“小镜子”通过精心收集，向本站投稿了19篇“三八线”的作文示例，下面是小编帮大家整理后的“三八线”的作文示例，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
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篇1：三八线
俗话说：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你。”才不是呢！我和陈哲清是同桌，天天闹。一天不闹，不管是心里，还是手上，总会觉得痒痒的，不舒服极了！瞧！又吵上了。
嘿嘿~今天中午我早早来到学校。不巧，我正看见老师在批改试卷，我一瞥我的桌上，哈！我的语文试卷发下来啦！！我翻开一看，啊！95分！好棒哦~我的同桌也来了，我翻开他试卷一看，才92分。我心里暗暗庆幸：怎么样？嘿嘿，这次我要比你考的好了，看你怎么硬的起来！“你干什么？随便看我试卷。”我皱了皱眉头，说：“呵呵，这次考试，我比你好哦~呵呵~这次我赢啦！哦哦”
看他那个不服气的样儿，我才开心呢！
冤家重演
“哎哟！好疼！打你试试！”“怎么样？怎么样？我就打，就打，你能拿我怎么样？”我使出吃奶的劲儿，使劲捏了他几下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出声了，他使劲瞪着我，我当作没有看见，还一边吹着口哨。我心里可开心啦！
我下课玩回来，见着啥？我的座位上的书本全掉地上了！晕~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠闲的坐在位子上，显示出优胜的样子。我最看不惯谁这个样字了，气涌上心头，就想猛冲上去，狠狠揍谁几顿。
为了报复，我不得不成天坐在座位上。哈！终于来了个机会，他竟然被班主任徐老师叫走了。我一狠心把他的书一齐“哗啦”的弄下地上。
他回来………………
我和他是名正言顺的“同桌冤家”，怎么样？认为我们没有申请这个名号？
篇2：三八线
有一天，我在桌子上写作业，突然，我胳膊伸开，不小心碰到了同桌，笔被我的手弄倒了，落在了本子上，溅了一本子的墨水。我的心里一阵风吹过，同桌一下把我的本子一摔，又说：“你看咋办？你赔吗？我写了这么长时间作业，你把墨水一溅，不得重写吗？从今天开始分‘三八线’。为了公平起见，我分的区域多，你分的区域少。”我问：“为什么？凭什么？”同桌又说：“有两点，第一，我家的房子面积比你家的大。第二，你弄坏了我的本子，这算将功补过。”我说：“算了，好男不跟恶女斗。”
结果，我被分到的区域是桌子的四分之一多点儿，真是最毒妇人心啊！而她呢，一天在桌子上摆满东西，好像在跟我炫耀她的区域有多大。上课时，只要我一越线，那怕一根手指头，她也会怀恨在心，下课后，按越线的面积来处罚，那时我总会说：“这是暴力行为，会教坏小孩子的。”可她那听得下去，还是按规则处罚。
第二天，我想出了一个法子，只要把线擦了不就行了吗？本以为会成功的，结果却怎么也擦不下来，恰好被刚进来的同桌发现了，她说：“你竟敢擦线，胆挺肥啊，看我怎么收拾你。”我急忙说：“停，你看，线不在这儿吗？我只是玩一下。”说完，便以迅雷不及掩耳之势跑出了座位，从这件事来看，计划失败。
因为每过两周都要换座位，我又想：等桌子换了，看还有什么“三八线”！可惜的是，换的座位上也有“三八线”，而且我的区域比原来还少。我从想毁掉“三八线”的失望到了绝望，唉！听天由命吧，于是，后来我就再也没有越过线，也没听见那同桌教训我的声音。
篇3：三八线
“哎呀，你滚开啦！超线了啦！”“叫什么叫啊，没有叫过啊，给我闭嘴啊！”“你在不让开，我就去告诉老师了。”“告就告嘛，只会告告告，那么懦弱！”……自从班级开始流行“三八线”后，班里就时不时就会发生口舌之战。
想想一二年级时那种“无拘无束”的生活，我就感到很无奈。那时，我们一下课就一对一对的男女生在走廊、中厅、操场玩耍。还经常请同学到自己家，玩什么“过家家”，你当爸爸，我当妈妈……
这不好好的吗？为什么会弄到现在这种地步呢？连两个女生在一起也回吵架了，这不……
