水球大战教案

时间：2023-01-21 03:49:18 作者：不吃辣条的跳跳教案收藏本文下载本文

【导语】“不吃辣条的跳跳”通过精心收集，向本站投稿了20篇水球大战教案，以下是小编为大家整理后的水球大战教案，希望对您有所帮助。

篇1：水球大战作文500字

水球大战作文500字

“哈！”“接住啦！”“好球！”……咦，这是在干什么呢？哈哈，我们在打一场激烈的“水球比赛”。

暑假的一天，妈妈领着我和其他三个小伙伴兴冲冲的来到游泳馆，换好泳装，迫不及待地跑向泳池，像见到水的鱼儿一般，“扑通扑通”跳下水。正好，郑淮宁带来一个小水球，他提议道：“不如我们来打水球吧！”，“好啊好啊！”，我们连声赞同。

我们分成两组，相隔上两三米，拉开阵势。比赛便在妈妈的喊声中开始了！

先由郑淮宁那一队发球。只见郑淮宁高高抛起球，猛地一扣，来了一个“大力扣杀”。球在他强有力的.进攻下，飞奔而来。和我一组的熊康平不慌不忙，在水中猛地向上一跃，回了一个“海底捞月”。球被他轻轻一拨，又调转方向，飞向郑淮宁一组。由于熊康平用力有些过猛，球飞得很高，在空中划出一道优美的抛物线后，开始急速下降。和郑淮宁一组的岳卓玮平时十分幽默，这时，他在水中向后退了几步，等球落到大约两米时，猛地向前一扑。球被他扑出很远，他也顺势“扑通”跌入水中，逗得我们哈哈大笑，球也顾不上接了。

第二局依然由郑淮宁一组发球。他先发了一个轻球，我连忙往前游去，拿出“杀手锏”：“犀牛望月”，球又被我打了回去，因为用力过猛，呛了几口水。可这球却正好不偏不倚的打在郑淮宁头上，我们又笑的前仰后合……

这次“水球大赛”就在我们的欢笑声中结束了。

篇2：刺激的水球大战「周记」

刺激的水球大战「周记」

昨天，我不仅参观了动物园，还见识了那刺激的水球大战。

刚刚走出动物园的门，哥哥就兴致勃勃的往前跑着，又气喘吁吁地跑了回来：“我要去玩水球了!”“水球?”还蒙在鼓励的我被哥哥一瞬间的举动弄迷糊了。“笨啊，就是那个呀。”顺着哥哥的食指方向看去，哦，原来是水上玩的那种水球啊。

那种水球就是一个大大的.塑料薄膜做得球，在一个大池子里面。游玩的朋友只要不停的往前推动水球就可以了。

妈妈让我和哥哥在一个水球里，我开始唯唯诺诺，后来经不住他们的再三要求，只好勉强答应了。

进了水球，我突然害怕了起来：水球会不会破呢?破了我们不就掉下去了嘛?这可怎么办。我刚想往出去走，哥哥好想看透了我的心思似的，说道：“没事儿的，你看这么多人玩都没事儿，咱们不会那么倒霉，偏偏掉下去了吧。如果真像你说的那样危险，还有人敢玩儿吗?”哥哥说的句句在理，我也只好进了水球。

水球在岸上还没事儿，过了一会儿，工作人员把水球的拉链拉上，然后就一把把水球推下了水。刚下水的时候，因为我是躺在水球里，所以觉得后背凉凉的。哥哥突然站了起来，使劲儿吧水球往前推去，我正在躺着，还没有反应过来，水球已经向前滚去了。

我急忙站起来，准备和哥哥一起推动水球。谁知道哥哥的劲儿太大，我刚推一下，他就推了好几下，我打了一个趔趄，往后仰去。幸好水球是软的，我躺在水球上，哥哥还在推动水球，我就在水球里不停的滚着，哎呀，连脖子都闪着了!

