“栗花落香奈乎”通过精心收集，向本站投稿了19篇学会独立生存——读《雪豹》有感，下面就是小编给大家带来的学会独立生存——读《雪豹》有感，希望能帮助到大家!
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篇1：学会独立生存—读《雪豹》有感
学会独立生存—读《雪豹》有感
读了《雪豹》这本书，我懂得了：每一个幼小的生命，都要依赖双亲、群体、社会的悉心照顾才能健康成长，当幼小的生命逐渐长大，这种“依赖”就会显现负面效应，变成生命难以挣脱的精神锁链，阻碍生命走向独立、成熟和强大，它告诫人们：我们一定要学会独立生存。
这本书讲的是：一只雪豹在半岁的时候，被猎人抱养回家，取名叫雪妖，被无微不至的照顾。一年后雪妖要被野化后放归山林。雪妖的野化过程，可谓一波三折。由于从小在人类身边长大，雪妖错过了学习捕猎技术的最佳阶段，所以在野化的路上，颇多艰辛：人们千方百计地对雪妖进行野化训练，用实战捕杀的方法教它捕捉猎物，但是雪妖没有任何经验，总是一次次失败。它不会捕食猎物，无法独立生存。就在大家一筹莫展时，北斗母豹出现了，它改变了雪妖的命运。北斗母豹找到了丢失了很久的孩子，她欣喜若狂，对雪妖进行了精心的照顾和教导，雪妖在妈妈的耐心教导下，，终于学会了如何捕猎食物。就在他们以为雪妖可以从此走上独立生存之路，成为一只真正的雪豹的时候，却发生了意外……因为北斗母豹还要抽出精力照顾另一窝正在吃奶的小雪豹，雪妖因此非常嫉妒。它渴望更多的母爱，嫉妒使雪妖变得疯狂，因此雪妖在妈妈不知道的时候，杀害了他的几个“弟弟妹妹”——三只幼小的雪豹。北斗母豹得知了真相以后，伤心欲绝，它怀着一颗破碎的心永远的`离开了雪妖，而雪妖最终成了豺群的食物。
雪妖习惯了依赖人类生存，习惯了和平安宁的生活环境，无法适应自食其力的生活，更无法适应弱肉强食、充满竞争的丛林环境，所以无法独立生存，导致了自己悲惨的命运。
这使我不禁想到了现在孩子几乎都是独生子女，从小就生活在万千宠爱中。穿得好，吃得好，“以自我为中心”，目中无他人，父母和祖辈给予了他们太多的疼爱，甚至过分的溺爱，他们养尊处优，就像温室里的花朵，经不起风霜，他们过分依赖父母，只知道衣来伸手饭来张口，生活自理能力较差，不能体谅父母的辛苦，这样的孩子不能自立，将来怎样独立生存，如何走向社会，适应社会的生活?
合上书，我的心久久不能平静，是呀，一个人如果没有独立生存的能力，没有过硬的本领是不能适应社会的，只有掌握更多的知识，才能在竞争的社会中生存发展。
篇2：读《学会生存》有感
读《学会生存》有感
读《学会生存》有感正文：“书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像-----一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的.儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。
篇3： 读《学会生存》有感
《学会生存――教育世界的今天和明天》读后感临平一小 范剑朝通过近期网上学习，读了《学会生存――教育世界的今天和明天》我读到了如何学会学习、学会生活、学会做事、学会生存。其核心是学会生存。学会生存是由国际教育委员会主席埃德加.富称谨倡导。他认为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系――学会生存。
学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求、科技发展的挑战、社会公害的威胁，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为教育工作的一个热点问题。
这样的新闻屡见不鲜：很多大学生，本身具备一定的学习能力，具有良好的素质，但是，离开家庭之后，他们在人际交往方面的表现却不能尽如人意。究其原因，教师和家长过分注重学习能力和知识水平的教授，而忽视了对他们的交往方面、处事方面的培养。目前的中学生中也同样存在着这样的状况，在动手能力和心理承受方面都存在着类似的问题。一些学生无法承受一些突如其来的打击。我不禁要问：现在我们的孩子究竟怎么了？为什么这么不堪一击？
人人都可以说出许多社会大环境的因素，但寻根问底，最关键的问题在于我们对于孩子生存能力教育的忽视，而过分重视了智力培养。这种问题在中国也显得尤为突出。相反，在日本等一些国家，学校和社会则专门会在一些特殊年龄段对孩子进行一些十分有针对性地训练活动，比如野外生存训练；家庭中，他们也十分注重对孩子生存和生活习惯的培养，比如孩子到了一定年龄便不会再依赖父母而出门谋生，比如家长们会有意让他们减少衣物来增强御寒能力等等。在这些看似简单的细节方面，他们却显现出了对生存能力的重视，当然也受益匪浅。这都是值得我们中国人、中国学校及家庭教育需要重视的。现在有部分家长出于对孩子的爱，运用各种办法为孩子选好了一条路，并预知排除掉一切障碍，从而使孩子能在顺境中成长。其实这样的做法并不明智。孩子就像飞蛾一样，必须经过磨练才能真正地展翅飞翔，在激烈的社会竞争中生存下来。
生存教育是人生最基本的教育。随着我国经济发展的不断加速，城市化进程不断加快，在这种社会背景、时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识、增强生存能力已经迫在眉睫！
篇4： 读《学会生存》有感
