。其实不然，平时嘴上说说消极话，但实际工作从不含糊，人活着不就是为了“名”吗？谁愿自甘堕落，不求上进。

其次，让我深思的是吴正宪的经历。她1954年出生，1970年中学毕业就开始了教师生涯。80年代初开始进行教学改革，十年后取得了巨大成绩。我深深思索：她16岁就开始教书，仅仅中学毕业，学历并不高，更没有受过正规的师范教育，只是通过自己默默地耕耘，虚心地讨教，才换来了今天的丰硕的成果。应该说我们的条件比她要好，可我们还是被禁锢在传统的教学模式之中。自认为教学经验有一点教学方法懂一点，不思进取，按部就班，日复一日，年复一年，二十多年的工作仍无所作为。通过学习对比，不禁使我深感羞愧。也因此激发了我，使我产生了奋斗的激情，人生有终点，学习永相随。

第三，让我惊叹的是吴正宪老师的“大胆”。她有胆量改革教材，不按照教材原有的编排体系进行教学，而根据知识的内在联系和学生的认知规律从新组织教材；她有胆量在一年时间内完成五六年级两年的教学任务，并提前一年参加全区的小学毕业考试。虽然上级有关部门并没要求我们这么做，但我们自己心中一定要有一杆称，知识结构的联系及延伸。我们必须心中有数，每一节课的知识的掌握和积累必将为下一节知识点的理解起铺垫，独立章节的起源来自何方，采用什么的迁移方法唤起学生的兴趣，有待我们去尝试。这就要求我们虚心学习新课改理念，借鉴特级教师的好方法，使自己“活”起来。

最后，我们要做的就是赶紧行动起来，更认真地搞好教学工作，并努力创造各种条件进行教研和教改活动，在学校的统一安排下，独立自主，学名师，赶先进，促进自身教学水平的提高，促进素质教育的发展。

篇3：优秀教师演讲心得体会

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”——魏书生

今天我们在海口昌茂花园学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。具体心得体会如下：

首先，魏书生教育思想的总体框架是：

一个核心——育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

二个原则——民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

三个统一——社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。

四个关系——人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。

五个支柱——以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。

其次，对魏书生的语言的评价：魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天；他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。

第三，魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

第四，魏书生对学生爱的教育。自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的`自我教育、自我管理、自我约束能力。

第五，魏书生的语文教学方法。对于语文教学本身，魏书生根据自己的经验，采取了出奇制胜的策略。一般常人教语文或研究语文教学往往从“同处”着眼，从如何趋同方面着手，未教或未研究之前，总习惯于先定下一个方针、一个框来，然后按力索骥，依样画葫芦。这样的教学与研究，一般不会产生多大的“轰动效应”。魏书生不同。他和常人一下子拉开了较大的距离。他常常让别人对他产生一种扑朔迷离、时隐时显之感。他的教学总是从“异”处着眼，从“立异”上着手。比如以下策略和做法：

（1）一般人都是一课一课地教，而魏书生是“一学期的教材”“只有30多节课就讲完了”。

（2）一般人都是对学生的作业精批细改，至多只不过是研究如何改法，比如是少作多改还是多作少改等，从来就没有想到“不改”。而魏书生则是“1979年以来，我没批改过一本作业，没批改过一本作文”。

（3）一般人都是注重于对学生的学习考评与测试的。依常理，测试是十分必要的；不单是应试，即使是抓素质，也无法离开或摒弃考试。“考考考，教师的法宝”已成共同认识。而魏书生居然“反其道而行之”，他说：“除统考外，我没有搞过测验、考试。”

（4）一般人都是遵循课程标准，十分注重课时的，教师不上课堂，怎么说都不对，这是普遍认识。而魏书生居然不管这一套，他彻底地放手让学生自己去学了。他说过：“十年来，每年还是要有四个月以上时间外出开会。”除节假日不算，这四个月多少还要占去较多的课堂教学时间。对于一般教师来说，这简直不可思议。

（5）一般人教课都是遵循“循序渐进”的原则，引导学生逐步由浅入深，由易到难。而魏书生也是一反常理，让学生“自学整册教材”。效果是怎样的呢？居然是新学期一开学就可以安排学生进行“期末考试”。照常规来看，这实在让人感到太越轨了。

篇4：优秀教师演讲心得体会

一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福？？离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。

一、辛酸教学路

同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。这样一来，学生的学习兴趣提高了不少，还经常问了很多课外的知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊？”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，因为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。

教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如讨论，课后QQ聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。

二、付出真心，收获真情

班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了七年级184班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。

三、带着感动与不舍，告别教育实习

一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福？

告别了实习八周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。

紧张而快乐的教育实习结束啦。想想那天，怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，我捧着一颗年轻热情而充满期盼的心来到成章中学。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个月的教育实习工作结束了，我的收获，我的见识，见证了我的成长，为我的教育实习画上一个完美的感叹号！而我想：我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理、课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。

一、总体概况

成章中学是一所重点初中。该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实习。我的指导教师是地理组组长、经验丰富的一名青年——罗志刚老师；我实习的班级是七年级184班，我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。

二、班主任工作

班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。

首先我了解整个班级的情况。刚开始见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、了解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。

其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触交流。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能

帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。

在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。

三、教学工作

教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。

第一周我认真听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；现在学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。

我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的地理课感兴趣。依据新课标，我认真写了第一个教案：《认识地球》（课时1）。指导老师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦！接下来，我激动而紧张地期待第一节课的到来。

第二周周二上午第一节课，走进七年级184的教室，站在讲台上，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视62双眼睛，我的心砰砰直跳。我的第一次授课并没有我想象中的顺利，我的电脑和学校投影仪不匹配，电脑屏幕无法连接到投影仪，我来回狂奔于教师和办公室之间，最后，我不得不用老师的电脑，原本以为我会因此而手忙脚乱，但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课。在上课过程中，课堂气氛很活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足？而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。

就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了4课时的教案，上了7节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。

