【导语】“只为与你相拥”通过精心收集，向本站投稿了19篇幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》，这里小编给大家分享一些幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》，方便大家学习。
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- 第1篇：幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》第2篇：福娃迎奥运作文第3篇：福娃迎奥运作文第4篇：《福娃迎奥运》说课稿第5篇：大班奥运主题活动《奥运福娃》第6篇：福娃唱歌迎奥运作文第7篇：绣个福娃迎奥运作文第8篇：迎奥运主题演讲稿第9篇：小学迎奥运主题活动方案设计第10篇：迎奥运班队活动第11篇：迎奥运活动方案第12篇：幼儿园奥运主题活动：情系奥运第13篇：学校迎奥运主题的活动方案第14篇：奥运福娃手牵手活动策划方案第15篇：幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》第16篇：幼儿园迎国庆主题活动方案第17篇：幼儿园迎国庆节主题活动方案第18篇：幼儿园迎国庆节主题活动方案第19篇：幼儿园迎国庆节主题活动方案
篇1：幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》
幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》
活动思路：
北京奥运会吉祥物的诞生，五个福娃可爱的形象很快的吸引了孩子们的目光，为了让孩子更加深入了解福娃 、了解奥运，我设计了《福娃迎奥运》这一课，通过活动激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣，也让幼儿知道20北京奥运会是我们全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动目标：
1、情感目标：培养幼儿热爱祖国的'情感，为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
2、认知目标：认识福娃、了解福娃的来源以及与五环的对应关系。
3、能力目标：感受奥运气氛，激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。
活动准备：
1、多媒体课件《福娃迎奥运》。
2、福娃头饰人手一个、音乐磁带。
活动过程：
活动主要分四个环节 ：首先出示奥运五环旗图片认识五环，谈话引出奥运吉祥物。第二个环节是，运用多媒体认识五个可爱的福娃，了解它们的特征和创作来源。接着玩一个多媒体互动游戏“福娃找家”，了解福娃与五环的对应关系，同时也加深对五个福娃的认识和分辨。第三个环节是感受奥运气氛：我是小小运动员。教师带领幼儿在轻松、优美的音乐中模仿各类体育比赛项目的动作，培养幼儿热爱运动的兴趣。第四个环节是，为奥运会做宣传。教师变魔术，变出许多福娃，幼儿自己选择喜欢的福娃带在头上，学习宣传口号邀请人们到北京做客、参观游玩。
教学反思
《福娃迎奥运》这个整个活动达到了预先设计的主要目标：孩子们认识了福娃，了解了奥运的相关知识，也培养了幼儿热爱祖国的情感。整个活动的气氛比较活跃，过程比较完整，幼儿的参与性很高，其中也有不足的地方。
活动第二个环节认识福娃可以先让幼儿欣赏一遍五个福娃，第二次再次欣赏时边提问边看，这样幼儿对五个福娃的印象了解更深一些。最后一个环节福娃为奥运做宣传，可以把相同的福娃分成一组，手里拿着旗帜去做宣传，这样让幼儿更进一步了解、分辨五个福娃。
最后一个环节也是整个活动的闪光点，福娃为奥运做宣传呼应了福娃迎奥运这一主题，幼儿的情绪高涨、非常开心的融入游戏之中，让幼儿在学习中游戏、在游戏中学习，体现了纲要的精神。
篇2：福娃迎奥运作文
2008年到了，马上就要举办奥运会了，五个小伙伴贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮看到人们正在为环境而烦恼，于是福娃们很想帮助人们。
贝贝说：“我能让河水变清，让水里的小动物快乐地成长！”晶晶不甘示弱地说：“我能让花、草变得更茂盛！”欢欢也不甘落后地说：“我能让小动物变得更多！”迎迎骄傲地说：“我能让空气变得更清新！”妮妮迫不及待地对大家说：“我们大家赶快分头去干活吧！”四个福娃异口同声地说：“GO!”
