“买得一枝春欲放”通过精心收集，向本站投稿了9篇空调基础知识培训心得，下面是小编整理后的空调基础知识培训心得，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：机械制图基础知识培训
一、培训范围主要讲述了机械制图中图纸幅面、比例、字体、图线、剖面符号、图样表达、尺寸标注、简单机械图样画法等的基本要求和规定，二、培训目的了解机械制图中国家标准的有关规定，掌握识图中的各种注意事项，能够读懂基本的零件图、装配图，以及绘制简单的零件图。三、培训内容1 图纸幅面1.1绘制图样时，应优先采用下表中规定的图号，各图号幅面按约二分之一的关系递减。1.2图纸应画有图框，其格式如图2、图3、图4、图5所示，图2、图3为留有装订边的图框格式，图4、图5为不留装订边的图框格式。在图纸上必须用粗实线画出图框。1.3为了绘制的图样便于查阅和管理，每张图纸都必须有标题栏。 标题栏应位于图框的右下角， 看图方向应与标题栏方向一致。标题栏一般由更改区、签字区、名称及代号区、其他区组成，也可按实际需要增加或减少。1.4在装配图中一般应有明细栏，其一般配置在装配图中标题栏的上方，按由下而上的顺序填写。明细栏一般由序号、代号、名称、数量、材料、质量(单件、总计)、分区、备注等组成，也可按实际需要增加或减少。2 比例2.1绘制图样时所采用的比例为图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比，即图形的大小与机件的实际大小之比。2.2绘制图样一般采用下表中规定的比例。2.3注意：1）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例一栏中填写。当某个视图需要采用不同的比例时，必须另行标注。2）当图纸中孔的直径或板的厚度等于或小于2mm以及斜度和锥度较小时，可不按比例而夸大画出。3）画图时比列不可随意确定，应按照上表选取，尽量采用1:1的比例画图。4）图样不论放大或缩小，图样上标注的尺寸均为机件的实际大小，而与采用的比例无关。3 字体3.1图样中书写的字体应做到：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。汉字应用长仿宋体书写。3.2字体的号数，即字体的高度（单位为毫米），分为20、14、10、7、5、3.5、2.5七种。字体的宽度约等于字体高度的三分之二。3.3用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母，一般采用小一号字体。4 图线4.1各种图线的名称、型式、代号、宽度以及在图上的一般应用见下表。4.1.1 粗实线：主要用于可见轮廓线和可见过渡线。4.1.2 细实线：用途较多，主要用于尺寸线、尺寸界线及剖面线。4.1.3 虚线：主要用于不可见轮廓线和不可见过渡线。4.1.4 细点画线：主要用于轴线及对称中心线。4.1.5 双点画线：主要用于相邻零件的轮廓线及极限位置的轮廓线。4.1.6 粗点画线：主要用于特殊要求的线。4.1.7 波浪线：主要用于断裂处的边界线及视图和剖视的分界线。4.1.8 双折线：主要用于断裂处的边界线。4.2图线的宽度图线分为粗、细两种。粗线的宽度b 应按图的大小和复杂程度，在0.5 mm～2mm 之间选择（一般取0.7mm），细线的宽度约为b/3。图线宽度的推荐系列为：0.18 mm、0.25 mm、0.35 mm、0.5 mm、0.7 mm、1 mm、1.4 mm、2 mm。4.3图线画法4.3.1 同一图样中同类图线的宽度应基本一致。虚线、点划线及双点划线的线段长度和间隔应各自大致相等。4.3.2 两条平行线(包括剖面线)之间的距离应不小于粗实线的两倍宽度，其最小距离不得小于0.7mm。4.3.3 绘制圆的对称中心线时，圆心应为线段的交点。点划线和双点划线的首末两端应是线段而不时短划，且超出图形轮廓线约2mm～5mm。4.3.4 在较小的图形上绘制点划线或双点划线有困难时，可用细实线代替。5 剖面符号5.1 在剖视和剖面图中，应采用下表所规定的剖面符号。注：剖符号仅表示材料的类别，材料的名称和代号必须另行注明。