【导语】“小地”通过精心收集，向本站投稿了12篇雷的六年级说明文，下面是小编给各位读者分享的雷的六年级说明文，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：雷的六年级说明文
雷的六年级说明文
雷有美丽的色彩，却有暴躁的脾气。雷通常是蓝色混合紫色或金黄色，从天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而变成的一条彩虹。。然而紧跟后面的是一声轰隆的响声，这响声回与小孩的哭声相混合，她犹如从天上的天使变成地狱的恶魔。……
在我们的生活中，在灰暗的天空中，常会出现一条蓝色的线从天而下，之后就会形成一声巨响____轰隆一声。这就是我们常见的雷。
雷有美丽的色彩，却有暴躁的脾气。雷通常是蓝色混合紫色或金黄色，从天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而变成的一条彩虹。。然而紧跟后面的是一声轰隆的响声，这响声回与小孩的哭声相混合，她犹如从天上的天使变成地狱的恶魔。
原来雷电在气象学上称为雷暴。形成雷暴的积雨云高耸浓密，云顶常有大量冰晶，云内垂直方向的热力对流发展旺盛，不断发生起电和闪电现象，其机制十分复杂。在放电过程中，闪电通道上的空气温度骤升，空气中水滴汽化膨胀，甚至还有电离现象产生，短时间内空气迅速膨胀，从而产生了冲击波，导致强烈的`雷鸣。由于云中的电荷在地面上引起感应电荷，使云底与地面之间形成“闪道”。当电荷积累和其他条件具备时，就会发生闪电击地，即雷击，造成雷电灾害。
的确，我是很害怕雷的，因为我从小就知道闪雷过后肯定是一声暴响，一定意识到用手捂住耳朵，再加上平时看到报纸都有因为雷而死亡的事情太多了，每逢打雷我定是座在窗口边看着天，看到闪雷就立刻捂着耳朵咪着眼睛。
但任何事情都有正面和反面的，雷还是一个会治病大自然医生呢！
如1980年夏季的一天，印度一患白内障而双目失明的老人因一声炸雷而重见光明。研究认为，患者当时正好处于雷电有效磁场内，受磁场作用使不溶性蛋白质变成可溶性蛋白质，从而消除了白内障而复明。印度的医学家受到启发，研究出“磁场法”治疗老年性早期白内障，收到效果。
不仅如此雷电还是个天然的“氮肥厂”。雷电穿过大气层时，导致空气中的氮、氧结合，溶解到雨水中降到地面，供植物吸收。一场大雷雨，可制造4－5吨氮肥。这样证明雷还是个自然的制造商呢！
我爱雷，也害怕雷。
篇2：关于傅雷家书说明文精选
一连十二年，重重山海也无法阻断的通信，数百封雪片般的纸信往返于两地。这些书信，不仅贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏，更是象征着父子二人深厚的情感。
每一封信都饱含着深深的父子之情。信中的傅雷先生直抒胸臆：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”“儿子交了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间聚少别多，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。”傅雷思念着他的儿子，却又怕扰了他的生活和学业，这一段段文字中倾泻着理解包容的父爱。
傅雷先生平等地对待他的儿子，常常将他当作一个可以讨论的对手。他们在信里讨论傅聪的学业，积极发表对音乐的看法以及钢琴演奏方面的专业知识。两人总会因为身份的差异而看法不尽相同，在带着淡淡墨香的交流里，他们“取其精华，弃其糟粕”，使东西方文化相交融，双方皆有了收获。
信中有傅雷对日常生活起居的嘘寒问暖，从音乐艺术上的指导，对儿子有所进步的鼓励与欣慰，更不忘教导儿子如何做人，他曾说：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。”字里行间流露出一个父亲对儿子严厉下的关爱之情。在傅雷严格的教育下，他出人头地，蜚声乐坛 不仅多才多艺，还具有像傅雷一样爱国爱民、治学严谨、诚信笃行的高尚品格。
在繁忙的工作与生活中，傅聪一直与父亲保持着频繁的书信交流，悠悠岁月一转即逝，书信搭起了这两位许久未谋面的父子之间的心桥，把他们的心紧紧相连。
一沓书信，记载着父亲对儿子无微不至的关怀，写满了儿子与父亲思想交流的话语，承载着浓浓的父子情。
篇3：关于傅雷家书说明文精选
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954至1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，自一九八一年出版以来，再版无数。提起傅雷先生，我们首先想到的是他身上的许多头衔，诸如“著名教育家”“伟大翻译家”“艺术评论家”等。但除去这些头衔，我们更应意识到，他首先是一位伟大的父亲，是一位怀揣着对子女的满满爱意与嘱托的家长。