贝贝来到小河边，她对小河施了一道蓝色的魔法，小河变得清澈透明，鱼儿在河里自由自在地游着。晶晶来到了花坛旁，她施了一道绿色的魔法，花儿变得格外美丽、娇艳！欢欢来到草坪上，她施了一道橙色的魔法，变出了许多漂亮的蝴蝶。蝴蝶挥动着美丽的翅膀，上下飞舞，像朵朵五彩缤纷的小花装饰着大地。迎迎来到会场，她施了一道红色的魔法，让空气中飘动着淡淡的.花香。福娃们做完这些事后，静静地等待着世界各国的朋友们的到来。
那些外国人来到北京，他们被北京这么迷人的美景深深吸引住了。北京处处青山绿水，皎洁的天空，澄净的空气，焕然一新的城市面貌，还有金碧辉煌的故宫，典雅华丽的天坛，绿色奥运已经建成，信息奥运已经实现，人文奥运吸引了世界的目光。当外国人回到自己的国家，对自己国家的人说：“北京的环境真是美极了！”福娃听了，心里别提有多高兴了。
大家都希望下届奥运会还在北京举行！
篇3：福娃迎奥运作文
大家好！我是福娃“贝贝”，代表奥运五环中蓝色的一环，我原本是一条鱼，是游泳小能手，在游泳池中我将大显身手，很多人都佩服我呢，就连世界游泳冠军也会败在我的手下。
我还有四个亲密无间的小伙伴，他们分别是“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”，我们的读音将组成谐音“北京欢迎您”。代表着美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情，健康和好运，现在我把这些美好的祝愿全都送给您。
奥运会一天天走近，我跑啊跑，我跑到北京在当地。北京是一个和平、绿色、美好、吉祥的城市。那里花儿竟相开放，小草绿的发亮，大树葱绿苍翠，俊俏挺拔，蓝天蓝得使人舒畅，空气是那么清鲜
8月8日这一天，我跑到里鸟巢体育馆，当时正在举行奥运会，中国健儿脱颖而出，游泳王子田亮，他使用花蝶式的游泳赢得了观众和评委的好评，当他第一个游泳到终点时，台下的中国观众高兴地挥舞着旗帜，高声叫喊着，互相鼓劲、击掌。你再看那边，激烈的球赛开始了，篮球能手姚明越战越勇一连投进了好几个球，对方都有点儿失望了，乒乓球女王在“阵地”上守着了金牌，“赢了！”女王欢呼着，对方低下头不知什么时候悄悄走了，看来他是没脸见人喽。经过一天的对决，我们中国已经得好几枚金牌，我们此刻藏不住心中的喜悦，欢呼着，挥舞着。
中国赢了，那是奥运健儿用汗水换的，领奖台上奥运健儿满脸写满喜悦，不知该用什么来形容他们现在兴奋，他们只说了一句简简单单的一句话：“加油！中国！
中国，我们拥有了更绚烂的蓝天，继续加油吧！中国！
篇4：《福娃迎奥运》说课稿
一、教材选择
《福娃迎奥运》这个活动，把枯燥的数学知识寓于“福娃迎奥运”这个有趣的情景模式中，尽可能地调动孩子的积极性，使他们以愉快的情绪投入活动，获得经验。
二、目标定位
教育活动的目标是教育活动的.起点和归宿，教育目标在整个活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。因此，在制定活动目标时我立足于幼儿发展，根据中班幼儿年龄特点和已有经验，结合幼儿社会性的培养和数学逻辑性的培养，制定以下两个目标：1．探索将3种以内的颜色按规律排列的多种方法，感受色彩排序的规律美。2．在数学活动中体验成功的快乐。
三、方法设计
《纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。”根据幼儿年龄特点，此活动以帮助福娃完成任务为主线，在操作的过程中，引导幼儿探索按颜色的不同规律的排序，并通过课件的.展示，感受色彩排序的规律美，体验帮助别人的快乐。
四、过程设计
为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了教学设计。
第一环节：引导幼儿看福娃，谈奥运，激发幼儿参与活动的兴趣。通过画面巩固认识福娃，为以下活动环节做好铺垫。
第二环节：通过演示画面“鸟巢”，引出福娃贝贝和晶晶要完成的任务——用他们身上的颜色来有规律地为鸟巢设计观众席，通过观察贝贝和晶晶布置的观众座位，发现规律。（蓝-黑-蓝-黑……）由于比赛场馆多，因此请小朋友们帮助福娃探索两种颜色不同的排序方法。在这一环节的示范操作中，老师与幼儿一同完成了两种颜色的另一排法，师生互动有了较好的体现，也扩散了幼儿的思维。幼儿的操作与幼儿的介绍充分体现了幼儿的主体性。
第三环节：通过演示画面“青岛帆船比赛中心”，引出欢欢、迎迎、妮妮要完成的任务是按三种颜色有规律地设计船帆的帆。来探索红黄绿三种颜色的规律排列的不同方法。此环节多了一种颜色，难度增加。老师先引导幼儿说一说，老师根据幼儿的想法进行示范，通过直观的教具，使幼儿了解不同的排列方法。接着让幼儿动手去排一排，使每个幼儿参与操作，在展示幼儿的操作结果时，老师鼓励幼儿众不同的排列方法，使幼儿体验到成功的快乐。并通过课件的展示，让幼儿感受到规律美。
综观两次操作过程中我注重“三最”：即最大的观察（努力观察每位幼儿，避免笼统评价）；最小的干预（教师角色进行退位，不干预替代）；最多的鼓励（鼓励幼儿的点滴进步）
活动的最后一环节，为奥运加油，进一步激发了幼儿对奥运向往的情感。
以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位领导、老师给与批评指正，谢谢！
篇5：大班奥运主题活动《奥运福娃》
大班奥运主题活动《奥运福娃》
活动目的：
1、知道奥运会的吉祥物是福娃，并了解他们的含义。
2、为奥运会能在中国举行而感到骄傲。
活动准备：
福娃图片资料，福娃宣传篇。
活动过程
一、直接导入活动
小朋友你们知道20我国有一件什么重大的事情吗？奥运会是在哪里举行的？
二、展开活动
1、教师出示五环图片，认识奥运会标志。
①、这是什么？
②、五环有几种颜色？
③奥运五环代表五大洲，兰环代表什么、黑环代表什么、红环代表什么、黄环代表什么、绿环代表什么？
④、五环环环相扣他们象征着什么？
2，教师出示福娃图片，认识福娃。
①、每一届奥运会都会有一个很可爱的吉祥物，那你们知道北京奥运会的吉祥物是什么、一共有几个福娃、他们叫什么？
②、教师根据幼儿回答逐一出示图片贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。
2、观看视频了解福娃的含义
