【导语】“VivienneChen”通过精心收集，向本站投稿了12篇我为老师唱首歌教案，下面小编给大家整理后的我为老师唱首歌教案，希望大家喜欢!
- 目录
篇1：我为老师唱首歌教案
活动目标：
1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，并学习演唱。
2、增进孩子与老师之间的感情。
活动重点：
理解歌曲内容。
活动难点：
学习分乐句演唱。
活动准备：
1、小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河等图片，一张画有小朋友在唱歌的图片。
2、歌曲录音《我为老师唱首歌》
活动过程：
1、引导幼儿观察图片
“小朋友们仔细看看图上的小朋友在干什么呢？”
“为什么要给老师唱歌呢？”
“为什么要谢谢老师呢？”（幼儿讨论）
2、引导幼儿理解歌曲内容
（1）教师演唱歌曲
“今天是老师的节日，我们来为老师唱首歌吧。”
（2）帮助幼儿理解歌词
“歌曲里小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
（3）请幼儿将小蜜蜂和花朵、小鱼儿和小河的卡片进行配对
“为什么小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱小河呢？”
（4）教师带领幼儿随乐曲节奏朗诵歌词
3、幼儿学唱歌曲
（1）教师带领幼儿边看图边演唱
（2）教师和幼儿分乐句进行演唱
4、教师小结
“小鱼儿爱小河，小蜜蜂爱花朵，我们小朋友爱老师，和老师一起学本领，做游戏，做个快乐的好孩子。”
篇2：我为老师唱首歌教案
【活动目标】
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
【活动准备】
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
【活动重点】
唱准歌曲旋律、节奏
【活动过程】
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）
“什么要给老师唱歌呢？”。（谢谢老师）
2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）
3、理解歌词内容：
（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”
教师示范演唱歌曲。
理解歌词内容：
（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
篇3：我为老师唱首歌教案
活动目标：
在熟悉歌曲的旋律中，理解歌词的`内容，初步尝试创编简单歌词。
在学唱的过程中，萌发爱老师的情感。
活动准备：
挂图音带有简单合作的经验
活动过程：
复习歌曲《小娃娃跌倒了》
——唱准“跌倒”“送回家”的字音。
——动作表演，两两合作。
说说我的老师
——我喜欢的老师
“你喜欢老师吗？为什么喜欢？”
“你最想为老师做什么事？”
——看看说说
“图片中的小朋友在做什么？”“为什么要给老师唱歌？”
“为什么小朋友要谢谢老师？”
唱唱我的老师
——听听歌曲
“今天我们也来给老师唱首歌。”
——说说歌曲
“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
“为什么小蜜蜂爱花朵？小鱼儿爱小河？”
小结：小蜜蜂从花朵这里吸收养分，小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。
——唱唱歌曲
“这首歌曲的歌词非常美，非常有意境，我们一起跟着旋律念念歌词。”
“请你轻轻的来唱唱这首歌。”
篇4：我为老师唱首歌优秀作文
老师，您辛苦了。您是辛勤的园丁，是您用知识的营养将我们哺育，使我们生根发芽，茁壮成长！您是点燃的蜡烛，默默的燃烧自己，照亮着我们。让我送你一束鲜花，带给您一丝敬意，让我为您唱首歌，给你丝丝甜蜜。
讲台上的身影，犹如一座雕像，笔直挺拔，没有一点点弯曲，从来都没有坐下他一直站立着，桌前热腾腾的水，直到凉透了，还是没有动过，他，一直不厌其烦的为我们答疑解惑，不顾自己满头的汗水，他的眼里，只有学生的未来；夜以深，茫茫世界，只要一个孤单的身影，坐在夜灯前，双眼布满了血丝。独自抵抗着黑夜，手下的笔，犹如飞行的彩云。顶着疲劳和疲惫，要让我们尽快见到自己写的作文。那样的身影便是我们的老师，在辛苦地耕耘。
