“大丢和毛球”通过精心收集，向本站投稿了15篇获奖感言怎么说，这次小编给大家整理后的获奖感言怎么说，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：获奖感言及
1、开场：（1）问好；（2）名字；（3）感谢。
2、内容：
（1）归功-----今天的成绩是大家支持的结果；
（2）经历-----过去不平凡、感动、难忘的经历回顾；
（3）感言-----发表三点感言；
3、结尾：
（1） 奉献----继续努力，做出更多奉献；
（2） 感谢----最后感谢大家支持。
今日英才是国内规模最大、影响力最广、效果最好的专业演讲口才培训机构。
篇2：获奖感言及
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！（问好）
我是xxx,首先要感谢公司给了我这个展示自我与实现自己价值的平台。（名字与感谢）
作为一名刚刚大学毕业不久的新员工，能够获得公司优秀员工称号，我很高兴，也非常激动。在此我想说，是公司领导关怀，是所有同仁对我的鼓励，是客户的支持，让我今天能站在这个领奖台，再次，我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬，谢谢你们！（归功）
在过去一年里，我们浴血奋战，我们相互鼓励，我们全力以赴。在我们全体同仁的共同努力下，终于达成了xx公司xx分公司xxxx目标。我自己也成为了公司年终销售冠军。（过去的经历）
今天，我有三个非常深刻的.感受：
第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。
第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。
第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
（发表三点感言）
我相信，只要我们全力以赴，在新的一年，我们一定可以创造新的奇迹。（奉献）
谢谢大家！（最后感谢）
敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈担另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
篇3：获奖感言词
大家早上好!
我是四(1)班的潘思錞。
今天，很高兴能有机会在这里和大家分享我的收获，我的快乐。
这学期，我在鹿城区运动会上荣获了 女子乙组跳远比赛第三名和跳高比赛第六名的成绩。
在这里，我要感谢学校，感谢老师对我的辛勤培育;感谢我的同学鼓励我，为我加油;感谢我的父母，是他们给了我勇气。
谢谢你们!
同学们，一份耕耘，一份收获。
要知道，一块块金光闪闪的背后，我们运动员们不知付出了多少汗水。
在训练时，总会摔跤，可我们并不怕疼，而会擦擦头上的汗，爬起来，继续练下去。
在这艰苦的训练中，我曾有无数次不想练下去的念头。
我多么希望能像别的同学一样，早早的写完作业，快乐的玩耍。
我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，锻炼中的的我去认真地走 每一步，最终我克服了困难!
当我跑上去领奖，手捧证书的那一刻。
所有的劳累，汗水，紧张都消失地无影无踪。
那份心情是不能用语言可以表达的，我尝到了收获的喜悦。
放心吧!老师们，我一定会继续努力，来年的成绩像芝麻开花节节高!
加油吧!同学们，让我们积极参加体育锻炼，有一个健康的身体!去更好地学习!
老师们、同学们，放假了，愿美妙音乐围绕你们，爽朗笑声相伴你们，健康快乐紧靠你们，平平安安照顾你们，真心真意祝福你们猴年快乐!
篇4：获奖感言词
敬爱的老师，尊敬的家长，可爱的小朋友们:
大家好!我是大二班张嘉怡小朋友的妈妈，很荣幸能够有机会作为家长代表在这发表敢言，表达我对幼儿园领导以及各位老师的感谢，感谢你们对孩子的照顾，感谢给孩子们创造出活泼、舒适、多彩的幼儿生活!你们一起画画、一起写字、一起唱歌、一起游戏，吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起!我想此时此刻每个小朋友和家长的心情都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和昔日的小伙伴们的留恋，有着对新环境的期盼，更有着一份感恩深藏于心。
三年前我的孩子刚进幼儿园时担心孩子不适应新环境。
第一天我到幼儿园来接她，孩子的脑门上贴着一朵小红花，一踏出教室门就迫不及待说：妈妈，你看，我得小红花了。
幼儿园很漂亮，老师都喜欢我，听着女儿说着只有妈妈才听得明白的模糊话语，我心舒展了，暗自庆幸能够为孩子选择这间好学校。
三年前，我们的孩子还不会自己吃饭，不会自己穿衣，甚至不会自己上厕所，这三年来，老师像妈妈一样爱护孩子!照顾孩子一天天长大!教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏!是老师们一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子的体魄!快乐孩子的心灵。
是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个好人!是老师们的'慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子学会感恩、宽容、爱和思考!