师：你们想到2008年奥运会吉祥物的发布现场去看看吗？在看的时候要想一想五个福娃分别是由谁演变过来的。
师幼再次观看动画，深入了解福娃。
①欢欢是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么？猜一猜欢欢最喜欢什么运动项目？
②贝贝是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么？猜一猜贝贝最喜欢什么运动项目？
③迎迎是什么颜色的.，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么？猜一猜迎迎最喜欢什么运动项目？
④晶晶是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么？猜一猜晶晶最喜欢什么运动项目？
⑤妮妮是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么？
⑥把他们的名字连起来有一句好听的话是北京欢迎您。
⑦在距离2008年奥运会一千天的时候我们看到了福娃—这么一个可爱的吉祥物，五个娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落邀请各国人民都都到北京来欢庆2008年北京奥运盛典，你们高兴吗？
三、结束活动—我来设计吉祥物
小朋友，我们也来为幼儿园设计一个吉祥物吧。在设计前请你们想一想你要设计一个什么样的吉祥物，他们代表着什么意思？
篇6：福娃唱歌迎奥运作文
今天是20xx年7月12日，离20xx年8月8日北京奥运会的开幕式只有一年多的时间了。作为新世纪学校四年级的一位同学，我能为奥运做点什么呢？
我想了想，可以用我在课堂上学习把握的计算机知识，做个漂亮的动漫，让可爱的福娃放声歌唱迎奥运的美妙歌曲。
首先，选主唱。在五个福娃中，贝贝是鱼，水中唱歌声音小；京京是熊猫，不停地吃竹子没时间学歌；欢欢是奥运圣火，没嗓子唱歌；迎迎是躲羚羊，雪域高原，嗓音浑厚，比小燕子妮妮唱歌声音大，最后我选择迎迎作为我的'主唱。
唱个什么曲调呢？我选择《两只老虎》的曲调。12311231345―345―565431565431251―251―颉
曲子有了，歌词不能是；“两只老虎跑得快……”了，我改的歌词是：北京奥运，北京奥运，我爱您，我爱您。小朋友们欢喜，小朋友们兴奋，加把劲，加把劲！
和福娃躲羚羊迎迎一起唱着迎奥运的的歌曲，我盼看者奥运快快到来。
篇7：绣个福娃迎奥运作文
绣个福娃迎奥运作文
我很羡慕有的同学会十字绣。暑假里我也去“皇室十字绣专买店”买十字绣材料。到了商店一看，陈列的绣品琳琅满目，不知道买什么好。正在我不知所措时，忽然发现在墙上有一个福娃的图案，我一阵欣喜：下个月的8号不就是奥运会开幕日了吗？我在奥运会开幕前，亲手绣一个“福娃”来迎接奥运会那该有多好呀！于是我就买了一袋“福娃”，开始了十字绣的旅程。
回到家，我急忙打开包装，里面只有一些鲜艳的绣花线，一根绣花针，一张福娃的图样，还有一块带有许多小孔的绣花布。怎样把“福娃”绣上去呢？看着简单的图案，我不知道该如何下手。好在奶奶曾学过绣花，我就缠着奶奶教我。奶奶说：“学十字绣，首先要学会数格子，因为图样上的格子密密麻麻的'很小，如果不小心数错了，你的‘福娃’也就不像了，所以一定要细心。”我很自信地答道：“没问题。”
奶奶抽出一根白色的线，费了很大功夫穿好了针，接着就在图案和绣花布上确定中心点，说：“就从中心开花吧！”接着就一针一针地绣了起来，看着奶奶熟练的动作，我也跃跃欲试地从奶奶手中抢过布和针，学着奶奶的样子，胸有成竹地抽了一根白线，放到嘴里舔了舔，接着小心翼翼地往针孔里穿去，不料这根线分叉了，好像咧着大嘴在笑话我呢。我不服气地想：难道我连穿线也不会吗？我找来了引线器，这样很快就把线穿好了。接着就开始绣了起来，我先从下往上绣，可刚一伸手，针线就拉过了头，忘了在下面留一截了，没办法，只好又穿了一次线，我拿着绣花针在布上按着十字交叉的方法，在布孔里穿梭，看着那一个个十字先在布上形成线条，线条又形成福娃的图案，我的心里真是比吃了蜜还高兴呢。欧洲皇室绣法比较有规律，也容易学，可时间长了，手就发酸了，眼睛也累了，我真想放弃算了。可又想到要在奥运会开幕前完成绣品，只能定定神，换口气，继续绣。在完成福娃的头部后，我发现自己越绣越好了，信心也更足了。功夫不负有心人，经过两个星期的不懈努力，终于在8月5日那天绣成了“福娃”！我把绣好的“福娃”裱装在镜框里，哈，还真漂亮呢！看着“福娃”，我情不自禁地叫嚷：“啊，我成功了！我可以向奥运会献礼啦！”爷爷奶奶也欣喜地为我祝贺，看着亲手绣制的“福娃”，我明白了一个道理：做什么事都要有毅力，不能半途而废。
篇8：迎奥运主题演讲稿
迎奥运主题演讲稿
敬爱的同学们、老师们：
大家早上好！想必同学们都知道吧！今年的8月8日，对每一个中国人意味着什么。这是一种骄傲，一种光荣！在这个激动人心的日子里，万人瞩目的奥运会将在我国首都－－北京，拉开大幕。
每一届奥运会都有一个口号，北京奥运会也不例外。同一个世界，同一个梦想。是这次奥运会的主题，也体现了奥运会的实质和价值观－－团结、友谊、梦想、和谐。表达了人们在奥运精神的号召下，共同追求理想的美好愿望。虽然我们人种不同、民族不同、肤色不同，但我们却同时拥有一颗朴实善良的心，共同为奥运奉献着自己的青春与力量。
第二十九界奥运会正在向我们走来，时间已经屈指可数。这是全世界的体育盛会，多么让人激动啊！20XX年8月8日8点钟，我们期待着这一时刻的到来。作为中国的一位小学生，我感到多么地自豪，我为中国举办奥运会而感到骄傲。到这一时刻，我们将结识来自五洲四海、不同肤色、不同民族的朋友。我们将和他们互相尊重、和平相处。这是多么和谐的一幕啊！
现在我国已经设计出了奥运吉祥物--活泼可爱的福娃，它们分别是：鱼娃贝贝、熊猫娃京京、火娃欢欢、羚羊娃迎迎和燕子娃妮妮，连起来就是北京欢迎你。福娃的形象蕴涵着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神，以及人与自然和谐相处的美好愿望。这是多么意寓深长的名字啊！