有一位女同学身上总有很重的鱼腥味，也许她家里是卖鱼的吧，可大家没不管她家里是做什么的，大家经过她时，都要捂着鼻子走。有一天老师看到了这个情况，于是老师就叮嘱那个女同学洗头洗澡。可是那位同学却没有洗澡。一直到了冬天，她身上的味道更重了，可谓飘香千里。
由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个女孩子了，听见了同学的骂声，她没有说什么，只是低着头坐到了教室最后面。老师发现了这个问题：“为什么你身上总是有鱼腥味啊？”问清了才明白原来那个女孩住的地方没有洗澡的条件，她已经好久没有洗澡了。
她又是单亲家庭，根本没人管她，大冷的天，她就穿了件单衣外面罩了件校服。“这样啊，”老师说道，想了想，“对那位同学说你去我家吧。”
“这怎么可以呢。”那位同学慌慌张张的就想拒绝。可是老师跟她说“没事的，然道你还想被同学们笑话么。”于是老师把她带回家，让她洗澡并且帮她把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给她。老师还给了她洗衣粉，教会了她要怎么洗衣服。“你家里都没人吗。”
老师问她。“恩我家里就我一个人。我一天只吃一顿饭”，“那怎么行呢。”老师就自己先掏钱给她买晚饭吃，又从多方面联系找到了这个女孩的妈妈，跟她的妈妈进行了深入的交谈，用她自己当妈妈的心来换取家长的合作。那位家长终于答应好好照顾自己的女儿了。
现在这个女孩也变得干净漂亮健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。她表示要不是老师，她根本过不上这样的生活，可是老师没有要求任何的报酬，“我是老师，我这么做事应该的。”
老师，我们会牢记您的话，走好生命中的每一步。您的鼓励给我们力量，您的辛苦给我们动力，让我为您唱首歌。
篇5：我为老师唱首歌优秀作文
小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
每当我想起发生在二年级的那件事情，就会唱起这首《感谢有你老师》的歌。
那是二年级上学期的一个冬天，北风呼呼地吹着，外面正下着鹅毛大雪，我们顶着寒风来到了学校，由于天气寒冷，地面上积了一层薄薄的冰，我在上楼梯时，不小心摔了一跤，把鼻梁和眼角摔破了，还流出了血。我哇哇大哭，害怕极了，心想：我以后可能眼睛要瞎了，鼻子不能呼吸了……我想着想着，哭得更厉害了。在我旁边的两位大哥哥，立即把我送到医务室。正巧被秦老师看见，她立刻赶到了医务室，向医生询问我的情况，叫医生给我进行了简单的包扎。然后把我送到了医院，让医生帮我做检查，还打电话通知我妈妈。
得知要逢几针，我吓的哇哇大哭。秦老师一边握着我的手安慰我，一边叫医生帮我缝针，等针缝好了妈妈来了，妈妈一边道谢秦老师，一边查看我的情况。秦老师让我回家休息半天，临走前还把她那洁白的围巾包在我的头上。妈妈和我感动得热泪盈眶。虽然现在脸上的伤疤早已看不见了，但这件事却永远记在我的心中。
在这教师节来临之际，让我为你和所有的老师唱首歌吧：“我像迷途羔羊，每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾经年少轻狂，曾经意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀温暖，你带给我改变和成长，飞越宽广的门窗，感谢有你日子更有意义，感谢有你生命充满涟漪。”
“在我的人生旅途中，您就像一座灯塔，照耀着我指引着我正确的.方向，误入歧途这四个字才没有出现过，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声，谢谢你老师，你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀温暖，你带给我改变和成长，飞越宽广的门窗……”
篇6：我为老师唱首歌优秀作文
还记得那一次，我正和同学们玩着单杠。我的手握在单杠上，问着同学怎样翻过去的时候，一个叫陈梓柔的同学，把我推翻了过去，头正好对着地，重重地摔了下去弄到了脖子，疼得我呜呜地哭起来，体育老师马上叫同学们把我送到校医室。我才刚坐下徐老师马上赶了过来，问我疼不疼，我乐了，感到了一股温暖。想着我要报答老师。
然而，我要报答的机会马上赶到了：今天是一个迎接新的一天来到的日子，也是教师之歌要送给敬爱的老师的日子。
