【导语】“shibari”通过精心收集，向本站投稿了6篇我的朋友“小豆豆”，以下是小编为大家准备的我的朋友“小豆豆”，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：我的朋友“小豆豆”
在六年的小学生活中，我读了很多有趣的书，在与作者“
小豆豆系列从书共有六本，分别讲述了小豆豆每个阶段的成长
《窗边的小豆豆》叙述了作者小豆豆在一年级退学后，来到了巴学园，在小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个能被大家接受的孩子，并奠定了她一生的基础，在书中，小豆豆和她的同学们将带我们走进一个充满童真、快乐、爱心的世界，
作者：贾彤
篇2：我和小豆豆的ABCD
我和小豆豆的ABCD
A说明白为什么要夸你
故事一：几天前我们带小豆豆去瓷器店，离开的时候，一位头裹黑色长纱巾的中东妇女正蹲着挑选餐盘，无意中挡住了路，走在前面的小豆豆声音清脆地说：“Excuseme！”我们得以通过。走出门外，她扬起小脸，说：“妈妈，她是外国人，应该听得懂英语吧？”我蹲下去，搂着她说：“豆豆，你今天表现得真棒！”上车之后，我接着说：“知道妈妈为什么夸你吗？第一，你这句英语用得特别对，还说得特别大声（因为她有时候比较羞怯），第二，你能想到她是外国人，要跟她说外语，逻辑也特别对。”虽然她不全懂什么叫“逻辑”，但是她因为成就感而有的喜悦却是那么明确。
故事二：这学期小豆豆报了轮滑才艺课，第一次上课学习了站立和踏步。回到家里，有一天穿上轮滑鞋，一次一次练习从跪姿站起，有的时候歪倒再接着练，然后蹒跚地踏步，按老师教的，背手弯腰屈膝，练得非常认真。事后我亲一下她，说：“宝贝，你知道吗？刚才你练习时那认真的小脸真是特别可爱！学什么都要这样专心才学得快。”她显出心满意足的神情。
现在普遍已经接受“好孩子是夸出来的”、“对孩子要多鼓励”这样的教育理念，但我觉得对孩子的赏识应到位，赞扬如果浮泛滥用，就会贬值，一味笼统地说“你真棒”意义不大，说多了也许还适得其反。对孩子的夸奖具体、由衷，她才能从被肯定的那些闪光点获得真正的、有效率的鼓励。因为相同的理由，批评她的时候也力求具体，避免情绪化的“可真气人”、“讨厌”这类说法。
B爱是需要指引的
故事一：有一次我做饭的时候不小心把手划伤，流血了，我特意叫正在玩玩具的小豆豆来帮忙，指点她从医药箱里找出酒精棉球和创可贴，帮我撕开包装、贴上。其实我自己来做这些可能更快更方便一些，但是请她协助，一来是刚好可以示范受伤应该如何处理，更重要的是，我想有意识地引导她懂得关爱别人，并且体会从这种爱的行动中获得幸福感。
故事二：小豆豆最爱吃的水果就是草莓。冬天，有一次，她一颗接一颗吃得津津有味，一玻璃碗的草莓转眼就要吃完了，我有意说：“给我吃一个。”她觉得很意外，抬起头来，说：“都快没有了。”“特别好吃是吧？正因为这样才应该和妈妈分享啊。你不是总说爱妈妈吗？当然要把最喜欢的和妈妈分享了。”看得出她是经过思想斗争才把一颗草莓放到我嘴里的，我夸张地表现出“太好吃了”，然后郑重地谢谢她，让她明白分享不是失去。
爱是一种能力，所以怎样表达爱意是需要学习的，怎样关爱他人是需要引导的。看到她得到一套漂亮的卡通小餐具后，懂得感恩地说出：“爸爸妈妈可真爱我！”的`时候，我们体味到欣慰。
C参与和责任感
故事一：正月十五我们计划邀请亲友来家里做客团聚，我们商量那天所有细节的时候，小豆豆始终在场，然后我们告诉她要请奶奶爷爷、大姑一家、二姑一家、叔叔一家，邀请的电话由她来打，但并没有教她说什么、怎么说。让我特别意外的是，她的任务完成得出奇的好，表达得格外清楚，叙述也有层次有条理，还把我们商量时说的谁去接谁，中午在哪里吃饭等等安排都说得很清楚，也很有礼貌，热情而有感染力。真是不能低估了小孩。
故事二：我们全家每次一起出远门，收拾行李时都要让小豆豆和我一同完成，不时问她：还应该带什么呢？和她商量带这个可以做什么用，带那个能干什么。她参与的意见，合理的我一定接受，不太适宜的委婉解释清楚为什么，然后妥协出一种双方接受的解决办法。
