【导语】“爱晒太阳的小羊”通过精心收集，向本站投稿了8篇四年级语文电脑住宅，这次小编在这里给大家整理后的四年级语文电脑住宅，供大家阅读参考。
- 目录
篇1：四年级语文上册：《电脑住宅》
四年级语文上册：《电脑住宅》
学习目标
1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
2．正确、流利地朗读课文。
3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备
收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程
（一）引入新课
在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？
（二）初读感知
1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2．分自然段指名朗读检查。
3．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
（三）理解课文内容
1．默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的'痕迹。
2．学习小组交流、讨论。
3．集体交流：
（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）
5．是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
（四）课外拓展
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
四年级语文上册：《电脑住宅》教学设计由本站会员分享，版权归作者所有,转载请注明出处!
篇2：电脑住宅-四年级作文
22世纪是科学技术高度发达的世纪。当然，我也有我的功劳。我是本世纪的科学家。在本世纪，有价值为0+的汽车可以飞向天空，有可以在水上行走的鞋子。当然，这不是最好的发明。当然，最好的发明是计算机房。
计算机房里有成千上万个系统来控制房子。现在让我介绍一下我发明的房子。首先，门外有一根电线杆。它可以检测室外温度，然后将其发送到计算机。然后，电脑会为房子设定最舒适的温度。这扇门装有防盗系统。如果有坏人闯入，它会自动报警。指纹扫描也安装在里面，这会给你的房子增加一把锁。因为这里不仅有安全系统，还有人脸识别系统。当你去客厅的时候，沙发上会有一个按钮。点击那个按钮，一个选择屏幕会自动出现，上面有各种各样的家庭用品。只要你点击那张照片，它就会出现。
接下来，来到厨房，那里有各种各样的食物图片，可以让电脑发送一个信息来教你。你也可以使用快速的方法，各种美味的食物会立即出现。当你去卧室时，有一张高级床。高级床旁边是一个头盔。戴上头盔，床可以根据你的想法调节它的高度。如果你睡着了，头盔会向电脑发送信号，电脑会自动关灯。这不仅仅是这样。电脑会帮助你有意识地清理家务。当你去厕所的时候，里面有一个厕所。你上完厕所后，会自动冲水。
丁原来是一个美丽的梦。我认为它很快就会实现。
篇3：电脑住宅-四年级作文
我在城市的中心，建了一座现代化的电脑住宅，它既安全又实用。
在大门口，有一台小型摄像机，它可以记录下全家人的样子，如果你没有在摄像机里登记过你的信息，即使你知道密码也无法进入。
进入客厅，优美动听的音乐就会在你的耳边回荡，你就会把所有的疲惫和不快统统赶走。再往里走，你就会发现客厅里只有几件常用的家具，如茶几、餐桌等都没有，你肯定会想没有餐桌，吃饭时怎么办呢？别担心，你只要按一下电脑上的按钮，你所需要的东西会立刻出现在你的眼前，等到使用完毕，再按一下按钮，它们就会消失的无影无踪。
走入卧室，床是折叠式的，只有一个小方块放在床头柜上，它也是电脑控制的，只要点一下床头柜上的遥控器，那小方块马上就变成一张又宽又大又舒适的大床，你就可以躺上去美美地睡上一觉。
现在我们再来看看浴室吧！洗澡水是可以通过“预约”的，只要设定好时间和水温，你一下班就可以洗上舒服的热水澡，如果有急事不能按时回家，电脑也会给你恒温，保持水的温度。浴室还有一个特殊的功能，那就是当你跳入洗澡水中，电脑就会给你做起全身体检来，如果一切正常，电脑上就会出现绿灯，如果身体有问题，就会亮起红灯，还会响起报警声，提醒你去医院就诊。
你喜欢我设计的电脑住宅吗？如果喜欢，那就快点预约吧！
篇4：电脑住宅-四年级作文
我心中的电脑住宅是一个很神奇的住宅。每当我回到家，来到书房，开始做作业时，电脑里的感应器感应到了我的存在，在我身帝的一盆小花就会盛开了，散发出一阵阵香气。当我疲劳时看看它，立刻消除了疲劳，还可以保护我的视力。
当我肚子饿了的时候，(.)在厨房的墙上点一下“食物”这个按扭，电脑会给我准备好一个像“药丸”似的食物，这个“药丸”很有营养，如果不够饱，再点一下，电脑就会给你准备好一杯“水”，这杯“水”也包含了各种营养和水分，是不是很神奇呢？
当我要洗澡沓，电脑会帮我调好水，准备好一个肥皂，只要涂上它，全身都会有一丝淡淡的香味，它还有一种功效，不会让病菌侵入我们的身体。
当我们要出门的时候，电脑会根据天气的冷暖，让你知道今天的天气情况。如果天气冷，电脑会提醒你添加衣物。如果天气热，电脑会提醒你注意避暑！
