特别的一课的作文900字

“samnan”通过精心收集，向本站投稿了26篇特别的一课的作文900字，以下是小编给大家整理后的特别的一课的作文900字，欢迎大家前来参阅。

篇1：最后一课读后感900字

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这是选自《最后一课》的令我觉得十分感动的语句。

《最后一课》是由法国作家都德写于普法战争结束的第二年。文章描述了普鲁士军队将要占领柏林时，韩麦尔先生给他的学生们上的最后一节课时的情景。

我忘不了韩麦尔先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸，我忘不了调皮不懂事的小弗朗士在最后一课上的痛彻心扉;我更忘不了我深深眷恋的母语。是她，让我第一次发出了“妈妈”的语言。是她，让我与周围的人自如交流。是她，让我了解了我们民族的博大精深。是她，带给了我美的享受。是她，让我体会到方块字的妙不可言。

正因为我们汉字有着独特神奇的魅力，自然对世界文明产生了深远的影响。日本、韩国不都是借鉴了汉语才创造了自己的文字、语言吗?当今随着我国经济的迅猛发展，我们汉语的地位在国际上也日益重要。君不见，当今世界上掀起一波波“汉语热”，操着一口纯正汉语的外国人不正越来越多?

然而，我们的一些政府官员、教育部的一些要员，对此仿佛视而不见!他们忘记了母语是我们民族的根，是我们民族文化的载体，是我们民族的凝聚力所在，是我们亿万炎黄子孙的骄傲。

他们在不断强化的英语等外语的教育，做出种.种规定：英语不过关，学士证拿不到……总而言之，当今社会，英语被抬高到至高无上的地位，而我们的母语却一再被弱化。那些官员反而振振有词的宣称，这是与国际接轨。

难道与国际接轨就非得把英语置于母语之上吗?试问，日本是如此?韩国是如此?法国是如此?不!每个自信，自尊，自强的名族绝不会!历史上，只是那些被破压，被奴役的名族才不得不如此啊!君不知，英语的强势地位是一部部血淋淋的殖民史起来的?君不知，要消灭一个民族最可恶的方法就是消灭这个民族的母语?君不知，日本抢占了台湾岛时，就是实行推行日语，消灭本地母语的毒汁吗?那些唱着中文歌，却硬要夹着几句英语的三流歌手，那些说着汉语，却不是冒出几句英文的所谓的精英，反而令人浑身不自在。

我认为，我们的汉语世界上最美的语言，是我们民族的瑰宝。她是世界上独一无二的象形文字，其音，形，义的结合简直到了完美的地步。试问世界上有哪个国家的文字有这样的神奇?

重视英语无可厚非，但决不能将其与母语等量齐观，更不能本末倒置，将其凌驾于母语之上。珍惜吧!用同种角度，同样的思想去想想：小至韩麦尔先生，大到整个法国人将要失去母语的那份悲痛与无奈吧!难道我们要让“母语尴尬”再次在有着五千年明史的中国重演时，才会珍惜吗?

篇2：最后一课读后感900字

五千年的中华历史，造就一颗璀璨明星——汉语。汉语，酝酿着中华子女爱国情怀。正如法兰西的小弗郎士和韩麦尔先生：他们对侵略者的仇恨和对祖国解放的坚定信念，正是一种爱国的表现。

“亡了国当了奴隶的人民，要牢牢记住他们的语言，就像一把打开监狱大门的钥匙。”在普法战争中，阿尔萨斯省被迫割让给普鲁士。小弗朗士生活在阿尔萨斯省，是一个淘气调皮的小孩。但是，在听到这是“最后一堂法语课”时，认真投入;韩麦尔先生在这最后宝贵珍惜的时间，全神贯注;“最后一课”，镇长、市民都专心致志地听讲。每个人都认真反思了自己过去的失误、不足，对祖国深深地忏悔、祈祷：“法兰西万岁!”这种对祖国的热爱、忠诚而坚定不移的精神，让我陷入了沉思：

难道非要等到亡国的那一天，我们才肯学母语?中华民族，也曾是落后落魄的“公家”，但中华民族的英雄儿女，不甘于落后、不甘于挨打，谨记中华民族的传统文化，握紧同胞彼此的手，咬紧牙关一点点坚强的爬起来、伸直了腰杆。当时对汉语知识的渴求、珍惜以及全国读书的浓烈气氛，为中华民族的日益强盛奠定基础，让我们越攀越高，屹立于世界强国之林。但现在的太平、强盛岂能作为我辈不学习汉语的理由?其一，中国古话说“居安思危”，不掌握基本语言，如何发展科技?还能守住“常任理事国”?再者，母亲河黄河所表现出中华民族的奋斗意志和不屈信念，岂能与我辈丢弃?

为何不学好汉语?一，随着时代潮流，汉语精确度高的优势极大发挥，趋向于国际语言的地位，掌握它就是掌握国际文化;二，身为中国人，不学好汉语，你不觉丢脸?据调查，百分之八十的中国人会写错“再接再厉”这个词，令祖**亲膛目结舌。若是外国人问你“鳞次栉比”怎么写，你左推右卸，扭扭捏捏，岂不是一国际笑话?三，汉语是我们的交流方式，一切雄辩、讨论都以他做基石，一切表达、沟通都以他为媒介，不学好汉语，比口吃都严重。光是这三理由，贴近生活实际，就不允许我们学不好。

绕开繁琐的理由，中华的历史、文化是多么有趣!形近多音字、灯谜字谜、唐诗宋词元曲等等，都为我们的生活增添一份靓丽的色彩，将我们的生活装扮的五彩缤纷。汉字的源远流长，把我们带到一个神奇的国度，“咬文嚼字”成为我的必修课。我们不光要学好她，还要热爱她、由内而外地歌颂她。还有一些极度不文明现象：“到此一游”，为汉语抹黑;“出口成脏”，把汉语羞辱。侮辱、侵害母语，与伤害祖国，无异!如此这般，还不如文盲!