原以为，生存就是活着，就是存在。最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。
《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运；处世醒世；事业工作；朋友交往；劣性恶行；情感缺陷；人格毛病；修身养心；情绪情感；婚姻家庭；生活健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗透平易和哲理。犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。
正如《学会生存》中作者所说：人生是学问家们的永恒主题。
合上《学会生存》，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的`人则将人生比作演戏？演的是喜剧？还是悲剧？自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏；有的人将人生视作充满艰难困苦、狭窄崎岖的羊场小道；有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣；有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争……
由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸“光临”我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人“包办”的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天；这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，艰难地“走”完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟：人生是一场战斗――一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。
我又可以再面对太阳，面对学生，面对……
然后，那次所留下的隐痛今天却依然时时在告诫着我，“生存不容易”，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种困难，把人生看作是持久的战争。尽管自己读过心理学，还经常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅……有时又不停地问自己：怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了？在我们生存的空间中时常会听到一些“牢骚”，我有时也偶尔为之，当人生的愿望得不到满足时，偶尔发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃以为也没有什么大碍。
但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的“层次”更底，人们会越来越以为你是一个只考虑个人得失的、斤斤计较的人，人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的体现。
篇5： 读《学会生存》有感
今天，我拜读了丹尼尔.笛福的传世名作《鲁冰孙漂流记》，果然不负盛名，故事情节跌宕起伏，蕴藏着深刻的哲理。我读后脑海里有两个字久久不能散去--生存!
生存还是毁灭?这是鲁迅先生对生命的质问。孤身一人漂流到荒岛的鲁冰孙却毫不犹豫地选择了前者，面对恶劣的自然环境，他没有退缩，反而越挫越勇，用双手创造了自己的生活，在荒无人烟的孤岛上生活了二十八年。二十八年，这是一个多么惊人的数字!这个让人震撼的故事告诉我们每一个人，要学会生存。
学会生存，学会自力更生。我们这一代，是泡在蜜罐子里长大的一代，每天除了学习，就没有什么可操心的事情了。父母的溺爱让我们变成了全家人的掌上明珠，家里的小皇帝、小公主。我很难想象，如果把我们放在孤岛上，我们能生存多久?会不会压根就不去尝试怎么生存，就直接等死?想着都让我不寒而栗。
学会生存，学会笑对逆境。其实，有时打败我们的不是环境，而是我们自己的心境。我们总是把逆境视为洪水猛兽，殊不知困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。阳光总在风雨后，在风雨里奔跑过，才能在阳光下微笑。司马迁坚贞不屈，为了完成《史记》，在牢狱中仍然不辍笔耕，坚持写完了这部名垂青史的巨著――《史记》;刘禹锡豁达乐观，三次被贬谪，但仍在狭小的寓所里写下了《陋室铭》，为后人称道。
学会生存，学会不畏艰难。面对荒岛上未知的危险，鲁冰孙通过各种努力，最终战胜了他们，战胜了二十八年的岁月，得以生存。我国的大文豪苏轼曾经讲过一个“小儿不畏虎”的故事。老虎尖牙利爪，小儿尚在咿呀，老虎却没有吃掉小儿。何故?就是因为小儿心里的“不害怕”。面对未知，面对坎坷，别害怕，要冷静。很多时候就会绝处逢生，问题迎刃而解。
学会生存，学会运用智慧。人类是万物之灵，我们的潜能无限。面对困难，不要不思考对策，只是唉声叹气的耗尽了自己，要开动脑筋，让智慧之花在我们心中绽放，坚信人定胜天!
人生路上还会有很多暗礁险滩，曲折磨难。我们要学习鲁滨孙身上可贵的精神，要学会生存!
