【导语】“我是一只小白龙”通过精心收集，向本站投稿了13篇幼儿园走丢了怎么办教案，以下是小编为大家准备的幼儿园走丢了怎么办教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：走丢了怎么办教案
活动目标
一、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断
二、培养幼儿的自我保护意识
活动准备
1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎么办》对错判断图片
3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程
一、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了、、、、、、、”（播放故事视频前半部分）
二、边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办？（幼儿积极讨论发表意见）
三、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
㈠幼儿观察图片判断对错。
㈡请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）
㈢教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
㈣继续观看《去公园》后半部分视频。
⒈通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。
⒉我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？
⒊教师小结：我们要有自我保护的意识。
4、观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动延伸
爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。
反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
篇2：走丢了怎么办教案
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ；2、大胆的表述自己的'想法，培养关心他人的情感。3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4，增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
重点与难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）l提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。
二、讲述经验：
播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
活动反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
篇3：脑筋急转弯身份证丢了什么办
脑筋急转弯：身份证丢了什么办
答案：弯腰拣起来啊。
脑筋急转弯一：
1. 屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜，打一种电器?答案：电冰箱
2. 一加一等于什么?答案：等于“王”
3. 美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么? 答案：她嫁给了青蛙王子
4. 什么动物天天熬夜?答案：熊猫，你没它眼圈总是黑的!
5. 满满一杯饮料，怎样才能喝到杯底的饮料? 答案：用吸管
6. 有一样东西，你只能用左手拿它，右手却拿不到，这是什么东西?答案：右手
7. 有一只羊，一年吃了草地上一半的草，问它把草全部吃光，需要多少年? 答案：永远吃不完，因为草每年都在长!
8. 人身上的什么东西不怕冷?答案：鼻涕
9. 八十多了一横，打一字。答案：平
10. 人能登上珠穆朗玛峰，有一个地方却永远登不上。那是什么地方?答案：自己的头顶
11. 有一个东西，是青年人的婴儿期，中年人的青年期，老年人的人的整个过去，它是什么?答案：昨天
12. 吸血鬼抓住了一个人,并不马上吃他,那只吸血鬼要干什么? 答案：先看看那个人的血型再说
13. 左无右有前无后有什么字?答案：口
14. 一个司机飞快的从山上冲下来,却没有撞伤人,为什么?答案：司机并没有开车
15. 厕所里放鞭炮?(打一成语)答案：愤(粪)发图(涂)强(墙)
16. 世界上的猪都死光了。(打一歌名)答案：至少还有你
17. 一个人想在一夜里变成百万富翁，他该怎么办?答案：做梦吧!
18. 一个人想在一夜里变成百万富翁，他该怎么办?答案：做梦吧!
19. 一个桥载重公斤，为什么一个重公斤的人可以拿两个各重公斤的球过桥?答案：颠球走
20. 最不听话的是谁?答案：聋子
脑筋急转弯二：
1. 为什么有人说：“情人眼里出西施”? —— 答案: 因为爱情使人盲目
2. 阿珠结婚后，为什么宁愿睡地板也不肯跟丈夫睡水床? —— 答案: 她有晕船的毛病
3. 女人是本书，那么男人首先想翻的是哪一页? —— 答案: 版权页
4. 自古以来男人都自称女人是祸水，但为什么男人还是要娶女人呢? —— 答案: 因患得福
5. 爸爸丢了一样东西，为什么妈妈还特别高兴? —— 答案: 他丢掉了坏习惯
6. 安妮的医师男友到外地出差一年，每两天会写一封情书给安妮，请问两个月之后，安妮会收到几封情书? —— 答案: 一封也没有，他太懒了，一封也没有寄
7. 狐狸精最擅长迷惑男人，那么什么“精”男女一起迷? —— 答案: 酒精
8. 不见棺材不掉泪”可以拿来形容一个顽固，你知道什么人是“见了棺材仍然不掉泪”的死硬派吗? —— 答案: 当然是死人了
9. 怎么样才能使男人一见钟情? —— 答案: 别让他看你第二眼
10. 肥太太体重惊人，她丈夫要她减肥，可是有一天，她去称体重，指针指向了零，可他丈夫还是要她减肥，为什么? —— 答案: 指针都转了一圈后再指向零，当然要减了。
11. 每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点，那是什么? —— 答案: 就是同年同月同日结婚
12. 为什么老陈会说他少了女人一天也活不下去? —— 答案: 他是化妆品制造商
13. 当你发现你的头发越来越长时，你第一件事要做什么? —— 答案: 绝种
14. 为什么结婚的人都要先拍结婚照? —— 答案: 一拍卖即合
15. 小李因工作需要常应酬交际，虽然每天都很早回家，可是老婆还是抱怨不断。为什么? —— 答案: 他是早上才回家
16. 每个成功男人背后有一个女人，那一个失败的男人背后会有什么? —— 答案: 有太多的女人
17. 观音大士为什么要坐在金童玉女的中间而不坐在旁边呢? —— 答案: 因为他怕他们谈恋爱
18. 江家有三个女儿，大女儿、二女儿、三女儿。谁的身材最辣? —— 答案: 大女儿因为姜还是老的辣
19. 提早放工回家的小李，一进卧室，看见隔壁的小刘与自己老婆睡在床上，但小李却毫不动怒，为什么? —— 答案: 因为小刘是女的
