【导语】“jy2615413”通过精心收集，向本站投稿了11篇我的评价故事征文，下面小编给大家整理后的我的评价故事征文，欢迎阅读!
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篇1：我的评价故事征文
每个人都会犯错误，正如奥地利作家茨威格说的那样“任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。”许多人认为错误的对面是正确，然而不是的，错误的对面是改正，而改正的对面才是正确。 人非圣贤孰能无过，我也不例外。
那时正临近期末，每个同学都在紧张的复习。就在我正冥思苦想一道题时，突然有一位同学打断了我的思路。他问道：“我有一道题不会，你能教我吗?”而我当时正因为被打断了思路，非常生气。一肚子的火气正愁没地发呢，便大吼道：“你不会找别人问啊，干嘛非问我。就算我知道也不会告诉你的。你快走开我讨厌你，不想看到你。一肚子的火全都发在了她的身上，心里舒服多了。可当我看到她偷偷的抹着眼泪，默默地走开时，心中又很难受。“难道是我做错了吗。”我心里想着。“不，我没有错，是他打扰我的，是他错了。”
可当一个星期后，我也有了一道百思不得其解的题，于是我就去问一位学习很好的同学。可我还没张嘴，他便说道：“我什么都不会，不要来烦我。”我听后很生气，就跑去告诉老师。老师听后勃然大怒，说道：“班中居然有如此自私的学生。”老师随我来到班里，并把那位同学叫了过去。我心中暗自窃喜。老师当时的怒火非常大，批评道：“班中所有的同学是一个大集体，应该互帮互助，可是你却如此自私，这是很恶劣的品格”可我听着听着，想想自己一个星期前的所作所为，不也正如老师说的这样吗?我自私自利，完全没有考虑他人的感受。我瞬间意识到了自己的错误，并在周记中向老师承认了错误。老师在评语中说道：“错误并不可怕，可怕的是认识不到自己的错误。你主动承认了错误，很有担当。老师相信你一定会在很短的时间内改正自己的错误。你还是老师心中的好学生。”当我看完这段评语后，心中满是惭愧，下定决心一定要改掉自私的坏品质。 这天，我走到一个星期前被我拒绝的那位学生旁边，很严肃地对他说了声对不起。她很惊讶的看着我。我又说道：“你以后要是有什么不会的题尽管来问我，只要是我会的，我一定教会你。希望你能原谅我，我真心想和你做好朋友。”他听完后毫不介意地说到：“没关系，我们都是同学。本就是我打扰了你，应该我跟你道歉才对。我们本来就是好朋友啊，因为我们生活在同一个集体中。”我听后更加惭愧，羞红了脸。同时，我也很佩服他的豁达胸襟。
从此以后，我变得十分热情、大方。哪位同学要是有困难，或者是有不会的题我都会很主动的去帮他们。当他们对我说出“谢谢”时，我仿佛拥有了一种特殊的荣耀感。这是用心换来的。只要我们用心去对待每一个人，每一件事，你就会获得者世界上最美的声音“谢谢”。
在我成长的道路上，并不是只犯过这一次错，还有一件事情使我铭记在心。 那天天气阴沉沉的，让人感觉很不舒服。我要到学校去领试卷，到了学校，我并不像其他同学那样欢笑打闹，谈论着暑假要去哪玩。我只是静静地坐在座位上，看似平静，内心却十分紧张。生怕自己的成绩不尽人意。“老师来了，老师来了,”同学们吵吵嚷嚷的回到座位上。老师一进来，教室里立刻变得鸦雀无声了。老师面带怒色，想想也知道，一定是这次考试我们没考好。果然不出我所料，老师一张嘴就说道：“这次期末考试绝大多数同学都没考好，班级平均分非常低。下面我开始念各位同学的成绩”时间一分一秒的过着，快到我了，快到我了，当老师念到我名字时，我更加紧张了，终于老师说道：“37分。”成绩还在继续往下念，可我却好像停在了当我听到37分的那刻。这犹如晴天霹雳一般，心中顿时慌张不安，想到“我回家该怎么向妈妈解释;妈妈会不会批评我;老师会不
会批评我，同学会不会嘲笑我。就在这时，有一位同学走过来，问道：“都放学了，你怎么还不走。”是啊，都放学了，我该怎么办。想着想着，心中便萌生了一颗坏的种子：我把38分用红笔改成88分不就行了。顿时豁然开朗。回到家中，按照原计划进行。我把那88分的试卷拿给妈妈。妈妈很平静的说道：“退步了，下次努力。”我看到妈妈并没有批评我，心中暗自窃喜。
一个暑假过去了，我也迎来了开学。到了学校，老师说要把考试卷交回去，可我早已忘记了改分数的事情，按照老师的要求，交回了试卷。