篇6： 读《学会生存》有感
英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，历经了千辛万苦，生存下来。但想回到人间的心切，使他着迷般的只想如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最终于1868年回到阔别已久的英国。
翻开书的第一页，“仅以此书奉献给那些处处依赖父母，依赖别人的青少年朋友们。”当我从扉页上读到这句话时，便对这本书产生了莫名的反感。任性、娇气、依赖心强而动手能力差，这的确是我们大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗？可为什么，周围的人总要给我们带上这顶“帽子”呢？
可是，当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被震撼了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由得萦绕在我的心头，如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不像命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困那和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应叫地地不灵时，我会像他那样，不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，换做是我，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能，从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的道路上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天到处抱怨。我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的，然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，每天接受家人的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。
在鲁宾逊认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要充分利用自己的双手与智慧，一起问题都将迎刃而解。我们学习也一样，要相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进，同时，还必须在做好每一件事后精益求精。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话。他向我展现了鲁宾逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实、善良、智慧与坚毅，去创建和开拓。他的精神值得我们学习！
篇7：学会独立生存作文
在生活中，危险是无处不在的。它会在四周埋伏着，而我们却不知道它会何时降临。因此，我们必须学会独立生存。如果遇到了危险，我们一定不要慌张，要用自己学过的知识去应对，想办法让自己生存下去。
日本，是一个多次发生地震的国家。在3月份开始，日本就不断地发生六级以上的地震，这引起了世界的关注。那么，日本人是否每天都忐忑不安地生活着呢?他们是否慌张失措呢?一位中国记者来到日本，决定去访问他们。当记者去到日本，看见日本人依旧是平平常常地生活着，他们脸上呈现出的是沉着冷静，好像没有发生过任何事情一样。记者不禁感到惊奇。“面对地震，日本人为什么能那么镇静呢?”她采访了一位日本人。那位日本人说：“在学校里，老师们经常讲到许多关于地震的知识，比如地震时不要慌张、如何逃生获救……在生活中，也会谈论到许多。”这位记者听完之后，明白了原因——这是因为国家对地震很重视，使日本人在平时就做足了对这方面的准备啊!
相比起来，我们中国人面对地震时呢?1994年，台湾海峡发生过7.3级的地震，广东潮汕地区的城镇也有较强的震感。该场地震并没有对当地的建筑物造成太大的破坏，但在地震发生时师生却盲目地逃跑，导致在校舍楼上发生拥堵、踩踏和坠楼事件，不幸受伤有697个人，有3人死亡。这都是师生缺乏防震知识的原因啊!
