读《小猫钓鱼》有感

时间：2022-11-30 00:31:02 作者：新款尸体读后感收藏本文下载本文

“新款尸体”通过精心收集，向本站投稿了20篇读《小猫钓鱼》有感，以下是小编为大家准备的读《小猫钓鱼》有感，希望对大家有帮助。

篇1：读小猫钓鱼有感

今天读了《小猫钓鱼》这篇文章，就想起了一件事，它给了我莫大的启示。

那是一个暑假，红灿灿的太阳挂在天边，似乎要把人烤焦。在我的一遍又一遍的请求下，爸爸才答应带我到河边钓鱼。来到河边，我坐在那里学着爸爸的样子钓起鱼来。这时，一只蝴蝶飞来，我赶忙放下鱼竿去捉蝴蝶，结果不仅没捉到蝴蝶，一只脚还落到了泥坑里。我回到河边继续钓鱼，一只蝴蝶又飞过来了，好像是先前那只。它围着我转，时近时远，像在嘲笑我刚才的狼狈，又想在挑战我。我勃然大怒，放下鱼竿又去捉蝴蝶。蝴蝶忽东忽西，我也东一头西一脚地追，它有时离你特别近，手刚伸到她身边，似乎捏着了，他迅捷地飞走了。它飞远时，我转身刚想回来，他又迅速飞到你前面。我带着惊喜，小心而又迅速地出击，结果又扑了空。就这样，弄得我满头大汗，也没捉到它。我垂头丧气地回到河边，看见爸爸已经钓了两条一斤多的大鱼了。我羡慕极了，赶紧坐下来，想在回家前也钓一条，好在爸爸面前显显脸。我边钓边想着刚才恼人的情境，鱼竿在我的手中也微微颤动。时间一分一秒地过去了，我焦急地等待鱼儿上钩。可是直到爸爸命令我收杆，也没钓到一条鱼。

我无精打采地跟在爸爸身后，没有了来时的欢蹦乱跳。爸爸打趣地说：“我的小公主怎么像霜打的茄子了。”我没好气地用眼白了爸爸一下，低头不语。“你知道自己为什么钓不到鱼吗？”爸爸又问。“不知道。”爸爸笑了笑，“因为你没有把心思用在钓鱼上，而是三心二意。做一件事，如果不专注，是不会取得成功的。你应该好好反思一下自己，争取以后不管钓鱼还是做事，都要专心致志，一心一意。”我听后，不禁脸红了。

这本是一件微小的事，却使我明白了一个道理：不管做什么事，要专心致志，持之以恒，才能把事情做好。所以，我永远铭记这件事。

篇2：读小猫钓鱼有感

最近，我迷上了辫子姐姐郁雨君写的作品。其中，有一本书名叫《我可以抱你吗，宝贝》，看到书的名字时，我就被深深吸引了，几个烫金大字写在粉嫩的书皮上，显得格外温暖。读得我潸然泪下，合上书本，我才领悟到：原来，每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐予的幸福

书的内容大概是这样的`：一个名叫点点的小女孩，是个没人要的孩子，斜视、兔唇、左脚比右脚短一厘米的她，让大人们看她第一眼就不会看第二眼。最后，一个穿蓝色还带着白点点的仙女阿姨，当了她的妈妈，并花了大量的现金让点点变成了一个人见人爱的聪明漂亮的小姑娘。聪明漂亮的小姑娘。自从有了王佳保保，妈妈在一天天消瘦下去，有时会背对着点点哭，妈妈的皱纹也一天天地增多，但没有对保保放弃。天天一百次、一千次地对着保保重复着那几个词：“妈----妈”、“爸----爸”、“姐----姐”。妈妈、爸爸、点点曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子讨厌拥抱、亲吻。当保保的嘴里终于吐出一个词“咩----咩”时，爸爸却喜欢上了另一个阿姨，并带着点点走了。最后，妈妈把一个大房子建成了保保的王国，在王国里，保保一点点好起来，在妈妈的怀抱中露出乖巧的脑袋。