让我们把爱国转化为行动，把母语学好，秉承中华传统文化，是爱国的基础。

篇3： 难忘的一课作文900字

交通事故实施有现在又一个悲剧呈现在我们面前，家长违反交通规则，在非斑马线处横穿马路，家长以身作则让6岁的女儿跟随着父亲一起横穿马路，然后女童突然折返，事故就发生了，被超速行驶的汽车撞飞身亡，对于这起意外事故，我们在感到悲伤的同时，更应该探究其背后的种种原因。

细细的分析，这起事故是因为横穿马路而起，这便是中国式过马路的现象。相似等到一群人就可以横穿马路，这便是中国式过马路，作为一名中国人，我以这种行为为耻辱。中国式过马路不应该成为中国人形象的代言词。或许中国式过马路并未警醒国人，今天类似的事件又发生了，这一次不再是一群人过马路，而是家长带领着孩子横穿马路，同样是道德的缺失，中国是一个人口大国，中国人的素质被外国人总是说三道四的，我们应该好好反省并采取相应的措施。

追究其中事件的原因，除了违反交通规则以外，家长利益行为也发挥着作用，家长以身作则，公然在非斑马线处横穿马路，以身作则固然没有什么坏处，但是用在不好的方面，那就是引领孩子们走向深渊，走向错误的方向，6岁女童的例子便给我们借鉴。

公民应该坚持权利与义务的统一，共建文明国家，几年前，小悦悦的事件令人嘘叹不已，今天又是一个意外事件，其背后的原因还是公民道德意识的问题，众所周知，无规矩不成方圆，有规矩必然是需要守住的，古人云，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。6岁女童的事件，值得我们陷入深深的反思中，我们不能去追究什么，但是家长的责任必须追究，作为合法的公民必然守法遵法，或许认为横穿马路是小事，所以并不在乎，而这小的疏忽带来的后果却是巨大的，因此，勿以恶小而为之，在当今社会学会遵纪守法，爱国敬业，诚信友善来共建文明社会，进而形成有素质更加文明的国家。

国家应该制定法律法规并加以完善，建设法治国家，在社会主义社会，人民当家作主，依法治国是社会主义民主政治的重要内容，6岁女童意外事故的发生，背后反映的事件就是法律体系的不健全，为了防止类似事情发生，国家应该建立起法律法规并加以完善，做到有法可依，另外国家应当做好相应的后勤工作，使法律畅通无阻，悲剧过后我们需要避免更多的悲剧发生，因此需要建设完善的法律体系，维护国家的安全。

任何事情都有起因，我们都应该采取措施，反省过后倡导公民与国家共同建设文明和谐的社会。

篇4： 难忘的一课作文900字

在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。

在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。

老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”

这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。

在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一分钟。”这一分钟我在心底想：水可能会撞倒一些，自己有可能找不到座位？

一分钟后，老师宣布活动开始。我很快走到讲台，可到了讲台，就不顺利了，慢慢摸索着，摸了好一会儿，终于摸到了杯子的边沿，接着又找到了水壶，任凭感觉倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此时真不是滋味，每走一步都要用脚探探前面的路小心地前进，生怕把水撞出来。先前记了周边环境，可这回儿早糊涂了，我的座位在哪呢？我好着急。这时，我听见一个熟悉的声音，那是我同桌的声音，于是我循着声音慢慢地向前走，小心翼翼地端着杯子穿过我同桌的桌子坐在我的座位上。

待我安心坐稳后，我解开红丝巾，看见那两个同学还在迷茫的找座位，其中一个同学硬要坐到别人的座位上了，大家都笑起来了。我暗自庆幸有了同桌的提示才没闹笑话，但我从这个游戏中得到了一些启示：“通过体验，我体会到了盲人的痛苦，今后我们要珍惜光明，保护好自己的眼睛，让我们的“心灵之窗”永远明亮。同时还要学会关爱盲人，关爱残疾人，帮助他们！”

这堂别开生面的体验课让我刻骨铭心、难以忘怀！

篇5： 难忘的一课作文900字

今天，老师给我们上了一节具有深刻意义的――思想道德教育课，难忘的一课让我深刻的明白只有认识家乡，才能热爱家乡，只有热爱家乡，才能建设家乡。青少年是祖国未来的希望，是早晨八九点钟的太阳，是家乡未来的建设者，所以，我们一定要深刻了解家乡。那么，你们了解双峰可爱的家乡吗？

双峰的前院三层楼建于民国，是大皿名医羊焕文所造。这间房子坐东朝西，由正屋、南北厢房、天井、围墙组成。正屋是穿斗式二层，走廊上有几何纹木雕、三层装饰洋线柱、南北厢房各一间，门窗雕琢精细，人物花鸟，栩栩如生，天井内有花坛和鱼池，池中养有鲤鱼，正方内还有许多植物，这是一幢土洋结合、构思巧妙的古色古香的房子，也是当年的艺术典范。

走过前院三层楼，我们便来到了清德堂。清德堂坐东朝西，平面布局有照墙，前天井、前厅、后天井、后堂及南北厢房组成。是清代道光年间贡生羊元勤建造的。

走过清德堂，就到了我们羊姓祖先羊止所造的羊滞ぃ一眼望去，首先看到的就是两只威风凛凛的石狮子。它们日日夜夜、尽心尽职地保护着我们的祖先羊止不受任何伤害。走上石狮子的台阶，再向后看，12条龙盘旋在亭上、柱子上。在亭的左右两边分别刻着“进士名声扬四方”和“羊公伟业传千古”的对联。它时刻激励着双峰人民要以它们为楷模，勤奋学习，努力工作。对联后面，就是羊止的石像。石像中的羊止目光柔和，双眼望着前方，让人们感到羊止虽然死了，但却一直注视着子子孙孙。对于羊止还有这么一个故事：羊止原籍于山东泰山，唐代以明经耀第任嘉州江尉。后遭杨弁兵乱，“弃官微服游于括之缙云”，“幽于四川”寻仙访道。一日忽然迷路，进入一个与世隔绝的境界，被一名童子请入一个洞中，童子拿出一盘“状若簦柄长”的奇特食品招待客人：“此物食之可成仙。”羊止此时肚子饿极了，立即伸手取来，一吃发觉鲜美无比，顿时感到浑身舒爽，就一下全盘吃完了。自此以后，羊钟紊酵嫠常摘撷此物为食，又常摘百合加餐，山泉为饮。二十余年后，因来无影去无踪，旁人传之为神仙，后来成为磐安双峰羊姓始祖。双峰的名胜古迹数不胜数，难忘的一课让我深刻的认识了家乡。