20. 何时是离婚最好的日子? —— 答案: 月日(自由日)
脑筋急转弯三：
1. 为什么婴儿一出生就大哭? —— 答案: 因为他看到护士阿姨太漂亮自己又太小……
2. 保洁阿姨是什么人? —— 答案: 女人
3. 不管是谁，只要看到他，就会给他钱，他到底是谁，为什么有这么大的魅力? —— 答案: 好兄弟
4. 不听话的是谁? 答案：聋子
5. 如何才能把你的左手完全放在你穿在身上的右裤袋里,而同时把你的右手完全放在你穿在身上的左裤袋里? 答案：反穿裤子
6. 下雪天，阿文开了暖气，关上门窗，为什么还感到很冷? 答案：他在门外
7. 你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么? 答案：沉默
8. 有两个人，一个面朝南一个面朝北的站立着，不准回头也不准照镜子，问他们能否看到对方的脸? 答案：能，他们面对着站着
9. 人在什么情况下会七窍生烟? 答案：火葬的时候
10. 警方发现一起智能杀人案，现场没有留下线索，也找不到目击者，但一个小时后警方宣布破案，为什么? 答案：凶手自首了
篇4：走丢了怎么办主题班会教案
活动目标：
1、引导学生运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
材料准备：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
1、播放马路走丢的情景(十字路口)
提问：__小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路、人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)
二、讲述经验：
1、播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
1、播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失小朋友讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，__小朋友是怎样做的)
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?
篇5：大班安全教案《走丢了怎么办》
大班安全教案《走丢了怎么办》
大班安全教案《走丢了怎么办》
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点与难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）l
提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
l 播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
l 播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
马路上的“红绿灯”
活动目标
1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
活动准备：
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
活动过程
1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
游戏：红绿灯
认识安全标记
目的：
1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。
2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。
准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：
1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记
师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？
幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱**用。
（2）防触电标记
师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？
出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。
（3）防火标记
师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？
2、游戏：报火警
玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
．师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）
现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的.标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗？
乘车要注意什么
活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸：
得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
篇6：幼儿园大班安全公开课教案《走丢了怎么办》含反思
幼儿园大班安全公开课教案《走丢了怎么办》含反思
活动目标：
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。
活动过程：
一、音乐导入，观赏美景，引出主题。
1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。
2、教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。
欣赏郁金香。
观赏池塘。
观看假山。
④、发现假山后面丢失的女孩。
二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。
1、安排幼儿坐下，然后询问小女孩。
教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的.，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体讨论，怎样帮助小女孩找到她的妈妈。
师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮助到这位小女孩？
幼1：原地不动。
幼2：找警察叔叔。
幼3：找叔叔阿姨。
幼4：找工作人员。
教师及时肯定好的方法，然后小结。
小结：小朋友们说的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走过来找你怎么办呢？
幼：不能跟他走师：为什么呢？
幼：......
