“zihan”通过精心收集，向本站投稿了16篇读心术2读后感，下面是小编收集整理后的读心术2读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：读心术2读后感
读心术2读后感
对于这本书，我想它的副标题“口袋里的心理治疗师”，可以很好的作为其总结。首先，它是可以放到“口袋”里面的'。这暗示着它很精简，书中的143篇文章，不但互相独立，而且篇幅都很简短。据我掐指概算，几乎没有哪篇文章的字数有超过1000字。所以读起来会很方便，随时空了拿来翻个三五页，可以很好地利用你的碎片时间。当然，这个“口袋”是指平时的挎包一类，如果你非要放到衣服口袋里面，还是有点不太搭调。
其次，此书的自我定位是心理治疗师，意味着最适合心理失衡的人们去读。譬如作者自己吧，就经历过严重的忧郁症，所以她在书中介绍了很多让自己心理恢复平衡的办法。不过在我看来，心理健康的人也可以一读，就相当于吃点精神补品，预防“感冒”。
再则，作者尽量通过讲故事、打比喻的方式来说明一些道理，而且极力想让自己的表达具备点幽默感，这个挺好的。至少值得我这种喜欢写文章但是缺乏幽默感的人学习下。
我在网上看到有人评价说《读心术1》要比2好很多，这激起了我去看1的兴趣，其实有时候反过来看，也许更有收获，不妨尝试下
篇2：《读心术》读后感
爸爸爱看书，而我也遗传了他的这个爱好。
世界上的书有那么那么多，我和老爸都难以抉择选那本书。我和老爸穿梭在书海中，在这心有灵犀的境界，让我们那种神秘的感觉紧紧记在了一本叫《读心术》的书上。我和老爸特别敏感有悬疑情节的小说。接着，我们拿着书静静的靠在一个角落当起了书虫，读了起来。
《读心术》是一本神秘的书，我和老爸在书店里整整看了一天，都把吃饭远远地抛在脑后了。
我特别喜欢研究主人公，这个主人公是一名超级棒的的侦探。他的思维敏捷，眼睛仿佛有特异功能。能够在与嫌疑人的报告记录时，看着嫌疑人的一举一动来推理是否与这个嫌疑人有关。这种与生俱来的本领真是超赞啊！
当我读完这本书的时候，我真心觉得这些在生活中不经意的小动作原来早已告诉我们下一步我们该如何进行比如说紧闭双唇的微笑所透露出来的信息是温和的抗拒。
以前，或许是我太自负太自我了。
听别人说话或是与他人说话从来不看着对方，更别说盯着对方的眼睛了。
我认为说话用嘴和耳朵就行了，至于眼睛，没必要参与进来。
但似乎，这个世界，与人说话而不看着对方是很不礼貌的行为，而不看着对方的眼睛说话，你所说的话语就不能让对方信服。
想想从前，我说真话时，从来不正视对方，而说假话时，却可以问心无愧的看着对方的眼睛。
也许这就是我开玩笑别人却当真，而我说真的给于承诺时，别人却当开玩笑的原因吧。当然这与我天马行空的快速跳跃的与众不同的'思维以及价值观有些关系。
不看着对方的诉说，是一种沉浸于自我世界的想法的诉说，这里只有倾诉的意愿，却并不在意别人是否相信。
我一直觉得别人的话语足以完全表达他内心的真实想法，所以我只从字里行间来分析判断话里包含的信息。
但似乎，人的眼睛、肢体动作更能透露内心想法。可惜这些以前一直都被我所忽略。
判断话语的真假，从来都是用分析法来看是否符合逻辑。虽然不如观察法准确，但时间长了，也就练就出了缜密的思维和极强的推理能力。也是有好处的。
通过了解这些点点滴滴的小细节所包含的意思，我们就能更好的把握别人的心理，我们也就能更好的做出正确的回应，总而言之，《读心术》这本是教会了我很多，是一本值得看的心理类的实用书。
读了这本书，我和老爸的心灵得到了满足！
篇3：《好教师读心术》读后感
北小庄中心学校 冯楠楠
去年接手这个班时，我专门向本地教师咨询过，班里所有孩子的情况。我们班有三个孩子跟孤儿差不多，还有两个没有妈妈的。由于孩子的情况较多，我在班采取“统一管理，个别关注”的管理方法，对于特殊的孩子，在生活上给予他们更多的关注，不时会给他们洗洗衣服，洗洗头发，从亲戚朋友家找来适合他们穿的衣服，在周三或周四时，给他们一个饼干或者一个苹果，就是希望他们能感受到更多的爱。
但是到了今年暑假开学，就出现了一个棘手的问题。其中有一个孩子不愿意来上学，到学校后就说肚子疼，然后就开始哭。弄得全班同学都很烦他，英语老师说：“上课都不能跟他眼睛对视，要不然她就开始哭，弄得整节课都没法上。”家人带他上医院去看，也没有查出什么，最多的是有炎症，不管吃药还是打针输液，都起不了大作用。正当我对他无束手无策时，县教育局推荐了《好老师读心术》这本书。一听名字，我就知道这是一本研究孩子心理问题的。我正好可以从这本书中来寻找解决问题的答案。
