【导语】“kelenaihai”通过精心收集，向本站投稿了7篇稿件格式要求，下面是小编为大家整理后的稿件格式要求，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：稿件格式要求
稿件格式要求
1、基金项目：××××科学基金资助项目（项目编号××）
2、作者简介：姓名（出生年－），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事××方面的研究，（电话）××，（E-mail）××。
3、作者姓名：多作者之间用“，”隔开，不同工作单位的作者姓名右上角加注与工作单位序号相同的序号
4、工作单位：（1.工作单位全称 部门名称，省份，城市名 邮政编码；2.工作单位全称 部门名称，省份，城市名 邮政编码）
5、摘 要：约200字不加诠释和评论的独立短文，即高度概括文章的具体内容（对什么进行哪几方面的调查、对哪些问题进行分析研究、取得哪几项主要研究结果、最后得到的结论是什么、提出哪几个建议等），将研究的背景、意义等移到引言部分去。
6、关键词：选3～8个反映文稿主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点符号
7、英文摘要：与中文相吻合的汉译英，题名词首字母大写； 汉语拼音姓全大写，名首字母大写，双名间加“－”，多作者间加“，”，不同单位的，用阿拉伯数字作上角标。 与中文工作单位相吻合的汉译英，即（部门名称 of 工作单位全称，城市名，省份 邮编 China） 。与中文摘要相吻合的汉译英，标点符号用 全角 的“：”、“，”、“．” 。与中文关键词相吻合的汉译英，并用 全角 的“；”隔开，最后不加标点符号 。
8、引言：用300～500字评述他人已攻克了该领域的哪几方面、尚存在哪些问题，并简述本研究的背景、意义、对象和目标；不分段。
9、段落标题：段落标题为15字以内的中心词语逻辑组合，不是句子，标题一律独立占行，题末不加标点符号。各层次的标题一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用半角下圆点“．”相隔，最末数字后面不加标点，如2.2.1、3.1.2；一律左顶格，序号后空1格排标题；无标题的段落不编序号。
10、量和单位： 用法定计量单位符号表示，单位符号与数值之间留空格。系列同类量并列的写法如： 20 、25 、30 和 60 m 3 /hm 2 ；图、表、函数中的参量和单位的写法如： sin( p / kPa) 、V ／ m 3 · hm -2 ；量值不能使用概数（如 1920 多万 hm 2 ），应为准确数字。“亩”已淘汰（ 1 hm 2 =15 亩），如：每亩投资 100 元，亩产达 200 斤，应改为：投资 1500 元 / hm 2，产量达 1500 kg /hm 2 。
11、数字用法：世纪、年代、时间、计数、计量等均应使用阿拉伯数字，如九十年代写成：20世纪90年代；日期可写成1999－03－05；但是，数字作为词素，应使用汉字数字；表示概数时，数字间不加顿号，如七八十年生；数字保持在0～±1000之间，更大更小的，应改变计量单位词头；有效位数要保持一致，末位为0的不能省略；千分位空格；数值范围号为“～”。
12、表格：表序用阿拉伯数字连续编号，表题（包括与中文相吻合的汉译英）应为中心词语的逻辑组合，不是句子，题末不加标点；采用三线表设计表格，各种处理的测定指标（同一计量单位的）设为表头的横栏项目，各种不同处理为竖栏项目； 计量单位在参量的正下方且在前头加“/”，组合单位采用指数形式表达；未测或无此项应在相应处填写“ / ”。
13、插图：图序用阿拉伯数字连续编号，图题（包括与中文相吻合的汉译英）为中心词语的`逻辑组合，不是句子，题末不加标点；图中文字和符号用小5号仿宋体，坐标的量符号和单位符号之间用“/”隔开，组合单位采用指数形式表达，图中需要说明的事项，用简练的文字附注于图形与图题之间；线条、符号和文字（文本框内部边距设为0），应组合在一起。
14、结论：结论不能是摘要、前言、正文各段落小结的简单重复，而应准确、精练、完整地高度概括出所揭示的原理、尚存在的问题、与他人的异同、应用价值及其建议，等等。
15、参考文献：参考文献不仅体现作者尊重他人劳动的态度，而且为论证的论据提供科学依据，每篇论文至少要有 10 条以上的参考文献。 文中 无论是参考了他人的文献资料而给出自己的表述，还是直接引用他人文献资料 （加引号），都应一一给出其出处，即：在正文参考或引用处的右上角用方括号标注依其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字排定的文献序号，在文末的参考文献表中给出详细的信息；“参考文献：”顶格，占两行。参考文献表依次列出参考文献，著录格式（含标点符号）为：
