【导语】“yuqingliangfeng”通过精心收集，向本站投稿了13篇学钢琴的自我介绍，今天小编在这给大家整理后的学钢琴的自我介绍，我们一起来阅读吧!
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篇1：学钢琴的自我介绍
关于学钢琴自我介绍篇一
HI~各位朋友们大家好。
我是jose，来自台湾，钢琴老师，流行音乐工作者。
我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约。
我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。
弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。
很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。
关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。
关于钢琴弹奏力度的知识和方法
一、力度的概念与内涵
力度在音乐中是一种听觉属性，是由物体的振幅决定的，表现为声音的强弱以及音量的大小方面。力度应当是指在乐曲中音的强弱程度。
在演奏的时候，演奏力度的变化能够表达丰富的情感，如雄伟悲壮、奔腾豪放等强烈的情感，小声诉说、绵绵细语、亲切安慰等细腻的情感，它可以表达出高山流水的自然美景，也能够述说梁祝缠绵悱恻的故事。力度赋予了音乐丰富的表现力，是一种不能缺少的音乐元素。
对于力度的标记也有着详细的规定，通常都是采用意大利语进行标记。在乐谱上对于力度都标有详细的标记，由强弱程度，从弱到强，一般都会分为十多个层次，极弱、弱、强、相当强、极强等，这里的力度都是一个相对值。
二、控制演奏力度的因素
在进行钢琴演奏时，力度主要取决于以下几个因素：
1. 发力关节的力量。关节的力量是决定力度的一个重要因素，不同的关节发力的大小都不一样，指掌关节发力潜力最小，接着是腕关节和肘关节，发力潜力最大的是肩关节的。需要注意的是，只要控制好来，弱音也可以由发力潜能大的关节奏出，发力潜力小的关节也可弹出较强的音。
2.部分肌体的重量。在演奏是，身体上各部分肌体的重量不同，会导致力度的不一样，手指最轻，掌关节稍重些，然后再依次是前臂、上臂、上半身，最后到全身。特别的是，各部分肌体的重量虽然不一样，但由于速度和关节的因素，重量较大的部分，也能演奏出弱音，重量轻的部分也能利用速度弹出重音。
3. 弹奏速度。弹奏速度指的是触动琴键的速度，速度增大力度也随之增大[2]。速度最慢时发出的音最弱，速度过慢的时候，会发不出声音，速度加大使，力度也会变强。
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篇2：钢琴教师自我介绍
大家好，我叫王诗祺，今年8岁了，来自二年级三班。我是个活泼开朗的小女孩，我长着一头乌黑亮丽的长发，还有一对会说话的大眼睛，黑黑的皮肤像被晒了日光浴。
我兴趣爱好广泛，唱歌、跳舞、画画、钢琴我都很喜欢。我曾获得济南市七项技能大赛声乐类、美术类、语言表演类一等奖，还在山东省第三届青少年舞蹈比赛中获得群舞一等奖。我喜欢学习英语，在“星星火炬”全国少年儿童山东总决赛中获得银奖，并取得进京参加全国决赛的资格。我天天坚持练习钢琴，钢琴考级已过四级，舞蹈考级也已过五级。
在今后学习生活中，我会更加努力，扬长避短，争取更好成绩。
篇3：钢琴教师自我介绍
性别：女 出生年月：__
毕业院校：
南京师范大学音乐教育(主修：钢琴、声乐、心理、艺术教育)
工作经验：
__年开始从事幼儿钢琴启蒙教学，曾担任江苏实验小学特聘音乐教师及钢琴教师;20__-20__年被聘为江苏电视荧屏少儿艺术中心钢琴教师。所带的学生有小孩和成人，期间36名学员通过江苏省钢琴考级;20__年至今到北京从事少儿工作,现有学员8人。
个人评价：有亲和力、有耐心、有童心。善于和孩子沟通交流，引导孩子养成良好的习惯及独立学习的习惯。
希望钢琴小屋的小学员都能一步一个脚印的学习，快乐成长!
