“奶油小面包”通过精心收集，向本站投稿了15篇我的高中我做主演讲稿，下面是小编整理后的我的高中我做主演讲稿，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1： 青春我做主演讲稿
梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”青春，总是一个绕不过去的话题，就像米洛斯的维纳斯，充满缺憾，却又给人无穷的想象，构成了另一种完美。谁的青春不曾迷茫?谁的青春不曾留有遗憾?人，究竟是应该活在别人的期望里，还是应该为自己而活?
影片《谁的青春不迷茫》就完美的诠释了人，究竟是应该活在别人的期望里，还是应该为自己而活?在同学推荐下，我完整的看完了该部电影。看完的第一感觉就是：人，应该为自己而活，不要活在别人的期望当中，这样你才会活出自我，活的开心。电影故事的背景是高三准备高考的时期。男主角和女主角是“两种人”，女主是学霸类型的，男主是学渣型的(在我看来，男主是个有梦想的人，非常聪明)。
故事的起因是省三好学生在高考的时候会加20分，女主为了这个三好学生不惜考试作弊……。说说印象深刻的情节吧。他们班主任询问后排在他眼里不读书的同学，问他们的梦想是什么?有位女同学说她的梦想是当演员，结果被这个班主任一通吐槽，男主实在听不下去了，一拍桌子站了起来说，我的梦想是“飞”，班主任更是吐槽。这班主任我也是醉了，我认为只会教学生读书不会教学生做人是失败的。不过重点来了，第二天，在全校的动员大会上，男主吸引了全校的注意，他自己做了一个“飞行器”，从教学楼一跃而下，成功的飞
了起来，我在想那班主任此刻心里是怎样的滋味。就是这样青春在于不断的挑战，男主喜欢天文，喜欢“飞”，他证明了自己。他有一句话：“越是沉重，越要飞翔”。再来说说女主，女主的人生似乎是被父母计划好的。母亲是“命令”她不敢不从。母亲的希冀是她能学金融，然而她内心真正喜欢的是天文。在认识男主之后，对比之下女主活的是压抑的，没有自我。折射到我们现实生活中来，这样的人不少，难道我们的青春就该如此吗?最后在男主的影响下，她改变了。她敢于对母亲说no,说她不想学金融想学天文。
然而她又发现她的父母早已离婚了，却还依然住在一起，目的就是不影响她的学习。父母总是伟大的，因为他们总是为我们好。男女主角总归是不同的，走不同的路，一个人总归是要离开的。男主默默的为女主付出，默默的离开……(剧情不展开了)。光影交错的刹那，我仿佛看到了年少轻狂的自己，在那样恣意而又狂乱的青葱岁月里，用叛逆而决绝的姿态，不顾一切地走上了一条与众不同的道路，只为了心中的理想，一路风雨，荆棘满途，眼里却装着彩虹，耳边回荡着《梦里的声音》：“打开未来或许充满惊喜，不要害怕去追寻。偶尔贪心才能改写命运，再黑我也不放弃……”越是沉重，越要飞翔。不忘初心，方得始终!