这本书，歌颂的不仅仅是妈妈不懈的努力和坚持，更是反映出了那些渴望有个家的孩子的真实内心！王家点点，便是其中一个，在妈妈把精力全投向保保的时候，她感受到了前所未有的孤独，她甚至想到了自己是领养的，没有亲生的好，想到了要让弟弟消失！可是，当目光直视到妈妈那王彩虹却略显憔悴的面容，她的念头顿时烟消云散，尽管她的心里很想要妈妈的一个抱抱，很想要妈妈把给保保的爱分给自己一点。

但，有谁知道，在妈妈心里，保保和点点是掂不出轻和重的。“当局者迷，旁观者清。”保保和点点虽然看不出，我却“看”得一清二楚。无论是领养来的，还是天生有病的，妈妈都能包容，这便是无私的母爱。

每一段妈妈和孩子之间的爱，都是神赐的幸福，妈妈的爱永远是无私的，妈妈所做的一切，都是为了孩子。“母亲”这个称呼是神圣而伟大的，因为它不仅代表了爱，还代表了牺牲。我的妈妈很平凡，她既没有嫦娥那样美丽，也没有西施那样婀娜。但她给了我最不平凡的礼物：一双眼睛，让我欣赏到世界的美好；一双耳朵，让我聆听美妙的音符；一张嘴，让我唱出心中的梦想；一双手，让我创造自己的人生；一双脚，让我踏遍千山万水。但最重要的是，她带我来到这个和谐的世界，用爱来哺育我，使我快乐成长，在一个平常的我身后，藏着多少妈妈的汗水和泪水。但是有了母爱，才有了生命的肇始和延续。母爱是伟大的，也是无私的，它不需要回报，也没有人回报得了在富人眼里，珍珠，钻石，宝石，翡翠才是值得炫耀的珠宝。而在我的妈妈眼里，我就是她的珠宝，是她最值得珍惜的财富。

这便是无私的母爱，即使经受着岁月的磨练，依然为改变一丝色彩，孩子在妈妈心里，如同大海里珍珠贝怀

里揣这的那颗珍珠各位同学们，望着母亲日日夜夜操劳的背影，你们有没有想过送上一句“母亲，您辛苦了”呢

最后，我想把这本书的卷首语送给大家：每一段妈妈与孩子间的爱，都是神赐予的幸福同学们，好好爱你们的母亲吧！只有她是你生命中那个对你不离不弃的人。

篇3：读《小猫钓鱼》有感

今天，我读了《小猫钓鱼》的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。

一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的'小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。

后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。

读了《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这样才能学好知识，取得优异成绩。

篇4：读《钓鱼》有感

今天，我读了《钓鱼》这篇文章。这是一篇作者写关于他少年时代的钓鱼乐事，表达了作者对他小时候的事情深感后悔的思想感情，并从中悟到了一些人生的哲理。当我读到最后一段时，不禁进入了深思。《钓鱼》中说：“我钓鱼，鱼因为贪吃，一次一次地被我钓上来，最后丧了命。但鱼也在钓我，我因为贪玩，一次一次不厌其烦地去钓鱼，结果虚度了许多美好的时光！”

读到这里，我不禁想起了最近我们班发生的一件事。不久之前，我们班的同学因为迷上了电子游戏，不管遇到了什么困难，都想尽办法，耍手段去打。他们上课时想打，下课时想打，考试前复习的时间都去打。结果作业无心做，考试一塌糊涂，虚度了人一生中最美好、珍贵的学习光阴。虽然游戏机好玩，却浪费了自己最宝贵的生命啊！