教育家说，让孩子真正参与家庭生活中的事务，能看到自己的行为给别人带来的影响，感到自己有价值，并由此而产生自豪感和责任心。
D就让她哭一会儿吧
故事一：豆豆正在看卡通片《星际宝贝》，看到后半段，外星小宝贝被迫要和地球姐妹分离，小豆豆感伤地哭了，先是静静淌泪，过会儿居然呜呜呜地哭出了声。我坐过去，搂紧她，但忍住没说什么“这只是编造的电影故事，有什么可哭的”一类的话。好一会之后再问她要不要暂时不看，以后再看，她带泪摇头，我就不说什么，只以搂抱的肢体语言安慰她，直陪她看到情节“柳暗花明”。
故事二：一个不小心，小豆豆拿滑板车的时候把角落里的花瓶碰倒，摔个粉碎。她哇地一下大哭起来，我看她站的那个地方，不会被碎玻璃伤到，就故意拖延了一下才过去，然后再搂住她说：“不要紧的。”她哭着说：“我太喜欢这个花瓶了！”以前她也弄坏过一些东西，但都表现得无动于衷，无所谓。那么这一次就让她哭一会儿又何妨呢？能被触动，能感到可惜，这样的机会也算可遇而不可求呢。
我觉得“让孩子在快乐的情绪中成长”，不等于剥夺她体验丰富情感的可能。现在的孩子一切都太顺了，说甜得发腻也不为过，很多情感成为稀缺的体验，其实能够在正常的范围内逐一体验到喜怒哀乐，对培育健康的心理利大于弊。（豆豆妈）
篇3：我的乌龟小豆豆
我现在养了一只小乌龟，非常可爱。它们背上有很好看的花纹，就象很多菱形排列在一起，它们的壳非常硬，像是一副盔甲。它们的头是三角形的，脸是绿中带红的，平时缩在壳里，不过，伸出时却很长，短短的小尾巴像一个圆锥。它们的胆子很小，如果被人抓住了，它们的头、尾和四个爪子都会缩到壳里，有时还会用后腿踹你手。
它叫“乖乖”刚买回来时它们还什么食都吃，我那时拿我家的人都舍不得吃的肉块喂它吃。可是养了几个月它们就什么都不吃了。而且其中一只叫乖乖的乌龟脑袋上还出先了一个坑，不知道是怎么起的。为此我们家人想尽办法给它治，先用“高锰酸钾”给它泡上一两个小时。病还算有些好转，它的肠道还有些问题，消化不良只是其一。我们用“酵母片”给它切碎了溶进水里给它泡，也没有太大的进展。
后来不知道怎么了，乖乖的脑袋上的左边眼睛上又长了一个坑，我们又得加大药量来控制，可是还不行，它总是在张嘴不停的张嘴，有时它还会发出一些“啊啊”的叫声。总是疼得来回爬，好点的时候它就趴着，谁去看它，它连头都不会想你抬一下，蔫八了，没精打彩的。
这天是星期6也就是我的乌龟死的当天，因为赶上了全市停电所以我没有注意到它，第2天也就是星期天早上起来我才发现它死了，我痛苦的哭了起来。哭着把它埋在了我家楼下的花园地里。此后我每天都要在它的坟前呆一会。为了记念乖乖特写此文章。
篇4：我和小豆豆小学生作文
我和小豆豆小学生作文
《窗边的小豆豆》讲的是一个名叫小豆豆的小女孩在一座特殊的`电车学校巴学园的故事。宽松的氛围、优秀的校长、奇特的教学方法，小豆豆在巴学园里快乐地学习、生活着，从一名别的学校的退学生成为一位品学兼优的好孩子。
我非常喜欢这本书，书中很多章节都和我们平时的所作所为很相似，像《不能跳》、《只是闹着玩》、《一生的心愿》、《小辫子》等章节，使我不由得想起自己的许多往事。小时候，我也好奇心重，什么事情都喜欢看个究竟，没少爬高上低，把衣服弄得脏兮兮的；我也被小狗咬过，可当妈妈要把小狗送人时我却又哭又闹，恋恋不舍；每年学校门口有卖小鸡的，我也买几只回家，小鸡的命运和小豆豆的一样，没有几天就死了；班里女同学的小辫子也被男同学揪过，哭着去告老师……看着这些故事，感觉小豆豆就是自己身边的一位同学，熟悉又亲切，仿佛自己也生活在巴学园里，学会了尊重他人、努力学习、相信科学、帮助弱者、善良诚实……整本书使我受益匪浅，我懂得了要做一个互相尊重、心地善良、为人真诚的人，要从小培养爱读书、爱学习的好习惯。
我喜欢小豆豆，更喜欢这本书！
篇5：小豆豆和我_
小豆豆和我_700字
假期很闲，于是随手拿起一本书，名叫《窗边的小豆豆》，翻了几页竟然就被里面的内容吸引了。为什么不早一点看呢？