通过我的介绍你们对双峰古建筑的了解应该更深刻了吧！让我们做好这八九点钟的太阳；做好祖国未来的建设者；让我们更好的认识家乡、热爱家乡、建设家乡吧。

篇6： 难忘的一课作文900字

语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义，这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）？我会毫不犹豫地回答：自然课。要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课。为什么？别急，代我慢慢告诉你……

“叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。

正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。

趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？”

做完眼保健操，就上课了。老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课――凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。一会儿，同学们便各抒己见――

“中间很厚”

“是透明的。”

“边缘很薄。”

……

“谁能总结一下？”老师发问。

大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”

“对了，那好，谁能来举例说明？”

“我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。”

“不错，还有吗？”老师笑着又问。

大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。

“接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。

“好！”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。

约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。

在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。

“叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！”

“知道老师为什么要拿来凸透镜吗？”

班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”

“不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”老师满意地说。

“谢谢老师。”

这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。

篇7： 难忘的一课作文900字

“叮铃铃……”清脆的上课铃响起，“好，排成一排，不要随便说话，到电教室去上课”公民老师话音刚落。同学们就排着整齐的队伍来到了电教室。

这次公开课是为参加全镇公民课大赛而上的，全班师生已经准备了月余，为调动学生的积极性，就决定由学生自己来上。于是就选了两个主持人，我是其中一个。老师一再强调主持人的重要性。站在讲台上，我的心很是忐忑，学校领导都在，心里有无数个问号？忘词了怎么办？说错了怎么办？听到“欢迎两位主持人隆重登场！”这句话时，我提心吊胆地上场了，“国歌代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中……”我流畅的说完了整段话，该别的同学上台了。

我长舒了一口气，使劲记稿子，“下面请看大屏幕，”糟糕，该我了，稿子的下一句我突然想不起来了，怎么办呢？我随便扫了一眼，径直走了上去，“祖国，我们……”啊！忘词了，在慌乱下，我开始编，“祖国，我们成长的摇篮……”终于编完了，正准备喘口气，忽然觉得同学们都用异样的目光望着我，庞锐和杜楠楠等人更是张大了嘴巴，还用手势提醒我，这……

我仔细想了想，对了，这编词倒不要紧，却编少了一个程序！如果在正常情况下，应该是全班同学一齐唱歌！怎么办呢？校长和老师都在后面，怎样才能解围呢？教室里一点声音也没有，低头看看表，糟了，还有十分钟才下课，难道我们就要在这里僵硬的站着，苦苦等待十分钟吗？如果按照正常时间，唱歌五分钟，剩下的时间是小组讨论，一节课正好，“同学们，让我们把最动听的歌声献给祖国吧！下面请播放《歌唱祖国》”正在苦苦思索的我，忽然听到一个脆生生的声音，我扭头一看，啊！是她，是庞锐，是她替我解了围！

我的心慢慢平静下来，仔细梳理一下慌乱的的思绪，待同学讨论结束后，缓缓走向讲台，“《祖国，我们成长的摇篮》主题班会到此结束，感谢各位领导各位老师前来指导……”

下课铃声响起，我红着脸走下讲台，我心里是多么惭愧呀，老师把这么重大的任务交给我，而我却没能出色完成，我对不起老师和同学们对我的信任。我多么后悔呀，如果世上有后悔药，我要第一个去买，平时不好好背稿子，关键时刻却掉链子，真不应该！台上一分钟，台下十年功。这次公开课，也给我上了难忘的一课！

篇8： 难忘的一课作文900字

生活处处是课堂，能让人增长知识、得到启发。在我模糊的记忆里，依旧清晰地记得那难忘的一课。

那天早上，我和好友小芳在教室里哼着小曲跳着舞，甭提多块活了。突然，班里的“捣蛋鬼”阿哲手拿着没盖的墨水瓶并以刘翔速度向我们冲来，小芳来不及躲闪，被阿哲狠狠地撞了一下，她惊叫一声，重重地打了个踉跄。就在0、10秒间，墨水从瓶里倾泻而出；0、02秒间，那黑色的液体扑向小芳；0、03秒间，那股“邪水”无情地泼在小芳漂亮的白纱裙上。悲剧收场。

“意外事故”发生了，那“肇事者”却连声“对不起”也没说便逃走了。我安慰了小芳几句，她却一言不发，只是望了那惨不忍睹的裙子一眼，便神情颓丧的回到座位。

下午，要数学考试。阿哲因没有带三角板而在班里急得大叫。他向同桌借，同桌摇了摇头；他向后边的小剑借，小剑无动于衷；他又向旁边一组的同学借，他们也不肯借。看他急得像热锅上的蚂蚁，我心里暗暗发笑：“哼，尝到苦果了吧，谁叫你平时总爱欺负人，乱去搞恶作剧，这叫恶有恶报。

没想到阿哲“讨尺”讨到我和小芳面前来了，他可怜巴巴地问：“你们有没有三角板可以借我？”看到他，我气不打一处来，我把头扭过去，从鼻子里哼出四个字：“有、也、不、借。”我心里恨透了阿哲，心想，小芳也跟我一样吧。我刚想找阿哲理论早上的事，却不由得为小芳的行为瞪大眼睛：小芳大方地从文具盒里拿出一个崭新的三角板，伸向阿哲：“给。”阿哲也和我一样嘴巴张成了o型，他结结巴巴地说：“小芳……我早上还弄脏了你的裙子……你不怪我吗……对不起。”“没关系，你又不是故意的。快拿去用吧！”小芳露出了一个淡淡的微笑。阿哲受宠若惊地接过尺子，丢下一声“谢谢”便夹着尾巴溜走了。估计他快感动得痛哭流涕吧，我微怔着，那笑容仿佛冬日里的暖阳……

金色的阳光洒满街道，我和小芳漫步在回家路上。我不解的问：“你为什么要借三角板给阿哲？他早上还弄脏了你的裙子。”“他又不是故意的，我们就要宽容地原谅他，帮助他，不是吗？”听了小芳的话，我放慢了脚步，不禁陷入沉思……

