“陀枪姐夫陈小生”通过精心收集，向本站投稿了12篇《没有水怎么办》教案，以下是小编为大家准备的《没有水怎么办》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：假如没有水
“要多喝水啊！”每天早上，这句话都回荡在我的耳边，妈妈每天都亲切的对我说这句话。外婆总是保温杯装满热水，给我带到学校。我的同学每人都有一个保温杯，里面都装满了热气腾腾的水。校门边的传达室旁也准备好了两桶水，供应给全校同学们。
听妈妈说，人每天在正常情况下要喝八杯水，才能供应身体所需。人感觉口渴的时候，身体已经很缺水了。所以同学们在下课时喝一杯水，这样我们就不至于缺水了。
人们是多么需要水啊！不光是人需要水，动物、植物，甚至是机器都需要水。水是多么重要啊！试想一下，没有水，会怎么样呢？
植物会因为缺水而枯萎，使绿地毯似的大地变得一片荒芜，土地也将形成龟裂。就算是再耐旱的植物，如果一滴水都没有的话，最终还是会枯萎死去；动物们没有了水，和植物一样，都将走向死亡的道路；人是最需要水的，工作、生活中如果没有水，人们做什么也做不好，整个儿乱了套。不能刷牙，不能洗脸，不能……大家都生活在一个脏兮兮的环境当中，真是不敢想象！
现在的水环境这么脏，受到很大的污染。大家可一定要节约用水，没有了水，我们，该怎么办呢？
篇2：假如没有水
水在我们人体当中十分重要，人体中的血液占体重的十三分之一，而三分之二就是水。如果没有水，我们就会渴死，所有的小河都干涸了，花草树木也枯萎了，动物也将会死去，也就意味着所有的生物都将灭亡，那是多么可怕的事情啊！
水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2。53％左右，其中近70％是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用，水在地球上占的比例非常大，所以看上去地球是蓝色、绿色和黄色的。蓝色代表的是水，它的比例也是最大的；绿色代表的是森林，现在绿色渐渐变得少了，假如没有水，森林里的树木就会枯死，我们的地球将会是一片土黄！
人们都说生命是最重要、最珍贵的，其实还有比生命更重要——水。假如没有水，地球就是一片荒漠；假如没有水，烈日将使人难以承受，生物也将死去；假如没有水，自然界的生态将失去平衡；假如没有水……
那时，就在这时候!“红花消残花外劫，黄梁熟透韶华尽，看人间荣华得几时。“可是您是盲人，有灯您也看不到啊。童年，是欢乐的海洋；老师们您们辛苦了。
篇3：《没有水怎么办》教案
《没有水怎么办》教案
学习目标：
1.通过亲身体验，进一步认识水的重要性。懂得要节约用水。
2. 通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。
活动准备：
1.在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。
2.将活动室的水闸关闭。
活动过程：
1. 要洗手，却没有水怎么办？在幼儿等待、寻求解决办法的`同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。
2. 洗手后， 与幼儿讨论如果没有水会怎样， 会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。
3. 引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。
4. 老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：
如果吃午点前没有水洗手怎么办？
如果没有水洗衣服怎么办？
如果没有水浇花怎么办？
5. 引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。
活动评价：
1.能说出水的用途与重要性。
2.愿意想办法解决问题。
活动建议：
1.由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。
2.与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。
篇4：不能没有水大班教案
目标：
1、知道水与人类、水与自然是密不可分的。
2、初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。