在老师的精心培育帮助下，孩子们学会了照顾自己，帮助他人，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，会讲故事，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们长期在老师们德爱浸润中学会爱，学会宽容，这将令孩子受用终生。
在这里，请允许我代表所有的家长说一声：老师，您辛苦了。
小鸟一天天长大，终究要高飞，我们的孩子们，也逐渐长大，在这里大部分孩子都将要离开关爱你们，辛勤教导你们的老师。
你们将从这里扬帆起航，进入人生的另一个驿站。
希望你们永远都不要忘记这些深爱你们的老师，不要辜负老师几年来对你们的悉心教诲与殷切期盼。
而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的亲人!
再一次地对幼儿园领导和老师表示衷心的感谢，并祝新迎第一幼儿园越办越好。
祝愿所有的小朋友都快乐、幸福，平安，也希望小朋友们能踏上更大，更宽，更高的人生舞台。
谢谢!
篇5：优秀员工获奖感言词
施真智(“金牌店长”获得者、上海家得利超市田林店店长)：
今天能获得全国连锁金牌店长奖，觉得很高兴。我很感谢我的企业能给我这个平台，让我有机会发光发
刘捷(“金牌店长”获得者、武汉中百平价购物广场店长)：
今天的成绩源于前期的努力与机遇，明天的发展前景在本次的峰会上给予我以充分描绘，使我压力与信心备增!感谢连锁协会提供这份机遇。
解成杰(“金牌店长”获得者、山东临沂九州某店长)：
我将以比能力更好地完成一名金牌店长所要完成的，所要努力创造的价值。感谢连锁协会提供的难得的机会。
篇6：获奖感言及获奖总结
大学是一个构建知识框架的时期。大一入学以来，读过的科目也不少了，用过的课本也有厚厚的一大叠。有人说，获得知识是快乐的，尽管过程很可能是艰辛的。此话固然有理，但其实是有前提的――假如对所学的东西不感兴趣，那么即使付出必要的努力获得了知识也未尝能体会到快乐。相反地，如果所学的东西是兴趣之所在，那就变成了“我想学”的问题了。如果“我想学”，而且还“学到了”，那么快乐是必然的。更进一步的，当看到所学的东西能发挥实际作用时，惊呼一声“It works!”，那种喜悦恐怕只有亲生经历才能体会。
我自认为自己在比较早的时候就清楚自己喜欢做什么，尽管对自己能做什么这个问题的回答是要经历很多考验之后才能变得清晰。初中甚至小学的时候，就对电学有很大的兴趣。我父亲当时刚好是在维修电器的（准确地说，是维修电话），我就经常缠着他向我介绍如何使用万用电表、如何使用示波器等问题，还做了一些“小发明”，如“电烤炉”“离心机”等。后来到高中选择专业的时候就毫不犹豫地选了物理了。高考报志愿的时候也没有犹豫，反正当时已知的几个兴趣――一是物理，二是计算机，三是英语都报上了。大学生活也过去了两年半了，我始终觉得专业很合我胃口。
大二以来，我有幸加入了信息学院软件学院的人机交互研究中心。顾名思义，该中心是一个研究人机交互技术的科研机构。做了若干项目后，感觉自己各方面的能力都有了显著的提升。5月起，我接手了一个信息可视化项目。该项目本质上是要找到一种算法，实现在显示面积受限的条件下同时表达大量相互关联信息的几何结构和拓扑结构，并提供便捷灵活的人机交互手段和友好的用户界面。应该说，这个项目是我做过的项目中最有深度的一个，也是收获最多的一个。该项目的成果――矩形化树型结构浏览器（Rectangular Tree Browser）参加了第十九届广东省“文泰高校杯”软件作品竞赛并荣获三等奖。
鉴于国外对于这类研究方向已经有了一定的研究，为了探索出合适的算法，我先后参考了数十篇论文。由于一直以来对英语比较感兴趣，所以在阅读这些论文的过程中语言上基本没遇到什么障碍；主要的障碍在于数学上。由于此类项目往往涉及了复杂的几何变换，因此对数学要求比较高。大一学过的微积分和离散数学都用上了，后来还学习了一点非欧几何学，因为这样才能理解论文中提到的几何变换。
研究的过程现在回想起来是很有趣的：6月应付期末考，项目先放一边；7月“三下乡“耗掉了大半个月；正式开始的是7月底。但当时算法还没有什么思路，于是先搭建程序的框架，想留下核心部分的算法弄明白了之后再补上。这个时候大量阅读论文，直到8月中旬因为受到中国科学院国家天文台的邀请到北京开了个会才暂停。回到广州已经是8月23号了。虽然出门在外没法集中精力研究，但眼看着暑假即将结束、比赛时间临近而项目还没取得突破，压力也越来越大。幸运的是，在回广州的火车上突然想起了一片论文对中这个项目具有启发性，顿时眼前一亮，兴奋不已。于是24号不敢休息就马上恢复研究了。到了开学之时，算法基本上有了雏形。利用开学初比较多的空余时间，我开始一步步地把想法转化为代码。