事后，阿哲奇迹般地不再欺负人，乱去搞恶作剧了，这都是小芳的功劳啊。她给我上了一课，一堂心灵的课，使我明白了一个道理：人与人之间要多一份宽容，多一份理解，才会使人与人之间相处得更加融洽，更加美好。

篇9： 难忘的一课作文900字

“低头不是认输，是要看清自己的路。”这是老师为我上的一课，这一课让我受益匪浅。

“把头给我低下，听见了没有？”班主任在班上对我大吼着。我昂着头愤愤的说：“我没有错，凭什么让我认错？”我红着眼眶，望了望全班的同学，有嘲笑的，有同情的。我恼羞成怒，老师看着下面的同学。叹了口气：“算了，你给我来趟办公室，其他人放学。”说罢便走了，我跟着她心里把她骂的惨不忍睹。

来到办公室，她让我站着耐着性子说：“你也知道你做错了什么吗？”我没好气的说：“嗯，我有什么错，我没有做错什么。”“那你为什么跟别人打架？”我没有出声，她又说：“知道为什么让你低头吗？”“不知道。”我扭过头不知道为何就忍不住想哭，她看着我，我被他盯着有点不舒服，大吼道：“就是让我认输吗？”我终于哭出了声。班主任对我笑了笑：“我不是让你认输，你应该和别人打架嘛，你选择的是混日子这条路吗？你看清楚了自己的路吗？你很有学习的天赋，你应该比我更清楚吧？”刚刚还怒气冲冲像斗鸡一样的我，顿时就失去了威风，我强忍着泪水还嘴硬道：“嗯，那又怎样？”老师突然笑出了声：“不怎样，你的选择，你的人生又不是我的。”我愣了愣，她拍拍我说：“你可以去了。”

我呆呆地走在回家的路上。脑子里机械的重复着老师说的话在自我中挣扎着，我错了吗？

第二天。我跑进办公室。看见老师正在收拾东西。我走上前她看着我：“嗯，想好了啦。”“嗯，对不起，我错了，是我先向自我认输的，我没有看清自己的路，谢谢老师”她站起来抱了抱我，说：“加油！记住了，时不时低下头，看看自己的路有没有走偏，快去上课吧。”我点了点头走回了教室。

后来我不再惹是生非，我时不时低下头放下曾经让我堕落的傲气。为自己开辟自己的路，让思想的火车驶向正轨。

别老昂着头一副高高在上的样子，其实只是为自己的缺点糊上了一张纸。

放下自己的傲气，虚心一点，低下头看清自己脚下的路，让它受你控制，让自己的缺点有所改正。

感谢老师您给我上的这一课，感谢您，让我看清了自己，走上属于我自己的路！

篇10：今天教室特别有趣900字作文

今天教室特别有趣900字作文

上早读课的时候，同学们正在班长的带领下声情并貌地朗读课文。或许是琅琅的读书声太美妙了，竟引来了一位不速之客--蜜蜂,它悄悄地扑腾着小翅膀从窗口溜进来.                                                   最先发现蜜蜂的是靠窗口的胆小女孩.她突然发出一声尖叫,从凳子上跳起来，指着蜜蜂,使劲往后退.那姿势真可同台湾歌手蔡依林的‘招牌动作’媲美;那声音犹如一声旱雷,也算得上是惊天动地。她旁边的男生也是属于软骨头一类,准备夺路而逃.                                                                               蜜蜂飞进来,‘嗡嗡嗡’,再教室上空不紧不慢地跳着8字舞,真让人怀疑他把教室当成了花园.可是这位不速之客不受欢迎啊.一个女生看到它歪斜着身子躲开,还胡乱地向它甩着书本示威,摆出一副‘我不是好惹的.’的样子,其实谁都看得出来,她是色厉内荏.一个胆大的男生则显出‘护花使者’的本色,看到蜜蜂飞近,伸手就使出‘大鹰爪手’.这下可苦了这位客人,飞低了要遭受各式各样的攻击,飞高了未免要碰着天花板,还得随时提防各式各样奇形怪状的‘暗器’，包括废纸团,烂笔头,本子等等.                                                                  教室里闹翻了锅,同学们同仇敌忾，对蜜蜂发动了‘车轮战’。看到班长都没有办法阻止了,后排的‘猿猴’毛达马上想出来新花样--拿这以把扫帚满教室追着蜜蜂转。他的‘铁哥们’赶紧起哄;‘杀---杀......’，比往常举行的拔河比赛现场热闹得多多了。许岳马上拿出他的经典动作，扭着屁股唱起了新歌;‘蜜蜂蜜蜂我爱你，赶紧飞到我这里......’看来，这首老鼠爱大米的翻版必将红遍大江南北啊。                                     俗话说，狗急了还会跳墙。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯冲下来，一个正使着‘擒拿手’的同学首当其冲，手背上被刺骑了一个包，可蜜蜂也好不到哪里去，还没有来得及庆祝‘初战告捷’就被横空飞来的一本书拍到地上，晕头转向，再也爬不起来了。                 班长可实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子;‘别吵，别吵，老师来了。’一听这话，教室里立马‘唰’地安静下来，琅琅的读书声重新响起。至于‘不速之客’蜜蜂呢,被学习委员用纸包着偷偷地扔到窗外去了.唉,可怜的小生命,同学们为什么就不手下留情呢.                                                             呵,今天这教室果真有趣啊.

