大班数学:水果蹲蹲乐

时间:2024-02-26 03:39:00 作者:cz443311 综合材料 收藏本文 下载本文

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篇1:大班数学:水果蹲蹲乐

活动目标:

1.知道统计表的组成元素

2.尝试学习用统计表记录数据,并试着将统计表用在生活中活动准备: 每人两张纸,一支笔   三段视频    经验准备:玩过蹲蹲乐活动重难点: 学习用统计表记录数据,并在生活中运用活动过程: 一、情景引入师:你们玩过蹲蹲乐的游戏吗?现在有四种水果在玩蹲蹲乐的游戏,可是它们不知道自己玩了几次,我们一起来数一数这四种水果都玩了几次吧。二、大家一起帮忙数1、教师播放视频1师:谁能告诉我四种水果各自玩了几次?哪个水果玩了几次?有什么办法能说出四种水果???数手指数脚趾,两个人合作等)2、教师再次播放影像,幼儿利用所说的方法再来进行计数。   师:现在请你在同一桌中找到合作伙伴,然后准备好,自己数哪几种水果。好,我们再来看一次。3、师与幼儿一起验证计数的数量正不正确,从而得出结论。师:现在疑问出现了,有不一样的水果,这次我们就专门来数数不一样的水果吧。4、第三次播放视频1   统一答案5、教师提出新的疑问。师:刚才我们通过合作帮到了水果,如果要你自己一个人进行计数,你还有什么办法?(记录)

三、幼儿自主探索1、教师提出要求。师:现在那一张纸和笔,想想要画些什么才能记录的更清楚,让别人看得更明白些。2、教师播放视频2,幼儿开始进行统计计数。   师:准备好了么?一旦开始记录,就不能停下来,所以请你不要讲话,集中精神,你记录下这四 种水果玩的次数。3、展示幼儿的统计图表,大家一起分析。分析图中的问题,有没有缺什么,对比一下。(贴成4排)图形、简图、数字;符号只要简单就可以,可以一竖,√等等。师:好像大家的记录的都不一样啊,我们来对一下吧。4、核对答案,教师示范   出示表格形式的,答案出来后。   师:这样子是不是看得很清楚,很明白?师小结:这个叫做统计表,在统计的时候,需要图形和符号,有些小朋友已经画出来了。表示四种水果时,图形、简图、数字都可以,符号只要简单就好。然后再进行记录统计就能够很清楚得让人看明白。四、看谁记得又快又对1、教师引起幼儿快速统计记录的兴趣。师:刚才通过操作你们有了统计表这个法宝,而且也知道了怎么能够记录得更清楚,现在变成7种水果要来参加活动了,我们一起来比赛,看谁记录得又快又对。我先给你们时间准备。2、教师播放视频3,幼儿开始记录统计师:我们要求不变,视频一旦开始播放,就不能停下来,现在有7种水果更需要集中精神,所以不要讲话哦,自己记录。3、教师将准备好的答案公布,大家一起验证自己的结果。4、教师总结:??在我们基本上都能用统计表来记录了。有点错误的也不要紧,回去后我们可以再改进,然后再记录。其实统计表的用处很大,我们还有好多地方都能用到,能让我们把很多的数字都一个人记录完成,而且能让别人很清晰得看明白。

篇2:大班水果蹲游戏教案

游戏名称:水果蹲

游戏目的:

1、锻炼孩子的快速反应以及口语能力。

2、让孩子体验到集体生活的乐趣。

游戏准备:苹果、香蕉、菠萝、桃子的头饰若干,幼儿20名左右,小贴画若干。

游戏过程:

首先,选择这几种孩子比较熟悉的水果,孩子熟悉以后,请四位教师先示范游戏,每个老师先选择一种水果,苹果老师说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲”紧接着香蕉老师马上说:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完菠萝蹲”, 菠萝老师:“菠萝蹲,菠萝蹲,菠萝蹲完桃子蹲”桃子老师:“桃子蹲,桃子蹲,桃子蹲完苹果蹲”。教师示范完以后,并再次向幼儿阐述游戏规则,幼儿分为四组,练习几次,开始游戏。(每当说到蹲的时候都要蹲下去,每一组的小朋友都要蹲,可以随意的说这四种水果,但是不能说自己所戴头饰的水果,哪一组的小朋友或某个小朋友没有及时的`反应过来都要被淘汰,最终留下每组人数最多的为胜,最后奖励给胜利的孩子一个贴画,并且给其余的孩子一个奖励的贴画。)

篇3:大班水果蹲游戏教案

目的:丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力的。

游戏准备:

1、画有各类水果的图案(苹果、樱桃等)。

2、儿歌“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完,樱桃蹲”(其中水果的名称由当时幼儿的选择决定)。

过程:

1、邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案,来扮演各种水果。

2、从代表某一种水果(例如:苹果)的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作——下蹲。

3、被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作,同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作,依次类推。

4、语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。

游戏规则:

1、幼儿需要清晰准确地读出儿歌。

2、下蹲时一定要动作到位,姿势正确。

3、在邀请另一个水果完成动作时,必须面向前方注意点:

1、一定要将自己所表示的水果图案拿在手上,面向观众。

2、被邀请的幼儿需排成一横排。

3、老师需要提醒幼儿在念儿歌时,词句的清晰准确4,动作除了“蹲”外,可以变换动作如:转、跳等。

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大班数学:水果蹲蹲乐(合集3篇)

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