3、养成爱惜水资源、保护水资源的环保意识。
准备：
1、课前教师、幼儿共同收集关于水的各种图片。
2、故事《三个和尚》。
3、实验用品：盐、糖、洗衣粉、药面儿、玻璃容器4个。
过程：
1、听故事《三个和尚》。
(1)教师放故事《三个和尚》，幼儿听故事。
(2)听故事后，教师根据故事内容展开提问：
a三个和尚每天都要用什么？他们用水来做什么？
b他们打水的地方在哪里？
c他们三个最后用水做了什么？他们能离开水吗？
2、教师提出一个话题：我们的生活能不能没有水？为什么？
（1）幼儿自由的讨论交流。
（2）请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。
3、小朋友我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样帮助我们的。（请幼儿观看关于水的各种图片）
(1)结合看图，让幼儿了解生活处处需要水。
(2)图片一幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。（消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶）
(3)图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。
4、这“水”和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗？就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧！（请个别幼儿上了试验）
（1）请四个幼儿，桌子上分别放着盐、糖、洗衣粉、药面儿、开始实验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观察它们的`变化，并作成总结。
（2）教师讲解物品在水里溶解了。
5、我们怎么来保护水资源呢？（幼儿自由讨论）
篇5：大班语言教案：假如没有水
大班语言教案：假如没有水
活动目标
1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。
2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。
3、积极进行联想，并大胆讲述。
活动准备
1、PPT课件：假如没有水
2、图片：小朋友喝水
3、趣味练习：如果没有水的话
活动过程
1、出示图片：小朋友喝水
提问：图片上的小朋友在干什么？（喝水）
教师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢？
（请幼儿自由讨论一下，没有水喝的会是什么样的`感觉。）
2、启发幼儿想象
（1）提问：假如没有水，人会怎样？动植物又会怎样？
（2）请幼儿自由议论，教师巡回倾听。
（3）在集体中交流各自的想法。
3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。
提问：
（1）假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响？
（2）课件：如果没有水
通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。
教师小结：假如没有水，花草就枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。
（3）你会用”假如……就……“的句子说吗？
（引导幼儿从不同的角度思考、讲述，启发幼儿讨论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。）
（4）打开幼儿用书仔细观察，然后运用”假如…就…“的句式进行讲述练习。
4、活动评价
能否运用”假如……就……“的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。
活动延伸
趣味练习：如果没有水的话
篇6： 《没有水怎么办》小班教案
《没有水怎么办》小班教案
活动目标
1、通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。
2、通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的.意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。