但是，转化为代码并非这些翻译成程序就行了。在编码的过程中越来越发现原来搭建的框架是很幼稚的，对于许多问题缺乏细致考虑。由于这个问题涉及到整个框架，因此必须对其进行重构。所谓重构（Refactor），就是重新做！这一次，我学着用MVC (Model-view-controller) 的设计模式来做。这种面向对象的设计模式可以使模块间分工明确，结构清晰，便于维护。这次重构吸取了上一个版本的合理成分和教训，结合了算法的具体需求，终于使算法成功地运行起来。
虽然看到了预期效果，但是算法在处理大数据量的时候效率几乎无法忍受。由于大数据量处理是项目的目标之一，因此这个问题无法绕过。带着成功初现的喜悦，我开始了第二次重构。这次重构，大量运用了数据结构和算法课程学过的知识，对数据结构做了精心设计；又运用了不少软件工程的知识，再次对程序的架构进行优化，使其做到“高内聚、低耦合”，并且显著提高了模块间接口的通信效率；参考了一下心理学的知识，优化了用户体验。赶完这次重构，就刚好到了提交作品的日期。
虽然作品已经完成了，但是比赛这是一个阶段的结束；这个项目还有很多发挥的余地和广阔的应用前景，值得继续深入研究。
一个项目，就把大学学到的大部分知识都用上了。正如前文所提到的那样，当经过了千头万绪，终于看到了“it works”的时候，那中欣喜之情只有亲身经历才能体会。我不仅感觉在项目上付出的努力是没白费的，更重要的是感到学到的东西都没白学。这样，当想到学海无涯，还有很多东西要学的时候，我对此充满期待。
如果现在就让我总结大学以来的收益的话，那么我认为收获有四：首先，我学到了许多有用的知识；其次，我学会了怎么学习；再次，我更加了解自己；最后，我与人相处的能力提高了，还认识了许多良师益友。如果说第一个方面是作为学生的基本要求，那么后三个方面可以说是我的额外收获。
人的需求是多元化的，正如有一句话所言：“Man does not live on bread alone.”精神上的需求也是多元的。我的兴趣一直是广泛而稳定的――计算机、天文、物理、数学、英语、心理学、音乐、文学等等。编程累了，没问题，歇歇吧，看看别的内容，听听音乐，或者甚至练练小提琴。生活就是如此丰富多彩，这些积极的因素一直是我灵感的源泉，前进的动力。这也许就是我自得其乐的生活方式吧。
篇7：苏格拉底的言说
苏格拉底的言说
自人类产生以来,就和语言结下了不解之缘.语言可以给人类带来幸福,也可以带来灾难.苏格拉底的功过荣辱皆体现在他的言说上.从苏格拉底身上可以感知哲学的'使命以及知识分子的使命.分析苏格拉底的言说一来是分析哲学家的气度,二来也是分析语言的作用和限度,以及现实中真理和真理显现的差距.
作 者：孙丽文 作者单位：江苏省社会科学院,哲学与文化研究所,江苏,南京,210013 刊 名：合肥工业大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2004 18(4) 分类号：B502 关键词：苏格拉底 言说 真理 知识分子篇8：不可言说散文
不可言说散文
住在京郊，人情往来淡漠。每次下楼，行色匆匆，宽袍大袖之外，头上再扣一顶大帽子，把自己的身体和情绪都藏得很深。可是，有一个小男孩，无论早和晚，只要看到我，远远地，他就喊我的名字。他就住在我的楼下。有时候和他奶奶一起，有时候他爷爷牵着他的小手。后来，他背上书包上学了。一天比一天长高了。越来越帅气了。每次看见他，我都不由自主地满怀喜悦。可是，心里还是非常之寂寞。
因为，他成长的每一个骨节，都一如我期待中的圆满。可是，我命运中注定要来的.亲爱的孩子，你还在天空的哪一片云层上游荡呢。
与女友相约喝茶。她离婚已经8 年。女儿高中毕业就去了英国读书，前程无忧。她说，现在每天除了一日三餐，都不知道该忙点啥。别人看着她闲适，她自己却觉得落寞。我凝神望着她，找不出话来说。想象着，每天，她手里的土豆皮一片一片被时光削去，飞落。土豆一只一只被吃掉，然后，又有新的土豆长出来。真的很寂寞。
过了几天，另外一个女友约了喝酒。还没有喝过三巡，她就醉了。她说，人生好无趣啊，很寂寞。我吓了一跳。因为在圈子里，她嫁得很好，老公呼风唤雨，有钱又有势，她怎么还不开心？第二天问她，她变了脸色说，我胡说八道什么了，不可能吧？呵呵。
夜深人静时，我仔细琢磨。原来，单身女人的寂寞尚可说，婚姻里的女人的寂寞是不可言说的。也因此，她一定会更加寂寞了。
篇9：年会优秀员工获奖感言和工作总结
承蒙大家厚爱，获得20_年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己融入到魔耳这个大家庭。自己的付出与表现已经被的认可，我会更加努力!