日本的地震后表现出的良好秩序给了我们很大的启发，这也使中国加强了防震减灾的措施，许多学校也都进行了消防演习。我想，在地震发生的时候，往往那些在逃跑、慌张的.人，会受到不必要的伤害。相反，只有那些冷静面对、临危不惧的人，才会获救。而要做到冷静，前提是必须要谨记防震知识。
篇8：学会独立生存作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在暑假里，我读了一本书，叫《鲁滨孙漂流记》，这是一本蕴含着许多人生哲理的一本书。
这本书讲的内容是：鲁滨孙是一个热爱航海的人，他抛弃了富有的家庭，独自踏上旅程。可不幸的是，途中遇上大风，把他吹到了一个荒无人烟的孤岛上。于是他开始了孤岛生活。他救了野人“星期五”；在孤岛上，他开垦荒地种植，圈养动物，学会养活自己。有一天清晨，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。结束了他28年的孤岛生活。
我很喜欢鲁滨孙，因为他在迷茫中学会生存。他很勇敢，聪明。在我们的社会上，许多的孩子都在父母的溺爱中成长，被父母宠着，不会独立。拿破仑将军曾经说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”同样的，如果我们事事都过多的依赖着自己的朋友、父母这些人，当我们要独立生存时，就无法适应这一切。但若反过来说，我们平时自己就生活的独立，那么，我们在遇到一些突发事情时就能够独立面对，并以冷静沉重态度去解决它。就像一些人，爸爸妈妈不在家时，自己不会煮饭吃，等着爸爸妈妈回来，宁可饿肚子，也不自己动手。相反，有些人不是，他们就像鲁滨孙一样，学会独立，自己养活自己，而不是过着衣来伸手，饭来张口的日子。
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。
我会记住这本书，我也会随着它一起成长，独立生存！
篇9：学会独立与生存
学会独立与生存
学会独立与生存六年四班 庄晓雯
在生活中，难免也会有一些碰撞。当父母不在身边的时候，我们应当如何自救呢？
当父母外出时，许多同学都会自己炒菜煮饭，而在炒菜的同时，一不小心就会引起锅着火，同学们千万不要慌张……不要用水去泼，使锅底油上升，火只会烧得更旺。应该把锅盖盖上，使锅底氧气丧失，火自然就会没了。有时候，一些理智的做法会避免一些灾难。
当同学溺水时，如果想要救他，就不能慌张冲动。不要被溺水同学使劲拽住，因为人在溺水时力气是最大的。要是被同学拖下水，不仅救不了同学，连自己也掉下去。应该找一些强壮而会游泳的青年来救援。如果是自己溺水了，应该屏住呼吸，不要慌乱，等浮在水面上后，在尽力向岸边靠拢。
如果家里发生煤气中毒，应拿湿毛巾捂住口鼻，先让自己避免中毒。然后再打开窗口通风通气，关掉总闸门后迅速撤离中毒现场。
当父母都外出时，同学们一个人在家，万一陌生人来了该怎样应对呢？我就有过一次亲身经历了……还记得那一天我独自一个人在家，突然门外传来一阵散漫的敲门声“咚―咚―咚咚”奇怪，这不像是妈妈的呀！妈妈敲门时是很快而很有节奏的。可这也不像是爸爸的呀！爸爸一般是用手掌拍门的，拍门时还会喊我几声。至于奶奶，一向是用钥匙开的呀！“谁！”我顿时警惕起来。“我呀，我…我找…找你…爸爸……”门外传来我从未听过的陌生的.声音。“哦，爸爸，爸！有人！有人找你！”我也不知道我当时哪里来的机智和勇敢。我找起爸爸的拖鞋，有节奏地踏着。“我，我还是改日再来拜访吧！”门外传来惊恐的声音。或许对付歹徒，这些办法行得通。
学会生存，是人类共同的话题，因为人类迟早要学会独立。
篇10：学会独立生存作文
学会独立生存作文
《学会独立生存》
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在暑假里，我读了一本书，叫《鲁滨孙漂流记》，这是一本蕴含着许多人生哲理的一本书。
这本书讲的内容是：鲁滨孙是一个热爱航海的人，他抛弃了富有的家庭，独自踏上旅程。可不幸的是，途中遇上大风，把他吹到了一个荒无人烟的孤岛上。于是他开始了孤岛生活。他救了野人“星期五”;在孤岛上，他开垦荒地种植，圈养动物，学会养活自己。有一天清晨，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。结束了他28年的孤岛生活。
我很喜欢鲁滨孙，因为他在迷茫中学会生存。他很勇敢，聪明。在我们的社会上，许多的孩子都在父母的溺爱中成长，被父母宠着，不会独立。拿破仑将军曾经说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”同样的，如果我们事事都过多的依赖着自己的朋友、父母这些人，当我们要独立生存时，就无法适应这一切。但若反过来说，我们平时自己就生活的独立，那么，我们在遇到一些突发事情时就能够独立面对，并以冷静沉重态度去解决它。就像一些人，爸爸妈妈不在家时，自己不会煮饭吃，等着爸爸妈妈回来，宁可饿肚子，也不自己动手。相反，有些人不是，他们就像鲁滨孙一样，学会独立，自己养活自己，而不是过着衣来伸手，饭来张口的日子。
