现场紧急救护培训总结

时间：2023-05-11 03:38:34 作者：五香兔头其他工作总结收藏本文下载本文

【导语】“五香兔头”通过精心收集，向本站投稿了12篇现场紧急救护培训总结，以下是小编给大家整理后的现场紧急救护培训总结，欢迎大家前来参阅。

目录
第1篇：现场紧急救护培训总结第2篇：紧急救护知识培训第3篇：溺水者怎么紧急救护第4篇：救护培训总结第5篇：救护培训总结第6篇：救护培训总结第7篇：救护培训总结第8篇：救护培训总结第9篇：空难的如何紧急救护第10篇：溺水紧急救护方法第11篇：有关溺水紧急救护方法第12篇：应急救护培训总结

篇1：现场紧急救护培训总结

为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下：

一、周密部署

自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织

在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。

（一）集中培训

按照培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参加，最后确保我校4034名同学中的70%参与培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达200多人次。最后专门组织班主任进行应急知识的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。

（二）课堂渗透

在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。

（三）应急演练

为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。

三、总结成效

通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。

通过培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，增长了意外伤害紧急处理知识，加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训实用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训知识与同学、与爸爸妈妈共享！

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。

篇2：紧急救护知识培训

紧急救护知识培训

幻灯片1

生活急救常识培训

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中暑的急救

一般人眼中，所有因体温过高而引起的不适都叫中暑，其实这种因体温过高引发的不适分为两种，各有不同处理要点：

中暑

体温

过高

热衰竭

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中暑的急救――中暑

成因：因环境高热多湿，体温不能正常的由排汗发散，因而急升，损害脑细胞引起。症状：皮肤干热发红，头痛作呕兼口干，小便量少，呼吸浅速，脉强而快，体温很高，最后患者会神志不清昏倒第一文库网。（这时患者的血压会急升，原因是红血球的带氧功能因过热而低下，血氧不足但血量却仍足够，身体只好命令血压加高来维持血氧含量）

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中暑的急救――中暑

处理：

把患者移到清凉的地方，平卧，给他降温（可以脱去患者一些衣物，用湿毛巾或冰给他抹身，扇凉等，但小心别反令患者冷病了）。若患者清醒，可以给他饮一些清水，但不要给热饮或刺激品如咖啡等；同时可用藿香正气水、清凉油、等解暑。