学习钢琴。享受快乐童年!
篇4：钢琴教师自我介绍
钢琴教师自我介绍篇6
我的名字叫__。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。 谢谢各位老师!
钢琴老师的个人简历
姓 名：___国籍：中国
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：广州身材：166 cm 49 kg
婚姻状况：未婚年龄：26 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：教师：音乐老师、钢琴老师(兼职)、教师：教育工作者(学生处团委)、高级管理：音乐方面
工作年限：4职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：20__--3500希望工作地区：广州
个人工作经历：公司名称：起止年月：20__-09 ～广州星天文化活动有限公司
公司性质：所属行业：
担任职务：音乐编辑和音乐老师
工作描述：
离职原因：
公司名称：起止年月：20__-09 ～ 20__-09广东工业大学华立学院
公司性质：所属行业：
担任职务：团委副书记兼大学音乐老师
工作描述：20__.10 在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。
20__.1 参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。
20__.4 带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。
20__.5 在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。
20__.11 广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。
20__.12 广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。
20__.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。
20__.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。
20__.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。
20__.7任广州增城青年歌手大赛评委。
离职原因：
教育背景
毕业院校：湖北省长江大学
最高学历：本科获得学位: 文学学士学位毕业日期：20__-06-01
所学专业一：音乐教育所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
20__-0920__-06湖北省长江大学艺术系音乐教育一等奖学金
语言能力
外语：英语 良好
国语水平：良好粤语水平：一般
工作能力及其他专长
获得证书：
20__.9-20__.6 大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。
20__年在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。
20__.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。
20__.4取得全国师范学院“普通话”证书。
20__.3取得中华人民共和国机动车驾驶证C1牌。
20__.6取得“高级中学教师”资格证。
20__.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。
20__.6取得“大学英语四级”证书。
20__.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。
20__.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。
20__年工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。
详细个人自传
由20__年毕业于长江大学师范学院艺术系本科毕业,音乐教育专业,主修钢琴,后在武汉音乐学院进修，自幼开始学习钢琴,少年时曾多次获得市少年组钢琴比赛一等奖,大学期间多次获得省.市.校钢琴比赛各种奖项.承担任大学音乐教师,有六年的钢琴教学经验,具备专业的钢琴水平,具有较强亲和力.善于针对学生不同个体的特殊性.拭定相应的教学计划.能够在多方面培养学生对钢琴的兴趣和对音乐艺术的热爱,使其得到全面,平横的发展。
有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。
较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。
月薪要求：3000-3500元/月
工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)
篇5：应聘钢琴助教自我介绍
应聘钢琴助教自我介绍
HI~各位朋友们大家好。
我是jose，来自台湾，钢琴老师，流行音乐工作者。
