“香菜好吃”通过精心收集，向本站投稿了18篇读《母爱：生而为一棵树》有感，下面小编给大家整理后的读《母爱：生而为一棵树》有感，欢迎阅读!
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篇1： 读《母爱：生而为一棵树》有感
读《母爱：生而为一棵树》有感
“世上只有妈妈好，有妈的孩子的孩子像个宝”这是一首平常再平常不过的儿歌，可是里面却蕴含着对母亲浓浓的爱意。
母亲是一棵大树，无论春夏秋冬，严寒酷暑，总是固守家园，为我们遮住炎热的阳光，挡独住冷冽的暴风。
树总在四季徘徊，在春天冒出嫩芽，夏天绿树成荫，秋天落叶飘零，冬天被冰雪掩埋，也许是不变的徘徊，是人们不去注意，以为家常变饭。
母爱不只是一颗普通的树，更是一棵耐寒常绿，四季常青的雪松，不管面对多么困苦的环境，总是依然挺立，在那困苦不堪的环境中生存下去。
也许在你一帆风顺时，你人为她是多余的'，并不需要他的庇护，你可以往前冲，去闯一番大事业，你只有自己成功的喜悦，可曾想过在你成功的背后是多少辛勤的汗水，把你这一住小幼苗灌溉成为苍天大树。如果你受了伤，碰了壁后，你又该何去何从，可她却还是无微不至的照顾你，不求回报，待你伤口愈合后，又帮你重新飞上天空，最后她得到的却是冷眼旁观的对待，可曾想过，说一句谢谢，也会使她安慰，让她的辛苦至少没有白费。
母爱又对多少人而言是可望而不可即的，在那些失去母爱的孩子们心中，母爱比任何一样东西都珍贵，羡慕别人有而自己没有，在心中留下阴影，他们希望有这样的母爱来关心自己。一些人生在福中不知福，恐怕只有失去了才知道珍惜。
在我们成长的岁月中，皱纹已经开始蔓延母亲的脸庞，母亲的青丝已变成银丝，可她还是无怨无悔。母亲对我们的爱是无私的，是伟大的，从不会去奢求什么回报，我们在她的呵护中健康成长，无忧无虑，而我们也是不是应该为母亲做些什么，无论什么方式，母亲都会开心，因为他知道孩子大了，懂事了。
我们可以帮母亲做做家务，让母亲少操点心，我们可以帮母亲捶捶腿，让母亲放松心情。对母亲来说，最大的报答莫过于你的成绩了吧，只有现在取得好成绩，长大以后才有出息。
母爱是天下间最珍贵的爱，无论过了多少年，依然留存，母爱是我们值得用没分每秒去珍惜的爱。不要在认为母亲是理所当然为我们操劳，他把我们带到这个世上已经足够伟大，养育我们长大成人已经够了。
你是否还记得母亲的生日呢?让我们在那天送上最真挚的祝福吧，唱出这一首虽然简单却最动人的歌――《世上只有妈妈好》
篇2：《母爱：生而为一棵树》阅读理解及答案
是一次很偶然的机会，一幅很简单的画面拨动了我的心弦。
是那种很老很旧的仿日式小楼。略显笨拙的门廊下，站着一个十一二岁的女孩子，手里摆弄着一只红艳的蝴蝶结。在她的身后，她的母亲贴近她站着，正在细细地为她梳头。晨光从街对面的楼顶上斜铺过来，将门廊分成界限清晰的两部分，一明一暗。小女孩就站在这水一样的阳光中，全身流淌着透明的新鲜与灵气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福隐约在眉宇间。也许是谁说了个笑话，母女二人忽然开心地笑起来，满门廊都鼓荡着，拥塞着灿若朝霞的笑声。
似乎有一双手抚过我的心灵，温暖立刻弥漫了全身。记忆的叶片纷纷飘落，家的面貌从遥远的地方一下子飞到了眼前。
那是一片亲情的海啊！
母爱就从云蒸霞蔚中突现出来，如雨后的彩虹，满世界一片澄明。我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。
譬如一株柳。
就是在城市和乡村都极易见到的那种树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓阴，安安静静地生长在每个人的视野中。雨天里或者阳光下，她更像一位淡妆肃立的女子。她的普遍导致了她的普通，而她天性的安静又使她默默无闻。漫漫旅途中，在路 旁或水边，能有几人会因为一株柳的突然出现而驻足慨叹？只有当脚步接近荒原接近情感的边缘地带时，对于绿的渴望才使旅人回头寻觅。在远方，那株柳仍然绿意葱茏地独立在风中。这道遥远的风景很容易使人伤感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段时光。
那么，母爱生而为一株柳。
譬如一株枣树。 www.
