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篇1： 我承认我不曾经历沧桑读后感
我承认我不曾经历沧桑读后感
在印象中，蒋方舟的《我承认我不曾经历沧桑》是我买来看的第一本女性作者的著作。张爱玲和三毛的书倒是买过几本，是用来给几位女同事作生日礼物之用的。
至于为什么选择这本书，主要还是拜蒋方舟的个人魅力所折服。从小到大，一直以来，在自己的内心深处，我是对文艺女青年情有独钟的。尤其是文艺范背后还伴着这样气质的脸庞。据说老蒋是深受文艺宅男的追捧的，不知道我是否也算一个?
初次了解老蒋，多是从她过去几年的杂文开始。尤其喜欢那篇《回到乌镇》，文中那样的写作手法及叙述方式，一直都是我所喜爱的文字风格。
蒋方舟年少成名，9岁写成散文集《打开天窗》，共出版8部作品，奇怪的是，找遍广州各大书店，她的作品的任何足迹却难觅踪影。所以只能是她的博客里的文章对其进行了解。
书中的主要内容主要是对过去5年时间在博客及报社等方式陆续发表过的文章，汇总筛选之后编辑出版。向读者展示她一部分对生活、学习、社会的观点和感受。绝大部分文章我都看过，此次仅是二度回味而已，不过仍有不一样的`舒适快意。
对于写作这件事，确实是需要讲究天分的，当然也来源于后天的大量阅读积累。毫无疑问，蒋方舟是属于二者兼备的才女。她丰富的词汇，合理的句式搭配，戏剧的表现手法，都在其作品里柔韧有余地展露无疑。她也是我现实中见到过的第一个作家，这对我自己意义重大。因为在没见之前，她给我的距离感太远，那无法企及的高度，甚至于只是一个幻影而已。在去年广州的南方国际文学周的活动上，我接连两天参加了她的两场讲座，有幸对她作了两次提问，并于结束后有过简短的交流。这给我的触动非常大，它让我明白了，看似望不到边的彼岸亦或是无法逾越的高度，只要我们自己心存梦想，并在前进的道路上付出持续的汗水，那么在现实的彼岸里，梦想并非是遥不可及的。
在人生的道路上需要偶像，或者说更需要榜样，推荐《我承认我不曾经历沧桑》，推荐这一位文艺女青年，推荐蒋方舟。
篇2：《我承认我不曾经历沧桑》读后感精选600字
在印象中，蒋方舟的《我承认我不曾经历沧桑》是我买来看的第一本女性作者的著作。张爱玲和三毛的书倒是买过几本，是用来给几位女同事作生日礼物之用的。
至于为什么选择这本书，主要还是拜蒋方舟的个人魅力所折服。从小到大，一直以来，在自己的内心深处，我是对文艺女青年情有独钟的。尤其是文艺范背后还伴着这样气质的脸庞。据说老蒋是深受文艺宅男的追捧的，不知道我是否也算一个?
初次了解老蒋，多是从她过去几年的杂文开始。尤其喜欢那篇《回到乌镇》，文中那样的写作手法及叙述方式，一直都是我所喜爱的文字风格。
蒋方舟年少成名，9岁写成散文集《打开天窗》，共出版8部作品，奇怪的是，找遍广州各大书店，她的作品的任何足迹却难觅踪影。所以只能是她的博客里的文章对其进行了解。
书中的主要内容主要是对过去5年时间在博客及报社等方式陆续发表过的文章，汇总筛选之后编辑出版。向读者展示她一部分对生活、学习、社会的观点和感受。绝大部分文章我都看过，此次仅是二度回味而已，不过仍有不一样的舒适快意。
对于写作这件事，确实是需要讲究天分的，当然也来源于后天的大量阅读积累。毫无疑问，蒋方舟是属于二者兼备的才女。她丰富的词汇，合理的句式搭配，戏剧的表现手法，都在其作品里柔韧有余地展露无疑。她也是我现实中见到过的第一个作家，这对我自己意义重大。因为在没见之前，她给我的距离感太远，那无法企及的高度，甚至于只是一个幻影而已。在去年广州的南方国际文学周的活动上，我接连两天参加了她的两场讲座，有幸对她作了两次提问，并于结束后有过简短的交流。这给我的触动非常大，它让我明白了，看似望不到边的彼岸亦或是无法逾越的高度，只要我们自己心存梦想，并在前进的道路上付出持续的汗水，那么在现实的彼岸里，梦想并非是遥不可及的。