没过多久，老师就把我叫到了办公室。看到老师严肃的样子，不禁打了个寒颤。老师先问道：“你不是考了38分吗，可试卷上为什么写着88分。”我低着头，不敢看老师。小声的说：“我怕妈妈批评我，所以偷偷地改了分数。”老师听后的反应出乎我的预料。老师不但没生气，反而温和了许多。她语重心长的对我说道： “撒谎的孩子并不是好孩子。谁都有考得不好的时候，但只要你肯努力，老师相信以你的能力，绝不会止步于此。老师也相信，你不是一个爱撒谎的孩子。老师希望你改掉撒谎的坏毛病，好好学习，做一个好学生。”我听了老师的教诲后，回到家，就向妈妈承认了错误，妈妈没有批评我，还对我说:“你认识到了自己的错误，并勇于承认了错误，勇气可嘉。妈妈想告诉你，诚实是一个人的关键，你以后要做一个诚实的孩子，妈妈相信你能做到的。”
我没辜负妈妈和老师的希望。从那天起，我再没撒过谎。我上课认真听讲，下课及时复习。果然，这学期的期末考试我考到了优秀。妈妈和老师都十分惊讶。可我知道，那是我的`努力换来的。爱迪生曾说过：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水。”可能我没有那百分之一的天分，但只要我有那百分之九十九的勤奋就足够了。
错误和正确只差一步，那就是改正。莎士比亚的《无事生非》中曾提到过：“一个人知道自己的短处，能够改过自新，就是有福的。”
人生有许许多多的错误，错误已经形成，可人生还在继续。我无法让人生停止不动，我唯一可做的就是改正错误，继续我的人生。
篇2：我的评价故事征文
时间总是消失得如早晨的深雾一样快，一眨眼间，一个学期又过去了。在这一个学期里面，我表现得怎么样呢?来总结一下，嗯!看来前半个学期我的表现得“优”，可是，前半个学期过了，后半个学期……表现就不再是以前那样优秀了，而且，一下子下降了很多，先说说这四门功课的成绩吧!以前都如芝麻开花————节节高，考得分数都是90分以上的，拿着试卷回家，心跳也不是那么快了，呼吸也很均匀，有时考得分数还挺好的，让人高兴，在学样里表现也不错，每次都被老师表扬，脸上很有光彩。
可是，半个学期一过以后，我的成绩就如跳水般的往下跳，表现也差了许多，今天不是捉弄这个同学，明天捉弄那个同学，每次犯错之后，心里一直默默后悔着下次一定不能犯错，一定要改掉这一个坏习惯，才过了几天时间，我又忘了，手又痒痒了，又去捉弄同学，当然不会有什么好下场哩!背地里同学们都讨厌我了，有一些同学还恨起我来了，每一次都用那种仇恨的目光看着，仿佛希望我突然哪一天消失了才好呢!
马上过完六年级我们就毕业了，以后也许哪一天还会再见面，但是也许哪一天我们再也见不到了也可能，现在趁小学还没有毕业，一方面要认真刻苦花心思去读书，将高分拿下来进重点初中，高中……找一份好的工作，将来开同学会就有面子了，另一方面，马上毕业了，要给同学留下一个美好的印象，将来有困难同学可以帮助你。是啊!以我现在的能力，这一些完全可以做到，我为什么不去做呢?有句话说的好：说的巧不如做的好!我们要充分利用现在的'时间，好好学习，天天向上，做一个有用的人材，相信自己，我能行!
篇3：我的评价故事征文
我的评价故事征文2000字
我的评价故事
我的儿子是个比较慢热的孩子，容易害羞，自尊心又强。因为小学报名的时候，他是同年级年龄最小的孩子，所以不管做什么事情，都好像比别人“慢半拍”。
我知道，在老师、同学们甚至是我自己的眼中，孩子是这样的：上课的时候，他很少主动举手发言;自我推荐做班干部的时候，他也绝对安静的待在座位上;写作业的时候，更是拖拖拉拉，一点小事儿都可以吸引他的注意力，然后，就开始神游太虚。
而在儿子的眼中，我几乎算得上是一个网上流传很广的“十八得了”妈妈。儿子常常说：“妈妈，我不会做这个。”“妈妈，请问这个怎么做?”“妈妈，您能帮我做这个么?”于是，在不知不觉中，我这个“完美”妈妈，替代我“不完美”的儿子做了很多很多，虽然在这个过程中，我一直试图鼓励他自己去完成，但显然，他依赖我的习惯很难改变，这个过程进展非常缓慢。
从某种角度上讲，我算是一个很“宽容”的妈妈，我没有在孩子很小的时候就送他去学这个、学那个，也甚少强迫孩子去做他不喜欢的事情。虽然我的性子很急，有时候看孩子写作业磨磨蹭蹭也会忍不住发脾气，但《牵着蜗牛去散步》这篇小散文经常浮现在脑海，让我再给孩子，也给自己多一点点时间。
慢慢的，儿子升入了四年级，虽然进步一直有，但却都不明显。直到今年寒假，发生在冬令营里的`一件事儿，才让我感觉到，儿子其实一直在努力成长，他付出的绝对要比我看到的多。
事情经过是这样的：冬令营的倒数第二天晚上，我在外地出差，住在宾馆里，儿子给我打电话聊天，和往常一样，娘俩东拉西扯的闲聊，快要挂断电话的时候，儿子突然说：“妈妈，其实我有件事儿想听听您的意见。”我说：“好啊，说来听听?”