我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约。
我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。
弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。
很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。
关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。
附：钢琴教师个人求职自荐信
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽空查看我的资料。您的关注是对我最大的鼓舞。
201x年的6月初，我还是一名大学生，不断编织着四年来属于我的回旋曲：代课，练琴，吃饭，睡觉，这些地方常常会出现我的身影。习惯平淡生活的我似乎很喜欢恩施这座小小的城市，曾经对同学说过，以后毕业了就在这座城市工作，有山有水，好像自己就是陶渊明一样过着隐居的生活，多么的悠然自得……
就在同年同月不同日的时光里，我光荣的毕业了，同学们一个一个的离我远去，看着既熟悉又陌生的大学城，感觉自己是那么的飘渺，失落而又坚强的我在那生活了3个月。是啊!我本来就是一位爱学习的孩子，四年的经历告诉我必须要出去闯闯，那样插在我身上的羽翼才能丰满啊!就这样不断的告诉自己，我终于鼓足了勇气，说服了家人及老师，忐忑不安的来到了杭州我一直都喜欢的城市工作。
就这样，我凭着自己的直觉来到了广仁琴行实习，转眼间我已经在这工作了两个月，学到了很多，明白了很多。今天，我想对我的工作做出如下的总结：
一，学会上好一堂课
对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的，但是上好一节课却是比较难得，因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖，容易坐的住，一节课老师可以从头讲到尾，然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了，如果遇到这样的情况，我就会停止我的讲课，和学生来一个互动，花费10分钟的样子给小朋友讲故事，可以讲关于巴赫，贝多芬，肖邦，郎朗的一些事迹，或者和小朋友们一起唱歌，我来弹奏他们来演唱。这样，当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。
所以，上好一堂课对老师要有很高的要求，我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹，那样上课才不会出现错误。
二，让学生有兴趣的学钢琴
其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家，而是想让他们学好一门艺术，所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育，我就收获了许多，对幼儿的小朋友，我们可以多练习儿歌，那样可以边弹边演奏，对于大一点的孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲，那样就不会乏味。
在对陪练的学生也要培养他们的兴趣，像邹佳乐这样的学生，作业量少，不断复习曲目的学生，我想把45分钟的陪练课上完是非常困难的，对于这样的学生我就想到了一个办法，在钢琴旋律的下方加上歌词，想怎样加就怎样加，其乐融融，一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱，那样不就很好吗?我们还可以和学生来一次演奏比赛，看谁少出错(我经常故意弹错)那样学生就能够和老师一起互动。
三，学会和家长沟通
我是一位不善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。有些家长会陪同孩子一起来学习钢琴，和他们的沟通基本上是没有问题的，我在教育小朋友的同时，家长也学会了如何陪同孩子练琴。但并不是每一位家长都能够陪同孩子来学琴，由于家长没有来听课，所以孩子课后练琴是比较麻烦的，所以课后我们要和家长进行沟通，把孩子上课的表现，新课的难点，以及要注意什么都要告诉他们，或者写在书本上，那样即使家长没有听课也能够陪同孩子练琴了。
沟通也是要有技巧的，孩子喜欢受表扬，其实大人也是，你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴，所以在沟通时一定要先肯定了，再给与否定。
四，要有创新
大家都讨厌一成不变的应试教育，因为没有创新，一直重复着同样的事情，老师的水平也是不能够进步的。在教育孩子时要有针对性，小孩子都是活泼的.，呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣与****。这就对老师的要求很高了，现在的网络很发达，在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考，多去筛选，并且还要多去演奏才行。小孩子都喜欢听故事，我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事，小孩子都喜欢看动画片，我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片，或者讲给他们听。那样，小孩子的兴趣就不会被摧毁了。
