“上海张雨绮”通过精心收集，向本站投稿了14篇读高大的身影有感，下面小编给大家整理后的读高大的身影有感，希望大家喜欢！
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篇1：读《高大的身影》有感
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影，我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。
我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
篇2：读《高大的身影》有感
匆匆地，你走了，正如你匆匆而来；你努力地奋斗，培育了满门桃李；你辛勤地工作，滋润着棵棵幼苗……
书，只有130页，很薄，但在这薄薄的几十页纸上却透视出了他无比高尚的品德，浮现出了他博大精深的情怀，散发出了他至香至醇的人生真谛……他那高大的身影光照千秋。挺直的腰板，微皱的眉毛，坚定的眼神，这个从骨子里透出来的不屈不挠的伟人，令我震颤！陶行知爷爷，您是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，您以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。
您的每一颗糖果，每一个眼神，每一个微笑，都充满了您对学生的期待与宽容。那些糖果是什么味道？那些眼神和微笑又是什么含义？是甜蜜还是苦涩？是严厉还是温柔？这些，我并不知道。但我明白，您去用心感化学生，用心去教育学生，这其中没有任何师生距离。减少了严厉的责备，减少了愤怒的神情，多了份温柔的呵护，多了份和蔼地鼓励，这起到了意想不到的教育效果。
我一篇一篇地看着，热泪萦绕着我的眼眶。有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：“别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人毒品吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。陶行知对吸烟、赌博……犯下严重错误的人不强求、不严厉，只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了“知错就改，为时不晚。”这句话啊！
陶行知先生，您著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”，您的身影跨越了时代，跨越了国界，你不仅属于中国，也属于全世界！
篇3：读《高大的身影》有感
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”“中国人苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。
我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。
感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
篇4：读《高大的身影》有感
当我读完了这薄薄的小书，仿佛陶行知爷爷那高大的身影又出现在我眼前。尽管陶爷爷离我们已有半个世纪尽管我们现在的生活与陶爷爷的生活有着天壤之别，但是读过书中的一个个小故事，陶行知爷爷的语气回荡在我的耳边，他那高大的身影仿佛屹立在我的眼前。只要读过圣贤书的人，一定不会不认识大教育家孔夫子，早在千百年前，我国又出了一代伟大的教育家孔夫子，千百年后中国又出了一代伟大的教育家――陶行知。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。陶爷爷的故事不是用笔写的而是用心和生命写的，那一个个的故事，就是一篇篇生命的壮歌。
陶行知爷爷是一位伟大的爱国者，他从小就立志“我是中国人，要为中国作贡献！”他在国外的日子里始终没有忘记那块生养他的乐土，当他终于从国外留洋归来了，他放弃了享受高官厚禄的机会，而是去积极地推广平民教育，让农民也享受到了学习的乐趣。他还创造了乡村第一个师范学校，当他看到自己一手创造的学校被封了，陶行知爷爷断然宣言：“晓庄的门可以封，他的嘴可以封，他的笔可以封，他的爱和中国的决心不可封！”后来他又来到上海，在上海的郊区创办了山海工学团，他走到工厂、农村，到处推行普及教育，甚至当他看到卖报童也忘不了去启发他们读书识字。抗战期间，陶行知又把目光关注到苦难的儿童身上，创办育才学校，育才的办学条件相当艰苦，朋友们说他是“抱着石头过河”，可是，陶行知爷爷却说自己是“抱着爱人游泳”。陶爷爷有句名言叫：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他把整个身心都献给了他热爱的祖国与人民！