这也许就是诱惑吧！自古以来，多少人不就是因为经不住诱惑就浪费了宝贵的时间、生命吗？同学们，让我们牢牢记住《钓鱼》给我们的启迪，战胜诱惑这个大敌。

篇5：读《钓鱼》有感

我怀着好奇的心情读完了《钓鱼》这篇文章，内心久久不能平静，父亲坚定的神情和不容争辩的话语，仿佛还浮现在眼前。

当我读到小男孩在月光下得意地欣赏钓到的大鲈鱼时，我为小男孩感到开心，可父亲的神情和做法却让我感到疑惑和不解，他显得很平静，坚定地让孩子把鱼放回湖里去。我心里纳闷：那可是好不容易才钓到的大鱼啊，太可惜了!我耐心地读了下去。当我读到三十四年后，那个孩子已经成为纽约一位著名的建筑设计师时，我恍然大悟，明白了那位父亲的苦心。鲈鱼就像人生中的诱惑，小男孩的父亲用自己的方式，教会了孩子面对诱惑时，做出正确选择，获得了抵制诱惑的勇气和力量。

在日常生活中，我偶尔也会被诱惑迷住了双眼，做出错误的选择。自从家里买了平板电脑以后，我深深地被迷上了，几乎把所有的休息时间都花在了平板电脑上，浪费了许多宝贵的时间，失去了很多学习的机会。通过阅读《钓鱼》这篇课文，我深深地懂得，我也要经得起诱惑，不能沉迷电脑，应该把时间充分利用起来，做一些有意义的事情。

这篇课文真让我受益匪浅，收获良多!

篇6：读《钓鱼》有感

这学期我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。课文主要讲讲述了一位父亲要他儿子把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回到湖里的故事。文中告诉我们道德只是个简单和是与非的问题，实践进来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

读了这篇文章，我感受到这位父亲是一个了不起的人，他为了让孩子能够受到良好的教育，放弃了肥美的鲈鱼，却给孩子换来了一条真理，这位父亲让儿子长大后不会越过道德，真是用心良苦。这让我想起了一件发生在我身上的一件事。那是个阳光明媚的日子，课间活动时，课间舞蹈刚一结束，我们都向往教室里跑，在此时，前面一个同学从包里不经意地带出了十元钱，掉在地上，我贴他最近，我趁别人不注意时，很快把它拾起放进自己的`口袋里了。心里暗喜今天可发了财。但当上课时，我的心就总也平静不下来，时而想：如何花掉这钱呢？时而脑子里总出现那个同学焦急的脸，这是他什么钱呢？一周的生活费？如果没了，他怎么办呀？到底把这十元钱还给那位同学呢，还是自己留下呢？当我正在两难时，“岳彪，请回答！”回答什么呀？老师提出的问题我一点印象也没有，也不知应该说什么了……虽然我没有告诉老师这是怎么回事，中午，我把那十元钱还给了那位同学。

从这件事中，我感受到我们每个人的一生都要面临许多抉择，我们选择了什么，关系到我们的成长，甚至关系到一生。在面临道德选择时，我们要有足够的勇气和力量去战胜自己，战胜诱惑，这样，我们才不会越轨。

在社会中，有许多人因为越过了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有时在面临道德选择时，多想想越过了道德会有什么样的后果，会对别人怎样？对社会会怎样？如果我们都遵守道德，人人都不越轨，我相信这个社会，这个世界将会越来越美好。

篇7：读《钓鱼》有感

读《钓鱼》有感正文：

夜，非常静，我在灯下读作文《钓鱼》，当我读到，“我们吃鱼，就得杀鱼，那些鱼儿们多么可怜呢，它们也是活生生的生命呀！”我心想，当我每次吃鱼的时候我什么都不想，张口就吃，也没有想要爱护动物。而作者“李名扬”却把钓来的鱼全放了，他是多么爱惜生命呀！

读着读着，我想起了冬日的一天，我和几个小伙伴们，在院子里抓到了一只受伤的麻雀，我们高兴的玩着，弄的它很疼，而我们没有给它包扎伤口，晚上，我们就把他丢在雪堆上，没有人去埋。