儿子说：“后天上午冬令营结业典礼的时候，要评选出‘极地小达人’，每班39个孩子评选8名，我想争取一下，但我不知道该怎么争取，您能给我点建议么?”
听儿子说了这件事儿，我心里感觉特别高兴，因为孩子从不会主动去“争取”什么，这一次，他有这样的心愿，不管最后结果如何，我都很欣慰。想了想，我说：“既然是评选‘极地小达人’，自然是要求滑雪技术过关，各方面都表现突出的孩子咯，你好好表现，老师应该会注意到你。”
没想到儿子沉默了几秒，说：“没用的，其他孩子也表现很好啊，这样老师怎么会注意到我呢?”
“儿子，妈妈曾经和你说过，如果你想得到什么，首先要努力去做好，其次，要尽力去争取。如果全部的孩子都表现很好，你可以主动去找负责老师，对老师说：‘老师，我想能评选上小达人，您能多多关注我，看我做的够不够好么?’”
儿子又沉默了一会儿，就当我以为他又要向往常一样放弃，和我说他做不到的时候，他却开口说：“嗯，好的，我明天去试试。但我不知道什么时间和老师说这事儿合适，旁边总是有很多孩子的。”
听到儿子愿意尝试，我简直有点不敢置信，连忙又出主意，说：“上课和吃饭的时候肯定不行，但训练休息的时候你看老师身边人少就走过去说可能比较合适。”
儿子回答：“好的，我试试吧!妈妈，还有一件事儿，最后比赛的时候，如果我很紧张怎么办?”
我鼓励着说：“把平时的训练当做比赛，等真正到了比赛的时候，你就把它当做是平时的训练，不管结果怎样，自己真正努力过了，就足够了!”
第二天晚上，儿子电话打过来，我有些迫不及待的问：“你今天和老师说没?”儿子回答：“嗯，我过去说了，那时候，老师正在和另一个老师聊天，我和她说完，她好像没什么反应呀?”
我安慰道：“行，只要你说了，这就足够了，接下来，明天你就认真比赛好了!”
最后一天上午是比赛，中午往回走，通知家长下午2点到指定地点接孩子。中午我收到儿子发的一条短信：妈妈，见面我会给你一个大惊喜哦!
看了短信，我微微一笑，想着儿子应该是“如愿”了。只是没想到，见面的时候，儿子果真给我了一个大惊喜：他不仅评选上了“极地小达人”，而且还从同级别四个班共32名“极地小达人”里被评为此次的唯一一位“冬令营全明星”——不仅滑雪要好，还要纪律好，各方面表现都好才能评选上的。
想起了孩子上二年级的时候，我终不能“免俗”，给孩子一项一项加“任务”，报了作文班、英语班、奥数班、街舞班……整个周末安排的满满的，但孩子的写作水平依然是流水账，英语也说不出一句完整的话来，每次上奥数课陪听陪写最累的是我，而跳舞也因为不是他的兴趣所在，所以每次跳的时候都软绵绵没个精气神儿。
上了四年级，我反倒把各种课外班都停了，因为我发现：每年暑假带孩子到国外旅游，他对英语产生了兴趣，自己要求继续读英语班;限制了漫画书，儿子开始读“字儿书”，随着阅读量越来越大，慢慢写出来的东西也不算干巴巴了;街舞班停了，孩子爱打篮球，就报篮球班;寒暑假都参加夏令营、冬令营，在完全陌生的环境里面对完全陌生的老师和同学，孩子不怯场，生活自理能力超出我想象。
我相信，每一位家长都像我一样，有时候孩子“走”得太慢，我们总是没有足够的耐心去等待，其实，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，观察孩子的性格特点，有针对性的培养，也给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
最后，想和看到这篇文章的家长朋友们一起分享《牵着蜗牛去散步》，希望我们和我们最爱的孩子共同成长!