小巷的土墙边，山涧的崖畔上，河埠头，沟谷中，似乎没有什么条件可以限制她的脚步。她的.躯干生来与粗壮无缘，春天里她静立一隅，瘦弱单薄，很让人担心，让人怀疑那样绵软甘甜的枣子是不是这样的躯干捧出来的。然而不久就证实了，面对秋风中挂满枝头的小灯笼似的红果，没有人否认那是她苦心凝聚的爱的糖汁。那份甘香穿越寒暑，历久弥香，引着漂泊的游子不远万里，叩响家门……
她的生 命力是如此顽强，她从未苛求更多的水、空气和阳光，她不需施肥、浇水，似乎也没有人想过要为她施一点肥、浇一些水。在乡人的眼里，她的生长开花结果似乎都是自然而然的事，用不着为此大惊小怪费力伤神。他们在秋天里采摘她的果实时不必稍存愧疚或者感激。
那么，母爱生而为一株枣树。
……
面对一棵树，在接受了她浓阴的慰藉之后，在分享了她生命的果实之后，我们是否想过要为她做点什么，比如为她遮一遮风挡一挡雨，比如坐下来倾听她心底的诉说，比如尽我们的力量给她更多的理解、更多的微笑……
那么，面对母爱呢？
面对母爱，正如面对一棵树，我们心清如水，倾听叶落的声音……
18、文章开头描写了一幅母亲为女儿梳头的画面，请回答：（1）这幅画面表现了什么主题？（不超过6个字）（2）画面给人的感受怎样？（不超过6个字）（4分） ______________________________________________________________________________ _
19、“我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。”请从内容和结构两方面分析这句话在文中的作用。（6分）
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20、为什么说“母爱生而为一棵树”？结合文章内容分析这样的比喻 都写出了母爱的什么特点？用简洁的语言加以概括。（6分）
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21、人们对母爱的理解有很多方面，也用很多的比喻来表达对母爱的体会，请仿照例句再造两句。（4分）
例句：
母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。
母爱是烦恼中的一曲古筝，当你慵懒消沉时，优雅的旋律飘荡，使你眼前一片青葱。
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参考答案：
18 ：（1）这幅画面的主题是：母爱。（2）温暖、幸福、快乐。
19：内容上：这个“她”指代母爱，这里运用想像，通过“缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中”这一明媚、温暖、安静、柔和的视觉形象传达了母爱之于人的情感感受，突出母爱的光辉。（3分）
结构上：这句话在文章中起到承上启下的作用，一方面从情感体验上概括了上文关于母爱的描写，另一方面将树和母爱联系起来，开启了下文。（3分）
20：（1）树是一种平凡到近乎熟视无睹的植物，而树与生俱来的隐忍、顽强、无私、生生不息等高尚品质与“母爱”惊人相似。（2分）
（2）把母爱比喻为柳树，体现了母爱的平凡广泛、温柔宁静、默默不张扬的特点（2分
（3）把母爱比喻为枣树，体现了母爱的无私奉献，不求回报的特点。（2分）
21：示例：
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡。
母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
母爱是困难中的一支拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好重心，支撑起一片希望的天空。
母爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴难忍时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。
母爱是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下沁人心脾。
母爱是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。
篇3：读一棵树有感
文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。它听了飞禽、走兽们旅行的见闻后，也想去旅行。但飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地，帮大树实现了旅行的愿望。
这棵树虽然没有办法和飞禽走兽一样用翅膀和脚去旅行，但是，它想出了结果子的办法，最终在飞禽走兽的帮助下，实现 了自己的愿望。由此我想到了：我们也应该互相帮助，人人为我，我为人人。