“张璇，你超线了，过去一点啦！”同桌苏艳妮又开始说我了。我不耐烦地说：“我又没有答应让你画，你自己要画的。”“你怎么可以这样子，不是说好了吗？你不许超线啊！”“烦死了啦！”我狠狠地丢下一句话，正好下课，转身就走。
她在班里人缘不错，于是她就这里说说，那里说说，不到一天，差不多全班女生都知道了，她们都联合起来说我。“张璇，你怎么能这个样子！”“对啊，对啊！艳妮又没有错！”“……”
真烦人！算了，随她们讲吧！我心想。
一天，我突然想明白了，我意识到自己的错了，我就准备向她道歉。我低这头走到她面前，不好意思地说：“艳妮，对不起，那次是我错了。”“哟！怎么快就给我道歉来了！”一个陌生的声音在我耳边响起，我抬起了头，这是谁呀？“连道歉都找不对人，真没有诚意！”这时艳妮正好走了过来，我用带有歉意的口气对她说：“艳妮，真的很对不起，我们和好吧！”艳妮嘻嘻地笑了：“本来也没有要怪你的！走，我们去走廊玩吧！”“好，走吧！”
就这样，我也艳妮的战争也结束了。为什么要这么难呢？同学之间就不能只做朋友吗？为什么男生和女生在一起，就会被人误会呢？……我心中疑惑重重。不过我相信，我们班的同学就算不能做朋友，也会互相帮助的吧！
篇4：三八线
在班级中，所谓的“三八线”就是同桌的桌子合并在一起产生的缝。可今天听老师说，三八线是抗美援朝时的国际线，真是令人耳目一新。我第一次知道三八线是在伍美珍的小说中，一旦任何东西越界，就算不是故意的，也要接受“严刑拷打”。
这渐渐成了全国小学生的“风土民情”。我和我同桌十分反感有人大胆妄为地超界。平时，一本书不留心的越了界，这本书就可能有灭顶之灾；一只手不留心越了界，这只手就可能受十指连心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，这堆渣就可能流离失所。而且，越界的罪魁祸首都要被骂三八。
这些让我不自觉想到国际和平。抗美援朝战争胜利有了三八线，把霸道的美国隔到了界外。如果一个美国人越界，马上有侍卫乱枪把他杀死，而且背负全世界的骂名。这不但害了家人，也害了国家，以后国家见不得光，抬不起头，为到访本国的来宾准备的食物也蛆蝇横飞。
三八线的出现，福祸皆有，但最后都是让世界有条条框框，不生和气。本来的好朋友，好同学，甚至是血脉相连的亲兄弟，也要分个界。大家都是地球母亲的孩子，为什么还要互相争斗呢？
篇5：三八线
我的同桌叫李萍，她是这学期才转到我们学校的，我一见到她，就喜欢上了她。老师就把她跟我坐在一起。从此，我们就成了形影不离的好朋友。
一天上午，上完第一节课，我正抓紧下课时间做作业，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意这么做的，于是就用脚回敬了她一下。她瞪起两只眼睛，好像在说：“我可不是好惹的。”并把她的脚踢了过来，于是一场踢脚大战爆发了。我俩激战了六七分钟，上课铃响了，只得休战。她马上拿出橡皮，在桌子中间划了一条印子，说这是“三八线”，今后谁也不得超过这条线，我同意了。
自从划了“三八线”，她真的发“威”了，每当我超了一点线，她就用尺子敲我一下，疼得我“嗷嗷”直叫。
有一次，上体育课，老师叫带跳绳，所以全班同学都带了。
下课后，我见四周无人，便从书包里取出剪刀，把李萍的跳绳拽出来，一剪两半。在剪的一刹那，我脑里浮出了李萍那焦急的神情，那时，我的心情简直无法形容，真是爽呆了。上体育课时，老师见李萍没带跳绳，就让她罚站了一节课，看她这副狼狈样，我心想：哼，小样，没想到你也有今天。
这天下午，放学了，回到家，妈妈正在备课（妈妈是位老师）。只听她读到：“酿（ràng）蜜”，这时，我纠正道“是读酿（nìang），不读酿（ràng）！”妈妈不信，这时，我想去查字典，可字典忘在学校了，我想问李萍借，可我怕她还记着上午的事。不过为了纠正妈妈，我只好硬着头皮去借了，幸好人家李萍宽宏大量，上午的事只字不提，便把字典借给了我，我终于让妈妈知道错了。
第二天上午，我带着一根新跳绳来到教室里，把新跳绳给了李萍：“李萍，对不起，我不该┄┄”李萍听了，原谅了我。最后，我们又成了好朋友，“三八线”也被我那超级大袜布消灭啦！