5.2 剖面符号的画法5.2.1 在同一金属零件的零件图中，剖视图、剖面图的剖面线，应画成间隔相等、方向相同而且与水平成45°的平行线（图6）。当图形中的主要轮廓线与水平成45°时，该图形的剖面线应画成与水平成30°或60°的平行线，其倾斜的方向仍与其它图形的剖面线一致（图7）。图 6 图 7图 8 图 95.2.2 当被剖部分的图形面积较大时，可以只沿轮廓的周边画出剖面符号(图8)。5.2.3 如仅需画出剖视图中的一部分图形，其边界又不画波浪线时，则应将剖面线绘制整齐(图9)。5.2.4 在装配图中，相互邻接的金属零件的剖面线，其倾斜方向应相反，或方向一致而间隔不等(图8、图9)。同一装配图中的同一零件的剖面线应方向相同、间隔相等。除金属零件外，当各邻接零件的剖面符号相同时，应采用疏密不一的方法以示区别。5.2.5 在装配图中，宽度小于或等于2mm 的狭小面积的剖面，可用涂黑代替剖面符号。如果是玻璃或其它材料，而不宜涂墨时，可不画剖面符号。当两邻接剖面均涂黑时，两剖面之间应留出不小于0.7mm的空隙。6 图样表达6.1 总则6.1.1 绘制机械图样时，首先考虑看图方便。根据机件的结构特点，选用适当的表达方法。在完整清晰地表达机件各部分形状的前提下，力求制图简便。6.1.2 机件的图形按正投影法绘制，即投影线垂直于投影面。6.2 视图——向投影面投影所得的图形。一般只画机件的可见部分。6.2.1 基本视图——向基本投影面投影所得的视图。基本投影面规定为正六面体的六个面，各投影面的展开方法见图10。图 106.2.1.1 基本视图名称及其投影方向的规定：主视图——由前向后投影所得的视图；俯视图——由上向下投影所得的视图；左视图——由左向右投影所得的视图；右视图——由右向左投影所得的视图；仰视图——由下向上投影所得的视图；后视图——由后向前投影所得的视图。6.2.1.2 基本视图的配置关系见图11。图 11注：在同一张图纸内按基本视图配置视图时，一律不标注视图的名称。如不能按基本视图配置视图时，应在视图的上方标出视图的名称“×向”，在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母，
“×向”中的“×”为大写拉丁字母的代号（图12）。图 126.2.2 斜视图——机件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图。画斜视图时，必须在视图的上方标出视图的名称“X向”，在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母（图13）。图 136.2.3 局部视图——将机件的某一部分向基本投影面投影所得的视图。画局部视图时，一般在局部视图上方标出视图的名称“×向”，在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母（图14）。当局部视图按投影关系配置，中间又没有其它图形隔开时，可省略标注（图13）。图 146.2.4 旋转视图——假想将机件的倾斜部分旋转到与某一选定的基本投影面平行后再向该投影面投影所得的视图。6.3 剖视图——假想用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投影所得的图形(图14)。6.3.1 全剖视图——用剖切平面完全地剖开机件所得的剖视图（图14）。6.3.2 半剖视图——当机件具有对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上投影所得的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视，另一半画成视图。机件的形状接近于对称，且不对称部分已另有图形表达清楚时，也可以画成半剖视。6.3.3 局部剖视图——用剖切平面局部地剖开机件所得的剖视图。局部剖视图用波浪线分界，波浪线不应和图样上其它图线重合。当被剖结构为回转体时，允许将该结构的中心线作为局部剖视与视图的分界线(图15)。图 156.3.4 剖切位置与剖视图的标注一般应在剖视图的上方用字母标出剖视图的名称“×-×”。在相应的视图上用剖切符号表示剖切位置，用箭头表示投影方向，并注上同样的字母。