还记得那天一群的学生来到办公室，找到我，说：“小龙老师，我们很喜欢你哦，这是送给你的小礼物。”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册？？能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本？看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了？回到家，我的手机响个不停，是学生们的祝福，是大家滚烫的心！

“小龙老师啊！额是184班滴！你回来陪着我们好不好，再给我们上几堂课好不好！”小龙老师，我是184班的李佳苡，你刚走我就好想你，你们回来好不好！

看着这些短信，我的眼睛又湿润了！

我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了教师这一职业！四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业？？日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的八周时间，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到教师肩负的责任。我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的言行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表；耐心“闻”其声；真心“问”其想；准确“切”其脉。

事实告诉我，做老师就应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。结束时，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、QQ号、邮箱、照片，甚至相约“十一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。

篇5：优秀教师演讲心得体会

7月20下午，500名教师在大礼堂听取了由全国模范教师、全国优秀教师等优秀教师先进事迹报告团的巡回演讲。听取了很多优秀教师的报告后，我觉得他们的共同点是有爱心，兢业，有责任感，乐于奉献。下面我将仔细的介绍一下报告内容：

首先是来自夏海老师发言。夏海老师，全国模范教师，扎根教学的一线二十余年，默默奉献，无怨无悔。这是一种毅力，是对教育事业的热爱，对孩子的大爱所致。谈到亲情，其实是一个稍微有点责任心的班主任老师，那么班主任工作就足以把你累的够呛，让你顾不了家，顾不了儿子。让你的生活“没有色彩，只有黑白”，这对于我来说再清楚不过了，我是清早不见光就赶往学校出早操，夜晚查寝室等学生睡着了之后才回家，忙的时候，孩子一周看不见爸爸。

杨老师来自南堡镇中心幼儿园，园长。她不断的进取，由一名初中毕业生成长为一名优秀的幼儿园园长。她多方筹措资金，亲手带领老师建设校园。在事业与家庭地选择中，她舍小家顾大家，无私奉献。

张凤老师来自于滦南第一中学，为了工作来不及为母亲送终，留下了中生的遗憾。他在教导主任的岗位上，辛勤耕耘默默奉献，谱写了一首奉献的赞歌。

叶英娟老师来自宋道口镇清水小学，她“学高为师，身正为范”的格言，为自己的人生写下了光辉的乐章。

戚霞老师是扒齿港镇高中的英语教师，她放弃进城的机会，二十几年如一日奋战在农村的教育战线，培育出一批又一批的优秀人才，她朴实的话语，让人倍感亲切。

聆听着老师们一个个动人的故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱！“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

回想自己的教学生涯，对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，但是一些学生越学越好，一些学生越学越差。回顾反思一下，这真的是由于学生的智力引起的吗，恐怕不是，起码不全是。在教学过程中，往往受着成绩的影响。由于这些同学在其他科目考试时成绩差，在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会，甚至会起哄，如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评，那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了，甚至连听课都不好好听了。在小组合作时，他们也常常被其他一些同学认为“做不好”，只能在一边看，而不要他参与，所以教师常常看见的是这部分同学无事可做，在那玩自己的了。对复杂一些的问题，这些同学反应会比一般同学慢，但是谁说过一段时间他们不能有自己的见解呢，可是这时教师已经让其他同学回答了？渐渐的，这些同学觉得上课越来越没劲了，就开始想一些其他的玩的事了，而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为老师还不够爱生。老师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，但是教师的爱应该更多的给与那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事或者嘲笑，所以作为教师的我们，应该给他们更多的爱，真正的无私的爱。

听了报告，感触颇深。在以后的工作中，我也要向他们学习，把我全部的热情和全部的爱都奉献给学生和我热爱的教育事业。

篇6：优秀教师先进事迹巡回演讲稿

他六岁时患小儿麻痹症，左脚失去行走能力。他自从当民办教师以来，一直拖着残缺的左腿，扎根在山区的教育事业。他担任老师的过程中，一直勤勤恳恳，兢兢业业，早出晚归。为教育事业奉献了他所有的青春。他就是xx小学的老师——王xx老师。

月薪17.5元的代课教师

王xx从小就有他的理想：长大后当一名优秀的老师。可到了初中毕业报考师范的时候，因为身体残疾，升学无望，他只有回到家里务农。

当时，离家十多公里的松花村，需要一名民办教师。王xx找到中心小学的校长，他的诚意让校长感动，求到了这份当时月薪17元5角的代课教师职位。王xx所工作的松花村小，离自己的家至少十多公里，因为没有食堂，没有宿舍，每天都得早出晚归。好几次遇到下雨涨水，他还得冒着生命危险趟水过河。

他告诉学生要踏实做人

在xx乡高洞村小工作时，班上有个叫黄春林的学生自幼小腿患骨隨炎，未加治疗，造成小腿无骨畸形，独脚行走。黄春林同学经常被其他同学嘲笑，导致性格内向不愿意与人交流，学习成绩也明显的下降。

每当王老师在校园看到他的时候，便不由自主的想到自己的童年和过去，王老师有时间就找黄春林去谈心，拉着他的手说：“你要想让别人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起自己。我小时候和你一样，都有着这样的不幸。可是我们要让别人瞧得起，首先自己也得做出个样来”。王老师接着说：“其实，你很聪明，一点不比其他的同学差的。要有信心，要对自己有信心。”黄春林同学听到这些，内心颇受感动，从此，他就像换了一个人似的。王老师还经常给他补课。得知黄春林的家庭条件不好没钱交学费。王老师就给他垫付学杂费几百元。他抹着眼泪抽泣地说：“老师，谢谢你，可是我家穷，还没办法把钱还给你。”王老师却微笑着摆摆手说：“只要你能好好学习，踏实地做人就行了。”

打着吊针给学生上课

王老师总是努力工作，废寝忘食。

有一次，正在上课的时候王老师突然感到头疼的厉害。起初他并没有太在意，可渐渐头疼的实在厉害，最后鼻孔流脓。可他还是坚持上课，同事都劝说他：“老王啊，你这病得赶紧去看啊，身体还是自己的。去吧，我用车送你。”

