“Starbucks”通过精心收集，向本站投稿了12篇读新闻活动的心得体会，以下是小编为大家准备的读新闻活动的心得体会，希望对大家有帮助。
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篇1： 新闻心得体会
一、实习动机：
学习了新闻专业有一年半的时间，对以后能从事记者职业非常荣幸，也十分热爱，甚至可以说是更多的是憧憬。通过对新闻写作和新闻理论以及新闻编辑学的学习，有了一定的理论基础，但是似乎理论缺少了实践也不甚完美，有时甚至只能是空谈。于是在本学期的实习阶段，想通过自己的实践将这些理论与实际的应用相结合，在新闻采编的的实践过程中提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力和新闻敏感。在电视台实习的过程中，通过切身实地的参与，增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握，增加对广播电视的知识，以期能为以后从事新闻职业打下更好的基础。
二、实习目的：
报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。通过切身实地的参与，增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握
三、实习任务：
新闻采编和栏目策划以及录制
四、单位概况
1、基本情况：位于北京市朝阳区南磨房路29号旭捷大厦（中华新闻报社）
北京海淀区万寿路乙十五号南楼二层（中国教育电视台）
2、单位简介：《中华新闻报》是中华全国新闻工作者协会主办的中央级媒体，创刊于1993年5月5日。作为全国新闻行业的权威性报纸，中华新闻报的定位是：立足传媒界、报道传媒界、服务传媒界、开拓界内外。由于覆盖了全国各地的报刊、电视台、电台、有线电视台、网络媒体、新闻传媒教育部门、新闻传媒研究机构，以及党政机关、企事业单位的宣传广告部门、广告中介单位、传播策划公司、新闻器材产销企业等，中华新闻报被誉为“媒体中的媒体，新闻中的新闻”。
中国教育电视台（CETV）创办于1986年，是国内唯一的国家级专业电视台，隶属于教育部，接受国家广电总局的行业指导。
五、初步认识：
报纸是一种舆论工具，它对于社会舆论导向产生重大影响，特别是在我国社会经济的转型和攻关阶段。报纸内容坚持的四个基本点――时政新闻是支点，娱乐新闻是亮点，社会新闻是卖点，经济新闻是看点。我有幸在《中华新闻报》的时政专题部，能够多的了解社会的现状和表象。电视有声色全貌的优势，通俗易懂，受众范围较广，所以在舆论引导和信息传递以及教育作用方面的作用更明显，实习期间，我在教育电视台的《公益》（《点燃希望》）和《孕婴专家》以及新创办的《奇罗星》栏目组学习过一段时间。给我印象最深的是在《奇罗星》的策划和拍摄过程，真正体会到了作为一个电视人的辛苦，希望它在七月份顺利播出。
六、实习状况和感受
从2月17日到6月1日，我在《中华新闻报》《中国教育电视台》进行了三个多月的实习。
第一天到日报社时政专题部报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。部里几位老师都很热情，为我倒水，递给我报纸看，跟我聊天，很快消除紧张，让我大胆的想融入这个新的集体。
接热线电话，有价值的新闻线索，需要及时的记录，然后跟老师商量是否值得采写，如何采写。新闻最容易忽略的是一些事实细节，比如人物、地点、时间必须有确凿的事实依据，否则可能会引起不良后果。打电话四处查找知情者，确认信息的可靠性和真实性。
为了能我更全面地了解新闻报纸出版工作的全貌，报社领导安排我在采访、编辑、出版、校对、发行等部门工作，使我受益匪浅。
篇2： 新闻心得体会
各位领导、各位同事：
大家好！
论能力和资历，我觉得我还不够资格坐在这里和大家交流心得，今天能有幸地坐在这里与大家一起交流，首先要感谢领导的厚爱和同事们的信任。
20xx年毕业后我来到报社做了一名实习生，由一名读报人变成了一名撰稿人，几年的报社生活，给我带来了无穷的欢乐，有幸地结识了很多同事，报社的生活可以说是累并快乐着。我刚到报社的时候，有老师带着我，我刚上班的第三天，恰巧所有的记者都被派出参加活动，唯独我自己在办公室里，孙部长说：小魏，你去吧。当锻炼锻炼自己。当时的我很惶恐，硬着头皮就跟着去了李屯，直到现在我还记忆有新，当时文化局到李屯送文化下乡，到了那里，什么都不懂，看着电视台做采访，自己却傻傻的站在旁边，不好意思开口采访，当时就一种想法：领导派我出去采访是对我的信任和锻炼，我不能就这么放弃了。而后就学着电视台怎么做，我就怎么做，此次活动进展顺利，直到回到家后已是晚上11点了。