当剖视图按投影关系配置，中间又没有其它图形隔开时，可省略箭头（图14）。6.4 剖面图——假想用剖切平面将机件的某处切断，仅画出断面的图形(图16)。图 166.5 局部放大图——将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形。局部放大图可画成视图、剖视、剖面，它与被放大部分的表达方式无关。7 尺寸注法图样中，图形只能表示物体的形状，不能确定它的大小，因此，图样中必须标注尺寸来确定其大小。7.1 基本规则7.1.1 机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。7.1.2 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。7.1.3 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。7.1.4 机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。7.2 尺寸数字、尺寸线和尺寸界线7.2.1 尺寸数字（表示所注尺寸的数值）7.2.1.1 线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处(图17)。图 177.2.1.2 线性尺寸数字的方向，一般应采用第一种方法注写。在不致引起误解时，也允许采用第二种方法。但在一张图样中，应尽可能采用一种方法。方法 1：数字应按图18所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图19的形式标注。方法 2：对于非水平方向的尺寸，其数字可水平地注写在尺寸线的中断处(图20)。图 18 图 19图 20 图 21 7.2.1.3 角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处(图22)。必要时也可按图23的形式标注在尺寸线的上方或外侧，角度较小时也可用指引线引出标注。注意角度尺寸必须注出单位。图 22 图237.2.1.4 尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该图线断开 (图 24)。7.2.2 尺寸线7.2.2.1 尺寸线用细实线绘制，其终端用箭头的形式表示。在位置不够的情况下，允许用圆点或斜线代替箭头(图24)。图 247.2.2.2 标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行。尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。7.2.2.3 圆的直径和圆弧半径的尺寸线的终端应画成箭头，当圆弧的半径过大或在图纸范围内无法标出其圆心位置时，可按图25a的形式标注，若不需要标出其圆心位置时，可按图25b的形式标注。a b图 257.2.2.4 标注角度时，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。7.2.2.5 当对称机件的图形只画出一半或略大于一半时，尺寸线应略超过对称中心线或断裂处的边界线，此时仅在尺寸线的一端画出箭头(图26)。图 267.2.2.6 在没有足够的位置画箭头或注写数字时，可按图24 的形式标注，箭头用圆点或斜线代替，尺寸数字写在尺寸界线的外侧或引出标注。7.2.3 尺寸界线7.2.3.1 尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线(图27)。图 277.2.3.2 尺寸界线和般应与尺寸线垂直，必要时才允许倾斜(图28)。
篇2：空调销售培训心得体会
7月12日，天气持续变态的晴朗着。经过两天的蒸发，一群人在培训教室里焉着，漫漫的讨论着统一的制式服装，以及接下来为期七天的培训课程。对于以往老生常谈的企业文化这块，我对那些千篇 一律的传销式演讲并不感冒，自然，对于培训我并没有做笔记的习惯。