有一个小弟弟，总是把水球撞向我们。哥哥这下可生气了，他把我叫起来，准备和那位小弟弟来一次水球大战。我懒洋洋地说：“你不要以大欺小，以强欺弱，这么大了还欺负人家一个小弟弟。”哥哥立刻回过头来反驳道：“小心我把你的头发揪了!”我的头发本来就少，可禁不起哥哥的“暴力行为”：“好吧，我跟你一块儿推。”

我只好站了起来，和哥哥又向前推去。这次，我吸取了上次的经验。于是，我把两只脚蹬在水球面上，两只手紧紧贴住水球，然后往小弟弟的水球方向使劲儿推。没想到小弟弟也不甘示弱，使劲往前推去。不过小弟弟的劲儿还是太小，往我们这边推时居然自己摔了一个大跟头，还做了一个前滚翻呢!哈哈，这位小弟弟终于服输了!

我们一起推我总是摔倒，哥哥还兴高采烈地继续推动水球。我已经没劲儿了，全身的骨头架子像是散了架一样。任凭哥哥怎么往前推动水球，我都躺在水球里，再也不起来了。

到时间了，工作人员把我们的水球拉上岸。拉开拉链时，我急忙冲出水球，坐在凳子上。妈妈说：“你看你，疯成什么样子了，连头发都散了，衣服全湿了。”我连忙诉苦：“都怪哥哥，是他推得太狠了。”

今天的水球大战真是刺激啊!

篇3：水球的优质教案

指向：锻炼小手灵活抓放的能力。

准备：人手1个水球。

过程：

1.教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

2.教师介绍活动材料并演示游戏方法。

教师一手拎起水球球绳，另一手指着水球说：“水、球，水、球。”然后动作夸张地捏挤水球几次说：“软软的，软软的。”

边双手捏水球边说：“水球变！变！变——”捏挤现出球内的小饰品，展示给宝宝看：“变出一只小螃蟹(或×××)。”

3.向家长提出指导要求：可先用“变魔术”的游戏引导宝宝动手捏挤水球，让宝宝发现水球内的东西，从而引发宝宝的操作兴趣。在游戏中锻炼宝宝手指的灵活性，提高抓放能力。同时指导宝宝体验水球的多种玩法，让宝宝充分感知材质的特征，丰富宝宝的触觉感受。

4.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩水球。

教师运一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如提醒宝宝动作轻柔，防止宝宝用力过大撕裂水球。

5. 15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯，放回毯筐。

篇4：水球机关枪作文

水球机关枪作文

下课了，我和小伙伴们迫不及待地冲出教室，在教室旁的空地上兴高采烈地玩了起来。

我一不小心摔了个嘴啃泥，手脚脏兮兮的。我只好到水槽边，把手脚洗干净。我刚一转身，就看见一个一二年级的.小孩子，把一个千疮百孔的气球套到水龙头上，又把水开到最大。哈，气球简直变成了水球，里面全是水，更有趣的时，“水球”不停地摇晃，漏出很多水，从最大的那个孔里不断涌出一股股水流，像机关枪一样“突突突”，每一发子弹出膛都会震动一下。最有趣的事来了，小孩把洞口堵住，过了一会儿又放开，哗！射到我身上，就像洗了个冷水澡，成了落汤鸡。

“水球”很好玩，可是老师不允许，我们只能眼巴巴地看着别人玩了。

篇5：水球作文100字

水球作文100字

在院子里，

我拿着粉色的水球向伙伴扔去

溅起水珠同时，

伙伴正对我笑

他也拿起水球向我扔来。

溅起水珠同时，

我正对他笑

我们彼此手拉着手，

这便是我们粉色的童年。

即使衣服湿了，

同样会感到幸福和快乐。

黑龙江哈尔滨香坊区德强高中高一:欣欣点缀

篇6：音乐水球作文

音乐水球作文

今天，肖老师带来了一个音乐水球，我们非常惊奇，这个水球怎么能发出音乐呢？我们很期待。肖老师让我们观察音乐水球，我发现水球里边有一只红色的小鱼，可爱极了，还有一个小小的蓝色的球，球上有一只海豚，它脖子上还有一个美丽的蝴蝶结，球的底部是许多闪闪发亮的'小星星。我们把水球摇了摇，小星星随着水球的转动一颗颗布满了全球，这时的水球变成了一个亮晶晶的“金球”。我们来仔细看一下这个音乐水球是怎么发出音乐的？肖老师把音乐水球往地下一扔，水球就响起了欢快的音乐，还发出五彩缤纷的光芒，有红色、蓝色、绿色，美丽极了。我对这个音乐水球爱不释手！