从一封封清清楚楚地标着日期的信可以看得出傅雷对傅聪那深切的、无微不至的父爱。他不仅教傅聪如何去生活，还教他如何正确处理情感，如何处理恋爱问题，如何对待另外一半的要求，还有谈音乐、谈艺术。对于傅聪，傅雷从不吝啬自己的情感，“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着”、“孩子，我精神上永远和你在一起!”完全放下了做父亲的架子，体现了浓浓的父爱。父爱总是令人感动的，透露出来自血脉里的亲切，同时它也总是严厉且沉默的，在大多数人眼中，父亲就像一块有温度的石头，永远保护着你，呵护着你，却又沉默寡言。
书中还体现出傅雷先生对儿子的教育理念，成绩不是第一位，人格应是最重要的，有了良好的人品，才能让一个人的文化素养提升，才能使一个人取得更加优异的成绩，才会懂得什么是感恩以及怎样去感恩。傅雷先生说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最终做钢琴家。”对人格的写照再次毫无遮掩的流露出来。
傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅。“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生在《约翰·克里斯朵夫》译者献词里说的，字里行间流露出他人格的高贵，不但是对傅聪人格上的教育，也是对我们读者的鼓励。
一千个读者就会有一千个哈姆雷特，《傅雷家书》里面有父亲对儿子的爱，也有长者对后辈的要求，更有艺术家对生命之谜的探索。我看到了那一代人对文化的传承，对艺术的追求，对生命终极意义的探索与追求。“得失成败尽置之度外，只求竭尽所能，无愧于心”，这种态度会一直鼓舞我，不管顺境逆境。
篇4：雷雨天六年级作文
雷雨天六年级作文
昨天，天气预报说今天会有雷雨，我开始不信，可事实证明了我是个糟糕的预言家。下午三点左右，天空突然暗了下来。顿时，外面漆黑一片，不说伸手不见五指，至少要比平日黑了许多。突然，窗外的树枝开始摇晃起来，有的枝条经不住狂风打击，断开来，随着无情的.黑风飘向远方。
这是暴风雨来临的前奏。
正当我刚要打开电灯时，一道带着蓝光的闪电划过我的眼前，我顿时愣住了，身上不禁起了一身冷汗。随之，倾盆而下的暴雨发疯地击打着窗户，发出“滴滴答答”的声音，令人毛骨悚然。就连平日里安祥而温暖的家里，也好像充满了销烟的味儿，安全感顿时灰飞烟灭。电母发逛着，不断地劈向世间；雷公怒吼着，轰！轰！轰！”地敲打着整个天空，好像要吞食了这美丽的城市。
暴雨尽情地展示着自己的本领，加杂着雷电，他们为窗户痛痛快快地洗了个澡，给大地擦了擦背，为森林烫了个卷发，给河流解馋了嘴，为农田施了些肥。这完美的组合，构成了一首美妙的交响曲。而演奏这交响曲的，不是风，不是雷，不是雨，不是人类，而是千变万化的大自然。
“轰！”最后一阵雷声结束了这美妙的交响曲，树枝停止了摆动，鸟儿开始歌唱。我打开窗户，空气格外清新，仔细一闻，空气中似乎还夹杂着些薄荷味儿。西南方露出了五彩缤纷的彩虹，在天空中留下了一道格外绚丽的弧线。
篇5：摘选六年级说明文
在现在越来越多的人选择在办公工作写习时用中性笔来书写，因为这样可以大大增高工作效率，省下那几分钟用来吸墨水的时间来工作，但我却有不同的看法，我认为钢笔比中性笔好用，因为钢笔书写流畅，写下的汉字中蕴含了许多不一样的韵味，使人们不禁去研究，想要揭开它神秘的一面，而且我也有一支钢笔。
我的第一支钢笔是英雄，表面是红色的，是我在上小学三年级的第一学期时，我的表姐给我买的，这支钢笔的最外面有一个和钢笔本身颜色相同的颜色笔盖，笔盖的右侧则有一个银灰色的小挂钩，当你书写的时候你可以把笔盖的小挂钩取下来，用它把写过的作业别起来，这样就不会和现在写的作业混在一起，非常的方便，笔盖是银灰色的，上面用黑题写了英雄这两个大字，铿锵有力，他像一个卫视保护者里面脆弱的笔尖，很脆弱，好像随时都会断裂似的，比金属却实很流畅不会出现，断墨或者断断续续的情况。
在进入初中以后我就把那只红色的英雄，于是收了起来，我是在今天去柜子里找到它的，它已经变成铁锈斑斑了，或许有一天我再也找不到它了，那么我是怎样的心情呢?我应该是难过吧，因为它见证了我充满童真的童年。
篇6：六年级说明文阅读
六年级说明文阅读
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的.逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、本文说明的对象是______________________。题目中“鼻子”加上引号表示______________________。
2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