篇2：我做主
上课了，老师带着神秘走上讲台，问了一个出乎意料的问题：“你们的名字是怎怎来的？喜不喜欢自己的名字？顿时，大家议论纷纷，不一会儿，我举起了手：“我十分喜欢自己的名字，因为我姓王，就是像老虎一样勇敢，韬是文韬五略的韬，表示很有文才。”这时，林佳妮红着脸：“不喜欢，因为同……学都……叫……我奶……吧……”
到了第二个环节，改名字，我托着腮帮，一会儿在桌上比画着：“要写什么呢？忙……忙韬？这太讶样了！再说了，我的眼睛又没瞎！“我咬着笔杆，皱着眉头，仿佛要从笔中把墨水吸一点儿过来，好想一点儿：”中国文学大王王韬？不……不……不！太长了。王，我和我爸的姓，半个笔画都不能改！我文才很好，不如叫――王文才吧！又好记又明白。我写好了，开始东张西望：同学们有的在发呆，有的打着头，有的自信满满得左顾右盼，还有的打着桌子，仿佛会从里面打出名字似的。收纸了，我自信满满得交了上去。
老师狡黠一笑，又出题为难我们了。只见她手拿纸条，一会儿微笑，一会儿仰天长笑，一会儿哭笑不得。老师猫着腰，神秘地说：“我要点名了！我要点名了！”老师虽然这么说，但是一直没有点。
全班同学眼睛直勾勾地着老师，没有一人不认真。
突然，老师很吓人：“茉莉猪！”“到！因为我爱茉莉花，又属猪，又有点儿笨，像猪。”陈茉回答。
“文武！”顾文皓站了起来，“到，因为我有文才又有好武功。”
游戏还在进行中……
每个人有不同的名字，每个名字都有不同的含义，今天我深深体会一我的名字是永远最好的。
篇3：我做主
枕头下的那本《花季雨季》不翼而飞，不由得让我心惊胆战。这本书会不会像上次那本《我想飞翔》一样葬身于火海呢？会不会像《女生贾梅》一样被“五马分尸”呢？或者像《水浒传》一样惨遭毒手呢？我不敢往下想，不敢想……
“看看，有钱就买这些不三不四的书看！我的血汗钱是专给你买闲书的吗？政治记得了？历史会背了？英语单词全能记住？”爸爸几乎声嘶力竭。
“爸爸，这不是不三不四的书，语文老师说，要学好语文……”
“我不要听你语文老师说什么，你还真有闲工夫！人家考试得第一，你就拿个第六名回来！真不像话！”从隔壁房间里又传来妈妈狮子般的怒吼。
书无情地燃烧着。我不敢求情，只能眼睁睁地看着它们化为灰烬。我真想大哭一场！
中考倒计时30天，我办好以“我的中考我做主”为主题的手抄报后，不由长长出了一口气。这是九年级最后一次为班集体出力。看看自己精心设计的杰作，我浅浅地一笑，好久没有这样开心地笑了。
“又出手抄报去了？”看着我高兴的样子，爸爸厉声问。他紧锁着眉头，利剑般的目光刹那间穿透了我的五脏六腑。我不禁打了个寒战，支支吾吾地答道：“是……是的。这是九年级最后一次了，我想办得精彩一点儿！”
“人家都在忙中考，你可逍遥，不是叫你向班主任辞职吗？怎么越来越不听话了！”
“不！绝不！你们还嫌不够吗？剥夺了我的兴趣爱好，现在连我为班集体办一点儿事都不允许。你们不是要我做一个大度的、有责任心的人吗？连这些都……”
再也无法控制住自己，我大喊起来，泪水夺眶而出。爸爸妈妈惊讶地看着我，静静地沉默了。
许久，我看到，爸爸拉着妈妈的手，喃喃地说道：“我懂了，小孩的事就由他自己做主吧！”
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，好美丽的夜空。我的心里感到从未有过的舒畅和轻松：我的中考，我做主！
篇4：我做主
每个孩子都有一个独一无二的名字，每个名字都带着父母的爱、父母的愿望，是父母智慧的结晶。
我有一点不喜欢自己的名字。恰好，今天老师送给我们一个权利；给自己取一个好听的新名字。
老师准备先聊一聊我们的名字。“谁喜欢自己的名字？为什么？”梁子墨立刻把手举得高高的，胸有成竹、自信满满。“我喜欢自己的名字，因为爸妈在我的名字后面加了一个‘墨’，想要我拥有智慧。”子墨刚说完，李锦恒立刻也举起手来：“我也喜欢自己的名字，‘锦’是为了让我在家里锦上添花，‘恒’是让我做一个有恒心的好孩子。”“好名字！”老师竖起大拇指……
