【导语】“喵小八”通过精心收集，向本站投稿了13篇念师恩演讲活动方案参考，这次小编给大家整理后的念师恩演讲活动方案参考，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：念师恩演讲活动方案参考
主题活动方案
一、指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示实验小学学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！
二、班级概况
本班有xx名少先队员，其中男生xx人，女生xx人。其中xx、xx为随班就读学生。学生们活泼可爱，聪明伶俐，能够积极参加学校和班级的各项活动，培养了动手能力、思维能力以及合作能力，增强了参与意识，并且在活动中取得好成绩。
三、工作重点
1、德育
（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
（2）以校本课程《书香满校园》为契机，开展丰富多彩的读书活动，鼓励学生
争做一个有修养的好学生。
（3）做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化学困生特别是双差生的'教育工作。
（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
（6）结合“教师节”“国庆节”“重阳节”“中秋节”“元旦”等各种节日，
进行爱国主义、环保和尊敬师长等方面的教育。
（7）以“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展中小队活动。
2、智育
（1）开展“课前三分钟、午间十分钟阅读交流”活动。
（2）对于成绩及表现好的同学要经常鼓励他们，即要肯定成绩，也要不断督促，
使其取得更大的进步。
（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（4）开展写好字、读好书、习好文的活动。举办故事会、诗歌朗诵会等活动培
养学生的能力。
（5）鼓励学生努力学习，发展个性，培养创新精神和合作意识。
（6）定期召开学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育
（1）布置美化教室，定期更换黑板报，展示学生的各科优秀作业，评选达标之
星、行为规范小明星等；教室设立光荣榜，鼓励学生多为集体服务。
（2）丰富课余生活，放手让学生组织、设计自己中队的特色活动，培养兴趣，
鼓励学生积极参与、大胆创新。
（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动，开展常规评比活动，设立课间监督岗。
（4）要求学生认真上好体育、健康教育、综合实践、劳动等课程。
（5）培养劳动技能，鼓励学生在家帮助长辈做力所能及的家务活，期末的评先
与家庭表现挂钩。
（6）每天检查学生的个人卫生，开展“我是自理小能手”的活动。
（7）定期进行安全知识讲座，对学生进行安全教育。
四、具体工作安排
九月份
1、教师制定好班级计划，出好第一期墙报，布置好教室。
2、学习《小学生日常行为规范》和《八荣八耻》，师生共同制定本班各项规章制度，引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
3、以教师节为契机，开展“念师恩”征文比赛、“颂师恩”诗朗诵等尊师活。
4、拟定于9月18日开展“我参与”中小队干部竞选活动，确立班委会成员，并对其进行培训。
5、定期进行队员一日常规评比，规范学生行为。
6、组织学生参与“我为学校创建规范化评比活动出分力”的活动。
十月份
1、以建国五十七周年为契机，结合中秋节，开展爱国主义、民族常识教育。
2、组织国庆见闻交流活动。
3、以“做个快乐的读书人“为契机开展“创建书香校园”中队主题活动。
4、开展交通安全讲座。
5、利用班队会反馈学生行为常规，评选出本月行为规范小明星。
十一月份
1、配合学校开展秋游活动，学生写下体验作文，并评出优秀文章10篇。
2、开展“安全意识在我心”的主题队会，增强学生的安全意识。
3、举行“与书为伴”中队活动，组织学生参加大队“红领巾书市”，营造书香班级。
4、加强学生心理健康教育，对个别学生进行心理培训，开展“自我认识”主题队会。
5、更换黑板报，利用4月25日班队会，评选出本月之星、礼仪和卫生、学习小标兵等。
十二月份
1、检查学生日常行为规范。
2、举行“百年不倒问——智力问答赛”，评出“小博士”和智多星若干名。
