【导语】“庭梧”通过精心收集，向本站投稿了9篇初中散文：爱是什么，下面是小编收集整理后的初中散文：爱是什么，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：初中散文：爱是什么
爱是什么？爱是风；爱是雨；爱是火；爱是……
爱无限 泪无痕
幸福来自爱 友谊来自爱
爱 有无私的 有默默的 有严厉的 有许许多多……
爱，唤浪子回头
爱，爱，爱…………
爱是什么？————爱——是幸福与友谊……
篇2：初中散文 ：释义·爱
释义·爱
其实，
每个人都只是单只翅膀的天使，
当两个人拥抱在一起时，
才能共同翱翔。
——题记
现在就谈爱，对于中学生来说未必早了些，但是毕竟我们都是在爱的蜜罐里成长的，父母的唠叨，朋友的微笑，老师的话语等等一切围绕在你身边的人，无论是语言，动作，神态，爱总会不知不觉地表现出来，让我们在温暖中逐步成熟起来。
说起爱，比爱更加热门的话题，当然是中学生恋爱的问题。进入青春期，15岁左右的青少年便会对异性产生好感，渴望了解异性，接触异性。这些生理知识我便不必多说，总之，不管是谁，只要是一个拥有健康身体与心理的人，到了青春期的时候，大多数都会有这样的感觉，而在这时候的学生既有学习的压力，又有这样的感觉，情绪是很容易波动的，随着身体与心理的增长，在与异性接触更多，交往更多，便成了早恋。有的人不会去接触异性，因为他知道如果那样做的话，便会受到舆论的批评，从而贬低了自己的价值，那么他便会通过黄色的书刊，浏览黄页来了解异性，通过手淫射精等等各种方式去释放自己的欲望，但那也许会比早恋更加祸害，所以在青春期的青少年人们更多会提到“自制力”这个词，提倡青少年应多参加室外运动，多参加各种各样的公益活动，可正处于学习压力下的青少年那有足够的时间去运动，说白了，中国教育体系会对此有一定的矛盾。
爱一个人有错么？
没有错！只要两个人都深爱着对方，而不是一厢情愿，这样的爱没有错，这样的爱情应被允许，人性是善良的，谁也不会狠心去拆散一对美好的情缘。但，凡事都有目标，都有结果，爱也不例外，对于正处于热恋的中学生来说，你想过爱情的最终结果么？传统的观念认为爱情便是传宗接代，对于现在的中学生来说，爱生于他/她的美丽外表和性感体格，或是只因一件事让你感动而使你爱上他/她，那么这样的爱情是不会维持得太久，天外有天，人外有人，当你看到别的比你现在的更加美丽和性感，那么你很快便会移情别恋，而最后两个人得到只不过是无尽的遗憾和悔恨，对于双方只不过是一种伤害罢了。爱没有错，错的是你会怎样去爱。毕竟我也是一个中学生，我也会去爱，但我与她的爱，不是西方的轰轰烈烈，而是纯粹的中式含蓄地爱，最安静的爱。
我与她是在一家书店开始的。我本是去买文具的，便顺便去看看有啥新书，在一个角落里，她屈着腿做在地上，手上拿着刚上市的新书，还没翻开几页，一开始我只觉得她很可爱，也很单纯似的，我拿一本，坐下来看，距离她还蛮近的，我就是想多看看她。她看到我也在看这本书，她便问我这段话是什么意思，刚好我也看到了那段话，我便依照我的理解向她解释了，就这样，我们便互相了解了。后来与她在一起几乎都在书店，而且我们还蛮有缘的，几乎老在不同的书店碰面，与她在一起都是安静的，有时候也会说说笑笑，彼此了解了解，我与她基本上的交谈并无谈到“爱”的字眼，但我们已知道，我们已爱上对方了。我们之间几乎没有任何肢体的接触，很少牵手，也没有拥抱，交流的内容更多的是书本的内容，两人仿佛无任何关系似的。有一次，我们还是在书店安静的角落里看书，并肩地坐着，她看累了，经不觉地靠在我的肩膀上，我搂着她的腰，抚着她的手。我突然说，咱们在一起有一段时间了，我想对你说……她打断我的话，算了吧，我心里明白，但是现在还不是说这个的时候，最重要的是你可以给我靠，让我知道你还好，那就够了。如今我明白她的话了。