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中暑的急救――热衰竭

成因：因天气炎热大量出汗，令身体缺少水和盐因而虚脱。

征状：疲倦虚弱，皮肤湿冷苍白（这是与中暑最大的不同），脉速而弱，头痛头晕兼作呕，情绪不安，昏厥。（患者因失水，血压下降，血不能带足够的氧到脑部）

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中暑的急救――热衰竭

处理：

移患者到阴凉地方，抹身降温（同中暑），让患者平卧，垫高双脚。如清醒没呕吐，每15分钟给患者喝淡盐水。

注意：别给昏倒的患者灌饮任何东西，以免呛倒患者或液体入了肺，那就更麻烦。

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虚脱病人应如何处置

有的病人突然表现恶心，头晕，面色苍白，呼吸表浅，全身出冷汗，肌肉松弛，周身无力，往往突然瘫倒在地，这就是虚脱的表现。

（在浴室洗澡时出汗过多“晕堂”也是虚脱）

当有大量吐泻，失血。。。。。。某些因素的强弱刺激等，都会导致心脏和血管的急性功能障碍而引起暂时性虚脱。

? 发现病人虚脱，应立即安置平卧休息。

? 给予温热茶水或糖水饮用，并用手指掐压人中，合谷穴位。

? 采取头低足高位休息片刻，一般很快即可恢复

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眼球损伤的`急救

由于意外或工作方式不当，一些化学性物质如盐酸、硝酸、氢氧化钠、石灰水等溅入眼内引起眼灼伤。这时如不正确采取紧急急救措施，将会造成严重的后果。

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眼球损伤的急救

? 急救：

? 不要浪费任何时间，马上用水冲洗眼睛，并确保双眼睑下方有水进入。不要让患者擦

眼睛。

? 用水冲洗眼睛。如果你找不到水龙头，可以用杯中的水冲洗眼睛，并确保水进入眼睛

的内角。

? 冲洗眼睛，使患眼睁开并用流动的水冲洗至少15分钟，边冲洗边令伤者眼球向各方转

动，并使水先进入眼睛，再流出眼睛。

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眼球损伤的急救

? 如果患者戴隐形眼镜应让他摘掉。

? 覆盖患眼。冲洗后用干净的棉布覆盖患眼，并包扎覆盖双眼，以减少患眼的活动。

? 如果可能，应辨识烧伤眼睛的化学品，至少应告诉医生化学品是湿的还是干的。

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眼球损伤的急救

? 若石灰粒吹入眼中，应马上翻开眼皮，将石灰粒取出，再用大量清水冲洗。（生活常识：

将头部泡入盆中，反复睁眼、闭眼，将异物洗净，然后即送医院处理）

? 若是生石灰进入眼睛，一不能用手揉眼睛；二不能直接用水冲洗（因为生石灰遇水会

生成碱性的熟石灰同时产生热量，处理不当反而会灼伤眼睛）。应用棉签或干净手绢将生石灰粉拨出，然后再用清水反复冲洗受伤的眼睛，至少要冲洗15分钟。

冲洗后还应该去医院检查治疗。

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眼睛钝挫伤的急救

? 眼睛受钝挫伤后，应根据损伤部位和病情作不同处理：

? 眼睑挫伤对视力无影响时，如果是红肿早期，可以先用冷水毛巾或冰块冷敷，让其周

围血管收缩，1～2日后可改为热敷，以促进红肿吸收；同时可口服一些抗生素药物，促进炎症消退。

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酸灼伤的急救

日常生活工作中我们接触到的酸类以硫酸、盐酸、硝酸最为多见，此外还有乙酸（冰醋酸）、氢氟酸、高氯酸和铬酸等，都是腐蚀性。除皮肤灼伤外，呼吸道吸入这些酸类的挥发气、雾点（如硫酸雾、盐酸雾），还可引起上呼吸道的剧烈刺激，严重者可发生化学性支气管炎、肺炎和肺水肿等。

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酸灼伤的急救

? 急救方法

? 立即脱去或剪去污染的工作服、内衣、鞋袜等，迅速用大量的流动水冲洗创面，至少

冲洗10～20分钟，特别对于硫酸灼伤，要用大量水快速冲洗，除了冲去和稀释硫酸外，还可冲去硫酸与水产生的热量。

? 冲洗后，用5％碳酸氢钠液湿敷10～20分钟，然后再用水冲洗10～20分钟。

? 清创，去除其他污染物，覆盖消毒纱布后送医院。

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酸灼伤的急救

? 口服者不宜洗胃，尤其口服已有一段时间者，以防引起胃穿孔。可先用清水，再口服

牛乳、蛋白或花生油（不宜口服碳酸氢钠，以免产生二氧化碳而增加胃穿孔危险）。大量口服强酸和现场急救不及时者都应急送医院救治。

? 对呼吸道吸入并有咳嗽者，雾化吸入5％碳酸氢钠液或生理盐水冲洗眼眶内，伤员也可

将面部侵入水中自己清洗。

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误服烧碱的急救

? 喝大量的温开水。

? 喝点蛋清或动物油。

? 喝适量的食醋。

? 正确处理烧碱进入消化道后，与组织蛋白结合成胶样蛋白盐，并使脂肪皂化，导致组

织脱水。

? 如果误服烧碱的情况发生在家中，喝点食醋能够迅速中和烧碱。喝大量的温开水仅能

起到稀释烧碱的作用。喝适量的蛋清或动物油能起到一定的竞争抑制组织蛋白结合和脂肪皂化的作用。因此，一旦误服烧碱，应马上喝适量的食醋，然后再喝点蛋清或动物油，这是相对安全的解毒方法。

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心肺复苏术（CPR）

CPR是身为现代人必备的基本技能;熟悉它!您就是周遭亲友的护身天使。

心肺复苏术顾名思义,即在呼吸或心跳停止情况下所作之急救术。目的在于尽快挽救脑细胞在缺氧状态下坏死(四分钟以上开始造成脑损伤,十分钟以上即造成脑部不可逆之伤害),因此施救时机越快越好。

