【导语】“灰飞烟灭”通过精心收集，向本站投稿了5篇宝宝和宠物相处安全知识，以下是小编收集整理后的宝宝和宠物相处安全知识，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：宝宝和宠物相处安全知识
宝宝和宠物相处安全知识
相处安全常识
●到宠物医院给宠物检查身体，并注射防治寄生虫的.六联针或狂犬病疫苗。如果给孩子选择的是啮齿类动物，尤其是鼠类，最好事先选择给孩子注射出血热疫苗。
●为宠物彻底清洁。如果发现宠物携有螨虫和寄生虫，应驱虫后再把宠物带回家。
●在家庭医药箱里放上纱布、碘酒、酒精等处理伤口的必用物品，以备不时之需。
●最好事先对进行一些训练，例如卫生习惯等。
●孩子拥有宠物伙伴的适宜年龄为5岁以上，太小的孩子不容易与宠物相处，而且意识不到宠物的危险性。
特别提醒：
一些生病的孩子，例如天生免疫能力弱、严重的神经性皮炎、重度过敏等患儿不适宜养宠物。
不要让孩子与宠物一起睡觉。小宝宝睡觉时，可在摇篮或小床上加个网罩。
没有父母监护，不要让孩子用手直接给宠物喂食，或在宠物吃东西及睡觉时打扰它。
教孩子不要用力去抓挠宠物的耳朵或尾巴，这样会激怒宠物。
别让孩子与宠物过于亲密接触，如抱在一起，互相亲吻等;最好不要让宠物舔孩子，尤其是孩子有伤口的地方，防止宠物把病传给孩子。
宠物用过的餐具、玩过的玩具要经常消毒，并妥善保管，不要让孩子触摸。
为宠物准备“秽物箱”，并放在孩子接触范围之外。宠物的排泄物和分泌物既不卫生，又容易造成孩子滑倒受伤，应及时处理干净，避免滞留地面。
经常为宠物梳洗体毛、整修爪牙，让宠物多晒太阳。宠物居住的窝也要勤加清理，以免滋生细菌或寄生虫，殃及孩子。
保持屋里湿度平衡，空气流通。每天至少开窗通风2小时。
经常用专业消毒浴液(如:宠物香波)给宠物洗澡，孩子与宠物接触后也要把手洗干净，养成良好习惯。
篇2：大班安全和宠物相处教案
大班安全和宠物相处教案
活动目标：
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。
（2）引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？
（3）进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？
（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的.安全事项。
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。
（2）活动总结。
篇3：大班下学期安全和宠物相处教案
大班下学期安全和宠物相处教案
活动目标
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。
（2）引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？
（3）进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？
（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的.毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。
（2）活动总结。
篇4： 幼儿园大班安全教案《和宠物相处》含反思
幼儿园大班安全教案《和宠物相处》含反思
活动目标：
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
活动准备：
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
(1)师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢?我们一起来看一看。
(2)引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么?
(3)进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗?为什么?
(4)进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
(5)教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢?为什么?宠物的'毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸附近玩耍会发生什么危险?
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
(1)引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢?小朋友能不能单独给宠物洗澡呢?可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢?遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做?
(2)以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
(4)教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。
(1)请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。
(2)活动总结。
教学反思
1、本节活动内容贴近幼儿的生活，适合大班幼儿年龄。幼儿对动物也比较感兴趣。
2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。
3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物，也学会与小动物友好相处。
4、通过本节课，教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理方法及保护常识。
不足之处；幼儿的自我保护常识懂得比较少。所以教师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。
不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧急的护理方法，遇到到意外情况时，能不慌不忙地进行处理。在以后的生活中，和小动物能友好相处，避免事故的发生。同时提高幼儿的自我保护意识。让孩子们都安全、健康、快乐!