周恩来与邓颖超的爱，不就是最纯洁的，最典型的爱么？他们的爱是为中国的革命斗争中冥冥而生的，但他们并无因爱而放弃自己心中的理想，他们仍然为新中国的诞生而努力奋斗，互相理解、互相关爱，为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且为全人类的进步事业，为世界的和平，一直和人民并肩战斗。两人分居在亚欧两块大陆上，也仅仅依靠书信来回，经历了几十年也没有任何消减。郑颖超在周恩来生前未能为他留下孩子，郑颖超曾经几次劝周恩来另娶一个，可他仍对她不离不弃。印着李卜克内西和卢森堡像的明信片上有周恩来给予郑颖超的一句话：“希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台。”从这句话可看出他们至死不渝的爱情。
说到底，爱的结果就是长相厮守，白头偕老，不管对方是生是死，心里只有对方，不随便朝三暮四，忠贞不渝。最主要的就是要对方好，全心全意地为对方着想，能给予对方幸福这才是最重要的。可对现在的中学生来说，他们有独立的经济么？他们的经济来源不都是从父母的腰包里掏，用父母的钱去讨好一个未必是自己的人，干脆去做善事，捐给慈善机构，还可以积点阴德，何必把钱往无回报的地方掏呢？
如果你真的爱他/她，我认为你就应该离开他，这对他来说是好事，毕竟你的那个他正处于长知识，长身体的阶段，有时候去看看他，知道他还活着，看到他健康地在操场上奔跑，这就足够了，过分地接触他只会使他的身体与心理更加受到伤害，对他的爱最后却成了害他的毒药，于心何忍。牵手、拥抱、甚至亲吻，得到的只不过是暂时的快乐，很快就会风干的，随着时间的流逝，便会慢慢淡忘，剩下的只不过是一种回忆，或是顿然的温馨，其余的什么都没有，不过是一种感觉罢了，何必纠缠不放呢？
“有一种爱叫放手，为爱放弃天长地久，我们相守若让你付出所有，让真爱带我走……”听着阿木的歌，的确，一份爱的分别是撕心裂肺的，对于热恋中的中学生来说，不离开，只会使对方更为痛苦，是时候放手了。
篇3：初中散文：因为有爱
尽管有着灿烂的阳光，课我的心还是被寒风袭击了进来，心情被突如其来的冰雹大中了般难受，这条路好长，貌似没有尽头，路上的行人来去匆匆，没有人注意到我的存在，我变得如此卑微。
在那天，我们的友谊破裂了，我们踩着两条平行线，过着属于自己的生活，而我总在一旁看着你笑颜如花，一切还是那么的平静，慢慢的、时间把我的伤口治愈了，我开始把所有的时间放在学习上，因为只有这样，才可以让自己变得忙碌，不去回忆我们曾经一起手牵手走过的路。我以为，你也慢慢的不介意了，慢慢忘记了我们因为失约而破裂的友谊了，不再记恨我了。
可是，是我想得太天真了吧，今天我们跟长辈去扫墓，我看到你了，微笑的走前一步，你却厌恶的看了一眼，转身想离开了，我明白，你不想看到我。我走前去：“我走吧，你是大人眼中的好孩子，这样子会让人责骂的” 我潇洒的笑了一下，我不想她被责骂。“呵呵，那不过了”她说。一句简单的话语，我的心里却像打翻了五味瓶般难受。心想：我们真的结束了吗，我们曾经不止是好朋友还是堂姐妹啊。爸爸给了我一巴掌，“你还有没有礼貌的” 话音刚落，她脸上的刀尖般的笑容已经刺进了我的心，我忍着委屈的泪水，跑了好远好远。
路上，内心万般复杂，其实，我就想扮演着一个小丑的角色，不管做什么都是错的，也没有人会疼爱我、相信我。没关系了，习惯了，可是不知道为什么，本该习惯这一切的我，泪水却忍不住掉了下来。我何尝不想得到所有人的喜爱，我何尝不想成为大人眼中的好孩子呢？但是，没有用吧 那只是奢想，我永远只是一个人。
“孩子，跑累了吧，别怕，妈妈在” 我吃惊的回过头，是，我最熟悉的妈妈就站在我的背后，我情不自禁的扑向妈妈的怀里，让泪水肆意的流淌。 “妈妈....”“什么都不用说，不管发生什么事，妈妈会一直陪在你身边，我的好孩子”。 此时，我不知道该说什么，我想说，妈妈，对不起，我以前不该不听话的。请你原谅我。
这个下午，我们一起走了好远好远的路，但是我一点都不累，因为妈妈的陪伴让我知道该坚强，我不是一个人的，不论多委屈她都会陪我、所以，我不哭了，雨后的彩虹也会很美.