篇7：打水球作文

两方人马，缓缓的从两个不同的方向，向场中央靠近，彼此都用最凶狠的眼光，斜视着对方，摩拳擦掌的准备痛宰对方，杀个片甲不留。

身为队长，我抬起我骄傲的下巴，小指头一勾，趾气高昂的说：“你！过来！准备好了没有？球带来了吗？”

对方的队长是个拽拽的高个子男生，一副没把我放在眼里的臭屁：“废话！当然准备好了！准备把你们打趴，打到叫救命。”

哼！这么大的口气？太不了解我方的坚强实力了。这时裁判走了过来：“准备开赛，双方队友请各就各位！”

“哔”的一声，哨声响起，

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我们疯狂的拿起准备好的一千个水球，死命的砸向对方，对方也毫不留情的回敬我们。顿时，水球满天飞，夹杂着我们的尖叫声，没两下子，全部的人都变成落汤鸡了。

尖叫声，逐渐变成欢笑声，这场水球友谊大赛，拉近了我们和对手之间的距离。打完手边所有的球后，大家意犹未尽的跳进泥巴堆里，分不清谁是谁的打成一片。

篇8：水球三年级作文

水球三年级作文

以前我在无锡玩过种“水球漫步”游戏，就是整个人钻在一个“气球”里，在水中滚来滚去。今天，我再次在宁波的天一广场的水池里又一次尝到了这种滋味，有点恐怖，又有点好玩。虽然像当主持人一样，有了经验，是个老手了，但每次还都会紧张。

我钻进一个放了气的球里面，工作人员开始充气，透明的`塑料球一下子就饱满起来了。“嗵！”一声，我连人带球被扔进了水池里，漂啊漂，离岸越来越远，我吓得心砰砰直跳。不过过了一会，我开始大胆起来了，跳起来，往前一扑，水球摇来晃去，摇得我头都晕了。

等我睁开眼睛一看，就看见池底下的石头了，我想，啊啊啊啊！原来这水这么浅呀！我便开始放心地在球中翻滚起来。有时候，我真想做做前滚翻、后滚翻等动作，但是正准备做，站立起来，球就开始晃，我一害怕又放弃这些念头了。我只能继续在球中做些侧身翻滚动作，感觉就像衣服着了火，我在地上打滚扑火。

不一会，我突然感到我的球被人往后拽了一下，还没等我反应过来，只感觉屁股被狠狠撞了一下。原来，我已被拉到岸边撞在了石阶上。分钟，这么快就到了，我真想再玩一会。可是透明气球是封闭的，里面的空气是有限的，我在里面不断地呼出二氧化碳，吸进氧气，最终氧气会越来越少，所以时间不能太长。

篇9：第一次玩水球作文

今天下午，我跟我的好朋友一起来到了人民公园，本来想去鸟园玩呢，我还特意带了一些大米来喂鸟，不过来到这一看，鸟园居然没有开门，唉，没办法，那我们只能玩其他的啦！

正巧，鸟园门口的河里有好几个大水球在不停的转动着，看着球里面的`小朋友玩的很开心，我们也想玩，这时，妈妈和阿姨好像看透了我们的心思，就对我们说：“想玩就去玩吧”！

太棒了！我们赶紧脱掉鞋子，往水球里面钻，等我俩都钻进来了，管理员叔叔把出口又拉上了网，这下安全了，我们就开始玩了。

这里面可真是热呀，我们在这里刚呆了一小会儿，都热得满头大汗，不过我们得赶紧玩了，因为只能玩十分钟，头一开始我和好朋友们没有配合好，方向都不一致，我的好朋友往东走，那我呀，往西走，水球当然不会转动了。

这时，我们一块站起来，我对好朋友说：“咱们一块儿往前推球，没想到她比我劲还大呢，我一下子被滑倒了，她还在继续推，我也不甘示弱，一咕噜爬起来一起加油推球，我们慢慢的都掌握着平衡了，球越滚越快，多亏有一根绳拉着，要不然我们的球早就滚远了，真是太好玩儿了！