我一直都这样的要求自己做的最好，虽然这些创新是我自己想到的，但是我都还没有很好的实施，未来的路还很长，我不仅要把以上的创新做好，而且还要有更多的创新，让孩子更有兴趣的爱好钢琴。
五，遵守琴行纪律
关于纪律也发生了很多不愉快的，经过两个月的实习，一些事情也想的很清楚了。以前我所代课的琴行是很自由的，再暑期我做过全职，什么时候上课就可以什么时候来，上完课了就可以回去了，感觉很轻松，感觉整个人都很懒。所以换了一个新的环境，我适应不了，而且也想不通，有时一直抱怨，上课的时间都没有到，提前一个小时去干什么?有时候下午三点都没有课了，还要等到八点回家，这是折腾个啥呀!这些抱怨像蛔虫一样一直在我脑海里纠结，终于爆发了，我也不知道我哪来的勇气，其实我当时想的是和老板炒了一架就走了算了!可是老板他没有批评我，而是跟我讲道理，我把我的心事告诉了小陆姐和张姐，他们也批评了我，是啊!我怎么这么不懂事呢!现在想起来都觉得很不好意思。以前我在一所中学实习，全职的老师也是规定了时间上班和下班，没有规矩就不成方圆，这个道理我算是懂啦!就这样，我都是按时上班和下班，有时不能按时的一定要请假，老板也会同意我的，我觉得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下签字本，可以练一会琴。如果没有课了，我也可以休息一下，也可以练琴，何乐而不为呢!按规矩办事整体人也会变得轻松，而又不懒散。
此致
敬礼！
自荐人：xxx
xxxx年xx月xx日
篇6：应聘钢琴助教自我介绍
尊敬的领导：
您好！
很荣在这里幸参加这次的钢琴老师应聘，我叫XX ，我的专业是钢琴表演。
20Xx年的6月初，我还是一名大学生，不断编织着四年来属于我的回旋曲：代课，练琴，吃饭，睡觉，这些地方常常会出现我的身影。习惯平淡生活的我似乎很喜欢恩施这座小小的城市，曾经对同学说过，以后毕业了就在这座城市工作，有山有水，好像自己就是陶渊明一样过着隐居的生活，多么的悠然自得……
就在同年同月不同日的时光里，我光荣的毕业了，同学们一个一个的离我远去，看着既熟悉又陌生的大学城，感觉自己是那么的飘渺，失落而又坚强的我在那生活了3个月。是啊！我本来就是一位爱学习的孩子，四年的经历告诉我必须要出去闯闯，那样插在我身上的羽翼才能丰满啊！就这样不断的告诉自己，我终于鼓足了勇气，说服了家人及老师，忐忑不安的来到了杭州我一直都喜欢的城市工作。
就这样，我凭着自己的直觉来到了广仁琴行实习，转眼间我已经在这工作了两个月，学到了很多，明白了很多。今天，我想对钢琴老师这份工作做出如下的见解：
一，学会上好一堂课
对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的，但是上好一节课却是比较难得，因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖，容易坐的住，一节课老师可以从头讲到尾，然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了，如果遇到这样的情况，我就会停止我的讲课，和学生来一个互动，花费10分钟的样子给小朋友讲故事，可以讲关于巴赫，贝多芬，肖邦，郎朗的一些事迹，或者和小朋友们一起唱歌，我来弹奏他们来演唱。这样，当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。
所以，上好一堂课对老师要有很高的要求，我必须要在课后多收集一些于钢琴家的.有趣的事迹，那样上课才不会出现错误。
二，让学生有兴趣的学钢琴
其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家，而是想让他们学好一门艺术，所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育，我就收获了许多，对幼儿的小朋友，我们可以多练习儿歌，那样可以边弹边演奏，对于大一点的孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲，那样就不会乏味。
在对陪练的学生也要培养他们的兴趣，像邹佳乐这样的学生，作业量少，不断复习曲目的学生，我想把45分钟的陪练课上完是非常困难的，对于这样的学生我就想到了一个办法，在钢琴旋律的下方加上歌词，想怎样加就怎样加，其乐融融，一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱，那样不就很好吗？我们还可以和学生来一次演奏比赛，看谁少出错（我经常故意弹错）那样学生就能够和老师一起互动。
三，学会和家长沟通
我是一位不善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。有些家长会陪同孩子一起来学习钢琴，和他们的沟通基本上是没有问题的，我在教育小朋友的同时，家长也学会了如何陪同孩子练琴。但并不是每一位家长都能够陪同孩子来学琴，由于家长没有来听课，所以孩子课后练琴是比较麻烦的，所以课后我们要和家长进行沟通，把孩子上课的表现，新课的难点，以及要注意什么都要告诉他们，或者写在书本上，那样即使家长没有听课也能够陪同孩子练琴了。
