【导语】“哆拉A檬”通过精心收集，向本站投稿了7篇5年级春天的颜色诗歌，下面是小编给各位读者分享的5年级春天的颜色诗歌，欢迎大家分享。
篇1：5年级春天的颜色诗歌
你们错了
春天的颜色
不是姹紫，不是嫣红
也不是绿
而是明晃晃的黄色
你看这一泄千里的油菜花
瞬间刷了大地的屏
惊得堤岸上的草虫娇喘
桥底下锈蚀的驳船
也蠢蠢欲动
柳条吐着信子
在雨的裙底
绵长地舌吻
于是大千世界湿了
青草也变得慌乱
割草的小男孩
挥舞着镰刀
还掂起脚尖
对着花蕊上颤抖的蜜蜂
撒尿
大师写了日记
惦念邻校女生的大腿
汉水很广
对岸有座城市
六百米的高楼正在勃起
城市的手
伸向了天空
柔软的BRA里
篇2：春天的颜色诗歌
春天的颜色诗歌
【春天的银子】
春天的影子是蓝色的
午后的春光调剂着春天的心脏
玻璃上的春色只是冰山一角
在薄暮烟霞似的斜阳下
春天的银子鳞次栉比
吹箫的雾霭隔着玻璃挥霍着青春
时令挥舞着翅膀惊散了月光
通向域外之境的村落弄巧成拙
马头驮着神的旨意驰过开花的草原
时间的猎手虚构着尘世
喂养着白银时代的甜言蜜语
幸福时光如同春天的玻璃源远流长
【春天的皮肤】
春天的睡袍是蓝色的
天空熹微像一池碧清的湖水
你仅仅是写了一首关于春天的.诗
就感觉到草木繁茂，晨露滴答
往日磨难飘荡的微微北风
此时蜿蜒开来也有点怜香惜玉
从乡村的田野掀开美好的早晨
空气清新滋润得流光溢彩
晶莹的春色像湖边的白玉兰一样诱人
节令不声不响撩起睡袍的一角
流淌的阳光牵着染香的河水
草色青青，像迟起的美人鬓发蓬松
篇3：春天的颜色诗歌
春天是什么颜色的？
你看那满山葱绿，
你看那小溪流水淙淙，
你看那小河流水叮咚。
春天是什么颜色的？
你看那门前的小山嫩绿，
你看那屋后的小草吐出新绿，
你看那庭院的小孩奔跑、嬉戏，
已腿去了笨重的棉衣。
春天是什么颜色的？
你看那沿街叫卖的小贩，
你看那走街串巷的糖葫芦，
你看那缕缕炊烟，
你看那放学归来的儿童。
春天是什么颜色的？
你看那桃花儿已红，
你看那杏花儿睡意朦胧，
你看那野花儿点点，
你看那杜鹃啼血。
春天是什么颜色的？
你看那迎春花儿灿灿，
你看那野花烂漫，
你看那清澈的湖水，
你看那会唱歌的黄鹂。
春天是什么颜色的？
我们的想法各异。
去问一问它们吧？
它们会告诉你！
春天的颜色诗歌2
颜色被打翻，春天
我的血管崩裂
在思想的洞府里，蛇
悠悠醒转
枯萎和冷色逃开
现出惊慌
流水去了远方，是那河床的一半
关于血细胞，它们很沉默
挂在树枝上瞭望
布谷叫开山野，叫出翠色
岩石与苔藓对白，说了很多
与思念有关的情话
木叶张开嘴，在男人唇边围绕
裙摆上游动的，鸳鸯
它们爱得死去活来
谁家姑娘指着我笑
我脸上的皱纹爬上了衣衫
姑娘，姑娘
春天的颜色梳洗了我的`模样
篇4：春天的颜色诗歌朗读
春天是什么颜色的？
迎春花告诉我： 春天是黄色的。
春天是什么颜色的？
桃花告诉我： 春天是粉红色的。
春天是什么颜色的？
梨花告诉我： 春天是白色的。
春天是什么颜色的？
柳枝告诉我： 春天是绿色的。
春天是什么颜色的？
我来告诉你： 春天是五颜六色的。
篇5：春天的颜色儿童诗歌
春天的颜色儿童诗歌
春天天来到了。
微风飘飘，花儿露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的头发，
仿佛是绿色的油漆在上面，让它焕然一新，想得十分清秀，
越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！
柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳的吵着，
仿佛在说；春天天来了，
这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧！
小草也不甘落后，努力的往上挤，
吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。
远远望去，就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。
春天风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，
如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。
春天，明媚的春天，温和的春天，又回来了，又来到我的身边。
你总是温柔地飘舞在小河；是那么亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。
我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春天景。
有清风自然又有“哗哗”的流水，
俗话说；“清风流水”嘛。
漫步在自上而下的.山溪边，脸上不时溅上了水花。
嘿！这水花，晶莹剔透，还有丝丝凉意。
我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，
我看见一片飘荡在水里里的绿叶。几条调皮的小鱼，
不知害羞还是什么，藏到了叶子下，
叶子上有几只小蚂蚁，大概是树上爬到叶子上的吧！
竟坐在叶子上跳起舞，以叶为船，随波逐流。
面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声的走了，
不带走一滴水珠，我不想吵醒春天天的寂静美。
春天天，春天景，多么令人陶醉，令人向往！
篇6：中班春天的颜色诗歌
中班春天的颜色诗歌
中班春天的颜色诗歌
设计意图：
春天来了，天气渐暖，各种各样的花开了，草绿了，孩子们在阳光下游戏、在花香中穿梭、在草地上打滚，充分享受春暖花开带来的快乐。诗一样的春天不仅让我们兴奋，也让孩子想用最美的语言说出春天的美。而诗歌《春天》正是一首语言优美、结构精炼、朗朗上口的诗歌，并且“春天”在作者的笔下依然成了小朋友们喜爱的调皮、可爱、活泼的拟人化的形象，非常适宜孩子们朗诵。因此，在春季我特意设计了本次教学活动。
活动目标：