很快，对于那些富有激情、阳光有爱的培训讲师以及他们的内容互动，我毫无抵抗的投降了。是的，我尊敬这些企业文化老师，他们能够在年复一年的反复中，以如此激情的态度对每一年的新员工进行企业文化的普及传递；我尊敬这些专业知识老师，在掺杂着复杂的社会环境中，他们将专业知识融于自身，如本能般对其恪守着、运用着并创新着；我尊敬这些安全培训老师，以往被视为枯燥或死板的课堂中，他们尝试将自己的故事与乐趣分享与学员，只为能够让学员多一份印象，多一个安全的格力人。 企业文化是一个公司发展壮大的根基，而企业成长的历程必将对企业文化的形成有着深刻的影响。一首《格力之歌》，完善阐释着之间必然的联系：昨天企业的昂扬，以岁月苍茫为创业作起点，今日公司的高峰，用惊涛骇浪为时代作诠释，未来大家的辉煌，对风云浩荡为世界作注脚。
请原谅我在这里复述镌刻我心中的格力文化，如蔷薇在心，细嗅微香。愿景：编造全球领先的空调企业，成就格力百年的世界品牌；使命：弘扬工业精神，追求完善质量，提供专业服务，创造舒适环境；核心理念：实、信、廉、新、礼；价值观：少说空话，多干实事，锐意创新，持续学习，以顾客满意为中心；三公：公平公正、公开透明、公私分明；三讲：计真话，干实事，讲原则，办好事，讲奉献，成大事。
一个公司如果没有一个它所坚持的文化和核心理念，必定不能长久地发展下去，必定会在社会发展的大潮中被淘汰。通过培训学习，我深深的感受到了忠诚、友善、勤奋、进取八个字的企业为文化给格力所带来的无穷力量。从1991年一个仅年产窗机两万台的`小厂发展壮大成为一个拥有十大生产基地，业务遍布全球200多个国家和地区的行业老大、从一个名不见经传的小厂成长成为一个获得“世界名牌”称号的国际知名企业、从一个出国求技术都被人拒绝的小公司转变成为科研实力到达世界领先水平，拥有行业最先进技术的国家高新技术企业，这些都离不开格力人对忠诚、友善、勤奋、进取这八个字的坚持与实践，并且以实际成果阐释了格力企业文化的强大。
董总说：“作为格力人，在深感自豪的同时，还应该认真学习和体会企业精神，并使之成为个人的行为准则”。是的，作为一名格力人首先要做到的就是一丝不苟地、不找任何借口地完成自己的本职工作。只有忠诚于企业、忠诚于本职岗位的员工才能成为格力电器的栋梁之才。只要我们以企业的战略发展目标为指引，将个人目标与企业的发展目标紧密地结合起来，既脚踏实地又志存高远，就一定能在格力电器实现人生的理想和价值。
篇3：空调销售培训心得体会
短暂的两周实训结束了，然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的实训心得并提出一些建议。
实训第一天，12月27号早上，一群充满朝气活力的同学们相聚在院实训楼3楼我们空调实训室，至此拉开了实训的序幕。从刘老师的细心且贴近实际生活的讲解中，我明白了我们专业知识的重要性，并且进一步了解了我们专业的未来发展，从同学们脸上露出的兴奋地表情中，我内心充满了高兴与感激之情，感谢学校给我们创造了这么一个实训的机会，一个可以接触空调设备方面的机会。至此，我们对自己的未来充满了信心，我明白自己身上的责任及发展的方向，这也必将激励我们在以后的学习中更加努力，为实训打好更加坚实的基础。 培训第二天，我们开始了真正的实训之行。我们的任务截距管道并给截距的管道打一个喇叭口。大家都积极地开始动手和互相探讨，我也不例外。我跟几个同学也在一旁交流。我拿了一个管道和一些工具开始行动起来，没有过几分钟一个管道被我顺利的锯开。但这几分钟我感觉到作为一个一线的技术工人的辛苦，因为据这个管道我花费了很大的力气。但接下来的时间里有我更想不到的结果。管子一锯开我就开始寻找工具打老师说的喇叭口，可一个小小的喇叭口我却忙活了好一阵子。因为我打的喇叭口要不就是不美观，不合格，要么就是夹具夹不紧，这让我无从下手，况且一阵忙活下来双手已经酸了，没有一点力气了。可我不放弃。一遍做不好，我做两遍，皇天不负有心人，通过请教老师和同学，我终于做出了一个完美的喇叭口。那一刻，我很兴奋。