沟通也是要有技巧的，孩子喜欢受表扬，其实大人也是，你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴，所以在沟通时一定要先肯定了，再给与否定。
四，要有创新
大家都讨厌一成不变的应试教育，因为没有创新，一直重复着同样的事情，老师的水平也是不能够进步的。在教育孩子时要有针对性，小孩子都是活泼的，呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣与****。这就对老师的要求很高了，现在的网络很发达，在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考，多去筛选，并且还要多去演奏才行。小孩子都喜欢听故事，我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事，小孩子都喜欢看动画片，我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片，或者讲给他们听。那样，小孩子的兴趣就不会被摧毁了。
我一直都这样的要求自己做的最好，虽然这些创新是我自己想到的，但是我都还没有很好的实施，未来的路还很长，我不仅要把以上的创新做好，而且还要有更多的创新，让孩子更有兴趣的爱好钢琴。
五，遵守琴行纪律
关于纪律也发生了很多不愉快的，经过两个月的实习，一些事情也想的很清楚了。以前我所代课的琴行是很自由的，再暑期我做过全职，什么时候上课就可以什么时候来，上完课了就可以回去了，感觉很轻松，感觉整个人都很懒。所以换了一个新的环境，我适应不了，而且也想不通，有时一直抱怨，上课的时间都没有到，提前一个小时去干什么？有时候下午三点都没有课了，还要等到八点回家，这是折腾个啥呀！这些抱怨像蛔虫一样一直在我脑海里纠结，终于爆发了，我也不知道我哪来的勇气，其实我当时想的是和老板炒了一架就走了算了！可是老板他没有批评我，而是跟我讲道理，我把我的心事告诉了小陆姐和张姐，他们也批评了我，是啊！我怎么这么不懂事呢！现在想起来都觉得很不好意思。以前我在一所中学实习，全职的老师也是规定了时间上班和下班，没有规矩就不成方圆，这个道理我算是懂啦！就这样，我都是按时上班和下班，有时不能按时的一定要请假，老板也会同意我的，我觉得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下签字本，可以练一会琴。如果没有课了，我也可以休息一下，也可以练琴，何乐而不为呢！按规矩办事整体人也会变得轻松，而又不懒散。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将会不断努力学习，努力工作，为教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
篇7：钢琴比赛选手自我介绍
不要怀疑你的眼睛，没错，那照片上风格迥异的姑娘就是我----匡姿茜。你也可以叫我的小名“朵朵”，那样我会感觉更加的亲切。就如我多变的造型一样，其实的我性格也是多面的：文静的时候有点羞涩，活泼的时候非常调皮，舞动的时候又很奔放。妈妈说，有时真是捉摸不透到底哪个才是真实的我，嘻嘻，我啊，就是这样一个有点害羞、有点大胆又有点活跃的女生。
我现在实小北校区读一年级，在这里，我结识了许多好朋友。同时，在老师们的教育引导下，我也从一个不懂事的小小孩成长为一名爱学习的少先队员。当然，最最要感谢的就是苏老师了，她对我非常严格也非常的关心，经常给我各种锻炼的机会，不断地鼓励我鞭策我，帮助我改掉了很多坏毛病，使我当上了中队长，还评为了“三好学生”。我十分珍惜这些荣誉，一定会好好学习天天向上，不辜负大家对我的期望。
对了，还没告诉大家我的兴趣爱好呢，画画、舞蹈和看书是我的最爱。每次上绘画兴趣班，我就非常的投入，老师经常表扬我说“作画细致，画面具有设计感”。再说说舞蹈，这大概是每个女孩子都喜欢的课程吧。经过一年多的训练，我已经拿到中国舞二级的证书，并且在去年“第八届 CCTV 少儿艺术电视大赛”张家港选拔赛舞蹈类中获得幼儿组一等奖、2008新丝路中国少儿模特大赛江苏赛区总决赛中季军和最佳才艺奖的殊荣，在少儿模特大赛全国总决赛中取得了优秀模特奖和优秀才艺奖。最后再说下看书，高尔基说过----书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。由此可见书籍对于人类是多么的重要和必要。我现在基本上能独立看书了，每当看完一则，我就感觉自己长大了一些更加聪明了一些。哎呀，差点忘记钢琴了，对它呀，我是又爱又恨，因为它实在是有些难，练习的过程也很辛苦。不过，当一首优美的曲子从我的指尖流出时，我就特别的激动高兴，在那时，我就格外的喜欢钢琴。在妈妈一丝不苟地督促下，在姚老师仔细耐心的授课下，我在去年的“苏州青少年钢琴比赛张家港选拔赛初赛”中取得了幼儿组第二名的好成绩;在今年的“蒲公英第九届(2009)青少年优秀艺术新人选拔活动张家港选区钢琴类比赛”儿童组中获得了银奖，并且有资格进京参加全国总决赛。虽然获得了这些奖项，但我从来没有骄傲过，因为我知道只有谦虚、努力的孩子才是真正优秀的孩子。
说了这么多，是不是有点“炫耀”的味道了?!其实我和任何一个小朋友一样，身上都有一些让我自己也感觉讨厌的缺点，比如说粗心。因为这个坏家伙，这个学期的100分总是让我渴望而不可及，亲爱的小朋友，你有什么好方法来帮助我么?