篇4：初中散文：小小的爱
小小的爱
爱是小小的，它可以在某个瞬间出现；爱是小小的，它可以在一件平凡的事。隐身出现；爱是小小的，它可以在一次摔倒时体现。
漫长的跑道怎么也跑不完，累，也在身边来回盘旋。我呢，一边和好友说笑，边围着跑道跑，回忆着一直以来，六年的关心与爱，一次次摔倒，一个个疑问，一场场生病，都是同学的爱与指点，让这个602班充满了温暖。
又一次，我摔倒了，我跪在地上，站也站不起来，我忍着痛尝试，可就是不行，是同学，她们轻轻地把我扶起来，一边关心着我，边看我摔到了哪儿。我勉强露出一丝微笑，不停的摇头回答，“不，不，不痛，没事的”。我一瘸一拐地坚持跑完了剩下的几周，同学们一直在旁边扶着我，陪着我走，汗水湿透了我们的衣服，一些本已跑完的死党也来陪我，我心里暖暖的，真有一种特别的滋味。
到保健室擦药时，酒精在我的伤口上跳来跳去，让我疼痛不已，豆大的泪珠从眼中滴了下来，同学们那纸给我擦泪，安慰我，我努力止住泪水，使劲咽着，这种爱陪我度过了那最痛的时候。回到班里时，同学帮我打饭，无意中多打了几分，见到面时咯咯笑了起来，把饭分给了别人，感动得我心中暖暖的。回忆起了以前几次，也是这样啊！小小的事体现出小小的爱，暖暖的心。
爱是小小的，可它却温暖着大家的心。这份爱，要永远传下去，在2班，在中国，在全世界，到全宇宙的每个星球里去。不过，它还是我心中那份小小的爱，永远，永远不变。
篇5：初中散文我爱初夏
初中散文我爱初夏
四分之三留给夏天，另外四分之一给自己。
春天一直妒嫉夏天抢走了它的温暖，而将异常纯真的炙热释放。夏天堆积了一层层不可溶解的模样，再怎么解冻，也解释不了——为什么是初夏？
刚告别了一个春，初夏以它浅浅的笑走进深奥的大自然。六月的风正暖暖吹过，清晰地表达着浪漫的`夏。
初夏雨寒
初夏，令人不习惯。为什么转眼间就酷热，而在弹指间又可以得到一丝的清凉——夏雨。初夏的雨，是活泼的，她没有春的含蓄，秋的哀凉，冬的酷寒。她是花季的少女，正活泼地释放着初夏的青春。
初夏雨，掩盖着完美的热，却仍然扭转不了这初夏的季节。空气中弥漫着土腥气，流动着一丝丝热流，却在与雨水的交融下，竟使我感到一丝温暖。独行小舟，醉荷旁游荡，是“斜风细雨无须归”的情致。在初夏的雨中奔跑，淋尽了心中的快乐，使不再寂寞。
初夏的妆，被夏雨淋，使我看到了她的，素颜。
初夏暖风
如果说春天是湿风，秋天是瑟风，冬天是寒风，那么夏天则是一种暖暖的风。我爱夏天的风的味道。
倚站窗边，偶尔有一阵暖暖的初夏风向我吹来。第一次感觉到这么亲切，挑拨拂动着我的面颊。
连云都被初夏风吹暖，湖也被封吹暖，心也被风吹暖了。温柔的山风，吹到山峰上，使心也沉在这风中，飞向远处去了罢？
粉红色的初夏
夏天的颜色总是近于粉红，那是因为荷花总映照着夏天，仿佛天空也被染色。
初夏时分，不经意地乘上了小舟，泛舟在湖中。
看到了那些荷花了吧？一片粉红色的，醉在这浓浓的夏中。才是六月，荷花已吐露着一丝丝夏之味。那是夏的信物，沉在夏中的，一抹快乐。
轻易地，就翻开了夏的第一章。初夏诱人的香味，终于溢出了大自然。
夏的下一章，会是什么呢？只愿，素描这如斯的，初夏。
篇6：初中散文 ：傻傻的爱
硕大的房中
孤寂地站着
悠悠的乐声
表达着寂寞
没有人开灯
没有人指引
反复地走着
从没的害怕
空虚的心中
只留有孤寂
没有什么
能够替补....
爱情是什么？
难道爱一个人有错吗？
......................................