坐在电脑旁一整晚挤出了不到300字的稿子，真的有种茶壶里煮饺子的感觉。生怕写的稿子不能让编辑满意，第二天上班后我就拿着写得不成熟的稿子给了编辑看，编辑告诉我：“写新闻稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真实、简洁、明了、上口，熟能生巧，你写几次就知道了。”时间在拍照、采访、撰稿中慢慢流逝，我也在其中渐渐熟练，对新闻记者要具备的一些素质有了越来越深刻的体会。
虽然我来报社的时间比较长，但文字功夫还是不到家，没有取得什么成绩。因此，我在这里只是汇报一下自己在平时工作中的一些体会。如有不妥之处，敬请各位领导、同事们指正。
我在平时与同事交流中，经常谈到“没什么东西可写”这个问题，我最初也是有这一感觉，但是当看到同事们将身边发生的事情变成铅字发表后，总是责怪自己为什么我没有想到，后来我开始也学着留意生活的点点滴滴，年初在人民医院门口发生了一起汽车自燃的事故，我刚好路过，当时急着回家没有在意，这是发现有人在拨打齐鲁电视台的热线，我当时感觉很惭愧，作为一名记者不能只去做领导安排的新闻采访，身边的新闻就在这里摆着，不在大小，关键在能否善于思考找准新闻点，学会发现，我随即拿出照相机拍下了整个过程，我没有回家接着到了班上，和消防大队、安检局联系，又在网上搜寻了汽车自燃的案例，一小时后一篇关于安全的稿子就写了出来，我立马又联系德州晚报的记者，第二天就登了出来，通过这个事情我感觉到自己过去没有沉下身子来，总是为完成工作量而去工作，没有去围绕新闻而工作。其实这就是一种失职。
今年年后我被抽调到两区同建指挥部帮忙，刚去的第一个月一个稿子都没写，心里很是着急，因为在指挥部工作量很大，他并没有按照分工去工作，有时负责材料汇报、有时负责来人接待，我总是担心不能完成考核，为了能找到新闻点，我每天就将各个乡镇的信息浏览一遍，然后寻找新闻点，其实就是一种素材的积累，过去主要是盯领导活动，仅是就活动写活动，其实在领导转点的时候，留意一下周围发生的事情，也是寻找素材的一种方法，所以现在我处处留心、处处思考新闻点，每次去乡镇回来后，就把有价值有意思的、东西记下来，久而久之就形成了写日记的习惯，我感觉受益匪浅、记得美学家罗丹说过，不是生活中没有美，而是缺少发现美。套用这句话，不是基层没有新闻而是我们缺少发现。“处处留心皆新闻”，只要留心，做生活的有心人，就能从平平常常中发现新闻。
有了新闻点，怎样写好新闻，就成为另一个需要解决的问题、有这样一句话，涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。同样一个新闻题材，有的记者写得有声有色，有的记者却写得枯燥乏味，想想原因，关键是我们是否真正深入实际、深入生活、深入基层，挖掘背后的故事、从细微的角度、以细腻的笔触，原汁原味记录，去讲好每一个新闻点的故事。在工作中我总结了几点。
一要“多看”，就是要多阅读各种报刊书籍。这是有一条有效的途径就是关注报纸，领导曾说过，报纸是最好的老师，看看现在报道的主要方向，看看别人是怎么采写的，通过看别人的文章，要触发自己的“新闻敏感点”。有的文章里面还有点评，通过看专家的精辟分析，善于发现人家写的新闻好在哪里。有些文章看起来通俗易懂，通过看把它消化成自己的东西，在以后的写作中有意识的加以借鉴、模仿，我想这也不失为提高自己多出新闻精品的良策。
二是“多问”，就是要在采访中要多问几个为什么。
之前也有同事提到过，在采访中一定要做到胆大心细，不要怕问错了，错了及时的改正，还有一个问题就是不知道该问什么？其实就是没有理解透这个事情的本质。不要等到要“下锅了才发现没有米”，还没有准备好，如果连自己都搞得不清不楚，那怎么通过报道让读者清楚呢？
有人把新闻采访叫做“跑新闻”，可见，新闻很大程度上是靠“跑”出来、“问”出来的。我们作为一名新闻工作者，应该时刻严格要求自己，都要学一些“跑”的技巧，“问”的功夫。在这方面，话虽这么说，但我本人也是做得很不够，没有什么经验。三是关键要“多写”，就是要经常动笔、练笔。
大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，好像脑子里空荡荡的。而如果经常写，就越写越顺、越写越有感觉，我想，真的是：“事不经不懂、脑不用不灵、笔不练则疏”。