篇6：三八线
“叮铃铃——叮铃铃”上课了，我脚踩风火轮，风驰电掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌——陈梓萱也急忙走回到座位上。
我的“魔鬼”同桌陈梓萱可是我们全班很有名气的“小学霸”，学习那叫一个顶呱呱。她是班级里的NO1，不仅仅学习好，还是老师的小助手，更是班长。在学习上，她给予了我很多帮助，但是我俩也经常会因为一些小事发生矛盾。
课堂上，语文老师苏老师站在讲台上，看了一眼大家，说：“今天讲的是新课，同学们都要认真听讲……”这时，我的同桌陈梓萱的右臂靠过来，“你干嘛？”我说道，而我的同桌真不愧被我称为“魔鬼”，她挑着眉毛，瞪着我回答道；“我往你那一点怎么了？”说完，她还满不在乎地瞟了我一眼，可把我给气着了。我也以牙还牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使劲地顶着我的胳膊往我这一移。
眼看着我们两个争执不下，陈梓萱眼珠一转，马上想到了一个好办法：“我们画三八线吧！”我沉思了几秒说；“那我的位置就小了，你的位置就大了。”“那不是很好吗？”陈梓萱说着就在桌子上画了一道离我很近的线，我一看赶快把三八线擦掉，用笔又画了一条三八线。“这两边是一样多的，比你画得好吧！”我得意地说道，陈梓萱依然不服气，直盯盯看着我，我也不服输，于是我们大眼瞪小眼，我说：“我们这样瞪眼是不会有结果的，下课再讨论，现在好好上课。”陈梓萱回答：“同意。”
后来下课了，我们都意识到了自己的不对，老师讲的很多知识我俩都没有听到，以至于后面的内容学起来很吃力，于是我们商量着把三八线擦掉了。
窗外的蓝天白云是那么的美好，能够成为同桌也是一种缘分，我们要学会包容，体谅，礼让彼此。
篇7：三八线
我读一年级时的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我们俩经常因为座位闹别扭。
为了明确各自的“领土主权”，我对他规定，我们两张桌子挨在一起的缝隙就是我们“两国”的“边界线”，是“三八线”，谁也不准越过“三八线”进入“他国”的“领土”。可是，总有我们不注意的时候，不是我写字太投入越过“三八线”，就是他的胳膊进入我方“阵地”。“战争”马上打响，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，战火纷飞。有时不解恨，我干脆使用重武器--拳头攻击，打得“敌人”丢盔卸甲，连连告饶。为此，我也赢得了同学们在背地里赠与我的绰号—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我还是让着我，反正在“对敌作战”中我从未有战败的经历。
转眼间，期末考试快到了，我们也进入了短暂的期末“停战”期。凭良心说，由于唐梓涵同学一直处于“屡战屡败”的状态，加之“国际裁判”李老师多次从中“调停”，后期我们的“战争”基本上属于“擦枪走火”式的零星战斗。虽然我依然是主宰“战争主动权”的那一方，可连我自己都感觉得到，我对“敌人”没有了那股狠劲儿。
我没想到是，期末的那场美术考试，让我们彻底结束了“战争”。美术考场静悄悄的，就在我完成了初稿，准备涂色时，却怎么也找不到水彩颜料了。我急得直冒汗，一边翻书包，一边责备自己：“怎么就把水彩忘在家了……”，眼泪也开始在我的眼眶里打转。
“你用我的'吧……”唐梓涵递过他的水彩，诚恳地说。
“谁用你的水彩哟，我不要！”我没好气地说。
“用吧，不然你会考不及格，老师会罚你的！”说完，他径直越过“三八线”，把水彩颜料塞到了我的手里。
等我涂完，他已经没有时间精心涂画了，结果，期末美术考试的成绩，我比他好了很多。
战争彻底结束！
现在，我们早已“化敌为友”，成为了好朋友。
篇8：三八线
我是一条线，跟别的线可不一样。因为我专门破坏同学们之间的友谊，所以人们给我起了一个名字——“三八线”。