3、举行学习经验交流会，同学之间互相学习，取长补短。
4、更换黑板报，出好“迎新年、比学习、促进步”的墙报。
5、准备庆祝元旦的文艺节目。
一月份
1、辅导学生迎接期末检测。
2、开展“学会保护自己”的安全知识讲座。
3、班级工作总结，评选各类先进分子。
4、班主任写学生操行评定； 对本学期的“全优”学生进行表彰和奖励。
5、布置寒假活动。
篇2：念师恩演讲活动方案参考
一． 活动背景
在教师节来临之际，使每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，并在活动中学会感恩。
二． 活动目的
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 3、深化大学生对教师节的理解，养成良好的尊师爱师学校风气。 4、在活动中，培养同学们的感恩意识和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱，互相帮助。
三．活动主题：
教诲如春风，师恩深似海
四．活动时间：
9月10日14：30—16：00
五．活动地点： 实验楼（教师办公楼） 六．活动流程
1．在既定时间（14:30）于指定地点（实验楼楼下）集合，并清
点人数
2．由团支书向同学们宣布此次活动内容：打扫并整理老师办公室，以实际行动表达尊敬热爱之情，学会感恩
七．活动准备
（一）前期准备：
1．由团支书制定活动计划，具体包括活动形式，主题，内容等等
2．于星期一下午与相关老师接洽，协商具体活动内容，所做工作及时间
3．由宣传委员对本次活动进行前期宣传并制作板报（主题宣传板“教诲如春风，师恩深似海”，具体板面等） （二）活动期间：
1．由体育委员负责将同学带到指定地点并确定到场人数（应到56人）
2．由团支书负责主持活动
3．班长及纪律委员负责活动纪律（要求保持安静，打扫时认真严谨）
（三）后期工作
1．由团委做好此次活动总结工作
2．在广大青年团员中听取此次活动的意见，总结汇报上级团委组织
八．活动要求
1．高度重视，认真落实。全班同学要给予高度重视，认真落实院团委，系团委的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶，学会感恩。
2．组织有序，注重实效要做到组织活动有保证，参与活动有序地进行。注重调动同学们的参与性，积极性。 3．学生在活动中原则上不得请假、擅自离开。
4、活动过程中，参加人员尽一切努力，要有高度的集体荣誉感。 5.在实验楼中应杜绝嬉戏打闹，保持安静，不要影响老师的正常工作。
机电工程系 1203班团支部 201x年9月8日
主题团日活动活动总结
机电工程系1203班团支部
篇3：念师恩
岁月总是匆匆的流淌着，它流经了一个个教师节，人在变，景在变，然而永远不变的，是我对您的思念。
李老师，我想您了。
还记得在我们很小很小的时候，您带我们去图书馆吗？那天，我抑制着满怀的激动，认认真真、工工整整地写下一篇日记，时常翻看，把它当成我最最珍贵的回忆，稚嫩的文笔，诉说着令我难忘的惊喜。现在读来，那种微微有些酸涩的甘甜，微微有些悲伤的感动，萦绕在我的心头，挥之不去。
还记得那年冬季，我们一起打过雪仗，在那片冰雕玉砌的童话世界里笑过闹过吗？那天以前，我一直以为教师是个不可侵犯、高高在上的职业，她们优雅、威严，永远伫立在三尺讲台前，等待学生们疑援质理；我从未想象过您也可以如此活泼、率真、无忧无虑，像个孩子那样爱笑爱闹爱淘气。每逢下雪天，我总会凝望窗外，回想那一天我们的欢笑与嬉戏。
还记得有一次我们没考好吗？您在讲台上斥责我们，我分明看见了您眼中的泪滴，刹那间我明白了您的一片苦心！难忘您讲课时的专注，难忘您不厌其烦地强调我们的纪律，难忘您天天为我们批改作业时的尽心尽力……作为一个班主任，如果不对学生负责任的话，又怎么会为一次成绩同我们一起哭泣！
……
毕业的那一天，回想先前，千言万语涌上心头，却被满溢的泪堵住而开不了口。您说过最后一天一定要开开心心的过，我们都长大了，要坚强，不要哭，所以我不哭，所以我装作坦然告别这场师生的情谊。然而我又怎么忍心别离？我又怎么忍心别离？
天下无不散的宴席，离不散的是人心，是永恒的珍贵回忆。
愿我们在那么多年以后，还能心连着心。在那时，我会自豪地对朋友们说，我人生中的第一个老师，是多么年轻，多么美丽，多么孩子气，多么有责任心，她教会了我那么多的知识以及做人的道理，她就像我的朋友、我的亲人、我的知己……
您是我的启蒙老师，在我的成长过程中，您启蒙了我的智慧，也启蒙了我的人生，您的作用是无可替代的，我在您的目光中从懵懂的孩童、顽劣无知的小淘气长成懂事的少女。
李老师，我想您了。