数学课上，老师让我们用彩铅在卷子上把圆的2/5画出来。我打开文具盒，没有带彩铅！这时，同桌碰了我一下，说：“我们一起用吧。”在他的帮助下，我顺利完成了作业。后来，他有一道题不会做，在那儿左思右想也没有把答案算出来。我问：“怎么了？”“这道题我怎么也写不出来。”“我来教你吧。”于是，我详细地给他讲这道题的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他对我说：“谢谢你的帮助。”我笑着说：上次你也借给我彩铅了，你遇到困难的时候，我也会帮助你的。
篇4：读一棵树有感
今天我读了一个故事名叫《让你的脖子变成一棵树》，读完了这个故事后让我明白了做人的道理。
故事的开头是：“天地刚分开的时候，天神早晚了人以后，天神造完了以后，天神就开始做值物了，他来找来方斑鹿帮忙。天神走了以后，方斑鹿开始做了，先做什么……在做什么……最后做什么……好了，大功告成，一条鱼出现了，可是它把眼睛贴在一起了。天神回来一看说了方斑鹿，可方斑鹿就是不认错，天神把它的脖子变得好长好长，从此方斑鹿就是长颈鹿，而它做的鱼就是比目鱼了。”
读了故事后我明白了很多道理，世界上的人谁能不犯错呢？对一个人来说，错误并不可怕，可怕的他对自己的错误视而不见，执迷不悟。有句话说：“否认错误。等于双倍错误。”在我小的时候，我非常的调皮，我下楼来和我的一个好朋友在楼下玩耍――打羽毛球，我先发出一个无敌发球，他又打回来“无敌蛇球”，只见那个球拐个弯儿，我想“好高难度的球啊！好！那我就不给你留面子了，无敌扣球”啊！不好，我把球打到了花瓶中了。我刚想去捡，不小心把花瓶碰碎了。只听一声“咣当”花瓶碎了，我吓得跑到家中把事告诉了爸爸，爸爸质问道：“之后你是怎么处理的？”我支支吾吾的哽咽着说：“我不敢，所以……”“所以你就回来了！”爸爸继续质问我，见我不吭声，他又说到：“听说过这样一句话吗? 塞内加曾说过:忠诚是人们心目中最神圣的美德。你犯下了错误不去及时改正那才是令你最后悔的事。”见我低头不说话，爸爸又说：“去吧孩子，我相信你心里一定有什么注意了……”还没等爸爸说完，我就急忙跑到了王奶奶家，推开门后，我支支吾吾还不知道要说些什么？我低着头，嘴里念念有词：“奶奶，对不起，我和伙伴打羽毛球的时候不小心把您的花瓶弄碎了，请您原谅我！”奶奶起初很意外，后来她轻轻摸了摸我的头，“孩子啊，是来跟我道歉的，我怎么能不原谅你呢？不过，奶奶我应该表扬你，你的勇于承认错的精神很是让奶奶惊喜啊，不过下次可不许这样喽，好啦，来奶奶家看看我新栽的花儿吧……”
一句简简单单的“对不起”，只要你说出口，一切看似困难的事就会变得简单起来……
篇5：读一棵树有感
读了《做最醒目的那一棵树》那一篇文章，我知道了当自己做得很好的时候，不可以骄傲、自满，只需让自己做得更好。
这篇文章写的是作者被分到了一个林区小镇的一所中学当老师。由于作者努力工作总是受到校长的表扬并且经常在报刊上写文章，惹来了别人的嫉妒，也几乎没有人跟他谈知心的话。一天，作者向退休的谢老师诉苦。谢老师拿出一幅画，画上画着一颗参天杨树和一些一般高的杨树。谢老师告诉作者，人们往往嫉妒略比自己强的人，而对远远超出自己的人只有敬佩，就像这棵醒目的大树，别的树只有仰慕，只有学习和努力地追赶。
这篇文章给我的印象很深刻，它告诉我们：做好自己，其实是一种很好的选择。每个人都有自己的长处，同样也有自己的弱点。在漫长的人生旅途中，我们要学会使自己的才能发挥的更加淋漓尽致，这样才可以让自己变得更出色。
这种事情也发生在我的身上过。前不久，我很荣幸被选上担任校升旗仪式的主持人。恰好，学校正要迎接达标检查的到来，升旗仪式就是一项很重要的检查。经过我的刻苦训练，很好的完成了迎接达标检查的任务。校长在广播里表扬了我，还将我评为“市级文明学生”。而且，我还在这个学期当选上了校大队委，在学校里，我也常常被认出来。我非常高兴，又很自豪。这时候，我看到了这一篇文章，是它为我敲响了警钟。我意识到我其实和其他的同学没有多大差距，只不过我有了这个机会可以发挥我的特长。如果想让别人更加服气，我只有在各方面都做得更好，做最醒目的那一棵树。
通过这篇文章，让我懂得了在自己做得很好的时候，千万不可以骄傲、自大，只有让自己的长处发挥得更加淋漓尽致，才可以成功。
篇6： 读《一棵树》有感
作文课上，湖南高考作文《一棵树》使我产生了很多感想，让我受益匪浅。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，十分羡慕，就请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出带有种子的甜美的果实。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
读完这篇文章，我想到了很多。大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法解决。我想到做人也要自强自立，因为求人不如求己 。