小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。
三、运用幼儿想的办法，帮助小女孩找妈妈。
1、原地不动。
2、打电话给“警察叔叔”。
3、找工作人员广播通知。
4、小插曲，出现冒领孩子的人。
四、玩游戏，等待小女孩妈妈的到来。
1、将幼儿分成两组玩“老鹰抓小鸡”游戏，当第二组在玩的过程中，小女孩的妈妈出现。
2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。
五、活动结束。
1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2、排好队回家。
活动反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
篇7：幼儿园大班安全教案及教学反思《走丢了怎么办》
幼儿园大班安全教案及教学反思《走丢了怎么办》
活动目标：
1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎么办》对错判断图片
3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30——31页。
活动过程：
1、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了。”（播放故事视频前半部分）
2、边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办？（老师、）（幼儿积极讨论发表意见）
3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
（1）幼儿观察图片判断对错。
（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）
（3）教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
（4）继续观看《去公园》后半部分视频。
①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？
③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动延伸：
爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。
活动反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
篇8：猫咪如果走丢了该怎么？
一、发现猫咪走丢，首先一定要及时的去找，猫丢失的前3天是找猫的黄金时间，这时猫一般就在家附近，例如楼道间，隐蔽处，一定要抓紧时间去找，找回的可能性非常大。
二、尽量往上走，因为每只猫咪都有往上跑的习惯，如果是多层电梯，尽量不要错过每一层，家养的猫咪一般容易受到惊吓，比较容易忘记回家的路。
三、不要放过在每一个单元门口叫它的名字，其实猫也是很认主人的，耳朵也非常灵敏，它如果听到了，一般都是会叫的。
四、丢失后的7-10天，仍然是找回猫的重要时间，家养的猫胆子都很小，在很大程度上仍然在附近，可以在附近有流浪猫喂食点或聚集的地方找一下，猫的天性很容易引导它到同类聚集的地方。
五、7-10天以后，千万不要放弃，猫咪可能还在原地等你，如果它找不到吃喝的地方，可能会选择去更远的地方。家养的猫咪，一般没出过门，一旦出门很容易迷路，特别是现在的楼房和楼层布置都很相似。
六、可以把猫咪用过的猫砂抓一点放在你觉得猫咪可能跑到的地方，猫咪闻到一般会在原地等待，还有猫咪的饭盆、水盆，也可以放在窗台、门口，总之有猫咪气味的东西都可以。
七、猫走失后，基本上有两种不同的反应，一种是害怕但是仍然认识主人，听到主人的叫声会出来，第二种是吓得已经不知道谁是谁了，见到人就跑，这时候一定要有耐心!
八、千万不能太心急把猫吓得跑远了，不管是哪种情况，猫在陌生的环境里都是害怕的，一旦看见猫咪，不要大声喊叫，一定要尽可能安静的靠近，就像平时在家一样，一旦抓住千万不要松脱。
九、如果一直找不到，也有可能是被人抱走了，这时候可以在家附近粘贴寻猫启示，在比较显眼的地方，要注意不会被撕掉。
十、很多猫跑出去后，即使附近有猫吃饭的地方，前几天也可能常常吃不上，一是因为害怕，二是因为会被那里的地头猫欺负，特别是绝育过的猫。
猫咪走丢的原因有很多，可能是因为没做过绝育，发情后出去风流了，也可能是赌气，或者压力太大了，也可能是因为好奇，总之一定要看好门窗，安好纱窗，如果不慎走丢，请一定不要放弃它。
篇9：我走丢了作文
我走丢了
在生活中有让我感到难过、高兴、悲哀……的事情，可在我印象中，妈妈带我去常州吃大娘水饺时我走丢了，就是一件难忘的事。
记得9岁时，妈妈带我去吃大娘水饺。兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指
小学生作文大全
后多形容兴致高，精神饱满。]地乘着15路车来到常州，走进大润发，我兴奋地飞奔大娘水饺店，跟在后头的妈妈正快速向我跑来呢！我们先来到收银台前，点了一些饺子和粉丝，再找了一些空位子坐了下来等待好吃的饺子拿来，可才刚坐下，妈妈的手机响了。妈妈从包里拿出手机对我说：“等我啊，坐着别动，我马上就回来。”我连忙点点头，表示听懂了。我坐在那儿等了一会儿，妈妈还不来，我以为妈妈不来了呢，想跑出去找妈妈，再看看反正饺子还没来呢，出去找一下应该没事！我便跑出门外，左看右看，看看妈妈在不在，我又向前走，继续找，边走边想：难道妈妈真走了，不要我了……我边胡思乱想[注: 指没有根据，不切实际的瞎想。]边走着，走着走着，我迷路了。看看旁边两家是卖衣服的，可我回想起来，我走出饺子店两旁是道路啊！怎么会是两家卖衣服的呢？唉呀，我迷路了！我
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篇10： 大班幼儿安全教育教案《走丢了怎么办》
大班幼儿安全教育教案《走丢了怎么办》
活动目标：
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。
活动准备：
事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。
活动过程：
一、音乐导入，观赏美景，引出主题。
1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。
2、教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。
①欣赏郁金香。
②观赏池塘。
③观看假山。
④发现假山后面丢失的女孩。
二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。
1、安排幼儿坐下，然后询问小女孩。
教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体讨论，怎样帮助小女孩找到她的'妈妈。
师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮助到这位小女孩？
幼1：原地不动。