放学后，王老师就去医院检查，原来是得了急性鼻窦炎。医生说得需要输一个星期的液。“天呢，我的那些孩子该怎么办啊？”

为了不耽误孩子们的学习，王老师让医生把药开齐，自己带回家。那段时间，他一边在教室里自己兑药输液，一边为孩子们上课，就这样没有耽误孩子们一节课。

重返讲台更加执着

王老师的家庭条件很困难，微薄的工资让他时常还面对家人、亲朋、好友的冷嘲热讽。其中他有个发小的好友，在外地打工，这几年赚了不少钱。一次，他拿出一沓钞票。拍着王老师的肩膀说：“老王，你干这个一个月才多少钱啊。还不如跟着我呢，保你一年几万块钱。”王老师听后摇摇头，认真的说：“我热爱教育事业，喜欢和孩子们在一起”。可是，生活的压力迫使他不得不离开讲台。

在离开学校的几年间，他一直关心着学校的情况。关心着每一个孩子的成长。当他听说，现在的代课老师不好找，他的学生需要负责任的老师时,他很痛心，决定重回讲台。回到他热爱的教育岗位上，回到他在梦中经常见到的孩子们身边。

重返讲台后的他对工作更是拼命。经常为学生补课到深夜才踩着山路回到家里。有一次，因为给一名学生补数学，不知不觉中天已黑尽，王老师一看天色，起身便走，学生家长对他说：“天都这么晚了，就在家住一夜吧。”王老师微笑的摆了摆手：“谢谢了，还是不必了，家里还有一家人等着我呢，再者还要早点回去准备明天的课”。就这样，借着微弱的月光，他爬岩越沟回到了家。第二天，刚到学校上课时学生就凑过来问：“老师，您那身上是什么啊？”仔细一看，是血，“奇怪，怎么是血呢？这血又是怎么来的呢？”他终于想起来了，昨夜过夹槽时，当时觉得一脚迈进了水里，脸上也溅上了几点。最后，其他同事们告诉他，“老王你还不知道吧，就你昨天经过的那个河沟刚摔死个人，就停放在那个大石头上。所以你才溅了一身的血。”同事们都开着玩笑说：“还是咱们的王老师胆子大啊。”

不断学习成为“全能型”教师

王老师的文凭是初中毕业，文化水平并不高。可是为了教好这些学生，他坚持努力地学习。因为学校在偏远山区，条件艰苦，学校总共就三名老师。他是一个班的班主任，实际上这个班的所有事，包括数学、语文、美术、音乐等所有的科目，都是他一个人来完成的.。

有的老师也半开玩笑的说：“如今，咱们的这位王老师可是一位多才多艺的才子喽。”听到这些，他也就是微微的一笑。“啥才子啊，这也都是为了孩子们。”

通过自学，王老师让自己得到了提高，在，王老师终于通过了教师资格考试，成为一名国家承认的合格教师。

王老师的“答记者问”

“这么多年的工作和生活，工资待遇从原来的17元5角到23元再到87元直到现在也才只有一千余元。我也疑惑的问过他，像你这么少的工资怎么来维持家庭开销的呢？”

王老师微笑着说：“这些年也全靠了我的妻子在默默的支持着我，以前她也有过抱怨，有过不解。可是看到我对这份工作的执着，对孩子们的无私奉献。她也就深深地理解了。”

“出于什么原因让您这些年兢兢业业奉献在教育的一线上呢？”

王老师笑着说起了当年的一件事。“那是当年刚从天子村小调到高阳村小，一次在村民大会上，村民黄某站起来高声说道，‘我们学校用人还得坚持原则，一是不要聋子，二是不要瘸子。’会后我来到黄家跟他们说，虽然我是个残疾人，可是我工作不比别人差。我一定会做好本职工作，教好学生的。要想找个文化水平高的老师就得从外面调，可是我们村条件艰苦，一般人不愿意来。我可以先试试，你也看看我的实际表现。”

这么多年，春去秋来，风霜雨雪，他的事迹感动着身边的每一个人。相信在以后的工作中，他会更加努力，用他的全部去浇灌他钟爱的教育事业。

篇7：学习优秀教师演讲心得体会

学习优秀教师演讲心得体会

他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏” 老师说：“班主任就要努力营造宽松和向上让每个孩子都能潜能”在老师看来让学生在班级活动中特长爱好使每个孩子找到自尊和自信好办法“工作中我时刻想着两句话：假如学生我孩子、假如我孩子”黄老师也说：“以换位思考站在学生家长地位去考虑对学生那样对学生就多一份爱心少一份酷求”她以“努力帮助每个孩子体验”做每项工作目 她使学生有责任感、有爱心、有血有肉为大家所共认大写人她当教师责任重大“一手牵着孩子一手牵着祖国明天”工作要符合两个需要：一符合社会需要二学生发展需要以这两个需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏”专项教学她倡导“教育八法”等工作方法使我深受启发产生了强烈共鸣 我决心在以后工作中要以老师为榜样象老师那样务求实效倡导教书育人为人师表象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”做道德高深、治学严谨、作风正派教师为学生健康成长而爱岗敬业奉献做学生、社会欢迎老师

篇8：关于参观优秀教师演讲心得体会

他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏”

老师说：“班主任就要努力营造宽松和向上让每个孩子都能潜能”在老师看来让学生在班级活动中特长爱好使每个孩子找到自尊和自信好办法“工作中我时刻想着两句话：假如学生我孩子、假如我孩子”黄老师也说：“以换位思考站在学生家长地位去考虑对学生那样对学生就多一份爱心少一份酷求”她以“努力帮助每个孩子体验”做每项工作目

她使学生有责任感、有爱心、有血有肉为大家所共认大写人她当教师责任重大“一手牵着孩子一手牵着祖国明天”工作要符合两个需要：一符合社会需要二学生发展需要以这两个需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏”专项教学她倡导“教育八法”等工作方法使我深受启发产生了强烈共鸣