虽然我来魔耳的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种.种感觉和情景，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了魔耳。
虽然被评为优秀员工，我深知，我做得不够的地方太多太多，尤其是刚刚接处英语培训这个行业，有很多的东西，还需要我去学习。我会在延续自己踏实肯干的优点同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实的基础。让我们携手为魔耳的未来共同努力，使之成为、的运输企业。我们一起努力奋斗!
最后，祝大家工作顺心如意，身体健康!
篇10：痛无法言说-散文
痛无法言说-散文
叶子再次哭着醒来。醒来，眼窝挂湿。此刻的她想重续梦里的酣畅，却怎么也哭不出。张张嘴，完全清醒。梦中流出的泪成了残的痕，刚刚梦境里触景伤情真真切切酝酿起来的如决堤的海潮般奔涌的泪水、忍了许久许久的伤心委屈总算能痛快地哭出的情感之潮亦退去，醒来前还压在胸口的那块蓄满伤心的憋闷转眼没有了，一切的一切像没有发生，叶子单枕独眠，身旁空无一人，没有老家的小院子，没有在低矮的棚里磨豆腐的婶婶，没有婶婶问“你妈还好么？她怎这么命苦！”叶子后悔，梦不够久！再久点她就能哭个够。 凌晨四点多，外面惊天的鞭炮声此消彼长已经不能给人一刻安静，，提醒叶子今天是201x年的大年初一。
这是连着几夜做同样的梦了，她不记得。乐观得有些忘形，白天和晚上怎么这样不同？一个人怎么做到内心和外表如此不一致？叶子自问你了解你自己么？
刚过去的201x年于叶子又是个不平凡的一年。
一向担心爸爸身体不好，所有注意力和关心都放在了爸爸身上，不料天降噩耗，竟然查出妈妈患了***！她无法接受健谈的爽朗的风风火火的妈妈会得病，她无法接受，这事于她不啻日本地震带来的毁灭性打击！多少夜晚无数次被噩梦惊醒，多少次梦里哭啊喊啊...伤心的不仅是亲人的病还有自己的命，还有外人会怎么看待自己！好在及时调整了心态：她把两件毫不相干的事情放在一起来思考了，结果给自己心灵增加了负担！道理想通了，掩住悲伤，收起泪水，带着妈妈看病。四月到十一月，整整半年，奔波于医院。带着绝望寻找希望，再次幻想奇迹的出现，直到现在都不愿意相信什么。
刚出院那会儿，妈妈一日多餐，慢咽细嚼，饭量渐渐增加，气色渐好，脸色红润起来。叶子也欣慰。可现在，春天就要来了，天气就要暖和了，妈妈却一日不如日一日，浑身疼痛昼夜不能入眠，一粒安定原先支持十二小时现在只能八个小时。历史又在叶子的眼前重演，可叶子不愿意相信什么。天天陪着病人是件很痛苦的事情，看到母亲痛苦的样子叶子不由得心缩紧，眉头紧皱。更痛苦的是，她不能把真相告诉两位老人，爸爸一遍遍唠叨让叶子打电话问医生怎么回事，叶子一遍遍告诉他们，天冷了导致神经疼，暖和了一切都会好。过了正月还到太原住院。她怕实话会让两人都倒下。
叶子所知道的最痛苦的事一是选择难，二是撒谎难。每临大事，多么希望有个人狠狠一拍桌子，告诉她怎么去做，哪怕他的决定最终的结果是不理想的，那样也不用叶子一个人承担抉择的后果，她的犹豫彷徨顾虑会少些，她 的.心理压力会轻些。还有现在她一个人知道秘密，所有人都一无所知，她觉得自己快喘不上气来，几次想暗示父亲，最终忍住了。走一步是一步吧。
人到中年难，夫妻婚变，子女教育，婆媳矛盾，创业艰难，...各种矛盾冲突情感纠纷，可是那毕竟是影视剧从生活中提炼的，谁的人生像叶子这样充满杯具！见人不笑不会说话的那个烂漫的女孩子早就不知道什么时候丢了，爱浪漫爱散步爱沉思爱感动的那个女人不知道什么时候丢了，双唇紧闭，眉毛微皱，不苟言笑，拼命工作，刺猬一样防范所有人，成了现在的叶子---一个中年女人。所有心事藏起，把酒言欢迎来送往，欢声笑语调笑妍妍，一切多么美好，生活于她而言多像一场大雪掩盖下的城市。而她是真的忘记了下雪前城市的模样， 她沉湎于现状，痛，且不说，过年了，她忙碌着，借着节日的喜庆给自己个好心情，上街购物花费心思装饰自己的窝跟朋友聚会...如果，不是梦， 她不会想起悲伤。她不会看到那个不开心的我，那个真实的自己。