讨论完自己的名字，现在就要给自己取名字了。老师给每个人发了一张小纸条，“每个人把自己想要的名字写在纸条上，并写出两条理由。”哄闹的教室立马变得鸦雀无声。同学们咬着笔头，歪着脑袋瓜，冥思苦想。有的人一下子来了灵感，拿起笔“唰唰”地飞写起来，有的人挠着脑门儿，绞尽脑汁也想不出来，还有的人斜着头，偷偷地看其他同学给自己取了个什么好听的名字。我心里苦苦地琢磨着：取什么名字呢？我望着窗外……突然，我脑开大洞想出一个好名字。我写上了我的名字，并写上了理由，洋洋得意地把纸条交到了老师手中。
唉，老师又想为难我们了。她走着猫步，挺起胸，“咳”了两声。一秒种、二秒钟……在这短暂的时间里，同学们和我的心里好像有一只好动的小兔子在跳个不停。“咳，我要点名了！”我的小心脏跳到了嗓子眼，我深吸了一口气，眉头皱得紧紧的，脸紧绷着。“唉呀，快点呀！”我心里一直催促着老师。大家也跟着我一起催促，双眼一直凝视着老师。“风铃！是哪位？”曾之晨迅速站了起来，响亮地回答：“风铃到！”“为什么取这个名？”“风是自由的，我想像风一样自由。风铃的声音能给人们愉快，我也想给人们带来愉快！”“好名！”“李天下！”课还在紧张的进行着……
名字是每一位父母的心愿，我希望将来的人生会给我带来精彩。
篇5：作文我的高中我做主
我有港大的梦想，巴黎是我最想到达的地方，高中，就是我实现梦想的台阶。
高中将被无尽的题海与无尽的试卷所埋没、覆盖，我可能会感到迷茫、失望，但我绝不会放弃，因为我有梦想。无论再苦再累，无论多少次失败，我都会坚持，我会凭借所有的力气放手一搏，一直坚持走下去，直到抵达目的地。
我的高中会是这样持久的坚持与勇气，会让我一直走下去。我的高中是奋斗，是我为了梦想不停息的脚步，是我努力的汗水与泪水，是我无穷的动力。我的高中是进步，是我不断奋进，不断超越的收获。我的高中……
这些将是我的高中，我自己做主的高中，它将见证我的成长，也会看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一个梦，都不是一场空；愿我得到我想要的；愿我抵达最向往的生活；愿我度过最无悔的高中！
篇6：作文我的高中我做主
我们在冗杂的时光中长大，看见笑，看见泪，体验爱，体验痛，体验成长。
——题记
一直明白时光易逝，却不曾了解它走得那样急，那样匆忙。它悄无声息，我还没来得及感慨它已从指缝中溜走，不知不觉中，我已进入高中生活了。
带着新奇与憧憬，我步入了高中大门。一开始总是觉得高中生活令人喜欢，一段时间后，那新奇与憧憬便不复存在，连喜欢也一点点落空。取而代之的是一本本作业，一张张惨白的试卷以及紧促的时间，这让我有点失落。高中到底是怎样的生活？我不知道。
初中开始，爸妈就在耳边碎念着高中的重要，说它是天堂也是地狱。开始我一直不理解，以为高中会是好玩的有趣的。直到现在，进入了高中，我才知道它是在习题与试卷的埋没中度过的。难道我的高中生活就这样乏味枯燥吗？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中将会是彩虹一样的颜色，而不是单调的白色或黑色。红，是我追求梦想汲取知识的炽热的心；橙，是老师耐心的讲解与无限的关爱；黄，是我慢慢的收获与荣誉；绿，是朋友相互嬉闹，相互帮助的真诚；青，是我所遭受的挫折和失败留下的青春的淡淡淤青；蓝，是父母给予我的关心和理解；紫，是我的汗水，我的泪水，我的努力，我的成长。
我的高中会是这样斑斓的`色彩，会是镌刻在我生命力永恒的年轮。
篇7：我的高中我做主作文
我们在冗杂的时光中长大，看见笑，看见泪，体验爱，体验痛，体验成长。
——题记
一直明白时光易逝，却不曾了解它走得那样急，那样匆忙。它悄无声息，我还没来得及感慨它已从指缝中溜走，不知不觉中，我已进入高中生活了。