我决心在以后工作中要以老师为榜样象老师那样务求实效倡导教书育人为人师表象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”做道德高深、治学严谨、作风正派教师为学生健康成长而爱岗敬业奉献做学生、社会欢迎老师

看了报告很受启发和教育在今后教育教学工作中应该以她为榜样为人师表教书育人

孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美好孩子们也应幸福教师既孩子们美好明天指引者和建设者又孩子幸福缔造者和保护者师德建设就显得

未成年人祖国未来未成年人思想道德建设意义深远教师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建设工作诸多不新要求这也客观事实教师师德观念不强或者淡漠了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到教师声誉

师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远

百年大计教育为教育发展教师关键教师素质、师德最教师要有荣誉感、责任感、使命感要珍惜教师光荣称号做为服务教师做让满意教师

孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美好孩子们也应幸福教师既孩子们美好明天指引者和建设者又孩子幸福缔造者和保护者师德建设就显得

未成年人祖国未来未成年人思想道德建设意义深远教师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建设工作诸多不新要求这也客观事实教师师德观念不强或者淡漠了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到教师声誉

师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远。

篇9：学习大学生就业创业报告团演讲心得体会

最新学习大学生就业创业报告团演讲心得体会

近日，我省大学生就业创业报告团深入省内各高校巡回演讲，报告团成员用自己的人生经历和成功，为即将毕业的大学生上了生动的一课，令莘莘学子深受鼓舞。在这些初尝成功喜悦的大学生身上，人们欣喜地看到，不畏艰辛、执著追求、善抓机遇、敢闯敢干是他们可贵的品质，也正是因为有了这闪光的精神和意志，他们的人生之路将越走越宽广。纵观历史，凡成大事、创大业者，无不拥有崇高的理想信念，他们的命运总是与祖国和人民息息相通。

谁都无法否认，每个人都有自己的理想，都有自己的生活，其区别只在于，有的人心中只有他自己，想到的是个人的名利;有的人心中只有少数与己有关的人，想到的是小集团的利益;而有的人心中装着的是党和人民的事业、是那些渴望帮助的百姓大众。事实证明，个人的理想总是在无私和忘我中升华为人类的共同理想，进而在奋斗中熔铸理想信念的力量，开创美好的未来。

理想的实现离不开个人价值的实现。爱国、成才、奉献从来就是中华儿女伟大理想的坚强核心，也是任何一个有志青年永远追求的人生价值和崇高目标。可以肯定，每个血气方刚、才华横溢的大学生都有着自己多彩的梦想、美好的理想，但理想与现实的对接，需要到基层、到艰苦的地方、到自己热爱的事业中去接受实践的磨砺、迎接生活的挑战，在挥洒汗水、奉献智慧中感受创造的快乐，体味成长的幸福，开拓理想的境界，坚定必胜的信念。

理想的实现需要从一点一滴做起，在顽强拼搏中不断超越自我。年逾九旬的老红军杨德千永葆青春的奥秘就是：每天接受新事物，时刻不忘忠于党。做到天天有个小目标、天天有个新希望、天天进步一点点，让生命始终处于“充电”状态，为心灵注入鲜活的思想，孕育创新的激情。

伟大的`理想总是在经受考验中迸发出战胜一切艰难险阻的巨大力量。当前，国际金融危机仍在蔓延，中国经济也面临着前所未有的挑战，给大学毕业生就业创业带来了不少的困难。但越是危难之时，越要坚定理想信念，树立必胜信心，在危机中锻炼成才，于危机中发现机遇，否则，犹豫和退缩没有出路。唯有攻坚克难、奋勇向前，与祖国和人民一道爬坡过坎、迎接朝阳，在科学发展的伟大时代建功立业，才是实现理想创造人生的必由之路，才是当代青年尤其是当代大学生应有的风采和气概。人们有理由坚信：有党和政府的关心和支持，有理想信念旗帜的引领，中国青年一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷，为民族的伟大复兴留下灿烂的足迹。

篇10：公司巡回演讲前后的心得体会

公司巡回演讲前后的心得体会

中国石油广东销售公司在年底前举行了一次巡回演讲，走了广东中国石油销售公司的21家分公司。目的是通过这次演讲给一些决心不定、心存异想的同事给予他们激励与帮助。我很荣幸地成为巡回演讲团的一员。如果通过这种方式能够给予兄弟公司的同事们一些帮助与鼓励我将感到无比的开心！也是因为这次演讲我也从中学习到了不少东西，我感觉到自己成长了、成熟了，也更加自信了！以下是我的一些体会：

我记得在刁经理点名让我代表新城加油站去演讲时，我并不是很想去。我知道我是一个不太喜欢在大众面前发表言论的人，更何况是演讲呢！因为我知道我会紧张，我一紧张声音就会儿很颤直到说不出话来。可是当我看到经理坚定而信任的眼神时我没有太多拒绝的理由。有点惶恐不安地接受了任务。

我们公司的领导也非常重视这次演讲！因为在这次演讲者中就有两名是我们东莞公司的。为了我们能够顺利地完成演讲任务公司领导也付出了很多的心血与精力，为了我们的演讲稿劳心劳累的。我记得当我拿到演讲稿时，每天下班后一有空闲时间我都用在背稿子上。因为我一直在心里告诉自己：“要么我不接受这么个任务，既然我接受了我就要一定把他做好，不能让领导失望”。就这样，每天晚上我都坚持用四个小时的时间来背稿子、讲稿子。直到去年12月16日去省公司集结待命。