看呀，昨天钟面上的秒针，正在一圈又一圈地“跑”着，好像要迫不及待“跑”到今天的结尾似的，好迎接这伟大的教师节。
听呀，昨天早晨，那吹来的阵阵微风，那学校里传来同学们做早操的声音，同学们朗朗的读书声。昨天中午，知了不停地在歌唱着，那清脆的声音挥去中午的炎热。许多人坐在树底下开心地谈笑着，那声音让人忘了中午的疲劳。昨天下午，那天边火烧云“烧”起来的声音，那鸟儿回巢的声音，那小孩在楼下嘻戏的声音，都告诉我们教师节在一步又一步地接近我。然而，这所有的一切组了教师之歌中完美的前奏。
中间部分不用说，一定是我们的声音组成的：老师，我知道您艰辛地把我们一步一步培育成祖国的栋梁，可我怎样也猜不出您要什么礼物。您曾经对我们说过只要好好学习就可以了，因为这是最好的礼物，可我就是想再给您一个惊喜。我们是祖国的花朵，老师，您如勤劳的园丁。老师我们爱您，正如鲜花爱雨露，我们爱老师。
随着时间的流逝，不知不觉中，教师节静静地走了，夕阳也静静地走了。
老师，请让我们为您唱上一首教师之歌，九月、教师节、老师您节日快乐！
篇7：我为老师唱首歌优秀作文
老师窗前，有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。”每当看见您，敬爱的老师，我心里就会涌起一阵阵暖流，脑海里还会回想起您以前对我们的关切，嘴巴里就会哼起这样一首歌。
老师，谢谢您！是您教育了我们，是您用心血来灌溉我们幼小的心灵，是您从a、o、e这些拼音中教会了我们许许多多的生字词语。而您，却没有喊出一个“累”字。更没有一丝的嫌烦和抱怨。您为我们付出了多少呀！老师！自己生病了，还带病来为我们上课，不希望我们落下课程。一旦有谁生病了，您总是第一个关注他的人。
我们那样调皮。我们那样惹您生气。而您不打我们，不骂我们，而是耐心的开导我们，让我们改正。将来，我们长大有了好工作、好成绩、好发展，不都是您的功劳吗？您为了祖国的发展，用青春、心血和汗水来育培我们这些幼小的童心，不惜自己的身体，来建设祖国。您是多么的伟大呀！您为了祖国，为了我们以后的前程，无私的奉献自己的青春岁月，为祖国的宏伟蓝图而奉献自己的心血。您是太阳底下最光辉的人——老师！
老师，我想为您唱首歌。不管它有多老套，有多难听，但我对您的感激之情是永远不会变的。
老师，我爱您。
篇8：教师节诗歌——《我为老师唱首歌》
《我为老师唱首歌》 原文
小蜜蜂爱蝴蝶，
小鱼儿爱小河，
我们爱老师，
老师喜欢我，
我为老师唱首歌，
谢谢老师哺育我!
《我为老师唱首歌》鉴赏
教师的职责是教书育人。对于每一个学生，相信教师们都是一样的态度——用心关爱，用心培养。教师的工作是普通的，但教师的情怀确实不平凡的。对于教师，有许多的诗歌予以歌颂，但在我看来，最美的语言就在于教师的笑容，教师的眉眼。因此，作为学生的我们，必须把最美的微笑，最美的祝福送给我们最亲爱的老师!
篇9：为你唱首歌
一个高大的身影
在茫茫人海中穿梭
那是谁？
那是你，我亲爱的父亲啊
父亲
您太忙了
让我为你唱一首歌
总是向你索取却不曾说谢谢你
这就是我要唱的啊
父亲
一年又一年
您的腰板弯了
您的头发白了
还记得
小时候
我可以随心所欲的向你撒娇
有自由自在的爬向您那坚实的臂膀
可现在
已不再可能
时间虽转瞬即逝
可记住
您永远都是我最敬爱的父亲
我虽没有华丽的语言
但我有最朴实的一句话
那就是
我爱你
爸爸祝你生日快乐！
初三:好吧我输了
篇10： 为你唱首歌
歌曲是情感的寄托。那时，我就问您，您最喜欢什么？您告诉我：“情深义重，两情相悦！”――题记
您是我最爱的人，而您的先生是与您白头到老的人。您们的相识“缘”于一曲《墙头马上》。您最爱青梅，您的先生便于您生日的那天送您一个绣着青梅的手帕。您并不是音乐家，对音乐的喜爱也并不那么浓厚。我也曾天真地问过您为什么单就喜欢一曲《墙头马上》。您告诉我：“富士山等不到散落的樱花，而我却在墙头遇见了他”“那如果有其他人唱了这首曲子，您会不会钟意于他呢？”“傻孩子啊！女孩子可以近视，可是目光却不能短浅。”您说，“这人世间，总是有些东西是说不清的，道不明的，你只能自己体会。”我记得您说的那一年却下了一场罕见的大雪了。
“他朝若是同淋雪，今朝可算共白头？”我总是喜欢问一些别样的问题。您笑了笑，说道：算吧！
您与您的先生十分恩爱，近六十年的相濡以沫，虽说未经大风大浪，也未必轰轰烈烈，却也是有着这俗世无数人羡慕不来的爱情。
您就是我的祖母，此时此刻，您知道吗？我真想为您唱首歌，就唱《地久天长》。歌未唱，我的情已滥殇，泪流几行。