在人生的道路上需要偶像，或者说更需要榜样，推荐《我承认我不曾经历沧桑》，推荐这一位文艺女青年，推荐蒋方舟。
篇3：《我承认我不曾经历沧桑》读后感精选600字
三天时间读完蒋方舟的《我承认我不曾经历沧桑》，约15万字的内容，近三百页。三天通读下来应该算是我很少有的情况了。主要是单位目前着实没有事情做，唯有看看书打发时日。
其实对于蒋方舟不甚了解，起初和方舟子混为一谈。前几日关注了她的微博，后又在百科里了解她的一些成长和经历，对于这个少年作家，近乎文坛新女神的且为89年生人的她有些感叹。
于是便买下她近期出版的这本杂文集。
当初从书名来判断这本书时，会以为她要记述和描写的应该是她自己的成长经历，在文字这条路上的喜悲，又或者是少年成为的烦恼与幸运。然而读过发现，我想的这些内容不过在她的15万字里占上一两万便是多说了。
多数的内容是她采访的编稿又或者是读书后的书评。
她也算是少年成名，类似于韩寒郭敬明，文锋较之又不同，算是批判主义，可是总感觉力道不够。
在初高中的时候，我写得东西也是偏重于批判性的议论文，导致作文题目要求写成记叙文时，语文老师总担心我跑题之类。后来便又演变成议论性散文，算是语文老师给归的类吧。
这本书，作者的三大部分，一部分是从80后这一代写起，描述的这一代在求学生涯，人生转变历程中的被捆绑，第二部分在写她在发声，通过前辈的声音，作者也跟随发声，最后一部分讲述作者对孩提时代亲人亲属的感观。
能够年少成名，能够在毕业就成为杂志副主编，能够接触到那么多别人无法企及的文人，也就说明了蒋的人生之路不会寻常。如我这般虽也是爱写之人，终究相比之下狭隘很多。同时也说出，在我写作文的时候，她写得就是文章，在我与童年少年小伙伴追逐时，她在读我现在还没有读过的书。
看完这本书，我惊讶蒋是读了多少书，整本书让我想到一个词“旁征博引”。提到的书名都可以做为我的书单了。如若剥离出属于蒋同学自己的文字，那么字数也就是整本书的三分之一吧。可就算如此，此般年纪能如此阅读，并指点一二，确实已在我辈之上了，怎叫人不成功呢。
在看这本书的时候，我在想，这些蒋引用过来的内容，在写的时候是顺笔而出呢，还是要翻看原书呢?不得而知。
不过显然，无论怎样，不得不佩服。即便她的成长其实并不出奇，她的文章并不惊叹，而在于她独立的思考与批判，中国不可能再出鲁迅，却也在这个时候有些意见领袖，给大众给青年一些思考。
我也发现自己一些问题，读而不思，思而不深，终究不可。
列成书单，继续读之吧。
篇4：《我承认我不曾经历沧桑》读后感精选600字
我发现我的文字越来越不足以表达我的内心。我可以在写议论文的时候东扯西扯拿到全班最高的分数，却在写把自己都感动了记叙文时达不到平均分。文字，尤其是握着笔写出来的文字，仿佛已经成了一个个公式。上次的几千字突然消失让我到现在还心有余悸。但我依然决定再写一次。回顾那我有些想逃避，却不得不回忆的半年前。
上周，贴吧上的一个帖子消失了。那是个这半年来我常常会去看的帖子，让我哭过，生气过，思考过的帖子。是一个学长帮忙向吧主申诉，我在回宿舍的路上打电话给他说谢谢。我从来没想过会有人为我做这样的事，可是他做到了。
16岁，我经历了一段前所未有的艰难岁月。或许欢送会的失败仅仅是一个起因，大家的责备远比我想象中严厉，那些指名道姓却没有具体事件的攻击让我愕然，还有一句”其实我一直都不喜欢和你做朋友“让某些东西碎的再也拼不起来。
该怎么回忆那段日子呢。我曾经在最开始的时候难过得把自己关在房间里哭，然后不管不顾地打电话给一个朋友，一句话也说不出来只会不停的抽噎，然后听着他在那边手足无措的安慰;我努力学着坚强，把自己训练的在看到那些攻击的时候无比淡定，觉得这不是我的错了我没什么好内疚的，却在别人说了一句”我相信你“的时候一下子被触动了最柔软的那跟神经;我开始不再一个人吃饭一个人走，怕自己胡思乱想也怕别人的目光，幸运的是，还有一些人那么不离不弃地陪在身边。