我想起一次数学课时，我有一道题不会，反复读也找不到解题思路。正当我想问同学时，老师在讲台上说：“不许问别人，自己弄明白。”唉！我静下心来仔细读题，找已知条件，回忆这类题的解法。想了好几分钟，终于明白了一点，于是顺着思路写对了这道题。心里别提多高兴了。
这篇文章中飞禽走兽认为要旅行必须有翅膀，有腿，这是常规的想法。而大树换了个角度思考，没有翅膀也没有腿照样参加了旅行。由此我想到做事情要多角度思考问题，不局限于常规，也明白了做人要有自己的识别能力和判断能力。我们要善于透过现象看本质 不要被假象迷惑。
我曾经在报纸上看到一则新闻。一个五岁的小女孩一个人在家时，有人来敲门。她就问：“是谁呀？”门外传来一个陌生男人的声音：“我是你妈妈的同事，你妈妈让我带你去找她。”小女孩说：“好，那我问问我妈妈。”那个男人一听很快离开了。小女孩凭借自己的识别力和判断力逃过了陌生人的欺骗，保护了自己。
这篇文章使我受益匪浅。当现实生活中遇到问题时，又多了一些解决困难的勇气。
篇7： 读《一棵树》有感
《一棵树》这篇文章，让我明白了求人不如求己。
文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲述他们旅行的见闻，大树听了请飞禽带自己去旅行，可飞禽说：“你不可以飞呀。”大树又请走兽带它去，走兽说：“你不可以走呀。”于是，大树结出甜美的果实，果实中包着种子。动物们吃了果实，大树的种子就随着飞禽走兽传播到世界各地，落地生根，成为大树，欣赏到世界各地的风景。
大树羡慕飞禽走兽见多识广，希望它们带自己去旅行，但飞禽走兽却拒绝了，它只能自己求自己，并想方设法地实现了自己的理想。实际生活中也是这样。有一次我摔倒了，右膝盖儿被划破流血了，好疼！可旁边没有别人，哭给谁看呢。于是我用单腿儿一蹦一蹦地跳进医务室，把棉签拿出来。这时校长过来了，我对校长说：“校长，我的腿擦伤了，请您帮我擦一下。”校长说：“我还有事，你自己擦吧。”我用棉签沾了碘付，擦好以后又单腿绷着回了教室。当想让别人帮助遭到拒绝时怎么办？靠自己呗。办法总比困难多。我就靠自己的双手和左腿完成了右膝盖的止血。
这篇文章也让我联想到学过的一篇文章《自己的花是给别人看的》，让我懂得了“人人为我，我为人人”。如果大树只为自己想，结出的果实不给飞禽走兽吃，那么它的种子也不会到世界各地，只能在大树身边生长。正因为大树为别人着想，给动物们提供休息的绿荫，甜美的果实，它的种子才有了可以在新的地方生长的条件。大树面对飞禽走兽的拒绝没有灰心丧气，而是自己想办法克服困难，最后，为它的种子创造了新的乐园。
这篇文章使我受益匪浅。它使我懂得了“求人不如求己”，遇到问题要想方设法去解决，办法总比困难多。
篇8： 读《一棵树》有感
今天，我读了《一棵树》这篇文章，感触很多。
文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。它听了飞禽、走兽们旅行的见闻后，也想去旅行。但飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地，帮大树实现了旅行的愿望。
这棵树虽然没有办法和飞禽走兽一样用翅膀和脚去旅行，但是，它想出了结果子的办法，最终在飞禽走兽的帮助下，实现 了自己的愿望。由此我想到了：我们也应该互相帮助，人人为我，我为人人。
数学课上，老师让我们用彩铅在卷子上把圆的2/5画出来。我打开文具盒，没有带彩铅！这时，同桌碰了我一下，说：“我们一起用吧。”在他的帮助下，我顺利完成了作业。后来，他有一道题不会做，在那儿左思右想也没有把答案算出来。我问：“怎么了？”“这道题我怎么也写不出来。”“我来教你吧。”于是，我详细地给他讲这道题的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他对我说：“谢谢你的帮助。”我笑着说：“上次你也借给我彩铅了，你遇到困难的时候，我也会帮助你的。”
大树给飞禽走兽提供了休息的绿荫和甜美的果实，飞禽走兽帮助大树实现它的旅行梦想。互相帮助让他们和睦相处，也让我们品尝友谊的芬芳，顺利完成作业。
这篇文章还让我懂得了方法总比困难多。大树一棵树被拒绝，是因为没有腿和翅膀，但它积极想办法，结出果子，让动物们带走种子实现它的旅行愿望。在生活中，遇到困难的时候，我们也要积极想办法，因为，办法总比困难多。
篇9： 读《一棵树》有感
看这本书，你仿佛在无限的大森林中见到了一片最美的、最亮的树叶，任你收藏，任你留恋。从中，我就捡到了一片最美丽、最靓丽的树叶……在上学期期末，我看了一本书，叫《站成一棵树》。这本书里好文章很多，让我对书中的内容难以忘怀。