很快十分钟就到了，管理人员让我们下来，但是我们还没玩够呢，要是能让我们玩儿半个小时该多好啊，不过这里面也太热了，还是出去透透气吧！

啊，时间过得真快呀，现在已经天黑了，真是舍不得走呀，不过妈妈还要回家给姥爷做饭呢，于是我就跟我的好朋友告了别，各回各家了。

篇10：水球的初一作文

关于水球的初一作文

今天下午让我们格外兴奋，因为教练早在星期二就说，今天热身完后要举行一场水球比赛，为了这一天，我们可准备了好久呢！

等我换好泳衣急匆匆地赶到那儿，他们早已迫不及待地跃入水中，这次热身的速度真快，400米也只用了6分钟14秒，惊得教练含在口中的哨子都掉了下来。我们随后便闹嚷嚷地问教练可不可以开始了，教练听了便苦笑着像变魔法似的从背后拿出一个大水球抛到了水面上。

水球比赛规则很简单，25米池两边算球门，攻破防线并把球扔过“球门”就得分，分数少的那组输了还得罚100蝶泳，，分数多的那组赢了还奖励糖果。

教练一声令下后，水花四射，求在人与水中传来传去，我方守门员悉伊宁用他那“超软”棉花肚，把一个又一个“飞”来的水球弹了回去；而对方的.守门员也是实力相当，徐影她高超的扣杀技能无人能敌，每一次跃起都必定能把进攻来的球扣下来，这样你来我往，在对方有些疲惫疏于防守时，我看准时机，把球用力一抛，上半身跃出水面，使出排球课上的“大力扣杀”让他们防不胜防，当徐影反应过来时，水球已经擦着她的发丝冲过了池边。“耶！得分喽！！”虽然只得一分，但我们还是兴奋地又蹦又跳。后来，我们又用同样的方法连得6分。正当我们得意时，对方的“军师”刘月略一沉思，调整阵型，让善于扣杀的人站最前面，力气大的站中间，这一固若金汤的调整，让我们连攻了好久也没成功，反倒让他们连得了好几分。

决胜时刻到了，只见徐影一个“超级扣杀”擦着水面“射”来，冲过我们的双重防守，幸好有悉伊宁的棉花肚，不然就惨了。主力杨心悦借此用力一击，可惜被徐影挡了下来。这个时候，张书维向我们使了个眼色，我们便换为“s阵”掩护张书维潜水，张书维深吸一口气后猛地潜了下去，我们假装在水上抱着球运给对方，当球运到正中间时，下意识地松开了手，突然，张书维从水下跃起，重重地向对面打去。对方一看就傻了眼，哪里顾得上防守呀，一个个张大嘴惊讶地看着我们。哈哈，我们的团队绝招就是这“水底上下攻”！让我们以9比8胜利。

当我们喜滋滋地吃着糖果时，更起等待下一次比赛了！

篇11：音乐水球250字作文

音乐水球250字作文

今天肖老师给我们带来了一个拳头般大小的球，名叫音乐水球。音乐水球的外表是透明的，光滑的，里面还有水和一个蓝色的小球。小球的上面住着条蓝色的小海豚，穿着天蓝色的外衣，腹部的颜色像雪白的衬衫，胸前绣着一个粉红色的'蝴蝶结，看上去像一位英俊的绅士，很可爱。小海豚的旁边是它的伙伴―― 一只小小的热带鱼，它是小海豚最好的朋友，那透明的水晶球是它们的游乐场，小球就是它们的公寓。这个音乐水球真的能发出音乐吗？我们带着好奇心，迫不及待地把球往地上一扔，水球反弹得很高，并放射出五彩缤纷的光芒，看得我们全班同学眼花缭乱，更神奇的是紧接着，它还发出了欢快的音乐声，好听极了！这个小小的音乐水球真有趣，我想你一定很想看看吧！还犹豫什么，到我们教室来吧！