在接下来的实训过程中，完美继续对空调加强认识，并对前段时间做得喇叭口进行焊接。同时，我们也抓紧机会跟老师交流，因此我对刘老师有了更深的认识。刘老师是一个性格和蔼的人，从没有看见对哪个同学发脾气或抱怨过，一直都是细心地指导我们，同时刘老师一个也是一个社会阅历很丰富的一个人，时常跟我们讲一些社会上的新鲜事和一些做人的道理，这是我们在课堂书本上学不到的知识。所以我很感谢刘老师，确切的说是敬佩。 再以后的实训中我们开始接触中央空调。了解到了中央空调的运行原理，观看了中央空调的运行演示，这激发了我对中央空调的兴趣，回来后我开始迫不及待的查找有关中央空调的信息。我了解到中央空调系统由冷热源系统和空气调节系统组成。制冷系统为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的冷负荷;制热系统为空气调节系统提供用以抵消室内环境热负荷的热量。制冷系统是中央空调系统至关重要的部分，其采用种类、运行方式、结构形式等直接影响了中央空调系统在运行中的经济性、高效性、合理性。
最让我难忘的是星期一去看的金德酒店锅炉。那一天，天气飘着雨，格外的冷，我们早早的起了床就去了市中心的金德酒店，想好好的见识一下实际的锅炉运行及与中央空调的关系。到了没有多久，老师冒着寒冷骑着车过来了，带着我们三十多人来到金德的锅炉房。当看到一个那么大的锅炉在轰轰的运行的时候我们心中充满了好奇。真想把它给拆了然后再好好研究一下。通过老师实际的讲解，我们知道锅炉是一种能量转换设备，向锅炉输入的能量有燃料中的化学能、电能、高温烟气的热能等形式，而经过锅炉转换，向外输出具有一定热能的蒸汽、高温水或者有机热载体。
总之，在这为期两周的实训中，我收获甚多。明白了“实践才是检验真理的唯一标准”这一真理。希望以后的大学生活里，学校给我们安排更多的实训机会。希望自己掌握更多的实训技巧，理论与实训相结合，做一个对社会有用的技术蓝领工人。
最后我想说的是：人只有不断地学习，不断地充电，才不会被社会所淘汰。为了应付这个不断变化的社会，所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力，而学习培训则是培养应变能力和创新能力最有效的手段。在此感谢领导，让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。我们继续加油……
篇4：空调培训心得体会完整篇
短暂的三周空调培训结束了，然而留给我的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些建议。
培训第一天，公司带我们参观了远大公司在长沙的总部，至此拉开了培训的序幕。从刘老师的细心且贴近实际生活的讲解中，我明白了我们专业知识的重要性，并且进一步了解了我们专业的未来发展，从同行们脸上露出的兴奋地表情中，我内心充满了高兴与感激之情，感谢亚欣公司给我们创造了这么一个培训的机会，一个可以接触空调设备方面的机会。至此，我们对自己的未来充满了信心，我明白自己身上的责任及发展的方向，这也必将激励我们在以后的学习中更加努力，为工作打好更加坚实的基础。
培训第二天，我们开始了真正的培训之行。大家都积极地开始动手和互相探讨，从家用空调谈到中央空调，从理论谈到实操，从零件谈到整机。在接下来的课程讲解中，继续对空调加强认识，同时，我们也抓紧机会跟老师交流，因此我对夏老师有了更深的认识。夏老师是一个性格和蔼的人，从没有看见对哪个同学发脾气或抱怨过，一直都是细心地指导我们，同时夏老师也是一个社会阅历及工作经验很丰富的一个人，时常跟我们讲一些社会上的新鲜事和一些做人的道理，这是我们在课堂书本上学不到的知识，所以我很感谢夏老师，确切的说是敬佩。
再以后的培训中我们开始接触中央空调。了解到了中央空调的运行原理，观看了中央空调的运行演示，这激发了我对中央空调的兴趣，回来后我开始迫不及待的查找有关中央空调的信息。我了解到中央空调系统由冷热源系统和空气调节系统组成。制冷系统为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的冷负荷;制热系统为空气调节系统提供用以抵消室内环境热负荷的热量。制冷系统是中央空调系统至关重要的部分，其采用种类、运行方式、结构形式等直接影响了中央空调系统在运行中的经济性、高效性、合理性。 3月13日，公司安排我们进入职业技术学院学习空调的制冷原理及实际操作，在为期两周的学习中，授课王老师细心指导，以理论与实操相结合的方式，进一步加深了我对空调的认识，每次都是一一回答我们所提的问题，但凡我们听不懂的，王老师都会进行多次讲解，直至我们明白为止，王老师的这种精神使我深感敬佩。