奥运圣火已在3月24日希腊雅典成功点燃，它点燃了全世界奥林匹克的激情，点燃了爱好和平的人们的激情。记得那时，我坐在电视机旁观看奥运圣火点燃的场面，紧张而激动。全世界爱好和平的人们都聚焦这神圣的时刻。最高女祭祀点燃圣火的时候，我们全家欢呼雀跃。希腊男孩跳起了现代舞蹈；女祭祀们放飞和平鸽子，跳起了优美的舞蹈这一时刻，整个世界是多么的安宁。爱好和平的人们，忘记战争吧！全世界的人民，一起来维护和平吧！
今年是我们的奥运年，我们应该尽自己的努力为奥运作出贡献。我们要做一名文明的小学生，向全世界展现中国的文明。我们要从小事做起，事情虽小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海。一分文明好像一盏灯，照亮一个热情。一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。比如，把没有盖好的窨井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾，都是一个又一个文明的体现。
我们要弘扬奥运精神，加强锻炼，增强体质。众所周知，在旧中国，由于经济落后等原因，旧中国人民体质衰弱，受尽帝国主义列强的.百般XX，还被称为东亚病夫，这一个奇耻大辱将铭刻在我们心中。新中国成立后，改革开放的春风促进了我国经济的繁荣和发展，人民的生活发生了天翻覆地的变化，新中国的体育事业蒸蒸日上，人民的身体素质得到了提高。作为一名小学生，从小就要加强各项体育运动，提高身体素质。强壮的体魄，是学习、工作的前提。相信我们吧，我们将以极大的热情做好自己应该做的事，让我们共同期盼着北京奥运会的到来。
篇9：小学迎奥运主题活动方案设计
小学迎奥运主题活动方案设计
举世瞩目的北京奥运会即将到来，这是一次团结和平的盛会，一次展示中华文明，彰显中国大国气派的体育庆典。为积极响应全国“奥运年”宣传，在学生中普及奥运知识，培养爱国热情，学校将开展迎奥运学习宣传活动。
一、活动时间：11月19日~11月30日
二、活动主题：与奥运同行做文明学生
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排：
（1）学习。各班利用早读、班会等时间认真组织学生学习《奥运精神伴我成长》读本，并通过测验、竞赛等形式加以复习巩固。各班出一期以奥运为主题的黑板报，对班级进行布置，开办“奥运园地”、奥运知识角“等宣传小阵地，营造浓厚的.学习氛围。
（2）讨论。各班召开主题班会，组织大家讨论举办奥运会的重要意义，回顾中国奥运历史和申奥的艰难历程，激发对伟大祖国的热爱之情。
（3）竞赛。四—六年级开展“我与奥运”征文活动，写出对奥运的向往之情，谈谈对奥运的认识以及如何用实际行动来迎接奥运，每班择优推荐三篇。学前班—三年级开展“巧手画奥运”活动，号召同学们用手中的画笔，画出可爱的福娃，精彩的会徽，美丽的奥运场景等，各班择优推荐三幅作品。
（4）行动。以迎奥运为契机，加强学生日常行为管理，各班要在路队、卫生、纪律、课间活动方面多教育，多管理，积极落实文明学生“三管好”，即管好自己的手，不打架，不乱仍垃圾，不乱涂乱画；管好自己的口，不骂人，不随地吐痰，不吃或少吃零食；管好自己的腿，不乱踩乱踢，不追逐打闹，不做危险游戏。活动期间，红领巾监督岗重点检查“三管好”相关内容，对严重违纪同学将在校广播上点名批评。
（5）评选。活动结束后，领导小组根据各班在活动中的表现，评选出三个优秀班级，颁发奖状和给予一定的物质奖励。评选标准：学习认真，效果突出；班刊内容丰富；班会安排有序，气氛活跃；积极参加征文和绘画活动；全体同学严格遵守文明学生“三管好”，无违纪现象出现。
五、几点要求
1、希望各班认识此次活动的重要意义，精心组织，按时按质完成各项活动，确保学习有效果，活动有成效。
2、希望各班把学习活动和规范学生日常行为结合起来，将迎奥运体现在实际行动上，切实加强学生的日常管理，争取使我校的卫生、纪律有大的改观。
篇10：迎奥运班队活动
迎奥运班队活动_小学作文
记得在奥运会开幕的前夕，学校的每个班级都在举办各种形式的迎奥运班队活动。
我们班也不甘示弱，同学们都积极地向老师报名，要在班队活动上表演自己最拿手的节目。当听见班主任洪老师同意让我做升旗手和主持人时，我十分高兴。心想，要是以后真的.能在奥运会上代表我国作个升旗手，那该多好呀！
为了能做好主持人，组织好这次迎奥运班队活动，我和念臻同学兵分两路，我到电脑上去查找奥运小知识问答，念臻去收集同学们表演的节目。因为害怕自己在班队活动上主持时会出错，我还花了不少时间去背台词，精心作各种演练呢。
一个星期三下午，班队活动终于开始了。洪老师宣布活动开始后，就笑眯眯地坐在教室一角看我们表演。开始的时候，我作为升旗手上场了。在全班同学围坐成一个正方形后，我严肃地举着中队旗绕着同学们走了一圈，那时的感觉就像真得在奥运会上代表国家升旗一样！
节目表演开始了，同学们的表演精彩极了。向来机灵、好动的可欣，这时却能非常优美地弹奏古筝；没想到，想象力丰富的迈克和平常比较安静的泽嘉，还能默契地说相声《奥运知多少》，他们幽默的对话和滑稽的动作逗得大家哈哈大笑；平常比较顽皮的念臻，这时竟然也能安静地唱《雪绒花》，我还不知不觉地跟着节奏摇动着身子呢。更让我想不到的是，当我提问奥运小知识时，大家都纷纷举手，争先恐后地抢答，竟然很少有大家回答不出的问题……
这次班队活动上，大家都很开心，我们不仅尽情展示了自己的才艺，还学到了很多奥运小知识。我想，这次班队活动中洪老师一定也很开心，因为我在主持的时候，不时偷看她，发现她一直都在一边看，一边微笑。
篇11：迎奥运活动方案
迎奥运活动方案
1 “绿我校园喜迎奥运”环境教育活动方案
一、指导思想
为发扬奥林匹克精神，将绿色奥运理念融汇于现实生活中，营造优美的生活环境，引导更多的学生树立环保责任意识，共同参与到推动2008绿色奥运的行动中来，参与环境保护，建设美好家园，喜迎奥运会。
二、组织机构
活动领导小组
主任：
副主任：
成员：
三、活动时间
5月1日至5月31日
四、活动主题
倡导绿色奥运践行环境教育
五、活动要求
1、本次环境教育活动要紧紧围绕“倡导绿色奥运践行环境教育”这个主题，以“丰富校园生活，推进素质教育”为主旋律。
2、本次活动的举办，旨在进一步提高我校环境教育水平，增强广大师生的环境意识，营造良好的环保氛围。各班主任要高度重视，认真对待，精心组织，周密安排。各部门要提高认识，克服困难，加强合作，保证各项活动的顺利进行。
六、活动安排