陶爷爷的精神光照千秋，永垂不朽。我们永远会记得你，陶行知爷爷。我们中小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶爷爷一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
朋友们啊，让我们共同努力吧！
篇5：读《高大的身影》有感
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句名言，大家一定耳濡目染吧! 不错，它就是我国近代史上一位伟大的人民教育家―陶行知先生所说的一句 至理名言，至今仍使许多人受益终生。当我再次捧起《高大的身影》时，眼前仿佛 又重新浮现起那位令人敬佩的陶行知爷爷，把每一篇寓意深刻的故事详细品味 一番后，陶行知爷爷的光辉形象又在我心中久久地铭刻。
陶行知一生都在为祖国人民无私地奉献着，他真正做到了捧着一颗心来， 不带半根草去的伟大精神。虽然我们不能与他生活在同一时代，但透过一个个 感人至深、令人反思的小故事中，我们依然能看到陶爷爷的优秀品质，依然可以 从心灵深处去感受他的伟大。
陶行知爷爷原名并不叫行知，小时候邻村私塾的赵先生给他取名“知行”，但 他为什么要改名呢?在普通人看来，名字颠个顺序没什么区别，但对于陶行知却 意义深刻。他认为自己所要干的事是“行”在先，“知”在后。要是把自己的行动和 名字统一起来，那他就有更大的信心去实践自己的事业了!是啊!只有先“行”，才 能“知”。仅仅从《改名字的故事》中，就能看出陶爷爷多么注重实践，名字的改变， 正是他一系列实践迈出的第一步。
陶行知的座右铭是什么?三个醒目的大字映人我的眼帘―(中国魂)。读完 这个故事，我不禁思绪万千。它讲述了衣着朴素，面目英俊又聪明勤奋的.少年陶 行知与宿友共同谈起自己的理想时，陶行知一心爱国、忠贞不渝，面对那位嫌祖 国落后贫穷想出国做教授的宿友，陶行知很是气愤，他认为去国外学习虽是好 事，但学成后，应当报效自己的祖国。因为祖国再苦再穷，毕竟是中华儿女的母亲 啊!他沉默许久，突然提笔，写下了“我是中国人，要为中国做贡献”十二个大字贴 在墙头作为座右铭，时刻提醒鞭策自己。
读到这儿，我不禁对陶行知爷爷肃然起敬。在当时，外国列强侵略我们中国， 祖国贫穷又落后。受人欺压，许多年轻人都觉得留在祖国没出息，想出国干一番 大事业，享受优厚待遇和条件。但陶爷爷却一心想报效祖国，振兴中华，可见，他 的爱国之心多么深，他说出这一番话多么令人敬佩!
1946年7月25日12时30分，陶行知被确诊为脑溢血，不省人事，顿时，一颗伟大的心脏停止了跳动，一代伟人溢然长逝。陶行知的逝世，举国震动，四海同 悲。虽然他已离我们而去，但他对得起民族，对得起人民。人去心长在，身亡志永 存。他的人格，他的精神，他的业绩，他的光辉形象，将永垂不朽，时刻铭记在我们 心中!千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬爱的陶行知爷爷，您是“战斗 的巨人”，是“伟大的人民教育家”，更是我们学习的榜样!
篇6：读《高大的身影》有感
最近，我读了《高大的身影》一书，从中，我感受了陶行知先生求真务实、一表正气、一心为民的品质，想到了要向伟大的陶行知学习，其中我映像最深的是学做真人的故事：
有一次，陶行知出国宣传抗日，他的儿子陶晓光，被迫逃到了汉口，找了一个无线电修厂，要学历证明，他写信给父亲的学校开一份来应急，证明刚寄到，父亲的急电也到了，还要求儿子将证明寄回，不准使用，接着又是一封快信，信中说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张”‘追求真理做真人’变成了陶晓光的座右铭。