幼2：找警察叔叔。
幼3：找叔叔阿姨。
幼4：找工作人员。
......
教师及时肯定好的方法，然后小结。
小结：小朋友们说的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走过来找你怎么办呢？
幼：不能跟他走师：为什么呢？
幼：......
小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。
三、运用幼儿想的办法，帮助小女孩找妈妈。
1、原地不动。
2、打电话给“警察叔叔”。
3、找工作人员广播通知。
4、小插曲，出现冒领孩子的人。
四、玩游戏，等待小女孩妈妈的到来。
1、将幼儿分成两组玩“老鹰抓小鸡”游戏，当第二组在玩的过程中，小女孩的妈妈出现。
2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。
五、活动结束。
1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2、排好队回家。
篇11：幼儿园走独木桥教案
教学目标
知识
1、认读3个字。
2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力；培养学生自学课文的能力。
思品：懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点：浏览课文，把握课文主要内容；懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点：自学课文能力的培养。
第1课时
教学要求：浏览课文，把握课文主要内容；懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。（板书课题）
二、初读课文
1、通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2、交流初步感受。
3、概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的实验次数桥下状况学生表现实验结论
（二）全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。
篇12：幼儿园走体育教案
一、活动目标
1、喜欢拖拉着小车走或跑。
2、愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
二、活动准备
1、亲子制作的各种拖拉小车。
2、选择一片较大、安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3、兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。
4、生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）
三、活动过程
1、调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）
2、兔宝宝开小车
师：看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车很多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，小心不要翻车。
玩红绿灯游戏，观察幼儿拖拉小车的情况，提醒幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。
3、去超市买礼物。
师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告诉你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！
引导幼儿观察货架上有哪些礼物，鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。
师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！
4、去兔奶奶家送礼物。
观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况，引导幼儿把车开稳。
引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日快乐”
5、放松整理
（唱歌）跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：开车即驾驶车辆的意思，开车安全的基础是技术和经验。为了方便观察交通标识，在开车时要注意路边、路上方设置的指示牌，视野要远要高，弄清交通标识指示的含义后再行车。
篇13：幼儿园走体育教案
一、活动目标：
1、在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。
2、通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。
3、学习两人夹球走的方法，创造性玩球。
二、活动准备：
小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。
三、活动过程：
1、热身运动。
人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。
2、师出示皮球，幼儿进行一个人自由玩球的活动。
（1）教师出示球，并提问：“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏？”并请想到玩法的幼儿进行示范，大家跟学。
（2）教师提出一个人自由玩球的要求：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”
（3）幼儿自由玩球。
（4）教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。
3、幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。
（1）教师讲解夹球走的玩法。
（2）请幼儿两两合作练习。
4、幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。
（1）教师交代游戏玩法和规则。
（2）幼儿以队为单位先练习夹球走。
（3）幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。
5、教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。
今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧！将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。
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幼儿园走丢了怎么办教案（精选13篇）