（一）“绿我校园喜迎奥运”环境教育活动动员大会
1、会议时间：5月2日上午9：30开始
2、会议地点：体育场
3、会议要求：各班按照升旗仪式的队形排队，自带凳子。所有学生穿校服、戴胸卡，
注意集会纪律。
4、参加对象：全体师生
（二）“绿色梦想书写奥运”作品展
1、手抄报比赛（负责人：）
（1）、参加对象：各班选派2人。
（2）、比赛规则：比赛时间为120分钟，要求学生独立完成；比赛用纸现场提供；书写内容（与绿色奥运相关），不可写其他内容；要求参赛者将班级、姓名写在比赛用纸的背面右下角。
（3）、比赛时间：5月5日下午3：30。
（4）、比赛地点：C2阶梯教室。
（5）、奖项设置：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。获奖作品将予以展览。
2、毛笔字比赛（负责人：）
（1）、参加对象：各班选派2人。
（2）、比赛规则：比赛时间为100分钟，分指定内容和自选内容两部分组成，要求学生独立完成；比赛时自带笔墨，书写内容（与绿色奥运相关）现场提供，不可写其他内容（字数在10―20字之间，书写字体、大小不限）。要求纸面清洁，不可在宣纸的`正面标注班级、姓名和做其他标记；比赛用到的宣纸现场提供。纸张最多拿3张，以写得最好的一张参加比赛；要求参赛者将班级、姓
2名写在宣纸的背面右下角。
（3）、比赛时间：5月6日下午3：30。
（4）、比赛地点：食堂二楼餐厅。
（5）、奖项设置：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。获奖作品将予以展览。
3、摄影作品比赛（负责人：）
（1）、照片内容：反映学生绿化环境的作品。拍摄地点、时间不限
（2）、推荐数量：不限。
（3）、规格要求：7颊掌大小。
（4）、展出时间：5月19日（各参赛同学须在5月16日前将作品送刘 老师处）。
（5）、奖项设置：一二三等奖若干名。
4、绘画作品比赛（负责人：）
（1）、作品内容：反映学生迎奥运绿色作品。
（2）、推荐数量：不限。
（3）、规格要求：标准素描纸（4K）大小。
（4）、展出时间：5月19日（各班须在5月13日前将作品送教学管理部体艺中心）。
（5）、奖项设置：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。获奖作品将予以展览。
（三）““建绿色校园 迎绿色奥运”的环保征文”征文（负责人：、）
1、比赛时间：5月8―5月11日
2、文章内容：记述所遇到的或者发生在周围的关于环境保护的事件，如绿色学校创建、环境污
染整治、生态建设推进、环保节约模范等，可以是小故事，或者是引发的感想、思
考、疑问等。
3、文章体裁：不限
4、参赛要求：
1）围绕环境保护主题
2）内容健康，积极向上
3）字数限制在1500字以内，每班只限报送一篇
4）在文章结尾处写上学校、年级、作者姓名和指导师姓名。
5）上交时间：5月11日，上交到各专业部
（四）绿色奥运影视片展播（负责人：）
1、活动内容：选择2部我国绿色环保主题的影视片进行展播，各班主任布置所有学生写观后感。
2、活动时间：5月10日前各班主任自选白天上课时间播放，事先到教管部备案。
3、活动地点：各班教室。
4、活动要求：各班在5月15日前从班级作品中选送2篇送主任处参加评比。
5、奖项设置：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。
（五）绿色奥运演讲比赛（负责人：）
1、预赛时间：5月15日前各专业部安排。
2、决赛时间：5月20日下午3：30。
3、比赛地点：C2阶梯教室。
4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
（六）绿色奥运节约工程（负责人：）
1、工程启动时间：5.月5日星期一升旗仪式
2、活动时间：5.5―5.31。
3、活动要求：各班制定实施计划书，并评选出本班的“绿色奥运节能手”一名，参加校“绿色奥运节能手”评比。
3 4、奖项设置：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。
5、评选时间：5.30
（七）绿色奥运讲坛之知识讲座（负责人：）
1、讲座时间：5.21
2、讲座地点：校园广播室
（八）绿色奥运讲坛之知识竞赛（负责人：）
1、竞赛时间：5.23
2、竞赛地点：班级教室
3、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
（九）“绿我校园喜迎奥运”环境教育活动总结暨表彰大会
1、会议时间：5月31日
2、会议地点：体育场
3、会议要求：各班按照升旗仪式的队形排队，自带凳子。所有学生穿校服、戴胸卡，注意集会纪律。
4、参加对象：全体师生
（十）、活动组织
各专项活动请各负责人制定详实的活动预案，考虑全面，措施得力，牵涉到的相关人员由各负责人聘请，并对参与活动的人员进行备案，以备活动结束后统计。
二○一五年四月二十五日
篇12：幼儿园奥运主题活动：情系奥运
幼儿园奥运主题活动：情系奥运
设计意图：
的西腊雅典奥运会，一度成为人们关注的焦点，在幼儿园我们常听到孩子说“我昨在看射击比赛了，王义夫拿到了金牌”“妈妈说中国排球队打赢了”“我喜欢看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子们对奥运会的关注，我敏锐的到，以本次奥运会为主题，对幼儿进行奥运常识，奥运精神的综合教育，是良好很有教育的契机。由此，我引出了本次奥运主题活动的想法。
活动目标：
1．让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。
2．让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦，奋勇拼搏，勇敢坚强的优良品质。
3．激发幼儿的民族自信心与自豪感。
活动准备：
活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类：
1奥运五环及奥运圣火；
2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏；