答：__________________________________________________________________
3、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：___________、___________、___________、___________、___________。
A、小麦穗B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛E、念珠
4、第⑤段主要运用了___________、___________的说明方法，说明了_________________________________。
5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
答： ____________________________________________
6、第⑥段省略号省略的内容是____________________________________________。
7、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代___________；“启迪”具体表现为____________________________________________。
篇7：六年级说明文写作
六年级说明文写作1
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬!荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽极了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。
荷花的花瓣 儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的.花 苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。
有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧!”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地 等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天?? 梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。
我喜欢你，荷花!
六年级说明文写作2
人从出生之时起，一直至生命的终止，都有可能会打哈欠，特别是在人疲倦的时候。这到底是为什么呢?为了搞清楚这个原因，我去问了爸爸和爷爷，爸爸和爷爷也说不清楚，大概是因为人体的需要吧，应该是大脑提醒自己改休息了。
于是，我请哥哥在网上查找资料，终于，我找到了答案!
科学家研究发现，人打一次哈欠的时候大约是6秒钟，在这期间是人闭目塞听，全身觉得舒服。因此，可以认为打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，对人体具有重要的胜利保护作用。之前我听爷爷说打哈欠是大脑缺氧的表现，其实并不是这样的。相反，人体通过打哈欠的深呼吸运动使血液中增加养气，排除更多的二氧化碳，从而使人的精力更加充沛。
我们应该都有这样的精力吧。当我们感到困乏的时候往往哈欠不断。这是大脑提醒人体说，它已经疲劳了，需要书面休息。所以，打哈欠其实也是一种催眠的方法。不知道大家留意没有，当我们即将进入紧张工作之前，比如在重要的考试之前，在大型演讲比赛或文艺节目表演之前，我们也尝尝会哈欠连连。这时我们可能会埋怨自己精力不集中，不够紧张，状态不好。不用担心，其实这并不是件坏事。这时的我们精神处于紧张状态，打哈欠反而是人体借助深吸气是血液中增加更多的氧气，提高大脑的活动能力，以至于促进大脑皮层的各个功能
区由抑制状态转变为兴奋状态，这样大脑皮层才能更出色地工作。瞧吧，只要我们去发现，去追问，一个小小的哈欠里尽然也藏着这么多的学问!我一定要努力学习，学到更多的知识，以后才能发现更多的奥秘。
六年级说明文写作3
最近，我对口琴起了极大的兴趣。凡是和琴有关的字眼，钢琴，小提琴，大提琴，扬琴……我总是不由地会想起一位友人，她的名字中恰好有一个琴字。奈何她丝毫不通音律，真是可惜了这么美好的的一个名字。
谈到口琴，大家对它的感觉大都是像儿童玩具，离正统的乐器似乎有千里之遥。口琴在正统乐器的行列中是难觅芳踪的，但是由于其易学易练，携带方便所以在民间流传极广。
