【导语】“地狱来的小丑兽”通过精心收集，向本站投稿了12篇《健忘的画眉》初中语文阅读答案，下面是小编为大家整理后的《健忘的画眉》初中语文阅读答案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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篇1：《健忘的画眉》初中语文阅读答案
《健忘的画眉》初中语文阅读答案
那天，我刚刚走进滨河公园，便听到从小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿跳上月季的花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。
在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿，锃明瓦亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。
在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉逃出了笼子!”“是的，让它散散步。”
“不怕它飞走了么?”我说。
老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走，往哪儿飞!它舍不得那个食罐儿!”我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄橙橙的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的.蛋黄，也许又加了一点什么香料之类，没有什么稀奇。
我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。
这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从从容容地走进了笼门儿。啪地一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄橙橙的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的“迷魂药”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀?
1.文章题为“健忘的画眉”，你认为，这只画眉忘记了什么?(请用自己的话简要回答)
2.文章首尾两段都描写了画眉“得意的神态”，你认为作者的用意何在?
3.这样一只画眉，你想对它说些什么?
4.画眉不愿离开是因为舍不得那个“食罐儿”，生活中有没有和这只画眉类似的人，为了某样东西而丢失了更可贵的东西?请举例说明，并说说他们的“食罐儿”又是什么?
参考答案：
1.意在强化画眉的健忘——因沉于安逸生活而忘记了自己可以借翅膀自由飞翔
2.比安逸的生活更重要的自由;
3.大意应与以下提示相近：劝告其放弃养尊处优的生活，勇敢地追求自由
4.比如：有些人为了一个官位，不惜牺牲自己的尊严，丧失了做人的根本原则。
篇2：《健忘的画眉》阅读答案
那天，我刚刚走进滨河公园，便听到从小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿跳上月季的花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。
在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿，锃明瓦亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。
在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉逃出了笼子!”“是的，让它散散步。”
“不怕它飞走了么?”我说。
老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走，往哪儿飞!它舍不得那个食罐儿!”我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄橙橙的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的.蛋黄，也许又加了一点什么香料之类，没有什么稀奇。
我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。
这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从从容容地走进了笼门儿。啪地一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄橙橙的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀?
篇3：《健忘的画眉》阅读答案
1.意在强化画眉的健忘——因沉于安逸生活而忘记了自己可以借翅膀自由飞翔。
2.比安逸的生活更重要的自由。
3.大意应与以下提示相近：劝告其放弃养尊处优的生活，勇敢地追求自由。
4.比如：有些人为了一个官位，不惜牺牲自己的尊严，丧失了做人的根本原则。
篇4：《健忘的画眉》阅读答案
1.文章题为“健忘的画眉”，你认为，这只画眉忘记了什么?(请用自己的话简要回答)
2.文章首尾两段都描写了画眉“得意的神态”，你认为作者的用意何在?