认识了我也了解了我，欢迎你到北实小一(4)班来找我吧，我很乐意生活中多一个朋友!
篇8：钢琴比赛选手自我介绍
我叫“梧桐公主”，今年9岁了，在第xx小学三(八)班学习，是一个性格比较内向的小姑娘，每次家里来客人，妈妈让我表演节目，我都有些不敢，在妈妈的再三催促下，我只好硬着头皮给客人表演，当听到客人们阵阵的掌声时，我就慢慢变得勇敢了。
小的时候，每次奶奶抱我出去玩时，院子里的小姐姐们都说我长得像洋娃娃，我知道她们是在逗我玩，但我心里还是美滋滋的。现在我长大了，跟小的时候不一样了，因为小时候我很胖，所以院子里的老奶奶们都说我越长越漂亮了。我有一头乌黑发亮的头发，有时还会有点留海儿，我有一又炯炯有神的眼睛，但不算太大;我还有一个小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。
我是一个爱好广泛的小学生，我爱好美术、钢琴、声乐、陶艺、轮滑、羽毛球、―――我还在“鲍得温杯”钢琴大赛中荣获银奖，我的美术作品在国内外大赛中多次荣获金奖，尤其是《放学了》这幅画在加拿大“和平杯”国际少儿绘画比赛中荣获特别金奖，还被邀请到人民大会堂参加颁奖典礼呢!
在学习上我是一个认真仔细的好孩子。门门功课都非常优秀，去年还被评为学校的中队之星。并且年年被评为“三好学生”和“优秀队干部”，受到了老师和同学们的喜爱。
新的学期开始了，我要加倍努力，争取获得更加优异的成绩!
我是可爱的“梧桐公主”，记住哦!
篇9：儿童钢琴演出自我介绍
我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，是因为爸爸妈妈希望我通过努力，能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。
我在XX小学四年级读书。我性格活泼开朗，还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。
我的学习成绩非常好，每门功课都在90分以上，而且课堂上积极发言，认真思考。下课后，我还是老师的小帮手，帮助老师分发作业，组织活动。
我之所以来到少年领袖口才的课堂，是想提高自己的口才能力并结交更多的朋友。我的理想是当一名勇敢的特警，保护我们国家和人民。让我们一起做好朋友吧！我叫“周坤仁”。
我叫林心如，和某演员同名，父母希望我成为一名知书达礼的小女孩。我今年12岁了，来自于XX路学校的6年4班。我爱好广泛，都有：羽毛球、绘画、下棋等等。其中，我最喜欢弹钢琴了，因为弹钢琴能使我忘记一切烦恼，陶醉其中。而且，我在钢琴比赛上获得了好多次金牌，现在已经过十级了。
在学校里，我的学习成绩还算不错，每能名列前茅。在家长眼里，我是个我是一个活泼的小女孩；在老师眼里，我是积极向上的学生；在同学眼里，我是乐于助人、乐观开朗的同学；而在我自己的眼里，我就是我，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。请大家记住我：林心如。谢谢大家！
篇10：儿童钢琴演出自我介绍
同学们：
我叫xxx，就读于xxxxx附属小学。