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛!”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”好吧!松手了! 反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了，莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
篇4：我的评价故事征文
我是一个遵守纪律且比较勤快的学生，但有时遇事也会表现的很紧张。现在我觉得不管做什么事都要冷静，只有用心才能做好每一件事情。
我记得那次钢琴老师确定要我考钢琴五级时，当时距离考试还有2个月的时间，我还是按照以往考级经验，不是每天练琴，而是在上钢琴课那天，上课前在爸爸妈妈再三催促下才练一下琴，所以每次上钢琴课时都被老师批，但是在思想上我并没有认识到这样的后果，依旧没有每天抓紧时间练琴。距离考试还有不到一周的时间了，这下我可着急了，前几天由每天对付弹一两下变成每天弹两小时，功夫不负有心人，三天后，最后一个曲子学完了，虽然没弹熟的曲子也弹熟了，但是老师告诉我必须背下来，可是剩下的时间根本不够背熟一个曲子的呀!这下我可真着急了，我再次把玩的时间缩短，又把练琴的时间增加到三小时，在我的努力下，我把五个曲子都背下来了，但是仍不熟，时间不等人呀!考试的时间到了，我忐忑不安的坐在开往中央音乐学院的车上，眼睛茫然地看着车外，心里紧张得像热锅上的蚂蚁，慌乱极了。真想时间在那一时刻停止。这时广播提醒音乐学院到了，我无助地进入了考场，心怦怦地跳动着，同时希望老师最后一个叫到我，让我可以在场外多练一练琴。可是当我拿到考号时，感觉差点没昏过去，考号竟然是第一号。还没到我回过神来，管理老师就把我推进了18号考场，我看见眼前表情严肃的考场老师，心里紧张的很厉害，又加上曲子背的不熟，导致我弹琴时，出现了颤音，还有很多错音，当时我真想找个地洞钻进去。以至于我考完试走出考场，心情久久不能平静下来。正因为我考试前没用心没下功夫练琴，考试时因准备不充分又紧张，曲目弹得不够顺畅熟练，出现颤音和错音，导致了这次钢琴五级考试没有通过。当我得知自己考试没过的成绩时，我坐在地上哇哇大哭，一边哭一边反思，这次钢琴考级没过的原因，除了刚才提到的，还因为我平时练琴不够积极主动，对老师批评教导没有往心里去，最终导致这次考试没有通过。
经过这次考试失利使我知道了吸取失败教训，认真总结经验，端正态度平时加强练习，养成良好习惯做事主动自觉。在学习上，上课认真听讲，按时完成作业，给自己设定学习目标。课外我喜欢读沈石溪写的书，在书里他告诉我面对失败不气馁，寻找原因总结经验，改进学习方法，为实现自己目标而努力拼搏。以后做每一件事时，都要冷静分析，用心坚持，不半途而废，要做一个自信、坚强的人。
篇5：我的评价故事征文
还记得刚上班的时候，满怀信心的走上讲台，每天辛辛苦苦的备课，讲课，批改作业，觉得学生怎么这么差劲呢，不自然中自然是很爱批评学生，但每天心里想的都是工作的事情，觉得自己对学生是那样的负责人，真的对他们很好，要求很高。一次：学生在流利地读完课文某段落后，我评价说：“读是读得挺好的，就是中间读丢了一个字！谁能比他读得更好？”闻此言，学生一脸悻悻状。（现在想想真的是当时的评价很失败）。更伤心的是有一次，我利用班会时间让学生每个人给老师写一个对班级和语文课的心里话或者是意见建议。结果真的是很伤心，大部分学生都是对我的管理和教学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，天哪，当时年轻的自己真的觉得自己把全部的心思都放在了他们身上，结果，他们却说我不关心他们。还记得当时我是半夜醒来看学生的这些纸条的，看完之后我就再也睡不着了，而且接下来连续很长时间每天晚上每到这个时间点我就醒了，失眠睡不着。可见，当时的这句话对我是多么大的震撼。由此，我就开始反思自己的教育教学。之所以出现这样的情况是因为我的爱和学生的要求不对接，你是真的很爱你的学生，可是他们呢，根本没有接收到，或者是，你没有以他们能接受的方式去爱他们。光严格是没有用的，更多的是鼓励和接受他们的缺点，给他们时间让他们慢慢的改正自己的小缺点。