3.这样一只画眉，你想对它说些什么?
4.画眉不愿离开是因为舍不得那个“食罐儿”，生活中有没有和这只画眉类似的人，为了某样东西而丢失了更可贵的东西?请举例说明，并说说他们的“食罐儿”又是什么?
篇5：《画眉》阅读答案
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的.小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
阅读思考
11、第一自然段中有句话：而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。(2分)
“那件事”是指______________________
“这种兴致”是指__
12、“我”为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。(3分)
13、匈牙利诗人裴多菲有首诗：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。文中哪些语言与此意思相近?(2分)
14、读了这篇文章，你最大的感悟是什么?(用文中原句回答)(2分)
篇6：画眉的阅读答案
画眉的阅读原文
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来为它的'孩子喂食要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小乌不是已得到了精心的照料了吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他做了精辟的解释：当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了，总比活着做囚徒好些。我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
12.给下列词语注音：(2分)
斑斓 ( ) 吞咽 ( ) 厄运 ( ) 囚徒 ( )
13.解释下列词语在文中的意思：(2分)
A.美妙绝伦：
B.当机立断：
14.第一自然段中，有一句话：那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。请问：句中的那件事是指： ，句中的这种兴致是指： 。(2分)
15.第三自然段中，写我决心捕获一只小画眉鸟，要放到笼子里，原因是：
。能表现我决心的一个词语是： (2分)
16.小画眉鸟无声无息地躺在笼子的底层，死了，是由于： 。妈妈要杀死小画眉是因为： (2分)
17.我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。这句话表明作者懂得了什么道理?(请用原文回答) (2分)
18.匈牙利诗人裴多菲有一首诗：生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。请认真阅读，并与这篇文章比较，然后，指出它所表现的主题：(2分)
19.给本文拟一个标题： (2分)
20.阅读全文，你能够得出的启示有哪些?请你写一段话来表达自己的感受，不少于50字。(4分)
篇7：画眉的阅读答案
12.lán yàn è qiú
13.A.美妙到了极点。B.抓住时机，立刻决断。
14.我明白了小画眉鸟死去的原因;把野生的动物捉来放在笼子里。
15.让它为我一人歌唱 当机立断
16.画眉妈妈喂小画眉鸟足以致死的毒莓;它似乎坚信它的孩子
死了总比活着作囚徒好些。
17.任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
18.追求自由比生命和爱情更重要。(或自由生活是至高无上的)
19.自由与生命
20.略
篇8：画眉阅读训练附答案
画眉阅读训练附答案
画眉
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
小题1:第一自然段中有句话：而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。（2分）
“那件事”是指______________________
“这种兴致”是指______________________
小题2:“我”为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。（3分）
小题3:匈牙利诗人裴多菲有首诗：生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。文中哪些语言与此意思相近?（2分）
小题4:、读了这篇文章，你最大的感悟是什么？（用文中原句回答）（2分）
参考答案：
小题1:①被“我”捕捉来关在笼子里的画眉死了，根本原因是“我”使它丧失了自由。 ②把一些野生活物捉来放在笼子里。
小题2:让它为我一个人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。（意近即可）
小题3:它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好。
小题4:任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的`。
小题1:试题分析：这句话在文章第一段结尾，属于过渡句，学生要解答此题时，要认识阅读全文，然后概括出那件事，而“这种兴致”的这属于近指代词，学生只要在这个句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉来放到笼子里”。