当我们到省公司后发生了让我意想不到的事。我的演讲稿要修改，一改就改了两次。还是从头到尾的大修改，直到最后确定稿子时离我们出发去巡回演讲还有三天时间。这让我非常的害怕、非常的紧张。原因有两个：一是因为之前的那篇稿子已经熟烂在心。要背一篇全新的稿子我就必须忘记之前背熟了的，这让我感到很吃力；二是因为害怕最终我不能背下稿子，就算是能背下来也怕最后会讲不好而把事情搞砸了，对不起公司领导的信任。因为我不单单是我自己，还是代表我们东莞分公司来的。这让我感觉到很大的压力。当时，我惶恐不安的情绪再次出现了。怎么办呢？就三天时间了！看到其他分公司来的团员他们都已经背下稿子了，紧得我眼泪都快要下来了。但是我想到了我们油站经理的信任、想到我们公司领导为我们演讲稿的劳心劳累，我把眼泪忍了回来。我坚定地告诉自己：“这篇稿子无论怎么样我也要把它背下来，并且要把它讲好！不能让公司因为我而蒙羞。”

为了背下稿子，我白天一整天都在放声背诵，到了晚上她们都在睡觉了，我依然在默背到深夜两点。两天后我就完全可以脱稿讲下来整篇文章，再经过一天的练习我就很有感情地把它讲下来。讲到动情处我还流下了眼泪。我知道我成功了!当时我的心里像开了一朵太阳花，心里充满了阳光 ！

我们出发了！

我深刻地记得第一站去演讲的是汕尾分公司。当我看到会场一排排摆放得整整齐齐的桌椅时；紧接着是一个个聆听者进场坐下时；我的心情既激动又紧张，心跳在加速。我一次次的在深呼吸调整着自己的情绪，我告诉自己：“我是最棒的，我一定会讲得非常的好，他们一定会因为我的演讲而被感动”就这样，我的情绪逐渐地平复下。

到我演讲时，我面带微笑的给汕尾分公司的领导、同事们敬礼后开始进入我的演讲——《临危不惧，智斗歹徒》。这是一件真实发在我们油站的事。他们都很认真的在听着，他们跟着我讲的故事情节进入了故事当中。我的演讲深深地触动了他们内心深处，我发现他们都在低着头偷偷擦眼泪。我知道我演讲是成功的。

当我们六个人都演讲完后，有部分同事在发表听后感时，他们当中有人说：“新城油站的事件让我深刻的认识到应急预案的重要性，同时也让我感受到新城油站的同事们是一支非常优秀、团结的团队。在遇到这样的突发事件时能够这么沉着、冷静地处理事情；能够淡定地与歹徒进行交流，化危机于无形，最后重新获得生命。这种智慧与精神是值得我们去学习与发扬的。我深深地被感动得流下了眼泪，谢谢新城油站的姐妹，谢谢演讲团在我们最需要的时候给我们带来的精神食粮”。

从这一刻起我感觉到我这段时间来的付出没有白费，通过我的演讲真的能够给兄弟公司的同事们带来一丝丝的激励，我很开心！接下来的演讲我就没有了第一次的紧张与害怕。也是从这一刻起我感觉到自己更加的自信了！

接来下的一家家分公司演讲中我都看到当中他们有的人都流下了感动的泪水，甚至有好几家分公司的领导都感动得流下了热泪！通过听他们的发言他们有的说“要好好工作，把好的东西发挥到工作当中去”有的'说“要爱岗敬业，要向先进团队、个人学习，提升各个方面的能力” 有的说“要打造一个精干团队，为中油创造更多的辉煌业绩，涌现出还多的先进”等等......

其实在给他们演讲激励他们的同时，他们的发言也在激励着我！他们当中有不少优秀的各个阶层的人员。他们都是值得我学习的榜样!经过这次演讲我要把自身好的方面继续发扬；把自身不足的要加强学习，提高自己综合素质与能力！

当我们演讲完第21家分公司也就是最后一家分公司——广州分公司之后，我们的巡回演讲就圆满的结束了。当我们再次回到中国石油广东销售省公司时，朱总书记接见了我们演讲团。他在短短的半个小时接待中朱书记关切地询问了我们的情况，并且让我们六个成员都发表了这次演讲的想法与体会。当朱书记问到我时我告诉他：“朱书记，通过这次巡回演讲我觉得自己成长了、成熟了、也自信了，为身上穿着的这身中油服装而感到骄傲与自豪！在以后的工作中我将会用万盛的热情去工作，尽自己的最大能力去把每一个工作细节做细、做精。我也知道现在我还有很多不足的地方需要多多学习，提高自己的业务水平让自己更上一层楼。希望在中油这个大舞台上实现自己的人生价值。”朱书记坚定地说：“好，中油欢迎每一位有志向、积极上进的员工”

其实，我要谢谢公司领导和我们油站经理，是你们给了我这次去演讲的机会。通过这次演讲打开了我的内心，让我心里充满更多的阳光，让我充满着更多的活力；让我更加地自信与无畏。以后无论我走到哪里都不会忘记这一次难得的人生经历。谢谢你们！

篇11：师德巡回演讲观后感

师德巡回演讲观后感

xxxx年10月25日，我观看了第四届师德巡回演讲，感慨颇深。

老师们的演讲或感人泪下，或亢奋人心，或激情澎湃，或低沉悠扬，赢得了老师们的热烈掌声。他们有幸福帮帮团的张红老师，有来自新密的残疾人老师，有麻辣教师孟江涛老师等。他们视学生如自己的孩子，甚至比自己孩子更亲，他们善于发现学生的内心世界，能读懂学生的喜怒哀乐，能从孩子内心深处感化学生。这场报告会是对我最大的精神洗礼，让我深深体会到教师这个职业的光荣与沉重。

其中，给我印象最深的是麻辣老师孟老师，小学英语教师，超有个性一个人，有自己独有的一套教学方法，课堂诙谐幽默，表情夸张，声音激昂，深得学生喜爱，短短的十几分钟演讲，也深深吸引了我，让我再次期待他的课。他还时常去下乡送课，给农村孩子带去欢乐与知识，讲自己的教学方法带到农村，让更多的孩子喜欢英语，喜欢说英语。还有来自新密的残疾老师，他坚强乐观，身体力行去感化学生，去引导学生，从艰苦环境中不断努力，自己出钱补助孩子，使孩子也有好的学习用品，好的书包，有趣的课外读物等，还有帮帮团团长张红老师，常年带领自己的帮帮团去社区，看护老年人，做小小交警，体验交警的艰辛，在植树节时带领学生去山上植树，虽然手上磨破了皮，但孩子们依然很高兴，他们从中获得了很多在城市里难得的乐趣。