篇5：宠物与宝宝如何能和平相处
宠物与宝宝如何能和平相处 -资料
现在家庭中养宠物的越来越多，走在小区里三步能碰到三只小狗，如果家里有小宝宝，那还能养宠物吗?如果养宠物，怎样确保宝宝的安全?今天，我们就来解答一下这个问题。
让宠物熟悉宝贝的气息。新妈妈不妨试试这样一个方法：通常小宝宝要在医院呆上3天，宠物和宝宝的第一次见面，将会奠定他们今后相处关系的基调。所以，平和、自然、使宠物不要感到受冷落，是带着小宝宝从医院回家的新父母需要记住的。第二天一早，你可以让家里人把小宝宝的一件贴身小夹被放在婴儿提篮里拿回家，目的是给家里的小狗做“预习功课”，让它事先熟悉小宝宝的气味。通常，经过这样的熟悉，当小宝宝回到家的时候，宠物一般不会表现出对陌生人气味的敏感，只是循着气味想发现一下这“东西”是什么。
给宠物保留亲热的时间。进家门的时候，新妈妈还可以选择让老公抱着孩子，因为宠物可能由于几天不见你，会兴奋地向你冲过来，孩子不在你怀里，既不用担心碰到孩子，也不用担心因为保护小宝宝而对宠物躲闪，让它不高兴了。通常，猫的反应跟狗不同，它们往往会先选择避开、旁观的态度，而不像狗那样一开始就想探个究竟。当宠物靠近宝宝的时候，如果它没有显示出叫、也没有龇着牙发出挑衅的声音，你就不必惊惶并把宝宝抱走。
让宠物和宝贝一起玩耍。父母们经常会犯这样一个错误，那就是等把宝宝哄睡了，再和宠物一起玩儿。这样其实是不利于“团结”的。家里添了新成员，但如果宠物仍然能够得到足够的注意和关心，它嫉妒或捣蛋的几率就会小很多。这样，宠物会认为，只有那个小东西不在时，它的好时光才能开始，这样会增加宠物对宝宝的排斥和“憎恨”。最好是让宝宝和宠物同时参加到游戏时间里。而当宝宝要睡觉了，也不要呵斥宠物不许出声，可以带着它出去散散步。需要注意的一点是：无论什么时候，都不要把宠物的绳子拴在婴儿车上，因为宠物的力量足够把婴儿车弄翻。(
宠物的神奇魔力。当有一天他们彼此不再陌生，曾经属于你们两人的宠物，也将会成为宝宝生活中一个特殊的好朋友。最初的那段时间，宝宝在宠物的眼里总是那么“碍眼”和特殊，
资料
然而4个月后，不论是“日久生情”还是习惯成自然，父母们会渐渐发现一些象征友好的苗头。儿科医生告诉我们：“其实，宠物还会给宝宝提供很多新鲜的、有趣的知觉生活，对于宝宝各方面的生长发育都有很大的帮助。”可以尝试握着宝宝的手去抚摸宠物的皮毛，让他感受质地;等五六个月时，宝宝的`视觉已经发育得足以观察到宠物的一举一动了，让宝宝看着你和宠物玩儿球，能够帮宝宝增进手眼协调能力;宝宝每天看着宠物走来走去，还可以促进宝宝爬的欲望。
安全与卫生的误会
宠物作为家中的一个成员，尤其是它比宝宝还早来到这个家，爸爸妈妈们一定对它有着很真切和深厚的感情。但猫狗毕竟不是人，在实际生活中存在着许多禁忌和危险是需要我们清醒地认识到的。情感可以很亲密，卫生和安全还是要很严格才对。这里指出几点父母可能容易忽略或者误解的问题，提醒大家注意。
1 对于只会躺着的小宝宝要看紧，等他能爬会走了，和猫狗呆在一起就会安全多了。
纠错：恰恰相反。当宝宝能爬了，爸爸妈妈应该更加警觉才是。因为这个几个月来一直躺着的小东西，一下变成了能出怪声还会移动的“小怪物”，这会使宠物感到恐惧。父母一定要注意猫狗发出的表示害怕或自卫的信号，例如嘶嘶地叫、昂着头蹲下伏在地面上、耳朵折叠耷拉下来等等。但不要责备宠物，只是把它或宝宝带开就好了。而当宝宝能在屋里行动了，对于猫狗的食盆、食物、窝，都要注意不能让宝宝接触到，因为他很可能好奇地用他的小嘴尝试一切。还要防止的就是宝宝去拉猫狗的尾巴或耳朵，这样也会激怒宠物，带来伤害。
2 只有被咬伤才可能被猫狗传染上狂犬病，所以只要不让宠物咬着宝宝就行了。
纠错：狂犬病的病毒一般来说是存在于猫狗的唾液之中的，所以，凡是接触到了猫狗的唾液都可能感染狂犬病。最极端的情况则是被猫狗直接咬伤，而像被猫狗抓伤(它们是通过舔舐清洁爪子的，所以爪子上也会沾染唾液)、食物被猫狗吃过、被猫狗舔舐到眼睛及口唇或其他有伤口的地方，都可能感染狂犬病。爸爸妈妈们千万不要大意，如果宠物和宝宝的关系不错，也要注意让他们亲密适度，尤其小宝宝不会表达，有些情况不易得知，更要密切监护。
如果家里有宝宝，也有宠物，父母一定要处理他们之间的关系，看护好宝宝。我觉得如果家里有宝宝，最好先不要养宠物。虽然宝宝都喜欢动物，但他们太小，还没有安全意识。父母很难寸步不离孩子的，让孩子与宠物单独在一起时，事情都很难预知。
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宝宝和宠物相处安全知识（精选5篇）