小题2:
试题分析：第一问阅读完文章后不难解答，第二问是对这种做法的评价，这就要求学生做出正确的评价，我捕捉画眉的目的是为自己一个歌唱，这本身做法就是错误的，学生可人自私、不爱护鸟儿等方面来解答。
小题3:
试题分析：匈牙利诗人这首诗的意思是自由是无价的，追求自己可以放弃生命和爱情，理解这点后，学生再认真阅读原文就不难找到与此意思相近的语句了。
小题4:
试题分析：学生在解答时要注意题干的要求，虽然是让学生谈感悟，但是却要求“用文中原名回答”。学生只要认识阅读全文，很容易在文章最后一段找出答案。
篇9：画眉和啄木鸟阅读题答案
画眉和啄木鸟阅读题答案
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的.衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1.文中描写声音好听的词语有（ ）。
A.悠扬悦耳
B.得意
C.美妙动听
D.粗声粗气
E.娇柔
正确答案：A C E
2.找出下列词语的近义词。
悦耳------
正确答案:悦耳------动听
美丽------
正确答案:美丽------漂亮
奉献------
正确答案:奉献------贡献
3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。
A.啄木鸟唱了，但是，她的歌声不能与天才歌手画眉相比。
B.啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比。
正确答案：A
4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
答：
答案解析：
喜欢啄木鸟，因为它默默地为保护森林做贡献。没工夫与画眉比歌声、比衣服
篇10：初中语文阅读练习及答案
初中语文阅读练习及答案
现在，只有广州、台湾等处一小片地方的门口，还向艾奇逊们开放着，第一个神圣原则在那里“依然维持”着。其余的地方，比如上海吧，解放以后本来是开放的，现在都被人用美国的军舰和军舰上所装的大炮，实行了一条很不神圣的原则：门户封锁。
现在，只有广州、台湾等处一小片地方的行政和领土，还算叨了艾奇逊第二个神圣原则的光，“依然维持”住了它们的“完整”。其余的地方，一概倒运，行政和领土都是破碎得不像样子了。
现在，只有广州、台湾等处地方，叨了第一个神圣原则的光，把“任何外国控制”，连同美国控制也在内，都给艾奇逊们“反对”掉了，因此还被中国人控制着。其余的国土，说来要掉眼泪，一概完了，都给外国人控制住了，中国人统统当了奴隶。
1）判断。
A．“因此还被中国人控制着”中的“中国人”与“中国人统统当了奴隶”中的`“中国人”是一个意思。 （ ）
B．“其余的地方”是指解放了的地方。（ ）
2）概括选文所批驳的艾奇逊的谬论有错误的一项是
[ ]
A．第一自然段批驳的是所谓“门户封锁”。
B．第二自然段批驳的所谓尊重中国行政和领土的完整。
C．第三自然段批驳的是所谓任何外国控制中国。
D．选文批驳了美国政府所谓的对华外交政策中的三项基本原则。
3）选文运用的论证方法是[ ]
A．摆事实
B．讲道理
C．先摆事实后讲道理
D．先讲事实后摆道理
4）下面说法错误的是[ ]
A．这三段文字从结构上说是并列关系。
B．艾奇逊们的门户开放的实质是侵略。
C．“第一个神圣原则在那里“依然维持”着”这句话用了反语。
D．“一概完了，都给外国人控制了”，是说叫帝国主义控制了，因此，“中国人统统当了奴隶。”
参考答案：
1）A × B √
2）A
3）C
4）D
篇11：初中语文阅读理解及答案
初中语文阅读理解及答案
⑴那是一座面积不大的街心公园，栽种着一些随处可见的树木和花草，园子中间矗立着一尊大理石雕塑，是一个手擎和平鸽的女人，有几张石凳散置在树下和甬道边。
⑵二十年前，这里并没有这个街心公园。刘汉泰清清楚楚地记得，二十年前，这里是一片杂乱的居民区，道路狭窄，污水四溢，路灯很少有亮的时候。二十年后，这里却大变样了，周围一幢幢新楼拔地而起，宽阔的道路中间，这座绿意盎然的街心公园十分醒目。
⑶刘汉泰每天都路过这里。无论是清晨还是傍晚，他常常见到那张熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛，后来终于辨别出来了，那个久久枯坐在一张石凳上闭目养神的老人不是别人，正是当年差点置他于死地的刑警老马。
⑷二十年前，刘汉泰是个来无影去无踪的神秘人物，他既偷且抢，屡屡得手，本地好几桩有名的案子都与他有关。相当长的时间里，公安局拿他毫无办法。即便是黑道中人十分惧怕的刑警老马，也是奈何他不得，他像一条狡猾的章鱼，数次从老马的枪口下滑脱。
⑸但最终，他还是栽在了老马手里。
⑹那是一个寒冷的冬夜，他席卷了一家小商店，快速逃离，逃到这片杂乱无章的地方来。他正陶醉在又一次得手的喜悦中时，老马却从一条小巷子斜刺里杀出来，挡住了他的去路，他心说“不好”，扭头就跑，老马跑得比他还快，不一会儿就追上了他。他当然不甘心束手就擒，见没有退路，他凶相毕露，突然掏出腰间的牛耳尖刀，猛地刺向老马。老马闷哑地叫了一声，倒在地上。但是，他仍然没有逃脱―――在他跑出几米远时，老马手中的枪响了，他觉得左腿一软，瘫倒在地。
⑺后来，他被判处死缓，由于他在狱中表现尚可，死神才没有降临在他的头上。
⑻春天里，他服刑期满，每天蹬着三轮车，到这座街心花园前面不远处的一家集贸市场摆摊卖海产品。挣了些钱后，就在市场边租了两间房，开了个海产品公司，专门倒腾海货，生意居然很红火。因此，他对如今的生活很满意。既然不担风险又能挣到票子，也就用不着再去偷再去抢了。