带着新奇与憧憬，我步入了高中大门。一开始总是觉得高中生活令人喜欢，一段时间后，那新奇与憧憬便不复存在，连喜欢也一点点落空。取而代之的是一本本作业，一张张惨白的试卷以及紧促的时间，这让我有点失落。高中到底是怎样的生活？我不知道。
初中开始，爸妈就在耳边碎念着高中的重要，说它是天堂也是地狱。开始我一直不理解，以为高中会是好玩的有趣的。直到现在，进入了高中，我才知道它是在习题与试卷的埋没中度过的。难道我的高中生活就这样乏味枯燥吗？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中将会是彩虹一样的颜色，而不是单调的白色或黑色。红，是我追求梦想汲取知识的炽热的心；橙，是老师耐心的讲解与无限的关爱；黄，是我慢慢的收获与荣誉；绿，是朋友相互嬉闹，相互帮助的真诚；青，是我所遭受的'挫折和失败留下的青春的淡淡淤青；蓝，是父母给予我的关心和理解；紫，是我的汗水，我的泪水，我的努力，我的成长。
我的高中会是这样斑斓的色彩，会是镌刻在我生命力永恒的年轮。
我的高中是坚持。
我有港大的梦想，巴黎是我最想到达的地方，高中，就是我实现梦想的台阶。
高中将被无尽的题海与无尽的试卷所埋没、覆盖，我可能会感到迷茫、失望，但我绝不会放弃，因为我有梦想。无论再苦再累，无论多少次失败，我都会坚持，我会凭借所有的力气放手一搏，一直坚持走下去，直到抵达目的地。
我的高中会是这样持久的坚持与勇气，会让我一直走下去。
我的高中是奋斗，是我为了梦想不停息的脚步，是我努力的汗水与泪水，是我无穷的动力。
我的高中是进步，是我不断奋进，不断超越的收获。
我的高中……
这些将是我的高中，我自己做主的高中，它将见证我的成长，也会看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一个梦，都不是一场空；愿我得到我想要的；愿我抵达最向往的生活；愿我度过最无悔的高中！
篇8：作文我的高中我做主
从一个小小的天地走来，身受长辈万般宠爱的我。左脚的随和赶着右脚的宁静，裹挟着好强的步伐，和谐统一在张扬的个性——自信。
自信是我的骄傲。当骄傲滋长成有害的病毒时，我健康的中枢不得不瘫痪一次。还是前几个星期的事，学校组织了一次质量抽查考试。成绩未公布之前，我还幻想着鲜花和掌声。现实差点击垮毫无准备的我。思前想后，我明白了：没有努力的汗水，自信只能是一种盲目。不过，我决心用辛勤浇铸在自信的砖块里，将它们砌成一座雄伟壮丽的大楼。
随和并非没有主见，它也源于我强烈的自信。前些天，爸爸给我买了一双新鞋子。“颜色太花了。”妈妈看了一眼，说。“不可能。”爸爸坚持他的观点：这样的鞋子适应我。于是两人争得面红耳赤。怎么办？附和哪一方面都不行！我不能简单而随便地成为一滩“和事泥”。眉头一皱，计上心来。“是的，这鞋子颜色太花，亲爱的妈妈说的一点不差。”我展开璀璨的笑容，坚定地说。眼里瞥见妈妈欢喜的神色，爸爸振振欲词的着急。“可我是有花季年龄的女孩，这鲜艳的彩色还是能配上我青春的美丽。亲爱的爸爸，您也是出于这样的考虑，才给我买这双鞋子吧。”一席话完毕，“这孩子…”，欢乐的笑声适时响起，不快的阴影瞬间烟消云散。
宁静也是自信的另一种表现形式。没有坚强的信念，又怎能有气定神闲的宁静？心神不宁、气急败坏，又怎能接受来自他方的无声挑战？倘若屡战屡败，又怎能拥有令人垂涎三尺的胜利？正因为我有这份平静的心思，才能认准一个目标，不用敲锣打鼓，静静地向最高处攀登。
好强，实际也是一种自信。我决不认为任何人差，比任何人笨。要不，说说去年我们班举行的“国庆征画”比赛吧。“也许我绘画的技艺真的是不行。”看着别人一张张巧夺天工的精致图画时，我有些动摇。“不试，不比，怎么知道？”不服输的劲头在一旁鼓励加油。这天晚上，我花了好几个钟头，认真描绘了一幅我自认为最好的作品。意料之中仍有几分惊喜，我的大作脱颖而出，获得了二等奖。离冠军仅是一步之遥，我不会灰心的。等着瞧，我会是最优秀的。
编织着未来的人生，不管时间如何变幻，我的本色永远不变——一个堂堂正正的自信的女孩。