从这一件事中，我看出了陶行知学做真人，光明磊落，堂堂正正，嫉恶如仇的品质，又想起了他“千教万教教人求真，千学万学千学万学学做真人”一句话。对！“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”一个人如果不求真，即使他学得再好；但依然不能成为对国家有用的人才，也不能成为社会有用的人才，也不能为社会服务。就拿几年前的假奶粉来说，制造商为了谋取利益，加入了其它成份，导致了不少新生命的离去，卫生么为什么要添加呢？就为几元钱，想想看，为了赚这几元钱害死了不少人，又丢了信用，有句古话说：黄金失去可再得，名誉失去难挽回。只有做真人老老实实地干才能成为有用之材，报效社会，利他利己。所以“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张！
篇7：读《高大的身影》有感
叮铃铃！上课了！这节语文课王老师要和我们一起学习《小鹰学飞》这篇课文了。我胸有成竹地端坐在座位上，准备迎接老师的各项挑战。为什么我会胸有成竹呢？告诉大家一个秘密，因为我按照老师的要求认认真真地预习过了。王老师教我们这样预习：1、认一认：生字读音字形巧妙记，找些朋友说出来；2、划一划：对照课文生字组成词，用条横线划出来；3、读一读：对照拼音认真读韵文，响亮流利读出来。4、赏一赏：课文精美插图仔细看，具体内容说出来。老师说过，按照老师的要求来做，一步一步来，预习得好，上课表现就会很棒，学习的效率会很高！我对自己充满信心，这一课的生字我已经读准，笔顺也会记了，生字扩词熟得我都能背出来呢！课文读得滚瓜烂熟，小节数也已经标好，故事主要讲什么内容，我也说给妈妈听了，妈妈觉得我说得很好。
老师笑眯眯地对我们说，今天要给我们小朋友讲一个童话故事，故事的题目叫《小鹰学飞》。课上老师要考我们，故事当中有些词很难读，如“拼命”的“拼”和“命”，前一个字是前鼻音，后一个字时后鼻音，老师叫了几个小朋友起来读，都没读准。我高高举起我的小手，老师点名我读，我一下就读准了，老师让大家把热烈的掌声送给我，并且要求大家向我学习，跟我读。我当时觉得特别光荣，心里喜滋滋的。顺利读完了文中的词语，老师叫了6个小朋友分小节来读书，老师又叫了我，我心想我一定好好露一手。读完了书，老师让大家做评委，夸夸谁读得好！因为我预习得充分，书读得准确流利，声音又响亮，大家一致把大拇指朝向我，我坐得更神气了。
课前预习，让我变得更自信了，学习更快乐！我希望小朋友像我一样，养成习惯，好好预习，享受到更多成功的滋味！
篇8：读《高大的身影》有感
我家屋檐下有个马蜂窝，平常没看见有马蜂出没，我就是觉得不好看，决定为屋檐“除害美容”。我找来了很多工具：竹竿、弹弓、羽毛球拍、苍蝇拍、杀虫剂。我蹑手蹑脚地来到窗边，抬头望了望，那马蜂窝的周围没有马蜂。于是先拿起竹竿，躲在窗子后面，开了一扇窗户，不过心里有点小紧张，用力对着马蜂窝捅了下，咦？没反应，哦，原来捅偏了。
继续瞄准了捅向马蜂窝，坏了！一只马蜂飞来了，看见竹竿还落在了上面，慢慢地往下爬，大有朝我手抓的地方移动之势，我赶紧放下竹竿，关好窗户的纱窗，还好马蜂没有飞进屋里。看来这个方法不行，我拿起弹弓，借着纱窗的那一点缝隙，对着准马蜂窝啪的一声，打到了墙上，再来一下，又偏了。十发都没中。怎么办呢？当我心不在焉的时候，居然一颗弹子不偏不倚打在了马蜂窝中间，不得了啦！一下子从里面飞出来好多马蜂，它们个个都是“以身殉家”的样子，全部向纱窗飞来，我赶紧关纱窗，但还是有一只马蜂飞进来了，这只马蜂大哥一定是一位爱国志士，只见它奋不顾身向我扑来，我一手抓苍蝇拍，一手杀虫剂，但是效果不明显，我顺手拿起羽毛球拍，嘿，挥了一下，就狠狠的拍到它了，当时心里暗想，我真应该去练打羽毛球啊，瞧这准劲！
这一分神不要紧，那只“悍将”居然撑着最后一口气给我一个回击，咬了我手背一口，当时真疼啊！还好妈妈及时回来了，给我处理了下伤口，一个星期之后那个包才慢慢的消去。后来妈妈说，处理马蜂窝一定小心，要“全副武装”（长衣长裤、手套、帽子、脸蒙起来留两只眼睛看见就可以了）。这次尝试没有成功，光有很多工具还不够，忽视了最重点的。以后一定“全副武装”。
篇9：读《高大的身影》有感
柏拉图说：“成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”那天，我真的亲身验证了这一句话。 那是在南京青少年活动中心外的戏桥乐园。长长的浮桥横跨在青青的河水之上，小鱼儿在水中快乐的玩耍，茸茸的绿草，青青的杨柳，美丽极了！看着同行的哥哥姐姐们轻盈的在浮桥上跑来跑去，好像并没有多大的危险。于是，在妈妈的鼓励下，虽然心里有些害怕，但还是跨上了浮桥。
当双脚完全踏在浮船上的时候，我后悔了！原本看上去稳稳的浮船，突然在我的脚下晃来晃去，特别不听话！我一下子慌了神，生怕自己掉进河水里，那该多么丢人啊！听着妈妈在岸边的加油声，我努力的使自己站稳，向前一跨，来到了第二个浮船上。让人没想到的是浮船好像故意和我做对，比以前晃的更厉害了，我差点一个趔趄摔到水里。当时我就不敢再动了。岸上的爸爸妈妈一个劲儿的鼓励我，可是面对剩下的五个浮船，我真的不想再过了。我大声的喊着爸爸，要爸爸扶我回来。