高一的时候我看到自己很喜欢的学姐被攻击，我很愤然，然后是疑惑，为什她不出来解释。当同样的情况到了自己身上，我开始理解：与其在多说什么，不如保持沉默，否则不过是再给别人一个靶子。而理解你的人，是不会在乎这几句话的。
我承认我的失败，以及给大家带来的失望。所以一开始我是内疚且自责的。而后来当事情变得越来越对人不对事，我反而淡然了。后来，越思考也变得越明白。当和有着同样经历的前辈在校内上用大段大段的悄悄话聊天的时候;当和亲爱的姐姐手牵着手在府南河边散步的时候;当我们在滑冰场里一圈一圈的滑忽略了周围喧嚣的时候，我一点点的理清了头绪。
前辈说，经历了这件事，你会发现自己以前所未有的速度成长。一个月之后我给他发信息，我说我懂了。我学着去接受那些不能改变的，笑对那些觉得难以忍受的，远离那些无谓的，珍惜那些纯粹的。妈妈说，一个优秀的人，应该是少人非议的，尽管可能成绩不那么耀眼，但他是快乐的。我希望自己可以这样，谁在乎优秀与否，我只要可以清楚的做自己。
就让一切停留在这吧。我只想说说那些我铭记在心的感谢。
那些一直不离不弃地陪着我的人，毫不夸张的说，是你们让我找到了自己存在的意义。我最害怕不是指责，而是那句”她不会有朋友“，你们让我相信这不是真的。特别是三位新室友，你们给我的，是一份那么那么重的温暖。我记得你们跟我说过的那些话，每一份温度现在想起来还是那么真实。A friend in need is a friend indeed，这句最早学会的英文成语直到那时才有了最真的理解。
那些站出来帮我说话的人，还有跟我说相信，说加油的人，你们中间的一些人在这之前我并不是十分熟悉，却在最绝望的时候收到你们的鼓励。我一直都记得，因为这是那么的难以忘记。
那些保持了沉默的人。或许你们并不喜欢我或者理解我，但是你们善良，没有因为自己的一时之快而在伤口上撒盐。我欣赏这样的人，并深深感激。
那些即便指责，却给了分析的人。最初看的时候我确实难过，不过也就是这样的批评，最能给我思考。这种上课的方式虽然残忍，但我承认，大有裨益。
终于把这件事情自己来做了个了结。很轻松。
这终究不过是人生的一个小挫折而已，我承认我不曾经历沧桑，所以才会在一个话题上絮絮叨叨。慢慢长大发现，世界真的不是只有黑白，还有大片大片的灰色，存在于身边的每一个角落。我那么坚决地想要学法律，也清晰地知道，不是每个律师都像《律政俏佳人》里的金发小可爱一样梦幻。金钱，权利，欲望，规则，每一项都可以让人撞得头破血流。这是无法避免的未来。
至于现在，我很羡慕有的人，能够达到一个让所有人仰望的高度，却并不筋疲力竭，更重要的，他没有错过前进路上那些美好的风景。而我，不过是一个差强人意的高度，却在途中忽视了向旁边看，错过了属于自己的风景，留下了挥之不去的遗憾。
我只希望，明年的这个时候，我可以和说好的人，一起，看雪。
篇5：《我承认我不曾经历沧桑》读后感精选600字
偏爱理想国出版的书，偏爱有才气的书，偏爱个人化气息浓厚的书，偏爱有意思的书，偏爱有思想的书，偏爱简单质朴的书。我是个执拗的人，读书也是这样，书店里畅销书一律不感兴趣，就像反感流行歌曲、热销服饰、流行色彩、流行热词一样，总是很任性地坚持着一个云烟雾饶的“自我阅读”。
有时候，不经意想起一个作家，或者一本想看的书，便心心念念非买来一睹为快。
大约10 年前，我可不这样，“新概念”、“新青年”等等“新”字头活动争芳夺艳、蓬勃开展的时候，我着迷地反复阅读那些文章，一篇篇充满“疼痛”、“残酷青春”、“暗涌”、“黑白色彩”等等词汇的文章像是一个个出口，让我从暂时从高考的压抑中逃离出来，看到同龄人眼里的不同世界，看到另一个用文字搭建起来的虚幻世界。那些文章也让我蠢蠢欲动想去尝试，想要去投稿，想要脱颖而出，终究却不了了之。为什么不了了之呢?
