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- 第1篇：送李判官赴桂州幕,送李判官赴桂州幕钱起,送李判官赴桂州幕的意思,送李判官第2篇：送赵判官赴黔府中丞叔幕,送赵判官赴黔府中丞叔幕李白,送赵判官赴黔府中丞叔第3篇：送李评事赴潭州使幕,送李评事赴潭州使幕钱起,送李评事赴潭州使幕的意思,送第4篇：送李判官赴东江,送李判官赴东江王维,送李判官赴东江的意思,送李判官赴东江第5篇：送柳判官赴振武,送柳判官赴振武李益,送柳判官赴振武的意思,送柳判官赴振武第6篇：王维《送李判官赴东江》第7篇：王维《送李判官赴东江》注释第8篇：送李判官赴东江的翻译赏析第9篇：送裴判官赴商幕,送裴判官赴商幕皎然,送裴判官赴商幕的意思,送裴判官赴商幕第10篇：虢州后亭送李判官使赴原文及赏析
篇1：送李判官赴桂州幕,送李判官赴桂州幕钱起,送李判官赴桂州幕的意思,送李判官
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送李判官赴桂州幕作者：钱起 朝代：唐 体裁：五律 欲知儒道贵，缝掖见诸侯。且感千金诺，宁辞万里游。
雁峰侵瘴远，桂水出云流。坐惜离居晚，相思绿蕙秋。
篇2：送赵判官赴黔府中丞叔幕,送赵判官赴黔府中丞叔幕李白,送赵判官赴黔府中丞叔
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送赵判官赴黔府中丞叔幕作者：李白 朝代：唐 体裁：五古 廓落青云心，交结黄金尽。富贵翻相忘，令人忽自哂。
蹭蹬鬓毛斑，盛时难再还。巨源咄石生，何事马蹄间。
绿萝长不厌，却欲还东山。君为鲁曾子，拜揖高堂里。
叔继赵平原，偏承明主恩。风霜推独坐，旌节镇雄藩。
虎士秉金钺，蛾眉开玉樽。才高幕下去，义重林中言。
水宿五溪月，霜啼三峡猿。东风春草绿，江上候归轩。
篇3：送李评事赴潭州使幕,送李评事赴潭州使幕钱起,送李评事赴潭州使幕的意思,送
送李评事赴潭州使幕,送李评事赴潭州使幕钱起,送李评事赴潭州使幕的意思,送李评事赴潭州使幕赏析 -诗词大全
送李评事赴潭州使幕作者：钱起 朝代：唐 体裁：七律 湖南远去有馀情，O叶初齐白芷生。谩说简书催物役，
遥知心赏缓王程。兴过山寺先云到，啸引江帆带月行。
幕下由来贵无事，伫闻谈笑静黎氓。
篇4：送李判官赴东江,送李判官赴东江王维,送李判官赴东江的意思,送李判官赴东江
送李判官赴东江,送李判官赴东江王维,送李判官赴东江的意思,送李判官赴东江赏析 -诗词大全
送李判官赴东江作者：王维 朝代：唐 体裁：五律 闻道皇华使，方随皂盖臣。封章通左语，冠冕化文身。
树色分扬子，潮声满富春。遥知辨璧吏，恩到泣珠人。
篇5：送柳判官赴振武,送柳判官赴振武李益,送柳判官赴振武的意思,送柳判官赴振武
送柳判官赴振武,送柳判官赴振武李益,送柳判官赴振武的意思,送柳判官赴振武赏析 -诗词大全
送柳判官赴振武作者：李益 朝代：唐 体裁：五律 边庭汉仪重，旌甲似云中。虏地山川壮，单于鼓角雄。
关寒塞榆落，月白胡天风。君逐嫖姚将，麒麟有战功。
篇6：王维《送李判官赴东江》
朝代：唐代
作者：王维
原文：
闻道皇华使，方随皂盖臣。
封章通左语，冠冕化文身。
树色分扬子，潮声满富春。
遥知辨璧吏，恩到泣珠人。
赏析：
全诗从出征写起，写到为求胜利，不惜牺牲。其时赵都督还没有动身，因此诗中采用的是虚拟的语气，描写的是想象中的情景。
首联“天官动将星，汉地柳条青”，写启程。首句介绍赵都督动身，以天上的将星喻指赵的出发。这一巧妙的'联想、比喻，同时还拓展了诗作开阔的空间，令人想到赵都督或许就是在这样一个繁星满天的夜晚出发的。第二句既交代了出征时节是柳条发青的春天，又以“柳”字暗点折柳送别的特定场景，惜别之情，深蕴其中。
