【导语】“八千女鬼”通过精心收集，向本站投稿了3篇悦快阅读杂记散文，下面就是小编整理后的悦快阅读杂记散文，希望大家喜欢。
篇1： 悦快阅读杂记散文
悦快阅读杂记散文
悦之为字者，中心欢愉之谓也，其所从来尚矣；“悦读”之为词者，斯乃时人之“网语”，意谓悦而读也。有学者忧“网语”之肆起，患文道之将衰，窃以为诚可不必。何故？”盖“网语”非皆“妄语”也，雅乐郑声，良苗莠草，其美恶相形而高下相成者，从古并存，又何足怪哉？况若往圣有知，得今人语曰“悦读”甚或“悦金经”者，亦必大悦矣。
《诗》云：“它山之石，可以攻玉。”何其简妙也，其“悦读”之谓欤？文字之始作俑者，其神人也欤？ 情动于胸臆而文成于笔墨，以诠天下赜奥，其作者之谓欤？目不窥ǘ识百代贤圣以自勉，足不出户既知千载故事以自鉴，后学之幸甚矣！能不悦而读之乎？
是故悦而读者，乐哉其读也。
朱子之悦而读也，端赖“目、口、心”耳，故有“三到之论”；胡适之悦于读也，藻缀“手到”，遂成“四到之说”。今吾思之，意犹未恰。夫”猿啼两岸“、”鹂鸣翠柳“，甚或”金戈铁马“、”塞外胡笳“者，得无所听乎？更况诸子群述道德，犹提命而发聩，能不肃然而立，倾耳而闻乎？是故悦于读者，亦必关乎耳也。至若“春色满园”“丰年稻花”甚或“蔷薇满架”“寒梅暗香”者，讵无所嗅乎？更况奸佞害国，史文多录，见者能不掩鼻缄口如恶恶臭乎？是故悦于读者，亦必关乎鼻也。而其首要在心，朱子尤重焉。故凡读也重在心至，心至则不唯”三到“”四到“，周身皆到，可也。
是故悦而读者，亦必读而悦也。
夫字，声出于唇吻，而形著于简牍。夫文，以字为声、以情为音。设《离骚》失语，《史记》息声，唐宋诗词但有其名，后学何读？又何悦耶？故文字者，万古传情之物也。人生而有惑焉，惑至则郁结难悦，惑解则轩渠，是故前人遗翰，今人雅章，皆良师之谓也。昔有临敌夜读者、萤囊映雪者甚或凿壁偷光者，其何人也？必悦而读且读而悦者也。
夫悦而读者，亦必思之而后有得也。
孟子曰：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？”又曰：“尽信书，不如无书。”其何谓也？窃以为前者关乎情也，凡为文者，情之动也，情动则有因，读者不明其因而但慕其笔墨，是失之矣。故孟子忧之。而后者则关乎思也，“尽信”则无思，若之者，与之三坟五典，又何益耶？故孟子曰： “思则得之，不思则不得。”思者，心至之谓也，心至而不得者，鲜矣;得而不悦者,亡矣。是故有得于弦外者，其知音之谓欤？噫！吾由是始知文字之责重矣，”悦读“ 之心明矣。
前者，吾闻之曰：” 中华之文明延绵而不绝者，当记文字以首功。“信哉斯言也。
篇2：散文阅读：快乐着
散文阅读：快乐着
快乐着
天晴了，阳光普照着世间万物，让人又一次想到对造物主的感激。在一份温暖的感情中，人们舒展着身体和思想。
远远近近的树木，屋顶，墙壁都是那么的干净，雨后的树叶发着耀眼的光。
看着窗外，思绪在目光尽处徜徉。
“洗手要用流动的水。”cc说。
“什么？冷冻的？你不嫌凉吗？”我说。
啊，今天是周一了！那时是早晨我在想。
上班，打扫卫生。先是办公室，然后是楼梯。耐心细致地收拾，清扫。好像一个梳理思绪的过程。
要开心些，像007说的：为什么要那么累呢？
本来怎么样都是一天，伤感是一天，开心也是一天，那又何妨不快乐接受一切呢！
就在那时接打你的电话！
来到院子里，看那些草，灰的已灰去，绿的依然绿人的眼睛，还有黄的花娇艳地开着，大约就是丝瓜与南瓜，由于无人打理，致使有丝瓜与冬青在那兀自缠绵，还有一颗西葫芦，好像6-7斤的光景，很喜人！
所有这些，因为自然生成，没有任何刻意，每一丛都是惊喜，就像对你的感情！
想起我们之间的许多情节！
那一天，好像是对工作太投入的缘故，很烦躁的感觉。下午15点54分，我正在办公室，你给我发来一条短信论出轨。那时你在出差。我回你你已经给我发过了你这么想我出轨啊，你说想啊，我就说那我和你出一次吧，你说太行了。“太”和“行”第一次这样一起出现，我没有读过这样的词组，就像对你突如其来的`那种心情，我说这是我一天之中最开心的时刻。