蒋方舟就是当时最喜欢的一个女孩。
我以为我们一般大，后来才知道人家比我小两三岁呢。后再看《我承认我不曾经历沧桑》，她的文笔明显老成干练很多，与年龄是这样的不相符，不是我等儿女情长、嘤嘤私喃，也少了当年的锐气和灵动，多了自省，谦卑以及叙述的无私性。
再看她的文字， 好像突然看到10 年不见的邻家女孩，从原来的古灵精怪变的沉稳大方。又像是突然看到一直欣赏的女孩的成长日记，心想原来她也是这样长大的。
依然是亲切，因为她的文字曾经陪伴我。
网上一度评论她是天才少女，我不这样认为。真正的让她闪耀光芒的不是与生俱来的“天资卓越”，而是对文字的痴迷、勤奋的阅读以及不凡的韧劲。
这本书里，她花好多笔墨写一个题材，遇到不感兴趣的题材便觉得冗长，索性一跳而过。
最为喜欢“审判童年”这一章，有很多认同的观点。比如：
“我则不信任任何模型式的教育，任何无危的东西同时也是无效的。无论幼儿园怎样去掉任何一点点和现实雷同的元素，真实的、原始的、成熟的、残酷的人性还是会浮现，在大人们一开他们视线的时候。”
“我如今是在一个我不可能做个好孩子的世界里。我第一次清醒地认识到我被丢进去的环境是多么严酷。生活比我所想的更加可怕，而我自己也比我所想的更坏。”
读后感
篇6：《我承认我不曾经历沧桑》读后感精选600字
孔子的时代，礼崩乐坏。所以，孔子要克己复礼。几千年来，以孔子为代表的儒家，以及道家/佛家/法家/墨家等思想，我们觉得很多都挺有道理。这么来说，我们变化不大。以人类的诞生来说，也不过是宇宙爆炸后的一瞬间，太短。
上学时，听一个语文老师讲，现在的人啊，简直是令人发指。写个小说吧，叫《丰乳肥臀》，伤风败俗。自此以后，我看见莫言就绕着走。还有一次问一主持人是否读过韩寒，她笑笑说，为什么要读韩寒呢?我有更重要的书要读。
多年过去后，莫言和韩寒我都读了一些，觉得挺好啊。才觉得这个语文老师和主持人是不负责任的。你们没读过，凭什么否定别人呢?这为语文老师要是知道莫言获诺奖，又不知道会做何感想?
变化太快，过山车一样!那一套，早就过气了，又有了新的一套。最明显的是，网络。
骑马舞疯狂了多久?土豪是什么时候出现的?人艰不拆，普大喜奔，高大上……太多，太多。
蒋方舟，1989年出生。年轻的令我害怕。7岁写作，清华大学毕业，现为《新周刊》副主编。出版10部作品。
记录本身，即已是反抗。封面有这么一句话。这让我想起余杰，许知远等来。多年前，读过余杰的《香草山》，后来，在旧书店买过余杰的《火与冰 》《铁屋中的呐喊》《尴尬时代》《铁磨铁》等;觉得那些文章激情澎湃，青春热血，但实在也过于片面和粗糙。比较来说，蒋方舟虽然也反抗，但是，温和多了，也聪明多了。
《天才的出走》写最后出家的柳智宇，附记引用了黑塞的《悉达多》中的一段话：世界并非是完美的，或是正处在一条缓慢通向完美的路上;不，它在每一个瞬间都是完美的，一切罪孽本身就已经蕴含着宽恕，所有小孩本身已经蕴含着老人，所有婴儿都蕴含着死亡，所以濒死者都蕴含着永恒的生命……学会爱这个世界，不再拿它与某个我所希望的臆想的世界相比，与一种我凭空臆造的完美相比，而是听其自然，爱它，乐意从属于它。
写得多好!
所以，我想：
其实，反抗，是另外一种爱的方式，只是不要你死我活，不要非此即彼;
其实，背叛，是另外一种融合的方式，只是不要镣铐与枷锁，不要把一时当永世!