在教师节来临之际，惟愿您开开心心过好每一天，身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
篇4：念师恩抒情散文
念师恩抒情散文
一帘卷梦，菊花又飘香。
恩师，此刻我就端坐在屏前，聆听你远在天堂的声音。
那些二十年前师生之间的点点滴滴，如潮水般袭来，被九月的霜露凝成永不遗忘的回忆。轻问，恩师，你在天的那边，安好否？
一个老师可能不记得他每个学生，但一个学生却永远记得他的老师。
遥想当初，你风华正茂，英气逼人，琴棋书画样样精通。你的课通俗易懂，逻辑思维又是那么条理清楚，你教过数理化，你教过语文音乐，你的字如行云流水，你的画栩栩如生，你弹奏的琴悠扬婉转，你拉的二胡如泣如诉，而且你平易近人，总是笑脸相迎，博得了广大师生的美和尊敬。外人叫你“熊疤子”，每当听到别人这样叫你，我就满腔愤怒。你脸上的疤痕是你年少时被火烧伤的，一度你也自卑痛苦，觉得人生无趣，可你以一颗坚强的心，燃起生命的希望，刻苦学习，考取了中师，如愿以偿的.分配到你喜欢的工作岗位，教书育人。你从不自暴自弃，有着疤痕的脸上写满了自信，以优秀的业务水平证明了自己的价值。
恩师，好想你！过去的一切恍如昨日，那么清晰的在我脑子里反复回放。
曾记得，二十多年前我还是你小学四年级的学生。那时的日子真苦啊！从四年级到初二，一直过着吃不饱，穿不暖的日子，我瘦得像一只多病的猴子，是你多次给予我照顾，总是在吃饭时把我叫到你的宿舍，让我饱吃一顿；是你在天寒地冻的时候，把学校分给你的木炭放在我的火桶里给我取暖；是你将我带进文学的大门；是你教会我第一首粤语歌，是你把我的作文当成范文在课堂上讲解；是你不放过我哪怕一个标点符号的错误。。。。。。
初二以后，那时你已不再是我的班主任了，面对陌生的老师，我总觉得不能适应，感觉少了一份默契。曾经想以极端的方式放弃学业，去外面的世界闯荡一番。是你把我叫到身边，语重心长的告诉我；能者，师也。你现在所学的知识到社会上远远不够，你想飞的翅膀还不够坚硬，只有学到更多的东西，才能在以后的生活中奠定基础。至今，你的话语还在耳边回响，可你已经去。
离开校园以后，漂泊这些年来，我们已经很少有机会见面了。可我总在风雨逆境中想起你，想起你就觉得有一丝温暖捂住心房，有一缕阳光照在身上。庆幸，我们同住在一个镇上，逢年回家，我都会去看你，陪你喝杯小酒，陪你下下象棋，陪你聊聊外面的见闻。你说你本来都退休了，身体还不错，闲时逛逛钓钓鱼，或者陪着师母去外地孩子那里住住，但学校又让你回去上课，自己觉得还有用，就发发余热。你把钓来的鱼精心烧好让我来品尝，我们为一着棋像两个童心未泯的孩子争的面赤耳红，月光下，你拉扯起二胡，旋律悠悠扬扬回荡在空灵的夜里。
我记得年初还在路上碰见过你的，当我七月份再回去的时候，你居然就离世了。得知噩耗以后，我足足呆立了几分钟还回不过神来，我不能相信你年未六十就撒手人寰，而你已走，我除了哀叹这世事无常，人如灯豆之外，又如何能挽留得住你渐行渐远的脚步？听说你死于突发心脏病，师母去了你儿子那里，走的时候身边没有一个亲人，哪怕是左邻右舍或者你的学生，人们发现你的时候已经是你走后的第二天了。闻此消息，那一刻我不禁泪流面。恩师啊恩师，都说桃李满天下，可你走时竟没有一人在身边陪着你，是不是只有那晚的星光照亮你去往天堂的路口？
恩师，为你一路的离去，我泪垂做帘！
再也听不到你的教诲了，再也品尝不到你钓的鱼了，再也下不完那一盘棋了，回家再也看不到你熟悉的身影了。我不知是你的桃或李，但我却明白你是我永远的老师，如朋如友，如兄如父。
几场秋雨的来临，温度一降再降，天凉了，恩师，你还穿得暖么？九月菊花逢细雨，点点润花心。恩师，今天是教师节了，秋风拂过九月菊的芬芳，是那么清雅那么高洁。且让我在远方举杯清酒来缅怀你，缅怀那些遗留在岁月深处不变的永恒，且让我来冠冕你，我的恩师----你不死的灵魂与天共存。
篇5：演讲活动方案
各年级各班：
中华民族自古以来“礼仪之邦”，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代中学生必须具备的美德。
为配合学校的文明礼仪教育，培养学生文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。学校将举办“文明礼仪伴我行
”演讲比赛，现将活动有关事项通知如下：
一、活动主题：
文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中
二、参赛对象：
每班推荐一名学生(每位语文老师推荐2名)参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。
三、参赛要求：