篇9：作文我的高中我做主
嘀嗒，嘀嗒，冬姐姐被一场暖和的春雨“赶”出了这个银装素裹的世界，春姑娘也随着一场轻盈又柔和的春雨降临到这个五彩斑斓的人间。这场报春雨还是下着，可阻挡不住春姑娘轻盈的脚步。你瞧，她挥了挥手中粉黄色的银光棒，油菜花、菊花、黄牡丹已经睁开了眼睛。他舞了舞身上粉色的流仙裙，桃花妹妹惊醒了，从熟睡中醒来，绽开几片粉嫩的花瓣。她摘下了绿色的发夹，扔向空中。顿时，各种草叶也比起了酷劲……我撑起伞，走在雨中，陶醉在美丽的世界中。顽皮的雨点不时地抚摸着我的脸，嬉戏着。雨点的旋律是那么优美，那么协调，走在雨中，如同走进了幻境。看，到处是花的饰样，春姑娘又舞起了她那流仙裙，啊！好美……“刷、刷、刷”那刺耳的声音打破了我的梦境。原来是几个伙伴在扫水。雨后，路上积满了雨水，让行人很不方便，有些人可能会因为这雨水而弄湿了鞋袜呢！
小伙伴们正在拿着扫帚，努力地扫水。要不，我也参加到其中的一员，人多力量大嘛！说干就干，于是，我向她们借来了一个扫帚，来到积水的地方，扫了起来。路上，那刺耳又难听的扫水声，却又给了我们动力，听！“刷、刷、刷”“刷、刷、刷”……我们扫着，心里无比愉快，扫着扫着，似乎引来了花儿草儿的注意！瞧！花儿摇动着身子，仿佛对着我们说：“这些水扫掉，人们就方便，快呀！快呀！”草儿随风飘着，忽儿向左，忽儿向右，仿佛在向我们拘躬！
隆隆隆，雷公又发起了牛脾气，天空隐约又要下下雨了，糟糕，积水还没扫完呢？没想到，这几声隆隆雷声又给了我们速度，刷刷的扫水声响成一片。扫帚的旋律又快了起来。我扫着水，可雨水也还是顽皮着，不听我的话，扫这边，它却往那边，经过一番与雨水“斗争”，终于，这一段路的雨水被我“赶”进了下水沟。“扫完喽！”伙伴们那边又叫了起来。我们的脸上洋溢着幸福的微笑。这时，雨又下了起来，那优美的旋律又响了起来，你听！嘀嗒，嘀嗒……春雨，春天的象征，我放下伞，让雨水尽情地洒在我的身上，啊！沁凉沁凉的，好舒服呀！
我和春天交了一个朋友，和她牵手，牵在大雨中，牵进笑声中……
篇10：作文我的高中我做主
谁是让我感动的人呢？我的脑海中浮现了一个个形象：有守卫国土，“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄；有白衣执甲、逆行救援的广大医护工作者；还有扎根贫困山区、帮助女孩圆大学梦的张桂梅等等，他们的事迹、言行无不像一盏盏明灯照亮我的内心，激励我不断进步。但我还是不能忘记这样一个背影，这样一个画面。
那是在寒假里的一天，晚上我吃完饭就百无聊赖得窝在沙发里看书。
突然，一声清脆的门铃声打断了这夜晚的寂静。刚在厨房洗碗的妈妈，翻了翻手机，探出头来说：“小汪，你帮妈妈开一下门，应该是快递到了。”这时，我不禁望向窗外，豆大的雨点伴着呼呼的狂风，就像电影里的世界末日一样，使我不禁打了个冷战。我心想：窗外雨这么大，快递员总该下班了吧！这么晚还会来送快递吗？该不会是有人按错门铃了吧。虽然我很迟疑，但还是在妈妈的一再催促下很不情愿地开门了。
刚一开门，我就被眼前的一幕惊呆了，只见一位从头到脚都是湿的，像一只落汤鸡似的快递员正站在门口。一见到我来，快递员抱歉地对我说：“今天雨太大了，路上交通也很不好，我还出了点小状况，耽误了这么多时间，实在对不起了。”说完他擦了擦头上的雨水，把东西交给了我，便戴上帽子，消失在了走廊的尽头。
快递员中等个子，瘦瘦的，在走廊路灯的照耀下影子被拉得长长的。突然之间，我觉得他的形象变得高大起来。这么恶劣的天气，他完全可以第二天再送过来。是什么驱使他要风雨无阻的把快递送到呢？
“这个快递员真敬业！”妈妈的一句话好像点醒了我。是的，是他的敬业精神，是他那种“答应了别人，就要信守承诺，风雨无阻”的品格。或许，他们自己不会想这么多，但疫情期间中华大地上无数快递员用自己的实际行动践行了品格，也正是有了他们的付出才能推动这个城市、社会正常的运转。