“多写”其实是并不难做到的事。要做到“多写、多练”，首先可以扩大写的范围，增加写的体例，消息、通讯、评论等等，想写什么就写什么，只要写了，哪怕没有发表，哪怕只有你自己是读者，写作水平其实已经在不知不觉中提高了一点，这样的一点点，我想加起来就是一大点、一大步。我们要记住一点，“懒惰”是成功的绊脚石。若要成功，必要勤奋。
今天我就汇报这些，希望能给大家带来些有益的帮助，不当之处还请领导、同事给予批评指正。
篇3：新闻心得体会
今天晚上，老师让我们看新闻联播。7：00到了，我和爸爸妈妈一起看新闻联播。其中有一段新闻深深打动了我，就是武汉大学的一个大姐姐，她为了照顾病重的父亲，在校勤工俭学，用坚强战胜了一切困难。
看到这些，让我深有感触，我们现在都过着饭来张口的日子，在爸爸妈妈的呵护中成长，不知道什么是困难。从今后，我不能再像以前那样在学习中遇到一点困难，就找爸爸妈妈，我也要慢慢学会克服困难，好好学习！
记得上小学的时候老师留了个家庭作业，是要求每天晚上看新闻联播，然后写观后感。自从那以后，我开始养成每天看新闻的习惯。一晃看了20多年了，开场音乐都换了！如今我终于看懂了，下面用归纳的方式诠释一下：
首先，中央电视台新闻联播的性质是国家的政治宣传工具之一，是为了无产阶级政权服务滴。甚至有些时候失去了社会新闻透明度的实际意义！
其次，中央电视台新闻联播把有限的30分钟时间分成三个固定的十分钟专栏，第一个十分钟专栏是国家领导人今天都很忙（今日接见了谁谁，今日开了什么会议，今日又干了什么大事等等）。第二个十分钟专栏是我们国家人民过的很幸福（哪个城市组织了什么活动，哪里出现了好人好事，哪里又取得了良好的开局等等）。第三个十分钟专栏是外国的人民生活在水深火热的痛苦中（哪个国家出现了战争，哪个国家出现了重大自然灾害，哪个国家出现了罢工，枪击、爆炸等重大犯罪事件等等！）
我一直坚信新闻舆论导向的重要作用，也承认新闻记者工作的艰辛。但是除了换开场音乐，最好在节目的整体制作上有所创新。有些时候对真正社会热点问题避而不谈，这一点不如一些地方台的新闻栏目看着解渴啊！
篇4：新闻心得体会
八月三号，晚饭后，我坐在沙发上，观看新闻联播节目。第一个节目内容是：《内蒙古：品牌领着牛羊跑》这介绍的是一种有机奶，它比普通的奶价高百分之七十。但它的营养价值十分高，因此对奶牛的养殖环境特别高。然而奶源创造需要企业、奶农、政府的共同努力。这就让我想到了一直提到的只有要文化、有知识，通过共同努力共建和谐，就能达到这个目标，它更需要社会来自各方面的支持。才能产出这种高品质的牛奶，以供给全社会的需求。
第二个节目：现在有许多人都为自己以后的养老金着急，瞧！刘老太把所有的养老金都取了出来，只有20xx元，这下她可着急了，今后的生活就没有了保障。但听政府部门说，只要退回养老金，再一次性交满十年的养老金，大约两万多元，以后每个月就能领取一定数额的养老金了，刘老太为自己今后的生活有了着落而感到高兴，她感谢社会、感谢政府，这不是我们一直以来提倡的共建和谐社会吗？
共建和谐要从小事做起，广告上，有一个老奶奶上了一辆公交车，可是车上没有座位了，老奶奶只好站着，有一个阿姨对旁边的叔叔说：“你让座吧！”可是那叔叔回答：“还是你让吧！”最后他们谁也没肯让。这时，一位大伯站了起来，给老奶奶让了座位，老奶奶充满感激地对大伯说：“谢谢”。而那两个叔叔阿姨羞愧地低下了头。
这个世界上，善良的人很多，他们都助人为乐，常常关心着身边的人，我们也要为“共建和谐社”作出努力，在学校和家庭中汲取知识，让这个社会到处充满爱！
篇5：新闻心得体会
20xx年3月14日晚7点整，随着熟悉的旋律奏响，我如约坐在电视机前观看《新闻联播》。随着主持人那低沉声调中播报了广西都安高中好校长莫振高病逝的消息时，我在心里想着：是怎样的校长病逝的信息会上《新闻联播》呢？我马上上网一搜，显现在网络媒体上都是关于莫振高病逝的信息，通过浏览知道，莫振高是瑶山里教育事业的传奇故事。
近40年的教师生涯，他曾拒绝过到县委县政府任职、放弃过调动到广州等沿海发达地区的机会，留在了瑶山当一名贫困学子的“点灯人”。在“莫振高”们的栽培努力下，都安的学生不负众望。从1993年以来，都安高中升学率逐年上升，20xx年升学率达到93。75%。学校连续20多年有学生考上清华大学、北京大学等名牌高校。