1.演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。稿件不准
下载。
2.演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。不要带讲
稿上台。
3.使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。
4.着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。
5.报名时间：
请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。
四、比赛时间和地点：
3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。
五、比赛奖项：
本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同
时年级评选最佳组织奖一个。
希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备,力争获得优异的成绩。
__中学
二〇一五年三月十六日
附：
演讲比赛评分标准
一、内容(4分)
1.思想健康、观点鲜明
2.题材新颖、主题突出
3.针对性强、情理交融
4.逻辑严谨、说服力强，能在学生中产生共鸣，激发情感。
二、技巧(4分)
1.语言表达(2分)：普通话标准，吐清楚、准确，语音清亮圆润;语气、语调、节奏有变化，轻重缓急，抑扬
顿挫切合演讲内容，能准确恰当地表达情感。
2.姿态神情(2分)：端庄、大方、得体，准确自然地表达演讲内容和思想情感，富有激情。
三、效果(2分)
演讲具有较强吸引力、感染力和号召力，能充分调动听众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。
四、时间
演讲时间控制在5分钟以内，超过时间的在总平均分中扣0.2分。
篇6：演讲活动方案
人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。感恩是什么?孝敬父母、听从教导是对父母的感恩;认真学习、遵守纪律是对老师的感恩;团结互助、共同进步是对同学的感恩;爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩;爱护花草、节约用水是对大自然的感恩;“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。
可是，在物质生活快速发展的今天，我们的一些中学生出现了价值迷失、道德失衡、以丑为美、以耻为荣的现象。为了帮助广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得感恩，从小立下宏伟志向，长大报效祖国，为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗;同时为了展示我校师生的普通话演讲风采，激发学生学习兴趣，营造校园学习氛围，因此我校特举办了本次“我的中国梦——感恩励志演讲比赛”活动，希望广大师生用心去感悟，用心去领会，将感恩励志落在实际行动中。
一、活动主题
“我的中国梦——感恩励志”演讲。
二、内容要求
演讲稿采取自由命题方式,内容必须紧紧围绕“感恩励志”的主题，联系实际，积极向上，弘扬正能量，取材新颖，突出亮点。
1、感恩：感恩父母、老师和他人的;感恩社会、党和祖国的。
2、励志：歌颂青春、赞美奋斗和自强不息的;从小树立远大理想，勤奋学习的;胜不骄败不馁的等。
三、参与对象
双丰初级中学全体师生。
四、演讲时间与地点
预赛： 11月5日下午3点，物理实验室。
决赛：11月12日下午3点，学校舞台。
五、奖项设置
学生：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名(以上均为奖杯)，优秀奖5名(荣誉证书)。
教师：纪念奖1名(奖杯)。
六、活动要求
1.各班参赛人数不少于2名，全校不少于12名，根据预赛得分选出前10名学生进入决赛，另选派1名教师直接参与决赛，参赛人员信息于10月20日前报团支部。
2.参赛选手必须遵守比赛规定，按时参加比赛。比赛前半小时集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。
3.演讲必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲(预赛可带稿，但原则上不提倡)。