亲爱的同学，当你坐在家中享受各种美食时候，当你穿着新的运动服欢快的运动时，当你安静地坐在台灯下津津有味地看着书时……
同学们，你是否知道这些食物、服装、书籍，可能都是快递员们顶风冒雨送到你手上的。他们虽然是一批普普通通的人，但他们信守承诺、勤劳朴实的言行，仍然让我感动！
篇11：作文我的高中我做主
小学时，一直以语文成绩为荣，觉得是一科不必用功便也能考好的科目。考试的前一天总是沉醉在某部电视剧里，或言情小说中，考后却也能取得数一数二的成绩。同学的羡慕，老师的夸耀，便使我的虚荣心渐渐滋长起来，是的，正如他们所说，我就是有天赋嘛。那我以后当不成作家当个记者也成。那时，便和语文结下了深深的情缘。
带着强烈的自信和希望来到中学，以为是大施拳脚的时候了，当然，还是考前的满不在乎，毫无准备。不料想成绩下来却让我大跌眼镜之后顺便搽泪，自此，信心便一落千丈。对语文，完全找不到从前的优越感，甚至是惧怕。我心中的语文，不应该这么繁琐，死板，有那么多要背的古诗文，那么多的偏僻字，连答题都要一板一眼，考虑再三，不能天马行空。也许，这才是它的真面目吧。
经过一段痛苦的摸索，我终于适应了真正的“语文”。无奈，我虽不想用功，但总不应每每发卷之时，都要备一包面巾纸吧。于是乎，考前要跟着同学摸摸教科书，翻翻参考书，闻闻相关书，成绩也开始显山露水了。又于是乎，我又找到了往日对可爱语文的情怀，亲爱的成绩又回来了。
两年多以来，大大小小的语文考试也有上百次。这期间，有时觉得语文真是可憎可恶，罪该万死；有时又觉得它也蛮可爱的嘛。亲爱的同学们是否也有同感呢？不过啊，在心里面，我还是没有以前喜欢，谁叫它那么折腾人呢，不付出是不行的，但回报又往往与付出不等价。我们的祖先怎么造出了这么个不是东西的东西来折磨人呢，我仰天大喊一声：呜呼，孰知语文之害有甚是蛇者乎？无人应答，一群天真的鸟儿从天边滑过。
纵观我班学语文的方法，值得借鉴的就见仁见智了。有专背中考作文的，有连武侠小说都背的，有笔记密密麻麻，差点连老师打个嗝也记录下来的，也有考前读到深夜1点的，无论是哪种方法都需要坚定的毅力和决心，当然，无论那种方法对我来说都如天方夜谭。很不幸的是，以上方法的实施者，都取得了很明显的效果。所以更为悲哀的是，我得咬咬牙，硬着头皮去学了。
哎，说起我的语文情缘，真是有一箩筐的话。又酸又甜，又憎又恶，又喜又悲，又长又臭。承蒙它的厚爱，广大战友们在中高考时可得小心了。
篇12：作文我的高中我做主
弹力球同学，没想到你有如此缜密的心思，有这么细腻的语言，又有这么如丝的思维。不是忽悠你，只要你愿写，将来一定是一个写手，你有了这些，没多少人能比得了你的！
我心如雨
若说人心是情感的承载品，那么在自然与天地间能与人心共鸣的，在我看来也只有雨了。雨在我心自成情谊，我心也因雨的浇灌而更加多情。
每当我心怀疲惫之时，雨便滋润我心。窗外润雨如雾，丝丝片片。若仔细辨别，却依稀可见：那雨滴格外透亮，丝丝毫毫没有杂质，这是像智者一般剔透无暇的心啊！你甘于奉献，噬去了你的纯净，唤来我内心的透彻如镜；你落地无声，不卷起一丝涟漪，随即与大地融为一体；也像洒在我心房的甘霖，融入我心。雨后，窗外生机一片，满是希望的泥土的芬芳，窗户的玻璃上，雨的痕迹早已无踪影，洁净透明，雨冲刷了沉积已久的污垢，也濯清了我心中的疲倦。你轻柔，在我疲惫时给予我一份希望。
每当我心随情动之时，雨便温暖我心。窗外暖雨如烟，层层叠叠。若静心欣赏，则清晰可辨：那雨丝如此细长，轻轻盈盈没有负担，这是像仙人一般明亮高洁的心啊！你乐于分享，道明了你的思绪，换来我内心的释然如阔；你落地滴答，只漾起一朵涟漪，随即和水池化在一起，也像透在我心中的雨露，浇灌我心。雨后，窗外宁静一片，满是神秘的思索的味道，窗户的玻璃上，雨的痕迹还在玻璃上，长丝微斜，雨划过了干燥已久的空气，也涤染了我心中的情感。你温暖，在我动情时馈赠我一份慰藉。
