【导语】“升予伟”通过精心收集，向本站投稿了10篇行善六年级学生日记，以下是小编整理后的行善六年级学生日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：行善六年级学生日记
行善六年级学生日记
爱心是什么？是沙漠中一泓清澈的泉水，给予饥寒交迫的人们心灵的慰籍？是一盏永不泯灭的明灯，给无边的黑暗带去一束珍贵的光明？还是一阵连绵不绝的细雨，给大自然的万物带去恩泽，滋润初晨的花朵？而我认为，爱心不仅仅是所谓的泉水，明灯，细雨，它更像是一阵清风，轻轻拂过那最柔软的心底，微波涟涟，不经意间，便有丝丝缕缕的感动，沁入心田。
那是一个炎热的午后，万里蓝天不见一丝云絮，太阳焦灼地挂在空中，散发出的光芒好似一柄柄锋利无比的小剑，无情地刺向大地，路边的树叶按耐不住酷热打起了一层层的卷儿，昆虫为了寻找一个凉爽的栖息地无力地低飞着，知了趴在树上打着战鼓。一切都是那么的烦躁不安。
这时，一个弯曲的身影模模糊糊地闯入了我的眼帘，她顶着浓浓的烈日，在一个狭窄的角落里忙碌着什么，我悄悄走近一看，发现原来是个老太太，想必已经上了仗朝之年，她双腿颤颤巍巍的，似乎一阵风就能将她抹灭似的。眼神空洞，眼角满是皱纹，她的整张脸饱经风霜，仔细一看，还可以发现上面还有密密麻麻的如同被刀割一样的小口子。她的衣服上布满了补丁，头上包着一块褪了色的头巾，其中有几缕灰白的头发有意无意地散落在肩上，黝黑的皮肤上满是老茧，微微倾斜的肩上扛着一只好像很沉重的蛇皮袋。我后知后觉地这才发现，原来这位老太太仅仅是靠着捡地上的垃圾为生的，用纸屑，易拉罐，塑料袋去兑换一些微薄的收入，她可能还有病入膏肓的老伴要照顾，只好历经艰辛，独自一人扛起这个不幸的家庭，她可能时常连饭都吃不饱，衣服穿不暖，望着她那瘦的只剩皮包骨头的身躯，我心里的某个地方好像被触动了一下，心头想外渐渐涌出一股心酸，我不得不深深地感叹人与人之间的不平等，不得不感叹生命的卑微……
当我还沉浸在自己的愤慨声的时候，一声吐唾沫的声音犹如一个响雷，把我拉回现实，耳边仿佛还有余音萦绕，我猛然抬头，怔怔地看到一个身材高挑的.男人，举止满是吊儿郎当，鼻梁上倒挂着一副金丝边墨镜，脸上的不屑和鄙夷呼之欲出，把手中的空矿泉水瓶随手一扔，扭头就走，过程中连正眼看都不看那个可怜的老太太，好像把她当成了一团空气，我愠怒地望着他的背影，暗自思忖：“那个人的素质怎么这么差啊！亏他还摆出一副有钱人的模样……”老太太摇了摇头，叹了口气，默默地拾起了那个空矿泉水瓶，小心翼翼地放进那个老旧的泛黄的蛇皮袋，她没有丝毫的生气，好像这种事是人之常情，已经司空见惯了，在这个不公平的世界面前，她卑微地犹如一只蝼蚁，没有一丝反抗的力量，徒劳地挣扎着，这就是社会底层的人们生活的现状！
眼见太阳越来越嚣张了，空气在酷热下都在发烫。柏油马路都变得软绵绵的，一脚就可以踩出一个浅浅的脚印。老太太在这样恶劣的环境下经受暴晒，一串串汗珠从她的发丝间缓缓流淌而下，浸透了她的衣衫，忽然猛地摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，没影了。有一股冲动促使着我帮助这位忙碌的老人，就算只尽一点微薄之力。一个塑料罐头横冲直撞地滚到了我的脚边，静立不动，我俯身捡起，奔到老太太身边递给她，她起初还很警惕，仿佛受惊了一样，手里紧紧攥着那个旧蛇皮袋，以为我是个调皮捣蛋的孩子，来抢她捡的空瓶似的，在我眼前的依旧是那双没有神采的眼睛，这好像是一个黑洞，让我微微心悸，我回过神来，对她友善地笑了笑，她好似明白了我对她没有丝毫恶意，是好心来帮助她的，空洞的眼睛终于有了神采。我干劲十足，好似正准备参加一场振奋人心的比赛呢！我开工了，边捡边数着：“一个，两个……三个。”过了一会儿，疲倦渐渐顺着阳光爬上了我的身体，酸痛感在我身上徘徊不去，难道老太太每天就是这样辛辛苦苦捡垃圾的吗？一想到这里，疼痛便悄然逝去。眼见老太太在那个蛇皮袋顶端打了一个结，拎起了那个头一次装得这么满的蛇皮袋，像我招了招手，意思是这次工作到此为止结束了，她谢谢我的帮忙，我点了点头，目送着她离开，这时一切都变了，我感到了久违的快乐，路边的树木全都焕然一新了，在阳光的照射下折射出金光，你在看那棕黑色的柏油马路……