书中还有《中产阶级的孩子》小文和《那些参选人大代表的大学生》小金和小叶……这些篇章，都是令我佩服的。
“凌晨3点，很多寝室还透出光来，他们还在学习，学习……”
“我残存的全部的内心世界，就是放在课桌左上角不锈钢杯子上贴的励志话语——”吃得苦中苦，方为人上人。“
”在小城的街道一路尖利地喊，XXX，你妈喊你回家吃饭!“
……
这些场景，70后，可似曾相识?
我的感觉是，别说三岁一代沟，即便是10岁，20岁，100岁，1000岁，也不应该有什么沟。70后，80后，90后，有那么大的差别吗?
多一些宽容和理解，多一些责任感不是更好吗?
梁漱溟有本书，叫《这个世界会好吗》，我倒觉得答案应该是肯定的。虽然，苦难必将伴随。
篇7：读书读后感
读书籍，我个人认为它有两层意思：第一，看书籍，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书籍，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书籍去了！”
不想读书籍不爱读书籍的人如果有人问他为什么不读书籍（指课外书籍），80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书籍桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书籍的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。“读书籍”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。读书籍必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书籍，脑里便不能“思”了。比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法？但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗？在我眼里，暂时没有。
我想，看书籍是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。走，看书籍去啦！ 方航
篇8：读书读后感
在作文班上，钟老师给我们读了一篇课文――《闲谈读书法》，这让我深有感触。
这篇课文主要讲述了鲁迅先生喜爱“跳读法”，爱因斯坦的“总，分，总”三步读书法，英国作家毛姆的“乐趣读书法”，因此给我们讲了读书不能读死书，要把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书”。
这篇课文也因此给了我一个启发――我们读书可以使用这些作者们使用的读书法，从而让我们把书读活，以提高我们的阅读水平和增加知识。
读了这篇文章后，不由自主地让我想起了去年秋天发生的事。
那天上午，有一节自习课。我看了一本鲁迅的书。在看到了一半后，我不想看了，就又去看另一本课外书。看到了四分之一后，下课了。我急忙把书收到了桌子抽屉里后，就出去和同学们打乒乓球去了。
之后回家的路上，我突发奇想，想到了一种对我自己很适用的读书方法――在书店买多一些书签，每一次看到书的哪儿，就把书签摆在读的最后一页前，并在上面写上前面的主要内容，到了第二天，又继续往前看，也不会忘记前面是什么内容了。
正是因为这种读书方法，让我读了很多书，并把书读活了，能在书中得到感悟，也学到了很多知识。读书，一定要有适合自己的读书法。
篇9：读书读后感
历经近2个月的时间，我终于读完了吴非老师的著作《不跪着读书》。本书共六辑，由永不凋谢的玫瑰；我美丽，因为我在思想；爱与敬重的阅读；往高处飞；“实话”怎么说；在欢乐中沉思六部分构成。在这本书中有两部分给我留下了深刻的印象。
在第三辑爱与敬重的阅读中，我比较欣赏小睡有何不可这篇文章，对于学生在课堂上出现小睡的现象，该如何对待？我的做法是给他机会让他休息，既然在课堂上出现这种状态，肯定是学习太晚，或有其他原因。但在课下我会对其进行思想教育。
面对此情此景，引用吴老师的一段话“对老师而言，要有本领把课上的让学生喜欢，让学生轻松愉快地学习。如果学生能喜欢他的课，只是因为特殊原因偶尔打个瞌睡，不值得大惊小怪。”在现代教育中，如何做个学生喜欢的老师呢？思索中.......