a.书籍 〔序号〕著者．书名〔M〕．版次．出版地：出版者，出版年：起止页码（范围号用半角的“-”）．
b.译著 〔序号〕著者；译者．书名〔M〕．出版地：出版者，出版年：起止页码．
c.期刊 〔序号〕作者．文题〔J〕．刊名，年，卷（期）：起止页码．
d.报纸 〔序号〕作者．文题〔N〕．报纸名，出版年-月-日（版次）．
e.标准 〔序号〕标准编号，标准名称〔S〕．
f.专利 〔序号〕专利所有者．专利题名〔P〕．专利国别：专利号，出版日期．
g.论文集 〔序号〕作者．文题〔A〕．主编．文集名〔C〕．出版地：出版者，出版年：起止页码．
h.电子文献 〔序号〕作者．题名〔EB/OL〕．电子文献的地址，发表或更新日期 / 引用日期．
i .档案 〔序号〕主要责任者．文献题名：原件日期〔B〕．收藏地：收藏单位（收藏编号）：起止页码．
j .古籍 〔序号〕主要责任者．文献题名〔O〕．其他责任者（包括校、勘、注、批）．刊行年代（古历纪年）及刊行机构（版本）．收藏机构．（即19以前出版、无现代版本但有据可查的善本）。
标点符号：用 全角 的“，”、“：”、“．”；作者前三位都要列出，多于三位，则加“，等”；
外文文献的作者（姓在前，名在后）、刊名、出版单位，均用不带缩写点的标准缩写。
文中多处引用同一文献，但引用内容所在的页码不同，仅需给出不同的页码，编号只要一个。
16、文字表达：就事论事，不能使用“作者”、“笔者”以及“我”、“我们”、“我省”等第一人称代词； 请使用中文标点符号。
篇2：外语教学论文稿件格式要求
一、稿件构成
为了便于提高审稿和编辑效率，加快稿件处理速度，向本刊投稿时请按下列要求调整稿件构成：1. 论文的中文标题；2. 中文摘要；3. 中文关键词3至5个；4. 论文正文；5. 参考文献；6. 附录等。
论文封面页请提供以下信息：1. 论文中文标题；2. 作者姓名；3. 工作单位；4. 通讯地址；5. 电话号码；6. E-mail地址；7. 请注明“中学篇稿件”字样；（单独附页）
二、正文格式
1. 小标题：一般单独占一行，前空两个汉字字符空，用小四号黑体；
2. 层次编码：稿件的小标题请依次使用：一、二、三、……；1. 2. 3. ……；（1）（2）（3）……；① ② ③ ……；
3. 正文：用字处理软件，如Microsoft Word编辑稿件时，页面设置请使用A4纸张；上、下、左、右各留3cm的边空；行距为1.5倍；正文用5号宋体。
三、注释
对标题的注释或对全篇文章的说明可以用脚注，并用 “*”来标明，列在当页正文下；正文与脚注之间用一横线分开。
稿件中的引文一律采用夹注的方式，在稿件正文中提供引用文献的作者姓名、文献出版年代，直接引用原文时提供页码。正文中提到的文献与参考书目中的文献必须一一对应。引用中文作者时，夹注时采用中文作者姓名；引用英文作者时，夹注时使用英文作者姓氏。作者与年代之间用逗号隔开；页码与前面的其它信息使用冒号隔开。例如：
例1：知识的概念是跨越语言的（Cummins, 1984)。
例2：……当前教育中重认训、轻情感的现象仍十分普遍（卢家楣, 2001)。
四、参考文献
1．总体要求
（1）英文文献在前，中文文献在后；
（2）英文文献按第一作者姓氏的英文字母顺序排列；
（3）中文文献按第一作者汉语拼音顺序排列；
（4）参考文献的条目不要编排序列号；
（5）同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。
（6）参考文献中的每一个条目顶格写，回行时空两格。
2．英文文献
英文书名以斜体书写，实词首字母大写；英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写，外加引号以示区别。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个责任者（指作者或编者等，下同）之间以“，”分隔，最后一个责任者之前用and连接。具体格式如下：
(1) 英文专著格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 专著名(斜体). 出版地：出版者.
Chomsky，N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press.
(2) 英文期刊论文格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名. 期刊名(斜体) 出版期别：页码.