在这本书中，好文章真是处处让人喜爱啊！看这本书，你仿佛在无限的大森林中见到了一片最美的、最亮的树叶，任你收藏，任你留恋。从中，我就捡到了一片最美丽、最靓丽的树叶……这篇文章的名字叫《守着十八个鸡蛋等你》。文章语言简练，风趣幽默，讲述了一个女人因身体原因需要土鸡蛋补充营养，于是便买了一只土鸡养的事。她给那只鸡取名“二给”，意思是鸡蛋的英语“egg”的谐音，说明她十分需要鸡蛋。日子一天天过去了，在主人的精心照料下，二给在茁壮成长，逐渐与主人有了感情。终于有一天，二给提出要结婚的请求，又过了几年，二给决定下蛋。按照常理，主人既然辛勤劳动，养这只鸡，实在是来之不易，二给应该为她下蛋作报答。可是二给坚决不把鸡蛋给主人吃。因为这样，主人和宠物引起了一场“战争”，下过协议，签过保证书……最终，二给绝望了，留下了十八个鸡蛋，离家远去。其实，我们倒过来想一想，如果二给把鸡蛋就活活的地给主人吃，她完成了母亲应尽的使命了吗？她尽到母亲的责任了吗？从中我感到二给真是一个伟大的母亲啊！通过阅读这篇文章，我感到了母亲那种身后的母爱，真值得我敬佩！
这本书的好文章还有很多。相信你用心去读，还会发现更多的好文章的！
篇10： 读《一棵树》有感
列夫．托尔斯泰有一句名言：“诗是人们心里烧燃起来的火焰，这火焰烧着，发出热，发出光。”优秀的诗歌作品，是诗人从心灵深处发出的颤音，和谐悦耳。诗人好比一勤劳的农夫，在智慧的田地里播洒希望的种子，经过培肥和灌溉，其结晶犹如开出的绚烂之花，光彩夺目，熠熠生辉。好的诗歌读时不仅给人产生愉悦的感觉，读后还给人思想上的启迪，如百年茅台品后，醇香宜人，有回味的感觉。蓝田籍诗人吴足道的一首诗歌《想做一棵树》，我读后产生类似的印象。
想做一棵树――
最好是黄帝陵前的一棵古柏；
最好是武候祠前的一株苍松。
或者是沙漠中的胡杨――
生而千年不死，
死而千年不倒，
倒而千年不朽。
想做一棵树――
做一棵孔子给三千弟子在下面讲学的桃李，
做一棵医者治乱世民众遍植的杏林，
做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨，
做一棵会走动的树――
春在温带，夏在寒带，秋冬在亚热带，
越过长江黄河，
跨过黄山秦岭，
汲取了五色土的养料，
浸润了八面水的精华。
做一棵接纳燕子鸣叫的春天的树；
做一棵有知了和布谷的夏天的树；
做一棵刻着恋人名字的秋天的树；
做一棵枝桠凸向天空的冬天的树；
做一棵火烧了焦尾琴的树；
做一棵斧砍了会流血的树；
伐木丁丁，不要伐我――
决不做阿房宫的梁木
钻木取火，宁愿献身――
点亮燧人氏冰冷的火把。
愿化作木浆，为蔡伦造纸提供一点原料；
愿制就木板，为雕版印刷铺架文明底片。
愿刻成木舟，载着杜甫西去长安，载着李白东下江陵，
愿变成符节，托付了张骞的使命，成全了苏武的大义；
愿做成琴板，被嵇康一曲广陵散，助文姬胡笳十八拍；
愿做成铲柄，大禹用它治水疏导，神农用它稼樯耕种。
我要做佛家的木鱼；
我要做道家的`廛尾；
我要做儒家的惊堂木、皇帝的镇山河；
愿做好大一棵树；
供人们乘凉、挡雨、遮风。
愿做一棵菩提树――
让每个人都能成佛般的顿悟！
首节诗人开门见山，直抒胸臆，“想做一棵树”，“一棵树”采用象征的手法，寄寓诗人的各种理想。“最好是黄帝陵前的一棵古柏/最好是武候祠前的一株苍松/或者是沙漠中的胡杨”这三句采用排比的手法，希冀自己拥有的美好品质，古柏高洁，苍松耐寒，胡杨生命力顽强，寓意坚韧。“黄帝陵前的一棵古柏，武候祠前的一株苍松”更反衬出诗人那种崇高的理想，他身残志坚（双脚残疾）潜心钻研国学，对中国传统文化有研究，如佛学、老子的《道德经》等深入研究。在物欲横流的今天，显得难能可贵！“生而千年不死/死而千年不倒/倒而千年不朽”这三句采用递近的手法，比喻人的精神永存，有的人可以流芳百世，是他的精神有感召力。如诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已精神，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的爱国主义精神，是可以永载史册的。
“想做一棵树/做一棵孔子给三千弟子在下面讲学的桃李/做一棵医者治乱世民众遍植的杏林/做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨”第二节充分发挥诗人的浪漫奇想，想做一名国学大师，如孔子一样“传道、授业、解惑”；也想做一名医生，救死扶伤，身有残疾的人，深受疾病的折磨和困绕，更想帮助别人，减轻精神的负荷和肉体上的痛楚。这一点，我自己体会很深。当自己在做几次手术过程中，头脑中不止一次闪过“做一名医生，哪怕来世”的念头。“做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨”，帮助别人是一种做人的美德，为别人做一阶梯，或者为弱势群体提供帮助，尤其是精神上的鼓励和安慰。“赠人玫瑰，手留余香”。凡身体残缺的人，受外来的帮助比较多，所以，他（她）们更有一颗感恩的心，回报社会或更关心需要帮助的人。“做一棵会走动的树/春在温带，夏在寒带，秋冬在亚热带/越过长江黄河/跨过黄山秦岭/汲取了五色土的养料/浸润了八面水的精华”这一节我充分联想到海伦凯勒的《假如给我三天光明》，视力正常的人也许很少会产生那样的人生感悟或感慨，不珍惜光阴，因为对待眼前的一切熟视无睹。从这一点上说，这几句诗歌抒发了诗人“读万卷书，更想走千里路”的理想，吸天地之灵花，采日月之精气。我想作者博采众长，总有一天，会形成自己的学术体系。