篇11：20种语言说圣诞快乐
20种语言说圣诞快乐
China（中国） - Sheng Dan Kuai Le
Italy（意大利） - Bion Natale
Belgium（比利时） - Zalige Kertfeest
Mexico（墨西哥）- Feliz Navidad
Denmark（丹麦） - Glaedelig Jul
Netherlands（荷兰） - Hartelijke Kerstroeten
Sweden（瑞典） - God Jul
Norway（挪威） - Gledelig Jul
England（英国） - Happy Christmas
Poland（波兰）- Boze Narodzenie
Finland（芬兰） - Hauskaa Joulua
Portugal（葡萄牙） - Boas Festas
France（法国） - Joyeux Noel
Romania（罗马尼亚）- Sarbatori vesele
Germany（德国） - Frohliche Weihnachten
Russia（俄罗斯） - Hristos Razdajetsja
Greece（希腊） - Eftihismena Christougenna
Spain（西班牙） - Felices Pascuas, Feliz Navidad
Ireland（爱尔兰） - Nodlig mhaith chugnat
Wales（威尔士） - Nadolig Llawen
篇12：不必言说的眼泪
某年，某月，一本书。
——题记
风吹动窗帘，带来了五月的花香味，那是什么花？玫瑰，月季，还是已经凋零的玉兰花？都不是，那是康乃馨的香味，千丝万缕，像丝，像线，缠绕在心间。
翻来那本作文书，刚要读，却发现了那鲜明的字迹：五月第二个星期天——母亲节。我想了想，不就是下个周日吗？给妈妈个什么礼物好呢？一句“母亲节快乐”？一张贺卡？还是一朵小花？对于妈妈来说什么都是好的——只要是女儿给的。
徘徊在街上，打算给母亲挑个别致的礼物，可没有一件是称心如意的，东张西望中偶然看到了一家书店。打眼一看，那匾额古朴厚重，多像一种朴实的精神，或是更像母亲吧。
走进小店，如那块匾额一样古朴，简单，却透露出一种古色古香的韵味。我用犀利的目光搜寻着，搜寻着我自己喜欢的书，找一把给而母亲买礼物的事弃之脑后。整个下午我都在那个书店里津津有味的挑选着书。接近傍晚，是该结账回家的时候了，走到收银台，守货员很甜的朝我笑笑，我低下头，一本《读者》映入我的眼帘，勾起了我幼时的回忆……我第一次见到那本名为《读者》的书，是姐姐卖给母亲的，我生命之中第一本《读者》是淡绿色的，一棵树赫然伫立于封面之上，有一种淡雅温和加之威严之感。我眼前的这本书与那本截然不同，淡淡的粉色，在封面这幅画中飘满了桃花的花瓣，一股暖意油然而生，一看到它，便有一个声音在心底响起：母亲。那是多么震撼人，感动人的字眼啊。
自从姐姐第一次买了那本《读者》。《读者》就成了母亲30至40岁的读物，每逢周六周日姐姐便会带回两本，拿给母亲，母亲也读得津津有味，我喜欢阅读时的母亲，那是因为只有在读书的时候母亲才是安闲的。
我的思绪被售货员小姐打断：“买一本吧，很有哲理，值得学习啊。”“嗯。”我沉闷闷的回答了她，“两本吧。”我补充道。
拎着两本薄薄的书，却比搬起一块大石头还要吃力，沉甸甸的。我在脑海中想象母亲的神情，是喜，是忧，还是什么？
回到家，母亲在做饭，香喷喷的，汗珠从母亲的额头渗出来，她比我更劳累，但她却是满足的。“去哪玩了？一下午不见人？”母亲问。“出去了。”我顾不上与母亲深入交谈，拎着书上楼去了。
翻开书，我公公正正的写下一首小诗，献给母亲，那是我第一次冥思苦想的礼物，是最独特的，最别致的，最独一无二的……盼望着，盼望着，度日如年的日子总算结束了，母亲节这天终于来到了。我怀着惴惴不安的心情，小心脏像小鹿一般活蹦乱跳。我拿着书，手心不知不觉已渗出了汗。
“妈，节日快乐，这是给你的礼物。”我朝着正在洗碗的母亲说。“哦，放在桌子上吧。”母亲轻描淡写地说，我有些失望，放下书，我回到了房间，也没再说些什么。