篇12：抛水球600字作文

抛水球600字作文

今天又是个周日，大姨妈，二姨妈们照例又要来我们家。

早上一起床，我就在大门口等着。或许是上天被我的诚心感动了吧，姨妈们早早的就来了，我便欢呼着朝她们扑去。

这时，哥哥变魔术似的掏出一个袋子，透过透明的袋子，我发现，袋子里满满的装着气球。

气球，拿气球来干什么？我迷惑不解的问。玩游戏！哥哥大声的说。

那怎么玩呢？我好奇地问。

哥哥演讲般地说：先做水球，就是把气球里装满水。然后分组找伴，给小组起名。再互相扔水球。

最后看看哪个组被扔中的次数多。哦，对了，每人只能做十个气球哦！

听完哥哥的演讲，我们也就明白了游戏怎么玩了。

我们按照要求做完了水球后，就一起来抽签取名。

经过抽签，哥哥和姐姐一队，名字是必胜队。而我和妹妹也不含糊，起了一个响当当的名字：梦之队。

我和表妹先发起进攻。

只见我嗖的一声打出了第一球。那球忽快忽慢，忽急忽缓，直奔姐姐飞去。

不好！妹妹大惊。

只见水球朝姐姐的眼镜飞去。

啊！姐姐大叫起来。（没想到在大难之时姐姐也一失往日风采，一副狼狈不堪的样子。）

拐弯，拐弯，拐弯，拐弯，拐弯，拐弯……（约‘一百个’‘拐弯’之后）水球竟真的'拐弯了

把姐姐身后的豆豆（狗狗）打了个落花流水，气的狗狗在姐姐身后汪汪汪汪直叫唤。

小心！

妹妹一声河东狮吼把我从幻想中拉了回来。原来是哥哥趁我们不注意，用一个水球来偷袭我们

不过妹妹的河东狮吼来得晚了一些，我已不幸被击中了。

可没多久，我和妹妹就反败为胜了，赢得了冠军。

好久没有这么‘疯狂’的玩一玩了，今天实在是太高兴了！姐姐疯狂的说。

是啊，在学习之余放松一下身心，也是十分快乐的！（只不过下次别弄这么危险的游戏了，玩完之后，我们浑身上下都湿淋淋的，没少挨批）

篇13：玩水球作文400字

玩水球作文400字

下午阳光，碧空如洗，我和朋友一起去城南公园玩水球。来到公园大门口，看见人都在公园门口放花炮，非常热闹。

进了大门，来玩水球的地方。一开始我下去玩，很害怕。我怕水太深了，水球会下沉，把淹没。和朱阿姨在一旁的`劝说，说水球很安全，让小朋友们要勇敢的尝试挑战……在大人的鼓励下，我终于鼓起勇气走向水球。水球是圆柱形的，一共有两层。水球，是透明的，里面五颜六色的彩色小斑点，水球中间是空的，我和小朋友就从水球中间爬了进去。

管理员叔叔把水球水中。一开始爬动水球时，我就摔，我使劲的抓住水球进口处的网子站了，再爬动水球，水球在的爬动下终于向前滚动了。我和朋友学会水球了，水球在的带动下，在水中前进、后退、转弯……

回到岸上，我才我和云云都是满头大汗了……

玩水球真刺激，真有趣。我还明白了道理，只要敢干尝试，水球也可怕！

篇14：玩水球作文300字

周二游泳课下课后，崔教练宣布：“这周日，游泳馆要开展水球的'公开体验课，大家都可以参加。”我听到后高兴极了，这将是我第一次接触到水球。我满怀期待地盼望星期天赶快到来。

星期天，我非常准时地来到游泳馆，发现游泳池边已经摆了很多东西，有球门、水球等，还有一个我从来没有见过的，后来听水球教练介绍才知道原来它是水球帽。

教练先让我们在岸上完成热身，然后说：“你们两人一组，练习扔球。”我们所有人都很好地完成了扔球，我心里觉得“水球不怎么难嘛！”于是很想快点下水体验。可是下了水我才发现，由于要克服水对身体的浮力，水球根本不听我的控制，队友们也遇到同样的问题。这时候，教练给我们做水里控球的示范――先把球压到水里，然后把手松开，利用球浮出水面的一瞬间，把球抓住。于是我按照教练的动作，反复练习了很多次后，终于学会了如何在水中控制球。