现在想起来，我真的很惭愧，我们要是像李名扬那样该多好，那么麻雀就不至于死掉了吧！

从这篇文章中，我学会了要从小珍惜生命，热爱动物。

篇8：读钓鱼有感

现在想起来，我真的很惭愧，我们要是像李名扬那样该多好，那么麻雀就不至于死掉了吧！

从这篇文章中，我学会了要从小珍惜生命，热爱动物。

来源：m.156896.html

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篇9：读小猫有感

从我的观点看，猫是个讨人喜欢，又很能干的好手。《猫》这篇课文讲述的是作者三次养猫的经历和结果，作者对这三只猫的态度很不相同，因为这三只猫拥有不同的性格和外貌。第一只猫性情活泼，大家都非常宠爱她，可竟然病死了，这使作者感到一缕酸辛。第二只猫活泼、有趣，又会捉老鼠，最后却被路人捉走了，作者非常伤心。隔了很久，作者养起了第三只猫，这原是一只流浪猫，又瘦又脏，后来在作者的悉心照料下渐渐喂胖了，但它是那么懒，使大家都不怎么喜欢它。一直芙蓉鸟的离奇死亡，大家自然把这件事和这只猫联系在了一起。作者因此还打了它，最终，它死了。但事实并非如此，这是一只黑猫干出的坏事。作者很愧疚，再也不养猫了。

作者对第三只猫的态度和做法我很不认同，因为虽然它很懒，但它的内心是善良的。大家并没有客观的分析芙蓉鸟之死这件事，而是单凭对猫的喜恶而下定论，这也许是作者打猫后愧疚的原因了。

分析一件事要用客观的眼光，而不能凭借主观因素下定论，这样的结果不一定准确，有时还会偏离真相十万八千里，甚至这样的定论会使一条生命丧失。为了让事实的真相浮出水面，请将你的眼光放长远，从多个角度考虑，千万不要被假象迷惑，更不能在分析的过程中添加感情的色彩，这样的结果不会真实，不要让主观因素害了你!

篇10：读小猫有感

它身子圆滚滚，头和尾巴都是深棕色，身上是黄色的，像穿着一件黄外套。腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦!我喜欢狗，它们是人列最忠成的朋友。我尤其喜欢它们的性格。我的狗十分的神气，他是众狗的领导者，所有狗遇到他都得退让三分，不敢惹到他和身为它的主人的我。一次，外来的凶狗突然跑来想我汪汪大叫，附近的狗都惧他三分，同时也嘲笑它。我忠实的伙伴一下冲了上来，它立马被吓走了。

我的伙伴最喜欢和他的老鼠“朋友”一起玩，当老鼠一只只发动时，我就在老鼠身上摆些牛肉干，他身手敏捷总是能为自己夺得牛肉干吃。谁说狗拿耗子——多管闲事，我的伙伴就没有多管闲事，他是在为自己填饱肚子呢。

不久，噩耗传来了，我再也见不到我的伙伴。我从学校一回来，就发现了我的伙伴不见了，我连忙到处询问，邻居说：“我看见那只狗被一个外地人抓走了，好像是要吃掉!”我伤心极了，诅骂那个夺人所爱的家伙!

从此，我再也不养狗了!

篇11：读小猫有感

《猫》是郑振铎先生写的一篇散文。文章记述了“我‘’家养猫的三次经历，描写了三只猫的花色、性情，以及行为活动，交代了三只猫的近似结局——亡失，表达出全家人对猫的感情。字里行间流露出伤感、悲痛和遗憾。

第一次第二次养猫的经历大致相同，猫的活泼可爱、天真快乐给家人带来了许多乐趣，让人感受着生命的新鲜与快乐，无奈最后两只猫都失去了。第三只猫性情沉静，不爱活动，让人感受不到活力。因为喜欢凝望笼里的鸟，让人产生几分疑虑，最终被冤屈遭受打骂死在外面。

同样是猫，待遇怎会有如此大的差距呢?