可爸爸就是不理我，一定要我自己走过去。看着旁边的浮桥上一个比我还小的妹妹胆子很大地走过，我一咬牙，决定继续向前！按照爸爸的指点，我沿着每一块木板上的中线，展开双臂，小心翼翼的向前走。一步，两步，三步……看着跟前的第三艘浮船，我暗暗鼓励自己“加油！”可这一步就是迟迟迈不出去，我急得差点哭了出来。旁边的一个叔叔看不下去了，三两步走上前来，把我扶了回去。
回到岸上，我开始跟自己怄气，怎么可以就这样放弃了呢，不坚持到最后一分钟，绝不可以轻言失败！稍稍调整了一下心情，在爸爸耐心的讲解后，我准备一鼓作气冲到对岸！“咬住牙，向前冲！”这是我对自己的鼓励，也是要求。深吸一口气，我迈开步子，跑上了浮桥。一步，两步……一艘，两艘…当自己的双脚踏在对岸坚实得大地上，我简直不敢相信自己的眼睛。我成功了！成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”正是因为这一句话的鼓励，那一次，我成功了！
篇10：读《高大的身影》有感
我的心跳十分的快，十分的重，热血沸腾，那种无比兴奋的心情是没有词语可形容的。
怎么会不让人兴奋呢？因为在一次星光之夜钢琴比赛中，我获得了一等奖。
在这次钢琴比赛的前一个月，贺老师替我选了一条中等难度的曲子，开始了我为这次比赛的练习。
这首《抒情圆舞曲》可是七级的曲子，不过，我相信自己一定能弹好。所以每天一放学回家，就得很快做完作业，然后还要抽出好些时间来练琴，即使作业十分的多，也要留半个小时来练琴。就是错了一个音符，错了一个小地方也要花上大半天来纠正，而且弹的时候，力度要到位，感情要深刻、饱满。弹这首曲子，感情的方法有时强烈，有时低落，有时很快，有时又很慢，所以是有一定的难度，既要把音符弹准了，又要把感情表达出来，可不是见容易的事，差不多一个月了，《抒情圆舞曲》也练得很熟了。
比赛终于开始了。星光之夜比赛中，我在彩灯照印下，走上了舞台，坐上了钢琴前，弹起了那优美动听的乐曲。
顿时，一幅景色出现在我的眼前：一艘小船在平静的海面上行驶着，速度比较快，可是却又减速了，船在海上慢慢地行驶着。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，把小船推啊推，小船快速地行驶着。过了一会儿，海面上平静了下来，小船又恢复了原速，在海面平静地行驶着……
“啪 啪 啪 啪!”台下一片热烈的掌声。“我成功了！”我在心里暗暗自喜。在颁奖台上，我自豪地站在了有“1”标志的台阶上，评委为我带上了金牌，为我发奖状，还对我说：“你真棒！“就在那天晚上，我一夜都兴奋得睡不着。
台上三分钟，台下十年功。虽然我只有一个月的功夫，但是我取得了成功，我以后还要更加努力，得更多的奖状。
篇11：读《高大的身影》有感
第三个砌砖工人何以成为著名的建筑师？ 无疑，他成功的第一个条件是有自信心。自卑者毫无自信，他们大多都像第一个工人那样，丧失信心，丧失前进的动力，得过且过，失去上进心和理想；自负者则过高地估计自己的能力，认为自己什么都强，目中无人，他们所谓的“自信”实际上只是为了掩饰自己的无能，这种人多如第二个工人那样，满足于自己现状，结果一事无成；而只有像第三个工人那样的有自信心的自强者，才能正确地认识自己的实力，为实现自己的理想而拼搏。所以说，一个连自信心也没有的人。决不可能成就事业。
第二个条件是有理想，爱迪生说得好。“好动与不满足是进步的第一必需品。”而爱迪生所说的“好动”、”不满足”正是一个人所具有的理想，要想站在山顶，重要的是住上攀登，有人曾经说过：“生活的理想，就是为了理想的生活。”古人云：“有志者事竟成。”艾青在一首诗中写道： “人没有理想 等于残废 再大的风浪 折不断海燕的翅膀” 一个没有理想的人，是决不会创造出一番事业来的。 其三、要不懈地努力，一个成功的人、光有自信心和理想是不够的。倘若第三个工人不经过一番努力奋斗，或许，直到现在他还是一个普通的砌砖工。
英国作家、历史学家迪斯雪利曾经说过：“成功的奥秘在于目标的坚定。”一个真正经得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力，罗曼·罗兰说过：”我不需要 希望才行动：我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人，他应自己一次又一次地去尝试。须知：“力足以立焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？” 朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，请相信，成功就在你脚下