几分矛盾几分不安几分彷徨几分复杂再有几分期许，你这样形容曲折的心情。
也许大概可能或者，我的文字也隐藏着千层万层的内容。
然而更多的还是快乐！
下雨了，为了给你发短信，把车停在路边，一颗垂柳的柳枝像心思又细又长，当你知道我自己开车的时候，你说不要回了雨天车速不要太快！
喝酒喝多了，你说快点回去不要喝了下车给我打电话！有你管着真好！我为你戒酒吧？
天已经黑了，出门去，到达一个地方就更晚了，我还没有吃饭，我发短信让你给我送点饭，你说喝多了菜很多无法送亲你一口吧算一个菜，那晚你给我打了许多电话，手机都没有电了，你说我可以想你吗你是真的吗我想把你埋藏在心底，我说一切全由你决定你以为你是谁？一路的吵闹一路的甜蜜。
你一早申请到一个QQ号码，我们聊天，我让你看我的网络文章，你读的很细致，我很感动，那些文字曾经在我心上生长，我说我如果不做企业可能现在早写成一部小说了，你说世上少了一个文学家多了一个恶霸资本家，我说我写了许多年日记，他说我都想读懂。
你感冒了谎话买药去办公室上网那晚，我与cc的交换条件是开车去接他，然后让我上网，又一天他在上网，我在挂号有意识等你，你真的上线了，他大声告诉我有人找你，就有了我们的QQ游戏。
我与同事在网上相遇，我看他写的国庆字样，就笑他的先进，想起你说的词：与时俱进，那时我说我喜欢喝咖啡，你说我与时俱进，我也说我同事与时俱进，他看不到我在想你我在笑。
你给我留言：你说不准伤心不准心疼！你说周末别想我！你说天气冷了要添衣裳！你说不想我的日子好开心，每一个字都让我读出许多许多层内容，包涵了太多太多，总是让我在无人的安静时刻静静静静地回味。
生活一度枯燥，忽然因你而生动了，无法选择与割舍，只能任它轻轻地驻守，有一种坚守叫等待，安静地等待
。
忽然想和你开个玩笑，打你办公室电话的时候把内容都想好了，占线，你回过来，问我为什么这么开心。
我说晴天了啊。
是啊，晴天了，为什么不开心呢？
闲时，我试着把那些开心细致地复制了一下，等安静时，再把她们一次又一次做快乐的粘贴！
篇3：考研英语 阅读“悦”快乐
2014考研英语 阅读“悦”快乐
2014考研英语：提高阅读力助力阅读理解高分
考研英语复习:完形填空把握一个中心三步走
2014考研英语 词汇记忆方法小结
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掌握有效的阅读方法
阅读方法常提到的有预读、略读、浏览、依据上下文猜测、推测等等。首先在阅读文章前先浏览一下全文是有必要的，目的在于了解文章的结构，为接下来的阅读做认识上的准备。考生应学会识别作者的写作目的，作者写作此文章是为了描述、议论、劝说还是仅仅是为了娱乐？他是在摆明事实还是发表个人看法？是直截表明观点还是通过反讽等手段？所有这些问题对于理解都是很关键的。学生在平时阅读时要通过各种线索识别作者的意图。浏览要看的是标题、小标题或副标题、任何的插图、图表；任何的黑体字、斜体字、底部划线字等等。因为这些文字和图表所表达的信息往往与文章的中心、主题有关。其次，在阅读期间要知道自己在读什么，是否带着问题在读，划出或摘记出要点，或者对作者的观点提出质疑等。我们这样做表示我们有一个积极和主动的心态。高质量的阅读需要这样的状态做保证。同时我们还要有时间观念，这可以增加我们在阅读时的紧迫感，促使我们积极的思考如何为一个具体的阅读目标而用最有效的阅读技巧，在最短的时间内完成阅读任务。 考研 教育网