后来，课改之后，我们看到新课程标准强调评价要以人为本，关注个体的处境和需要；要尊重学生的人格，以使每个学生能最大可能地实现自身的价值。因此，适时地对学生的学习作出中肯的评价，使他们在享受到成功的喜悦的同时，明确今后努力的方向，这是必须的。
自己现在也做了妈妈，仿佛能够更能站在一个孩子的角度去想问题，他们在家也都是妈妈的宝贝啊，我们也要以一个妈妈的角色去做一个好老师。所以，现在，我特别能理解孩子的错误，特别的宽容，由此，也真正得到了孩子们的尊重和敬爱，尤其是那些学习成绩不优秀的学生，他们都愿意跟我说话，也愿意接受我对他们错误的惩罚，真好，我们不是敌人而是好朋友。
篇6：我的评价故事征文
曾经的我是一个特别淘气的孩子，用 “小魔头”来形容我一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣，做事吊儿郎当，总是控制不了自己，上课想动就动一下，想说就说一声，课下只要一离开老师的视线，我就如同脱缰的野马一样，把我憋了一节课的小胳膊伸一伸，小腿动一动，热身之后，就飞奔出教室，什么楼道纪律，什么冲撞同学，什么老师办公，我才不管那么多呢!老师终于走了，我的小宇宙转起来吧!就因为这样，我成了全校出名的魔头。为了改变我，老师想了很多办法，但是，却没有任何效果。
老师为了让我能够有团队精神和集体意识，并且能在小组伙伴的监督激励下进步，于是就把我们分成了几个小组，让我们在小组中互相学习，互相帮助，共同努力，共同进步。开始，我可高兴了，我和同学们一起给自己的小组起名字，编小组的奋斗口号，虽然我的意见没有被采纳，但是，我也挺兴奋的。可是，当小组建好之后，我发现，这个小组让我感觉很憋屈，干什么都有组长管着，特别是，我表现不好的时候，给组里制造了麻烦，他们就都仇视我，排斥我，我呢，脾气又特别暴躁，所以，总是和组内同学们发生冲突，最后，我被小组赶了出来。老师赶紧又给我找了另一个组，当我到另一个组后，我也是开始还知道收敛一下，到了后来，就又控制不了自己了，麻烦不断，于是，我又被赶了出来，就这样，我像个足球一样被踢来踢去。老师说：“就没见过这样顽固的学生。”针对我这个特殊的孩子，老师说要对我进行特殊学生特殊对待，对我的表现要进行特殊评价。当时我心理可紧张了，心想，老师不知道又要用什么方法来调理我了。
老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一个特殊的小色子，它的外观很有意思，每个面上面写的都是小组的名字，颜色很漂亮，做的很精致。不知道这有什么用呢?赵老师对我说：“孩子，既然哪个组都容不下你，那你就自己一组吧，不过呢，你一个组我也要像对其他组一样，随时对你进行评价，如果你的表现出色，也给你加分，不过，你的分要加到其他组去，至于加到哪个组， 就要通过你自己来摇色子决定，摇到哪个组，我们就把分数加到那个组去，你说好不好?”我一听，心里想，玩是我的长项啊，要我摇色子玩，高兴的不得了。于是，我就高兴的自己一组了。
记得我第一次摇这个特殊的色子，是这样的：那天，老师布置了小组合作学习的任务，要求我们圈画课文中的生字词，并且带拼音读一遍，比比哪个组完成的最快，最安静。我就自己完成了这项任务，而且我比平时要快，要安静的多了，因为我想快点完成任务，这样，就能摇我的小色子了。虽然我没有第一个完我的评价故事学生
成任务，但是，老师说我的表现比原来好了很多，所以要给我加3分，并让我摇小色子决定加给哪个小组。我拿起小色子，一边转圈，一边念老师帮我编的咒语：“幸运色子转转转”，同学们也跟我一起兴奋的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他们不再把我当成小魔头了，我觉得我更像一个幸运星，大家都在紧张的猜测，期待着我会把好运气带给自己的小组。当我念够了3遍咒语后，我把色子抛到桌面上，大家都把眼神聚焦到这个小色子上，挨的近的同学就大声的`叫出了加分组的名字，那个组的同学一听到这个结果，就抱在一起欢呼起来，下课的时候，这个组的同学把我围住，对我又搂又抱，一个劲儿地感谢我：“太谢谢你了，你就是我们组的幸运星!”