2、将活动室的水闸关闭。
活动过程
1、要洗手，却没有水怎么办？在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。
2、洗手后，与幼儿讨论如果没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。
3、引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。
4、老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：
如果吃午点前没有水洗手怎么办？
如果没有水洗衣服怎么办？
如果没有水浇花怎么办？
5、引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。
活动评价
1、能说出水的用途与重要性。
2、愿意想办法解决问题。
活动建议
由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。
与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。
活动反思
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
篇7：假如没有水作文
水是我们人类生存的首要条件之一。它是我们日常生活不可缺少的物质资源。有没有想过假如没有水，我们的生活会变成什么样？
人的生命一刻也离不开水，假如没有水，人的生命就不能生存。各种生物体的一切生命活动，都离不开水。水是生命之源，没有了水，人类就无法生存。
假如大自然中没有水，原来茂盛的树木就会变得枯萎，看不到鲜花盛开，地球将变成一片沙漠；鸟儿也没处可以安家歇凉，再也听不到鸟儿在歌唱。
我国三峡大坝是我们重要的水力资源，水力发电需要大量的用水。三峡大坝847亿千瓦时的年发电量均居世界第一。假如没有水，847亿千瓦时的年发电量从何而来？我们就会生活在没水没电的日子里……
水是生命之源。让我们一起节约用水，保卫我们的家园。“世界上的最后一滴水是我们的眼泪”不要让这样的黑色幽默成为我们的现实！
篇8：假如没有水作文
水是人们生活的必须品，人们的生活离不开水。
虽然水对我们有很多益处，但是也对我们有些坏处。比如：洪水会把很多房屋冲塌，害的很多人无家可归，有些人运气差还会被大洪水冲走。所以有些人非常恨水。
水对我们人类是很重要的，我们人全身五分之四都是水。假如世界上没有水，那小河就会干涸，江也会干涸，大海也会干涸。那时动物们就不能喝到甘甜的水，我们就再也听不到小鸟的歌声，狮子欢快的叫声……我们人类也会在不久之后死亡。
假如地球上没有水，地球上的生物就会灭绝，我们一定要坚持保护水资源，让我们生活在我们水蓝的地球吧！如果我们从现在开始再不爱护我们的水，那地球上最后一滴水——就是我们的眼泪。
我们的地球，因为水才变得美丽，因为水才有生机，因为水才有我们的地球。小草，因为我们的水才发芽；小花，因为我们的水才开放；大树，因为我们的水才成长。让我们在这水中成长吧！
篇9：假如没有水作文
“谁知道，假如没有水，怎样生存？”你听了，一定会傻了眼，其实，水总有一天会没有的。
水在地球上占了四分之三，但是像海水那一部分水，是不能喝的，随着环境的污染，可以喝的.水越来越少，直到有一天，水一定会让人喝不下的。
水在人的身体中占了一大半，而动物也是要喝水的，如果没有水，生灵都要灭绝，而一些人从来都不考虑这点，还是把电池扔入水中、把污水排入河里，从不想一下，人类未来是拍卖一杯清水，还是珠宝。现在能喝的是淡水，未来能喝的可能就是那一滴苦的眼泪。
人们，快点清醒过来吧，不要知道眼泪珍贵时，才知道水的珍贵。
篇10：假如没有水作文
假如没有水专题作文
大家都知道，水是生命之源，大家都要好珍惜祖国仅有的水资源，千万不能像史卢比一样浪费水，要知道，没有水的日子是不好受的。不好好珍惜它，后果可想而知，下面就听我来说说史卢比不珍惜水资源的后果吧！