你想要这样一套电脑房子吗？想要的话，就要好好读书，用你灵活的大脑去创造这样一套房子吧！加油哦！
篇5：电脑住宅-四年级作文
20世纪，我成为了一位伟大的设计师，下面是我的设计――电脑住宅，让我们一起来看一看！
房顶上到处是五颜六色、各种各样的鲜花：火红的太阳花，淡雅的菊花，洁白的水仙花……住在这里不但听不到噪音，而且还时不时地听见小鸟的欢叫声。你不用担心花儿会缺水，也不用给它们浇水，因为只要一下雨它就会自动采集雨水，按时给它们浇水。
要想进入住宅，必须把你的右手食指放在大门的右上角，电脑就会采集你的指纹。如果指纹不符合，就会发出“嘀嘀嘀”的声音，这时只有住宅里的人才能打开大门。一进入住宅，就会发出动听的音乐。沿着门厅走进会客室，里面有一面洁白的墙和一套沙发茶几。茶几上有一个遥控器上面有许许多多按钮，可以根据自己的喜好设计壁纸的颜色。只要你按黑色按钮就有三个机器人，第一个机器人是负责拿水果、水杯等；第二个机器人是负责切水果、倒开水等等；第三个机器人是负责收集垃圾再废物利用，做成更好的东西。
厨房在一楼，里面并没有锋利的刀和叉，只有一张桌子，一点黄色的按钮，就会出现烹饪的资料，一点红色按钮，就会出现烹饪的食材，一点紫色的按钮，就会教我们怎么烹炒。
卧室在二楼，主人在睡觉之前，只要按蓝色按钮就会发出催眠曲，让你入睡。如果你哪里感到疼痛床就会自动给你按摩。
这就是我设计的电脑住宅，你感觉怎么样？
篇6：四年级《电脑住宅》练习题
四年级《电脑住宅》练习题
一、带着问题来读书。
1.课文介绍了一栋___________________的有关情况。住宅内安装了___________
多台电脑，一切都由_________________________指挥。
2.课文是按__________顺序来介绍的。
A.游览B.空间转换C.事情发展
二、我能写出加点字的反义词。
1.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
2.先进的电脑设备，使整栋住宅干净、舒适。
三、我来填关联词语。
1.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个节能舒适的.家居环境。
2.如果电脑确认你是陌生人，你知道密码，甭想进入电脑住宅。
3.有了先进的科学技术，我们的生活会越来越好。
4.主人下达“同意入内”的指令后，大门会打开。
四、修改病句我最棒。
1.全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。
____________________________________________________________
2.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。
_____________________________________________________________
3真是太神奇了!
_____________________________________________________________
五、读短文，按要求回答问题。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的__________，
________________，同时又_________________，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
1.按原文填空,并给加点的字注音。
2“暗处”指___________________________，双引号表示___________________。
3.这个自然段说明了电脑住宅的电脑_______________、__________________又
______________________的特点，在课文中的作用是_______________________。
篇7：电脑住宅语文教案
电脑住宅语文教案
教学目标
1、知识与技能
(1) 认识课后生字。
(2) 读课文，想象课文描写的场景和事物。
(3) 讨论、交流课文内容，感受现代科学技术给人们的生活带来的
舒适和便捷。
2、过程与方法
(1) 采用合作学习，运用选择好的方式自学。
(2) 运用表格、图画等方式再现住宅的设施。
3、情感、态度与价值观
鼓励想象，感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。
重、难点与关键
1、理解课文内容，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
2、想象出课文描写的场景和事物。
课时划分：一课时
教学过程：
一、激趣导入
1、
2、
二、初读课文，学习生字
1、自读课文，利用工具书解决不会读的字词。
2、出示生字卡片认读生字并口头组词。
三、小组讨论，理解文意
四、课外延伸
如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅?