Saville-Troike, M. 1984. ‘What really matters in second language learning for academic achievement?’. TESOL Quarterly 18:199-219.
Suter, R. 1976. ‘Social styles and the second language acquisition of Spanish-speaking kindergarteners’. TESOL Quarterly 17:241-58.
（3）论文集当中的论文格式如下：
析出文献主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. “文章名”. In 原文献主要责任者名首字母. 姓氏 (ed.) 论文集名（斜体）. 出版地：出版者. 析出论文起止页码.
Swaffar, J. K. and Stephens, D. S. 1981. ‘What comprehension-based classes look and feel like in theory and practice’. In H. Winitz (ed.) The Comprehension Approach to Foreign Language Instruction. Rowley, Mass.: Newbury House. 268-87.
（4）电子文献格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 电子文献题名. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
3．中文文献
中文文献的条目内容排列如下：① 主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔。主要责任者只列姓名。②出版年。③文献题名及版本(初版省略)。④ 文献类型及载体类型标识。⑤ 出版项(出版地、出版者、出版年)。⑥ 文献出处或电子文献的可获得地址。⑦ 文献起止页码。
文献类型以单字母方式标识，专著标号为［M］,论文集为［C］，论文集内文章为［A］,期刊文章为［J］，报纸文章为［N］，尚未出版之会议论文为［P］，博士论文为［D］,硕士论文为［MA］。
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需标明参考文献类型并其载体类型，［DB/OL］联机网上数据库，［M/CD］光盘图书，［J/OL］网上期刊，［EB/OL］网页文件。
以下针对各种文献类型，分类举例：
(1) 专著、论文集、学位论文、报告, 格式如下：
主要责任者. 出版年. 文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，起止页码(任选).
张韵斐. 1986. 现代英语词汇学概论[M]. 北京：北京师范大学出版社.
桂诗春. 2000. 新编心理语言学[M]. 上海：上海外语教育出版社.
(2) 期刊文章，格式如下：
主要责任者. 年. 文献题名[J]. 刊名，卷(期)：起止页码.
黄红阳. 2004. 网络资源在中学英语教学中的运用[J]. 中小学外语教学，(7)，17-19.
(3) 论文集中的析出文献，格式如下：
析出文献主要责任者. 出版年. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C]. 出版地：出版者. 析出文献起止页码.
徐烈炯. 1999. 反身代词的所指对象[A]. 徐烈炯. 共性与个性--汉语语言学中的争议[C]. 北京：北京语言文化大学出版社. 30-50.
(4) 报纸文章，格式如下：
主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名，出版日期 (版次).
温恒福. 2002. 从创新教育走向教育创新[N]. 中国教育报，2002-12-21（4）.
(5) 电子文献，格式如下：
主要责任者. 电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
王明亮. 1998. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. www. cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.
万锦坤. 1996. 中国大学学报论文文摘(1983-1993)英文版［DB/CD］. 北京:中国大百科全书出版社.
五、中文摘要与关键词
论文须附中文摘要与关键词；内容摘要100字左右。另请择出能反映全文主要内容的中文或英文关键词3-5个。
篇3：宣传稿件的要求
（一）信息质量及时间要求
1.公司网站新闻类稿件力求简洁明了，内容是新近发生的新闻事实。报送的电子文档格式要求为word 格式，标题为宋体小二加粗、20字以内，正文为仿宋小三；消息类新闻语言精练且内容完整，字数在300-500字；若有配图，可精选2-3张照片原图作为附件发送，并提供相应文字说明，图片一律是JPEG格式。
2.每条信息应有文题相符的标题，主题鲜明，言简意赅，通俗易懂，表达流畅，文体形式不限，可以是简讯，也可以是深度报道、论文、访谈等其他形式；对于新闻要素中重要的事件、人物，要求图文并茂，以增强信息的可读性和鲜活性。信息中涉及到的时间、地点、事例、数字，称谓必须准确无误。
3.一般工作、活动信息，原则上在2天内报送有关情况；重大工作、重要活动不得超过24小时报送；重大及突发性事件必须以最快的方式第一时间报送，并及时续报事件原因、进展、处理情况；阶段性或时间较长的重要活动应在活动组织过程中随时报送工作开展情况。
（二）上市期间宣传有关要求
1.经营、发展等进行宣传，要严格遵守宣传工作的纪律和要求，既要保证宣传报道的真实性，又要注意相关信息的保密性。如，经营业绩、税收减免等具体数据。
2.开展的重大活动、召开的重要性和综合性会议需要报道时，须提前告知党群工作部。
篇4：新闻稿件播报要求
新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，而新闻评论一般都会结合即兴评述考察，不会出现新闻评论的播报。下面深圳传媒艺考专家艺平方就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。
消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求：
(1)准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
(2)层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片，完全不知道你在说什么。
(3)节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题(除此以外还有高低，轻重缓急，都属于节奏)。艺平方认为，表达意义上的`句子与句子之间要紧凑，必要时可以忽视标点进行停连抱团;此外，句段之间要明白通畅，一条新闻不能给断续读成了两条。
(4)朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。没有拖腔拐调，直接面陈。言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：