前两只猫都是主动要来的，自然主人赋予了更多的主观喜爱情感，加上猫的活泼天性，能给生活带来愉悦和调剂，它已经成为生活中最靓丽的色彩。不是猫需要主人，而是主人需要猫。猫已不是生活里可有可无的伴侣，而是必需。因此当缺失时，带来的是难过，是心酸。

第三只猫是不请自来的，长的又难看，而且”懒‘’，不能带给主人欢乐和愉悦。一家人先入为主的主观感情已经预示它的命运。猫也有爱的需求，大家嗮太阳时，它也会表现出一份亲近，依偎在脚下身前，只是大家觉得它可有可无，没什么重要，感情自然冷淡。当看到它凝望鸟笼时，大家有几分警惕和猜疑。当鸟儿被咬死时，便主观认定是它所为，不分青红皂白。找它兴师问罪时，看到它嘴里好像吃什么，更加认定是它所为，结果大加惩罚而快意。

这样的行为在生活里是常常可见的。《列子》记载一个故事：一家丢失了斧头。怀疑邻家孩子偷走了。看人家走路、看人家脸色、听人家说话，行为动作态度没有不像偷斧子的。后来在自己家找见了，再看人家孩子的行为态度完全不像偷斧子的。这就是主观情绪先入为主，这样往往会导致恶果。

一个人不能带着有色眼镜看人。如果做了，色彩失真。看不清表象，更不用说本质了。人们常说眼见为实耳听为虚，其实眼见都不一定为实。

本来，一个喜欢猫的人，应当对猫一视同仁，对那些不好看、体弱的、忧郁的，更应该怜悯，倍加关照。而“我”并非如此，偏听偏信，妄下断语，强加罪名，对待天性不喜欢的猫施以暴力，造成了严重后果。

如何对待生命，如何对待面对的人和事是我们需要思考的。读《猫》启示我，遇事冷静，三思而后行，否则会酿出事件。要加强修养，完善人格，不以个人主观情绪去衡量和判断是非曲直，用包容宽广的心态过好生活。

篇12：小猫钓鱼

有一只小猫，在河边钓鱼。它心想：“这回这鱼钩一放到水中，过不了半分钟，一定就会有鱼上钩了。”但鱼钩放到水中过了半小时了一点动静也没有，过了有一个小时还是一点动静也没有。小猫心想：“唉！这回运气怎么这么差，我还是不钓了吧！到那转念一想，不能半途而废，一定要坚持下去，有可能会有鱼上钩呢！”

又过了半个小时，鱼还是没有上钩，但小猫还继续在那里钓鱼。可是等了这么长时间连一条鱼都没有钓到，小猫有点坚持不下去了，但又一想：“贵在坚持吗！之后又继续等下去了。”

又过了十几分钟，突然，有一条鱼上钩了。小猫见了，高兴得跳了起来。之后有心想：“坚持果然有回报，终于让我钓到了一条鱼了，我继续坚持下去，有可能钓到更大的鱼呢！”想完，它又继续等下去。

又过了一个小时，有一条十分大的鱼上钩了，小猫心里十分开心，心想：“果然要有付出，才会有回报，我下次做什么事情都要坚持下去，这样才会获得最终的成功。”想完之后，小猫就带着这两条鱼，开开心心的回家了。

意思：比喻作什么事情都要坚持，不能半途而废，这样才能取得最后的成功。

篇13：小猫钓鱼

有一天，猫妈妈和小猫去钓鱼，猫妈妈一边走一边对小猫说：“我们一会钓鱼，要一心一意，像捉老鼠一样。”小猫说：“妈妈，你好像忘拿钓鱼的水桶了。”猫妈妈一看手上，是呀，忘拿水桶了，猫妈妈气喘吁吁的跑回家拿水桶。

拿回来水桶，猫妈妈和小猫坐在小河边准被开始钓鱼。刚坐下，小猫又给妈妈说：“妈妈你好像忘拿钓鱼的鱼竿了。”猫妈妈又气喘吁吁的跑回家拿鱼竿去了。拿回来鱼竿，这回可以开始钓鱼了。