3奥运人物及事件做成图片展，二雅典娜与特洛伊的形象，活动区布置，奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。
活动过程：
1．请出雅典娜与特洛伊，并让他们自我介绍。引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。
2．请幼儿自由参观奥运图片展，让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。
3．“我来做做运动员”创设奥运氛围，模拟夺冠及升旗的仪式，请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗，秦国歌时的感受。
总结：
听奥运冠军田亮叔叔的话：每一位参加奥运会的运动员，教练员，不管有没有拿到全牌，他们都必须经过好多年的艰难训练，训练中他们不知道要流多少汗，多少泪，受多少伤，这样才能有一身过硬的本领，在多场与对手的比褰中，只有打败了所有的对手，才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光，让外国人觉的中国人真了不起，当看到我们的国旗升起，国歌秦响的'时候，让所有的外国人觉的中国人真的了不起。
4．在生活中，我们应该怎么向奥运冠军学习？
5．我为2008北京奥运会添光彩，分组进行吉祥物，图案的设计及制作，成立啦啦队。
结束部分：
幼儿与吉祥物进行五环旗的交结，自然结束。
活动反思：
本次奥运主题活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化，让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事，它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育，让幼儿受益非浅。
篇13：学校迎奥运主题的活动方案
学校迎奥运主题的活动方案
一、活动目的
1．让学生通过在队会的准备、参与过程更多地了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义。
2．激发学生热爱祖国的感情，文明迎奥运，为北京举办20xx年第29届奥运会做文明使者。
3．让学生以“更高、更快、更强”的奥运精神时刻激励自己，在自己的人生道路上披荆斩棘，勇往直前。
二、活动准备
1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料。
2．各队评选出4名队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。
3．排练各类节目。
4．准备录音机和磁带、心愿箱等。
三、活动过程
主持甲：我是主持人张语婷。
主持乙：我是主持人刘坤杰。
合：《文明迎奥运，童心绘五环》主题活动现在开始！（音乐起）
主持甲：我们不会忘记，公元7月13日22时，这是所有北京人的生日，这是所有中国人的生日，这是所有世界华人的生日。因为这一天，奥运来到了中国！
主持乙：207月13日22时，这庄严神圣的一刻，这越过了百年时空凝聚着数代人期盼的`时刻，北京与奥运紧紧地连在了一起，北京沸腾了，九百六十万平方公里沸腾了！
合：世界选择了中国，奥运选择了北京。奥林匹克的圣火将在北京越烧越旺，五环将在华夏儿女心中越系越紧。北京申奥成功了！中国人的梦想实现了！
一、我和奥运有约会
请9位同学在同学中间站起来进行诗朗诵，（此起彼伏的感觉，骄傲、自豪的感情要到位）诗朗诵《奥运到中国》
主持乙：越是来之不易的东西，越会倍加珍惜。世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。当历史敲响20xx年的最后钟声，共和国将增长七岁，我们每个人将成长七岁。那时，北京将更加美丽。那时，中国将更加傲然挺立……
主持甲：今天我们腾飞，飞过昨天的屈辱，飞向明天的辉煌。
主持乙：今日我们狂欢，不要忘记昨日曾流过的泪水，不要忘记明日还将付出的努力。
请听图片讲解《中国奥运史》（请陈琳看着图片讲解）
主持甲：在申奥成功的那一刻，欢乐的烟花，映红了中华世纪坛的夜空，激动的泪水，在神州大地恣意挥洒。是啊，为了五环旗下的梦想成真，我们等待了一个漫长的世纪。
主持乙：那是一个不眠夜，那是一个笑的时刻，多少人洒下了激动的泪水，多少人唱出了心中动情的歌，多少人奔走相告，举杯欢庆。
请听相声：《欢迎奥运来我家》
主持乙：假如对奥运知识的了解都像郑展岳同学说的那样的话，我想奥运到了家门口也会逃走的。同学们，你们对奥运知识了解多少呢？就让我们来一次奥运知识知多少的比赛吧。抢答题10道）
进行奥运知识竞赛，请神秘嘉宾（五个福娃头饰）现场颁奖。
音乐起，福娃舞蹈上
（福娃主持人出场进入第二个环节：）
二、我跟福娃学礼仪
福娃1：北京申奥的成功，标志着中国赢得了世界人民的肯定和认可。
福娃2：可是同学们我也有一些担心。（其他三个福娃奇怪的问：担心什么？为什么担心？担心是多余的。）
福娃2：你们看看就知道了。（播放不文明行为的录象随地吐痰、扔纸片、倒垃圾、）看完后问同学们：你担心吗？那怎么办？（与不文明行为说再见）
福娃3：心中的奥运，就在我们的生活中！让我们从现在开始，当好奥运的宣传员，树立好文明的奥运形象！
福娃4：在迎接20xx年北京奥运会的日子里，我们中队向全体队员发出倡议：
宣读倡议书并签名（学生）：首都中小学生十个文明行为要求
福娃5：从点滴小事做起，真真正正的在行动上去迎接20xx年奥运盛会的召开!
同唱文明礼仪歌曲
三、我用童心绘五环
主持甲：在充满幻想、充满挑战的21世纪，我们回顾奥运精神，我们梦想奥运盛会。我们也要为奥运贡献力量，20xx，我们红领巾想用我们那颗童心描绘美好的五环。（小组做画，最后拼成一幅大画贴在板上。）贴入和谐、文明、科技、绿色、人文五幅小画于五环中并说明。
主持甲：20xx，我们在等待，
主持乙：20xx，我们在期盼，
合：让我们共同努力，一起畅想明天的北京——人文、科技、绿色的北京！《文明迎奥运，童心绘五环》主题队会到此结束。让我们在心愿树上贴心愿卡谢谢各位老师和同学。
篇14：奥运福娃手牵手活动策划方案
奥运福娃手牵手活动策划方案模板
一、活动目的