通过这次水球公开体验课，我觉得有些事情看起来很容易，但是真正做起来却很难，只有付出加倍努力，才能获得成功。

篇15：有趣的滚水球叙事文

大年初一的早上，我和舅妈以及家庭里的所有成员一起，去海滨公园玩。

来到公园，看见有一大群人围着湖边站着，好奇心驱使我立即拉着舅妈往人群里钻。大约过了三十秒钟，我和舅妈终于挤到了人群的前面，一看，原来是玩滚水球。我想也不想便从裤袋里掏出二十元钱，买了两张票，兴奋地对舅妈说：“走，咱们俩一起来玩吧”。说完便回过头来对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我和舅妈一起玩滚水球去啊！”于是我就和舅妈一起去选水球，我们选了一个又大又圆的球体。工作人员先是拉开球体链条让我们钻进球体内，然后拉上链条插上导管，再用气泵往球体里充气，不到一分钟功夫，球体就被气充满了。此时，我觉得耳朵很难受，有一种坐在飞机上的感觉。工作人员将球体密封后，便往湖里推下去，当球体掉进湖里的`瞬间，我感觉得到自己似乎是从高空中掉下来一样，觉得自己身上被什么东西压着了，当我回过头来一看，原来是舅妈！我便大声喊道：“舅妈，请把您的身体移开一点！我快要被您给压成肉饼了！”舅妈一听便往下一看，我被压得不能动弹，她想站起来，但球体又滚动起来了，我和舅妈又滚成一团了，真糟糕！大约过了十五分钟，工作人员把水球从湖里拉了上岸。

我从球体里爬出来，上气不接下气地说：“下次我再也不敢玩了！”全家人都被我这副狼狈的样子逗笑了！

【导师点评】小作者的作文让老师仿如身临其境，感受到玩滚水球的惊险有趣，也理解小作者被舅妈差点压成肉饼的惊慌。作文选材新颖，故事有趣，真棒！

篇16：打水球周记400字

打水球周记400字

两方人马，缓缓的从两个不同的方向，向场中央靠近。彼此都用最凶狠的眼光，斜视着对方，摩拳擦掌的'准备痛宰对方，杀个片甲不留。

身为队长，我抬起我骄傲的下巴，小指头一勾，趾气高昂的说：“你！过来！准备好了没有？球带来了吗？”

对方的队长是个拽拽的高个子男生，一副没把我放在眼里的臭屁：“废话！当然准备好了！准备把你们打趴，打到叫救命。”

哼！这么大的口气？太不了解我方的坚强实力了。这时裁判走了过来：“准备开赛，双方队友请各就各位！”

“哔”的一声，哨声响起。我们疯狂的拿起准备好的一千个水球，死命的砸向对方，对方也毫不留情的回敬我们。顿时，水球满天飞，夹杂着我们的尖叫声，没两下子，全部的人都变成落汤鸡了。

夕阳下，一堆泥巴人勾肩搭背的离开公园，留下一个最棒的回忆，那欢笑声缕缕不觉，越走越远了。

篇17：描述水的作文：蓝色水球

描述水的作文：蓝色水球

你们可知道，我们所生活的地球是茫茫宇宙中一颗美丽而又透明的蓝色水球。

在地球上，水面积就占地球面积的70%.虽然地球上拥有大量的水资源，但真正可饮用的淡水资源的分布极不均匀，利用率又极低，再加上地球上的各种生命对水的需求量都很高，这就造成了淡水资源的严重缺乏。尽管这样，人们仍盲目地浪费，不明白其中的重要性，你想一想，如果再这样浪费下去，地球上的淡水迟早会被我们用完，要是地球上没有水，没有清洁的淡水，那该是多么得可怕呀!水资源的严重缺乏，是一场世界性的灾难，为了弥补地表水的严重不足，人们更把目光投向地下深处的深层水。但由于人们的长期开采，这些深层水也越来越少，甚至没有。

现在，我们只有节约用水，保护水资源，才能缓解目前地球上供水困难的状况。

水，是生命的摇篮;水，是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。

植物离不开水，动物离不开水，人更离不开水。要知道没有水，就没有生命的存在，让我们快快行动起来吧!积极面对现实，爱惜一切珍贵的水资源。

篇18：团队游戏：水球抛接

参与人数：2人一组

时间：10分钟

场地：空阔的室外场所

道具：每组1个气球，水

游戏规则

1、培训师将所有学员分为2组，人数相等。每组出1名队员与另一组中的1名队员结成对子。如果有一个队员是余下的，那么培训师或者培训助理可以加人到游戏中。

2、培训师发给每组1个气球。然后，学员自己将气球充上1升左右的水，并且在开口的地方打好结。

3、培训师向学员们讲解游戏程序。

首先，两组学员排成两列，按照结成的对子一一对应。持有水球的一方将水球抛向男一方，另一方要接住。如果没有接住，那么这一对学员就要退出游戏，成为观摩学员。

然后，剩下的两组学员中，其中一组后退一大步。接着进行下一轮抛接水球的游戏。如果有学员没有接住，同样地，这一对学员就要退出游戏，成为观摩学员。

直到剩下最后一对学员不能接住水球为止，游戏宣告结束。

游戏编排目的

这是一个激发学员活力，带来欢乐的游戏。在游戏的过程中，学员可以充分地释放自己，尽情地抛接。这不但考验了学员将水球准确地抛到对方方便接住的范围的能力，同时还考验了学员灵活地接住水球的能力。