首先从网上查了查作者马志国的简介，然后开始看序，了解这本书的大概内容，再根据目录找到了第六辑读懂学生异常心理――跨越你的'心脏，第一个案例就跟我们的这个孩子情况相似，他的这种情况其实叫做“躯体化现象”,是为了逃避生活中的困难，潜意识，让心里的压力转化成了身体上的症状，孩子并不是装病，而是潜意识里的活动，于是我按照书上的方法，认知调节与行动调节相结合来进行调整，自己以及孩子的状态。首先我不再把他当成一个例外来看待，不给他搞特殊情况，也明确的告诉他，肚子疼根本不是真的难受，而是心理上的原因，不能以此来逃避上学的任务与责任，让他能够看清自己真正存在的问题，在其完成学习任务时给予其相应的鼓励和奖励，同时我邀请一个当兵的同学，用微信方式跟他聊天，讲述部队上故事，以鼓励他。虽然运用这个方法，只有一周多的时间，但是目前已取得一定效果，他现在基本能够按时完成学习任务，上课状态也比之前要好很多。
其实每一个孩子都是不一样的个体，当出现问题时，我们教师应当正确的引导孩子去发现问题，从而帮助孩子找到答案，在教育孩子时，老师要像个好医生，能够找到病因，从而药到病除。
篇4： 读心术怎么学
一般学习读心术要先学会观察人，就是要读懂一个人的心在想什么，之后是观察一个人的行为，因为一个人的行为其实是受他的大脑控制着的，透过他的行为能够看出他的心在想什么。
读心术怎样回事
一般读心术的人都善于观察人，首先要会读人，事等打个比方一个人写一个数字要求会读心术的写下来这个人写的`是什么数字首先读心术的人会在他们所处的周边环境设下很多心理暗示比如说有很多首诗在很显眼的地方诗上面有一到十这些数字，但是缺了三和八那么这个写数字的人看了诗后心里的潜意识会使他写下三和八而读心术的人就明白了他心里想的数字了其实都是事先安排一些很醒目但又不会引起注意的东西在左右别人的心理很多魔术上的所谓读心术其实是数学问题。明白为啥心理学会归类到理工科么因为心理学涉及到物理，数学，和生物三门。读心术怎样学？你此刻提出的读心术就是数学范畴的。一般在魔术表演上有两种读心术，一种是四则运算求解式，就是让你想个什么数字，然后做做运算，想个结果，他就告诉，那个结果是多少。这个，其实是一种数学现象，很多数字都是能够这样做的。尤其是两位数。以9的倍数为答案。另一种就是错觉式。比如扑克牌游戏就是。魔术师本人也务必精通观众心理，务必引开观众的注意力，这样在他给出答案的时候，你就不会怀疑。你看到的答案其实是魔术师已经替你选取好的。那么在生活中，我们用行为分析来推测他人心理。人的行为是受大脑支配产生的，那里指的是正常行为。所以心理学家就
总结归纳了人们行为的心理因素，这样就能够推测他人的想法。简单到生活中，就是所谓的察言观色。有些人擅长此道，能够在你不用开口的状况下，一个小动作就明白你要做什么。他也不是什么读心术，就是为人老到，有眼力。还有许多老夫妻在一齐很多时候做什么事情都会心有灵犀，这就是常年的生活磨合出来的结果。所以，不存在魔幻好处上的读心术，但是，只要你掌握规律，你也明白读心术怎样学。
教你如何读心术
1、教你如何读心术：用手放在大腿上：紧张时我们也会不自觉地双手放在大腿上来回摩擦，试图平缓自己的情绪，因此这个动作也是另一个重要的线索。
2、触摸或按摩颈部：我们的颈部有许多神经末梢，只要稍加按摩，就能够有效降低血压与心跳速度，消除紧张。另外，按摩额头或是摸耳垂，也都是一般人紧张时会出现的动作。而如果男生拉着领带，或是女生玩弄颈上的项链，也代表同样的意思。
3、有时候当你发现对方动作快速，决定很果断，通常这么做的目的是为了掩饰自己的没信心。真正有自信的人会深思熟虑，而不是不假思索就做出决定，急着展现自己的信心。
4、深呼吸或是话变多：深呼吸是立即平缓情绪的最简单方法，因此当你看到对方深呼吸，就明白他可能在压抑自己的情绪。或是在过程中对方不太爱说话，却突然话多了起来，也代表他的情绪开始变得不稳定。
读心术怎样学专家谈观点
读心术是透过一个人的言行举止以及说话技巧等方式，读心术其实是属于心理学的一种，学会读心术能够看懂一个人内心的想法，能够看出他在情绪上的变化，以不变应万变。