母亲总算抽出空把我的礼物拆开，那一刻，躲在门后的我看见母亲眼中闪闪的泪花，和嘴角轻轻扬起的弧度，不知不觉间，我的眼泪也“决堤”，许久未哭的我，眼泪终于迸射而出，释放出所有的力量。
可后来，我未见母亲再像以前那番读书，我问她：“妈，你为什么不读书了啊。”“傻孩子，我现在哪还可以看的那么清楚啊，老花眼了。”一抹无奈与怜惜在我心中交杂，眼眶再次被泪水浸没。我没掩饰泪水，我也没有解释什么，因为我不善言辞，有些爱不必言说，难以启齿。
后来我偶然间在暑假最上层发现了那本独一无二的《读者》，我轻轻拂去它的尘土。翻开这本书，当年那铿锵有力的字迹显露在我面前，我却看见了一行更为漂亮的字迹，写着：“宝贝，谢谢你，这是妈妈收到最好的礼物，我也看到你对妈妈的爱，你长大了，懂事了。”眼泪和着笑容飘散在风中。
不必言说的眼泪，是爱，是珍惜，是孝，却更是害怕——妈妈老了。某年，某月，一本书，让我长大，让我体会到“孝”字的伟大和博大精深。
康乃馨的飘散，弥漫，消失在空中。可是，爱，却一直在我身边……
篇13：美的本质及其言说方式
美的本质及其言说方式
谭诗民
（陕西师范大学 文学院，西安 710062）
摘 要：对美的本质的追问大致可以分为主观论、客观论和主客统一论三种，其各有得失。比较而言，李泽厚“自然人化”的美学观对我们仍有较大的启示；在对美的本质的追问上，应该站在哲学美学的高度对美的本质做出正面的回答，而不是简单地“否定美学”；对美的本质言说应该转变思路，采取分层言说的方式。
篇14：美的本质及其言说方式
中图分类号：B83 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）35-0053-02
一、关于美的本质问题的探讨
柏拉图说“美是困难的”，一方面，美是一种和人相关的、神秘的情感体验，是难以把握的；另一方面，美的言说也是一件困难的事情，历史上对美的本质的言说尽管层出不穷，却总不能令人满意。概括起来，对“美是什么”的概括大志有以下几种。
首先，主观论，即认为美不在于物而在于心。美不是客观事物的一种属性，而是审美主体的一种主观感受或评价。并且，美的评价没有一个固定的、通用的标准，因人而异，因时而变。
休谟的观点代表了这种看法，他通过类比的方式举出圆的例子来说明美在于人心。认为美并不是事物本身的一个性质，它只存在观赏者的心里，每一个人心显出一种不同的美，这个人觉得丑，另一个人可能觉得美。每个人应该默认他自己的感觉，也应该不要求支配旁人的感觉。要想寻求实在的美或实在的丑，就像要确定实在的甜和实在的苦一样，是一种徒劳无益的作法。此外，还有康德主张美是不依赖于存在的主观判断，叔本华认为美是主观意志的客观化，克罗齐认为美是直觉的成功显现等。
主观论美学在中国以吕荧和高尔泰为代表，吕荧认为“美是人的社会意识”、“美是人的概念”。高尔泰更为直接地说客观的美并不存在，只要美被人感到，它就存在，不被人感到，它就不存在。
其次，客观论，即认为美是客观事物的属性。美不依赖于人的意志，不依赖于审美主体的评价。不管人们是否看到它，或如何看待它，美始终不会消失，也始终不会变化。
古希腊柏拉图最早提出著名的“理念”说，认为理念是一种客观存在的精神实体，并用比喻说明了任何事物都是对“理念”的模仿。同样，他认为理念的美创造了实在的美，只有理念的美才是“永恒的、无始无终、不生不灭、不增不减的。”黑格尔的客观唯心论继承和发扬了这种观点，提出“美是理念的感性显现”。(哲学理论论文 )此外，神学美学家如普洛丁、圣・奥古斯丁等也认为美是“由分享一种来自神明的理式而得到的”，美的本质根源于上帝，或因为上帝在事物中的显现。
客观论美学在中国以蔡仪为代表，认为“自然美的主要的决定条件，是自然事物的种属的属性条件”，“我们认为美是客观的，不是主观的；美的事物之所以美，是在于这事物本身，不在于我们的意识作用。”美是客观的，不依赖人的主观意志而存在的。
最后，是主客统一论，即认为美既不是客观事物的自然属性，也不是纯粹的主观意识，美是一种关系，是主体和客体的统一。