1、通过本次活动，拓展和开发课程资源，让全体师生进一步了解北京奥运会的有关知识与信息；
2、在唱唱、画画、说说等系列活动，让学生认识20北京奥运会的吉祥物，了解吉祥物本身所蕴涵的寓意，从而进一步了解奥运，体会奥林匹克精神，同时结合自己的实际，学习和发扬奥林匹克精神。
二、活动时间：与镇春季运动会同期为一周。
三、参加对象：全体师生。
四、活动内容
本次活动以3月24日“发布北京奥运会吉祥物和500日倒记时商品销售”活动为契机，在全校范围内，开展“奥运福娃手牵手”迎奥运的主题综合实践活动。
（一）、收集资料，营造氛围，为活动顺利开展做准备
负责人：倪淑颖
1、为营造活动氛围，总队部和美术组、后勤组先期收集有关2009年北京奥运会吉祥物“福娃”等有关资料，做好宣传橱窗、活动标语等，使学生一走进校园，就能感受到浓浓的活动气氛。
2、利用星期一的升旗仪式，向全校学生进行动员，使每个学生以积极、认真的态度参与到本次活动。
（二）、各学科具体活动安排 负责人：教导处
1、语文学科 负责人：杨琼
（1）各语文老师要充分利用好每周一次的“阅读指导课”，形成详细、具体的活动方案，开展“说福娃，编童谣”的活动，开展班级层面的创编童谣比赛，形成文字稿，汇编成册。
（2）在高年级学生，开展“我和福娃迎奥运”主题征文活动。各语文老师要认真组织学生参与，指导出高质量的.学生作文，每班选择3～5篇学生习作于星期五晚前交教导处杨艳主任处参加学校评比，其余学生作文在班级汇编成册。
2、数学学科 负责人：张琦
各数学老师利用“数学研究课”，组织学生开展“我和福娃探秘奥运与数学”活动，以此指导学生写好数学日记，并汇编成册。数学老师要精心设计好活动方案，认真开展研究活动，努力使全体学生都参与到研究活动。可以以年级为单位，也可以以班级为单位，就“奥运与数学”寻找一个切入点展开活动，形成资料。
3、英语学科 负责人：周晓丹
英语是现代人进行国际交流必备的语言工具。为迎接2009年北京奥运会，北京市民早在2001年申奥成功之前，就已经开展全民学英语活动。因此，各班英语老师要以本次活动为契机，设计活动方案，利用好英语课。低年级可以对学生进行简单的奥运口语的教学；年级在低年级的基础上，适当地进行一些简单的奥运术语的教学，如运动项目名称等；高年级在低、年级的基础上，可以适当用英语介绍一些有关2009年北京奥运会的小知识等。
4、美术学科 负责人：倪丹燕
本次奥运会吉祥物是五个生动、可爱的福娃，它们个个颜色鲜艳、形态逼真可爱。美术老师可以利用美术课，认真指导学生进行“彩笔画福娃，童心绘奥运”的活动，作品统一画于16K铅画纸上。对于学生出现的优秀作品，美术老师一要及时投出发表，二要汇编成册。
5、音乐学科 负责人：赵冀
音乐老师就这次活动要形成具体的活动方案，利用一周2节的音乐课，进行奥运歌曲、童谣的欣赏教学。低年级可以组织学生学一些简单的有关2009年北京奥运会的儿童歌曲、童谣；、高年级可以组织学生欣赏历届奥运会会歌、北京奥运会会歌征集的获奖作品。各音乐老师也可以尝试让学生将自己创编的童谣填入自己熟悉的曲调，自编自唱。
6、体育学科 负责人：陈贵飞
（1）利用体育课，体育老师要向学生介绍有关奥运会的知识，如奥运会比赛项目、历届奥运会的举办城市和国家、国参加奥运会的历程等；同时精心设计一些有趣的奥运游戏，让学生在游戏走进奥运会，了解奥运会。
（2）抓住本学期举行的镇春季运动会，宏扬“更高、更快、更强”的奥运精神，宣传2009年北京奥运会的有关知识，及时表彰一批在运动会有突出表现的运动小健将和先进集体。
篇15：幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》
幼儿园中班综合活动教案《中国福娃》
活动目标：
1、初步认识五个中国福娃，知道他们的名字及简单寓意。
2、知道一些常见的体育运动项目。
3、激发幼儿的民族自豪感。
活动准备：
中国福娃的.多媒体课件、福娃的挂图、奥运会的会徽、会旗。
活动过程：
一、欣赏课件介绍奥运会的会旗、会徽。
二、介绍奥运会吉祥物发布情况。
三、认识福娃1、出示福娃贝贝：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？谁最喜欢在水里？贝贝的形象就是来自于鱼和水。贝贝是水上运动的高手，有谁知道哪些项目是水上运动？观看有关水上运动项目图片。
2、出示福娃京京：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？熊猫是国宝，代表着我们可爱的祖国妈妈，我们应让它做吉祥物。
3、出示福娃欢欢：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？每次奥运会开幕时都有运动员点燃奥运圣火。因此，它也是奥运会的吉祥物。欢欢是球类运动的高手，在我国有一位运动员打篮球很厉害，你知道他是谁吗？谁知道哪些运动和球类有关？观看有关球类运动图片。
4、出示福娃迎迎：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？迎迎的形象就来自藏羚羊。迎迎在干什么？它为什么要跑步呢？在我国有一个运动员跑步非常快，还拿了一个奥运冠军，你知道他是谁吗？还有那些运动和跑步有关呢？观看有关田径项目图片。
5、出示福娃妮妮：有谁认识它？它是什么颜色？它长得象什么？妮妮的形象就来自京燕，它非常喜欢体操，在我国有一位运动员跳马非常厉害，你知道它是谁吗？还有哪些体操项目？观看有关体操项目图片。
四、引导幼儿感受福娃寓意
1、请幼儿把五个福娃名字读一读。读了这句话你想到了什么？
2、在这5个福娃中，你觉得谁像大哥哥？其余4个福娃形象都来自什么？为什么要把这么多的动物形象作为吉祥物呢？
篇16：幼儿园迎国庆主题活动方案
活动主题：“祖国妈妈生日啦!”
活动目的：
1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。
2、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
3、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。
活动时间：9月28日——9月30日
活动准备：活动所需的物品和材料