⑼秋末的一个傍晚，他打的离开公司回家。由于刚刚做成一笔生意，狠狠赚了一家伙，他的心情格外舒畅。路过那座黄叶飘舞的街心花园时，他又看到了那张熟悉的面孔。于是他大声吩咐司机停车。
⑽对于这位曾经给过他致命一击的刑警老马。刘汉泰是不会忘记的。时至今日，他左腿上的那个枪眼还赫然在目，并且走起路来一跛一跛的`，老马留给他的纪念一辈子都抹不掉了。老马微眯着眼，枯坐在大理石像不远处的一张石凳上，双手撑着一根拐杖。园子里除了几个刚放学归来在此玩耍的孩子外，没有别的人。
⑾刘汉泰估计老马也就是六十出头，但看上去却要苍老得多。老马满脸刀刻般的皱纹，呼吸声像一架老式风箱发出的声音，站在五米之外的刘汉泰听得清清楚楚。没出来时，刘汉泰常常听到那些栽在老马手下的弟兄扬言，出狱后要找老马算总账。他也曾有过这种隐秘的念头。
⑿但现在，刘汉泰抽动着嘴角，无声地笑了。现在，他刘汉泰不是过得好好的吗？而老马，那个身手敏捷得像一只豹子，黑道中人畏之如虎的刑警老马，已经成了一个行将就木的老人！刘汉泰开心极了。
⒀刘汉泰以为老马睡着了，仔细看时，却发现老马微眯着的眼睛里，依然有光线漏出，在他身上萦绕。他的笑容随即凝固在嘴角，为了掩饰自己的尴尬，刘汉泰问，你……你还认识我吗？老马一动不动，喘着粗气说，很多人像你这样问我，太多了，我记不清了。
⒁刘汉泰挽起裤脚，露出左腿上那个醒目的疤痕。老马摇摇头，说腿上吃过我枪子儿的人太多了，我记不清了。刘汉泰报出家门，老马眼睛一亮，表示想起来了。然后，他松开拐杖，掀起衣衫，指着左肺部的一条刀疤说，这是你给我留下的，再往这偏一点点，我就没命了。刘汉泰愣怔着，他看到老马身上有许多疤痕，各种形状的疤痕。老马又说，你那个疤不算啥，我身上有十一处，不信，你过来数数。
⒂刘汉泰只觉得眼花缭乱。他听到老马又咕哝道，要是每次我枪口再往上抬半寸，很多人脑壳就碎了，你也是。老马闭上眼睛，边说边抬起右手，食指做了个搂枪机的动作。
⒃在夕阳的余晖里，刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕，仿佛他的脑壳真的被老马击碎了。
（选自《60年小小说精选》，有删改）
10．“但最终，他还是栽在了老马手里”一句在文中有什么作用？（4 分）
11．这篇小说在构思上匠心独运，特点鲜明，请简要分析其结构特点。（6 分）
12．刑警老马有哪些特点？请简要概括。（4 分）
13．下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（4 分）
A.街心公园绿意盎然，祥和宁静，小说开篇这样写，既交待了人物的活动环境，又暗寓小说的主题：这样的环境是老马他们的努力换来了。
B.身手敏捷、令黑道中人畏之如虎的老马步入老年后常常“枯坐”在一张石凳上。小说中两处运用“枯坐”一词体现了作者对老马的同情。
C.看到老马成了一个行将就木的老人，刘汉泰“开心极了”，这说明刘汉泰此时对老马的感情已由先前的仇视变为喜欢，而且喜欢是由衷的。
D.“刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕，仿佛他的脑壳真的被老马击碎了”一句，既写出刘汉泰对当年之事的心有余悸，又写出了他此时对老马的敬畏。
E.小说以“痕”为题目，意蕴丰富：“痕”指老马为捉拿罪犯而在身上留下的各种形状的疤痕，作者以此为题主要抨击了刘汉泰之类罪犯的凶残。
参考答案：
10．①承上启下：承接上文写刘汉泰的狡猾等内容，引出下文刘汉泰被老马制服等内容。②刘汉泰极其狡猾，但最终还是栽在了老马手里，作者这样写衬托出了老马本领之高强。（每点2 分）
11．①运用了倒叙。先从如今的街心公园写起，然后写到二十年前。②以时间为顺序。从“寒冷的冬夜”写到“春天里”，再写到“秋末的一个傍晚”，层次井然，而且富有象征意义。③以刘汉泰为视角来写主人公刑警老马。刘汉泰反衬了老马的高大形象，而且使老马这一人物更加真实可信。（每点2 分）
12．①本领突出。②勇敢无畏。③仁慈宽厚。（意思相近即可）（一点1 分，三点全对4 分）
13.A C
篇12：初中语文文言文阅读及答案
贺铸，字方回，卫州人，孝惠皇后之族孙。长七尺，面铁色，眉目耸拔。喜谈当世事，可否不少假借，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞，人以为近侠。博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。
初，娶宗女，隶籍右选，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下，铸廉得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎?”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。是时，江、淮间有米芾以魁岸奇谲知名，铸以气侠雄爽适相先后，二人每相遇，瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈，谈者争传为口实。
元祐中，李清臣执政，奏换通直郎，通判泗州，又倅太平州。竟以尚气使酒不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。家藏书万余卷，手自校雠，无一字误，以是杜门将遂其老。家贫，贷子钱①自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。