狄德罗首次提出“美是关系”的命题，认为人们认为一个事物美是因为人们觉察到它身上的各种关系，这种关系不是想象力移植到事物上的智力的或虚构的关系，而是存在于事物本身的真实关系。美是一种客观存在的东西，是事物自身实在的关系。他指出，“能够在我的悟性中唤起‘关系’这个概念的叫做外在于我的美；凡是唤起这个概念的一切，我称之为关系到我的美。”
这种观点在中国以朱光潜为代表，他认为“美是客观方面的`某些事物、性质和形态适合主观方面意识形态，可以交融在一起而成为一个完整形象的那种性质”，即美是主客观的统一。
此外，还有从形式的角度来定义美的，认为美在于事物的形式特征，如事物各部分之间的秩序、比例的和谐。其开创者首推毕达哥拉斯学派，认为“美是和谐与比例”。其后有亚里士多德、达・芬奇等，最具影响的是贝尔的著名论断，“美是有意味的形式”。
值得注意的是，上述派别的划分不是绝对的，而是相对的。在众多的关于美的界定中，李泽厚的美学思想仍是较为中肯的，值得我们深思。
李泽厚的美学思想仍是一种主客体统一的美学思想，但是他更为强调美的社会性因素，主张美是客观性和社会性的统一。李泽厚在对马克思《巴黎手稿》进行解读的基础上，结合车尔尼雪夫斯基将美同日常生活相联系的经验，建立了“主体论实践哲学”（人本学本体论）的美学观，认为美的根源在于“自然的人化”。在《美学三题议》中他指出，“美只有在主观实践与客观现实的交互作用的意义上，而不是在朱（光潜）先生那种主观意识与客观自然的相互作用上，才可说是一种主客观的统一。”进而指出，“自由的形式就是美的形式。就内容而言，美是现实以自由形式对实践的肯定，就形式而言，美是现实肯定实践的自由形式。”一方面他坚持唯物主义的立场，另一方面在强调美的客观性的同时，又坚持美的社会性，强调美和人类自身的关系，避免了片面的和机械的认识美的本质。当然，过分强调社会性，也造成了在解释自然美等方面的吃力。
二、坚持哲学美学的立场
在对待美的本质的问题上，一方面，有人肯定美的本质的存在，力主对美的本质做正面的回答；另一方面，也有人否定美学，认为没有美的本质，“美的本质是一个假命题”，是一个无法回答的和子虚乌有的命题。
摩尔最早否定对美定义，认为看到一个事物的美一般意指的是一种情感，因而，所有美是不能像对待科学事实那样用逻辑进行分析的。艾耶尔也认为美学的词与伦理学的词使用方法相同，不是用来构成事实命题，只是表达某些情感和唤起某种反应。维特根斯坦从语言哲学出发，认为语言不可能真正的表达出我们所看到的东西，人们“将看不到什么全体所共有的东西，而只能看到类似之处。”他分析了美的语言学表现形式，得出了“美”仅是一个形容词和感叹词，并不存在美的本质的结论。否定了美的本质，进而也否定了美学。
那么是不是真的就只存在“否定主义美学”或“怀疑论美学”，而不应该再对美的本质进行追问呢？我认为，答案是否定的。我们应该坚持对美的本质的追问，应该对美的本质做正面的回答，坚持对美的本质作哲学的探讨。事实上，美学的发展也正是在这样一次次的争辩中得以继续的。
对美的本质的哲学探讨，就是要将对美的本质的回答上升到哲学的高度，而不仅仅是在一些感性的层面上来描述。美首先是一种感性的东西，但更应看到美的本质问题乃是真正美学的基石，舍此没有理论上的完整性，也没有理论形态的美学。美学是一个“开放的家族”，美学的大厦最基层是各实用美学（各部类的文艺美学、科技美学、教育美学、装饰美学），继而是理论美学（科学美学），最上面则是哲学美学。只有哲学美学才是最为根本的，因为再伟大的科学著作也会过时，唯哲学名著和文艺作品得以永恒。它们是“人生之诗”，是人类高层次的自我意识，是人类意识其自己存在的最高方式，这诗“并非艺术，而是思辨；它不是非自觉性的情感形式，而是高度自觉性的思辨形式”，拥有永恒的魅力。从哲学的高度对美的本质的探讨，我认为也应该从这个角度入手，不但要探讨美的生成机制，更要探讨美的人生价值。
三、美的言说方式
要从哲学的高度来探讨美的本质，既不是片面的把握美的本质，也不是简单地把美感和美等同起来，关键在于思维方式的转变。应该根据美的不同层次，采用不同的言说方式。