每当我心生愤怒之时，雨便涤荡我心。窗外怒雨如涛，垂垂落落。放眼望去，浑然一片：那雨珠是异常巨大，棱棱角角没有瑕疵，这是孩童一般坦率直白的心啊！你苦于感慨，说尽了你的悲愤，换来我内心的感慨如彻：你落地猛砸，必吹卷一番波浪，随即在地面留下痕迹，也像打在我心底的浪花，磨砺我心。雨后，窗外静默一片，满是肃杀的陌生的气息，窗户的玻璃上，雨的痕迹仍旧存在着，模糊朦胧，雨磨砺了窗户厚重的玻璃，也淋漓了我心中的困惑。你强韧，在我愤怒之时教给我一份忍让。
不论何时，只要下雨，总会像我心中的感情一样，时而恬静温润，时而暴怒狂躁。
我心如雨，在倾泻间捕捉如雨之心情。心情在雨中滴落，溅起密密麻麻的水花……
篇13：作文我的高中我做主
没有你，就不会有我的存在，你为我付出的太多，太多，多到我都不知如何偿还你的恩情。但是，我知道，唯有将根，深种在此，无论天涯海角，我都会归来。
春日里，蒙蒙细雨淅沥沥飘落在眼前，我总会趴在窗台，透着细雨望着远处漫山翠绿的身影，还有那连绵成片的油菜花地。流水小桥间，多少水漾的池塘中，多少辛劳的背影一一在眼前浮现。曾经有多少英雄故事，在这里传诵。春耕秋收，故乡的米粒喂养我成长。纯纯的笑容，乡间那古朴的笑容，多少次迎接着我的归来。
多年离家，漂泊在外，念念不忘那熟悉的地方。无论我身在何方，最终还是要回到那土生土长的地方。
有根方成树，有树才有叶，有了家乡，方有养育我的家，有了家才有此刻的我。
不要问我到哪里去， 我的心依着你，因为，你才是我唯一的归宿。
不要问我到哪里去， 我的情牵着你，因为，你才是养育我成长的地方。
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地。今日告别了你，明日不知落在何处，但是，心心念念不忘故乡情。这是一份游子的心情，一份对故乡如母亲的眷恋。
天涯海角信音稀，游子赤诚一颗心。无论身处世界哪个角落，每当花开花落之时，望着眼前的陌生的景色，脑海中所回想的，依旧是昔年里，你那熟悉的景色。
绿叶对根的情意，割舍不断如孩子与母亲般。远行的孩子，都希望得到母亲的祝福，而远方的孩子，亦念念不忘远在他乡的母亲。不要问我到哪里去，我的一颗心只属于你。不要问我到哪里去，我将根留在故乡的土地上。
有你，方有我。你将一切给了我，我也希望能够奉献自己的一切。但是，我知道，这样不够。凭借此时的我，所能为你做的太少。一次次的寻找，我踏上一条寻找的路途，只希望，未来的某天能够回报你的恩情。
有生之年，我都会回到我的故乡，将我的一切洒在故乡的土地，回到我的根的所在，我的心，最终的归宿。
正如那首歌所唱：
不要问我到哪里去，我的路上充满回忆;
请你祝福我，我也祝福你;
这是绿叶对根的情意;
不要问我，你不要问我到哪里去;
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地……
篇14： 我的青春我做主演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须面对生活的希翼与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光，看着晴朗的天空，睁开双眼，面对生活和青春，只有靠自己做主。
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，久经不散。同样，翻开小时候的相册，又有许多浮现在我的眼前。我想，不光是我，每个人小时候都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图――多么的美好啊!每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊!
让青春的烈火燃烧永恒，让生命的闪电划过夜空;我们向浩瀚的星空许下诺言，让年轻的心永不改变;用我们所有的热情换取时间，让年轻的梦想永无终点!我们要自己的的青春，我们要美好的未来!