这不，我现在没有住处，便四处飘荡。真希望有“好心人”收留我。我来到了六年级一班的教室里，这里真热闹，有好多同学呀！忽然，一阵吵闹声传入了我的耳朵里，我满腹狐疑，想探个究竟，便走过去看。只见一个小男孩双手插腰，怒气冲冲地对旁边的同桌说：“你占那么多的位置，叫我怎么做作业呀？”而另一位小女孩怒气冲冲地对旁边的同桌说：“明明是你自己占得多，还说我，你是不是想‘恶人先告状’呀！”这时旁边的同学也都在为他们想办法，可最终还是一无所获。这时，我趁虚而入，风驰电擎地在桌子上“安营扎寨”。
上课铃响了，同学们都快步走进教室，准备开始上课了，小男孩超过了线，可他却若无其事地上着课。于是，我便提醒小女孩：“喂，你的同桌超过了线，你不想想办法吗？”小女孩见此状况，抬起右手便给小男孩一拐子。而小女孩超过我这条线，小男孩也给小女孩一顿臭骂。这时，我洋洋得意心想：这下可达到我的目的了，我可以“光宗耀祖”了。自从有了我以后，我的两位小主人几乎每天是“战火不断”。
直到有一天，老师知道了事情后，语重心长地说：“同学之间应该互相帮助，不要斤斤计较。”他们仿佛也认识到了自己的错误。上课时，他们俩任何一人超过了线，都不会相互责骂，相互争吵，而是相互谦让。日久天长，我这条线也毫不起作用，成为了装饰品。
终于熬到有一天，我忍受不了这样平静的生活，便离开了这张桌子。现在我又四处飘荡。同学们，你们可要小心一点，否则我将会出现在你们的桌子上喔！
篇9：三八线
读《五·三班的坏小子》有感五·三班的坏小子是杨红樱阿姨所作，她当初写这样的故事，只是想取悦她的女儿，让她的女儿重温她读小学时的幸福时光。作品以肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。有“坏小子”的故事、“坏小子”和女生的故事、“坏小子”和老师的故事、“坏小子”的军训故事，这些故事让我哭笑不得，有感动的、有开心的。它们也让我觉得我生在这个年代，是我这生中最大的幸福，我要好好享受这金色的童年。五·三班的坏小子是生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的，没有了他们，就没有了精彩。每个班上都有几个“坏小子”，他们给班级增添了许许多多的欢声笑语。永远的三八线仍然使我记忆犹新，那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间，说：“这叫三八线”，并且要签订《三八线公约》，读完这个小故事，我也想和同桌弄一个三八线，不过没有《三八线公约》，我可不想破坏我和他之间的友谊。长大后，再看到这本书，就能想起往日快乐的场景了。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，在这金色的童年里，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五·三班的坏小子们”，既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们，我从心底里喜欢他们，更喜欢《五·三班的坏小子》这本书。在我的班上也有这以几个坏小子，他们有的时候让我气得火冒三丈，有时候让我哈哈大笑，其实那些坏小子有时候还会和他的同伴吵架呢，那时候我们女生就会上去极力阻止。
篇10：三八线
年少时的我们天真烂漫，许多美好的往事在我脑海中流淌，我不忘与朋友的嬉戏打闹，更不忘那一条已被抹去的“三八线”。
低年级时，不知是谁听来的“三八线”这个词，我们都觉得很新奇，同桌之间也纷纷画起了“三八线”。我为了跟上同学们的节奏，也与我的同桌画了三八线。
“三八线，三八线，你三我八。”我对我同桌说。同桌那时正在画画，也不知听没听见。我见他不回应也不管他，认认真真地把我俩的桌子分成十一份，又认认真真的分了三份和八份。分完后，见同桌超线，我就用手腕一个劲地挤他：“超线了！超线了！把手拿开！”同桌抬起头，不知所措地看着我，我又大声把话重新讲了一遍。不料，这一大声被老师听见了：“同学，怎么回事？”我顿时红了脸：“我……他……我……他超三八线！”“没有！我……我没超！”同桌竟在座位上跟我吵。“你就超了！”“我就没超！”“就超了！”“我没……呜……”同桌哭了，他哭得好伤心，眼泪像断了线的珠子，哗哗地流下来。我心软了，却怎么也说不出“对不起”三个字。老师当着同学的面把我训斥了一顿，而我却满脑子想的都是怎么跟同桌说对不起的事，老师的话一点都没听进去。