具体谈一下阅读理解的解题技巧。在一般情况下，阅读理解题可以采用以下两种方法：先通读全文再答题。或者先看题目及四个选项再读全文。无论我们采用那种方法，在阅读中，要善于抓住文章的关键词或句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。做题时我们一般应采取的步骤是：（1）认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。（2）对文章后的题目，要逐项进行分析比较，排除非正确项，从文章的本意中寻找答案，要忠于原文，而不是以自己的主观想象为根据，想当然地进行判断、选择。（3）确定你所选的正确答案的内容能落实到文章中的某一个或几个具体的句子。也可以利用排除法，最后确定一个正确答案。（4）在做科普、史地知识短文（客观真理性文章）时，可以联系平时学到的知识进行选择判断。这也是考研阅读理解能力测试的主要要求。
培养良好的阅读习惯
在日常的练习中有不少学生养成了不良的阅读习惯：有人不会运用视力范围，不会通过转动眼睛来移动视线焦点，而是不停的转动头部；有人不会默读，即使在阅读时不发出声音，也在做无声的唇动，口型就像读出声音一样；有人阅读时总是担心漏掉什么，因此染上了不良的复读习惯，频繁复读刚刚读过的一行词句或者阅读时一个字一个字地读，这样读破坏了句子的意群，反而增加了难度。这些习惯大大妨碍了阅读的效率。因此，要想提高阅读水平，第一步就是看看我们自己是不是有好的阅读习惯。
首先要对所读的内容有所了解。实际上我们都有这样的体会：如果我们对阅读的内容有所了解，阅读就会变得容易许多。要领会文章的主题思想，不要被次要的细节所牵制。在很多情况下，我们并不需要阅读全文也能理解文章的大意。我们只需要为完成阅读的目的而去读该读的部分，比如说做出题目，就可以了。在阅读过程中提出系统的问题并寻找解答这些问题的.确切答案；把新的知识和已有的知识相联系；根据自己的需要和目的，以及材料的难度，灵活的调节阅读速度，运用阅读技巧；渐渐扩大词汇量；尽量加快默读速度，不要自我朗读；以最少的眼动读一行字，按一组一组的词而不是一个一个的词阅读；找出并理解重点字词和关键短语。如果我们使用的是自己的书和资料，在阅读时就可以用笔（最好是荧光笔）划出重点的部分尤其是小标题、每段的第一句和最后一句。对于每段中其他的部分，我们也应选出一些重要的字词把它们标出来。
练就快速的阅读能力
尽管阅读中理解是关键，但阅读的速度对于学生来说也是致关重要的。在考场上，利用有限的时间，阅读理解试卷内容，正确答题。快速阅读能力就显得尤为重要了。
阅读能力和阅读速度，是在不间断的阅读中自然形成的。因此，要想提高阅读能力和速度，除了经常阅读，天天阅读，坚持不懈；还要积极主动地读、有选择地读，明确阅读的目的，对所阅读的东西做出预测等。我们会发现，一旦积极主动地、有选择地去读，哪怕速度没有提高，阅读的时间也缩短了。但是阅读的知识难度应循序渐进，我们对所读文章背景知识的了解对阅读大有帮助。因此，阅读应从较简单的文章开始，以增加某一学科的背景知识。
在读的过程中，按照意群去选择阅读的间隔和停顿，这就是说阅读时眼睛的移动和停顿不是一个字、一个字的进行，而是一组字、一组字的进行。遇到不认识的单词，不理解的词组，要逃过去，不能一会儿就翻词典，常查词典会花费很多时间，直接影响了阅读速度。在此告诫考生，只要不是非常重要的单词或习惯用语，只要不影响对关键意思的理解，就不要查词典。有很多词或习惯用语，会在读完整片文章后猜出来。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer推断，imply暗示，suggest建议，indicate指点等。
意识到这些我们在日常的复习备考中就会更有针对性，依据具体情况我们还可以进行限时阅读这样的强化练习。比如利用每天复习前5分钟进行阅读强化训练。每次一篇文章，做完后统一对照正确答案，解决疑难问题，不留后遗症。这样的训练的好处是有利于自己集中注意力。
总之，要学好英语，提高阅读效率有着积极的意义。阅读理解的问题，说到底就是语言方面的问题。只有通过良好的阅读习惯，自如地运用各种技巧，阅读效率才能得到真正提高，才能真正的掌握并运用这门语言，这也达到了考研英语的考查目的。
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悦快阅读杂记散文（整理3篇）