参与人员：全体幼儿
具体活动内容安排：
小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;
中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;
大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。
小班组活动方案
活动时间：9月28日
主题活动引入：以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：
一、提问导入：
1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?
2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?
3、提问小朋友的生日是怎么过的?
4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?
二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)
1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞
2、天安门前有解放军的阅兵等
3、家家户户门前挂着国旗
4、(随班级情况添加图片)
5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐!
中班组活动方案
活动时间：9月24日
活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》
活动目标：
2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。
活动准备：
裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、
活动过程：
1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。
2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。
3、认识国旗
4、粘贴国旗，教师巡回指导
5、幼儿作品评价
6、幼儿作品展示
活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。
篇17：幼儿园迎国庆节主题活动方案
活动名称：祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
活动准备：
1、图片：有关国庆节的图片。
2、工具：橡皮泥。
活动过程：
一、教师出示生日蛋糕
1、提问：这是什么，是谁要过生日?
2、教师播放国歌与国旗，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗?
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。
3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?
小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。
二、生日祝福
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。
三、制作“生日蛋糕”
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物?
2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?
4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。
篇18：幼儿园迎国庆节主题活动方案
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分：
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
篇19：幼儿园迎国庆节主题活动方案
活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
活动形式：
国庆联欢会(国庆知识比拼)活动目的：
1.通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。
2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3.培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动时间：2021年__月_日下午__点开始
活动过程：
一、秀开场
1.全体大班师生表扬《感恩的心》。
2.集体齐唱《五星红旗》。
二、比知识
1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。
2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。
3.说说我们国家的首都。
4.认识国徽
5.认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)
6.说说这几年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)
三、唱红歌(暂定内容)
1.大一班：《义勇军进行曲》
2.大二班：《祖国祖国我们爱你》
3.大三班：《国旗多美丽》
4.大四班：《祖国祖国我们爱你》
5.学前一班：《五星红旗》
6.学前二班：《五星红旗》
四、观电影
欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。
五、做红旗
★ 福娃闹奥运作文
幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》（整理19篇）