l、培养学员的团队精神。

2、培养学员的协作精神。

3、提高学员的反应能力。

篇19：《水球不良少年们》经典台词有哪些

《水球不良少年们》经典台词有哪些

1. 打不赢就要放弃吗?放弃了才赢不了吧!

2. 男子汉要对自己说过的话负起责任。

3. 无论怎样努力，还是有无法超越的存在。

4. 让美丽的花朵绽放，重要的是在最初下了多少功夫。

5. 是男人的话就应该坦率地为犯下的`错误道歉!

6. 男子汉呢，一定要帮助有困难的人。

7. 如果眼前有面高墙，那就只能跨域它了。在跨越它之前，坚持攀爬就好了!

8. 一开始就放弃的话，就什么都做不成。只要不放弃就不会结束。一切皆有可能。可能性是无限大的。

9. 我决定了，无论发生什么都不会放弃，贯彻自己的信念。

10. 我绝对不会像你们那样放弃人生，庸庸碌碌地生活!

篇20：羊羊大战幼儿园大班教案

羊羊大战幼儿园大班教案

设计思路：大班幼儿学习了数字2—6的分解，知道数字如何分解，但是对其内在的认识并不十分清楚，也存在个别学生不会对数字进行分解，不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很感兴趣。电视频道一直在播放《喜羊羊与灰太郎》，幼儿在平时都会谈论这部动画片的剧情。在他们为此争得不可开交时，我突然有个想法，为什么不按他们喜欢的羊羊不同，把他们分成不同的羊羊队呢？看看究竟是哪只羊羊最棒？通过比赛的方式来激发他们学习数字分解的兴趣。这样，在活动中采取分组活动的形式，也有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。

活动教案：

活动目标：1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的.有序性。

2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。

活动准备：1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。2、音乐磁带：《我的朋友在哪里》

3、颜色或图案不同的数字1—6的卡片。

4、7的分和式记录表。

活动过程：

一、情境创设

1、拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。

师：嗨嗨，我的1球碰几球？

幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。

2、每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。

3、师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今天老师还特别为你们请来了一个朋友（出示数字7），让数字7作裁判，评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。

二、羊羊大战

1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料），但是数字7可给你们提要求了：

（1）请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么？转动脑筋，看看哪组分得方法多？

（2）分完后要把你分的结果填写到记录表上。

2、幼儿分组合作进行分解、记录，教师巡视并作个别指导。

喜羊羊队材料：桃子图片；

美羊羊队材料：西瓜图片；

沸羊羊队材料：金鱼图片；

懒羊羊队材料：拼插玩具；

暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶；

慢羊羊队材料：各种纸盒（牙膏盒、药盒、烟盒）。等等

3、幼儿汇报

美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6。

喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5。

暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；

4、教师小结。

引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。

5、数字7裁判评出优胜奖，给予鼓励。

三、游戏：我的朋友在哪里

1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。

2、找朋友。

音乐《我的朋友在哪里》，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

3、幼儿互相检查，找到的朋友对不对。

4、汇报。

我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好朋友。（俩个好朋友互相抱抱）

四、延伸

我们学习了数字2—7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种，你能找到怎样的规律。

活动后评析：

本次活动为了激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，教师从幼儿感兴趣的动画片入手，根据幼儿喜好把本班幼儿分成了六组。结合大班幼儿年龄特点，在活动中采取分组活动的形式，不但有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养，而且可以萌发幼儿的竞争意识。活动中幼儿的积极性很高，每一位幼儿都能真正参与到活动中来，说的说，分的分，写的写，真正做到了让幼儿“玩中学，学中玩”。游戏也是幼儿非常感兴趣的活动。通过游戏《我的朋友在哪里》，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友，让幼儿充分感受到数字7的合成过程。