我决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。

一、提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。

二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的`。

三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。

在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

篇12：英雄楷模巡回演讲会议的心得体会

英雄楷模巡回演讲会议的心得体会

二O**年三月二十四日下午，市局在市天诚酒店的会议厅里召开了一个特别的巡回演讲会议，主席台上坐着几位特殊的客人，客人面前摆满了束束鲜花，鲜花怒放着，如此庄严的会场里散发着到春天的气息，让人感受到心的温暖，这份温暖来自一位远方的同事_，因为他为我工商部门在社会大家庭里赢得了好评。这个同志就是—————刘江涛。刘江涛同志生于1962年，1981年应征入伍，1996复员到枝江市工商局。他在东海舰队服股，曾屡获佳奖，并在东海舰队里作巡回演讲，退伍到枝江市工商局后，他的军人本色不改，扎根基层，默默地为社会作着无私贡献，这次演讲是他人生中的第二次，这样一个乐于奉献与持之以恒的人对我们的工商系统的干部职工的心灵是个教育和震憾。 演讲会开始之前，在我的想象之中，刘江涛既然是我们全系统推选的.楷模，英雄必定有英雄的气概。当刘江涛同志走上报告台的时候，他的神态不免让我有些遗憾与惊讶：此人面色微黄略带憔悴，并非我所想象的红光满面与神采奕奕。整个会场安静无声，同志们都在用心体会刘江涛同志所做的点点滴滴，他的事情好象幻灯片一样一件一件地清晰地显现在我的脑海中。

片断（一）：枝江市三码头众多的市民在岸边休憩，突然，一个小女孩失足落水，水流湍急，迅猛的江水瞬间将小女孩卷到了十余米外。在这危急关头，在江堤上散步的刘江涛顾不得摘下手机脱下衣物，冲到江边跳入水中救人，一次二次汹涌的江水让刘江涛无法靠近，在岸的人都万分着急，最后，他终于抓住了那条在河里翻滚的红裙子。刘江涛抱着孩子上岸后，人们发现他的双腿被划伤，鲜血直流，他却悄然而去。

片断（二）：刘江涛在危急时刻，不顾个人安危挺身而出，不是第一次。的6月，刘江涛住处楼上人家失火，刘江涛发现后，迅速冲上七楼，将站在浓烟滚滚的楼道上吓得不知所措的老人和孩子背下来，而后再次冲进火中，背出煤气坛子。

篇13：听优秀教师演讲的心得体会

女儿所在的区直幼儿园在9月15日晚，举行了学校青年教师“师德师风演讲比赛”活动，我有幸被邀请作为评委，在活动中，我感受颇深，触动很大。

幼儿教育要教会孩子学习知识，生存技巧。首先最主要的是老师的一颗热心、爱心和耐心，就像孟老师那样热情、活力，每天都像一颗炙热太阳一样，照耀着中二班每一个孩子的心灵，让孩子们在活泼、快乐的环境下成长。

孟老师好像每天都很开心，每次看到她，脸上都挂着温柔的笑容。我想她和大家一样，也有烦心事的时候，只是不想让孩子们看到不开心的老师妈妈，所以，在孩子面前从来都是面带笑容。

我的女儿有些内向，平时不敢表达自己的想法。刚开始上学的时候，孩子总是胆怯的玩玩具、滑滑梯，不敢主动和小朋友们玩，怕别人拒绝她。后来，孟老师发现孩子内向性格，用专业和耐心教她正确的处理问题，鼓励她、开导她。有一次，女儿回到家，告诉我说，孟老师今天亲了我，妈妈，你说老师是不是很喜欢我啊。

老师一个细微的动作，在孩子们看来，都是天大的事，对于这些不定性的孩子，老师需要付出多大的努力才能让孩子变得更优秀！就是因为孟老师的热心、爱心和耐心，才让孩子慢慢的开朗、爱说、也爱笑了。

陈老师说：“我愿做一颗向日葵种子，有一颗纯真的心，面向太阳光昂起头，灿烂的笑着，从不会改变它的气节……”听着陈老师演讲，我的眼睛湿润了。是啊！作为老师要时刻有一颗纯真、无私奉献的心，要每时每刻做孩子堆里的孩子王，要不厌其烦的教导孩子。

女儿刚开始入学，因在家养成的习惯，睡觉时需要抱着爸爸妈妈的手臂才能安心入睡。到幼儿园，坏习惯一时改不了，孩子午睡时，哭闹着不睡觉，细心的陈老师知道后，于是每天都让女儿抱着自己的手臂睡觉。我特别不好意思，陈老师给我宽心：没关系的，孩子刚到一个陌生的环境缺乏安全感，这是自然情况，以后慢慢会好的，放心吧，泽伊妈妈。这句话让我放心了很多。

在这不久后，女儿回家兴奋的告诉我：今天是我自己睡的觉，陈老师夸我是个勇敢的好宝宝。孩子满足了许久。

哄孩子睡觉、给孩子洗刚拉上屎的裤子、逗乐哭着要找妈妈的孩子……在老师们看来，这些都是日常小事，再正常不过了。可对于一个刚大学毕业，自己还是个孩子的陈老师，需要她的无私奉献、超强的职业素养才能做到，而且像她现在一样得心应手。

作为启蒙教师，不仅要教好书，还要育好人。教会孩子具有生存技能、知识储备;培育孩子正确的人生观、价值观。老师的品德也是影响孩子养成优良品德的重要途径，是精神境界的传承。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要热情、时间、精力乃至全部身心的付出。就像各位老师在师德师风演讲时所说的，教育要倾注爱心，要爱每一个孩子，老师对孩子的爱是无私的、是不记回报的、是没有血缘的爱。老师的言传身教、以身作则、为人师表是师德的'人格力量，是能起到人格感召作用，培养出言行一致的幼儿，传承美德典范的榜样力量。