篇2：小学生行善日记
记的那是去年春末夏初的一天，放学后，我急匆匆地走在回家的路上。这时，突然下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙撑开了妈妈为我准备的花雨伞。
正在这时候，我忽然发现前方有个小女孩没带雨伞，淋在雨中，浑身都快湿透了。只见她冷得缩着脖子，瑟瑟发抖，艰难地行走着。我想：老师经常教育我们，要有爱心，在别人有困难时要及时伸出援助之手。于是我毫不犹豫地跑上前去，不假思索地对小女孩说：“小妹妹，咱们共打一把伞，一块走吧!”小女孩感激地望了我一眼，说：“谢谢姐姐。”于是，我们俩肩并肩，行进在风雨之中。我一直把她送到了她家的楼门口。
等我回到家时，天已经黑了。妈妈责备我说：“怎么这么晚才回来?”我把送小女孩的事跟她说了一下，妈妈夸我做了一件好事，是个助人为乐的好孩子。
篇3：小学生行善日记
3月5日，是学雷锋纪念日，我就在这天就做了一件好事。
这天，我在马路上看见一位老奶奶，手持拐杖，鼻梁上架着一副墨镜，是个盲人。这时，正好前面有一个大坑，老奶奶不知道，我大叫道：“老奶奶，前面有一个大坑，您换条路吧!”可是，老奶奶却像没听见一样，我突然醒悟了，原来老奶奶还是个聋哑人!我连忙“飞奔”过去，扶着老奶奶跨过了大水坑。老奶奶还没反应过来这是怎么回事儿，我就嘻嘻一笑，然后一溜烟的跑去玩了。玩的时候，我显得特别神奇，小伙伴玩我为什么这么高兴，我就把这件事情一五一十的告诉了小伙伴们，小伙伴们听完后还都纷纷夸我真了不起呢!
就在这天，我做了一件好事，体会到了做好事的快乐。另外，我想，老奶奶可能到现在还没有明白这到底是怎么回事呢!
篇4：小学生行善日记
我在婆婆家那里的陈江小读二年级，一天放学后，我背着书包回家去。走了一会儿，我看见一位白发苍苍的老奶奶在马路边左看看右看看，马路上的车子川流不息，我想：是老奶奶要过马路吗?我就跑到老奶奶身边问：“老奶奶，您是不是要过马路?”老奶奶说：“是的”。我说：“我扶您
过去吧!”老奶奶高兴地说：“好呀”!于是，我小心翼翼的扶着老奶奶过了马路，分手时老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”我听了心里美滋滋的。
同学们你们帮助过别人吗?帮助别人其实是一件很快乐的事，你们也赶快行动吧!
篇5：小学生行善日记
我做过许多有意义的事，大多数都已经忘了，但其中的一件事，让我至今难忘。
那是寒假的一天，我刚领到零用钱，便盘算着怎样花这笔钱，可是我想了半天也没决定买什么好，不是太贵了，就是过时了，无奈之下，我便决定去商场看看，走着走着，我看到了三位残疾叔叔正在表演杂技，他们面前放着一个红色的大箱子，上面写着捐款箱，我想：叔叔们是残疾人，他们为了生活，竟能演出那么精彩的杂技，值得敬佩，而玩具、零食、没有也无大碍，为何不把零用钱捐给他们呢!正如歌中《只要人人献出一点爱》一样，只要你帮助别人，别人也会帮助你的!刚想完，我便拿着零用钱跑向了捐款箱……
那天，我特别兴奋，因为我做了一件有意义的事。
篇6：小学生行善日记
我以后要经常帮助别人，成为一个雷锋式的好少年。
今天我和爸爸到大广场上玩，我滑冰，爸爸跑着，有一个奶奶和一个小妹妹在那挖土，好像要种花，她们挖了一大袋子土，但她们没考虑后果，那袋土很沉很沉，奶奶搬不动，在那呆呆的等着，我们开始没注意，以为她们在观赏风景，直到她们叫我和爸爸的时候我们才过去帮忙，爸爸和奶奶、抬重重的一袋土，我和妹妹扶住自行车，爸爸和奶奶费了九牛二虎之力，才把那袋土抬上自行车，奶奶非常感谢我们，表扬我是一个助人为乐的好孩子，也告诉妹妹要学习我帮助别人，能够帮助别人，我的心里也感到挺幸福的，而且还能成为别的小朋友的榜样，我感到快乐极了!