心肺复苏术适用于心脏病突发,溺水,窒息或其他意外事件造成之意识昏迷并有呼吸及心跳停止之状态。

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心肺复苏术（CPR）

1．轻拍患者肩膀或按压人中,检查伤患有无意识, 须注意病患有无颈椎受伤,不可剧烈摇晃病患。

2．大声呼救如确定患者意识不清,应立即求救;求救时指示必需明确, 例如:请帮我叫120(院外)、大声叫喊值班医师(院内)。

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心肺复苏术（CPR）

3．施救位置跪于患者肩部，施救者与患者肩部垂直。

4．打开病患口腔,检查呼吸道中有无异物。

5.将患者头部偏向一侧,清除其口腔及呼吸道中的异物如口香糖、假牙等。

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心肺复苏术（CPR）

6．压额抬颚,保持呼吸道畅通,防止舌头因重力下垂阻塞气道。

7．脸颊靠近病人口鼻,眼睛注视病人胸部,观察3-5秒。

8．如无呼吸,打开患者口腔,并将患者鼻子捏着, 以免从口部吹气时,由鼻腔漏气。

9．密罩患者口部, 深吹两口气,每次吹气约1.5-2秒,须注意患者胸部有无起伏,并等病人第一口气完全排出後再吹第二口。

10．食指及中指先摸到喉结处,在向外滑至同侧气管与颈部肌肉所形成的沟中,按压观察颈动脉5-10秒。如有脉搏,继续反复施行人工呼吸, 直到患者恢复自然呼吸为止,成人每分钟约12-16次。