总结精选（4）：
篇5： 读心术怎么学
1、习惯盯着别人看：代表警戒心强
2、喜欢眨眼：这种人心胸狭隘
3、一坐下就翘脚：这种人充满企图心有行动力
4、穿着不拘小节：代表个性随和
5、喜欢提高音量说话：多半是自我主义者
6、边说话边摸下巴：通常个性谨慎
7、将两手环抱在胸前：坚持己见。
【这些小动作你注意了吗】
1、向前倾——注意或感兴趣。
2、眯着眼——不一样意，厌恶，发怒或不欣赏。
3、扭绞双手——紧张，不安或害怕。
4、抬头挺胸——自信，果断。
5、走动——发脾气或受挫。
6、坐在椅子边上——不安，厌烦，或提高警觉。
7、懒散地坐在椅中——无聊或简单一下。
【透过动作攻破心理】
1、瞳孔在生理正常的状况下散大，表生气恐惧；
2、下巴扬起，嘴角下垂表自责；
3、单眼微眯，单侧嘴角微挑，表不屑轻蔑；
4、摸侧脸或摸耳朵，说明正在控制情绪，表紧张。
5、手扶额头表内疚羞愧；
【读心术-笑的表情】
1、开口大笑，性格大方，不拘小节。
2、笑时嘴两端猛向上，善于社交，有亲切感，具有冒险患难精神。
3、几乎不开口的眯笑型表情，倔强固执，有理想。
4、口两端稍下垂，微开口的表情，略属内向，注意细节。
【读心术-从口头禅读懂对方性格】
①说真的、老实说、的确、不骗你（担心他人误解，性格急躁）
②就应、务必（自信心极强，理智而冷静）
③听说、据说（见识虽广但决断力不够）
④啊、呀、这个、嗯（思维慢，反应较迟钝）
【读心术之笔迹案例】
1)字偏大，力度大。此人的潜力强。思维宏观。
2)线条生硬，横折特征来看，直角或者尖角。说明此人有原则性，处理问题不太圆滑。
3)捺不外展。说明此人不善于与人交往。
4)有的竖钩很长。说明他有突破精神，执行潜力强。
【社交应酬潜规则之人脉关系定律】
1、不要总显示比别人聪明。
2、树一个敌，等于立一堵墙。
3、刺猬原则，持续适当距离。
4、目中无人，一败涂地。
5、常与人争辩，你永难赢。
6、让对方做主角，自己甘愿做配角。
7、想钓鱼，就要像鱼那样思考。
8、锋芒太露，下场不好。
【社交应酬潜规则之对付小人的方法】
1、不要进小人圈子，也不让小人深如自己的领域和心灵。
2、不要帮忙，不阻拦，不规劝，不参与，不讨论，任其发展，任其自生自灭。小人多行不义必自毙。
3、原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。所谓的百毒不侵，也但是是人麻木的表现而已。
4、手牵手比分享一张床还好处重大。
5、“爱”和“喜欢”的区别很简单，如果你爱花你会给它浇水，喜欢则会摘下它。同理一个人，如果你爱一个人就会悉心呵护她，喜欢则想要不择手段占有她。
6、你对着一个异性讲出一些很肉麻但是你自己却不认为肉麻的语句时，你可能已经爱上这个异性了。
7、根据心理学测试，迷恋上某人最长只有个月的时间，如果你超过个月还是迷恋着同一个人，那么你真正爱上他/她了。
8、这句话适应于那些还放不下的孩子：其实有时候要想想，是真的爱的深，还是因为不甘心。
9、对小人要勤打招呼，少说话；不主动来往，但不拒绝来往；不深交，但不绝交；能够给予好处，但不能占小人便宜。
10、想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。
11、勾着手臂只但是是礼仪，从心理学的角度讲，只有手心叠在一齐才是真正的相通。
12、过去的事情能够不忘记，但务必要放下。
13、女生最厌恶听到的话“不是早和你说过吗？”“随便。”“以后再说。”“你自己看着办。”“你能够找到比我更好的。”“你要这么想我也没办法。”“你想多了。”“那就这样吧。”“恩。”“无所谓。”“算我错了行吧。”“您所拨打的电话正在通话中。”
14、心理科普：越是拥有越是不满足。人们在拥有了一件新的物品后，会想不断配置与其相适应的物品，以到达心理上平衡，这在心理学叫“配套效应”。
15、这是裸婚告诉我们的：很多时候，女人都只是想要一个答案。但对男人来说，答案无非是几秒钟内大脑编出的理由而已。
16、心理学上说：人们大多数只对有安全度的人发脾气。因为在那个安全度之内。你潜意识明白对方不会离开你。胡闹是一种依靠。
17、上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们明白：其实，每个人都有伤痕。