这时，我心里感到自己真的很有用，我不再给大家制造麻烦，我不再是人人厌烦的小魔头，我可以通过自己的努力给大家带来快乐，大家快乐的同时，我也更加快乐了。
从那次开始，我因为主动捡拾了地上的垃圾，摇一下小色子;因为课上积极举手回答问题，摇一下小色子;路队上走路精神饱满，又摇了小色子„„在同学们期待和肯定的眼神中，我有了从来没有过的成功感觉。就这样，我慢慢学会了自我控制，学会了为他人着想，学会了和同学和睦相处„„老师也说我的进步越来越大。有一次，有个组长还找到老师让我到他们组去，因为，我在口算，回答问题方面都很出色，这是我的优势，他们通过最近一段时间的观察，发现了我的优点了，所以想和我一组。一个小色子，摇走了我的坏毛病，摇出了我的优点，让同学们发现了一个全新的我，真是很神奇!我的评价故事学生
现在赵老师已经不教我们了，换了一个新的班主任，现在的我也不需要再用小色子了，因为我已经知道什么是对，什么是错，知道控制自己，知道为集体着想，同学们也都能接纳我了。但是，赵老师为我特意制作的小色子我还一直留着，这里面有老师的关爱，有同学们对我的希望，更记录着我进步的点滴，今后我会更加严格地要求自己，朝着更高的山峰攀登。
篇7：我的评价故事征文
我是一个初一的小女生，之所以称自己为小女生，是因为我是一个让老师和同学头疼的敏感矫情的小女生。
刚刚迈进初中的校门，我和同学们都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕谁会伤害到我。我像一只小刺猬，时刻准备着用刺攻击来侵犯的敌人。我们的班主任王老师是一位非常和蔼可亲的老师，他长得高高的帅帅的，初见他时感觉他长得和我舅舅很像，不免对老师心生几分亲切之感。王老师有一双洞察一切的慧眼，他可以在短时间内对班上的同学了如指掌。王老师用他独特的魅力拨出了我身上蓄势待发的刺。
新学期的班会课，老师让我们自己想想自己有什么特长或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自荐表，如果谁想为班级服务就大胆地走上讲台说出自己的想法，让我们自己把自己推荐给大家。回到家我把班会课的内容告诉了妈妈，征求妈妈的建议，妈妈告诉我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，谁还会肯定你呢。”妈妈的话给了我极大的鼓励，是的，如果我都不相信自己，谁还会相信我呢。虽然小学六年我一直是班长、大队委，但是面对陌生的同学和老师，我还是心生踌躇。在竞选的班会课上，同学们一一走上讲台展示自己，我的心像揣着一只小兔子，砰砰直跳，蓦然间我抬头，看到了王老师像我投来鼓励的眼神，他的眼睛告诉我老师相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了讲台：“老师同学们好，我想当学习委员，虽然我的学习在班里可能不是最好的，但是我相信自己会更加努力的。我愿意成为老师的小帮手，愿意为同学们服务。”在大家的掌声中我走下了讲台，回到座位上又看到了王老师欣喜的目光，心中对老师充满感激之情，谢谢老师，我会努力的。
人非圣贤孰能无过，我也不能例外。
那是新学期的第一次月考复习期间，大家都在紧张地复习，都想在新学期取得好的成绩。就在我冥思苦想一道题时，一个同学突然打断了我的思路，他问道：“这道题我不会做，你可以教我吗?”我当时的解题思路被打断，心里非常生气，一肚子火正好无处发，大声地嚷他：“你真讨厌，不会做不会问别人吗?为什么非要问我，我就是会也不告诉你，你走开，我不想看到你。”发完火我的心情舒畅多了，回眸间看到了那位同学眼含泪花。哼!谁让你打扰我呢，我没错，我心里这样宽慰着自己，那颗邪恶的心居然没有一丝的愧疚。
过了一些天，我正好也有一道百思不得其解的题，我拿着题去请教一名同学。她骄傲地说：“我什么都不会，别烦我。”她的话如一颗定时炸弹，炸裂了我的小心脏，我拼命地忍住泪水，心里觉得委屈极了。当我转身回座位时，王老师就站在我的身后。王老师马上对我们说：“同学们，我们班集体是一个整体，大家要团结友爱互相帮助，一个人强不是真正的强，一个班集体都强大了那才是真正的强大。希望大家能够从今天起学会在学习生活上互相帮助，共同进步。”老师的话让我觉得惭愧，回想当初自己怎样拒绝同学，心里难过极了。我不敢当面和老师承认错误，在一次作文中写下了自己的忏悔，老师在评语中说：“错误并不可怕，有错就改，敢担当的孩子才是好孩子。老师相信你一定会改正自己的错误，你还是老师心中的好学生。”看完老师的评语我的心中满是惭愧，下定决心一定要改掉自己自私的坏品质。
在一个阳光明媚的下午，我走向曾经被我拒绝的同学面前，很真诚地跟他说了一声对不起。告诉他以后有不会的题可以随时来问我，只要我会的，一定教你。他高兴地笑了，说不用说对不起，我们都是好同学，那天是我打扰的你，道歉的应该是我。听着他大度的话语，我更是觉得羞愧，心里不禁佩服他的宽容大度。
从此以后，我变得更加热情、大方。哪位同学有困难或是有不会的题，我都会帮着解决，在大家的一声声谢谢中，我快乐地成长着，享受着世界上最美的赞誉谢谢。
我的小宇宙中有一个小魔鬼总是出现在我的面前，让我无法摆脱。有一次英语听写我错了一个单词，回家后妈妈问我听写情况，我告诉妈妈一百分。妈妈看了看我说，继续加油!我的小魔鬼骗过了妈妈，可是我的心还是七上八下的，生怕妈妈知道我说谎而生气。晚上写完作业我看妈妈手机，在班级微信群里我看到了老师发的英语听写情况成绩单，我瞬间崩溃。看到妈妈在一边看书，我的心惴惴的，终于鼓起勇气和妈妈承认了错误。妈妈笑了，妈妈说我喜欢有错就改的孩子，妈妈相信你不是一个爱说谎的孩子，妈妈相信你会越来越棒的。
在妈妈的鼓励下，我更加的努力学习，英语听写满分越来越多。我不再说谎，我用自己的实际行动证明着自己一定能行。
错误和正确只差一步，那就是改正。一个人只有知道自己的短处，不断改进，才会不断进步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要听老师的话，在老师的引导下健康快乐的成长，积极努力的上进，相信自己的明天一定更美好!