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。
我会记住这本书，我也会随着它一起成长，独立生存!
《学会独立生存》
“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存?我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的'儿女，能狠下心来这样做。而我们呢?我们的妈妈会这样做吗?
“家是我们永远的避风港”这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。
暑假，我们的少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件“极痛苦的事情”;因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子;每天晚上。同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。
独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的“暴风雨”所打倒，所击垮。
《珍爱生命，学会生存》
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
今年四月份，“三生教育“走进了我们的课堂，通过对”三生教育“的学习，我对生命、生存、生活有了更深刻的认识。
生命是我们得以生存和活下去的基础，以前对生命这个词，总觉得没有太多的感触。可经过汶川地震，让我深刻认识到生命的宝贵，以及生命是如此的脆弱，同时她又是如此的顽强。
通过对“生命教育”的学习，让我知道了我们要尊重我们的生命，珍爱我们的生命。生命对我们来说是无比的宝贵，同时我们也要主动、积极、健康的去发展我们的生命，提升我们的生命质量，实现我们生命的意义和价值。
在人生存过程当中，要使生存具有价值和意义，就要从小养成良好的习惯，正如心理学家威廉.詹姆壿所说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”。的确，我们的习惯或对我们的生命、生存起着巨大的促进作用。
譬如：当地震来临时，我们应如何进行自救，地震之后，我们又如何进行自救和互救，使自己的生命能够得以继续生存下去。这些是我们最起码要掌握的生存意识。还有，为了使自己健康的生存下去，我们也应该要掌握许多关于健康方面的知识。
学会生存，是我们对“生存教育”的最好诠释，因为好似我们得以继续活下去的基础。
通过对“生活教育”的学习，使我们了解到了一些生活常识，并在实践过程中掌握了一些生活技能，知道了认识生活的意义的重要性。我们要热爱生活，为生活而奋斗，还要幸福的生活。
通过对“生活教育”的学习，我们知道了生活是物质生活和精神生活、个人生活和集体生活、事业生活和公共生活的复合体。同时也提高了我们的生活能力，让我们养成了良好的品德和行为习惯，也让我们知道了要有一定的社会责任感，形成立足现实，着眼未来的生活追求，理解了生活的阵地，正确地对待我们的生活。
开展“三生教育”，我觉得是很重要也很必要的。在人的一生当中，并不总是一帆风顺的。我们会经历很多的挫折，也会经历大自然所带给我们的磨难。但是，只要我们有较强的生存意识、热爱我们的生活、热爱我们的生命，所有的挫折和磨难都会被我们所克服。
我希望“三生教育”可以真正的走进我们的课堂，同时也普及到全国各地的每一所学校，同时也要普及到社会个阶层、个事业单位。这样，让全社会的人都明确生命的价值和意义，懂得生存的有机的，生活是要靠我们去创造的，这样才能使我们都能够去热爱我们的生命，学会生存，热爱并享受我们的生活。
篇11：读《雪豹悲歌》有感
《雪豹悲歌》这本书讲述了作者放生一只雪豹发生的故事———主角“雪妖”（雪豹的名字）因为过度依赖人类，不会自己捕猎，它失散多年的母亲教她捕猎时又不甘心其他三只小雪豹让它无法得到全部的母爱，而杀死其他三只小雪豹让母亲和它反目成仇离“家”出走自己无法狩猎，抢夺豺狗群的猎物被围攻寡不敌众而惨死在雪地上的故事。