“近代学者夏丏尊说过这么一句话：爱是教育的灵魂，没有爱的教育，犹如没有水的池塘。而我要说，没有爱就没有教育。”“一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%！”“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”莫振高说，35年来，莫振高用自己微薄的工资，先后资助300名学生上完了高中、大学。他热爱自己的事业，热爱瑶山这片生他养他的热土。为了更多的瑶族同胞走出山门，他愿意默默奉献到永远。
“好校长走了”却留给我们深深的教育真谛——爱，对学生无私的爱！
一、爱是尊重
爱不是怜悯，爱不是施舍，爱不是并吞，爱是对生命的热爱，是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱、激发生命的活
二、爱是信任
爱是教师与孩子之间的一种信任。教师信任孩子，相信他有战胜困难的勇气，相信他有改正缺点，认识错误的需求，相信孩子有积极上进的愿望和决心。相信能用爱感化迷途的羔羊，没有信任，爱的关心将是无力的、苍白的，而孩子也只有建立了对教师的信任，爱才能被接受。信任是爱的桥梁。
三、爱是关心
关心是爱的切入口，就是了解对方的需要，关怀对方的疾苦，并努力去帮助他，如：父母照料孩子的饮食起居，教师的传道授业，社会捐资贫苦地区？？所有的这些都是发自内心的真诚的主动的关心。我们对孩子的爱的关心是细腻的、无微不至的，既关心孩子的物质，又关心孩子的精神，当孩子觉得自己被人注意、重视，而不是被忽略遗忘时，就会产生喜爱之感，乐意接受爱。所以关心是爱的体现。
四、爱是宽容
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”有了宽容，才能够等待；有了宽容，才能去唤醒；有了宽容，才会有教育。
五、爱是要求
爱本身体现出对孩子的要求，真正的爱不是无原财的迁就与无度的娇宠，而是伴随着合理的要求，孩子可以从这些要求中感受到被信任、被期待。教师相信一个撒谎的孩子之所以撒谎是有原因的，也相信他可以改正这就是教师对孩子的要求，而孩子根据这些要求克服、自身的缺点，不仅接受了爱，而且把爱变成了动力。合理要求是爱的保证。
六、爱是奉献
爱之所以伟大在于爱必须首先想到别人：利人必先克己，达己必先达人。爱是一种态度，也是一种高尚的行动，它是无私、无条件的、不求回报的奉献，如父母对孩子的养育是无私的奉献，教师对学生的培育是无私的奉献。只有当爱付诸于行动时，才能真正体会爱的快乐，爱的幸福。无私奉献是爱的实质。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒！
篇6：新闻心得体会
作为一名基层新闻宣传干部、通讯员，稿件如何能够打动编辑芳心，得到他的青睐，使自己的文字变成铅字，是每一个通讯员都在孜孜追求的目标。通过半年的新闻宣传工作，通过不断摸索，不断总结经验教训，陆续在吉林日报、长春日报、新文化报…。。发表宣传双阳的稿件近百篇，取得了一定的成绩，下面针对自己本职工作，就如何提高通讯稿上稿率，我总结以下几点，与同志们共勉：
一是用好标题吸引编辑的眼球。新闻稿件的标题可谓新闻的眼睛，制作一个好的标题稿件就成功了一半，这也就是新闻稿件的“题好一半文”的意思。比如，我写的《双阳今年着力打造“五金”农民》，通过引出“五金”农民，一语双关，发人追思，使整个标题有了动感，稿件投出后被吉林日报、长春日报、长春晚报等多家报刊采用，这篇稿件虽然在内容写作上还有不足，但因为一个好标题而获得成功。所以，写稿制题是成功的第一步，不可草草而就。当然标题制作并不是一定要花里胡哨，有时候也需要平铺直叙，这主要是要看情况而定。
二是靠好导语感染编辑。导语是新闻的开场白，也是吸引编辑继续看稿的重要一步。所以在导语上也要费点功夫，让编辑一看导语，就对要讲什么有了了解。同时通过导语传
递好新闻价值的信息。导语一定要传递好文章最有价值的信息，这一点一定要注意。当然导语形式有多种，具体采用哪一种要视情况而定，不可生搬硬套。
三是凭结合点引起与编辑的共鸣。一个时期有一个时期的热点，如何围绕热点写好宣传稿件。我认为应该在社会热点与我区实际结合点上做文章，这样才能引起与编辑的共鸣。比如现在“备春耕生产、招商引资、春风行动”等是热点问题，如果结合我区有特色的实际行动，既与当前形势吻合，角度独特，又有新意，岂能不引起与编辑的共鸣。比如，根据此思路我写的《双阳今年招商“早打算”》一稿被多家报刊媒体采用，起到了及时、准确、全面宣传推介双阳的良好效果。那么结合点的灵感从何而来，主要是多观察、多读报、多思考，处处留心皆学问，这样写出来的文章总会与编辑所需要的稿件不谋而合，稿件采用也就是自然而然的事情了。
篇7：新闻培训心得体会