4.每位选手的演讲时间4~7分钟，时间不足或超出的，计时人员应当及时向评委报告。
5.评比采用百分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的最终得分。统计选手得分时按四舍五入方法保留到小数点的后两位数，若得分相同，则保留到小数点的后三位数，若依然相同，依次保留到小数点的后四位数、五位数……
6.评委必须坚持客观、准确、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。有异议的由评委组组长裁定。
7.决赛中每位选手演讲结束后，评委当场打分亮分，主持人按评委顺序依次宣读选手得分，并公布上一位选手的最终得分(从第二位选手起)。
附：1.工作人员名单
2.评分细则
__初中团支部
__年10月15日
篇7：八年级念师恩作文
青春有你，春暖花开
我在想，该用怎样华丽的文笔来描述您，可是，面对您，孔凡奎老师，我的语言又是如此脆弱无力。因为您带给我的点点滴滴是我用这粗浅的文字所远远不能表达的。
时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，我拨开那令我千回百转的一枝。没错，就是那一天，在枣中，我遇到了您，成为了您的学生。我在想，这位胖胖的老师真可爱。事实证明，我的想法很正确。无论是在课堂上的娓娓道来，抑或是生活点滴中的一个举动，无不彰显着您的可爱之处。仅仅是一堂课，我便被您那满腹经纶、引经据典的文采所吸引，诙谐中带有经典，经典中传播着力量。也许您还不知，我们早已被您那丰富的文学知识所折服。当然，身为班主任的您，也曾为我们少不更事的举动而大发雷霆。然而，每每事后，您用总是带着歉意安慰我们。生怕这突如其来的言语伤害了在您眼中仍是懵懂孩子的我们。在那无数与习题相伴的平淡如水的日子里，您灌输着我们芬香扑鼻的心灵鸡汤。在那个前往高三的道路上，让我们感受到原来看似枯燥的生活也有诗意，原来诗意的生活也有情谊。然而，时间太窄，指缝太宽，虽然仅仅是一年的师生情，但那却是我的青春中浓墨重彩的一章。在那浅浅的岁月中，因为有您---孔老师，春暖花开！
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如斯。我想，孔老师，您一定记得那个看似平常的晚自习。当我们得知我们班级在期末考试中获得第一时的那一刻，我们欢喜，我们鼓掌，是如此的骄傲。然而，一切都将会过去。也许，我们还未从庆功的余热中缓过来，又一次的考试便给了我们当头一棒。当邻班正美美的享受着学校奖励的美味蛋糕时，我们只能暗暗低着头啃噬着眼前黑白相间的试卷。突然，门悄然推开，您拎着一个大大的蛋糕走了进来，那一刻，你未言，我不语，却你懂我懂。这个你自费买来的蛋糕是对我们的鼓励。“同学们，你们也很棒，我们只是这次失败了……”句句真切的话语，早已柔软了我们的心灵，我仍记得同学们起立向您深深地鞠躬时，您那受宠若惊的感动。此刻，孔老师，我想说，您带给我们的感动又岂止这些？在那些汗水夹杂着泪水的日子中，因为感动与鼓励，最终，我们又获得了辉煌。与其说是我们的努力，倒不说是您那始终如一的鞭策。
正如席慕容所说：“记忆是无花的蔷薇，是永远不会凋谢的。”是的，我记得，我记得当我成绩遭遇滑铁卢时，您百般殷切，不厌其烦的鼓励；我记得早自习精神状态不佳时，您那一句“多注意身体”的温暖话语；我记得当办公室空无一人时，您独自伏案备课的疲惫身影；我记得当我们搬着厚厚的行李从北校区到南校区时，您忙前忙后帮我们搬书的身影。我记得太多太多或长或短或大或小的记忆，它们就像七色彩虹，每一条都有它独特而优美的弧线，却又像一道道耀眼的流星，不经意间，早已绚烂了我的青春。
人们都说“一日为师，终身为父”，也许是因为缘分，在枣中这个偌大的校园里，让我遇见了您。但一定是出于责任，您将我们那三百六十五个青春日子装饰得如此完美。您就像冬日里那坚劲不拔的翠竹，教会我“千磨万击还坚劲，任而东西南北风”的昂扬态度；却又像秋收的麦穗，教会我在“只管攀登不问高”的同时要懂得谦卑。在这个七月流火的季节，请允许我向您表达一声不算太迟的感激：谢谢，谢谢您拼命地托起我们那沉甸甸的梦想，谢谢您在我们那年少轻狂的岁月中负重前行，却始终默默无闻！
不成人成才为无用之邦，既成人成才乃国之栋梁。也许，我不是您最骄傲的学生，也不是枣中那耀眼的学子。但我一定成为一个堂堂正正，一撇一捺的人。孔老师，请你相信，待明年榕树花洒满枣中校园时，您定会桃李满天下！
篇8：八年级念师恩作文
教师节快到了，我给我的幼儿园老师胡老师发了一条祝福短信。顿时，儿时的点点滴滴都如放电影般浮现眼前。
我是从乡下回来的来的，身上有一股洗不掉的以野气。我刚来不久，妈妈便让我去上幼儿园，我对那的唯一记忆就是那的胡老师。