提到口琴，这让我想起了另一种乐器――笙。我第一次听说这种乐器的时候，是在一部电视剧《何以笙箫默》，其中女主角的名字“赵默笙”里就有这个字。“笙”被认为是近代口琴的鼻祖。同样的受笙的发声原理的启发，萨克斯风和簧风琴也随之诞生。笙是我国古典乐器八音之一，而且又是一种自由律动的簧乐器，也是最早的一种和声的乐器。据说口琴是德国人弗里德利克·布殊曼在18发明的，至今已有1的历史。
口琴虽然是民间流传最广泛的乐器之一，但是也深得一些音乐大师的喜爱。世界著名指挥大师托斯卡尼尼曾对半音阶口琴这样评价道：“这是一种奇妙的乐器，可以预言，它将在管弦乐家族中放出异样的光彩。”世界著名指挥大师小泽征二也对口琴有着深厚的感情。他在他的自传中写道：“还是在我孩提时代，我就喜欢这个奇妙的小乐器，我用它吹奏母亲教我的歌，应该毫不夸张地说，我的心扉是被口琴打开的。”
对口琴了解得越多，我就觉得口琴真的是一种很奇妙的乐器。如今的口琴各种各样，复音口琴，半音阶口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，这些都极大地引发了我的好奇心。
读书这么多年，突然间我也想学习一门乐器，但是又不喜欢古筝，吉他那么大的乐器，反倒是喜欢口琴这样小巧玲珑又能随时带在身边的乐器。
六年级说明文写作4
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
六年级说明文写作5
人们常说：“自信是事业成功的保障。
这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。
天底下所有的问题就可以迎刃而解。
摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢?不都有挫折吗?但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。
正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。
达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信最大程度的挖掘自己的潜能。
这样往往可以达到一个最好的效果。
爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。
青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。
他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。
美国着名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。
命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。
此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国着名学府——哈佛大学录取。
可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。
但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。
最终是没有好下场的。
三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。
可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。
自信，可以使一个人从平常走到辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。
自信，是一个人事业成功的保障。
六年级说明文写作
篇8：5秒钟六年级说明文
转瞬即逝的5秒钟能做什么？也许是你发呆的一瞬间，也许是你微微一笑的那一刻……可是有时5秒钟却会如此漫长……
这几节课，班里热开了锅。老师规定每一个小组都去挑战一个高难度的游戏——好几个同学站在一条小凳子上坚持5秒，那么这一条凳子上到底能站多少人呢？
起初，大家就像一窝蜂似的全都往上挤，你拉我，我拽他，不过2秒这座堡垒就塌了。看来玩这个游戏是需要大家互相团结协作，而且不能有自私的心，应该给他人留一点空间，还要耍一点“小技巧”，现在我还真钦佩那些成功的同学啊!不过，我们组的鬼点子“大王”何俊跃，他马上就想出了解决的办法，两个男生面对面，手拉手地站在凳子上，给站在中间的女生留出许多位置，还真是有绅士风度啊！当其他同学都已站上去时，我的心不禁砰砰乱跳了，总担心会不会到一半大家全“滚”地了，犹豫了好长时间，大家都在等我一人，没办法，只好硬着头皮上去，没倒，我心中的`那块大石头终于落地了！真多亏了何俊跃他的“金点子”，若不是他我们也不可能取得成功。取得“无敌小组”的称号！
真是漫长的5秒！真是惊心动魄的5秒！
篇9：5秒钟六年级说明文