18、对着情人左耳说情话更能打动他的芳心。实验结果显示，人们能够写下从左耳听到的%的情感词语，而右耳只记得%。原因是人脑分工不一样，左脑掌控逻辑思维，右脑进行感性直观思维。而左耳正是由右脑控制的。
19、骨子里自卑的人，他们总期望看到别人出丑。
20、人总是这样，对亲近的人太苛求，对陌生人显得过于宽容。
21、在情绪低落的时候对语调个性敏感，所以“怎样说”比“说什么”更重要。
22、那个人突然不联系你了，很正常；那个人突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。这句话就如同，别人访问你主页并不代表别人想念你或者对你感兴趣，也有可能别人正在给身边人举例解说什么是SB。
23、墨非定律：当你越厌恶一个人时，他就会无时无刻不出此刻你的面前；而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到他。
24、两性心理学：男人不能原谅女人身体出轨，女人不能原谅男人精神出轨。男人更注重对女人身体的独占与，女人更看重对男人心灵的占有。女人能够理解有故事的男人，男人普遍不爱有故事的女人。
25、白痴定律：永远不要和白痴争辩。因为他会把你的智商拉到和他同一水平，然后用丰富的经验打败你！
26、当一个男人同时对两个女孩子有好感时，他更爱谁取决于谁更不爱他。
27、但凡真爱上一个人，你会患上感情洁癖，忍受不了对方一点点感情不洁，不论身体还是精神上。
28、有时候人就像只刺猬，当别人抱着他，血滴在他身上时，他说“我把你伤害了”，可他却不明白那血是那个人的。
篇6： 读心术怎么学
读心术，主要是观察不寻常的动作，那么如何观察不寻常的动作呢当然，观察不只限于刚碰面的几分钟而已，愈到中后段，愈能看到对方真正的行为反应。因为除非理解专业训练，否则过了一段时间，便会不经意露出马脚。
因此，在过程中你务必个性注意突然出现的异常行为。例如当人在紧张或是有压力时，常会不自觉做出某些动作：
触摸或按摩颈部：我们的颈部有许多神经末梢，只要稍加按摩，就能够有效降低血压与心跳速度，消除紧张。另外，按摩额头或是摸耳垂，也都是一般人紧张时会出现的动作。而如果男生拉着领带，或是女生玩弄颈上的项链，也代表同样的意思。
深呼吸或是话变多：深呼吸是立即平缓情绪的最简单方法，因此当你看到对方深呼吸，就明白他可能在压抑自己的情绪。或是在过程中对方不太爱说话，却突然话多了起来，也代表他的情绪开始变得不稳定。
用手放在大腿上：紧张时我们也会不自觉地双手放在大腿上来回摩擦，试图平缓自己的情绪，因此这个动作也是另一个重要的线索。
有时候当你发现对方动作快速，决定很果断，通常这么做的目的是为了掩饰自己的没信心。真正有自信的人会深思熟虑，而不是不假思索就做出决定，急着展现自己的信心。
当你观察到以上的行为时，就能够依据状况决定自己是否要趁胜追击，迫使对方答应你的要求，或是说些话让对方放松，以利接下来的对谈。
总结精选（2）：
怎样学会读心术
用读心术能够做到以下几个方面：
1、读懂空间，不一样个的空间环境自己的行为什么不一样，探求空间环境对自己心态的影响，找出自己的心理间环境和客观环境的差别。
2、读懂自己，能搞清楚自己到底要什么？想什么，给自己的需求一个适宜的的定位。
3、读懂他人，能搞清楚他人为什么在自己面前有这样那样的动作和行为，探求他人对自己的真实想法。
识别掩饰的读心术：
眼神看向右边，嘴角往下拉:这明显就是掩饰。
皱眉，嘴角往下拉，发抖:就是怕被别人看到某些东西。
识别不自信的读心术：
一个人言不由衷时动作和语言往往相悖，如嘴上说“是”，却微微摇头；◇说话时双唇挤一下，说明对所说的话没有把握，模能两可。
单肩抖动表示不自信:心里没有把握。
识别谎言的读心术：
说话时犹豫，语言重复，结结巴巴就表示正在说谎。◇人在撒谎时，常是眼睛看着一的方向，手势却朝向另一个方向。
微耸单肩表示对所说的话感到别扭，在必须状况下可视为撒谎。◇当提出问题和回答问题时，之间的时间间隔越短（≤1秒），证明这个问题的答案可能是事先准备好的谎言。
人在撒谎时，不自觉会缩紧自己，如弓起身子。◇人在撒谎时，往往会不自觉后退一步，并作出保护性动作，如把手臂环在胸前，或把其他物品放在胸前。