本人于5月24日至31日参加了由中宣部举办的全国县委宣传部部长新闻发布网络培训班的学习，认真聆听了新闻发布学界、业界知名专家的精彩讲解，对新闻发布的流程与规范、新闻发言人沟通技巧、新闻发布内容策划与管理等方面有了新的认识和理解，并在培训结束后，结合工作实际进行了深入思考。我认为新闻发布和新闻发言需要把握以下几点原则。
一、要把握积极正面的原则
无论是正面的事情还是负面的事情，在新闻发布和新闻发言时，都要奠定积极正面的主基调。正面的事情要尽量陈述其正面意义，突出成效、强化亮点，适当赞誉；负面的事情也要积极应对，强化正面引导，重点表明妥善处理的鲜明态度，说明切实可行的处理举措，赢得社会各界的认同与信任。
二、要把握客观准确的原则
要秉承实事求是的原则去发布每一条新闻，做好每一次发言。新闻中的每一句话、每一个字都要反复斟酌、推敲，力争做到客观、准确，力争做到全面、详实地反映事情的全部过程，尽量就事论事，不发表与主题无关的言论，不发表带有个人感情色彩的任何评论，把最真实的事件呈现在公众面前。
三、要把握及时迅速的原则
事情发生后，要在第一时间调查事实真相，掌握一手资料，认真组织新闻材料，经审核无误后及时进行发布。特别是某一事件的主要负责单位，要抢先发布新闻，抢占舆论高地，把控舆论导向。同时要注重媒体覆盖，在各级各类媒体都要抢先发布，形成舆论优势。
四、要把握敏锐主动的原则
新闻发布以及新闻发言的过程中，有很多内容涉及到热点、难点和敏感问题。这就需要新闻发言人和新闻发布者保持清晰的思路和敏锐的洞察力，既要陈述事实、又要讲究技巧，准确判断舆情走势，从纷繁复杂的评论、提问中迅速识别出带有攻击性或别有企图的言论，并有效化解矛盾，不能被别有用心的人带入歧途，要牢牢把握新闻发言的主动权。
五、要把握充分准备的原则
新闻发布和新闻发言要做到有备而战。对于突发事件，要提前建立一整套突发事件新闻发布应急预案，一旦发生情况，按照既定方案妥善处置，避免自乱阵脚，抢先形成权威发布，并根据舆情走势做好后期跟踪发布。对于可预见或者有计划的事件，可以利用情况熟悉的优势，提早筹备新闻发布有关事宜，在活动开始前就准备好新闻通稿、新闻发言提纲等各类材料，全面做好事前营造氛围、事中实时报道、事后总结发布等各项工作，形成完整的新闻发布体系。
篇8：新闻培训心得体会
在培训课堂上，郝老师针对我们新闻写作的弱项，结合自身多年的写作实践与体会，通过具体实例从新闻的敏感性、新闻的价值、层次、选题与成稿、点评与交流等多方面深入浅出地讲解了写作规范、新闻信息采写技巧与报送要求、新闻稿件编写的技巧及注意事项等有关知识。使我们更加全面的认识了新闻写作的重点技巧，对自己在写作中的不足之处有了更高的认识，使我受益匪浅。
下面我与大家共同交流学习一下我对新闻写作的认识：
一、写作要有敏感性和主动性
听了郝老师的讲课，使我认识到新闻报道要客观的去描述事实，不能想写什么就写什么。要有严谨的工作态度，无论你是专业的还是业余的，都要追求新闻的真实性，不能捕风捉影，无中生有。在日常的工作生活中，要不断提高对工作的理解力、生活的执行力、学习的创新力，对发生在身边的事要有敏锐的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能写出最真实的新闻报道，一篇好报道。
二、要善于思考、善于积累
就是要将最近发生的，有报道意义的事件及时报道，这就需要我们有一颗善于思考的心，勤于学习各方面知识的心态，多看书、多读报、多学习，不断提高自己的文化水平，多练笔并且坚持下去，就一定有进步，一定有收获。
三、要有一颗善于发现的眼睛
要写好新闻报道，我们就得用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活中的点滴，这样就会有典型的素材，写出有特色的文章，工作中多看、多想、多学，善于发现新闻点，用身边的人和事做素材，我们的写作才更贴近生活，更贴近读者的心。
四、注重写作的创新
一是写作中，不断创新，不断积累，持之以恒。生活中勤观察，才能得到灵感，才能创新新闻写作的素材。二是要有热爱和追求的态度，这是写作的动力，热爱它你就能创造出最好的文章，可以把写作的枯燥变为有趣，把无聊变为鲜活，使自己鼓起勇气，战胜困难，建立起写作自信。
今天通过郝老师生动活泼、深入浅出的授课，结合郝老师讲的新闻写作重点之处，扫除了我在写作中的盲点，对写作技巧也有了更深的理解，让我的思路焕然一新，相信在今后的工作中，我会把我所学、所思、所悟的在工作实践中应用，进一步提高自己的写作水平，做好基层宣传工作，展现中心工作的.成效，展示中心积极向上的精神面貌，为中心的改革、发展、稳定起到积极的宣传作用。