六年级:赵心瑜

篇11：这个周末真特别作文900字

这个周末真特别作文900字

我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一起聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同。

今天早上，爸爸妈妈因为公司要加班，没有在家，就只有我和姐姐在家里。我一起床，姐姐就已经在餐桌前坐好了，我看见她感到很惊讶，因为平常姐姐都是等我起床再去吃饭的`，为什么，今天她这么早就去吃饭了呢？于是我去问姐姐：“嘿，老姐，你今天为什么这么早就吃饭了呢？有约会吗？”我调皮地笑问，姐姐瞪着眼睛敲了一下我的脑袋：“约会你个头啊，今天我要去找我好朋友玩，我要早点出发，你这么调皮就留在家里写作业看家吧。”我不想一个人在家，赶快求姐姐把我也带上，姐姐说如果我也想去我就得乖乖听话，我赶忙点头答应，快手快脚地洗脸刷牙，狼吞虎咽地吃完了早饭，跟在姐姐身后高高兴兴的出发了。

一出家门，我就像刚刚出笼的兔子，欢呼雀跃起来，一路上很多好玩的东西仿佛都在跟我招手微笑，比如小区里的滑滑梯，对门窗台中的花，小区前的招财猫……可是我没有多余的时间停留，因为我们还要去姐姐朋友那里呢。我们终于见到的姐姐的好朋友，一个帅气的小哥哥，然后带我们去了一个不知道名字的公园，我到处转了转，发现也没有什么特别，直到最后小哥哥神秘地向我一指，只见远处有一颗高大的树木，上面垂着一个大秋千，感觉有3层楼那么高，我们都惊呆了，从来没有见过这么大的秋千！我又说：“那这个大秋千可怎么玩呀？”他说：“就跟平时一样啊，只不过大了些。”我很想知道这个大秋千到底有什么不同，迫不及待地坐了上去，姐姐从后面慢慢推我，哇塞，这个秋千一荡起来我就感受到风从我的耳边呼呼地吹过，我仿佛站到了一个山顶上，抬头看到很远的景色朝我飞过来，我赶忙闭上了眼睛，我想是因为够高了，可姐姐又在后面不停地打推，秋千越遥越高，越摇越高，问我怕不怕，我闭着眼睛大声喊，不怕不怕啦，其实我心里很害怕，但也觉得很开心，刺激，停下来后我发现我手心里都出汗啦，姐姐和我大笑了一场，在笑声中，我们玩累了，就停了下来，姐姐说要让我在爸爸妈妈回家前做完作业，我一听赶紧和姐姐回家了。

到家等我摊开书本，听见门铃响了，爸爸妈妈回来了，看到我在写作业，表扬了我，我和姐姐眨了眨眼睛，这真是个特别的周末！

篇12：成长中的一课作文900字

成长中的一课作文900字

成长中的一课作文900字

我们的每一步都在成长，成长的足迹有深有浅。我的成长有如“雁过留声”，难以抹去。而在成长中的一课，我学会了微笑。

“微笑每一天！”这是我的宗旨，也是我对生活不变的态度。成长中，我时刻充满着微笑。别人撞了我，她会说对不起，难道我不该微笑吗？至少她很有礼貌。小偷“光顾”了我，难道我不该微笑吗？至少我不是小偷。成绩下降了，难道我不该微笑吗？至少我知道我的弱势在哪里。成长中的一课，我学会了微笑。

世上唯一一种不会凋谢的花朵，便是微笑。它不分季节，不论南北，开在了高洁的心灵之中。它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的`一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。

在成长的课堂上，我们画上了一个大大的笑脸。微笑是红色的，因为它深情；微笑是绿色的，因为它朝气；微笑是紫色的动人；微笑是粉色的，因为它可爱。微笑，就是这样，五彩缤纷，像彩虹般绚烂，让我深深地迷恋着，是所有表情都无法代替的。

微笑的魅力不言而喻，达·芬奇笔下蒙娜丽莎那神秘、梦幻般的微笑，便具有倾倒众生的美丽。把微笑带给生活，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情……微笑成了一种态度，一种领悟，一种修行。只有这样我们才能自信而不轻狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不疯狂……

留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然溜走，因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让它驻足；留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的正是面对真理的笑容；留一个微笑给弱者，弱者会升起奋进的风帆，成为强者……

微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——

跌倒时，它给人阳光般的援助；

迷惘时，它给人们波涛般的勇气；

失落时，它给人们清风般的慰藉；

冲动时，它给人们天空般的胸襟；

在成长中的一课，我学会了微笑，在我的经历中，在我的见闻中，在我的感悟中，在我的认识中，这是我的新生，也是我一个新的开始。抬头看天空，那飘渺不定的云朵似乎是我成长的痕迹，那飞来的鸟儿似乎是与我一起成长的伙伴，甚至连那风都在记录着我的成长。

面对朝阳，微笑吧，因为它的美好；面对鸟儿，微笑吧，因为它的活泼；面对百花，微笑吧，因为它的缤纷；面对树木，微笑吧，因为它的蓬勃……

在生命的长河中，成长的一课常常伴随着我，它成了我永久的纪念与喜悦。每个成长过程都饱含了我奋斗的汗水和泪珠，但我要以微笑面对每一天，面对每一个令我脱变的成长历程。

篇13：最后一课读书心得总结900字

初中语文第一册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗?

因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活的村民们和这些活泼可爱的孩子们——今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

从小弗郎士思想行为发生了巨大变化的情节之中，我们应该从中受到一点怎样的启迪呢?我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。

最后一课读书心得

篇14：特别礼物作文

农历六月初七是小明的生日，小明收到了一份特别的礼物。

这一天晚饭后，姨丈和姨妈带小明去衙口海滩游玩。小明沿着笔直而宽阔的沿海大道行走着，远远望去，两旁明亮的路灯像一个个美丽的小天使正列队欢迎小明的到来。小明的心啊。早已飞到那心旷神怡的海滩。到了海滩，让小明既惊叹又欣喜，夜晚的海滩真是太美了。那一望无边的大海，凉爽的海风，还有那船上的灯火闪烁着，好像天上的星星令人陶醉。沙滩上灯火辉煌，人山人海，热闹非凡，到处是欢乐的海洋。游人们有的在金黄色的沙滩尽情的玩耍着，有的在欣赏着迷人的海上夜景，还有的在海上戏水。看着那翻滚的海浪像顽皮的小孩在跳跃，我迫不及待地甩掉鞋子跑向大海，舒服极了。上了海滩，小明又被那尊引人注目的高大石头雕像吸引了。姨丈告诉我们，这是清朝爱国将军――施琅。只见他身披战袍手握长剑，真威武呀！姨丈还告诉我很多关于施琅将军收复台湾的故事……小明听得津津有味，仿佛上了一堂生动的历史课。