听君一席话，胜读十年书，听了老师们的报告，给我在生活上和工作上带来很多启示。现在的教育要教给孩子什么？是知识吗？我觉得不仅仅是，我们学的学问不就是从做人做事上体现的吗？做人好，做事对，这就是学问。教师在教书时，更多的是在育人，老师的积极心态、快乐阳光也会洒到每个孩子的身上，而后开出灿烂无比的花。最后我想说，感谢中二班的老师们有颗真诚坦然的心、无私奉献的教育着中二班的小朋友们。园长启示我们：教师的工作是需要责任感的，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。作为家长，我们也要积极配合学校，共同影响孩子们的精品人生。

篇14：学习宣传十六届五中全会精神巡回报告团主持词

学习宣传十六届五中全会精神巡回报告团主持词

团长：

副团长：

成员：

下面报告会正式开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎为我们做报告。大家欢迎！

下面让我们以热烈的掌声欢迎为我们做报告。大家欢迎！

下面让我们以热烈的掌声欢迎为我们做报告。大家欢迎！

下面让我们以热烈的掌声欢迎为我们做报告。大家欢迎！

下面让我们以热烈的掌声欢迎为我们做报告。大家欢迎！

同志们，这次报告会自始至终洋溢在催人奋进的气氛中进行的，刚才我们的几位同志分别就个专题进行了深入浅出的宣讲，（来自fwsir.com）极大地增强了学习宣教活动的亲切感、说服力和教育力，会场秩序井然，取得了良好的宣讲效果。宣讲活动之后，各党委、各单位要认真组织各族党员干部开展学习学习宣传十六届五中全会精神活动，围绕建设社会主义新农村，认真贯彻落实自治区、自治州和bohu县委六届六次全委（扩大）会议提出的一系列方针政策，推动当前在全县开展的加快新型工业化大讨论活动广泛开展，配合今冬明春形势教育，促进博湖县第三批保持共产党员先进性教育活动的深入扎实发展，把学先进、赶先进、当先进纳入全县第三批开展保持共产党员先进性教育活动的重要内容，在全县迅速掀起一个的热潮，推动我县保持共产党员先进性教育活动深入扎实开展。

今天报告会到此结束，谢谢大家！

篇15：优秀教师演讲自我介绍

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

在这金风送爽、硕果飘香的收获季节里，在举国上下欢庆北京奥运会我国体育健儿再创辉煌的喜庆时刻，我们迎来了第24个教师节。今天，镇在此为我们举行隆重的节日盛会，我谨代表全体老师向一直以来关心和支持教育的各位领导表示衷心的感谢!并向各位同行致以最诚挚、最美好的节日祝福!

记得当年有个同学这么长叹一声：上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。是啊，我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掠，吃香喝辣，所到之处令人闻风丧胆。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而教师这一行呢，老话说，“家有半斗粮，不当孩子王”，为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。充其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。其风光哪能与“贼船”相比?于是不少同行感慨，我是搭错车了。而窗外却变幻着扑朔迷离的现代风景，经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手，拉扯人们易动的心。于是有许多人以各种各样的借口放弃了自己的专业，趁机跳槽了;于是还有一部分人“身在曹营心在汉”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天钟。他们认为，金钱薄待了他们，而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。从此，校园不再平静，讲台不再圣洁。

但同时我们也应该看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月，仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。

又是一年秋风劲，不是春光，又似春光。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 “人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身。

朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。同船共渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约!让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我其谁!

最后，真诚祝愿黄陂教育事业在各位领导的关怀下，在全体教职员工的共同努力下取得蓬勃发展!

谢谢大家!

篇16：优秀教师经典演讲结束语

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家下午好!

我很荣幸在座谈会上作为优秀教师代表跟各位一起交流，我心里既高兴又激动。首先，我代表全体师生感谢你们能为我们山区教育，以最真挚的感情、最纯朴的爱心、最积极的行动，及时伸出援助之手，对我们学校给予了大力的支持和无私的帮助。特别是明年义务教育均衡发展即将验收之际，使我们学校的硬件设施又得到了夯实。你们能给我校的师生带这么多礼品，你们的深情厚谊让我们全体师生倍感温暖，备受鼓舞，更加激发了我们乐教乐学的信心和勇气。在此，请允许我代表学校全体师生向你们表示最衷心的感谢并致以崇高的敬意!

人们说“受人玫瑰，手有余香”，捐助是真诚的，爱心是无价的。你们的善举以及对教育事业的无私奉献，见证了你们对王家坪小学教育事业的关心和支持，是尊师重教、关心学生的深情厚谊!我相信，我们师生会永远铭记!

作为受资助学校，我们唯一能做的就是认真学习和宣传好各级x委、政府及各位领导的扶贫助学精神，领会各级领导为我们排忧解困的苦心，并将其转化为做好学校工作的动力。作为教师的我们只有真正的“教好书育好人”，才不愧各位领导的关心和支持。我们要以一颗感恩之心，用优异的成绩来回报家庭、社会和学校。我们深信，有各级x委、政府的坚强领导，有你们及社会各界的关心支持，在教育局的直接领导下，锐意进取，扎扎实实的把各项工作做得更好。

最后，祝各位合成氨的领导、身体健康、合家幸福、事业有成;祝全体教师工作顺利、合家安康!

谢谢!