我以后要经常帮助别人，成为一个雷锋式的好少年。
篇7：小学生行善日记200字
201X月X日 星期X 晴
在一天早上，我躺在床上小赖。洋洋的，一会儿发呆，一会儿坐坐起起的十分无聊，过了一会儿我就跑下楼去坐，在沙发上看电视，这是多么美好的时光啊，可是就在这时，老妈走了下来叫我去倒垃圾，哎——
我也只好去倒垃圾，我慢悠悠地走在路上，垂头丧气的，到垃圾桶旁边到处都是垃圾，我也就随便扔了一下，可后来想了一下，如果每个人都这样城市会变成怎样呢?我就回过头去把垃圾都给丢了进去，走的时候心情变得十分的好——哎，助人为乐呀。
篇8： 小学生行善日记200字
今天阳光灿烂，太阳高照，真是个好天气，可是对于家庭并不富有的人来说：“生活还是如此的阴暗，但假如每个人给点帮助，他们生活就会有所改变，今天我就做了一件善事。”
吃过中饭，我就要去上国际音标了，我整理好学习用品，就上路了，我和妈妈有说有笑，刚走出家门，就看见一对衣衫褴褛的父子向我们这边走来，那个父亲身上背着一个缝缝补补的包，那个父亲走到我们面前对妈妈说：“大嫂，能不能帮帮我们，给点钱，我们是从外地来这儿找工作的，身上钱花光了，孩子早饭都没吃，想买碗面吃，可是……”那父亲露出一副懊恼的表情，我和妈妈几乎是同一时间从各自的钱包里拿出钱，我拿出仅有的20元，老妈拿出50元钱说：“快给孩子买饭吃吧，”那父亲连声道谢：妈妈摆了摆手，说：“没关系”，说完一辆32路开了过来，我和妈妈连忙向父子再见。
篇9： 小学生行善日记200字
星期天，励志，我与妈妈拎了一袋水果，一起去养老院看望老人。到了那儿，我看见一张张满是皱纹的脸，不由得眼里闪泪光。我拿着水果一个一个地发给老爷爷、老奶奶们，看见他们接到水果时露出一张张笑脸，我也露出了开心的笑脸。我想他们平时一定很孤单，腿脚也不大灵活，于是，我和妈妈决定帮他们扫完地再走。很快就扫完了地，我挥了挥手和老奶奶、老爷爷们说了声再见，我们下次还回来看你们的。
回家了，今天可真是难忘的一天啊，我下次一定还要去看望老奶奶和老爷爷们。
篇10：六年级学生日记
10月19日 星期五 天气 晴
小学六年，做过的题目更是数不胜数，可是我印象最为深刻依然是那道——“怎样区别分率与具体的量”。
傍晚，我正在写作业。忽然，看见了一道题目，它是这样说的:“把3米长的绳子平均分成5段，每段是它的几分之几，每段长( )米?”我心想：貌似今天考试考到了这道题，怎么做呢？我苦思冥想，终于想出来了！我高兴地说：“Yes!这道题目被我想出来了！哈哈。”
第二天，作业发下来了，我急忙翻开我想了半天的题目。本想以为是鲜艳的红勾，可却是刺眼的红叉叉。老师怒气冲冠地说:“你看看你们，啊？这么简单的题目都会做错，天哪!”老师想了一会儿，说:“把一根3米长的金条平均分成5段，每段金条是总长的几分之几，每段长（）米？每段是几分之几也就是平均分的问题，每段也就是1段，用“1”去除以总段数“5”，所以，最后为五分之一。第二问:把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老师这种应试教育真好，用金条来生动而形象地让我们理解了这道题！
数学，在生活中处处存在，我们应当好好学习他们，利用他们！
★ 六年级学生的日记
★ 行善的名言警句
★ 劝人行善名言警句
行善六年级学生日记（精选10篇）