首先，一般的言说方式，即把“美的本质”问题作为我们对美学研究的思想前提和理论基础，对美的本质问题作出逻辑的、理论的回答，而不是采取回避，甚至是否定的态度。这一点李泽厚的“实践美学”为我们做了很好的榜样。他指出美在根本上如何可能的问题关键在于“美的本质问题”，并说“只有从美的根源，而不是从审美对象或审美性质来规定或探究美的本质，才是‘美是什么’作为哲学问题真正地提出。”他创造性地提出了美的根源就是“自然的人化”。一方面，强调了美的客观性，指出“马克思完全不是从审美、意识、情趣、艺术实践而是从人类的基本实践―人对自然的社会性的生产活动中来讲美的规律，这就深刻地点明了美的客观性的本质含义所在……”另一方面，又指出了美的社会性，“美的根源出自人类主体以使用、制造工具的现实物质活动作为中介的动力系统。它首先存在于、出现在改造自然的生产实践的过程中”，“不是个人的情感、意识、思想、意志等‘本质力量’创造了美，而是人类总体的社会历史实践这种本质力量创造了美。”这就在哲学理论的高度回答了美的本质。
其次，特殊的言说方式，即从界定美的特征和美的价值、功能等方面来言说美。首先美是事物的一种属性，任何事物之所以能够使人获得美的感受，就在于它具有某种美的特征，如比例、对称、和谐等审美特性。同时，美又是一种情感的体验，是美感获得的过程，可以对美感进行研究。进而，审美体验还是一种关系，是作为主体的人同作为客体的美的客观事物发生的关系。因而，也应该注重对审美关系的研究。美的东西是离不开人的，审美是人所特有的实践活动，势必带有某种目的性，即康德所说的“无目的的合目的性”，真与善、合规律性与合目的性的这种统一，就是美的本质与根源。马克思说“美是人的本质力量丰富性的多样化显现”，又提出“自由自觉的活动恰恰就是人的类活动”，在某种程度上就是要求艺术、美可以担负起解放人类的责任。基于这样的认识，我们又可以结合审美心理学、审美文化学对美的本质作价值意义上的规定，美的本质在于使人生的整合，在于使艺术、审美和人生走向统一，达到“人，诗意的栖居”。
最后，从具体方面来言说美的本质，就是要求我们合理的考察美的具体形态和具体特点。美的具体形态根据不同的划分原则，可以有不同的结论，概括起来：从审美的领域来说，可分为自然美、社会美、艺术美和形式美；从审美的范畴来说，可分为优美与崇高、悲剧与喜剧、丑与荒诞等；当然，还可以分为动态美和静态美等等。这些都是美的具体形态，他们不能代替对美的本质的追问，但是在某种程度上又都是美的本质的显现，是值得我们注意的。
参考文献：
[1]马克思。1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，2000.
[2]北京大学哲学系美学教研室。西方美学家论美和美感[M].北京：商务印书馆，1980.
[3]李泽厚。美学论集[M].上海：上海文艺出版社，1980.
[4]李泽厚。美学三书[M].天津：天津社会科学院出版社，2003.
[5]蒋孔阳，朱立元。西方美学通史[M].上海：上海文艺出版社，1999.
[6]朱光潜。西方美学史：上、下册[M].北京：人民文学出版社，1979.
篇15：毕业留言说珍重
毕业留言说珍重
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后，明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。
今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！
四年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西 ……
有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师，
” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的'双手建造幸运的大厦。
尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味 ……
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