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心肺复苏术（CPR）

11．如无脉搏,准备实施胸外心脏按摩术。

12．沿肋骨下缘向上滑找到剑突头端起向上两指幅处, 以另一手之掌根放至按摩位置,注意不可按压剑突。

13．两手交插互扣,指尖翘起,避免接触肋骨。

14．施救者两臂伸直,与患者身体呈垂直, 肩膀在胸骨正上方,迅速下压4-5公分(1.5-2寸)。

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心肺复苏术（CPR）

15．单人施救人工呼吸:心脏按摩=2:15, 双人施救人工呼吸:心脏按摩=1:5。

16．在做完四个循环後吹完两口气,需检查脉搏3-5秒;若无脉搏则继续心脏按摩, 以後每四次循环或3-5分钟检查一次。

17．若有脉搏则检查呼吸3-5秒,若有呼吸及将病人置于复苏姿势,以避免呕吐物造成吸入性肺炎,若无呼吸则继续实施人工呼吸。

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深度烧伤急救

若伤者深度烧伤或烧伤面积大，伤者会出现休克甚至死亡。应实时召唤救护车将其送院治理。

烧伤处皮肤呈灰色、黑如焦炭或脱皮。烧伤部位神经遭损坏，不觉疼痛。皮肤变得干燥，无弹性，也无水泡。

? 急救措施

? 立即召唤救护车。

? 让伤者躺下，用冷水冲洗烧伤部位可有助降温。

? 在伤处盖上清洁的敷料以免受细菌感染。

? 密切注意伤者的呼吸及脉搏，如有需要施以休克急救法处理。

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轻微烧伤急救

急救的首要目标是冷却伤口，为伤者减轻痛楚及减低伤口受感染的机会。

皮肤表层烧伤、发红，或感觉过敏，烧伤处感到剧痛，表面有时干燥无水泡，但有时都可见到局部水肿，并有水泡生成。

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轻微烧伤急救

? 急救措施

? 脱去滚热的衣物，防止进一步损伤。

? 用冷水冲洗烧伤部位，或将伤处浸在冷水至少十分钟。如果是化学烧伤，则应用大量

的水长时间清洗。

? 在伤处盖上清洁的敷料以免受细菌感染和再次损伤。

? 让伤者饮水，补充失去的水份。

? 如果是手脚烧伤，可尽量保持其在高于心脏的位置，以减轻水肿。

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触电急救

? 火速切断电源。①立即拉下闸门或关闭电源开关，拔掉插头，使触电者很快脱离电源。

②急救者利用竹杆、扁担、木棍、塑料制品、橡胶制品、皮制品挑开接触病人的电源，使病人迅速脱离电源。

? 如患者仍在漏电的机器上时，赶快用干燥的绝缘棉衣、棉被将病人推拉开。

? 未切断电源之前，抢救者切忌用自己的手直接去拉触电者，这样自己也会立即触电而

伤，再有人拉这位触电者也会同样触电，因人体是导体，极易导电。

? 确认心跳停止时，用人工呼吸和胸外心脏挤压（CPR）。

? 急救者最好穿胶鞋，跳在木板上保护自身。

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关注安全，学会自我保护、自我救护，希望每个人都能享受快乐的生活！

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谢谢大家的参与

篇3：溺水者怎么紧急救护

许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10％。溺水是由于大量的水灌入肺内，或冷水刺激引起喉痉挛，造成窒息或缺氧，若抢救不及时，4-6分钟内即可死亡。必须争分夺秒地进行现场急救，切不可急于送医院而失去宝贵的抢救时机。

一．当将溺水者救至岸上后，应迅速检查溺水者身体情况。由于溺水者多有严重的呼吸道阻塞，要立即清除口鼻内淤泥杂草、呕吐物，然后再控水处理。

二、迅速进行控水：所谓控水（倒水）处理，是利用头低、脚高的体位，将吸入水分控倒出来。最简便的方法是，救护人一腿跪地，另一腿出膝，将溺者的腹部放在膝盖上，使其头下垂，然后再按压其腹、背部。也可利用地面上的自然余坡，将头置于下坡处的位置，以及小木凳、大石头、倒扣的铁锅等作垫高物来控水均可。

三、对呼吸已停止的溺水者，应立即进行人工呼吸。

方法是：将溺水者仰卧位放置，抢救者一手捏住溺水者的鼻孔，一手掰开溺水者的嘴，深吸一口气，迅速口对口吹气，反复进行，直到恢复呼吸。人工呼吸频率每分钟16-20次。

四、如呼吸心跳均已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。

急救者将手掌根部置于胸骨中段进行心脏按压，下压要慢，放松时要快，每分钟80-100次，与人工呼吸互相协调操作，与人工呼吸操作之比为5：1，如一人施行，则心脏按压与人工呼吸之比是15：2。

溺水者经现场急救处理，在呼吸心跳恢复后，立即送往附近医院。

在送医院途中，仍需不停地对溺水者作人工呼吸和心脏按压，以便于医生抢救。

篇4：救护培训总结

今天是5月12日，一个经历那场灾难的人都不会忘记的日子！已经过去两年了，心中的悲痛也渐渐被坚强掩盖。但是，我相信“5.12”这个特殊的日子已经永远刻在我们心里！14点28分，此时我们正坐在市红十字会的会议室里静静地等待着今天的培训：紧急救护基本知识培训！

我们看着投影仪，静静地听教授告诉我们：紧急救护的培训就是交给你一把重新开启生命的钥匙！

战争、地址灾难、气候灾害......无时不刻不在带来着死亡。但是在这些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分钟内进行抢救，将会有60%的机会把人救活！而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。

首先，我们必须要知道生命要素——循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的`”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命！

此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤救护五项技能。

心肺复苏的基本操作程序：

①判断意识

②高声呼救

③转换体位

④排除异物

⑤打开气道

⑥判断呼吸

⑦口对口吃气

⑧检查循环

⑨寻找部位（胸骨下1/2段）

⑩胸外心脏按压

每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。

五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。

通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；

止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；

包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法

最后，教授指导我们进行心肺复苏和包扎的训练：

通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会！它也教会我们怎样去对待每一个生命！尊重生命，永不放弃！把握每一分钟，相信生命的奇迹！

篇5：救护培训总结

本学期由红会组织的初级救护培训于5月3日下午1点在2号楼306教室如期举行。现场教授同学们包括心肺复苏，三角巾包扎，止血，骨折固定等救护项目。通过活动前期的宣传此次共有47位同学来到现场参加了培训。

