【导语】“天马流星”通过精心收集，向本站投稿了5篇周五2-3教案，下面是小编帮大家整理后的周五2-3教案，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：周五2-3教案
周五2-3教案
上次讲过了重读开音节5个元音的发音，这次按照以下步骤进行： 1.复习26个字母 A.先带领学生复习，写26个字母在黑板，接着擦掉中间若干，请学填写 B.请学生默写26个字母，教师改 C.金手指（多叫2年级）目的：熟悉字母 2.复习16个辅音字母的`读音b p m f d t n l g k h w s z r v 带动作 3.复习重读开音节读音规则，（可以加入元音歌曲A E I O U）例词：date late make snake bake cake take case sale game place lake mete life side wide wife ice nice price ride slice mile kite size time globe home close nose smoke joke rose cute mute tube 加入L.C.S的发音规则 4.若有时间，讲闭音节的元音发音(加入短音歌曲)，加手势比赛。篇2：2-3岁宝宝亲子园活动教案
2-3岁宝宝亲子园活动教案
一、拉拉手
1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。
2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。
二、“我来了”——找朋友
家长目标：培养宝宝主动地与人交往。
宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。
活动过程：
老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。
三、“打扮瓶宝宝”
家长目标：培养宝宝的动手能力
宝宝目标：学习撕的技能
活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶
活动过程：
1、教师示范装饰瓶宝宝的.方法。
2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝
四、“哆来咪”
家长目标：培养对音乐活动的兴趣
宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作
活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞
五、学习儿歌《饼干圆圆》
家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。
宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。
活动过程：
1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
3、复习歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。
六、芝蔴饼
家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。
宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。
活动准备：彩笔、画纸若干。
过程：
1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝蔴。
2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝蔴。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
篇3：2-3岁亲子奥尔夫音乐教案
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)
爱婴课次：第四课时
活动名称：《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》
活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案)
² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
² 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶 呼啦圈 大土豆一个 碰铃
音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》
符号备注： t:老师 p:配课老师 s:学生
活动过程：
一、 开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)
1. 热身集体舞：《围圈圈》
1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作
2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：
我们来围圈圈，我们来绕圈圈，
我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，
再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）
2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案)
t坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌：
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
2．认识彼此
请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
篇4：2-3岁早教亲子活动教案
教学目标：
1、学习点、线、面的概念；
2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；
3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：
1、深入浅出地解释点，线和面的概念；
2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：
一、初步认识色彩
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）
二、不同的点
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案
（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案
引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的.点画
1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
篇5：早教课程教案2-3岁
早教课程教案2-3岁
早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，看看下面的早教课程教案。
早教课程教案2-3岁
一、拉拉手
1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。
2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。
二、“我来了”—— 找朋友
家长目标：培养宝宝主动地与人交往。
宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。
活动过程：
老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。
三、“打扮瓶宝宝”
家长目标：培养宝宝的动手能力
宝宝目标：学习撕的`技能
活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶
活动过程：
1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。
2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝
四、“哆来咪”
家长目标：培养对音乐活动的兴趣
宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作
活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞
五、学习儿歌《饼干圆圆》
家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。
宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。
活动过程：
1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
3、复习歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。
六、芝蔴饼
家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。
宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。
活动准备：彩笔、画纸若干。
过程：
1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝蔴。
2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝蔴。
★ 周五祝福语
周五2-3教案（集锦5篇）