总之，在这为期三周的培训中，我收获甚多，另外特别感谢公司的陶经理，在培训期间细心安排我们的住宿及照顾。通过这次的培训，使我明白了“实践才是检验真理的唯一标准”这一真理。希望以后的工作中，公司给我们安排更多的培训机会。希望自己掌握更多的实操技巧，理论与实训相结合，做一个对社会有用的技术人才。
篇5：空调销售培训心得体会
于20xx年2月28日我有幸参加了由新华都公司组织为期两天的空调基础知识培训。通过这次培训，让我对空调是基础知识和销售手段有了更进一步的提高，在此首先感谢新华都公司给了我这一次培训的机会，感谢一直为这次培训准备课件的同事和厂商培训代表，我意外的发现自己对空调基础知识认识的不足，通过2天短暂且充实的学习培训，我不仅更新了知识，也学到了不少东西。以下是我的一些感触，愿与大家一起分享。
整个培训期间，首先要提及的当属第一天由朱安明经理给我们讲的第一堂课，使我了解到我们往年空调销售方面的不足并为我们讲解我们公司在过去几年的销售情况，让我们感受到我们的空调销售工作在不断的发展进步。作为一名普通员工我也学会不断总结自己的工作，做好培训记录，以便给未来培训的部门同事以后遇到相同的问题做借鉴。20xx的空调销售任务指标为45万，虽然20xx年我们汇金店的销售额只达到了29万。但我相信经过这次的培训我们今年的空调销售业绩一定会有很明显的提高。
之后的几堂课分别由美的、海尔、长虹、科龙的培训代表为我们讲解各自品牌的优势和今天的主打产品。课堂培训，我感觉到本次学习培训在课程的设置安排上，各培训代表付出了很大心血，授课内容比较全面和实际。首先介绍了他们今年的主推机型和其产品特点，并为我们重点培训了空调的一些基础配件以及运作原理。对自身的空调基础知识、促销手段都有一定程度的提升。也让我知道了今年的主推变频空调的特点，那就是制冷快、节能、噪音少、寿命长。通过几位培训代表和老师深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼，让人意犹未尽；通过这次的培训后，我会逐渐的改变自己，要主动，做个不被追赶就要跑的人，作个敢于蜕变的人。
最后我想说的是：人只有不断地学习，不断地充电，才不会被社会所淘汰。为了应付这个不断变化的社会，所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力，而学习培训则是培养应变能力和创新能力最有效的手段。在此感谢领导，让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。我们继续加油……
篇6：消防基础知识培训试题
为大家带来的是消防基础知识培训试题，希望带给大家帮助。
一、单项选择题
液体燃烧是液体受热时蒸发出来的液体蒸气被分解、氧化达到燃点而燃烧，期间不会产生的现象是( )。
A.闪燃 B.阴燃 C.沸溢 D.喷溅
2.燃烧产物会对人体带来不同程度的危害，常见的燃烧产物中，其不包括( )。
A.氰化氢 B.一氧化碳 C.氨气 D.氯气
3.液态烃类物质燃烧具有( )火焰，并散发浓密的黑色烟云。
A.橘色 B.无色 C.黄色 D.蓝色
4.醇类液体燃烧具有( )火焰，几乎不产生烟雾。
A.橘色 B.无色 C.黄色 D.蓝色
5.固体可燃物由于其分子结构的复杂性和物理性质的不同，其燃烧方式也各不相同，但不包含( )。
A.蒸发燃烧 B.分解燃烧 C.闪燃 D.阴燃
二、多项选择题
燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，其中大部分燃烧的必要条件有( )。
A.可燃物 B.氧化剂 C.明火 D.引火源 E.链式反应自由基
2.燃烧按照其形成的条件和发生瞬间可分为( )。
A.闪燃 B.爆炸 C.自燃 D.点燃 E.着火
3.气体燃烧根据在燃烧前可燃气体和氧的混合状况不同，其燃烧方式有( )。
A.扩散燃烧 B.集中燃烧 C.预混燃烧 D.闪燃 E.爆炸燃烧
4.燃烧产物会对人体带来不同程度的危害，其中燃烧的主要燃烧产物是( )。
A.氰化氢 B.一氧化碳 C.氨气 D.二氧化碳 E.二氧化硫
三、简答题
1.常见的引火源有哪些?