五、课堂小结
六、作业
篇8：《电脑住宅》语文教案
《电脑住宅》语文教案
设计理念：
课文按照空间转换的顺序，表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使学生体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。根据学段目标、学生认知、课型和内容特点，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的有效综合。以知识和能力为主线、设计富有情趣的读、说、写活动，引导学生自主、合作、探究学习，促进学生语文素养的全面提高。电脑住宅精品教案教学设计
教学目标：
1． 认识6个生字
2． 默读课文，能想象出课文描写的场景和事物
3． 和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学给人们生活带来的舒适和便捷。
4． 体会作者按一定顺序说明事物的方法。
教学重、难点：
边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便；
引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法
教学准备：多媒体课件；收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料；
教学时数：1课时
教学设计与反思：
一、导入：
孩子们，你们知道我们人类从产生到现在，都住过什么样的房子吗？（山洞、茅草房、木房、砖瓦房，直到我们现在用钢筋水泥建造的高楼大厦），在现代社会，我们居住的房子不仅在材料上发生了巨大变化，/在性能、功用方面也出现了新的突破。今天，我们要去参观一栋电脑住宅。（板书课题）？？能否后写。马上写。
二、质疑初读
1.看了这个题目，你有什么想问的吗？3个左右（电脑住宅的样子，布置、功能、怎样工作）
2.看来大家对电脑住宅都很好奇，首先我们来读读文前的阅读提示。（学生读）同学们，谁来说说你读懂了什么？（一个学生说要求）好，那就让我们默读课文，边读边想，注意读准字音，读通句子。 还是先放声读。
3.我发现****已经开始读第二遍了，真是爱读书的好孩子。我们来认认本课的词语（节能、风向标、即便、悦耳、分门别类、集装箱、储存、烹饪、防盗、综合）？？可以指读1人，或分两部分，齐读。
二、深入研读
1．孩子们，刚才你们都去电脑住宅参观了，现在你知道我们居住的普通住宅与电脑住宅有什么不同吗？谁能用课文中的一句话概括（课件：一切都由电脑控制）的确啊，一百多台电脑控制的'住宅，肯定有它的神奇之处。我们来找找课文中的这一切包含了哪些地方？默读课文，画一画。改为：课文中的这一切包含了哪些地方？我们来默读课文，找找。画一画。
生：大门 门口 会客室 厨房 卧室 浴室（板书 ）
师：你为什么按照这样的顺序来排列呢？（作者是按照这样的顺序来写的，也可以说是空间变换的顺序）那全篇课文的结构是怎样安排的呢？（总分总），你们真是善于观察和动脑的好孩子。 （这里改得非常好！）
3.孩子们，这么多地方你对哪里最感兴趣（印象深刻）？提出要求，去读那一段。
预设1：大门外的风向标
这风向标是什么东西啊？（指风向的仪器）有什么功能？它是如何工作的？（同电脑相连，为主人提供既节能又舒适的家居环境）老师听到了，你这个关联词语用得好。既又（课件）/article/你还能用这个关联词语说一句话吗？谁再来试试？（一个同学说）
孩子们，要是你有这样的装置，你有什么感受？（方便 舒适）
预设2：门口
门口有什么特别的地方让你感兴趣？
生：输入密码
哦，要想进入住宅，需要输入密码，那我们的住宅也有密码门啊？
生：如果电脑确认你才会打开
师：要登记或者是主人同意才能进入住宅。这么神奇啊！
那我们来读读这种神奇吧！生齐读。那我们来试着填一填。
课件：（ ）你想进入电脑住宅，（ ）必须是经过登记的，或主人同意入内的客人。
这样的设施有什么作用？
生： 控制进入 安全。
★ 机器住宅作文
★ 住宅质量保证书
★ 住宅租赁合同
四年级语文电脑住宅（集锦8篇）