书中的小豆豆总是喜欢趴在窗边看卖艺人表演，每当卖艺人经过，他都要打声招呼。老师一开始继续上课没理她，但同学们的注意力都集中到了窗外。老师对此很不满意，就这样，小豆豆最终被要求退学了。
他来到一所新学校――巴学园。这是一所很老旧的学校，连教室都是用废旧电车做成的，学校门前的两根柱子还是树长成的。看上去有趣极了！
小豆豆在这里上学的第一天，她认识了许多同学，还有和蔼可亲的校长和老师。大家对她都非常热情，忙着给她作介绍。除了这些，学校的教学方式也很特别：每天自由选择座位，老师把一天里要学的知识都写在黑板上，大家都自由学习，不管从什么学科开始。
小豆豆与这些人度过了快乐的一学期，在这里，小豆豆学到了关爱、怜悯、勇敢、自信……可是好景不长，虽然她很喜欢这里，但是有一天，巴学园起火了！就在那个晚上，从敌机上，数枚导弹投了下来，落在了电教室里。凝结着校长梦想的`巴学园就这样被熊熊烈火包围着。孩子们的欢声笑语永远的消失了。虽然校长先生对教育的热情还有对孩子们的爱，比这正在吞噬者学校的烈火还要巨大、还要炽热，但是巴学园就这样消失了……
学校的生活很快乐，因为它不光给了我们知识，还给了我们朋友和伙伴。虽然有时我们也会发生矛盾，但过不了多久就会和好如初。快乐的事总是发生在这个美丽的校园。同学们的友谊无边无际，说也说不完。一讲到这里，我就很怀念以前在实验小学认识的老同学们，至今仍然恋恋不舍啊。还有我们和蔼可亲的刘老师，我把这都深深刻在了心里。那所旧学校虽然没有现在的中心小学漂亮、宽阔，但那操场上留下的美好记忆，我又怎么忘得掉？那绿荫小道、一起练个的合唱室，还有教室一角的图书柜……啊！一切多么美好。可惜我们很难再相逢。再见了，我曾经的学校，再见了，梦中的巴学园！
篇6：我和朋友
陈明和我是好朋友，同班同学，一上学一起回家，形影不离，最近，了不愉快的事——
有，我和陈明温习完功课拿出手工的小木船来玩，陈明见我组的小木船做得精巧，一下子拿，爱不释手。翻来覆去得看，看他一副的样子，心理洋洋得意。，天有不测风云，邻桌的同学飞快地冲也想瞧一瞧小木船，一时站，撞了一下陈明，“吧啦”，声响船落，小木船摔破了，我的心血和精华就摔坏了，不由得大怒“陈明，你这做！”陈明说“我故意的……”就，了争吵，争执了好久，我怒发冲冠，猛地推了陈明，陈明往后退了一下，正好一脚踩在小木船上，小木船被踩得四分五裂，我气急败坏，夺过木船，狠狠地摔在，用双脚踩了个粉碎，拎起书包气冲冲地回家了。的友谊就破碎了。
天早晨，陈明来叫我一起上学，我故意避开他，让小妹说我；放学，陈明值日，不像往常等他，早早地回来了。以后几天，陈明还来叫我一起上学，后来他也不来叫我了，我想，免得我心里滋味。
，日月如梭，转眼就好些日子了，再也看我俩形影不离了，放学，我正独自在回家的路上，夕阳西下，孤单的影子长了。心酸之余，曾经有伟人：“得友情将是终身可怜的孤独者。友谊，是人生最珍贵的感情。”，后面跑来人，我转头一看，是陈明，我，他来干？他口袋里鼓鼓的，是藏着。他一步走到我面前，从鼓囊囊的袋里面拿出东西给我，匆忙。我拿一看，是精致的小木船，我惊呆了，快步追上他，对他说：“其实我早就原谅你了，那件事做得不对。”并把小木船还给他。他说：“我与一起做的，送给你！”“好朋友吧？”“是啦！”我俩都高兴极了，又一起回家、上学，此后，学的路上，总能看见好伙伴，那我和陈明。
事别多年，每这只小木船，我这事，陈明音容笑貌，我和他珍贵的友谊。说友谊是常青树，，浇灌它的是出自心田的清泉；说友谊是开不败的鲜花，，照耀它的是从升起的太阳。友谊，是刀，将我的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我的黑暗；友谊，是巨大的箱子，收获快乐，也分享快乐。让手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信的明天会美好灿烂！
★ 幽默的小豆豆作文
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★ 我的一位朋友作文
★ 诗歌：我的朋友
★ 我和朋友分开了
我的朋友“小豆豆”（通用6篇）