铸所为词章，往往传播在人口。建中靖国时，黄庭坚自黔中还，得其“江南梅子”之句，以为似谢玄晖。其所与交，终始厚者，惟信安程俱。铸自裒歌词，名《东山乐府》，俱为序之。尝自言唐谏议大夫知章之后，且推本其初，以庆为姓，居越之湖泽所谓镜湖者，本庆湖也，避汉安帝父清河王讳，改为贺氏，庆湖亦转为镜。当时不知何所据。故铸自号庆湖遗老，有《庆湖遗老集》二十卷。
(节选自《宋史卷四百四十三列传第二百二 文苑五》)
初中语文文言文阅读题译文：
贺铸，字方回，卫州(今河南卫辉)人，孝卫皇后的族孙。身长七尺，面色青黑，眉毛直竖。喜欢议论当朝大事，批评不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，人们觉得他的行为很像侠客。贺铸学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。” 许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。
隋朝建国初，贺铸娶了同宗族的女子为妻。贺铸隶属右选，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗?”贵族子弟十分惊恐地叩头说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不揭发了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢抬起头来看。这时，江、淮之间有一个名叫米芾的人，他因身材魁梧和思想怪异而闻名，贺铸则因见义勇为的侠义行为和豪爽的性格而与米芾先后出名，两人每次见面，就两眼圆睁，拍着手掌，激烈地争辩起来，甚至争辩了一整天，也是谁都无法把对方辩输，文人中争相把他们辩论的情况作为谈话的资料。
元祐年间，李清臣作宰相，上奏更换通直郎，让贺铸通判泗州(今江苏泗洪)，又去做太平州的副职。贺铸自始至终因为喜欢喝酒和意气用事而得不到理想的官职，所以郁郁不得志，吃的是宫祠的俸禄，(后来)他退隐到吴下(今江苏苏州)，渐渐离开了那个纷扰的社会现实，所以心情倒也平静，不像从前那样起伏不平。家中藏书一万多卷，贺铸校对过的文章，没有一个字出错。他想用闭门读书的办法度过自己的晚年。贺铸家境贫困，经常靠借高利维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。
贺铸所写的诗词、文章，常常在人们的言谈中流传。宋徽宗建中靖国年间，黄庭坚从黔中回来，很满意他(被人称作)“江南梅子”的诗句，认为(风格)像谢脁。他交往的朋友，始终交情深厚的，只有信安的程俱。贺铸自己集聚歌词，取名为《东山乐府》，全部为这些词写了序。曾经说自己是唐谏议大夫贺知章后裔，并且探寻贺姓的根源，原本姓庆，住在南越一个叫镜湖的湖中，(镜湖)本来叫庆湖，(庆姓)为了避汉安帝父亲刘庆的名讳，改为姓贺，庆湖亦变成镜湖。当时不知是有何依据。因此贺铸自起名号为庆湖遗老，著有《庆湖遗老集》二十卷。
【注】①子钱：贷给他人取息之钱。犹高利。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (3分)
A.铸廉得盗工作物 廉：查访，考查。
B.能从吾治，免白发 发：揭露，暴露。
C.竟以尚气使酒不得美官 竟：自始至终。
D.以是杜门将遂其老 杜：断绝，阻止。
5.以下各组句子中，全都表明贺铸“气侠雄爽”的一组是 (3分)
①喜谈当世事，可否不少假借
②小不中意，极口诋之无遗辞
③自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视
④瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈
⑤手自校雠，无一字误
⑥故铸自号庆湖遗老
A.①③⑥ B.①②④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)
A.贺铸博学强记。贺铸善于作词谱曲，作词语言精深、婉丽、细致、严密，作曲常能推陈出新，化腐朽为神奇。
B.贺铸抑郁不得志。贺铸因喜欢喝酒和意气用事，没有得到理想的官职，后来退隐到吴下，从此打算闭门思过。
C.贺铸交友慎重。在贺铸交往的朋友里面，有一个信安的程俱，跟他维持了终生的友谊，且始终交情深厚、密切。
D.贺铸性格多重。贺铸既是才华出众的文人又是失意的贵族，带一丝侠气又细密深静，其性格有着多侧面的复杂性。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。
(2)家贫，贷子钱自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。
初中语文文言文阅读答案：
4.D(杜：关闭，堵塞。)
5.B(⑤⑥是晚年的退隐，不能表现“气侠雄爽”。)
6.B(“从此打算闭门思过”有误，应为“亲手校雠后，打算闭门读书，度过自己的晚年”。)
7.⑴许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。(“客致”“所”“贬”各1分，句意2分，共5分)
⑵贺铸家境贫困，经常靠借高利维持生活，有亏欠人家的`，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。 (“贷”“负”“丐”各1分，省略句式1分，句意1分，共5分)
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