这就是姨丈和姨妈送给小明的生日礼物，这样的生日礼物难道不是很特别吗？

篇15：特别礼物作文

从小到大，我收到的礼物，如海滩上的贝壳数也数不清，而刚收到的这一份，是最闪亮、最最特别的。

前几天我邀请了几个好朋友来参加我的生日派对。这天上午，她们神秘兮兮地对我说：“今天你将会收到一份特别的礼物。”我心里想究竟是什么礼物呢？但学习的紧张让我中午之后就把这件事抛在了脑后。

下午校本课结束以后，好友谷坤澎走到我面前递给我一个本：“谢家臻，听说你在奥数班，我这里有道难题，你来帮我解解吧！”“没问题，包在我身上了！”一听解题我就来劲，我大气地接过本子，开始用心地算起来。

时间一分一秒过去了，我终于在临近放学的时候解出了答案，得意地交给谷坤澎。可谷坤澎一点欣喜的样子也没有，看起来她好像并不关心这道题的答案。她也不接过答题纸，只笑眯眯对我说：“你仔细看一看答案。”我听她这么一说，目光扫到了答案上，天哪，这不是我的生日数字吗！谷坤澎笑了起来，然后用隐形笔的激光照在纸面上，只见答案上还有一行字——“祝你生日快乐！”后面写着“你的好朋友***”，顿时，我的眼眶里盈满了泪水。

这份特别的礼物并不贵重，但却是我收到最珍贵的礼物。

篇16：特别礼物作文

1月27日是妈妈的生日，我心里想：“该送什么给妈妈呢？”

我想给妈妈一份特别的礼物，我整整冥思苦想了一个多小时，还想不出来。突然，我听到爸爸说：“这地怎么这么脏？房间也这么乱？”我灵机一动，想：“对啦！我没钱，但我可以帮妈妈做家务呀，我要赶快行动！”然后，我快速跑到爸爸跟前，兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，今天是妈妈的生日，我想把家里弄得一尘不染、整整齐齐，把这个干净的家，作为妈妈的礼物送给妈妈！你能帮我一起做吗？”“好的！”爸爸爽快的答应了。

我们先拿出扫把和拖把，把家里扫干净，然后爸爸提来一桶水，我拿来拖把，把家里的灰尘消灭得干干净净，最后，再用士的布擦一遍地板，这样，原来都灰尘的的地板已经擦得闪闪发亮了，高兴极了！接下来要开始整理房间了，我理了不到一会儿，就感觉有些腰酸背痛了，但为了这个特别的礼物，我一定要坚持到底，我抱着这种坚持到底的信念，一下子，所有的东西都回到了自己的“家”里，家里一下子变得整洁亮丽。我看着自己的劳动成果，也是给亲爱妈妈的生日礼物，心里有一种说不出的高兴。

“叮铃铃！”门铃响了，我开了门，只见妈妈刚跨进客厅，我就迫不及待地跳到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，今天是您的生日，您每天干家务太辛苦了，我把这个干净的家作为礼物送给您，祝您节日快乐，天天开心。”妈妈见了这特别的礼物，激动地说：“谢谢你，宝贝，你长大了！”

篇17：特别礼物作文

今天下午，乌云密布，没过一会暴风雨就来临了。老天爷啊，这暴雨怎么早不来晚不来，偏偏在饭点的时候下啊。今天可是我亲爱的妈妈生日啊，您就不能微笑一个吗？

晚餐妈妈早就在外面定好了，所以我们只能冒着暴雨出门坐上了汽车，汽车缓缓地向饭店驶去。可能是老天爷听到我内心的呐喊，雨渐渐地停了下来，太阳公公突然蹦了出来，显得格外的刺眼。我倚坐在靠窗的位置，欣赏着被雨水洗礼过的街道。这时，我发现人们一个个眉开眼笑，目不转睛地朝一个方向注视着，并纷纷掏出手机不停地拍着，就连低头族们也仰望天空。心想：这里的天空能有什么好看的？所以我并没有被路人的异样所吸引，正准备继续欣赏车窗外的风景。突然，妈妈尖叫到：“彩虹，彩虹，快看彩虹啊！”我随即顺着妈妈手指的方向瞧过去，哇！真的是彩虹耶，难怪刚才那么多人集体看天空呢。

啊！好一道缤纷五彩的彩虹，哦，不对！是两道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七条绸带闪闪发光，它们像两座光彩夺目的大桥，横跨在天空，与彼岸相接。在夕阳余晖中，这两道彩虹越发显得迷人。两道彩虹光彩耀眼，吸引来往的人们，这是大自然的神来之笔啊！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”耳边传来妈妈优美的歌声，顿时，我明白了一个道理，只有经过暴风骤雨，才会见到灿烂的彩虹，同样，只有经历困苦磨难后才能取得成功。妈妈，“生日快乐！”请收下老天爷为你准备的生日礼物吧，您是我心中最美的彩虹！

篇18：特别礼物作文

有一次，我考了100分，我妈听说了就说要给我一份特别的礼物。

我听见了，就十分激动。我在学校里面，一直静不下来，每节下课我都会和别人，结果闹的全班人都知道了，好不容易放学了，我直接跑到车站，跟车站里的人说，等车到站了，我就迫不及待地冲了上去。一路上，我一直在幻想我会得到什么：会是玩具吗？还是新衣服，新鞋子呢？难道会烧一桌我最喜欢吃的菜吗？……(此处省略我无数的幻想)等我一回到家，住我房间门口一看，果然有一个包装精美的盒子。我立马冲了过去，一把拿起盒子，在上面猛亲一阵。走到房间里，我利索地拆开了盒子，发现里面还要好几层袋子。我小心翼翼地打开了几个袋子。往里面一看，结果心凉了半截。里面只有一个地球仪！失落与恼火涌进了我的脑子里。我用力一扔，随咣啷当的一声。我妈来到了我的房间，泪水夺眶而出。我倒在床上失声痛苦。

等我平息了怒火，我妈语重心长地对我说：“这个地球仪能够让你明白更多的地理知识，让你明白世界上还有许多国家。我不想让你永远生活在这里”随后，她就将地球仪捡了起来，用一块布小心翼翼地擦干净，放在了我的桌子上。

这件事后，我到了许多的地理知识，更体会到了妈妈对我的爱。

指导评语：小作者巧妙运用了以物串珠法，这份特殊的礼物作为全文的线索，因它喜怒哀乐，构勒成全文，情绪也好，动作也罢，细节刻画都很赞!