我依稀记得您抱着我为我唱歌。那是的我还小，却也记得了许多的词汇，略微通达了歌中的少许况味。您身体不算好，我也很少陪伴着您。从小到大，我一直是在您的呵护下长大的，然而从未为您唱首歌。此时此刻，我是多么想为您唱一首歌啊，就唱您喜欢的《墙头马上》啊！可是，我嗫嚅了好半天，没有唱出一句歌词，到头来只是憋出了一句：“祖母，我饿了……”
这个时候，您慈祥而又专宠的眼神彻底地让我沦陷了。您已经年过古稀，我这个孙女竟很少陪您，我十分愧疚。我认为这就是我的不孝啊！
此时此刻，为了弥补我的不孝，我真想为您唱首歌――
就让寒风带走我的思念，化作一曲《墙头马上》的旋律，默默地潜入您的梦中吧！
此时此刻，我亲爱的祖母啊，我真想为您唱首歌，请不要嫌弃我的声音嘶哑，音调失准，情感拿捏不足啊！
篇11： 为你唱首歌
生活在茫茫人海，穿梭在大千世界，我总会发现那一段段人生的插曲，或美，或丑，我都忍不住细细品味。不论是清晨的阳光，山间的小溪，还是窗前的小鸟，盆里的小花，我都不禁想去赞美这一切美好的事物。今天，我想去赞美这么一个人，这么一个善良、质朴的人。
漫步在校园中，我独自一个人，身旁的朋友早已归家。我四处张望着，校园里美丽的景色让我大饱眼福，夕阳西下，那一抹红霞将世界笼罩，夕阳的余晖洒在我身上，暖暖的，美丽极了。时而看看草丛里的几朵红花，时而望望天空中归巢的小鸟，我很享受这一段时光，静谧中又有虫鸣声作伴，仿佛童话一般，很梦幻……
可就如飞来横祸一般，乌云将最后一线阳光遮得严严实实，很密，很密，本来美好的事物在此时却变得……倾盆大雨如期而至！我慌了，雷声的到来似乎让我更惴惴不安。雨点下得很密，我看不清前方的道路。脚下一滑，我整个人向地上冲去，膝盖擦破了皮，鲜血混合着雨水流到地上……无助、惶恐，在此刻涌上心头，我如小舟般，在海中漂浮，船身似乎随时就要散架。疼痛，令我更加害怕，甚至有种想哭的冲动。我绝望地四处张望，隐约中，一个人影出现了，他奔跑着，向我冲了过来，待他走近了些，我才认出他的面目――我的同班好友。
也许这一切都是上天安排的。我感到不知所措，他将我从地上扶起，安慰了我几句，我似乎感觉到周围的温度在上升，如此温暖。
他扶我坐到椅子上，给我倒了杯水，又不知从哪儿找来创口贴，小心翼翼地为我贴上，嘴角露出笑容，无比欣慰。他又陪我待了一会儿，便把我扶起，把我送回了家，我望着他离开的背影，心中无比温暖。
我喜欢赞美一切美好的事物，歌颂它，而今天，我要为我的好友唱一首歌，唱我们之间的友情，更唱他那一颗善良、质朴的心。
篇12： 为你唱首歌
读了这个题目，大家一定非常想知道我想为谁唱这首歌。暂时卖个关子，先让大家猜猜这个人吧！从我呱呱落地起，她就开始哺育我，直到我蹦蹦跳跳地走进校园，看着我健康快乐地成长对她来说是最大的幸福和满足。对！她就是我伟大的妈妈！
我的妈妈是个典型的贤妻良母。妈妈工作很辛苦，工作单位离家比较远，每天都是披星戴月，早出晚归，工作之余还要照顾全家的日常生活，辅导我的学习。闲暇时间妈妈最大的爱好就是听音乐。从小受妈妈的影响，我也很喜欢听歌和唱歌。从我开始学唱儿歌开始，我就喜欢唱歌给妈妈听，妈妈说我的歌声是她听过的最动听的旋律。在妈妈的鼓励下，我爱上了唱歌。我想长大后专门为妈妈写一首歌，名字就叫《母亲的心》，歌颂我美丽善良的母亲！当我把这个想法告诉妈妈时，她特别开心，并摸着我的头告诉我，要实现这个愿望，必须要从现在开始努力学习，把学习搞好才是实现愿望的基础。
事实上对于唱歌，我并不是很有天赋的。记得九岁时，第一次在亲戚朋友面前唱《明天会更好》这首歌时，亲戚家的小哥哥当众就指责我说，你唱得太难听了。当时我心里特别难受，一下子就失去了继续唱下去的勇气，扑到妈妈的怀里哭了起来。妈妈安慰我说：“在妈妈心里你永远是唱得最好的，妈妈永远都会是你最忠实的听众！所以不管台下的观众说什么，你都要坚持把歌唱完，因为始终有妈妈在听你唱歌，等着为你鼓掌！”后来，回到家里妈妈就找出这首歌不断地在家里放给我听，并让我跟着练习，渐渐地我也越唱越好。后来在表妹十岁生日宴上妈妈就鼓励我上台给大家演唱这首《明天会更好》，获得了大家的一致好评，亲戚朋友们还问妈妈是不是送我去培训班专门学习了。听了这话我特别开心，我知道我的进步和妈妈的鼓励是分不开的。
从此以后我暗下决心，要好好学习唱歌，为自己，更为妈妈！我定要好好学习，把对妈妈的所有感情都融汇在《母亲的心》这首歌里。
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