眼睛向右看，表示怀疑。（假如你能坚持，她反而会对自己不自信，选取相信你的话）
识别真假的读心术：
当一个人在笑的时候，眼角没有出现细纹，有可能是在假笑。☆人在受到惊吓时，脸上惊讶的表情只能持续不到一秒钟的时间，如果你看到一个人“惊讶”了很长时间，他多半是假装的。
其它：
眉毛上扬，挤在一齐，代表了恐惧、担忧、忧虑；◇咬嘴唇，摸耳朵，说明控制欲在增长，表示焦虑。
鼻孔外翻，嘴唇紧抿，表示有无法控制的怒气。◇手扶额头表内疚、羞愧；
下巴扬起，嘴角下垂表自责；◇眯眼，眉毛收紧，嘴角下拉，下巴抬起或收紧，这就表示很难过。
眉毛向上拉紧表恐惧。
猛然睁大双眼表惊讶。◇摸侧脸或摸耳朵，说明正在控制情绪，表紧张。
瞳孔在生理正常的状况下散大，表生气、恐惧、性欲。◇当一个人害怕、紧张时，血液会从上身向下身汇聚，你能够触碰他的手，皮肤的温差大于5°C。
单眼微眯，单侧嘴角微挑，表不屑、轻蔑。◇上嘴唇向上翻，露出牙齿，或嘴唇上抬，眉毛下垂，眯眼。表厌恶。（厌恶说明仇恨，比厌恶、轻蔑更可怕！这时，你最好快离开）
眉毛向下皱在一齐，眼睑上扬，眼袋紧绷，说明此人有攻击倾向。
频繁的眨眼表示有连带的心理活动。
当一个人用微竖的中指抚弄面部五官时，证明他对现下的对象有敌意。◇双手手指交叉相握，伸出两个食指抵在嘴唇上，说明他在告诉自己有些话不能说出去，是矛盾，是行为控制。
当见到、听到、说出某人某物某事时有吞咽动作，表示对其有强烈情感。
识别陌生人的性格的读心术：
热情冲动，喜欢抢话，说话的时候表情眉飞色舞的，必须是善于交际，有话藏不住的，这样的人，一旦得到了秘密，必须会四处宣扬。（而且，他必须喜欢狐假虎威）
高兴。人们高兴时的面部动作包括：嘴角翘起，面颊上抬起皱，眼睑收缩，眼睛尾部会构成“鱼尾纹”。
悲哀。面部特征包括眯眼，眉毛收紧，嘴角下拉，下巴抬起或收紧。
惊讶。惊讶时，下颚下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛张大，眼睑和眉毛微抬。
轻蔑。轻蔑的著名特征就是嘴角一侧抬起，作讥笑或得意笑状。
向对方询问某事时，对方一侧肩抖动表示对方对自己的话不自信
害怕。害怕时，嘴巴和眼睛张开，眉毛上扬，鼻孔张大。
愤怒。这时眉毛下垂，前额紧皱，眼睑和嘴唇紧张。
厌恶。厌恶的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，眯眼。
身体和语言不一致，表示他在撒谎
惊奇、害怕的表情在脸上超过一秒，表示是假装的
对方对你的质问表示不屑，通常你的质问会是真的。
回忆时的眼球是朝左下方的，而谎言不需要回忆的过程
对方对你撒谎时，会有更多的眼神交流，来决定你是否相信他的谎言
对你的问题生硬的重复是典型的撒谎方式eg:“你去过他家吗？”“我没去过他家。”
说话或思考时把手放在鼻子上是想要掩饰什么的举动
说话时一向把手放在裤兜里或抵着大腿，是紧张的表现
描述一连串发生的事情，如果事情是编造的，他能够按虚构好的顺序说，但是却无法倒叙重复
紧张，愤怒，性兴奋三种情绪会使人的瞳孔放大
手臂紧贴腿部，手指竖起，是心里不安的表现。
微笑的时候眨眼睛说明真的想到令人幸福的事。假笑眼角是没有皱纹的
人在害怕时会出现生理逃跑反应：血液从四肢回流回腿部，做好逃跑准备，手部会先变冰凉
微表情是内心流露与掩饰，通常发生在五分之一秒的时间之内。eg：你说错了，对方会有嘴角轻微上扬而又恢复。撒谎时，摇头否认之前可能会有一瞬间的点头动作。
忧伤的表情：眉毛挂下来。羞愧的表情：低着头，手抚摸额头，擦汗状。不屑的表情：上嘴唇上扬
说话很急，使用手臂或者物体将自己与对方之间构成障碍，是焦虑的表现。当然，每个人遇到被人疑为罪犯时都会有这样的反应。
瘪嘴角是经典的犯错表情。对自己的话没信心。
人撒谎时会摸脖子，这是经典的机械反应。
下巴用力表示人在生气。
没有表情与出现表情同样重要
当一个人面部两侧表情不对称时，他很有可能在伪装感情。
抚摸自己的手是一种自我安慰的手势，在自己不完全相信自己所说的话时，用来尽量打消自己的疑虑。
如果是真的生气，大吼大叫和手用力拍桌子就应是同时发生的，如果一先一后，就有可能是在伪装。
研究证明，越受欢迎的人，越会撒谎，他们善于隐藏自己的情感因此容易受欢迎。
真正的凶手会对被害人表现出轻视、厌恶，甚至害怕，而不是惊讶赞同.