突然，飞来了一只蜻蜓，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，可是蜻蜓一看见小猫就飞走了，小猫没有捉到蜻蜓，只好空着手又回去钓鱼了。他回去就发现猫妈妈已经钓上了一条大鱼，小猫正想好好钓鱼，这时又飞来一只蝴蝶，好漂亮的蝴蝶呀，小猫眼神又被蝴蝶吸引，忍不住放下鱼竿又去捉蝴蝶，结果又没捉到，小猫只好回去继续钓鱼，这时，妈妈又钓上来一条大鱼，小猫生气的说：“我怎么一条大鱼也钓不上来？”猫妈妈说：“我刚才不是讲了么，要一心一意钓鱼。”小猫听了猫妈妈的话，就坐到那开始专心的钓鱼了。过了一会，蜻蜓和蝴蝶都来了，可是小猫像是没看见一样，专心的钓鱼，不一会，他钓上了一条大鱼，小猫高兴地给猫妈妈说：“妈妈，我钓上了一条大鱼了。”

篇14：小猫钓鱼

有益的学习经验：

通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性，激发探索兴趣。

准备：

1．教师自制各种颜色的小鱼，有的小鱼身上粘上铁制品，有的小鱼身上是塑料块。

2．教师自制钓鱼杆，鱼饵用磁铁制成。

活动与指导：

1．教师扮做猫妈妈，请幼儿扮做小猫咪，对幼儿说：“今天，猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。”

2．教师带领幼儿来到事先布置好的“小河边”。对幼儿说“小猫，快看，小河里有那么多的鱼，让我们快来钓吧。”

3．幼儿钓鱼，教师鼓励幼儿，看谁钓上来的鱼最多。

4．游戏结束，教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察，自己得出结论，钓上来的鱼身上都有铁制品，而没有钓上来的鱼身上则没有。

5．教师总结：磁铁能够吸住铁制品。

篇15：小猫钓鱼

小猫钓鱼

小学语文.教案

教学目标

1、正确书写和认读课文的生字

2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）

3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文

4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明

5、通过小猫的前后变化，学习小猫知错能改，虚心乐学的品质，体会“一心一意”在做事中的重要性

（1）用自己的话概括小猫变化的原因，从它身上看到了什么

（2）能从课文中找出相关的句子

（3）能勇敢地承认自己所做过的三心二意的事，并表达自己学了课文后将怎样去做的决心

（采用马杰的“行为目标”，用行为样例描述教学目标，涉及学生情感方面的变化，采用格伦兰的“内在心理与外显行为想结合”的方法陈述目标。）

学习任务分析

1、学生的起点能力：

（1）在原有知识方面，学生已掌握偏旁：“心”、“犭”，在对“三心二意”“一心一意”的词的掌握上有日常经验。

（2）在技能方面，已拥有根据课文注音正确朗读课文和学习课文后复述课文的能力，能初步概括课文的中心思想。

2、学习新课文以巩固学生阅读方面的技能，练习说话的能力。

3、课时：三课时。新授、复习、练习并重

教学过程

一、知识新授阶段

1、激发兴趣导入课文

呈现一幅小猫钓鱼的故事图片，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣。让学生回答从图片中看到了什么，告诉学生今天要学的就是图片中的故事。

2、揭示课题初读课文

（1）课题“小猫钓鱼”（板书课题）教师朗读课题，学生跟读。

（2）学习课题中的两个生字“猫”、“钓”（卡片显示，并以异色表示偏旁）

（3）看了这个题目，小朋友从中获得了那些信息（提示：课文主要写了什么人，什么事。让学生学会简单的分析）

（4）老师有感情地朗读课文，注意文中人物的不同语气。要求学生给自然段标上序号，边听边思考，了解课文大概内容。

3、分段讲授理清课文脉络

1~3小节

（1）提问：课文中描写了几个人？他们在干什么？（板书）

小猫为什么开始钓不着鱼？（根据学生回答，板书）

（2）让一个小朋友朗读第二、三小节。请其他小朋友思考这两小节的描写有什么不一样。老师.总结学生答案，解释：蝴蝶飞来的时候，小猫已不是第一次放下钓鱼竿了，所以这里用了“又”字。（体会连词“又”字的用法）