颔联“万里鸣刁斗，三军出井陉 ”，描写军队行进中的气势。刁斗，军中用具，白天用来烧饭，夜间用于打更报警，把它写进诗中，富于实感地表现了军营的生活情景。中间又以一个“鸣”字突出听觉，使人如闻一路军声震天，外加“万里”二字修饰，更显得声势浩大，军威显赫 。“万里”句由物见人，借助听觉渲染出征的气势 ，“三军”句则正面写人，诗人仿佛亲眼目睹这位将军率领三军正浩浩荡荡奔赴边陲。“井陉 ”，即井陉口，又名井陉关，唐时要塞，在今河北井陉县境内。一个“出”字，点出了此次进军的方位路线，与首句的“动将星”前后呼应。
以上两联，从启程写到行军，重在勾划赵都督英勇赴边的非凡气势;后两联表现赵都督的内心世界以及他戍边卫国的耿耿忠心。颈联“忘身辞凤阙，报国取龙庭”，正面写他立功报国的思想 。“凤阙”，汉代宫阙名，在建章宫东，因为其上有铜凤凰而得名，此处借汉说唐，用以泛指宫廷。“龙庭”，原指匈奴单于祭天的地方。“取龙庭”，借指誓歼敌虏。这两句互文见义，意思是无论“辞凤阙”或“取龙庭 ”，都下定“忘身 ”、“报国”的决心 。“辞凤阙”在出征之前，“取龙庭”是在鏖战之后，可见决心始终如一。
尾联“岂学书生辈，窗间老一经 ”，以议论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面议论，加以强调 。“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷，因此借题发挥，作为对于赵都督的赞扬之词说了出来。
这首送别诗，写得意气风发、格调昂扬，不作凄楚之音。表现了青年王维希望有所作为，济世报国的思想。
篇7：王维《送李判官赴东江》注释
朝代：唐代
作者：王维
原文：
闻道皇华使，方随皂盖臣。
封章通左语，冠冕化文身。
树色分扬子，潮声满富春。
遥知辨璧吏，恩到泣珠人。
注释：
1、天官：即天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。
2、将星：”，《隋书·天文志 》说，天上有十二个天将军星，主兵象;中央的.大星是天的大将，外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预兆，大将星出而小星不同出，是出兵的预兆
3、刁斗：军中用具，白天用来烧饭，夜间用于打更报警
4、井陉：即井陉口，又名井陉关，唐时要塞，在今河北井陉县境内。
5、凤阙：汉代宫阙名，在建章宫东，因为其上有铜凤凰而得名，此处借汉说唐，用以泛指宫廷。
6、龙庭:原指匈奴单于祭天的地方,此处指匈奴国都
篇8：送李判官赴东江的翻译赏析
送李判官赴东江的翻译赏析
《送李判官赴东江》作者为唐朝文学家王维。其古诗全文如下：
闻道皇华使，方随皂盖臣。
封章通左语，冠冕化文身。
树色分扬子，潮声满富春。
遥知辨璧吏，恩到泣珠人。
【鉴赏】
全诗从出征写起，写到为求胜利，不惜牺牲。其时赵都督还没有动身，因此诗中采用的是虚拟的语气，描写的是想象中的情景。
首联“天官动将星，汉地柳条青”，写启程。首句介绍赵都督动身，以天上的将星喻指赵的出发。这一巧妙的联想、比喻，同时还拓展了诗作开阔的空间，令人想到赵都督或许就是在这样一个繁星满天的'夜晚出发的。第二句既交代了出征时节是柳条发青的春天，又以“柳”字暗点折柳送别的特定场景，惜别之情，深蕴其中。
颔联“万里鸣刁斗，三军出井陉 ”，描写军队行进中的气势。刁斗，军中用具，白天用来烧饭，夜间用于打更报警，把它写进诗中，富于实感地表现了军营的生活情景。中间又以一个“鸣”字突出听觉，使人如闻一路军声震天，外加“万里”二字修饰，更显得声势浩大，军威显赫 。“万里”句由物见人，借助听觉渲染出征的气势 ，“三军”句则正面写人，诗人仿佛亲眼目睹这位将军率领三军正浩浩荡荡奔赴边陲。“井陉 ”，即井陉口，又名井陉关，唐时要塞，在今河北井陉县境内。一个“出”字，点出了此次进军的方位路线，与首句的“动将星”前后呼应。