总结精选（3）：
篇7：读心术作文
悄悄告诉你，其实我有一种魔法——读心术。那是七月的一个傍晚，正好下着流星雨，黑暗的夜空中有一颗特别明亮的流星。于是我连忙许了一个愿望，就是希望能有一个读心术，结果真的愿望就实现了。
星期一，我背着书包去上学时，听到了一阵哭声：“呜呜呜……”原来是公园的小小花在哭。我问小花：“你为什么要哭呀？”小花伤心的说：“刚才有一个淘气的小男孩在我的身上跳来跳去，可疼死我了！”我听完小花的诉说走到小男孩身边说：“我们要爱护花草，保护环境。”小男孩惭愧地低下了头，小花连忙对我说：“谢谢你！”
帮助完小花后，我又继续去上学了，我来到大马路上，又听到了环卫阿姨的诉说：“人类每天都把垃圾随手丢在地上，就会破坏环境。”说完，环卫阿姨叹了一口气。我听到了，立马过去对阿姨说：“阿姨，您辛苦了！让我来扫吧！”环卫阿姨疲劳的说：“谢谢你呀！小朋友。”
帮阿姨扫完地，我来到了美丽的学校。忽然听到了桃树在生气：“哼！自私的人类折断了我的树枝，拿去玩儿游戏。”我听了说：“对不起，桃树，我会告诉他们不要这样。”桃树凶狠地说：“你们人类只在乎自己，根本根本不在乎他人的感受，你们破坏环境，只为了拍出一张美照”。说完桃树咔嚓一声倒入了地上。
我想我们应该爱护花花草草，保护环境，人人有责。
篇8：读心术作文
今天晚上，李老师说要上魔术课，我们高兴极了，真希望早点开始这节课的旅程。
读心术是一种谁也得不到的法术，可是李魔术师却拥有…
魔术课开始了，李魔术师先请小童同学来写出自己的五个心数，再在这五个数字下面倒着再写一遍，接着把它们加上，得出和后，在自己喜欢的数字下画圆圈。小童同学写下的五个数字是11276和67211，加起来是78487，小童同学在“4”下面画了一个圆圈，表示这个是他的最爱。
李魔术师说道：“是6吗？”我们赶紧说：“不是！”李魔术师露出一点点的微笑。我们这时才反应过来，我们竟然让李魔术师逃出了大坑。李魔术师又说：“是4吗？”“是。”小童同学在旁边说道。同学们一个个对小童同学感到抗议，心里好像都在想，小童同学，你怎么说出答案了！
李魔术师是怎么知道的？是不是李魔术师头后面长眼睛了？哼！才不会出现这样的事呢！有的同学说：“是不是有什么地方能看？”李魔术师说：“才不是！你看看哪里能看？”
接下来是小金写了，他写了14695和59641，加起来是74336，他最喜欢的数字是6。李魔术师先猜2，再猜1，然后是8。我们在心里想：哈哈！猜不中了吧！“好吧，是6，”李魔术师说，“我其实早就知道了。”
哇！老师怎么这么厉害。我们真想知道这个魔术的奥秘。
篇9：读心术作文
放学啦！我一来到文学社教室，大宝老师就对我们说：“这堂课，我来给你们变个魔术叫‘读心术’！”我们欢呼起来，迫不及待地要老师表演。
“规则是这样的，在教室里选一个人，让他写出妈妈的年龄，我不能看，同学们你们也不能看，年龄写好。我让他看六幅图，只要他告诉我年龄在哪幅图里，我就可以猜出他妈妈的年龄。注意：妈妈的年龄一定要在六十岁以内哦！”老师说道。
我们都议论纷纷，我和同班同学说：“老师一定在吹牛。”同学也肯定我的说法，也有的同学说：“老师是魔术师吗？”“好！我来给同学们变一变吧！”大宝老师说道。我们按照游戏规则选中了一名同学，她写好妈妈的年龄，大宝老师大声的问道：“第一幅数字图里有吗？那第二幅数字图呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同学才说有。老师说：“哈哈，我知道你妈妈的年龄了，是三十二岁对吗？”那位同学回答道：“对的，大宝老师好聪明！”
我还是有些半信半疑，有人要求大宝老师再表演一次。大宝老师说：“好！那我再表演 一次，选一个同学吧！”同学写好年龄，大宝老师问：“第一幅有没有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你妈妈的年龄了，是三十四岁！”我服了，大宝老师真厉害！教室里响起了雷鸣般的掌声……
篇10：读心术作文
老师请老周同学上台，只见老师把手掌轻轻地放在老周同学的胸上，好像在读他的秘密。
老师先让老周同学随便写一个五位数，然后把五个数由后往前倒过来写，再相减，得出的那个数中，挑出一个最喜欢的，最后把其他四个数字报出来，让老师来猜他最喜欢的数字是几。