篇7：总装工段基础知识与缺陷模式培训心得
总装工段基础知识与缺陷模式培训心得
20xx年2月23日上午，班组组织了总装工段基础知识与缺陷模式的培训。通过此次培训，使我获益颇多，掌握了更多的理论知识，对如何提升效率和质量管控有了一些新想法。
讲师是我们的工段长张飞，他风趣幽默的语言，生动形象地讲解了总装工段各个工位的专业术语，让各位老师傅更加深入的了解了总装实施的各个项目的优缺点，使之更容易接受并对实施过程中的细节提出宝贵的意见。让公司的标准化与自动化实现的更高效快捷。
在培训过程中，大家积极发言，讨论工作中遇到的问题与不良品流出的主要原因。让更多的人了解各个产品的问题点与关键点，从而杜绝不良品的流出，提高产线的工作效率。
也有一些名词大家虽然熟悉，但没有了解它真正的意义，例如：设备综合效率OEE、产线生产平衡率。经过张工段与各位班长巧妙的分析与计算，在数据上更直观地体现了产线平衡率的提升是直接提升效率的最好途径，设备综合效率的提升可以降低公司成本。
通过小小计算题，我们可以了解到产线平衡率提升最大的难题在于瓶颈工序的时间缩短，流程中存在的瓶颈不仅限制了一个流程的产出速度，而且影响了其它环节生产能力的发挥，故而抓住问题的关键点~提高平衡率首先要缩短瓶颈工序的.用时。并且缩短瓶颈工序用时，可以使各个工序流转更加顺畅减少积压，并对质量的管控更严格，反应更迅捷。
我们都知道，质量是企业的生命，是企业发展的基石。但我们对质量的管控只有一个模糊的概念，并没有清晰的思路如何对质量进行严格的把控。通过张工段的分析，使我们对质量管控有了明确的目标和清晰的思路，使之更快速高效的对产品质量严格把控，杜绝质量事故的发生。
“单件流”是一种提升质量水平的一种有效生产方式。初期工段内实施单件流效果并不明显，主要原因就在于大部分员工对单件流的概念模糊，并不太认可这种生产方式，甚至对其排斥。通过近期产线布局调整，并结合此次培训的内容，让大家更深入理解了单件流的优点，认可了单件流生产模式并积极配合单件流的实施。相信在领导和员工的上下一心，共同努力下，总装各产线都能在短期内实现单件流。
这次培训，大家都有所收获。也期望在今后可以多组织这样的培训，丰富一线员工的理论知识，更好的学习和接受先进的生产理念。为公司全面实现自动化、标准化尽一份力。
篇8：质量管理体系基础知识培训试题
质量管理体系基础知识培训试题
姓名：__________ 部门：__________ 工号：__________ 得分：__________
第一题：名词解释(每小题2分，共20分)
1.ISO：“国际标准化组织”英文简称。其全称是International Organization for Standardization .
2.ISO9000:ISO9000是指质量管理体系标准，它不是指一个标准，而是一族标准的统称.
3.审核:为确定质量活动和有关结果是否符合计划安排，以及这些安排是否有效的实施并达标到预定目标所做的系统的、独立的检查.
4.ISO/TS16949:质量管理体系―汽车行业产品和相关服务产品的组织实施ISO9001：的特殊要求.
5.APQP:产品质量先期策划及控制计划
6.FMEA:潜在失效模式及后果分析
7.MSA:测量系统分析
8.SPC：统计过程控制
9.PPAP:生产件的批准
10.PDCA：PDCA循环又叫戴明环，它是全面质量管理所应遵循的科学程序
第二题：填空题（每空2分，共20分)
1.TS 16949:是由国际汽车工作小组(IATF)和日本汽车制造协会（JAMA）在ISO/TC176质量管理和质量保证委员会的支持下共同制定的..