篇9：新闻培训心得体会
10月28日，我有幸参加了由我院从中文系请到的吴老师进行的宣传教育培训的讲座。这次培训主要对新闻写作知识与写作技巧、公文写作与处理，最重要的是对写作的创新。宣传教育培训讲座通过三次讲座，使我受益匪浅，颇有感触。而且由此创办了宣传教育培训班。宣传教育培训班的创办使我院对宣传产生了更浓厚的兴趣。宣传教育培训讲座主要强调了以下几点：
一、要有新闻敏感性和主动性。
通过这次新闻写作培训讲座，使我认识到新闻绝不是你想什么就写什么的，而是要客观地描述事实。我们在日常的工作生活和学习中，要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力，对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去观察研究，这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。
二、要善于思考，善于积累。
新闻就是要对最近发生的，有报道意义的事件及时报道，这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻，仅有发现和思考是不够的，还需要不断提高自己的文化知识水平，锻炼自己的日常写作能力，不断丰富自己的生活。
三、要有一颗善于发现的眼睛。
要写好新闻，闭门造车是不行的，我们要用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活中的点滴，这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者，就应该用眼睛多观察身边的人和事，多看，多问，多学，善于去发现新闻点。有了身边的人和事做素材，我们的写作才会更贴近生活，贴近读者的心。
四、注重新闻写作的创新。
新闻的写作在于不断的创新，不断的积累。生活中要多注意观察，从中得到灵感，创新新闻。
新闻培训讲座使我对新闻工作者产生了浓厚的兴趣。我会积极向优秀的同学学习，不断提高自身新闻写作水平，争取早日成为优秀的新闻工作者。
篇10：关于新闻的心得体会
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和_黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。
当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准备吧。有了此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性，不要千篇 一律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易的事，需要学习。
新闻采访心得(2)：
我是第一次参加这样的培训会，本身就感觉非常荣幸了，能聆听各位编辑老师的指点，更是倍感难得的机会了，而且能在这个会议上发言，就更是欣喜
而激动了。作为一名业余通讯员，在这里介绍经验是谈不上的，但是能谈谈我个人在新闻采访和写作中的一点心得与各位老师、同仁交流，也是让我殊感荣耀的一件事情。
我本人是一名中学教师，业余爱好新闻摄影，很多时候是随心所欲的拍摄，没有什么目的，后来在一个朋友的建议和指点下，有意识的拍摄新闻图片。
首先，我觉得作为新闻摄影的通讯员必须是一个有心人。
记得我刚开始拍摄新闻照片时候，用心的确不多，这可能与一个摄影者的技术无关，主要是我们业余通讯员的心理问题，因为我们不知道正在拍摄的内容是不是能发，有时候等到新闻照片发了，你才看出当时拍摄的时候要是再用心一些，可能会拍得更好。例如我拍摄的新闻组照《镇安板栗好红火》，当时慌里慌张的拍摄下来，投给报社也是抱着试一试的心里，没有想到就成功了。后来发表在商洛日报的一版，看着这些发表的照片，反思了很久，想想要是觉得一定能发，我会咋样拍摄，肯定比原来的效果要好。
还有我拍摄的《桂花扮靓你的家》，当时只是觉得自己对这个买桂花和卖桂花的各种人感兴趣，走上去就拍摄，结果出来后，看见背景很乱，人物表情和动作很不协调。反思后是我的拍摄角度有问题。