这样的一系列的问题都需要来~~~~~~~
总有些这样的时候
正是为了爱
才悄悄躲开
躲开的是身影
躲不开的 却是那份
默默的情怀
月光下期待
睡梦里徘徊
感情上的事情
常常 说不明白
不是不想爱
不是不去爱
怕只怕
爱也是一种伤害
每当你面对你爱的人
总会觉得不太舒服
因为
你爱她
每当你爱的人和别人说的高兴
总会觉得不舒服
因为
你嫉妒
每当你爱的人不再理你时
总会绝的不太舒服
因为
你的心~~~~
每当一个人站在一个角落
总会希望她的出现
但总不会称心如意
我们应该珍惜我们的爱
保护我们的爱
不必让对方难过
悲伤
你可以感觉的到吗？？？？
我希望你可以感到我真心的爱
希望我们的爱可以延续下去
我希望那是
永远的永远！！！！！
YH 斌
篇7：初中散文：爱的怒放
爱的怒放
千年文化盘旋着我对你的承诺
我的爱洒落在你的肩上
蒙娜丽莎在你的心里
永远想着我对你永久的爱
你的背影在我的心里思潮起伏
爱的怒放，是我专门为你的写的
希望你永久在我的心理活下去
虽然我和你不曾相见
但是我的心随风而去
希望你可以看到我别有用心
山无陵天地合
才敢与君绝
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
篇8：初中散文：我爱莲
从古自今，爱莲之人甚多，赞美的它的人亦不少，我也是爱莲者之一。
春天，万物苏醒。春风拂过大地的每一个角落，给新的一年带来新的洗礼。寨里的荷花塘里，荷儿们一点一点地接受着春风的祝福。碧绿的荷叶像一个大玉盘；一片挨着一片，层层叠叠的绿，在阳光下是如此耀眼，如此洒脱。荷花塘的中心有一个凉亭，远远望去，很有古代风韵。坐在亭中，风吹过荷叶，拂过脸蛋，风中带着淡淡的荷叶的清香，舒畅极了。忽然灵光一闪，似乎听到了周瘦鹃在荷叶上低吟：四面荷风三面水，红裳翠盖满池心。炎夏惬幽寻。唉！只可惜夏天未至啊。
很快，炎热的夏天降临大地。在亭中放眼而望，呵！不知何时，那荷儿已经打苞了，有几朵已经微微张开了小粉脸，有种“荷苞”待放的感觉。一只蜻蜓立在一个荷苞顶上，像给一个美丽的女孩儿戴上了一顶皇冠，高贵而美丽，美丽而脱俗。记得有一句诗道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”红花绿叶永远是花最美的配色，粉红粉红的荷花，如一张如花似玉的粉脸儿；荷花下是长长的荷梗，如倩女的柳腰，荷梗上有细细的刺，；墨绿的大荷叶如倩女的褶裙，远远望去，就像天宫的仙娥们在曼舞，其间裙纱舞动，使人沉迷其中，不能自拔。有些调皮的小孩儿想去摘下来玩，一不小心，被荷梗的刺刺伤了，从此再也不敢打荷花的念头。“出淤泥而不染，濯请涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益请，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”这是周郭颐的爱莲说>，荷花美而不妖，清香远溢，自尊自爱，只让人欣赏而不让人玩弄于手掌之间，真不愧是花中的君子！
秋天的到来，更证实了荷的美。荷花凋落后，现出一个碗口大的莲蓬，莲蓬里的没一个孔里都有莲子。莲子的用处可多了！它可以用来褒粥`炖汤，可提高智力，调节身体等作用，水里还藏着它的根___莲藕，雪白的莲藕一节一节的，非常好看。莲藕还可以吃，它的吃法多种多样，各不相同，有蒸的，煮的，有炒的``````每一种吃法都各有其味。荷叶还可以制成荷花茶，它可有减肥的效果哦！真可谓莲的全身都是宝哉。
冬天，池塘里变得空荡荡的，感觉心里想少了什么似的，充满了怀念和惆怅。花谢花会开，春去会再来。眼前似乎看到了那碧叶红花......看，春风就要吹过来``````
问：莲之爱，同予者何人？
篇9：如果爱-散文
————-读《钗头凤》《家》有感
转眼之间，芳华落尽。留一盏明月照旧年。
一念之间，形容枯槁。留一城烟雾罩昔时。
——————————————致唐婉与鸣凤
当沉封的历史从发黄的扉页中流淌出来。那窗外响起一声巨大的雷，雨就要倾泻下来了。