老师第一次慢慢地想了一下，说是数字“2”。我心想：错了，老师到底会不会呀？第二次，老师又猜，猜出的数字是“0”。这时全班沸腾起来了，有的翘着二郎腿，拿着水杯喝水，好像在说：“老李放心，你是不会猜到的，就你这瞎猜术，谁都会！”有的同学着急地说：“老师，你又错了！”还有的同学问老师：“你到底会不会读心术？不会，下去吧！”老师的脸红得像一个大苹果，浑身出汗，双腿似乎不停地抖……第三次，老师猜的数字是“1”。全班安静，什么话也不说。当老师手托着下巴，眼珠子骨碌一转，“是8！”哇，老师终于猜对了，全班同学大吃一惊，她真的会读心术？
后来，老师又让小陈同学上台，小陈同学背对老师点出最喜欢的是“0”。老师沉默了一会儿，马上说：“是不是0？”哇，老师竟然一次猜中，打破最强纪录，全班欢呼雀跃，一浪高过一浪。
读心术真好玩，要是我有读心术那就好了！我要做的事情是读老师的心，这样，考试次次一百。要是次次一百，我就有花不完的零花钱了。
篇11：读心术作文
我的奶奶有一个大大的酒窝，清秀的脸上显得有年轻的光泽，头发卷卷的，颇有生气。她的眼球是深棕色的，不仔细看还觉得是个外国人
我的奶奶还有一个神奇的招数叫做读心术，就是你心里想什么她似乎都能知道。
在我很小的时候，最喜欢的东西就是糖了，但大家都说吃糖会长蛀牙，长了蛀牙牙齿就会痛，都不让我吃，所以我稚气的脸颊上生出了几分忧郁和悲伤。但有一次我心情沉重的回到家，奶奶看到我这幅样子，好像有些疑惑，过了一会儿她出门了，那时的我还并不懂：奶奶为什么要出去，或许是去跳广场舞了吧等过了十几分钟，她回来了，手上拎着一个袋子，里面放着我最喜欢吃的糖，她把袋子递给我，并朝我笑了一下，那天我很开心，因为我觉得我吃到了这个世界上最好吃的糖。
还有几次，下午回到家感觉有点饿了，我抬头一看，只见到奶奶拿着一盘水果向我走来；晚上想看电视，走出房间一看，发现奶奶已经把电视开好，并调到我喜欢看的那个频道这样的事例很多很多，所以我感觉她会读心术，能把我心里想的都一一实现
但是有一天，她的读心术失效了那天我清晰地记得她躺在病床上疲惫不堪的看着我，紧接着就是一阵急促的脚步声把她拖进了手术室，然后出来的时候，她就已经永远都睡着了，那天我坐在她旁边大哭，哭到喉咙都哑了，紧接着我想起了她的读心术，所以我拼命在心里想着你快回来吧，但是并没有用，而且她也没有做到
这几天，我在看《天蓝色的.彼岸》这本书，我想可能奶奶已经去到了书里写的那个地方，就像身体消融在了海里，变成了一个新的人类，或许在以后在未来我还会遇到她，也可能这些事情只是一场梦，总有一天我会醒来。
篇12：读心术作文
如果我会读心术就好了，因为我一直好奇我在别人的印象里是个什么样的人,也想看看别人心里是怎么想的，有太多的好奇和疑问吸引着我去探索,可我没有那么能力。现实生活中我们只能靠猜测来判断对方的情绪和心里的想法，也想知道我们跟对方交流的时候会产生一些什么的问题，对待不喜欢的人更是如此了，“知己知彼百战百胜”这个道理说得一点也不错。
读心术就跟魔法一样，能窥探到别人内心深处的想法，在特殊的情况下还能帮助我们解决一些问题。但这个想法确实是触犯到了别人的隐私问题，我们每个人都拥有属于自己的秘密,不想告诉别人。当有一天这个秘密被我们无形之中发现了的话，它就不再是秘密了，反而会影响我们的判断和思考能力,会受到一些外在因素的影响，对两个人之间的沟通交往造成困扰。所以我既想拥有读心术又不想拥有这个能力。
我相信上天都是公平的，当我们得到一样东西的时候，它也会收走我们一些东西，一次作为替换的代价。如果我们用这个能力做了不好的事情，那它也会产生一些不良的影响，与我们的生活息息相关。
如果能拥有读心术,我只想看看自己所爱之人和爱我的人都在思考什么问题，我想为他们分担一些力所能及的事情，并没有太大的奢求，只是想看看他们内心深处的压力和困难，帮助他们解决而已,这就是我的心愿。
篇13：读心术作文
“哇——”，教室里传来了一阵又一阵的惊叹声。你问怎么回事，让我来为你揭晓吧——
这天晚上，老师故作玄虚的说道：“今天，我给你们展示一下我的独家绝技——读，心，术！”
什么？读心术？骗谁呢？我们又不是三岁小孩子了，哪有那么好骗！我在心里默默的想着。
老师的脸上发出了得意的光，拿出了一副无比平常的扑克牌在我们面前展示了一番，便请了刘翊申上来与她共同表演。