(1)播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时还要有精气神，明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
(2)消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、语势平稳。最容易出现的问题就是不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
(3)新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目，多听多看。艺平方认为，切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，过于口语化，就不像播新闻的样子。
新闻稿件播报稿件：校运动会运动员动员大会新闻稿
为迎接即将到来的校运动会，我院于4月13日中午2：00在204教室举行了校田径运动会运动员动员大会，我院党总支副书记对山·白肯老师、学生工作部辅导员老师以及全体学生干部和运动员们参加了本次动员大会。
首先，我院学生工作部的张庭文老师详细介绍了此次校运动会相关情况，他号召在场所有运动员们为运动会拼搏，高效完成任务，使训练工作尽早步入正轨。同时，他也要求学生会成员从大局出发，切实负起责任，为各项赛事的展开做好后勤保障工作。
接着，对山·白肯老师对我院第六届田径运动会的完美落幕表示衷心的感谢，并期待在60周年校庆之际我院在校运动会上的再一次成功。随后，体育部教练王江林老师作了赛前部署，希望运动员们全力合作、友好相处，力争取得优异成绩，为科技学院增光添彩。听完老师的鼓励，运动员们也都自信满满地微笑着，仿佛看到了不久以后的成功，他们心中的信念和梦想凝聚一体，形成了一声声响亮的“科技必胜”!
一年一度的运动会及各项赛事是繁荣校园文化的重要因素，是同学们锻炼身体和磨砺意志的有效平台，能集中体现当代大学生团结一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次动员大会的召开，拉开了我院备战校运动会及各项赛事的序幕，使广大运动员明确了目标，以饱满的热情和高扬的斗志整装待发，为科技学院在各项体育赛事上再创新辉煌奠定了基础。希望运动员们要鼓足干劲，振奋精神，刻苦训练，为科技学院再创辉煌而拼搏。
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篇5：新闻稿件内容要求
“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。本文将从四个方面论述新闻稿件的写作技巧及注意事项。
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索
为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的记者总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度
作为一个初学写作的记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
1、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
2、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一名记者，只有经常深入生活，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
3、时间和空间角度，有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A处算不了新闻而发生在B处却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为关注的焦点。
三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题
要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
1、基本掌握标题的'制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
2、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
3、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”。
4、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。
新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
四、虚心请教，大胆投稿
请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版(或播出)周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制;在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率(或播出几率)。
作为初学新闻的记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。
篇6：新闻稿件内容要求
1、消息
2、通讯
3、评论
第一，消息的主要特点及写作要点
消息，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。
1.消息的特点
(1)采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。
(2)一般地说，消息具备“五要素”，即:何时、何地、何人、何事、何故(亦称“五个W”)。
(3)在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。
2.消息的写作要点
第一，内容要新鲜。要在选择题材中下功夫，从比较中发现什么才是新的事实、新的成就、新的经验、新的见解、新的问题。作者要有敏锐的眼光，要了解全局性的情况，要占有资料，要做有心人。写消息，力求具有一定的思想，以便能给人以启迪。有些事情，尽管事实不是那么新鲜，但有意义，那就要选择新的角度加以报道。
第二，事实要准确。采写消息，一定要把事实弄清楚，并且核对无误。真实性，是新闻的生命之所在。
第三，采访要快，写作要快，讲究时效性。无数事实表明，在当今世界，同一重要事件，不要说迟发一天半天，就是迟发几小时、几分钟，我们的消息便会在竞争中失利，在舆论上遭受不应有的损失。反之，我们讲究消息的时效性，就能在竞争中赢得主动权。
第四，篇幅要短，容量要大，也就是说，要提高消息的“含金量”。消息写作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞无物的地步，而应力求短而有丰满内容，短而实。
第五，要写得通俗、生动、形象，具有可读性。
第六，反复锤炼语言，多一字不如少一字。消息以语言简洁为上乘，要珍惜每个字，推敲每句话，力求字字句句载着尽可能多的信息。要用凝炼、传神、明白如话的文字，去点拨新闻事实，让读者品味、领略消息中所包含的丰富的内容。