伴着这声雷，书中人物变得鲜活起来。已不是第一次将《钗头凤》和《家》放在一起读了，因为它们有着或多或少的相似，那些相似的无耐，那些相似的反抗，还有那些一层不变的制度。
唐婉也快乐过，她曾单纯地以为一枝凤钗就可以“执子之手，与之携老”。
她曾以为不再相见，就是永不惦念。，
五十多年后的回首，五十多年后的那些隐忍的悲伤让那年的陆游痛彻心扉过。那种“人面不知何处去，只有那桃花依旧笑春风”的孤独他尝过，也懂了。
错，错，错。
错了的时间，留下了错的词。数年之后沈园一见，行走匆匆，既然已毫无瓜葛，又为何留词，让她挂念，让她和了那首词，让她离开那世界。
错了的是人，是陆母，她永远也懂不了强权与专制可以力压一切，却不能带来真正的幸福，不是吗？五十多年了，陆游却依旧忘不了沈园，沈园的一切被连在了心中，成了对前妻习惯的怀念。五十多年前的春天也像这样，只是现在少了一位款款走来的锦衣女子，她让那年的沈园关于春景的记忆都黯然失色。
陆游却是懂不了第三个错。因为那是当时社会与制度的错误，那个罪恶的“撒旦”披着儒学的外衣张横跋扈，不可一世。
陆游是不是在那些凄风苦雨中的夜晚明白了“落花人独立，微雨燕双飞”的的萧瑟，是不是懂了物是人非的悲楚。
一个人想念另一个人想了一生，对方想念他也用了一生。他们的命运在沈园被改变。一个天国，一个人间，景未变，情未移，人却走了，原来那些不相见就是永不相见，却又为什么要耗尽一生思念。而究竟是在错了的时间相见，还是一种必然。
也许也恰是陆游的那首诗；城南小陌又逢春，只见梅花不见人。玉骨久沉泉下土，墨痕犹锁壁间土。
与之相仿的，还有鸣凤。她比不上唐婉的才华横溢，可巴金笔下的她却是一个有血有肉有骨气的女人。
巴金把她作为受压迫阶级的穷苦女性的代表不惜笔墨地加以描写，全文不单讲述了她的痛苦与无助也讲了她的以死明志的决心。而那年她才17岁。
全文中有很多的偶然，她先偶然被选中。即将送给冯老太爷作妾，绝望的她又去找觉慧商量，却又阴差阳错地被拒绝，而大小姐教给她的反抗也让好更是下定了决心。如此看来，鸣凤的'死也变得顺其自然了。
但是这些所有偶然因素形成的前提却与一个人离不开，就是孔教会的冯老太爷成为了整个事件的导火索，而他的身份也是很引人注目的。
文中讲他们点小旦为状元，抹黑事实，彻底颠覆了儒学的中心思想。这种令人发指的可耻行为也反映了当时社会有权有势的士豪劣绅以儒学为名，继续进行专制统治。
而当时黑暗腐朽的社会制度也使鸣凤进入高家八年的时间中受过不少打骂，到最后作为高府最高统治者的高老爷一声令下又不得不送给他人做小妾。正像觉慧所想的那样，她会哀哀地苦哭她的被摧残的青春。这种痛苦在鸣凤心中不断地蔓延，这种痛苦也成了她投河的主要动力。
再看看周遭的人，除开高太爷这个残忍决定不说，那些人的建议与看法也与鸣凤的死有很大的联系。先是那些主人们对鸣凤的可惜，后来她又听到张嫂对她的鄙夷。老黄妈的劝解却又无非是顺从命运一类的话。她正无方向时，唯有大小姐告诉她，“死”是薄命女子唯一的出路。鸣凤也不得不去实践，这样也就颇有一种“一语点破梦中人”的意味。
再看看那些属于鸣凤的幸福，，她所侍奉的大少爷说爱她的时候，她所想到的是阶级不同，她知道那不可能，但在她很无助的时候，她希望觉慧能帮她。一无所知的觉慧因为工作太忙而无暇了解她的无助，只是短暂的安慰，可这短短几句话却成了鸣凤死前唯一的幸福。
于是鸣凤在进退无路之下，用死进行一种反抗来表达出新一代青年的“叛逆”。这种反抗行为是必然的，她与老黄妈唯唯诺诺形成了很大的反差。鸣凤在死前清楚地看出社会的不公，这也是她思想的改变。觉慧、鸣凤以及大小姐的话语也无不预示着新一代思想的改变和新一场革命的酝酿。
后记
午后，几缕残红在空中飘游，悠然的是空灵的灵魂，而她们用最后的力量为那个世界唱出挽歌。
她们放弃了生命的原因我现在懂了，她们与生命中留恋的人终是遇不逢时，看过生命中绚烂的季节就不再奢求来世的芳华。
那些忧伤与决绝也只是想用一生记下想求的幸福，她们就像那些雏菊傲然于风霜，却又无声地爱过。
如果爱，可以悲凉也那么高昂。
★ 爱散文
★ 爱无止境散文
★ 37度爱散文
★ 我爱红尘散文
★ 爱尚文字散文
★ 平凡的爱散文
★ 特别的爱散文
初中散文：爱是什么（锦集9篇）