老师从容地洗了洗扑克牌，让刘翊申抽取其中的一张给我们看，再放入全部的牌之中。只见方静如用手挠了挠脑袋，看着牌，她心里或许在想：什么歪门邪道，怎么可能变得出来！
只见老师摆着一副博学的样子，在众牌中混乱地洗着，然后又在其中仔细地挑选着，突然，老师选了一张黑桃七，给我们看，“哇——选对了哪”全班惊叹连连，陈翰林迫不及待地举起了手，看他自信地样子，仿佛能拆穿老师的魔术一样呢。
只见陈瀚琳抬头挺胸，气势十足的走上台抽取了其中一张方块a，放入了中间，老师再一次得意洋洋的洗着牌，毫不犹豫地将方块a抽了出来，大家目瞪口呆，尤其是陈瀚琳，看着他惊呆的样子，好像已经完全被老师折服了。
老师的脸上被得意占满，微微一笑说：“不变魔术了，上课！”
真是一个百思不得其解的魔术。
篇14：读心术作文
在上学的路上，突然，脑子昏昏的，跟前出现一行字：上帝觉得你非常好，就赐你读心术。不会吧？我差点吓倒在地，天上果然有上帝，那我就好好运用上帝给我的魔法吧。之后，我耳朵又听见上帝对我说：“一天只能读懂两个人。”原来如此。
到了学校，我看见王凯翔对我嬉皮笑脸，嘿，他又想对我干什么？对了，我可以用上帝给我的读心术啊。我一读，原来他想让我这次单元考试分数比他低，哼，我不会让他得逞的！我得赶紧复习不受干扰，他打我一下，找我出去，我都不理他，只是埋头苦读，他又把我的书放在地上，我拿起书继续读，当然，他的计划没得逞。哈哈，这个读心术太好了！
放学后，我去大唐饼业买绿豆糕吃。“阿姨，买一块钱的绿豆糕。”“好，”阿姨回答道：“给你两块。”我听妈妈说商人总有一套生意经，我赶紧用读心术读了一下阿姨。原来她在暗暗得意，想多赚我的钱，其实一块钱可以买三块绿豆糕。我连忙对阿姨说：“你帮我称一下重量，看够不够份量？”阿姨看我这样说，不好意思地又给我补了一块。哈哈。
回到家后，妈妈带我去吃肯德基，嘿，可真奇怪，以前都不答应带我去吃的。我要读一下妈妈的心，嗯？怎么读不出来了？原来我今天已经用了两次读心术了。哦，今天就先这样吧，明天我要好好读下老妈的心思。
篇15：读心术作文
魔术虽是障眼法，但它却蕴含着深刻的道理。今天，小青老师和我们一起变了一次魔术，这个魔术叫读心术。听到这个消息的我们，有的一蹦三尺高；有的裂开嘴笑了起来；有点惊讶极了！而我期待极了，希望魔术快点开始。
魔术正式开始了。小青老师选了一名同学上讲台和老师一起表演。老师问：“韩同学，你觉得我今年多少岁？不要说出来，把答案写出来。”韩同学在手上写了答案，老师让韩同学走了一圈展示给我们看，这个数是46，同学们看完之后大笑不止。老师和韩同学对视三秒，我想这就是读心的过程吧，之后韩就回到了座位。
小青老师神秘地说：“我给你们看六张图片，如果有韩同学猜的数字，你们就回答有，如果没有韩同学猜的数字你们就回答没有，现在请开始看数字图片。”第一张图片没有数字46，第二张图片有数字46……第六张图片有数字46，依次看完图片后，小青老师对着那六张图片看了一会儿，站起身胸有成竹地说：“见证奇迹的时刻到了！你们猜的数字四是46！”听到答案的我们有的目瞪口呆；有的不敢相信地看着老师；有的觉得老师看见了数字……而我感觉这一切是多么的不可思议，同时我也觉得老师可能是盲猜。
小青老师看着我们这半信半疑的样子，又找到一位同学告诉他原理，让他尝试了一次。这位同学仿佛得到和老师的“真传”仅一次就成功了。
到底是什么原理呢？小青老师说：“这个读心术的原理很简单，只要记住被猜者说有猜的数字的几张图片，并将这些图片的第一个数字相加，得出的和就是被猜者心目中的数字。”这时我才恍然大悟。
这个魔术真是神奇又有趣呀！我喜欢这个魔术。
篇16：职场读心术
1)上司说话时不抬头，不看人。这是一种不良的征兆――轻视下属，认为此人无能。
2)上司从上往下看人。这是一种优越感的表现――好支配人、高傲自负。
3)上司久久地盯住下属看――他在等待更多的信息，他对下级的印象尚不完整。
4)上司友好和坦率地看着下属，或有时对下属眨眨眼――下属很有能力、讨他喜欢，甚至错误也可以得到他的原谅。
5)上司的目光锐利，表情不变，似利剑要把下属着穿。这是一种权力、冷漠无情和优越感的显示，同时也在向下属示意：你别想欺骗我，我能看透你的心思。
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