下课了，同桌还在抽泣，我心里有种说不出的滋味儿。终于，我鼓起勇气，做出了行动——我用橡皮把桌子上的“三八线”擦得干干净净。“好……好了，对不……起，你看，三八线没了，看啊！真没了！”我低头小声地对同桌说。同桌微微抬头，我看到了他那双被泪水浸湿的兔子眼，忍不住笑起来，同桌呢，看见“三八线”已不见，又看见我笑，也忍不住笑起来。一切仿佛发生过。
我抹去了那条会令人哭泣的“三八线”，改成了一条美丽的友情线。这条已消灭却又存在与我和同桌之间的“三八线”，永远铭记在我心里。
篇11：三八线
一天上午，上完第一节课，我正在抓紧下课时间做作业，突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意这么做的，于是用脚回敬了她一下。她瞪起两只眼睛，好象在说﹕＂我可不是好惹的。＂并把脚踢了过来．．．．．．于是一场踢脚大战爆发了。
我俩激战了六七分钟，上课铃响了，只得休战。她马上拿出铅笔，在桌子中间画了一条直线，说这是＂三八线“，今后谁也不得超过这条线，我同意了。
晚上，我高兴地坐在沙发上。妈妈问：“咦？你怎么这么高兴呀？”因为今天我和同桌画了一条“三八线”。从今以后，只要他一超过“三八线”我就打他一下，这样我就不吃亏了。我得意洋洋地说。可妈妈却说：“这样不好，因为你们同学之间要友好相待，而不应该画：“三八线”。我听得很生气，气冲冲地跑进房间，把门重重地一关。夜晚，我躺在床上，细细地想着妈妈的话，还觉得妈妈的话说得很有道理。便决定明天和同桌李萍和好。
第二天早晨，我来到学校后。我对李萍说：“我们和好吧！不要再画“三八线”了”！可李萍却意地说：“是不是打不过我呀？所以才求我？”我气愤的走了。
上语文课了，我在专心致志地听课。李萍故意把手放在我的“领土”下，又一下子收了回来。这时，我看见了，生气的对李萍说：“你超过了我们之间的“三八线”。可李萍却装作不知道地样子说：“我怎么不知道的呀”？我记得我刚才一直在认真听课呀！”我更是气愤了，而李萍却装作没听见，恭恭正正地坐在那里，认真听讲。我正准备对他“发话”时，老师看见我不在认真听，先瞪了我一眼，说：“邹颖…！”这时我才回过神。下课了，老师把我叫到办公室，问清楚了这件事。
第三天班会课，老师把我和同桌请到了讲台，我们俩先是谁也不理谁。老师和我们的小伙伴对了一个眼神。小伙伴便走上来，围在我们身边，把我们俩手握在一起，在小伙伴的关心下，我和同桌热泪直流，紧紧地抱在一起……
从此，我和李萍的心紧紧地连在一起。
篇12：三八线
臂力抢境
因为桌上的三八线和极度无聊，我们用一点小事为借口，开始了臂力对拼。如果光论力气，他当然压我一头，但可惜，他只知道一个劲地向前顶，却不知道攻击哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖对了一会儿之后，弯曲的手臂悄然下移几寸。然后在这个部位用力地顶了过去，不一会儿，我就过了我们的警戒线。我赢了！同桌眼珠转了转，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局两胜！”“可以！”我爽快地答应了。第二局，他用了我第一局的战术。我一挑眉，呦，吃了亏，倒学乖了吗，不过……我把手一抬，他扑了个空。就在离我警线只有咫尺之遥时，我的肘尖却碰上了他的另一面手臂。哦不，应该是狠狠地戳，我的举动痛的他哇哇大叫，接下来我给了他最终一击，他又超出了线。嘻嘻，还不是我赢，我对他做了个鬼脸。他刚要反击，老师进来了，只得悻悻然地低下了头。
暗流涌动
大家都在教室里，但我和同桌的气氛似乎不太对头。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身体，那就是脚了。原来，因为之前的臂力抢境，同桌想报复，但有老师在，不敢太名目张胆，就在暗地里踩了我几脚。我得反击，但手上有作业，必须在中午做好。没办法，我只能先让他嘚瑟一会儿，然后三下五除二地完成了作业。之后，我拿出一本课外书做幌子，心神却完全放在了脚上。因为看不见桌下的情况，我们只能摸索着攻击对方，怕被发现，又只能一触即退，最后我捉住一个机会，用力踩了他几脚，也算是报了仇。不过，我很奇怪，我们是怎么做到这长达十分钟的桌上巍峨不动，桌下暗流涌动的。