3.常见消息类型实例分析
(1)简明新闻
这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。
(2)动态消息
所谓动态消息，就是指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，只反映一个动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。
(3)综合消息
所谓综合消息，它既不是对一个固定人物的描述，也不是对一个独立事件的报道，而是由许多不拘泥于时间、地点的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成，具有鲜明的主题和很强的指导性。往往是围绕一个主题，综合较大范围，在一个时期内发生的事情。它既有面的情况概括，又有典型材料作说明，做到点面结合，反映全局。这种形式适于宣传各条战线的形势，某项工作的成就，或者反映群众运动的声势、规模、特点、趋向。它纵览全局，有事实有分析，给人们一个完整的印象。
(4)经验消息
所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。
〈实例〉:保障合法权益促进社区和谐--姜圩路社区为流动人口提供维权平台
第二，通讯的主要特点及写作要点
通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。
(一)通讯的主要特点
1、现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。
2、形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。
(二)通讯的分类
1、人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的;有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质;也有写群像的。
2、事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。
3、工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。
4、概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。
(三)通讯的写作要点
1、选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢?要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢?要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。
2、写好细节。写好细节是通汛写作的重要任务。要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物;要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动;写事要具体形象，有原委，有情节。
3、安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙;横式结构，是指用?间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落;按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面;纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。
通讯的结构形态较多，很难像消息那样找出一些有既成的模式。但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的:标题、开头、结尾。首尾圆合，文情畅达。就是说文章首尾要呼应，中间的主体部分不得无故残缺，线索脉络的设置精当，主次详略的搭配完美，文气畅通，浑然一体。
通讯的故事性与细节性特点鲜明，因此，什么样的事件或人物适合选择通讯这一体裁来表现，我个人认为应该从四个方面看:一是人物或事件能否体现时代精神，反映社会面貌;
二是人物或事件是否有能够构成新闻的较充分的事迹;
三是人物或事件的生命形态和生活轨迹是否有一定的独特之处;
四是人物或事件是否有鲜明的个性，能否给读者留下深刻的印象。
第三，新闻评论的主要特点及写作要点
新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论、讲道理，直接发表意见的文章。
(一)新闻评论的特点
概括起来大致有四点:
1.针对性。所谓“文章合为时而著”，便是将现实生活中的客观事物作为评述对象的社会评论，针对性表现得尤为明显。它往往是针对某一现象、某一问题或某种思想倾向，有的放矢的发议论、谈看法。
2.时效性。社会评论是要通过对社会现象和思想动态的分析解剖，帮助人们明辨是非。因此，及时地发现有代表性的社会动向和思想苗头，抓住时机，并给与正确的引导，就显得十分重要。当然，在考试时，考生只需根据所给材料找到材料所隐含的社会现象，并进行分析解剖，给出正确是非判断，就可以了。
3.单一性。单一性的特点是由针对性与时效性所决定的，即在评述社会现象时，目标比较单纯，重点尤为突出。社会评论通常是“一事一议”、“一理一评”，针对一件事、一种情况或一个问题，讲清一个道理。
4.大众性。社会评论要面向广大读者，在论述方式上也要符合大众的口味。这就要求社会评论一方面要使思想内容与读者接近，评论大家当前关心的问题;另一方面还要注意知识性和趣味性，在写作形式上要尽量生动活泼、丰富多彩、通俗易懂，做到为大众所喜爱。
篇7：新闻稿件照片要求
一、人物或对象清晰
二、主次布局，对称
三、主题和内容对应，人像、标语等完整
四、没有杂物(人头、侧脸、道具等)影响
五、照片的意义，目的性。
新闻稿注意事项
一、标题点明主题
二、内容全面(开头，主要活动，总结收效或背景)
三、段落清晰、段落字体格式等
四、简洁(少用“了、的”等)
1) 新闻要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2) 新闻构成：题、文、图、。
3) 题：简要、突出、吸引人。
4) 文：开头100至200字：开宗明义，人事时地物。
5) 主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6) 结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7) 图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8) 写作技巧：
① 清晰简洁、段落分明、使用短句。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础。
② 文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的.可读性。
③ 请熟悉并使用连词，句与句之间需要连接词，请在每次新闻稿结束后反复阅读并找出文中错误。
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