有了上两次失败的经验，我在后来的拍摄中，如感觉不是很特别的新闻事件，就不急着拍摄，先和拍摄对象交流，表达清楚自己的意图，再留心周边环境，选择拍摄时机，用心拍摄出自己满意的照片为止。我在采访和拍摄街边卖布鞋、鞋垫的妇女时，我先不说采访，上去先交谈，结果一说人家还是我的老乡，感情就亲近的多了，后来采访和拍摄就顺利地多了，而且采访的深度也得了到保证。我个人认为一副好的摄影作品首先要有一个明确的主题，画面要有冲击力，力争用图片告诉读者一个故事，第二画面要简洁，把干扰主题的东西全部裁掉，第三图片要有动感，抓住事件发展的高潮瞬间，人物表情真实生动。
篇11：关于新闻的心得体会
据新华社电 昨日8时许，山东省蓬莱市潮水镇四村机场连接线附近，一辆货车与一辆面包车相撞，致12人死亡，其中11人为儿童(另一人为面包车司机)，另有3名儿童受轻伤。
涉事面包车为当地一所幼儿园负责人所雇用，属8座面包车，事发时实载15人。涉事货车属运沙车，也涉嫌超载。目前，山东省安监局等部门正调查事故原因，涉事幼儿园负责人、货车司机及面包车车主已被警方控制。
看完这段新闻的那一刻，耳边回响起今年上我们比较初等教育学的胡老师说的那一席话;“眼看现在基本的学校都有属于自己的校车了，因为许多的车子在长时间的使用过程中出现了这里或者那里的问题了，然后就丢在了那里不管，话说为了节约为了合理利用资源，所以学校低价购买那些车子进来，然后找个长得像修车的师傅看看，再给他喷点黄油漆，就摇身一变变成了今天我们的校车。”是啊，对他们来说是一件多么完美的“小事”。对于作为学生的我们来说却是一件多么现实的“完美大事。”为了自己那体面的利益，打着为社会为国家合理利用资源、节约资源的旗帜，到处赚着那些不属于自己的钱不说还拿着别人的生命不当那么回事。还有许多的私立学校，为了扩大效益，往往铤而走险 ，使用不合格的车辆作为校车，没有安全保证。或为了节约资金而聘用没有资质的司机，从而诱发安全事故。 踏出门槛一看，到处都是大肆宣传安全对国家、对社会、对个人尤其对学生是如此如此的重要，似乎时刻都在关注着安全隐患问
题，我很好奇既然那么多人在监督社会的安全事故问题，为什么近年来校车安全事故还是频频发生?既然大家都在反复强调的安全问题为什么校车出事问题还是屡屡再现?谁又来承担事故的责任?校车安全问题又何去何从?在大部分时候只要车辆一出事故多数时候都是归结与司机，尤其是农村(我是农村孩子比较了解)是!司机有可能是有错，但是这一切难道全是司机的责任吗?但是他们却忽略了一些根本上的原因;多数事故发生后根据调查结果显示，大多数的校车存在严重超载现象。加重了事故发生的可能性。许多校车不符合运载学生的标准，例如：没有配备安全带，灭火器，或多为普通车辆改装，安全系数低。校车司机无资格证，行车证。驾驶技能低下。有谁可曾在开车出行前想过这种.种事故发生的场面吗?监管部门有事干什么去了?如果不是交通部门对校车的超载，安全标准的监管不严，致使许多的超载车辆依然通行无阻;许多不达标的校车流入市场，会有那么多的存在校车安全隐患吗?如果监管部门人员尽职尽责了这些事故不说完全根除但至少不会让人那么心酸吧?也不至于使得那么多的家长以及社会群体对校车绝望。校车安全事故的发生使得许多的学子失去生命，这不仅造成了家长的失望与伤心，更是严重的社会问题，难道不应该对事故的当事人以及相关人员进行严惩吗?不该对这样的对安全问题进行警示吗?杜绝这类事故的发生早已经不仅仅是某一个人或者某个组织的责任了，而是全社会全人类的责任。
面对这一幕幕的悲剧，这一个个惨不忍睹的事故现场，抱怨与责骂并不是我们应该有的表现，行动是最好的解决方法，我个人觉得：
首先，应该加强和管理部门的协调监督。交通部门及各监管部门互通协调，对不合格的校车予以撤销，加强对司机资质的管理，对没有资质的司机予以解聘。加强监管，对超载的校车给予严厉处罚，保证校车的正常运行。其次，加大社会投入，尤其是对乡镇落后地区的投入。资金、人力、物力的投入不足，使得很多落后地区不得不挤压校车投入，超载，校车质量低劣等问题随之产生。加大社会投入，不仅能改善整个教育资源，更能够从根本上解决校车安全问题。促使社会健康、和谐发展。当然，法律是社会成员的行为准则。对整个社会起着约束，指引作用。立法对校车的保护，不仅使人民自觉践行发的精神，保护校车安全，还能对不法分子违反校车运行、管理的行为受到法律的制裁，产生威慑。
作为一名学生，不仅仅是我一个人需要这样的安全，也 并 不是只有学生渴望这样的安全，而是整个社会群体都需要，校车安全问题，是整个社会都该反思并且检讨的的问题。国家和政府应该将校车安全问题上升到一个高度，真正关心校车安全问题。当然每个人以及每个国家的发展都是国家存亡的关键，但是没有了健健康康的人类国家拿什么来发展?都说学生是国家的栋梁之才，那么关心他们的安全不是关心祖国的未来吗?