一开始，作者过分溺爱雪妖，导致它患上了“恋人情结症”，不会自己捕猎。作者先踢它，打它，隔断它的恋人情结，又利用激起食欲的方法，从每天十几磅肉改到每天六磅肉，保证不会被饿死，却吃不饱，想让它自己去狩猎。作者发现，雪妖过得很好，吃得饱，睡得香，没有一丝不好的迹象。作者以为雪妖已经可以自己捕猎了，可他跟踪雪妖进入深山时，却发现雪妖并不会狩猎，只是上午一直晒太阳睡懒觉，使身体里的热量消耗到最低限度，使饥饿感姗姗来迟，适应了每天六磅肉的生活。
作者一咬牙一心，把每天六磅肉改成每天三磅肉，看雪妖还能不能依靠晒太阳睡懒觉！自从每天只喂雪妖三磅肉之后，雪妖每天对作者又吼又“骂”：“我又没做错什么，你凭什么克扣我的食物？”而作者却视若无睹，照样每天给雪妖三磅肉。作者看见雪妖黄昏回来的时候，身上有一处伤口，很高兴：“雪妖一定是捕猎时被猎物抓伤的！”后来作者想拍摄一些雪妖捕猎的照片，算是完成了任务。他跟踪雪妖进山时，发现了一群豺，雪妖也发现了，便一个箭步冲上去，把豺群吃剩的猎物抢了过来。作者很失望，原来雪妖一直活下去的动力是一群豺！作者怕雪妖一直抢豺群的食物，早晚有一天会被豺群杀死，想到了人为制造食物。第一天，作者买了一只鸡，栓在了一棵树下，雪妖毫不费力就吃了。第二天，作者在树下藏了半只羊羔，雪妖也填饱了肚子。作者想：我不能天天这样啊，我的经费实在有限，一天两天可以，一直这样可不行。过了两个月，作者已囊中羞涩，买不起多余的食物了。正当作者烦恼时，雪妖的母亲出现了。雪妖见到了母亲，特别高兴，雪妖的母亲也很兴奋，当场就把食物分给了雪妖一半，还手把手地教雪妖捕猎。但是雪妖的母亲还有三只小雪豹，她不可能每天都陪伴在雪妖身边。雪妖想得到全部的母爱，便把三只小雪豹都杀死了。不料雪妖在“抛尸”的时候，恰巧被她的母亲看见，她的母亲气极了，本想把雪妖杀死给三只小雪豹报仇的，但是雪妖毕竟也是她的亲升女儿，舍不得把她给杀死，便离“家”出走，让雪妖自己活下去，因为她不愿再看雪妖一眼。没有了母亲，雪妖自己无法捕猎，在抢夺猎物时被豺狗们杀死撕食了。从雪妖身上我知道了这样一个道理：人要学会独立生活，就算有靠山也不能太贪心。
山东济南历下区解一小四年级:王子杰
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暑假里我读了一本关于动物的书，书的名字叫《雪豹悲歌》，它是动物小说大王沈石溪写的。书的封面是一只站在雪山脚下全身布满花纹的豹子，它用一双炯炯有神的眼睛望着远方，我想这只豹子肯定就是雪豹了。
雪豹属于猫科动物，有着雪山霸主之称，皮毛呈银白色，腹部和四肢雪白，配上一条蓬松的大尾巴，十分霸气，也非常漂亮。这本书主要讲我接到的一项特殊任务：要将一只小雪豹放归山林。一般小雪豹半岁到一岁半是学习生存技能的黄金期，这期间幼雪豹学习兴趣浓厚，通常已经跟着妈妈学会了觅食和狩猎，为以后独自生存打好了基础。而我要放生的这只雪豹虽然一岁半了，但是它从半岁开始被人捡到，被当成了小猫收养，每天都是饭来张口，根本没有学着自己捕食。我们给它制定了详细的放生计划，做好了“狠心”的准备，但是它不是每天饿着肚子等着喂，就是和豺群抢夺食物，后来遇到了自己的妈妈，在妈妈耐心的教导下学习了一些狩猎技能，最后还是因为不想自己打猎，又去抢夺豺群的食物，被豺群残忍地杀害，落了个悲惨的下场。
读了这个故事，我明白了一个道理，我们每个人都会遇到困难和不会做的事情，但是只要我们愿意自力更生，自己的事情自己做，通过不断尝试和努力，在该学本领的时候好好学习新的本领，不偷懒不放弃，就一定能更好的适应生活和学习，拥有更加美好的明天。
篇13：读雪豹悲歌有感
读雪豹悲歌有感
假期，我读了一本书，名叫《雪豹悲歌》，这本书向我们表述了贪婪是多么可怕，它足可以毁掉一个温暖的家庭。
书中描述了一只名为雪妖的雪豹在与母亲失散两年后重新相聚，后来因为妒忌弟弟妹妹分走了妈妈的爱而残忍地将它们杀死，迫使母亲伤心而离开它，最终被豺咬死的故事。
如果雪妖能好好学习，它会成为优秀的猎手，如果它能与弟弟妹妹一同分享这份母爱，它也能拥有一个美好的未来，但是，它不愿努力，不愿分享，为了自己的.需求不择手段，六亲不认，最终它被自己的贪婪欲望给毁了。故事中有这样一句话题目：“与其说雪妖是被豺群害死的，倒不如说它是被贪婪和自私害死的。”我很赞同这句话，如果它能心胸宽广一些，能理解北斗母豹的想法，就不会有这样的下场。
这篇《雪豹悲歌》给我们的启发是题目：我们应该学会宽容，不可以伤害身边的每一个人。做下不可挽回的事，最后众叛新离，后悔已经晚了，要多一点宽容，多一些理解，学会分享、学会感谢，人生将会是另一番景象，才不会延续雪妖的悲剧。
篇14：读《雪豹悲歌》有感
寒假期间，我阅读了沈石溪先生写得一本动物小说《雪豹悲歌》，读完令我深有感触。