“做一棵接纳燕子鸣叫的春天的树/做一棵有知了和布谷的夏天的树/做一棵刻着恋人名字的秋天的树/做一棵枝桠凸向天空的冬天的树/做一棵火烧了焦尾琴的树/做一棵斧砍了会流血的树”这一节诗人笔锋一转，浓墨重彩渲染自己的许多愿望：春天的树有诗情画意；夏天的树代表成熟和收获；秋天的树色彩斑斓，浪漫而瑰丽，象征着美好的爱情；冬天的树坚韧，有生命力。可以承受不良环境或承受挫折，冬天的树在风雪中，在逆境中，更显示出生命的韧性；焦尾琴的树是智慧之树，寓意人身体有残疾，但心灵的健全，可以用智慧弥补缺憾；会流血的树寓意人的骨气，人不可有傲气，但不可无傲骨。“伐木丁丁，不要伐我――决不做阿房宫的梁木/钻木取火，宁愿献身――点亮燧人氏冰冷的火把”这几句诗充满哲理，体现出做人的准则或者说是人生的价值观，不趋炎附势，也不哗宠取宠，要做照亮人心的火种，相信诗人能做到这一点。
“愿化作木浆，为蔡伦造纸提供一点原料/愿制就木板，为雕版印刷铺架文明底片/愿刻成木舟，载着杜甫西去长安，载着李白东下江陵/愿变成符节，托付了张骞的使命，成全了苏武的大义/愿做成琴板，被嵇康一曲广陵散，助文姬胡笳十八拍/愿做成铲柄，大禹用它治水疏导，神农用它稼樯耕种”最后一节诗人采用大面积的隐喻铺排，气势恢宏，阐释了自己的抱负或者信念。中国传统文化博大精深，自己在国学某一领域能有所突破或者说创新，就弥足珍贵。首先是传承，消化和吸收，最后是发展。这一组排比句，诗人用几个典故抒发自己的抱负，诗人的视野很开阔，所以行文洋洋洒洒。“我要做佛家的木鱼/我要做道家的廛尾/我要做儒家的惊堂木、皇帝的镇山河”这几句诗中：“佛家的木鱼、道家的廛尾、儒家的惊堂木”几组意象分别代表着智慧，能给人读来启迪或顿悟。“愿做好大一棵树/供人们乘凉、挡雨、遮风/愿做一棵菩提树/让每个人都能成佛般的顿悟”最后几句更抒发了诗人的志向或者心声，“诗言志，抒心声”在这首诗中得到淋漓尽致的宣泄。
这首诗歌大气磅礴，充分体现了诗人思维空灵，个性洒脱，桀骜不逊的性格，文字中尽显才气、傲气、志气，也尽显诗人的浪漫主义情怀和悲天悯人的思想，是一篇优秀的诗歌作品。
篇11： 读《一棵树》有感
由张志勇、齐健教授主编的“创新教育・锐视角丛书”总能带给人以理性的思考，并且贴近了一线教师的工作实际。像朱则光老师的《永不停滞的追问》，王波老师的这本是这一系列中我看完的第二本。
主体为蓝色基调的封皮上，八个字的书名吸引着我的眼球――《每一棵树都想开花》，好一个富有诗意，洋溢着温馨的名字！迫不及待地拿起它，一睹为快。
书中的每一辑文字在脑中闪现着，跳动着，这些文字记录着王波老师奋斗的足迹，对教育的追求，对教学的痴爱，对学生的关心，对自己的严格。书中的文字来源于王老师平时的练笔，博客（雨眠的博客），他自己说：我写下自己的一点东西，为了让自己在时光的流逝中觉得心安。在我看来，这种心安是一种强烈的责任感，正是因了心安，才结出了自己事业的果实；正是因了心安，才有了案头上的这本教育专著。
关于教育
如果说教育是一种等待的事业，那么，也可以说教育是一种慢的艺术：需要平静和平和，需要细致和细腻，更需要耐心和耐性；同时还需要正确地对待孩子们的不足、缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟不断累积而质变的过程。而在这个过程中成长的，不仅仅是学生，还有我们老师自己。
王老师充满激情的话语依然在耳畔回荡：没有了激发，没有了感动，没有了热血，就没有了生命。那么所谓的教育就是一纸空文，就是无源之水，无本之木。
关于教师
“个性”，我很欣赏这个词。它意味着远离人云亦云，远离圆滑，远离世故，显示着的是做人处事的本色。
求学中，有什么样的老师给我们留下了还能忆起的印象？是充满个性的老师也。
有个性、有思想的老师，才会有有个性、有思想的课堂，才能培养出有个性、有思想的学生来。
每位教师都应有自己的风采，这种风采是一种生命的挥洒，是一种个性的张扬，是一种人格的升华。王波老师如是说。
关于学生
面对班上学习程度参差不齐的学生，面对那些所谓的“差生”，教师的失望之心不可有。他们的身上总会有一些闪光点，而老师的鼓励和欣赏，能给予他们信心和勇气。
前段时间于永正老师来莘县讲学，习作课上，老师的鼓励和欣赏曾让一位平时不爱习作的男孩失声而哭，这是一颗长时间被压抑的心得到的快乐自由地释放与舒展，当时全场的老师无不为之动容。
后进生心中也有梦想，也有一颗积极向上的心，也想开花，如王老师所说：我们老师要做的，就是给他们以机会――让他们能够充分地舒枝展叶，尽情地吸取多种养料，让他们在自由的天地里尽显自己的精彩。
关于阅读