篇19：特别礼物作文

因为我月考考得好，妈妈给了我一个礼物——一只从乡下带来的小鸡，我给它取名“小王子”。

开始我不太喜欢小王子，它太调皮了。我一不注意，家里就会被它闹翻了天。自从有了小王子以后，家里的沙发就变得伤痕累累，那全是小王子的“大功劳”！

有一次我放学回家，走到楼下时，从上面的阳台上飞下几根鸡毛，我有一种不好的预感。小王子又在家里“大闹天宫”了，我加快了脚步，冲上楼。

打开房门，里面的情景让我目瞪口呆：地上一堆粪便，床上都是鸡毛，垃圾桶被翻了个底朝天，窗帘也被抓得面目全非，闯了祸的小王子呢，呀，原来在我的桌子上代我品尝点心呢！我气不打一出来，大叫：“又发疯了，看看家里都被你弄成什么样了，你真当自己是小王子呀？”小王子这才发现我来了，于是乖乖地钻进了自己的小房子。

后来小王子学乖了，不再打打闹闹了。每当我放学回家，它都在门口等我，从不乱跑乱叫，我又慢慢地喜欢上它了。

小王子成了我的宠儿。

老师点评：语言流畅，描写生动细腻，表达了自己对小王子的不同感情。

篇20：特别之旅作文

特别之旅作文

到全世界旅行去，这是我一个美好的愿望。我进行了一次特别之旅。有多特别？想知道吗？

在星期三的语文课上，语文老师语出惊人：“让大家当一次医生。”什么？当医生？全班同学？哦！原来是让我们互相修改同学的周记。一开始似乎很多同学都不愿意，都认为这不是没有了隐私吗？可是当我真的拿起红笔，游走那一字一句间，才明白刚才的想法是那么的幼稚。我持着红笔，一丝不苟地欣赏着手中这本周记，开始了我的特别之旅

“读书是采摘生命的花朵。”说的真好啊！生命需要我们去创造，去点缀，读书无疑正是一种好方法，用读书把我们的生命变的充实起来吧！

人生充满酸、甜、苦、辣。面对这些，或伤感，或忧郁。那为什么不选择“尽情地微笑”呢？笑是阳光下的花朵，常把自己与花朵连在一起，自然少不了馨香，常把笑容挂在脸上，自然少不了好心情。尽心地微笑，留下美好的.瞬间。

当陨石陨落的瞬间，会点缀浩大的夜空。渺小的陨石尚可点缀如此浩大的夜空，说明一些微不足道的小事也有它们存在的意义，用心去发现，去感受，一切是那么美！

旅行的意义不在于走了多远，而是旅行中的意外收获。收获不在乎多少，而在乎收获对我们是否有意义。一支笔把我领进一个人的情感世界，同时我的心扉敞开，期待再次收获着旅行的果实。

篇21：特别礼物作文

圣诞节快到了的时候，妈妈说会给我准备一个礼物。我异常兴奋，时时期盼圣诞的到来，妈妈会送我什么礼物呢？

终于到了圣诞节，下午我回到家，忍不住焦急地问妈妈：“在哪儿？在哪儿？”“什么？”妈妈惊讶地问，好像把礼物的事都忘记了。“礼物啊！”我有点不高兴了。妈妈笑了：“已经准备好了，晚上你就知道了。”已经准备好了？我便开始到处翻找，可所有能藏礼物的地方都翻遍了也没有。我失望极了，没心情地拿出了作业写起来。

吃完晚饭，妈妈也不提礼物的事，只叫我快洗漱睡觉。这么早就睡觉？礼物还没拿到怎么睡得着呢！我拿起书看了起来，心理却在期待礼物快快出现。妈妈看见我，让我把书放下上床睡觉。

我不情愿地坐上床，可是坐上去的一刹那，哇，好舒服呀！我的床换上了干净、整洁又舒适的新褥子新床单。我兴奋地在床上这儿窜那儿窜。呀，枕头也换了！躺上去啊，好清凉，有一股香草味，好想美美地睡一觉呀！

妈妈笑了：“知道礼物是什么了吧！”原来妈妈想让我睡得更好，我太喜欢这礼物了！

篇22：特别礼物作文

昨天晚上，妈妈先让我睡下，她自己却一个人在厨房里“鬼鬼祟祟”地忙活着什么，我偷偷下床想打探个究竟。妈妈发觉了，乐呵呵地说：“快去睡觉，我正忙着，准备在明早给你一个惊喜呢！”唉，我真不明白她葫芦里到底卖的什么药。

今天是快乐的“六一”，我早早地就起了床，妈妈却早已在厨房里忙开了。我洗漱，晨读，然后准备吃早饭。奇怪，妈妈竟一反常态地要求替我剥蛋壳。她满怀希望地接过我手里的.蛋，小心翼翼地剥了起来。随着一小片一小片的蛋壳落地，嫩嫩的蛋白便露了出来，妈妈的脸上却渐渐地露出诧异，最后竟写满了失望。

“妈妈，”我不解地问，“你怎么了？”

“哎，本想送你一份特别的礼物，给你一个惊喜，”妈妈怅然地说，“我从电视上看到，用醋在鸡蛋壳上写字，蛋煮熟了后字便会显现在蛋白上，可是我的实验失败了。”

“原来你昨晚就是在准备这个的，那你在蛋壳上写的什么字呢？”

“旺——旺——节——日——快——乐！可能是我写的时间过长，醋已经在夜里蒸发掉了。”妈妈惋惜道。

妈妈的话霎时震颤了我的心灵，我热泪盈盈地说：“谢谢你，妈妈！你对我无微不至的爱就是给我的最珍贵的礼物！”