书主要讲了一只名叫雪妖的雪豹，一开始，雪妖衣食无忧，吃着人类给予的食物，后来，作者为了训练她，渐渐减少了偷食量，雪妖因此经常饿肚子，就去抢别的动物的食物，可惜她不会捕猎，每次都只能败下阵来，或者去吃一些动物吃下的剩食，就在生活一天不如一天的时候，她遇到了她的亲身母亲，雪会了捕猎。后来因为母亲去照顾弟弟妹妹，而“吃醋”杀死兄妹，最后母亲弃养，然后她饿死的故事。
这个故事使我明白了，雪妖为了一己私欲，想要抢夺所有的母爱，最后反而一无所获，反之，还失去了所有的母爱。我们也一样，每个父母都爱自己的孩子，只是有时把时间用在了工作和生活上，我们不能因为自私自利而去做出什么“傻事”。父母也有自己的苦衷，我们要在父母点滴关爱中一步一步向独立的大门走去。父母虽然有时有可能在表面没有表达出有多爱你，到在他们心中，你永远都在第一位。如果人生的道路上遇到什么困难或不顺心的事，妈妈是你倾诉痛苦，同你谈心的知音，爸爸是你依靠，帮你解决困难的人。但绝不能去找父母发泄，或去责怪他们，因为父母不可能养你一辈子。
还使我明白了一个道理:人太不能依靠别人，要活得有尊严。就像自食其力填饱肚子，与靠别人喂养填饱肚子，两者虽都能填饱肚子，但精神上的收获可谓天差地别。靠别人喂养，你就很难抬起头，挺直脊梁，就像一个软藤，永远依附在大树上，吃嗟来之食，看别人的脸色行事，自己的命运掌握在别人手里，活得渺小而又卑微。自食其力，才能激发生命的潜力，在获得“食物”时，有可能很少，但获得了一份精神大餐。因为你从中获得了难能可贵的自信心，也养成了独立无羁的高尚品质。
篇15： 读《雪豹悲歌》有感
雪豹，不仅是一种美丽的、濒临灭绝的猫科动物，还是国家一级保护动物。沈石溪先生曾经遇到了一件非常棘手的事――放生雪豹。故事是这样的：
一位猎户抓到一只半岁的雪豹，称为雪妖，一年后，警察让“我”将它放生。“我”和强巴便开始了野化训练，刚开始他很配合，后来，因为屡次失败，丧失信心。正在“我们”无可奈何时，雪妖找到了自己的妈妈，和妈妈学习捕食的技巧。雪妖想让妈妈永久陪伴它，妒忌心使它杀害了妈妈的一窝孩子，妈妈弃它而去，而雪妖因为没有本领，被豺狼杀害了。
读完故事，我非常痛心，为雪豹妈妈而痛心，也为雪妖而痛心。雪妖应该理解妈妈：为了教它本领，雪豹妈妈要担任两个角色，不仅要悉心照料小雪豹，还要教它捕食技巧，这两种角色，让她也很为难。
雪妖最后的举动，完全是嫉妒心理在作怪，嫉妒使它不顾妈妈的劝阻，来到了山洞，痛下毒手，杀害自己的兄弟。嫉妒也使它再也得不到妈妈的关爱、学不到生存的技能和本领，最终，死在了豺狼的嘴下。在此，我想对雪妖说：嫉妒是最可怕的一种情感。只有拥有替他人着想的心，一个善良的灵魂，才是最美好的。我想，如果你还有第二次生命，一定不会再做这样的傻事了吧，好好和妈妈学习本领，成为捕食能手，成为雪山之巅的统领，何乐而不为呢？
看完这个悲伤的故事，引起了我的深思，“雪豹悲歌”中的“悲”字，最终还是回到了“妒忌”这个词，是它导致了最终的悲惨结局。假如雪妖不是妒忌蒙蔽了双眼，就不会命丧九泉。我想对大家说：妒忌会使美好的心灵变得丑恶，做一个善良的人，用平和的心态对待一切，人生会变得更加美好！
篇16： 读《雪豹悲歌》有感
《雪豹悲歌》是沈石溪写的一篇动物长篇小说，它颠覆了我对动物的认知。
这个小说主要讲了：一只在人类身边长大的小雪豹，要被送回山林。可因为被人类伺养太久，度过了最佳学习期，所以学起捕猎技巧十分困难。人类用尽办法，最终它不仅没学会自己捕食，反而离开人类。雪豹不会捕食，天天挨饿。眼看不行了，竟遇到了自己以前的妈妈，可最终还是以悲剧收场的故事。
读完这篇小说，我发现动物也有思想。文中，雪豹出逃后没食物，不会捕食的它只好去跟一群豺抢食物，豺刚开始很怕，可抢多了，豺发现雪豹其实打不过它们一群豺，便开始反击。从中我们不难发现雪豹和豺都有自己的想法，尽管想法并不都是善良的，但都有思想。
有人说动物只是本能反应，并不会思考，也没有情感。可我却不这么认为，动物可能思考的比较少，但也是思考，动物可能很少用到情感，可它们总有那动情的一面。文章最后，雪豹和母豹母女相认，那不动情了吗？后来雪豹因妒忌母豹对一窝新豹崽好，而去报仇，吃了一窝豹崽，最后众叛亲离。它因没人照顾又去劫豺的食物，可不幸被豺群杀死。文中，雪豹的“报仇”，劫食，难道只是本能?母豹的离开，豺的反击，也是本能吗？
动物也是生命，也有感情，有悲喜，请大好好对动物，爱护它们，保护它们，关心它们。
篇17： 读《雪豹悲歌》有感
人的一生中，有很多后悔的事，都是因为人们的自私、贪婪、仇恨造成的。我以为动物的内心很单纯，当我看到这本书后改变了看法。
作者沈石溪善写动物题材小说，书里的素材，全都是来自于他的亲身经历。写下这本书时他的工作是野生动物观察站的一名观察员，有机会和各种野生动物一起生活，因此也被誉为“动物小说大王”。