以上两联，从启程写到行军，重在勾划赵都督英勇赴边的非凡气势；后两联表现赵都督的内心世界以及他戍边卫国的耿耿忠心。颈联“忘身辞凤阙，报国取龙庭”，正面写他立功报国的思想 。“凤阙”，汉代宫阙名，在建章宫东，因为其上有铜凤凰而得名，此处借汉说唐，用以泛指宫廷。“龙庭”，原指匈奴单于祭天的地方。“取龙庭”，借指誓歼敌虏。这两句互文见义，意思是无论“辞凤阙”或“取龙庭 ”，都下定“忘身 ”、“报国”的决心 。“辞凤阙”在出征之前，“取龙庭”是在鏖战之后，可见决心始终如一。
尾联“岂学书生辈，窗间老一经 ”，以议论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面议论，加以强调 。“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷，因此借题发挥，作为对于赵都督的赞扬之词说了出来。
这首送别诗，写得意气风发、格调昂扬，不作凄楚之音。表现了青年王维希望有所作为，济世报国的思想。
篇9：送裴判官赴商幕,送裴判官赴商幕皎然,送裴判官赴商幕的意思,送裴判官赴商幕
送裴判官赴商幕,送裴判官赴商幕皎然,送裴判官赴商幕的意思,送裴判官赴商幕赏析 -诗词大全
送裴判官赴商幕作者：皎然 朝代：唐 体裁：五律 商洛近京师，才难赴幕时。离歌纷白，候骑拥青丝。
会喜疲人息，应逢猾虏衰。看君策高足，自此烟霄期。
篇10：虢州后亭送李判官使赴原文及赏析
岑参〔唐代〕
西原驿路挂城头，客散红亭雨未收。
君去试看汾水上，白云犹似汉时秋。
译文
驿路在西原山上穿行，看起来就像挂在城头似的，那江边的送客亭，有送行人雨中依依惜别。李判官，你到汾水上的时候，看看那里的云光山色，可还像汉武帝那个时代那样雄伟壮丽？
注释
虢（guó）州：唐属河南道，故城在今河南灵宝南。李判官：岑参的友人，名字不详。晋绛：指晋州、绛州。得秋字：拈得“秋”字韵作此诗的韵脚。西原驿路：虢州城城外一个地方，北出黄河的驿路是由城外绕山而去。汾水：河流名，发源于今山西宁武，向西南流入黄河。汉时秋：汉朝的鼎盛时期。
赏析
此诗是送行之作。当时的虢州城，大抵依山而由。西原是城外一个地方。北出黄河的驿路是由城外绕山而去的。所以诗的开头，才有“西原驿路挂城头”的话。此句骤看是写景，城堞现出了一角，远处有重重叠叠的.山，驿路行山上穿行，看来就像挂行城头似的；其实又是行叙事，点出送行题目。再把这第一句和次句连起来读，还可以看到一个雨中送客的场景。除了城堞耸峙，远山一抹，驿路蜿蜒之外，江边还有送客亭；雨景中又仿佛可以看见行人上路，主人殷殷相送。纯然以写景来叙事达情，却又达到情景交融的艺术效果，这是作者行摄取、提炼、表现三方面都下了力量的最好说明。
然而，这首诗不能看作是一般的送客应酬之作，诗人行诗中倾注的思想感情，祭比单纯的送别友人深广得多。就行开元盛世一去不复返这样的背景下，诗人感慨遥深地写下了这两句话：“君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？”话里隐藏着一段典故：有一年，汉武帝刘彻到河东（今山西地区）去，祭了后土之神，又坐船行汾水上游览、饮宴，高兴起来，做了一首《秋风辞》。有“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的话。汉武帝行位五十多年，是汉朝的鼎盛时期，而唐朝从贞观到开元一百多年间，国力之盛，比起汉武帝时有过之而无不及。安史之乱一来，却突然落得如此可悲的局面，诗人自然是不能不有所感触的。恰好李判官祭到晋绛去，诗人于是含蓄地向朋友提出这样的探问，很明显，隐藏行这两句话后面的，是诗人对于唐帝国衰落的深沉的叹息。一种对国家命运深切关怀的激情，行诗人胸中激荡。有了这两句，就给这首送行诗平添许多艺术光彩。
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