你转身的时候，眼睛中带着嘲笑的目光，丢下一句话：“我们不再是朋友了，不，我根本就没把你当成朋友过，你只是我的利用工具……”傻傻的我却固执的认为：你是生气了，才会说这种话，于是我跑了上去，扯扯你的袖子……
没想到，你却一把把我推倒在地，和其他女生走远了……固执、坚强的的'眼泪却不听我使唤，默无声息的滑过脸庞：“为什么呢？怎么了，我没有做错，我没有，为什么……丢下我走了呢？”
我坐在树下的长椅上，望着你和其他女生的背影渐渐模糊，直至不见，盯着你的背影，从前的回忆一闪而过，与你的转身的速度为正比：秒速5厘米。
于是我学会了恨，学会了恨你，学会了对你的任何事都装做漠不关心的样子。
在学习上，我们为争前后，瞬间变化为冷血动物，在生活上，你在其他同学面前炫耀着属于自己的一切，贬低我的价值；在人际关系上，你也让我受到了无数的挫折，你以为这样我就会低头向你认输吗？不！你错了，彻彻底底的错了。我不会！
某一天，我不小心不你碰倒在地，你的朋友叫我给你道歉，我说你是活该，你的眼里闪过一丝悲伤，是我看错了么？
在期末结束的那一天，你对我说：“琳，我要走了，再见。”我说：“再见再也不见，不见最好”你一征，那苍白的嘴唇一弯，苦笑了一下：“……很恨我么？”“恨”你又说：“果然……那再见！”说完你迈着步子走了，你还不时转过头来看我，我猛的一发现：你的脸庞有泪水滑过的痕迹……这次又是我看错了吗？
第二天……去医院看奶奶的我，看见你躺在病床上，医生拉着病床向手术室跑去，我一征……
手术室的门开了，你的父母一拥而上，问医生你的病情，医生带着抱歉的眼神说：“病人，最多只能再活一个月了。”
一个月……一个月，这个词一直在我哦耳边回响！我终于明白了，你对我所做的一切的一切，是怕我伤心么？傻瓜，为什么不早点告诉我？为什么……
一个月内，我常待在你身边，给你讲告诉，笑话……可是一个月很快就到了，你还是走了。
在最后的秒速5厘米，你对我说：“琳，我们一直都是朋友，我……走了，你要坚强不要哭哦!不然别人会欺负你的，一定要坚强的……”
最后的秒速5厘米，你又一次转身，只是与往常不同……你不会回来了。
篇10：六年级《傅雷家书》读书笔记
整部书中充满父爱，思想与艺术。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法与传统的中国式教育方法有所不同，或许这就是这本书的特别之处了。
傅雷从多种身份，角度与立场同儿子对话，可谓“一人多角”。他与儿子的关系并不是单纯的父子，他们互相学习，关系平等。
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”这么一句简单的话不仅显示出傅雷是个深情的父亲，他却更像是一个理解儿子的知心好友。
此书同样是一部富有艺术性的作品，从文学到音乐，作者的思想无不独立而又深刻。
这部书不仅适合所有父母读，我认为更适合中学生阅读。它能提高我们的艺术修养，最重要的是能使我们了解到身为父母内心的想法与天下父母对孩子的爱!
篇11：山雷小学六年级作文
山雷小学六年级作文
来得突然——跟着一阵阵渐凉的山风，随着一滴滴渐多的雨水，雷，踏着坚定的`步伐，从空中快速的经过。
先是看见它的身影，如同一条银白色的龙在空中追逐着乌云，抢占地盘。
轰隆隆，轰隆隆……
想一百位大力士击着鼓，声音从四面八方向中心点靠来，声音越来越清晰，也越来越响，越来越响……
风如同以为指挥家，雷击鼓，大树摇着沙锤，花草拉着小提琴，演奏了来自大自然的交响乐曲。
雷散发出的强光，如同一只有着神奇力量的笔，能把天空都染黑了。雷的形状也变化多端，好像敏捷的小鱼在黑水里游来游去，又神似姑娘在跳着夸张的舞蹈。
不知什么时候，山风和雨水带着雷走了，留下湿润的土地与潮湿的空气，慢慢地，感觉自己也与大自然融为一体。
树叶上那调皮的小雨滴终于落到了小水洼里——
叮，铛，叮，铛……
有一美妙的旋律，又或许，是雷远去的脚步声。
篇12：《傅雷家书》六年级读后感
读完<<傅雷家书>>我认为傅雷和他的孩子之间的关系有很多，也很有趣。比如：一个父亲，一个朋友，一位老师。
他们互相写信让对方了解他们的生活，要知道在这个时代写信是一件可笑的事，因为在这个时代有发达的科技，不用这个时代写信这么麻烦，可就因为这个时代这个时代写信的人少，才发现傅雷家书中传递着一种亲情，使看的人有一种莫名的亲切感，似乎收信人是我一样。
以上是我看这一封封信的第一感觉，但细看时有很多关于艺术的问题。其中讨论艺术的问题中，另我最感动的是父亲因为闹关节炎，本来这回不想写信，让妈妈单独执笔;但接到孩子去维也纳途中的信，有些艺术问题由父亲亲自谈不可，只能撑起来再写。知道孩子平日细看批评，觉得总能得到一些好好处，父亲感到太高兴了。有自信同时又能保持自我批评精神。也许孩子和父亲互相写信是以解决问题，让对方知道自己最近的情况，因为自己的亲人远离故乡……
★ 摘选六年级说明文
★ 作文 雷
★ 说明文范文
雷的六年级说明文（锦集12篇）