《雪豹悲歌》的故事讲了作者和他的搭档――老猎人强巴接到任务，要放生一只一岁半的雪豹子。这放生，可不是把它放到森林里就行的，而是要教会它野外生存的本领。
这只名叫“雪妖”的雪豹，一年前掉进陷井后被猎户收养。被送到观察站后，十几磅肉的早中晚餐给雪妖一个了的开头。后来，为了让它早些学会自己捕食，将食量减到了6磅。，因为从小失去母亲的教导，一岁半的雪妖错过了学习“绝技”的黄金时期。
没想到，雪妖维持自己生计的方法，是不劳而获――抢夺豺狼群的食物。而当作者已经对雪妖能否回归山林感到绝望时，雪妖的妈妈，北半母豹出现了。母豹每天教雪妖本领，雪妖也觉得很努力。可当它得知妈妈已经有了自己的孩子时，心中的妒忌使它杀害了同胞兄弟。终于有一天，和它最亲的妈妈也离它而去。它又一次失去了学习捕食本领的好机会。它又回到大自然中，靠抢夺豺群的食物维持生计。豺群的首领不能容忍雪妖天天如此，就用它特殊的本领揪出它的肠子杀害了它。
与其说雪妖是被豺狼杀死的，不如说是被它的自私和贪婪害死的。如果雪妖不杀害同胞兄弟，母亲也不会离它而去，它捕食的本领也有人教，至少在野外生存是没有问题了。可是它还喜欢不劳而获，最终悲惨而死。
读完《雪豹悲歌》，我不禁想起了人类的自私与贪婪。生活中的黑心诊所随处可见，这些诊所以赚钱为目的，却不以救死扶伤为原则。大病说成小病，开了很多医不好也吃不死人的药，简单的感冒被看成大病，要求病人住院，拖延治疗，这些黑心诊所将病人的健康抛到了九宵云外。更为严重的是，有些病这些小诊所根本没有能力医治，由于耽搁治了大病。当我在新闻中看到这样的事情时，不由得想起了雪妖，自私与贪婪是造成后悔事的罪魁祸首，避免发生这种事的方法，就是不能养成这种不健康的心理。当它们跟随我们一起生活时，也许，下场跟雪妖不差累黍。
篇18： 读《雪豹悲歌》有感
寒假的时候，我读了一本有关动物的小说故事书――《雪豹悲歌》。读了这本书，我的心久久不能平静。
这本书主要记述作者沈石溪和他的朋友去野化一只名叫“雪妖”的雪豹。雪妖是从小被人养大的，所以失去了雪豹本来应该拥有的“绝技”。在野化的过程中，我们看见雪妖什么也不会，在大家绝望的时候。雪妖的母亲出现了，母亲教她怎样捕食和生活技巧，而雪妖也学得十分卖力，但雪妖的亲母现在又有了自己新的孩子，不能总是在雪妖身边陪伴她。于是雪妖很妒忌，然后把她自己的弟弟妹妹全部杀害，导致了母雪豹离她而去。后来，雪妖终究因为贪婪、自私和懒惰被豺狼群给杀死了。
为什么雪妖的母亲离它而去？为什么雪妖最后死于豺狼之下？那是因为雪妖不懂得宽容之心啊！俗话说的好：“宽容是人必备的美德。”凡事我们都要学会宽容，我的家人从小就告诉我“宽容”二字。记得上次，我跟姑妈去吃饭，在美味的佳肴里面，我们发现了一条死鱼，当姑妈发现后，她并没有火冒三丈，而是叫服务员过来，说：“看，怎么有条死鱼，快帮我换一下，好吧？”姑妈用温和的语气说，我从姑妈的身上感受到了宽容。
其实，在人生的道路上向来是艰苦的旅程，面对失败，面对灾难与苦难，我们都应用一颗积极的心去面对，多一点宽容，多一点理解，或许你的人生又将是另外一番景象。
篇19： 读《雪豹悲歌》有感
今天，我读完了著名作家沈石溪所写的动物小说《雪豹悲歌》。合上书，闭上眼，我的脑海中浮现出书中的那一幕幕场景，思考着造成雪豹悲剧的原因。
首先，雪豹幼年时的不学无术，是造成悲剧的根源。
小雪妖生活在作者温暖的怀抱中，过着饱食无忧的生活。后来作者虽然对它进行了狩猎训练并不断加大训练幅度，却未能改变现状。在第一次狩猎中，雪妖大吼大叫把猎物都吓跑了。几次失败的狩猎后，动物学家以减食的方式激励雪妖努力猎食，可它已经养成了好逸恶劳的恶习，竟然勒紧腰带生活着。
其次，人类的溺爱造成了雪妖贪婪自私残忍的性格。
以前小雪妖独自享受作者的爱护，不懂得分享的快乐。当雪妖饥寒交迫的时候，它的母亲出现了，并认真地教给雪妖狩猎技巧，可它的母亲已经又有了三个幼豹，无法整天和雪妖在一起。雪妖贪婪自私，想独自享受温馨的母爱，对那窝幼豹心生嫉妒，终于有一天它残忍地咬死了弟弟妹妹，母亲发现后，怀着悲愤的心情永远离开了它。失去了母亲的庇护，又因为自己拙劣的狩猎技巧无法养活自己，雪妖只好去抢豺狗的食物，结果反被豺狗咬死。
这篇小说虽然写的是动物，但也折射了人类社会的种种不良现象，比如家长们溺爱自己的孩子，养成孩子不学无术、好逸恶劳、自私贪婪等恶习，这些孩子长大后没有生存本领，又梦想发财，结果走上了危害社会和和他人的不归路。雪豹悲歌，值得我们深思！
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学会独立生存——读《雪豹》有感（集锦19篇）