2.国际标准化组织成立于1947年2月23日,总部设于瑞士日内瓦推动和协调国际标准化工作.
3. PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(处理)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序.
4. ISO/TS16949:2002与适当的顾客特殊要求相配合，规定了签署本文件的组织的基本质量管理体系要求；
第三题：简答题（每小题15分，共60分）
1．简述企业推行ISO9000的好处 ？
1.被全世界广泛接受
2.此系统是预防错误的发生,而不是等错误发生后再去发现.
3.依赖于系统而不是个人
4.增强顾客的信心
5.显示对质量承诺及树立良好的形象
6.使运作标准化及保持水准
2. 简述我司的品质方针及目标？
品质方针：严控品质；提高效率；不断创新；追求卓越
品质目标：1.损失成本≤2%
2.交货准时率：汽车产品：100% 非汽车产品：98%
3.客户退货率：汽车产品：200PPM非汽车产品：500PPM
4.顾客满意度≥ 100%
3. 试描述八项管理原则的基本内容？
1. 以顾客为关注焦点 2. 领导作用 3. 全员参与4. 过程方法
5. 管理的系统方法6.持续改进 7.基于事实的决策方法
8.与供方互利的关系
4. 每天上岗工作前必须在生产现场有哪些文件以及做到哪些工作？
篇9：上海人力资源培训之基础知识
经过调查发现，很多没参加过上海人力资源培训的人对人力资源培训的相关知识点不了解，甚至有些人对于上海人力资源培训中要培训些什么都不知道，至于人力资源培训中涉及到的一些知识点更是不懂了。那么，什么是人力资源培训呢?上海人力资源培训中最基本的知识点是什么呢?下面，我们上海人力资源网就来为大家做出解答。
可能很多人听说过了，人力资源也叫HR。其实，HR (Human Resource)是human resource的缩写，是指人力资源。
HRM 是human resource management的缩写，是指人力资源管理(也叫HR管理)
首先分析什么是人力，人力是人的力量缩写，人的力量是由智力和体力两种天生的原本因素组成。智力是人的一种内在的软性因素，它的弹性非常大，力也随它的弹性大小而伸缩，所以，智的力量无边无限。体力是人的一种外在的硬性因素，它的弹性不大，所以它的力量是有限的。两种力的结合产生了能量，能量通过实施运作转化体现为能力。这样就是人的力量，有两种原始力加一个结合力，这就是人的力量，简称人力。
HR作为一种能体现商业组织竞争优势的资源，它是由一定量的合格而且敬业的人组成的团队。这个团队要确保其成员：
‘能干事儿’：具备企业所需之核心胜任力与岗位相关胜任力。
‘愿干事儿’：热爱该组织，该岗位及工作环境，并愿在工作中不遗余力。
‘干正事儿’：所作工作符合组织价值理念，支持组织远景与战略。
‘干了事儿’：在实际工作中工作卓有成效。
除此之外，这个团队还需确保人数的‘一定量’。这意味着：人不够时，呈现人力资源匮乏，需立即补充;人过剩时，多余部分不属于人力资源，而属于额外负担。
HR作为现代企业的一种管理实践，它主要指管理者围绕下述3个P所采取的政策与做法：岗位(Position)，人员(People)，绩效(Preformance)。首先我们要界定岗位使命，职责，及入职要求等;再以次确保将合适的人放在合适的岗位上;归根结底要确保该岗位上的人工作卓有成效，实现岗位使命与关键绩效。
HR作为一门学问，它是技术，艺术和‘心术’的完美结合。作为现代企业的一个职能部门，它往往体现四重使命：业务伙伴(Business Partner)。变革领袖(Change Agent)，员工向导(Employee Champion)，行政专家(Administrative Expert)。
所以，提醒大家：一个企业的HR还是很关键的，对企业的发展起着重大的作用。而且，上海人力资源职位的需求空间也很大，建议有在上海从事人力资源相关工作的人要抓紧进行人力资源培训了。
[上海人力资源培训之基础知识]
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