一、培训过程

培训分为理论与实践两个部分，由于是这次把两个部分放在同一天上课，工作人员很早就来到教室，将活动所需材料，如假人模型，三角巾，止血带等搬运到现场，宣传部的同学做好签到工作，并把三角巾等分派给每一位同学。下午1点，培训正式开始。

首先是理论课，这次由外联部的秦奇同学主讲，为同学们讲解了一些血管的位置，如颈部动脉等等，并向大家示范了若动脉出血该如何处理。同学们都听得很认真，跟着学习，也适当的做些笔记。接着，讲到关于心肺复苏的急救常识，秦奇同学对人体模型进行了心肺复苏，使得现场气氛更为活跃，大家都跃跃欲试，同学们也与小老师形成了互动，达到了良好的教学效果。

紧接着是实践课，由两位培训过的小老师，宣传部的苏鹏同学及外联部的华亦凡同学给大家上课。教学内容有关三角巾包扎、止血等部分。小老师们耐心地演示每一步动作，台下同学们两人为一组，认真地学习学习如何用三角巾分别对头部、眼部、手部、双肩、膝盖等受伤部位进行包扎，让每位同学动手实践的同时也让大家充分了解到包扎是救护处理的重要措施之一，只有及时与正确的包扎才可以更好的保护伤口，减少疼痛。

二、总结与需改进之处

1、此次培训现场总体上来看有条不紊，十分有序，参加培训的同学们也十分配合，整个活动在下午2点45分左右完满结束。

2、首次采用理论与实践课放在一起上，发现这样使整个活动时间更为紧凑。也能使来参加活动的同学们更好安排时间，避免了一部分同学能上理论课却因为别的原因上不了实践课等的特殊情况。（参加人数不超过60人时可采用）

3、不足之处是在实践课最后的考核环节，由于名单分开来有2张，造成一些同学的名单在另一张纸上，为考核时确认名单增添了一些小麻烦。此外，由于只有2个小老师要一下子检查50位同学，有点忙不过来，建议以后名单可打印在一张大纸上，并多打印几份分派给每位小老师，方便检查时用。还可以安排签到人员参与一起检查考核情况或分组考核，避免造成不必要的混乱。

总的来说，此次初级救护培训顺利结束。而参与其中的干事们协调互助，共同配合完成，我们会不断总结每一次活动中的经验与教训，把红十字会的精神传递给每一位商院学子。我们会做得更好更出色。

篇6：救护培训总结

我校按照《蓟县应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护技能培训情况总结如下：

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

篇7：救护培训总结

“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。近几年来，我大队把应急救护培训工作和建设健康营区相结合，与抢险救援及救灾相结合，在大队范围内开展急救自救全员培训，取得了很好的效果。现将我大队应急救护技能培训情况总结如下：

一、党委一班人高度重视，精心筹划，及早准备

自4月1日接到支队下发的《关于开展应急救护技能培训的通知》后，大队党委一班人高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了救护培训班顺利的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

红十字协会积极配合我消防大队，指派专人到我大队进行教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到：

1、集中培训。按照培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进行培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证了培训的质量。

2、规范施教。红会培训人员精心筹划准备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进行四大内容的施教（即创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手能力，又巩固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾害事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，大队全体官兵基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字《救护员合格证》。

虽然通过培训，全体官兵基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我大队将把应急救护培训纳入到大队全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参与应急救护培训的积极性，真正让全体官兵熟练掌握应急救护技能，为xx一方平安作出应有的贡献。

篇8：救护培训总结

根据铁道部《关于组织开展培训急救员和红十字药箱管理员药箱配备的通知》等文件精神，结合我局关于旅客列车红十字药箱配备和管理工作会议纪要的要求，天津铁路疾控所按照所长的指示，积极组织师资力量，对管内各单位红十字救护人员开展了红十字应急救护培训工作。

一、红十字救护员培训工作

20xx年我所对天津客运段乘务人员开展了红十字救护培训工作，共计12期，180人。20xx年我所对天津客运段、天津车务段、天津货运中心等单位，共计311名职工开展了红十字应急救护培训工作。