有一次，有个同学和我抢玩具，我很生气，打了他一巴掌，然后用半身不熟的泰州话骂了一句。这一幕正好被胡老师看见了，到了晚上，走读生的家长来接孩子，那个同学是走读生，他的家长看见他儿子的脸上有一块久久没有消去的红印，便问老师：“怎么回事？”胡老师说是她打的，并没有把我供出去，因为我是住校生，所以我住在学校，在夜里，我清楚的听到老师们开会时胡老师被园长批评时的声音，但胡老师一直没有提起我，会开完了，胡老师走到我的床前，俯下身子，用她那软如柳絮的声音，轻轻告诉我：“我知道你是从乡下来的，性子野，但不能打同学啊！，记住，下次他问你要，你就给他。”
我似懂非懂的听着老师吐出这一串奇怪的语调，但从老师的神情上，我知道了我犯错了。
第二天，被我打的那个男孩，战战兢兢的走进教室，我立刻走上前去，把我的玩具交到他手上，他的目光在我和我的玩具上停留了一会，开心的笑了。
这时，谁也没有注意到，在低头批卷子的胡老师也笑了。
八年级念师恩作文
篇9：八年级念师恩作文
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽力帮助我们；当我们成功地办好一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼，告诫我们不要骄傲……不错！老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成才！早日成为祖国的栋梁，成为祖国的骄傲！
记得那时我还很年幼，才上小学四年级：那是一个天气阴沉的下午，我和平常一样在学校学习。第一节课结束后，我感到有些不适，头有些痛，还有些畏冷，我知道可能是中午午休时着凉了。我并未在意，可就在第二节课上我不知不觉晕倒了。孙老师您被同学叫到教室，伸手摸了摸我的额头，惊讶到：“宇宇，你发烧了！而且烧得换很厉害。”当时的我已有些意识不清，昏昏沉沉，并未应答。于是您急忙用您的外衣把我裹起来，让同学们继续上课，便带着我到学校附近的诊所，还给我的妈妈打了电话。直到医生帮我挂上吊瓶，告诉您我没事了，您才悄然返回学校。
转眼间已经下午六点多钟了，打完吊瓶的我刚回到家，外面就下起了瓢泼大雨。妈妈让我先休息一会。这时，外面传来一阵敲门声，妈妈开门一看，原来是孙老师您。虽然您穿着雨衣，但还是淋湿了头发，您顾不上接妈妈递过的毛巾，从电动车中拿出包，便急切地向我妈妈问我的情况怎么样了，妈妈问：“刘老师，宇宇好多了。可是您怎么来了？”您说：“我来看看宇宇。”您还说：“快期末考试了，这几课很重要，所以我来给宇宇补课。”我从屋里走出来说：“嗯，老师，我好多了，我们补课吧。”刘老师您接着说：“好的。”说完，您才发现妈妈递给您的毛巾。您擦了擦湿漉漉的头发，从包中拿出书本和一袋桂圆，一边给我讲课，一边剥桂圆给我吃。刘老师您给我补课一直到晚上八点。补完课后，妈妈要留您吃完晚饭再走，可您却说：“不了，这几天我的儿子也发烧呢，我得回家看看。”说完，您便穿上雨衣骑着电动车冒着风雨走了。望着您远去的身影，我不禁留下了眼泪……
师恩浓浓，师恩难忘。
老师，谢谢您！
篇10：念师恩初中作文
念师恩初中作文
亲爱的孙老师：
您好！
亲爱的孙老师，您可知我从未忘记过您？踏入中学校门的那一霎那，您可知我有多么迷茫？当我成为您的课代表并逐渐了解了您，您可知我有多么兴奋？每当您发给我发来历史课件，您可知我有多么感动？
踏入校门的第一刻，我的心上蹿下跳，因为我将接触一门自己并不喜欢的学科：历史。自小我就讨厌中华上下五千年中繁琐的时间，对于历史故事，我只知其意，而不能讲述。当看到新发的历史课本上繁琐的文字时，我就莫名其妙的感到心烦。天公不作美，开学第一天我竟被任命为历史课代表。您知道我有多么害怕么？我既怕自己不能成为一个称职的`课代表，又怕自己的历史成绩不尽如人意，在班中丢人。对于好强的我来说，我绝对不允许这种事情发生，于是我下定决心学好历史。
第一节历史课，我怀着忐忑不安的心走进了办公室。生怕碰到一个严厉的老师，而您却是笑着迎接我，面带微笑的做了自我介绍。并带着我想姐妹一样走进了教室。班上的同学用诧异的眼光看着我们，您和蔼的让我回到位子上，开始了一学期的第一节历史课。下课后我们都在讨论您，所有人都觉得您是一个好老师。您上课的节奏感很强，又不是特别快，中间还穿插着许多历史故事，让人记忆犹新，过目不忘。此时我才明白，历史并不像我想象的那么难背，学起来只需要一点小技巧而已。
老师，你我不做师生已经一年多了。虽然我们师生之间没有发生什么轰轰烈烈的大事，但您对我的教导就像雨露般沁入我心田，它也将随着时间的推移进入我的骨髓。