篇23：特别礼物作文

5月13日是一年一度的母亲节，我要在这个母亲节，给妈妈一份特别的礼物——石膏娃娃。

唉，做石膏可不是一件易事。首先分配好石膏粉和水的比例，我们准备了石膏粉25毫升，水20毫升。接着我们将水调色，我喜欢粉色，所以我将水调成了粉红色，这时我的眼前仿佛出现了一个穿着粉色裙子的石膏娃娃。然后，我慢慢地将水倒进石膏粉中，一定要一边倒一边快速搅拌，不然石膏粉很快就硬了就失败了，当石膏粉搅拌成跟酸奶似的，就可以倒入模具了。

接下来是关键的一步，成败在此一举，也就是最后脱模。只听“啪”的一声响，只见模型断了一个角落。我没有放弃，而是继续前进，结果可想而知，又是“啪”的一声，模型又断了。可我依然信心十足，心想这一次一定能做好，我又一次开始了，当我正想交上去给老师时，又是“啪”的一声，我的心情在这一瞬间顿时跌入了低谷，我真的很想放弃。可当我想到别人的妈妈收到儿女的礼物在朋友圈上炫耀的时候，妈妈那时的心情……因此我决定要为妈妈坚持下去，是妈妈给了我信心和力量。我又一次燃烧起信心，将石膏粉快速拌好，赶紧趁热打铁，把它均匀地涂抹好，这一次终于完成了，而且没有一点破损，真是太好了，这次的作品堪称完美！

想给妈妈做一份礼物实在太难了，反过来想想妈妈养育我那么多年又何尝不是件辛苦的事，是妈妈给了我希望和勇气，我要为妈妈坚持下去，一定不会让妈妈失望。

篇24：特别的人作文

自学校抗震加固工程结束后，育新学校就迎来了争办示范高中的重任，在争办示范高中这段特别的日子里，在我们身边时常发生一些故事，它们很平凡，但也很特别，令人难忘。

记得那是一个寒冷的冬天，我和我们班的同学在外边踢球，当我感觉有点累坐在长椅上休息时，忽然一个白色垃圾袋飘了过来，慢慢地落在了一个正在慢跑的胖胖的高年级大哥哥脚底下，只见他费力地弯下了腰，用他那胖乎乎的大手捡起了那个塑料袋，虽然弯腰只是一个普通的动作，但因为他实在太胖了，他做得相当的费劲，脖子都憋红了。当他直起腰，环顾四周，发现最近的垃圾桶却在操场的另一边，他犹豫了一下，拿着那个塑料袋绕行了几百米，把它扔到了垃圾桶里。

干者无心，看者有意，这件事虽然很小，时间也过去了很久，但那个胖哥哥憋红了脖子弯腰吃力捡垃圾袋的样子一直在我脑海里浮现。尽管他只是我们学校里很普通的一名高年级学生，但他的责任意识，自我约束，处处严格要求自己，慎独的主人翁精神很值得我学习。我想，如果我们育新学校的每个人都能像这位胖哥哥具有责任感，以校为家，我们的校园一定会越来越美丽，在这样和谐致美的学校里受教育的学生一定可以既成人又成才！

篇25：特别的人作文

相信母亲大都希望自己的孩子健康成长，拥有美好的未来，但是有时候上天也会开一些玩笑，就像是在捉弄人一样，把一些不幸的命运降临到孩子身上。

小的时候我家的小区里面就住着一个21三体综合征的患者，那时候我还不明白这么复杂的概念，而且身边的人也不会这样说，他们都说那个大叔是先天愚。

我对这种事情没有太深的概念，那时候也只是似懂非懂地点了点头，按照家里面人的要求，不去和那位大叔说话，不过大叔似乎也不是很在意，他每天都带着笑呵呵的面容。天气不冷的时候，他就会拿着一台录音机和一个音箱以及电源插座到院子里面之后开始放音乐，院子里面的一些中老年人就会随着音乐去跳舞，那就是现在的广场舞。当音乐响起来的时候，他似乎也特别高兴，也会加入跳舞的人群，笑呵呵地跟着走来走去。

如今我已经离开曾经居住的小区，也不知道那位大叔是否还健在，记得当时他是40多岁，而如今我也已经知道，21三体综合症患者的生存年限并不长，其平均年龄只有十几岁，像他活到40多岁，在患者当中就已经算是高龄了。生来就得了先天性的疾病对于他来说也是无可奈何的事情。因为这种疾病的患者往往智商低下，或许他不明白自己和别人的区别。身边人都记得记得他脸上总是带着笑容。

没有人知道他到底是幸福还是不幸呢。或许有人问过他这样的问题，而他也只是一如既往笑一笑。

篇26：特别的人作文

她，是我小姨父的母亲，她的名字叫王凤霞，我去她家的时候叫她王姥姥。我虽然只见过她一面，可谓“萍水相逢”，但也给我留下了深刻的印象。

“她太幽默了！”这是妈妈的评价。的确，有一次，只有她与我在家，其他人都出去了，她边画画边对我说： “你那王爷爷啊，别人采矿坐车上去，坐车下去，而他走走上去，走走下去；冬天还去松花江游什么冬泳。唉，他就是穿山猴，我就是看家狗啊！”因为她属狗，冯爷爷属猴，我当时就想笑，可他讲得正起劲，也就没好意思打断她，只能在心理偷偷地乐。妈妈回来时我告诉了妈妈，妈妈于是对我说了本短开头的那一句话。

“她太不服老了！”人们都这么说她。确实，她退休后迷上了画国画，而且画得非常好，几笔下来，一只栩栩如生的大公鸡跃然纸上；如果她画两只大公鸡，那就象想要打架似的。她的书法也不错，有时在画上再写几个字，那就锦上添花，更漂亮了！如果你把她的画放到博物馆里，几乎没有人怀疑它是赝品。她还热心公益事业，卖画所得的钱全部捐献。她还多次献血，家里最常见的就是献血证明书。

“她很时髦！”这是小姨对她的评价。光她的饰品和衣服就有一小间屋子那么多，她曾计算过：43件丝绸服装，67件旗袍，还有几大柜的普通衣裤……好多好多呢！可她还照买不误。她还很懂饰品与服装的关系，无论怎样搭配，给人的感觉总是“淡装浓抹总相宜”。

你说，她是不是一个很特别的人呢？

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