（3）学习3个小节之后，讨论这是一只怎么样的小猫？（学生讨论并回答）课文中有一个词是描述它的，请把这个词找出来。（板书“三心二意”）请小朋友根据自己的概括其含义。（从小猫的行为表现引出“三心二意”一词，并让他们尝试解释生词，训练学生归纳、.总结，由此及彼的思维方法）

4~7小节

（4）让一个学生朗读小猫的`话，并让小朋友们思考，如果你是猫妈妈，你怎么回答小猫的问题（训练学生口头表达及理解力，激发学生创造性）

（5）教师.总结：我们一起来看看，猫妈妈是怎么说的。指导朗读猫妈妈的话：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”（指导学生把握字词的轻重，体会反问句的语气）

（6）小猫听了猫妈妈的话后是怎么做的，找出相关句子，用波浪线划出，并读一读。

（7）找出课文中的一对反义词。（板书）

（8）教师提问：前面大家经过讨论，得出这是一只三心二意的小猫，现在读了课文的后面部分，你觉得这又是只怎样的小猫呢？（板书学生答案）之后，教师.总结。

4、集中学习课文新字词

（1）“猫”“钓” 复习“犭”，让学生回忆同是“犭”的字还有哪些。（板书学生答案）学习新的偏旁部首：“钅”

（2）学习生字：鱼竿一条鱼三心二意，巩固已学过的偏旁“竹”，“心”，列举其他例子。（板书学生答案）

（3）学习生字“怎么能”，注意字的结构与发音。

（4）读一读重点词汇“三心二意”“一心一意”“怎么能”“不一会儿”

二、知识巩固阶段

1、集体朗读课文，注意生字的发音以及小猫和猫妈妈各自的语气。

2、加强难点学习

（1）“……又……”造句

（2）复习猫妈妈的话：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢

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篇16：《小猫钓鱼》之一

三心二意钓不着

一心一意钓着了

图片板画

第三课时

教学任务：

1．读课文，复习课文内容。

2．学习本课生字，有重点的指导书写。

3．写句练习。

4．有语气地朗读课文。

教学过程：（略） ◆ [3月9日]

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篇17：小猫钓鱼

一天，猫妈妈起床，来到小猫的房间前想学着公鸡打鸣的声音叫醒小猫。突然猫妈妈听见小猫在背后说：“妈妈你在干什么？是不是想叫我起床？”“是”“哦，那我都跑完步了”“儿子；今天真乖；我可以满足你一个愿望”“真的？”“嗯”“今天中午吃肯德基还是麦当劳。”妈妈小时侯吃老鼠，现在有鱼吃了，什么都贵了，我们家的电冰箱买了这么多年都没有用过一次电，我们吃的鱼都是死鱼，用的纸巾都是树叶，擦的我的屁股都绿了，王阿姨见了我说你怎么改穿短裤了”“中午不是还吃鱼吧。”猫妈妈打开冰箱说“呀，没有鱼了”“万岁，吃麦当劳还是吃肯德基”“儿子，到院子里挖些泥鳅，”“不是吧，妈妈你都有，’“不是，我要去钓鱼，”小猫听了当场晕倒。小猫醒来，却发现自己在河边，妈妈在钓鱼，“现在的小孩子真挑食，”小猫只好钓鱼，他看见一只小蝌蚪在水里游，他跑过去说：“小蝌蚪你在找妈妈是不是？我告诉你，你的妈妈大眼睛名字叫青蛙，我带你去找妈妈……

小猫回来。妈妈对他说：“青蛙妈妈本来要带小蝌蚪去要做手术的，一出门小蝌蚪就不见了，青蛙妈妈正在找小蝌蚪，都说外国话了”小猫钓了好久都没有鱼，有美人鱼……

篇18：小猫钓鱼

有一天，猫妈妈带小花猫一起去河边钓鱼。

猫妈妈和小花猫一起钓了很久，可是没有钓上鱼。小花猫看见身后有一只蜻蜓在飞来飞去，小花猫就丢下鱼竿去捉蜻蜓了，可一会，蜻蜓就飞远了，小花猫只好回到妈妈的身边来了，可刚回来，就看见一只蝴蝶正在一朵花旁飞舞呢，小花猫就又去捉蝴蝶玩了，可蝴蝶见了小花猫也不和它玩，飞到旁边去了，小花猫就跟着追逐蝴蝶，可蝴蝶不一会就飞跑了。