篇12：关于新闻的心得体会
论能力和资历，我觉得我还不够资格坐在这里和大家交流心得，今天能有幸地坐在这里与大家一起交流，首先要感谢领导的厚爱和同事们的信任。
20_年毕业后我来到报社做了一名实习生，由一名读报人变成了一名撰稿人，几年的报社生活，给我带来了无穷的欢乐，有幸地结识了很多同事，报社的生活可以说是累并快乐着。我刚到报社的时候，有老师带着我，我刚上班的第三天，恰巧所有的记者都被派出参加活动，唯独我自己在办公室里，孙部长说:小魏，你去吧。当锻炼锻炼自己。当时的我很惶恐，硬着头皮就跟着去了李屯，直到现在我还记忆有新，当时文化局到李屯送文化下乡，到了那里，什么都不懂，看着电视台做采访，自己却傻傻的站在旁边，不好意思开口采访，当时就一种想法：领导派我出去采访是对我的信任和锻炼，我不能就这么放弃了。而后就学着电视台怎么做，我就怎么做，此次活动进展顺利，直到回到家后已是晚上11点了。坐在电脑旁一整晚挤出了不到300字的稿子，真的有种茶壶里煮饺子的感觉。生怕写的稿子不能让编辑满意，第二天上班后我就拿着写得不成熟的稿子给了编辑看，编辑告诉我：“写新闻稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真实、简洁、明了、上口，熟能生巧，你写几次就知道了。”时间在拍照、采访、撰
稿中慢慢流逝，我也在其中渐渐熟练，对新闻记者要具备的一些素质有了越来越深刻的体会。
虽然我来报社的时间比较长，但文字功夫还是不到家，没有取得什么成绩。因此，我在这里只是汇报一下自己在平时工作中的一些体会。如有不妥之处，敬请各位领导、同事们指正。
我在平时与同事交流中，经常谈到“没什么东西可写”这个问题，我最初也是有这一感觉，但是当看到同事们将身边发生的事情变成铅字发表后，总是责怪自己为什么我没有想到，后来我开始也学着留意生活的点点滴滴，年初在人民医院门口发生了一起汽车自燃的事故，我刚好路过，当时急着回家没有在意，这是发现有人在拨打齐鲁电视台的热线，我当时感觉很惭愧，作为一名记者不能只去做领导安排的新闻采访，身边的新闻就在这里摆着，不在大小，关键在能否善于思考找准新闻点，学会发现，我随即拿出照相机拍下了整个过程，我没有回家接着到了班上，和消防大队、安检局联系，又在网上搜寻了汽车自燃的案例，一小时后一篇关于安全的稿子就写了出来，我立马又联系德州晚报的记者，第二天就登了出来，通过这个事情我感觉到自己过去没有沉下身子来，总是为完成工作量而去工作，没有去围绕新闻而工作。其实这就是一种失职。今年年后我被抽调到两区同建指挥部帮忙，刚去的第一个月一个稿子都没写，心里很是着急，因为在指挥部工作量很大，他并没有按照分工去工作，有时负责材料汇报、有时负责来人接待，我总是担心不能完成考核，为了能找到新闻点，
我每天就将各个乡镇的信息浏览一遍,然后寻找新闻点,其实就是一种素材的积累,过去主要是盯领导活动,仅是就活动写活动,其实在领导转点的时候,留意一下周围发生的事情,也是寻找素材的一种方法,所以现在我处处留心、处处思考新闻点，每次去乡镇回来后,就把有价值有意思的、东西记下来,久而久之就形成了写日记的习惯,我感觉受益匪浅.记得美学家罗丹说过，不是生活中没有美，而是缺少发现美。套用这句话，不是基层没有新闻而是我们缺少发现。“处处留心皆新闻”，只要留心，做生活的有心人，就能从平平常常中发现新闻。
有了新闻点,怎样写好新闻,就成为另一个需要解决的问题.有这样一句话，涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。同样一个新闻题材，有的记者写得有声有色，有的记者却写得枯燥乏味，想想原因，关键是我们是否真正深入实际、深入生活、深入基层，挖掘背后的故事、从细微的角度、以细腻的笔触，原汁原味记录，去讲好每一个新闻点的故事。在工作中我总结了几点。
一要 “多看”，就是要多阅读各种报刊书籍。这是有一条有效的途径就是关注报纸，领导曾说过，报纸是最好的老师，看看现在报道的主要方向，看看别人是怎么采写的，通过看别人的文章，要触发自己的“新闻敏感点”。有的文章里面还有点评，通过看专家的精辟分析，善于发现人家写的新闻好在哪里。有些文章看起来通俗易懂，通过看把它消化成自己的东西，在以后的写作中有意识的加以借鉴、模仿，我想这也不失为提高自己多出新闻精品
的良策。
二是“多问”，就是要在采访中要多问几个为什么。
之前也有同事提到过，在采访中一定要做到胆大心细，不要怕问错了，错了及时的改正，还有一个问题就是不知道该问什么?其实就是没有理解透这个事情的本质。不要等到要“下锅了才发现没有米”，还没有准备好，如果连自己都搞得不清不楚，那怎么通过报道让读者清楚呢?
有人把新闻采访叫做“跑新闻”，可见，新闻很大程度上是靠“跑”出来、“问”出来的。我们作为一名新闻工作者，应该时刻严格要求自己，都要学一些“跑”的技巧，“问”的功夫。在这方面，话虽这么说，但我本人也是做得很不够，没有什么经验。 三是关键要“多写”，就是要经常动笔、练笔。
大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，好像脑子里空荡荡的。而如果经常写，就越写越顺、越写越有感觉，我想，真的是：“事不经不懂、脑不用不灵、笔不练则疏”。
“多写”其实是并不难做到的事。要做到“多写、多练”，首先可以扩大写的范围，增加写的体例，消息、通讯、评论等等，想写什么就写什么，只要写了，哪怕没有发表，哪怕只有你自己是读者，写作水平其实已经在不知不觉中提高了一点，这样的一点点，我想加起来就是一大点、一大步。我们要记住一点，“懒惰”是成功的绊脚石。若要成功，必要勤奋。
今天我就汇报这些，希望能给大家带来些有益的帮助，不当之处还请领导、同事给予批评指正。
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