不知您还是否记得，有一次我愚蠢的忘记了布置作业，周末我一想起这事，心里就像有无数水桶一样，七上八下，生怕您因此事而生气。可是对于此事您竟没有追究，只是语重心长的提醒我做事要不要毛毛躁躁，否则早晚会出大事的。
老师，如今您已不再教我，可是您的大度、和蔼已深入我骨髓，我将时刻记住您的教诲和您的乐观。
衷心的祝福您身体健康，生活幸福！
篇11：关于念师恩的作文
唐代的韩愈在《师说》里面给老师下了一个贴切的定义：“师者，所以传道、授业、解惑也。”1000多年过去了，这句精辟的话随《师说》流传至今。现在，我们形象地把老师比作园丁、人类灵魂的工程师以表达对他们的尊重。在我的印象中，仍清晰地记得初中历史老师的形象。
他是一位具有亲和力的老人，慈祥的面容，平和的微笑，幽默的谈吐，一下子就拉近了我们之间的距离。尤其是他那渊博的知识、独到的见解和诙谐的言语，令我十分敬佩。他教法独特，总是把所有的知识都串成一串晶莹的珠链再传授给我们，所以我们几乎不用看课本就能把知识了然于心。
在他的讲述中，我们知道了寒食节的来历，读懂了《陈情表》的感人之处，知道了孝的深义。在他的描绘中，我们了解到春秋五霸战国七雄的文韬武略，了解了谋臣武士的远见卓识，了解了古代军事家政治家的过人智慧。在他的诉说中，我们懂得了古人“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀，懂得了“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”的醒世恒言……有时候我甚至在想，眼前这位鹤发童颜的老师就像是从远古走来的学者，带领我们攀登知识的高峰，带领我们涉足知识的海洋。
老师诙谐幽默的教学风格令枯燥的学习过程变得生动有趣。在他的课堂上，我们常常会发出一阵阵开心的笑声，犹如在平静的湖面上荡出了层层涟漪。我们的历史课都是安排在上午的最后一节，有一次老师带领我们穿梭完先秦的历史长廊后，他看了看手表，忽然来了一句莫名其妙的话：“下面，就让我们等待庄严而伟大的时刻到来吧！”听得我们如坠云雾里，以为他又要带给我们什么更大的惊喜，可是等了几秒，他的面色依旧平和，正当我们按捺不住想要发问时，清脆悠扬的放学铃声响彻了整个校园，这时，老师像个孩子般地喊道：“下课！”说完便大步流星地走出教室，留下一脸愕然的我们。过了好一会儿，我们才明白那个“庄严而伟大的时刻”是什么意思，于是，大家都大笑着欢呼着蹦蹦跳跳出了教室。
老师也有孩子气的一面。一次，当他发现我们没有复习而回答不出问题时，便生气地停止讲课，只是一言不发地在黑板上板书让我们抄下来。这时我们有了新的发现，老师不仅博学多才，而且写得一手好字，张弛有度，潇洒自如。开始是规范的仿宋体，此时犹如旭日初升，平静祥和；接着是端正的小楷，像是阳光下整齐的小树，安静地生长；写着写着就变成俊秀的隶书，工整精巧，蚕头燕尾富有变化，如潺潺溪水在林间流淌。老师写得尽兴，我们看得入神，不过一会儿，一排排矫健的行书跳跃在黑板上，展现出绚丽轻盈的舞姿，有收有放，体态多变，饶有趣味。我们陶醉在他那飘逸的书法中，似在欣赏一场关于历史的“书法盛会”，如醉如痴，眼光久久不肯从黑板上离去。课后我们都感到深深的惋惜，因为那一席文字盛宴是用洁白的粉笔描绘的，终究要被擦掉。我们无力挽留那一黑板的绝美字迹，只能将其深深地刻在脑海中，成为记忆中永久的珍藏。
和老师相处的时光终究是短暂的，老师准备退休了，不再教我们了，但他传授给我们的知识让我们享用终生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，而我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
篇12：师恩永念抒情散文
师恩永念抒情散文
看了师范同学杨淑革在《海燕》上发的《师恩犹念》，一时间引发了我的回想和共鸣，心里久久的不能平静。
王卫东老师教了我们两年的古典文学，他的课激扬顿挫声情并茂，但由于我愚笨对古典文学的艰深难懂，对他也就敬而远之。最让我难忘的是四年级时的现代文学老师——安晓楠老师。
她婉约雅致，俊秀柔美。一头披肩黑长发如瀑布般飘逸，穿着也极优雅讲究。刚刚大学毕业，只比我们大个四五岁。到现在我还记得她第一天走进教室的情景，我们所有同学都被电住了，黑色镂花的真丝斜裙，乳白色的真丝长衫，很好的衬托出她的美好身段和风韵。精致的瓜子脸，娇好的容颜，眼眸清亮，巧笑倩兮，是典型的古典美类型。第一课她给我们讲的是郭沫若的《凤凰涅槃》，声音轻柔甜美，如清润的天籁沁透心扉，如丝丝的古筝通泰肺脾，转身在黑板上挥写的那几个白色粉笔字，是那样的娟秀潇洒。这一节课我都沉浸在她制造的优美中，难以回过神来。