小花猫这时已经忘了来做什么的了。当它回到猫妈妈身边时，猫妈妈已经钓了一条很大的鱼，小花猫见了，就有些不高兴了，自己鱼也没钓到，蜻蜓蝴蝶也没抓到。猫妈妈拍着小花猫说：“做事要有耐心的，只有专心才能做成功事情。”

小花猫听了就耐心的坐下来钓鱼了，不一会，鱼竿一沉，‘有鱼了’，小花猫忙叫妈妈快来帮忙，猫妈妈帮着小花猫拉起了鱼竿，是一条大肥鱼，这下，小花猫高兴了。

猫妈妈也替小花猫高兴，小花猫现在正在慢慢地成长。

篇19：小猫钓鱼

从前有一只非常淘气的小花猫，有一天它的妈妈和它一起到小河边去钓鱼，作为它们今天的晚餐。

小花猫和妈妈走到了河边后，根本没有想钓鱼的心儿，它还只坐下去的时候，忽然飞来了一只可爱的小蜜蜂，对着小花猫说：“小花猫，你快来捉我呀。”小花猫就立刻站了起来，对着可爱的小蜜蜂说：“好啊！小蜜蜂我要来抓你了。”小蜜蜂和小花猫一直追赶了很久，小花猫终于想起了钓鱼的.事儿，就立马坐了下来安安静静地钓鱼了。

都还没有过十分钟的时间，又一只可爱的小蜻蜓飞了过来，对着小花猫说了和小蜜蜂一样的话，小花猫这次不想和它一起去玩了，小蜻蜓又换了一句话，和谒和亲地说：“小花猫，我们去玩捉迷藏吧！”小花猫又跟小蜻蜓玩了起来，过了一会儿，小花猫又回来了。

小花猫的妈妈对它说：“小花猫，你这样三心二意地做事，就会什么都得不到的！”

小猫又开始钓鱼了，这次又来了一只可爱的小白兔，对小花猫说：“小花猫，我们一起来玩吧！”小花猫却说：“不用了，下次我们再来玩吧！”忽然小花猫意外地钓到了一条大鱼。

傍晚的时候，它们正在品尝着好吃的鱼，小花猫的妈妈又对小花猫说：“只要勤劳地工作，就会有好的收获。

篇20：小猫钓鱼

星期六的早上虽然下起了大雨，可是我有游园的心情，因为我们小桔灯举行了一次六一的活动。要去长隆堂2楼去玩游戏，有：小猫钓鱼，滚铁环，跳房子，等等。可是我最喜欢的是小猫钓鱼，他是一个有耐心的游戏呢，没有耐心的话，鱼可能会钓不起来呢！

游戏前我去小猫钓鱼的时候看到了人山人海排成了一条长龙，我心想：要不先去其他游戏那边你看其他游戏那边也排成了一条长龙，可是小猫钓鱼的人少一点我就继续拍着小猫钓鱼那边，我等啊等，终于到我了，我坐上椅子，摇了摇头，看到，“鱼池”里面的鱼各种各样栩栩如生，心想，钓鱼对我小菜一碟大。

游戏时，老师一声令下，我飞快的拿起鱼竿甩到了鱼池里我瞄准了目标，把鱼钩给弄倒，你嘴里，我一把提起一不小心一抖，“鱼”鱼钩里逃走了，我先调整战术，全神贯注的一定不要让鱼再逃走了，成功钓起来一条鱼正当我得意的时候，我的绳子被缠住了，那个同学说：“来不及啦，时间快到了。”我听见那个学生说，我就手忙脚乱了，老师赶快解开，可是时间到了。

今天我玩的很开心，因为最后有礼物的呢！