根据领导指示和学员需求，我们从两个方面进行授课，第一是理论知识的学习：包括突发公共卫生事件的应急处理、常见急症的处理、红十字小药箱的应用、心肺复苏、创伤的救护等;第二是实际操作，如利用模型人实行心肺复苏，现场亲自动手学习创伤救护四大技术。这种理论联系实际并强调实际应用的教学方法，深受现场学员的欢迎。培训结束后，对学员进行了考核，合格率为100%，并颁布了红十字培训合格证书。学员通过培训，不仅掌握了心肺复苏技术和常见急症的处理，还对创伤四大技术和红十字小药箱的应用有了进一步的提高。

二、“红十字博爱周”主题宣传活动

根据中国红十字总会、中国铁路总公司劳动和卫生部《关于开展20xx红十字博爱周活动》(劳卫卫电[20xx]22号)要求，为纪念第68个世界红十字日、纪念红十字和红新月运动七项基本原则通过50周年，路局于5月4日至11日组织开展“20xx红十字博爱周”了主题宣传活动。

按照路局要求，20xx年5月8日和5月11日，上午9点，天津铁路疾控所在天津站和天津南站开展了“红十字博爱周”宣传活动。活动内容：一是红十字救护知识宣传：心肺复苏、创伤包扎和溺水抢救等应急救护知识，活动旨在普及急救知识和基本急救技能，提高职工的急救、互救、自救能力。二是“三个健康”的宣传工作：对参加培训的铁路职工详细解读了“健康体检、健康宣传、健康维护”工作。

三、红十字小药箱管理工作

20xx年共计领取分发了19个红十字小药箱，滨海车队1个、蓟县车队2个、西宁车队2个、福州厦门沈阳车队9个、于家堡车队5个。20xx年同期发放了红十字小药箱11个。

四、工作中发现的问题

1.关于培训费用问题：在以往红十字培训工作中，按照人次进行收费，今年培训根据路局标准给予授课老师一定的讲课费。

2.提高工作效率，便于管理问题：以往工作中，疾控所授课人员负责组织、筹备、实施具体工作，由于涉及站段单位多，人员多、倒班问题，还有后期制作合格证的问题，以后可否实施由现场单位负责组织筹备人员，授课老师到现场单位负责讲课的模式。

3.授课老师资质问题：由于红十字救护知识面临着更新，授课老师需及时参加红十字师资培训工作，才能更好的做好培训工作。

五、下一阶段工作计划

在下一阶段，我所将结合路局关于旅客列车红十字药箱配备和管理工作会议纪要的要求，按照路局要求，积极组织师资力量，对管内各单位红十字救护人员开展红十字应急救护培训工作，并做好小药箱的管理工作，同时积极配合路局做好临时性的红十字相关工作。

篇9：空难的如何紧急救护

一般机长和乘务长会简明地向乘客宣布紧急迫降的决定，并指导乘客应采取应急处理。水上迫降时，空中小姐会讲解救生衣的用法，但在紧急脱离前，乘客仍应系好安全带。

若飞机高度在3660～4000米，旅客头顶上的氧气面罩会自动下垂，此时应立即吸氧，绝对禁止吸烟。如果机舱内失火，可用二氧化碳灭火瓶和药粉灭火瓶(驾驶舱禁用);非电器和非油类失火，应用水灭火瓶。乘客要听从指挥，尽量蹲下，处于低水平位，屏住呼吸，或用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入一氧化碳等有毒气体中毒。

篇10：溺水紧急救护方法

溺水紧急救护方法

1、发现有人溺水，应该立刻求援。如果溺水者并未昏迷，应从溺水者的后方向其靠拢，以免被溺水者抱住，无法动弹沉入水中。如果溺水者已经昏迷，可从正面向其靠近。

2、如果溺水者呈俯卧姿势，要轻轻地用双手夹住患者，并将其身体翻转过来，呈仰卧姿势。

3、溺水者的颈部有可能受到损伤，因此要保护好颈部，尽力维持呼吸。必要时进行人工呼吸。 4、将溺水者救上岸后，应尽量放在平坦的地方，使其仰卧，检查是否有脉搏和呼吸。