在第六辑在欢乐中反思中的一则寓言：蜈蚣狂妄的对青蛙说：“你只有4条腿，而我有40条腿，你不如我。”青蛙精明，说：“我的腿的确没有你的多，但是我知道自己的每条在干什么；我倒是想问问你，当你的第18条腿聚起来的时候，你的第35条腿在什么位置？”蜈蚣原本爬的并不慢，但是他老想着要记住每步动作时各条腿的位置，结果没法走路了。要学做寓言中的青蛙哟！加油朋友！
篇10：读书读后感
一封信，一份爱，一支笔来勾勒爱，一句话，见真爱，父爱最美似泰山。
今天，我读了一封家书，是著名学者胡适写给在外上学的儿子胡祖望的。
难以置信，信中仅用简单通俗易懂的语言，表达了一个父亲对漂泊在外年龄仅10岁儿子的关心与爱护。文章没有提到一个“爱”字，却在读者脑海里烙印下了一个高大坚定的身影，伴随着浓浓的父爱，一个如山的父爱，竟可以用如此通俗的语言表达出来。
信中只叮嘱了儿子三个重要的地方：做人、学习、生活。看似平常的事例中却有着父亲胡适的文学哲理和做人道理，他告诉儿子，要站在不同的角度思考；他告诉儿子，如何与朋友交往……胡适学者的人生哲理多如繁星，可他却只写了寥寥无几的道理，我相信，胡适一定是这样想的：儿子的路还很长，之后的路不可以依靠别人，必竟靠人人倒，靠山山倒，只有依靠自己，才可以成功，之后的道理必须让他自己慢慢体会，才可以真正记在脑子里。
信中还写了儿子以后要注意的事项，生活中必须知道事情，儿子的健康、营养及很多风险，他都记在上面了，浓浓的父爱跃然纸上。
我想，胡适给儿子不仅寄的是一封信，一封家书，更寄来了父爱，融入了文字当中，成为了最美的语言罢了。
在读这一封信时，我仿佛还看见胡适，在写信时的模样，我想他一定会哭，毕竟想到年幼的儿子就在外读书，不禁一股想念之情油然而生，他只得让这一封信给儿子带去他的爱吧。
父爱，真是世上最美的语言。
篇11：读书读后感
我们这些学生在平时的学习生活中，要有自我节制，改掉自身的坏毛病。记得有一次，我写完作业，想看一会儿电视。妈妈说：“只能看一个电影。”“哦”，我答应到。我打开电视，聚精会神地看了起来，一个电影看完了，我忍不住又看了下一个电影。这时，妈妈冲进来说：“不是说好只看一个电影的吗，”说完就把电视关掉了。我非常生气，不理解妈妈的做法。现在回想起来很后悔，自己太没有自制力了，如果我们每天都没有控制力的玩乐，那么就会耽误学习。所以，我们要有自制力，改掉坏毛病，争取做一个优秀的少先队员。
篇12：读书读后感
《荒野之王》主要是讲一个叫王诚的人，在在野外养了一只叫金爪儿的隼雕，金爪儿被一个非法售卖野生动物的人抓住，后来又被放回大自然。
金爪儿被抓住后，里面有一个人叫大胡子，大胡子很喜欢金爪儿。不论金爪儿做错什么事，大胡子就当没看见样，睁一只眼，闭一只眼，都不会责怪它的。渐渐地，大胡子与金爪儿熟了。慢慢的金爪儿会狩猎了，大胡子大喜。可是，好景不长，这个非法售卖野生动物的团伙，被警方发现了。没多久，金爪儿就被放回大自然了，过上了幸福的美好的日子。
这本书写得很好！把金爪儿的经历写得很清晰。
篇13：读书读后感
我读过这样一本书，让我泪落如珠。发愤要好好珍惜现在的一切，最重要的是好好读书。
故事是在一个安静而美丽的村庄里，那里有一对相依为命的母子。那个孩子特别听话。母亲也特别疼爱她的孩子。唯一让母亲感到不足的是孩子没有上学。于是母亲就靠给别人干活来充当自己孩子的学费。
日复一日，母亲病倒了，她临终前对儿子说：“孩子好好学习吧！长大会对你有用的。”就这样母亲就去世了。
孩子觉着这是母亲最后一个愿望，我必须来完成。于是孩子就开始发愤学习。
每当受到委屈的时候，孩子就会想起母亲临终的遗言。于是他就默默地在心里说“我要坚强！”于是他每天努力学习。唯一让他不解的是学校不问他要学费。他听到别的同学在议论说是他妈妈在临终前，提前支付了学费。
孩子知道母亲为他付出了太多了，于是他就努力学习，争取每次得到优秀。就这样孩子考上了大学，当了科学家，他说：“母爱――母爱的力量是伟大的！”
篇14：读书读后感
力量之始，精神之源
――培根《论读书》读后感 有一份心情，我们从未停下脚步去追寻；
有一份梦想，我们从未放下翅膀去采撷。
读书之梦、之乐。关于读书，我们保存着心情，娱情，写实以记录精彩人生。