篇8：我的评价故事优秀征文
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。首先汇报一下思想，其实就是把政治上的一点东西抄上去，例如努力构建和-谐社会等等。
第二就汇报一下成绩，当然不一定要把分数具体写上，只是描述一下各科的大致情况，较好的科目就是写该科目成绩出错，当然要重点提一下有进步的科目是在老师和同学的帮助下有了很大的进步，今后会继续努力;成绩一般或较差的科目就说该科目有待提高，或者是还有很大的进步空间，今后会花更多的时间努力学好，等等。
第三就描述一下在班里的工作，或者是参加了哪些活动，劳动之类的，自己做的好的地方还可以表扬一下自己。
第四就是讲一下自己跟同学和老师的关系，也就是师生情，同学之间的友谊、相互帮助之类的。讲一下自己做的好的地方，和做得不足的地方，做得不好的要表现出自己的悔意，以及表明今后会努力改善。
最后展望未来，对自己的未来定些小计划，并寄托一些美好的希望。例如希望自己在下一阶段能取到更好的成绩，做得更好，做老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样……
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
篇9：我的评价故事优秀征文
我叫Andy，我是一名四年级的小学生。我爱看书爱跑步，当然更爱玩“我的世界”这样的平板电脑游戏。我喜欢天文学，我读过很多本关于宇宙星空的书籍，我幻想着自己能在太空里遨游，等长大那天做一名天文学家，但我妈却希望我将来能成为一名“牙医”。
大人就是这样，总是把他们想要的，强加在我们小孩子身上。如果我不听，大人们就开始摆大道理讲啊讲的'，如果我再不听，可能一巴掌就打屁股上了。其实，道理我都懂，我也知道大人是为我好，但我就是很难控制住自己。
我妈很“厉害”，她在公司能谈上千万的项目合同，当然在家也能给我“答疑解惑”。我很爱她，很听她的话，但有时候也很怕她，所以我总是“察言观色”，生怕她不高兴。我很想将来成为她那样优秀的人，所以，我其实也一直在努力。
今年寒假我参加巨人学校的滑雪冬令营，快要结束的时候，老师对我们说，最后要评选“极地小达人”，说实话，我以前对这类需要表现自己的事情总是不够自信，所以就会排斥也会逃避，但这次我突然决定要去争取一下，因为妈妈总说，过了春节我就要十岁了，是个大小伙子了，她将来老了还要依靠我呢。说是争取，我却不知道该怎么做，于是我给妈妈打电话想听听她的建议，妈妈让我自己主动找老师说，我虽然很紧张，但第二天我还是和老师说了。结业式上我不但被评选成“极地小达人”，还因为各方面表现良好意外的被评选成“冬令营全明星”!这可是最大的荣誉呀!
我努力了，也争取了，所以我成功了。以后，我也要像这次一样。也许，等我长大后，我会成为一名会修牙的天文学家呢!