5、如果嘴中有污物，导致呼吸不畅通，应将溺水者的头部侧过来，用左手的拇指和食指撑开她的嘴，右手的食指沿着脸颊内侧伸入嘴中。当手指碰到异物时，将异物取出。

6、再次实施人工呼吸，如果水由溺水者口腔内流出来，可以让其侧卧，方便水流出。

7、最后，擦干溺水者的身体，用较厚的布裹住全身进行保温。再将其立即送往医院。

防溺水知识要点

防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

夏季游泳注意“三防”

夏季游泳不但能锻炼身体，还能防暑降温，但夏季游泳安全要做好“三防”，以减少对自身的伤害。

一要防抽筋。抽筋是游泳时常遇到的意外，主要是因准备运动不够、游泳时间过长或水太凉引起。因此游泳持续时间一般不应超过两小时。下水前必须做热身运动，如弯腰、压腿、摆手等，准备运动不能过分剧烈。下水前半小时还可以补充热量，比如喝牛奶等，尤其是对于体质较弱者。

二要防红眼。红眼病可以通过接触传播，传染性强，传播迅速，沾染病毒的手、毛巾、水等都可以成为媒介。因此医生奉劝红眼病患者不要到公共泳池游泳，以免感染了他人又加重自身病情。而健康人也应有防备之心，应携带自己的毛巾和换用衣物，游泳时不要用手揉眼睛，不要和他人共用物品。

三要防晒伤。在室外泳池游泳须防晒，长时间暴晒会引起急性皮炎。应涂抹防晒霜，最好避开中午至下午4时时段，傍晚是游泳的合适时机。一些感光食物如芹菜、田螺、韭菜、香菜等食物吃多了，经紫外线照射，容易使皮肤上出现斑点。如到室外游泳，不宜吃这些食物。

篇11：有关溺水紧急救护方法

溺水紧急救护方法

2、如果溺水者呈俯卧姿势，要轻轻地用双手夹住患者，并将其身体翻转过来，呈仰卧姿势。

6、再次实施人工呼吸，如果水由溺水者口腔内流出来，可以让其侧卧，方便水流出。

7、最后，擦干溺水者的身体，用较厚的布裹住全身进行保温。再将其立即送往医院。

防溺水知识要点

防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

游泳小常识

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

篇12：应急救护培训总结

一、活动背景及目的

近年来中国内地自然灾害频发，突发事件和安全生产形势严峻，但公众应急救护知识普及率仅有1%，普及紧急救援知识是开展紧急救援工作的基础，是实现救援社会化的基本要求，是提高国家综合灾害风险管理能力的重要组成部分,目前迫切需要开展逃生避险、自救互救等应急安全教育。

“关爱生命、敬畏生命、珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数的情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否存活，往往取决于现场及时的抢救。于大学生而言，在学校日常本科教学中，虽然每年都开设有应急救护知识的课程，但每学期3、5个本科班对于有5万多的江西财大来讲，确实只是杯水车薪。而事实是人在发生意外后，心跳和呼吸骤停、大脑意识丧失后，有4～8分钟的“黄金抢救时间”，抢救措施是否及时、得当，很大程度上能决定一个人的生死。

所以，在学校构建和谐平安校园应急救护网络，建立以省红十字会、校团委、校医院为指导，以大学生安全教育课程、应急救护公益讲座为载体，以学院、班级应急救护联络员为核心的“省－校－院－班”四级联动应急救护网络体系，不管是从提高大学生综合素质还是从减少不必要的损伤的角度来看，都显得很有价值很有意义。

二、活动主题

“掌握应急救护知识，构建和谐平安校园”

三、组织机构

主办：校团委、校红十字会承办：校红十字会学生分会

四、活动时间地点

时间：20XX年12月3日上午9：30地点：大学生活动中心高雅艺术厅

五、活动流程

1、主持人介绍到场嘉宾

2、嘉宾为应急救护培训网络构建启动仪式致辞

3、江西省红十字会组织宣传处刘华鹰处长相关应急救护培训网络构建讲话

4、颁发应急救护培训骨干聘书