――题记 “读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”文章一开始就指出读书的目的。“消遣、装饰、增长才干”。犹如站立在一片浩瀚大海之前，我们张开双臂，拥抱清新空气与灿烂阳光。
弗朗西斯.培根，是英国文艺复兴时期最重要的散文作家，唯物主义哲学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”他不但在文学，哲学上多有建树，在自然科学领域内，也取得了重大成就。他是经历过生活坎坷磨难的贵族子弟，生活的磨难使他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。她的整个世界观是现世的而非宗教的，她崇尚理性主义，是一位经验论者和现实主义者。
《论读书》是培根较为重要的作品之一，其中提出了读书的重要性等。其实一个学生似乎已然对读书这一名词并不陌生，而读书之好、之乐、之用，我们却如婴孩，仍在认识世界里处于感知阶段。
怎样去读书？培根在文章中将书籍比作食品，或浅尝、或吞咽、或仔细咀嚼、或请人代读，都是较为科学且蕴含哲学意味的方式了。
读书的重要性，培根则是较为重点的进行论述了。他指出：“读书可作为消遣，可作
为装饰，可增长才干。”实际静心、专心，莫不是如此！
我们的世界里，书书本本并不是什么难见之物，似乎它们已是如同空气分子一般的存在。而我们，是不是有一份心情，一份追求去对待阅读呢？
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，林语堂也曾发文特指出阅读的好处，其实文人是应该最了解读书的好处的罢。“知识就是力量”“知识改变命运”等等关于知识，关于教育的口号，亦已显出读书作用了。
或许，我们读书，是为了它的作用，而更多的，这是一份关于人生漫步的幽静小道，不是么？生命之源，源于力量；力量之起，起于精神；精神之始，始于我们思想文化内涵，而读书则真如一片浩瀚之海，拥有无尽的能量了。
篇15：读书读后感
“求知识单靠书本是不行的，应当把实验与读书结合起来，才能求得知识。”这是李公朴爷爷在江苏省立实验小学演讲中的一句演讲词，虽然我没有亲临现场，但我看了这篇《读书实验》演讲稿深受启发。
在读书时，我们要把读书和做人结合起来实验。首先，要把做人与读书实验结合在一起。人类之所以和动物不同，是因为人能自己知道做人的方法而动物不能，比如牛能通过训练帮人运东西，但牛没有人们的训练、驾驶是不会自己去运东西的，而人类就不一样，老师在课堂上讲知识，我们可以听、可以讲，有问题可以提出来讨论，自主的、积极的去认识环境和改造环境。所以在读书的阶段，我们应该多倾听、多思考、多实践，让自己做一个明了时代和改造社会的人。
在读书时，我们要把读书和做事结合起来实验。从书本中求到的知识必须从生活实际中运用实验，如果一个人不能把得到的知识运用在做事中，只能称为“学富五车”、只是一个“书生”，但做起事情来还是一个糊涂虫。所谓学问是能知能行，而且是正确的知、正确的行，只有这样称得上是“真学问”。比如，我在书本上知道了“东”是太阳升起的地方，但在生活中，我不知道太阳升起来的地方在哪里，因此我不清楚“东”在哪里，需要我去发现和寻找，才知道“东”的方向所在。所以在读书的阶段，我们要把学到的知识在生活中运用、在生活中实验。
在读书时，我们要把读书和求进步结合起来实验。当我们遇到困难时，既要求知识、解决困难，又要有求进步的决心。求进步的决心，第一要有不怕失败、不怕辛苦的精神，当我们在做一件事情的时候，如果做之前心里害怕失败、觉得辛苦，那我们一定做不好这件事，孙中山先生在经过了十一次的失败和牺牲才能推翻君主专制的满清，建设民主共和国家，才有了现在的中国、才有了我们现在的新生活；第二是要有创造的精神，要知道社会之间的事情、人与人之间、事情与事情之间，都需要我们随时随地去发现，才能改造社会，人们才会进步、社会才能进步。所以在读书的阶段，应该要有不怕吃苦和有创造的精神，养成求进步和改造社会的能力。
读书实验就是把读书和做人、做事、求进步三件事情结合起来，才是真正的读书，才能真正的把书本的知识变成自己的知识，才能让知识运用到我们的做人、做事中，点点滴滴、潜移默化，让我们有进步，我想这才是读书真正的魅力所在！
★ 承认的反义词
★ 教师读书读后感
★ 读书的读后感
承认读书读后感范文（精选15篇）