篇12：读《高大的身影》有感
一天老师要我们写一篇作文《我成功了》，于是我想起了我小时候的事。
那年暑假的时候，我总是喜欢在小路边拿着最喜欢的小板凳坐着，我欣赏着路边的景物，忽然，几位大姐姐骑着自行车从我的眼前滑过，我看着她们骑自行车的样子我觉得很好玩。就叫妈妈帮我买一辆给我，妈妈不买我就撒娇，妈妈无可奈何只好答应我了。
第二天，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，自信车穿着红色的外衣，漂亮极了。看着我就爱不释手，可是我不会骑自行车，我就叫妈妈教我骑自行车。
我把自行车推到宽阔的操场上，我坐在车上，妈妈弯着腰扶在后面，我的两只小脚丫用力踩着。可是刚踩了一会儿我就控制不了方向了，心也扑通扑通的跳，妈妈也快支持不住了手一松，我差点掉下去，妈妈说：“世骄，不要害怕，慢慢来。；我也听了妈妈的话，先定了定神，然后，又坐上了自行车，妈妈在后面扶着。
我慢慢的骑着，心里也想着：不要慌张，慢慢来，相信自己能行的。不知不觉的妈妈松了手，我的身体失去了平衡力，把我摔了个四脚朝天。我失去了自信心，一个人愁眉苦脸，当我垂头丧气的时候，妈妈来了。她温和的说：“人总有失败的时候，失败是成功之母啊。如果一个人失去了自信心，就什么事也做不成了”。听了妈妈的话，心中又充满了自信心。我又重新坐上了自行车，开始发动了我全神贯注的看着前面方，两腿使劲地踩板了，妈妈又在我不知情况的时候松开了双手。我也不知妈妈松开了手，就是在操场上转圈，直到我转到原地方，才知道这一路都是我一个人骑了一个圈的。我情不自禁的大叫:“妈妈我成功了，我成功了学会了骑自行车。”我乐的一蹦三尺高。
这就是我骑自行车的经过。
篇13： 读《高大的身影》有感
读《高大的身影》有感
当我读完了这薄薄的小书，仿佛陶行知爷爷那高大的身影又出现在我眼前。尽管陶爷爷离我们已有半个世纪尽管我们现在的生活与陶爷爷的生活有着天壤之别，但是读过书中的一个个小故事，陶行知爷爷的语气回荡在我的耳边，他那高大的身影仿佛屹立在我的眼前。只要读过圣贤书的人，一定不会不认识大教育家孔夫子，早在千百年前，我国又出了一代伟大的教育家孔夫子，千百年后中国又出了一代伟大的教育家――陶行知。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。陶爷爷的故事不是用笔写的而是用心和生命写的，那一个个的故事，就是一篇篇生命的壮歌。
陶行知爷爷是一位伟大的爱国者，他从小就立志“我是中国人，要为中国作贡献！”他在国外的日子里始终没有忘记那块生养他的乐土，当他终于从国外留洋归来了，他放弃了享受高官厚禄的机会，而是去积极地推广平民教育，让农民也享受到了学习的乐趣。他还创造了乡村第一个师范学校，当他看到自己一手创造的'学校被封了，陶行知爷爷断然宣言：“晓庄的门可以封，他的嘴可以封，他的笔可以封，他的爱和中国的决心不可封！”后来他又来到上海，在上海的郊区创办了山海工学团，他走到工厂、农村，到处推行普及教育，甚至当他看到卖报童也忘不了去启发他们读书识字。抗战期间，陶行知又把目光关注到苦难的儿童身上，创办育才学校，育才的办学条件相当艰苦，朋友们说他是“抱着石头过河”，可是，陶行知爷爷却说自己是“抱着爱人游泳”。陶爷爷有句名言叫：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他把整个身心都献给了他热爱的祖国与人民！
陶爷爷的精神光照千秋，永垂不朽。我们永远会记得你，陶行知爷爷。我们中小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶爷爷一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
朋友们啊，让我们共同努力吧！
篇14： 读高大的身影有感
读高大的身影有感
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。
我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
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