教师的阅读，特别是语文教师的阅读，将会给孩子以潜移默化的影响，虽然这种影响可能不会在短时间内显现出来。王波老师说：我始终认为一个语文教师如果不喜欢文学，或者没有狂热的喜欢文学的经历，是一种遗憾。是的，每位语文教师的经历中，都应有一段强烈的阅读史，这才是从事语文教学的根基。
儿时的童话、故事；少年的校园、奇幻；青年的武侠、励志；作为人师后的专著、哲学、历史、人文……正因为阅读，思想的羽翼才会逐渐丰满、充盈起来。
书从来不抛弃任何一个人，但有时候，人在选择书的时候，书，也在选择人。
文字的火焰更容易让人燃烧。
你在读书。我在读正在读书的你。人与书，构成这个世界的风景之一。
为这世界上的美丽风景而努力！
其实，学生这棵树想开花，教师这棵树又何尝不是呢？心中有梦想，有追求，并付诸于行动。静静地努力，静静地收获，工作和生活才会如此踏实，如此心安。
知我者谓我心忧，
不知我者谓我何求？
做一棵想开花的树，梦想决定你会走多远！
篇12： 读《一棵树》有感
读了《父亲和一棵树》，我不禁流下了眼泪，那位父亲的爱都融入到了一棵小树里，而这棵小树让小男孩不再自卑。
那位父亲说了谁栽的树好，送谁礼物，而小男孩想让小树快死，在几天里，这位父亲一直在暗中帮助小男孩，这一切都被小男孩看到了，流下了眼泪。
父母的爱，同学的爱，帮助他人的爱……爱是无穷无尽的，只要细心去发现它。爱也是千变万化的，严格的爱，慈祥的爱……爱是什么？爱是走向光明的道路，爱就是去除阴影的欢乐，去努力，去寻求爱。
父母的爱，都是在心里，他们经常帮助你，一直鼓励你。当你受伤了，父母是多么心疼。在我哭时，我的爸爸也是那么心疼，我真想扑向爸爸的怀抱，多么想说：“爸爸，我爱你。”我相信这个小男孩也是跟我一样。
爱到底是什么？只要你去努力寻找，努力发现，一定会找到从中的答案的。悲伤中带着欢乐，欢乐中带着一丝丝甜蜜，我认为这就是爱。
篇13： 读《成全一棵树》有感
今天，我从《儿童文学》中看到了《成全一棵树》这篇文章，深受感触。
故事主要讲了有位母亲向别人讨了几棵树苗，挑了最壮实的栽下。这时，她腿肩残疾的小儿子擎着被母亲丢弃的小树苗，希望能让他种下这棵小树苗。母亲同意了。孩子每天悉心照料小树苗。到了第二年秋天，这小树竟长的比别的大树都高大。而这时，母亲改变了想法，送他去学校读书。几十年过去了，残疾的孩子成了著名作家。
读了这篇文章，我明白了：不论别人怎么看你，都要自信、自强，这样才能使自己成为有用之才。记得有一次，我们语文考试，我虽复习了，却还是担心会考的不好。第二天试卷发下来，我发现试卷远比想象中的要简单，我轻轻松松做完了考卷。可是还是怕考不好，因为每次考试，难的我会考的很好，而简单的会考的不好。我总是说自己会考0分，0分，终于，试卷发下来了，我考了88，我很失望。努力是成功的主要因素，而自信更是重要！
篇14： 读《成全一棵树》有感
读完全文，我满怀感动。
文章讲的是一个春天，一位母亲向人要了几棵树苗，并将它们载在门前。母亲载树时舍弃了一棵特别小的树苗。这一切被她的残疾小儿子看到了，他一瘸一拐地从屋里走出来，恳求母亲将这被遗弃的树苗也种下。母亲因为栽子的执着，同意了，并将树苗交给了儿子。儿子不要母亲的帮助，自己挖坑栽树。树载下后，那个残疾的孩子每天都给树浇水，半夜起来给它施肥。第二年夏天，小树竟慢慢的赶上了其它的树。这一切，母亲看在眼里，那年冬天，母亲决定让这个残疾的.孩子也去上学。后来，因为孩子的刻苦和坚持不懈，他成了一位远近闻名的作家。当他事后了解母亲为何送他上学的原因，他跪在母亲的面前，他被感动了。
全文言词朴素，没有华丽的词藻与高贵的语句，却有着深刻的含义，这不正如那残疾的孩子吗？他身残志不残，当他恳求母亲将这幼小树苗种下的时候，不正是一种希望的寄托吗？他坚持不懈地照顾小树，没有一天停歇过，这一切不就是他的精神所在吗？他的母亲感动了，做出了一项影响他一生的决定――也送他上学。残疾的孩子一天又一天，努力再努力，成为了一名大作家。相比而言，我呢？做事总是轻言放弃！就拿一次钓鱼来说，兴致勃勃却只有三分钟热度，最后当然一条也没钓上。
我应该向那个作家多学习学习，学他的努力与坚持不懈。他让我懂了：有一颗健全的心，抵得过十万个健全的身体！
篇15：读《母爱》有感
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《母爱》这是一个真实的故事，讲的是：
青海省一个极度缺水的沙漠地区，每天日常的各种用水量不能超过3公斤，用水都是依靠驻军从非常遥远的地方运来。有一天，一只老牛口渴了，挣脱缰了绳，到运水车必经的公路上。就在这时，运水的军车来了，差点撞到了老牛，只好紧急刹车，驾驶员想了好多办法，老牛就是不走。这时，一只牛的主人，拿出缰绳，往老牛的身上打，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，可是，老牛并没有退让；鲜血渗了出来，染红了缰绳。驻军被感动了，从水车上倒出半盆水——三斤水，放在老牛的面前！但是，老牛没有喝，让所有人都意外。不过一会儿，从不远的沙堆后跑来一头小牛老牛慈爱地注视着小牛喝完水，舔舔小牛的眼睛，表达着爱，没有人赶它们，就自己离开了。笔者读到这个故事的时候，都留下了眼泪，牛妈妈是多么伟大！