（1）借助图谱的帮助，理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。
（2） 通过聊一聊春天，看一看春天，感受春天的美，体验春天带给人们的喜悦情绪。
（3）在老师的引导下，尝试仿编诗歌。
活动重点、难点：
重点：理解诗歌内容，初步学习朗诵。
难点：尝试仿编诗歌。
活动准备：
（1）诗歌图谱、背景音乐《清晨》、春天景色PPT。
（2）利用活动前午间散步时，引导幼儿去寻找春天 ，同时在晨间谈话中与孩子一起谈论自己在春天里看到的、听到的、闻到的、吃到的、感受到的…… 以此来加强孩子对春天的感受，丰富孩子的相关经验。
活动过程：
一、引入环节，也是孩子们经验的再现及提升。
谁知道现在是什么季节？你是怎样知道的？（提醒：你看到了什么？听到了什么、闻到了什么或者感觉到了什么你就知道春天来了。）
二、理解、学习诗歌
1、欣赏诗歌，初步感受春天的美。
师：春天到了，花开了，红的、紫的、白的、粉的;小鸟也飞上枝头，叽叽喳喳唱起了歌，春天真美啊！请听诗歌《春天》
提问：春天从哪里来？她又是怎么来的呢？请再欣赏一遍。（配乐朗诵）
2、幼儿分段学习，教师帮助幼儿根据图谱学习儿歌。
① 出示第一段图谱。
师：孩子们，刚刚我们“听”到了这首诗歌，现在我们一边听一边来“看一看”这首诗歌。
教师朗诵第一段，幼儿根据内容排出图谱顺序，并试着看图谱说儿歌。
②教师直接展示第二段图谱，幼儿根据说第一段的经验试着说出本段诗歌内容。
③教师展示第三段图谱，幼儿试着说出第三段诗歌内容
这个过程，难度上有一个递进，这样做既避免了重复，也调动了孩子学习的兴趣。
3、理解诗歌内容，感受春天的活泼、调皮。
①看图谱，师幼共同说诗歌第一段。
提问：春天百花盛开、满园飘香，你们想干什么？（对呀，小朋友们也想跑出去玩一玩。）
②看图谱，师幼共同说诗歌第二段。
提问：在春意盎然、阳光温暖的日子，你们想干什么？你们瞧：春天也像小朋友一样活泼又可爱，跑跑跳跳地来到了我们身边，春天里，你们心情怎么样？
③我们就高高兴兴地把诗歌第三段说出来。
提问：春天从“我”的`心里飞出来，它会飞到哪里？哪里会发生什么变化呢？
幼儿分组互相说一说。
小结：春天飞到哪里，那里就发生着神奇的变化，飞到树上、、、、、、
4、体会诗歌不同的语气 。
出示 “？”，这是什么符号？
表示什么？
怎么说才会有问的语气？
5、欣赏环节：欣赏春天景色，播放背景音乐《清晨》。
师：春天就是一幅幅美丽的风景画，你们瞧！
6、朗诵诗歌。
大家一起用最美的声音朗诵诗歌；师幼分角色朗诵诗歌；幼幼分角色朗诵诗歌。
三：扩展想象，仿编诗歌
1、老师带领孩子观察图谱：一段有几句？每一段的哪一句一样？哪儿不一样？我们可以把这里换成什么？春天会从这里怎么来？
幼儿分小组讨论、创编诗歌。
2、请每组幼儿把编好的诗句说出来，教师随手用图示记录下来。
活动延伸：
把幼儿创编出来的诗歌图谱在墙上展示出来，放到区域活动或日常生活中，让他们相互欣赏，相互仿编，从与他人的交流中获得有益的经验，满足交流的欲望。
附：诗歌《春天》
《春天》
春天怎么来？
花开了，
春天就从花朵里跑出来。
春天怎么来？
草绿了，
春天就从绿色里跳出来。
春天怎么来？
我高兴了，
春天就从我的心里飞出来。
篇7：幼儿园诗歌春天的颜色
幼儿园诗歌春天的颜色
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是幼儿园诗歌春天的颜色，请参考！
幼儿园诗歌春天的颜色
春天来到了。
微风飘飘，花儿露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的头发，
仿佛是绿色的油漆在上面，让它焕然一新，想得十分清秀，
越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！
柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳的吵着，
仿佛在说；春天来了，
这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧！
小草也不甘落后，努力的往上挤，
吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。
远远望去，就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。
春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，
如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到我的身边。
你总是温柔地飘舞在小河；是那么亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。
我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的'春景。
有清风自然又有“哗哗”的流水，
俗话说；“清风流水”嘛。
漫步在自上而下的山溪边，脸上不时溅上了水花。
嘿！这水花，晶莹剔透，还有丝丝凉意。
我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，
我看见一片飘荡在水里里的绿叶。几条调皮的小鱼，
不知害羞还是什么，藏到了叶子下，
叶子上有几只小蚂蚁，大概是树上爬到叶子上的吧！
竟坐在叶子上跳起舞，以叶为船，随波逐流。
面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声的走了，
不带走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂静美。
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
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5年级春天的颜色诗歌（集锦7篇）