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。
篇15： 我的青春我做主演讲稿
尊敬的各位评委！亲爱的同事们！大家下午好！
我是来自中交二航局西成客专项目部一工区的姚琪，今天很高兴站在这里为大家演讲，我演讲的主题是“我的'青春，我做主”。
云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫的在西成绽放！人们都爱问青春是什么？是初升的太阳，容光焕发、万丈光芒？是奔涌的江河，激情澎湃、一泻汪洋？是展翅的雄鹰，搏击苍穹、舞动生命的旋律？然而，青春不止这些，在我心里，青春就像那秦岭山下默默奉献的二航人，我们朝气蓬勃、坚强刚毅，我们把青春的梦想连同汗水一齐挥洒在秦岭山，我们都是自己青春的主人。
作为秦岭山建设者中的一员，我深知工程建设中的艰难困苦。然而，年轻人本来就是“吃的苦中苦，方为人上人”，更何况，我的青春理应是奋斗的，我的青春我做主，而且我还要当好这个主人。
其实和许多人一样，当初我们都是带着对播撒青春的热情踏上前往西安的旅程――20xx年3月1日，那一天阴雨绵绵，我们一起乘上了北上西安的火车。这是我们第一次离开熟悉的故土，第一次离开父母温暖的怀抱，第一次真正的为自己的青春奋斗！这一刻，我的青春我做主！可是谁知，踏出第一步总是那么难，懵懂的我脑袋里空荡荡的，眼睛紧盯着窗外那划过的风景，心里却是多了份平静踏实。那时，甚至自己都不知道自己在想些什么，但是青春的力量始终左右着我，因为我才是我青春的主人。常言道：“会当击水三千里，自信人生两百年”，我的青春当是如此的绚烂。。次日凌晨五点多，我们平安到达了古都西安，首先映入她眼帘的是坚实厚实的城墙，这种厚实感似乎在坚定地告诉我：我的青春定会在这里绽放。之后，我们坐上了西成客专项目部来接我们的车，车很快从城里驶进了大山里。看着那巍巍耸立的大山，大多数人第一感觉是条件的艰苦，不错，我同样有这样的想法。可是想一想，青春是什么？青春就是在艰苦中磨砺，在艰苦中“折腾”，在这大山里干出一番事业。各位，既然我们来到了这里，难道不应这样吗？到了项目部以后，我们感受到了领导的嘘寒问暖，还有那热乎乎的早餐，这样的关怀备至让我们感受到了家一般温暖。此时我愈发有了信心，愈发觉得此刻的自己就是那初升的太阳，那奔腾的江河，那展翅的雄鹰！伴着朝阳的升起，我们开始了崭新的一天。坐在会议室仔细的听着项目部的领导介绍西成高铁，这样宏大的项目，而我们却如此渺小。然而渺小的我们却可以自豪地说：我们就是这宏大项目的建设者，我们同样是高大的。或许就是这样宏大的项目才给了我们展示青春的机会，我们更当把握这样的机会，这是谁也不能抛弃的机会，一次我的青春我做主的机会。
在项目部的关心和帮助下，我们顺利的安顿好了。于是，我开始规划我将要开始的新的生活，我必须让我的青春过的踏踏实实，这样方能实现我的青春梦。首先改变的应当是我生活习惯。在上大学时我经常作息无规律，所以从现在开始我都应当按时上下班。更重要的是，要把项目部的工作当做自己的事业，认认真真地高效地完成工作。项目部的工作是团体工作，我要和这里的每一个人精诚团结，充分发挥集体作用。在工作之余，我还要努力地学习专业知识，这样才能胜任更艰巨的任务，不断学习也应当是我们生活的一部分。什么才是“我的青春我做主”？离开了父母的我们更要独立生活、独立学习、独立工作，这才叫我为青春做主。孟子有云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为・・・青春的梦从来不是不劳而获，要把青春变得精彩，必先经历一番身体和心智的洗礼。
古有凿壁借光，闻鸡起舞。我等年青一代更当一马当先，把青春的光彩展现地淋漓尽致。而今韶华正当，是我们做主的时候，是我们奋斗的时候，是我们放飞青春，放飞梦想的时候。
西成客专项目部，这里必将是我们实现青春梦的地方。在座的各位，让我们行动起来吧！我相信，实现了我们的青春梦就能实现我们西成人的梦，就能实现我们的中国梦。
我的演讲完毕，谢谢大家！
★ 我做主 作文
★ 我的穿着我做主！
★ 我的课堂我做主
我的高中我做主演讲稿（锦集15篇）