我的爱好十分广泛。我爱看各种各样的书，从书上我能想到很多东西，有的好看的数，我就要看上好几遍，里面的知识熟记在心、出口便滔滔不绝；我爱研究地球，买了地球仪，在墙上挂了个世界地图，还要经常查看世界地图册；我爱幻想，经常抬头看云，把云想像成各种各样我知道的东西；我爱听评书，我听过杨家将、岳飞传、隋唐演绎等很多评书……
我最大的特点是，宁可绕路走也不可以与别人同路。父母总说我是跳跃性思维，我就幽默地回答：“可是我上课从来没有跳起来过”！我就算被人嘲笑信心也一点儿不减；就算和我赛跑的是光，我也坚信我可以获得胜利！
我的口头禅是：“我可是个坚定的唯物主义者和无神论者”。我在生活中也确实是这样的，上帝和如来不能救你，宙斯和玉皇更救不了你，醒醒吧，能救你的人是你自己！我不喜欢靠运气的人，只有拿实力说话的人才能胜利！
篇11：爱好钢琴的自我介绍作文
今天下午，我和妈妈一起到杭州去参加“少年儿童钢琴比赛”。妈妈为我挑选了漂亮的演出服，把我打扮得清清爽爽的，特别精神。
演出的会场特别大，台下坐着许许多多的家长和小朋友。参加比赛的小朋友在比赛前要进行自我介绍。我是第九位选手，轮到我了，我的心情一下子紧张起来，好像感觉到手心在冒汗。妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“池池，放下心来，妈妈相信你一定是最棒的!”我很自信地走上了舞台。在自我介绍的时候，我停顿了一下，但我还是坚持说完了我的自我介绍，开始弹奏《牧民歌唱毛主席》，不小心，弹到中间，手指没有按到琴键，我有些泄气了。但我想到了陪我来杭州参赛的妈妈，我又鼓气勇气，完成了演奏。我向大家深深地鞠了一躬。
妈妈又笑着对我说：“还不错!”我最想说的是：“谢谢你，我的妈妈!在你的鼓励下，我又长大了!”
篇12：爱好钢琴的自我介绍作文
钢琴比赛昨天是我一生难忘的日子，也是我一生中最自豪的日子，因为在昨天，我平生第一次参加了钢琴比赛。六点多， 天空中还弥漫着朦胧的气息，但我早已怀着兴奋的心情乘车来到杭州招商 银行的门口。工作人员把我们带到等候室等待。我顿时觉得很紧张，心想 弹不好怎么办，不是辜负爸爸妈妈对我的一片期望了吗?十点左右，儿童B组(我是儿童B组的)的比赛开始了。我和其他选手在工作人 员的带领下来到比赛厅，开始比赛。一个个选手充分的展示着自己的琴艺，我觉得自己不如他们，所以很紧张。轮到我比了，我努力镇定的走上去，大声
说：“老师好，我叫朱婧......”说完，我便演奏起来。不幸的是，曲子第一段因为我太紧张弹错了，后面倒还行，不过肯定扣分了。弹完后，我便鞫了一躬。比赛结束，我沮丧着脸回到了等候室，想妈妈诉说刚才的情形。 妈妈安慰了我几句，我却听不进去，满脑子都是刚才弹错的情景。开始颁奖了，我只得了第12名。虽然离三等奖只差一步之遥，但我觉得这个成绩并不优秀，甚至还在厕所里独自偷偷掉了几滴眼泪。我带着失望的心情离开了杭 州。这次比赛让我明白，比我优秀的人多得多，胜利需要自己去争取，做什 么事都不能慌张，不然什么事都做不好。
篇13：钢琴专业教师面试自我介绍
我叫，今年27岁。20xx年7月我从XX师范学校艺师钢琴专业毕业。
钢琴教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试 ，成为众多钢琴教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。
★ 学奕的翻译
★ 学农活动发言稿
学钢琴的自我介绍（精选13篇）