篇10：我的评价故事征文1200字
陪伴我们六年的有很多，老师、同学。还有一个激励我，让我有动力向前，不断改正自己坏习惯的一本评价手册。六年来，这个评价手册和我之间发生了很多故事，下面给大家讲讲我和这本书的故事吧! 记得，五年级的时候，那时老师教我们正确使用评价手册。每一页都有对自己衡量，看看自己一个学期做到了这些所给的标准没有。做到了就涂三颗红色五角星，一般两颗，继续努力一颗。
下午班会，老师带我们一起填评价手册，我看见别的同学都光荣的在本上快速地画满小星星，而我却还在愁眉莫展，我在干什么呢?我在想：唉，当初我为什么不好好做呢。老师看见我，好想知道了我在想什么，对我语重心长地说：“养文婧，别灰心，加油争取下学期都画上，好好做。”我点了点头。
在同学评价的栏里，同学们给我指出了我的不足例如：马大哈、经常忘事、字写得‘飘’起来等，同学给我的指正，我都认真的改正，当然同学们也写了我的优点，有认真负责，热爱班集体，乐于助人。我的优点我会继续保持下去，改正我的缺点。在下面一栏就是老师的评语，老师指出了我的进步，给予了肯定使我变得自信，同时也说出了我的缺点。
我认真的改正我的缺点马大哈，现在每次做事前，我都会先想一遍，三思而后行，不会像以前毛手毛脚，不踏实。每天中午我都会塌下心，认真练字，写好每一笔一划。不管写什么都认真对待。老师说的话都听进去，不当耳边风，答应同学的都要办到。中午，为班级端汤，为大家服务，每次一打下课铃，我们都像箭离弦似的，飞快的走下楼，去刷桶让大家喝上卫生干净的汤。
终于在我一个学期的改正下，我也可以光荣的涂满五角星，同学老师的评价里也没有了往日的那些缺点，那些红色的星星和老师同学的肯定里面有我很多的汗水，但现在看来这都是值得的。我爱这本评价手册它使我知道了自己的不足，让我改正，并激励了我使我更有动力的前进! 路路0723以前唯一现在没关系呵呵我不甘心多少次一次次的痛还是不想放弃对别人高冷对她逗比傻逼有病贱不贱别老去烦她她会烦别老关心她她有的是朋友你算个毛最普通的过客一次次的相信换来的是痛呵呵么她骂你傻逼活该那么多关心你的人你说他们有病那你呢傻逼还不一样呵呵今天和好了哈哈今天是个高兴的日子现在我不敢去主动关心她和她聊天我怕我再次失去她现在我只会格外珍惜我现在只想默默的看着她有她在就好她是我唯一的软肋可能是她太重要了重要的比我自己还要重要我对你以前的方式错了现在我一定会努力的改在你需要我的时候出来平常不会烦你希望这是你想要的吧今天你加我我当时开心的我想告诉全世界的人你原谅我了不知
以后怎样但我只会说你我永远会珍惜我不能失去你没有你我过的生不如死你一定要学会自我保护不要让我们担心了自己注意点我不能永远陪在你的身边自己多注意你自己不心疼我还心疼自私的说句你是我的呵呵为什么现在悲喜交加喜你原谅我了悲不知还能像最开始那样你的朋友太多我只希望能给我一个平凡的位置一直为我留着让时间见证我们不知现在要不要和你主动说句话不敢真心不敢等这好像是我现在唯一能做的。
篇11：我的故事征文
在初一的生活中，令我最难忘的就是军训完正式上课第一天的那个晚修。
那天晚上，我异常兴奋，毕竟是第一次上课，而且多了非常多的新面孔。7点10分，新班主任走进了着喧闹的教室并开始和我们讲学校纪律。因为我同桌是小学同学，一起共同生活了6年，所以在这个新集体中倍感亲切。我们好像有讲不完的话，不停得和对方说，直到班主任在讲台上敲着桌子喊道：“不要讲话！”我们才停下来。
但这种“消声”方法不太管用，不一会儿，我们又说起来。环视四周，没几个同学不在讲话的，我便更有兴致，开始和前后左右的同学聊天，嘿嘿，真是不亦乐乎啊！我的交际能力就是好，就聊了一会儿，我们就很熟了。
突然，一声“不要讲话”把我给惊了一下。我全身肌肉绷紧，一回头。哇噻！班主任气得火冒三丈，咬牙切齿，头顶上隐约冒着白烟。话音，全班同学的叽喳声便光速般的消失。整个教室宛如佛家禅院一般，连根针掉在地上都听得到。
“刚刚说话的站起来！”我双脚一直，不由自主地站了起来。“老师是真火了”我心里暗暗的想。“我看你们还是没军训够，皮又痒了！敬酒不吃吃罚酒！”“呼呼，这老师真凶啊！想起小学老师发火的样子，那真是小巫见大巫啊！”我感慨万千。“大家互相揭发，揭发有奖，被揭发的还要惨！”老师这招真妙啊！马上就又有一批同学站了起来。不用问，老师接着就是一阵狂风骤雨、枪林弹雨，我们被骂得头都臭了，毕竟自己理亏嘛。“看你们没事做，写600字的检讨，家长签字，明天交！”
我的心“瓦凉瓦凉”的，早只如此，何必当初啊！
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我的评价故事征文（整理11篇）