之后她讲《雨巷》仿佛自己就是置身于雨巷之中紫罗兰样的女郎，她讲的《再别康桥》，也仿佛她就是怀着浓情与康桥依依惜别的`徐志摩，她讲丁玲的《太阳照在桑干河上》，也仿佛她就是小说中的黑妮和程仁……她总是那么投入，那么动情。每节课我都追随着她，一眨不眨盯着她，捕捉她的字字句句，全神贯注融入到她的世界中，生怕一不留神就丢掉了某个美丽的瞬间。我对她的倾慕由心底溢于言表。不仅模仿她的穿衣格调，也经常埋头临摹她黑板上秀媚的粉笔字，只是时至今日，再怎么苦练文字的我也无法望其项背。
就这样时光静悄无息，又闪着生动的星光。一天傍晚，在学生食堂吃完晚饭，别的学生都出去活动了，只有两个同学在教室聊天，我无事可做，就到教室里练习毛笔字。没一会儿，安晓楠老师走进来了，她在我面前坐下，说：你的字写得挺好的了，要注意休息。我抬头望着安老师和蔼的脸，我这个沉默寡言土里土气不被注意的乡下女孩，安老师却一视同仁的给予了我关爱，我的内心激动得一时不知道说什么好。
这之后我的胆子开始大了起来，有一次上课，老师讲完诗的写法，让我们自己命题练写几句，我忽然灵机一动，想到几句，信手写下来，就勇敢的走到前面拿给安老师看，没想到，安老师点了点头，说，还不错。课后她还把我的诗抄写好，粘贴到走廊里展示。受到安老师鼓舞的我，内心激动了很久。后来安老师又布置了一次自命题作文，内容是写写校园生活，我大胆的发挥，没想到课上安老师在全班同学面前范读了我的作文，还表扬说，我的作文有点儿刘索拉的讽刺意味。浅薄的我还根本不知道刘索拉是谁。我掉下泪来，课后安老师找到我，问我，作文是怎样构思的，课上怎么掉泪了，对安老师的关怀，我更是泣不成声。安老师，是你让一个灰姑娘竟也有这份荣耀。
从没看过课外书的我，在安老师的引领下走入了名著的海洋。她经常给我们介绍课外阅读书目，有中外名著、诗歌散文等。底子相当薄弱的我，读名家大作还是有些吃力的。有一次我跟安老师说，我怎么读不懂外国名著，她微笑着说，要不你从《嘉莉妹妹》《珍妮姑娘》《苔丝》看起，一定能看进去的，说完她就拿出笔给我记在我的本子上。
有一次，我在传达室看见一本厚厚的贴着某某出版社的邮包，当时杨淑革还和我说，这么年轻，就发表作品了？我们终究没敢向她验正，但心里的崇拜倾慕就更浓了。
她是大连市内的女孩，有时也跟住校教师一起，和我们搞活动，篝火晚会、元旦晚会、周末看电影……有时甚至深夜才归家，她总是满脸绽放笑容，我看得出她是爱学生的。
毕业后听说她辞了职，好像到某家广告公司。我真遗憾大连师范学校少了一位才情横溢的美女老师，又为她能干上自己喜欢的文字工作而欣喜。她只做了一年的教师，或许我们这些不求上进的学生让她看不到教育的前途，因为有一次她正讲的意兴勃发时，我正听得津津有味时，我班后面的几个男同学吵嚷说笑，我清楚地记得，安晓楠老师停下讲课，厉声说道：骆宾王七岁能写诗，你们十七八岁了还是这么放诞无礼！后来还听说，她为此还哭了一场。是呀，年轻的心，第一年的教学生涯，脆弱的情。
同学聚会时，她没有到场，通讯录中也没有她的任何联系方式，可能同学中没有人知道她的下落，还是安老师时隔二十余年还不肯原谅我们呢？
安老师，我是一直很感激你，很惦念你的，每次到大连我都会侥幸的幻想会不会见到安老师呢？我想不管岁月怎样悄然偷转，内心的感念都不会消泯。安老师，您可安好？如果你能看到我这篇文章，请您告知您的地址，我们88级4班的同学，都很想您。
篇13：感恩节感谢师恩活动方案
感恩节感谢师恩活动方案
一、非常“6+1”——“七个一”活动
1、写一封信：依托周末卷，让学生给老师写一封信《老师，我想对您说》
2、做一张贺卡：利用美术课，手工制作一张教师节感恩贺卡，表达对老师的感谢。
3、提一个建议：利用午会课，针对教师的教学和管理等提出一条建议。
4、做一件事：主动帮助老师做一件力所能及的事，如搬作业、擦黑板等。
5、谈一次心：就学校生活或者家庭生活等找老师谈一次心，让老师更多地了解你的心里想法和思想动态。
6、表一个决心：表示自己会在一个学期内认真做好学习方面的某件事，比如经常作业完不成的，决心每天能按时完成作业；上课不发言的，决心每天至少发言一次登。
7、道一声“辛苦了”：教师节当天，下课结束的时候，全班向老师真诚地说一声：“老师，您辛苦了！”
二、明星学院——争当“礼仪小明星”
全班一起重温尊师礼仪，开展争当班级“礼仪小明星”的活动
三、我心唱响——改编《感恩的心》
由文艺委员负责，组织学生改编歌曲《感恩的心》，唱出对教师的感谢
四、交换空间
了解老师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。
★ 诚信演讲活动方案
★ 五四演讲活动方案
★ 师恩
★ 演讲活动开场白
★ 演讲活动策划书
念师恩演讲活动方案参考（共13篇）