读了这个故事最让我感动的是牛妈妈的母爱太伟大了，自己忍着口渴，让小牛喝水。这个故事让我联想到了我的爸爸，我的爸爸非常爱我，每天清晨当我还在睡梦中的时候，就听见厨房里发出一阵响声——春夏秋冬，爸爸总是起的那么早，每天帮我做好早饭，送我去学校，当我走进校门时都会说一句：“爸爸，再见！”有时我会想：爸爸每天起这么早，把我送来学校，我应该要好好学习，天天向上，不辜负爸爸妈妈对我的期望，我长大一定要报达爸爸妈妈。
我感觉到了爸爸妈妈的爱是多么甜，多么美，多么伟大。在我遇到困难的时候爸爸对我说：“琪琪，爸爸永远在你身后支持你，鼓励你，不要害怕，要坚强。”在我哭泣的时候妈妈对我说：“库是没有用的，不要因为一点点小问题就哭。”爸爸妈妈我爱你们！
广西柳州柳南区逸夫小学四年级:赵淼琪
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数九寒天，雪花纷飞的冬日本该是冷酷的，但我却并不感到寒冷，因为那篇温暖人心的文章，让我如沐春风，心里久久不能平静。
我亲眼见过一件事，一只鸟妈妈正在饥肠辘辘的奔波于树枝之间寻觅食物。回到树上后，它却把捉到的小虫子喂给了小鸟。有人可能会说：这只鸟妈妈太伟大了呀！不过是什么让它如此坚持呢？是母爱的力量，让老鸟即使饿着肚子也拥有前去寻找食物的力量。母爱无言，它充斥在人间的每个角落，也充盈在我的生活里。
记得有一次，我误把一个小铁球吞到的肚子里，母亲发现后，急忙背我下楼去医院。那一刻，母亲仿佛化身为一个超人，用她柔弱的身躯背着我一路前行。我看着豆大的汗珠从母亲的脸颊滑落下来，可她却顾不得擦下汗水，马上到急诊处给我挂号。然后又急忙把我背到主治医生的办公室，经过医生诊治后，并无大碍，母亲的脸上才露出了疲惫的笑容。
回到家后，母亲顾不上劳累，急忙给我做饭。望着母亲忙碌的背影，我的眼泪止不住地流下来。母亲，您是多么伟大呀！母亲，假如我是小溪，您就是波澜壮阔的大海；假如我是小草，您就是滋润我的泥土啊！母亲，您是我们的守护神，是我们迷失方向时的指导者。母亲，我长大以后，一定要用一生的精力去爱护您，回报您！
篇17： 读《母爱》有感
看了这篇题目，我的鼻子就酸了，是啊！母爱，是人人都有的，也是人人都得过的。母爱是伟大的、是无私的！也和作者写的一样，是辛酸的！
作者的开头是这样的，在作者很小的时候，她的父母就分手了。这是因为她是个女孩！看到这里，我不由地愤怒了！有很多这样的父亲，只喜欢男孩，对自己的女儿，却不闻不问。作者就是其中的一个可怜的孩子！可能因为我也是女孩吧，所以我十分同情她。
但看到她母亲仍带着作者继续维持着这个不完整的家的时候，我的心里便舒服了许多。后面小作者都写的是自己的母亲怎么对她好，怎么爱她，让我对这位母亲不由地生起了敬意！也让我的母亲在我心中的形象更加高大！母亲对我们多好呀，对自己的孩子比对自己还好！
作者还通过的真实的事例写了母亲的辛苦，这些字字句句都打动着我的心！更加表现出了妈妈爱女儿，女儿疼妈妈的真情！让我觉得这种真情的无私和宝贵！
作者的最后一句：“好辛酸的母爱呀！我的心头猛然一颤，几滴眼泪落下来......”这句让我的心被深深的感动了！
多么辛酸的母爱呀！
篇18： 读《母爱》有感
在暑假里,我读过很多书,但让我记忆犹新的是《母爱的雕像》。
我还记得故事的大意是这样的：美国黄石国家公园经历了一场森林大火。有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。这只鸟虽然死去了，但却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员觉得很奇怪，便用树枝轻轻的拨了那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。这时护林员恍然大悟，原来，这只慈爱的鸟妈妈本知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降临在孩子们身上，它把几只小鸟带到大树下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。
读了这篇文章，我深深地被打动了。它让我明白母爱是多么伟大和无私。是母亲给了我生命，培养我长大成人，这其中要付出多少汗水，多少心血呀！而此前，我放学回家如果妈妈还没有做好饭，我常常是冲着妈妈大喊大叫，不体谅妈妈的辛苦。想想真是惭愧。母爱多么神圣和崇高。它是这世界最永恒的爱、最真挚的爱。我该做点什么呢？我要回报母亲什么呢？
后来，妈妈经常微笑着看到一个放学后忙碌的女儿。因为我长大了。感谢这篇文章，谢谢……
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读《母爱：生而为一棵树》有感（精选18篇）