小明有一只活泼可爱的小狗，名字叫史卢比，大家都很喜欢史卢比，小明也是对它无微不至，每天都让它吃饱喝足了，一起去山上和小伙伴们一起玩，但是今天史卢比的行为一点也不可爱！和平常一样，史卢比跟他的主人还有小伙伴们一起去山上嬉戏，玩耍，火辣辣的太阳烤着大地，不一会儿，他们都个个气喘吁吁，大汗淋漓的，史卢比也吐出舌头急促的呼吸着。他们似乎都在寻找着水，突然，其中一个小朋友发现了一个水龙头，便开心的大叫了起来：“快来，快来啊！看这里有一个水龙头，我找到水了！”，小明他们闻讯赶来，争先恐后的都要喝水。而史卢比被挤到了一旁，使劲的跺着脚，恨透了他的主人，心里愤愤不平的想着：哼！你们抢就抢呗，等会儿你们走了，一个人都没了，我自己大喝喽！事实就是这样，他们都喝饱了，渐渐散去，连他的主人都忘了史卢比了。史卢比便高兴地跑到水龙头前，洗了个凉水澡又大喝了一顿，之后便倒在草地上睡着了，可是水龙头还在“哗啦啦……”的流着，谁知道呢？就这样，水龙头流了一天一夜……
第二天，史卢比的主人正在焦急的'寻找着史卢比，可史卢比却一点也不知道，自己在树林间肆无忌惮的玩耍着，不一会儿便又口干舌燥，找到昨天水龙头的地方，可奇怪的事情发生了，水龙头怎么也打不开，他伸出粉嫩的小舌头，希望能得到一滴水，可是一滴也没有，他火冒三丈，用劲的踹的水龙头，最后自己的脚被踹了一个大包，他还是一无所获。史卢比便坐在地上伤心地哭了起来，这时，天空中传来一个浓厚的声音：“史卢比，你犯了错，知道吗？”“你……是……谁谁啊！”他抽泣的说道。“我是你万能的主——上帝！”这个神秘的声音回答道，史卢比使劲的回忆着……他想起来了！是昨天他的水龙头没有关。史卢比便告诉了上帝。上帝可不会这么轻易的原谅他，他罚史卢比三天没有水用。知道这三天史卢比是怎么过的吗？受尽了没有水的折磨，熬到最后一天，史卢比已经奄奄一息了，这时，上帝大发慈悲，下了一场大雨，史卢比在雨中慢慢醒了过来，哭着对上帝说：“我以后再也不浪费水了！”“希望你能说到做到！”上帝严厉的说道。史卢比点了点头，回到了家里，倒在床上就睡着了，他的主人看到他回来了也高兴地不得了，在以后的日子里，史卢比再也没有浪费一滴水。
同学们，没有水的日子不好受的，爱惜水资源吧！
篇11：假如没有水作文
同学们，你们有没有经常注意节约用水呢？可能不少人都没注意，说实话，我也没有。水是很宝贵的资源，我们要节约用水。你们想过没有，假如地球没有水会怎么样呢？
假如地球没有水，我们的动物朋友就会遭殃。在水里生活的鱼虾因为没有水，都会一只只一条条地死去。陆地上的动物因为没有水喝，也会渴死。水是动物生存的必备条件。
假如地球没有水，植物也会死亡。植物是人类和许多动物获得食物的来源，能提供人类和动物所需的氧气，改善生存环境，就算人类能活得下来，在没有树木的地球，人类也挡不住沙尘暴的猛烈袭击。
假如地球没有水，植物会死亡，动物会遭殃，在没有动植物没有水的地球上人类还能生存吗？那肯定是不行的，如果是这样，人类只能为自己做的事情负责，那将是多么悲惨的结局啊！
很多人认为在地球上，水多的是，我浪费这么一点儿水，没关系，错了，错了，地球上的水已经不多了。许多人洗澡，一洗就是半个小时，这要浪费多少水呀，许多人洗手，洗完手又不关水
龙头，这又要流失多少宝贵的水啊！地球已经开始报复我们了，现在许多地方都缺水，人们饥渴难忍，才知道后悔，可是，水流走了就不会再回来的。
叔叔、阿姨，哥哥姐姐们，请不要抱着“反正水很多的心态”，让我们经常注意节约用水吧！因为地球上仅有的水已经不多了，所以为了让水长流在我们的家园，为了实现这个梦想，让我们一起行动起来吧！节约用水，反对浪费！珍惜每一滴宝贵的水资源。
篇12：假如没有水作文
水是生命之源，没有水地球将会是怎样的呢？
随着科技的发展，我们队保护水资源已经不再那么重视了，甚至有些人在亲手毁灭着自己的家园。当有人把垃圾扔进小河里时，小河大声地说：“请你们不要再往河里扔垃圾，我快喘不过气了，快救救我。”鱼儿们说：“怎么办？要不我们去上游。”另一条鱼儿说：“不行，上游也已经被污染，这可怎么办？这也不行，那也不行，难道只有死路一条吗？”人类为什么会这样的可恶，我们地球母亲中的一员，我们应该大家携起手来，共同保护我们的美丽家园。
当有人忘记关水龙头时，水，哗啦啦地流淌，我真为此感到可惜。假如没有流水，就没有美丽的河流，蓝蓝的天空，七彩的云，没有壮丽的山河，地球就会变得一片死寂。
如果地球上真没有水了，大街上的人们，个个嘴唇干得流血，无精打采。一见到就会疯狂地抢，不管好人坏人。有人会不时地问：“有水吗？哪里有水？我快死了。”连大海里也一滴水都没有了。当然这都是假设，如果是真的，那后果一定不堪设想。我相信，如果大家不好好保护我们的水资源，那么地球上的最后一滴水，一定是你的眼泪。
从现在开始，从点滴开始，让我们一起爱护水资源吧！
★ 带有水的成语
★ 我没哭
★ 作文 没油了
★ 办宽带介绍信格式
★ 医患办总结
《没有水怎么办》教案（共12篇）