篇17：听安徽特级教师讲师团皖北巡回演讲心得体会

听安徽特级教师讲师团皖北巡回演讲心得体会

听了讲师团的特级教师们的演讲，感受很深，从中学到许多知识，教育教学观念也得到很大提高，结合我的工作实际，我有以下体会：

一.我们的课堂现状，有大量无效、低效课堂的存在，有效教学的研究仅局限在课堂教学。

传统教学模式是五大环节如：

预习：学生预习。

上课：教师讲课；学生记课堂笔记；学生用好课堂笔记。

复习：作业前的课文、笔记的复习与理解

作业：独立作业，解决作业中的问题

复习归纳：“复习――练习――复习归纳”

不能进行有效教学，教学应是五大环节上的融合――有效教学的前延后展，一般教学模式：教师上课讲，学生听、记笔记，学生复习、练习结果：教――学分开的。教师的教与学生的知识内化是分裂的。能否二者“一体化”？二者“一体化”是否仅仅局限在课堂？预习：教师干预预习，把握预习的深度、难度，教师要有具体要求。对学习过程的“干预”“指导”“引导”“监管”就是介入学生知识建构过程，正确的介入必然提高整个学习效率是有效教学天然组成部分。

教师的课堂教学是有效教学的核心内容

“三不教”原则，即：

（1）凡学生自己看书能懂，不教；

（2）凡看书不懂但自己想想能够弄懂，不教；

（3）想想也不懂但经过学生之间讨论能弄懂，也不教。

这实际上是就教与学的关系立下的三条规则，终能导致学生自学能力的显著增强。

二.注重评价是搞好有效教学的手段。

高中地理课程重视探究，注重过程与结果评价的结合，高中地理课程又提出“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。重视学生的探究活动，不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。

传统的学生学业评价制度，强调的是评价的总结性功能和选拔功能，忽视学习过程的评价；评价方式单一，重视纸笔测验，强调量化成绩。把考试与测验作为学业评价的惟一形式，必然会导致一叶障目，影响对学生的全面认识。以考试和测验为主要手段，评价结果自然是以分数为表现形式，因此在运用分数的过程中，就不可避免地把分数的作用夸大，使评价的教育作用降低甚至丧失。同时，由于这种分数常常作为对学生分等鉴定的标准，使许多学生产生焦虑和沉重的心理负担，压抑了学生情感和个性的发展，并成为学生养成诸如抄袭、作弊等不良行为习惯的诱因。在学校中流传的“分、分，学生的命根”的说法，成了这种消极影响的真实写照。

三.存在的主要误区

1、把课标直接移植成课堂教学目标。

地理课程标准是一种课程终结目标，而课堂教学目标是某节课依据课标，是为达到整个课程目标所需要的支持性前提。可以简单认为，课标是目的，课堂教学目标是前提。所以，在具体的教学实践中，如仅以课标作为课堂教学的目标，教师显然无法具备明晰的行动纲领，无法弥补教材内容与课标的'落差，无法调和教讲授与学生活动的矛盾，更无法解决传统经验与教学方式变革之间的冲突，困惑与迷茫自然便接踵而至。

2、课堂教学目标表述机械套用课标结构。

新课标将总目标从知识与技能、程与方法、情感、态度与价值观三个维度来表述，我们常常不顾具体内容结构，把每节课的教学目标也都按此结构进行表述和执行，机械套用，从而带来课堂教学目标的模糊与混乱。

四.构建新的地理教学观

1.树立新的教学目标观

传统课堂教学过分强调认知性目标，知识与技能成了课堂教学关注的中心。改革课堂教学首先要进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位，教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素质教育的要求。地理作为一门综合学科，是每一个公民都应该接受的普及性教育。它始终以人地关系为中心，深刻揭示和合理解决人类与地理环境所面临的问题，勇于开拓科学认知新领域。

2.实现教学“过程与结果”的统一

“重结论，轻过程”是传统课堂教学中的突出问题。过去，教师在教学中往往只重视知识的结论，忽略了知识的来龙去脉，省略了学生对知识学习的思维过程，而让学生去记诵“标准答案”。地理教学的确需要使学生理解和掌握一些正确的地理结论，但如果不经过学生对地理现象一系列的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、综合、概括等认知活动与认知过程，即没有一个丰富的思维过程，没有多种史学观点的碰撞、论争和比较，结论就难以真正理解。可以说，地理学习是一个从感知到积累知识，从积累知识到理解知识的过程。学生在学习的过程中，要收集资料、构建论据和独立思考，对地理现象进行初步归纳、比较和概括，并做出自己的解释。教学必须使“结论与过程”相结合，那种“重结论，轻过程”的教学实际上排斥了学生的思考和消化，是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。

3.让学生在探究活动中大显身手

知识是源于生活并服务于生活的，知识最终是在使用中获得其意义、效果和价值的。实际上，对社会有用的并不是我们头脑中拥有的知识和技能，而是我们在社会实践中所恰当使用的知识和技能。遗憾的是，我们的学校教育只注重学生是否拥有知识，拥有知识的量有多大，并没有关注拥有什么知识以及如何运用这些知识；只关注知识的静态存在，而没有注意到知识的动态运转。同时，从书本到书本的学习无法从实际面临的多种不确定性中获得直觉和激发洞察力，以及从排除实际困难的失误中发现新问题、开拓新思路。脱离社会生活实践的学习，难以带来综合素质和综合能力的跃升。

总之，这次到宿州听讲师团演讲，收获很大，也受到教育，在今后的工作中，一定努力学习，努力贯彻新的教学理念。

篇18：师德巡回报告会心得体会

5月19日，我有幸观看绵阳市师德师风先进事迹报告会光碟。光碟里的报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生，不惧艰险帮助学生树立信心，有的讲述了自身在经历了两次癌症手后，依然乐观面对生活，坚持在教学一线;有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等，讲得很感人，让我受益匪浅。

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。

对于我们小学教师来说，具备爱心，这是最基本，也是最重要的。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些特殊学生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，树立孩子的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、做好表率。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔对孩子不够耐心，对孩子发火、知识点认真落实不够等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 。

★ 优秀教师巡回演讲事迹材料

★ 优秀教师演讲课件202

★ 物理优秀教师心得体会

★ 优秀教师的心得体会

★ 一名优秀教师心得体会

★ 说干就干的领路人(地税局长先进事迹报告团演讲)

★ 优秀教师心理健康学习心得体会

★ 优秀教师礼仪学习心得体会

★ 优秀教师上海学习心得体会

★ 河北省高校毕业生创业典型巡回演讲活动启动