火上浇油
下课了，我有些幸灾乐祸地看着同桌慌乱的表情。活该！谁让你作业这么慢却还在聊天呢。呀，有道题不会了吗？“才不帮你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作业，径直向办公室走去，把他的最后一丝希望震碎。
篇13：三八线
最近我又换了同桌，她比我高许多，大大的眼睛，一笑就露出了两个小酒窝，她叫楼同学。
事情发生在昨天下午。那天，我们正在教室里写作业，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的笔一歪，在洁白的纸上划过一道优美弧线，不等我反应过来，一道闪电已经出现在纸上了，仿佛在轻蔑地看着我，我的脸顿时沉了下来。
同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她说：对不起。我并没有因此而平静下来，正好相反，我更加气愤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道，其实只有一小块罢了，但我已经被愤怒冲昏了头脑，一怒之下，我划了一道“三八线”。
楼同学看着我划“三八线”，她并没有说什么，只是摇了摇头。我想象中的怒火并没有发作，我很不喜欢这种感觉，我认为自己被羞辱了，于是把她的本子也划了一下。
同桌愣了愣，正好下课铃声响了，于是她走了。
我并没有跟出去。我坐在位子上发愣，我感觉心好像挖空了似的，难受极了。我心想我应该去道歉，可是她……她会原谅我吗？我好像做错了什么，我，我失去了一个朋友！
我不知道该不该向同桌道歉，我并没有擦掉那条“三八线”，我让它一直留着，同桌也一直没超过“三八线”，看到这一幕，我并没有高兴，反而悲伤起来，我不知道该怎么做。
就这样，我们的关系一直僵持到下午第三节课，下课我出去一下，回来发现“三八线”没了，我高兴起来，难道同桌原谅我了？果然同桌从桌后跳出来，拉着我的手说：”我们再做好朋友吧。”“嗯”。我又高兴又惭愧，不知道怎么回答。
朋友间的怒气不就像这条“三八线”吗？只要你大胆地抹去，就会获得真挚的友谊。
篇14：三八线
新的学期开始了，老师安排我和班长小明同桌。我在三年级都很看不起他，这下倒好，老师给了我捉弄他的机会。于是，我在桌子中间划了一条笔直的“三八线”，心想：哼哼，他要是敢越过来一步，我就给他好果子吃。
记得有一次，我正在教室里写课堂作业，发现他无意中将手越过了三八线。我抓住这个机会，“拍”的一声打了他一下。他赶紧缩回手，扭过头来低声对我说：“小刚，你干吗打我?”我狠声恶气地对他说：“不用你管！”谁知道，老师听见了我的叫声，叫我出去罚站。我心想：算你运气好，但下次你可没有那么幸运了。
下课后，我狠狠地在桌子上“锦上添花”，用蓝毛笔在上面写了几个粗粗的字：“要是碰到，后果自负。”接着我又熬到了上课，但这次他的动作格外小心，我想报复已经很难了，老师有叫我起来回答问题。我慌慌张张地站起来，汗水不停的往下掉，一不小心又碰到了桌子上的字。我原本干净的衬衫被印了几个蓝蓝的字。唉，我真倒霉。
下课后，我气呼呼的把衬衫扔在桌子上，回来之后发现我的衬衫不见了。我心想：肯定被小明拿走了。要知道，我李小刚可不是那么好惹的。我跑到操场，看见一个熟悉的人好象在洗什么东西。我走过去一看。啊，是小明，他手里拿着的正是我的白衬衫。
我脸红了，赶紧跑到教室，马上擦除那三八线，擦出那破坏同桌之间的友谊的三八线，马上……
篇15：三八线作文
抬头仰望，苍穹中那轮圆月为大地穿上一层金装，几颗星，依稀地点缀着。可我却无心欣赏这美景，白天发生的事也像放电影般浮现在脑海里，让我辗转难眠……
那是一节语文课，老师正绘声绘色地讲着，我听得津津有味，突然，耳边响起一阵恶狠狠的声音：“喂，过去一点啦，我都快被你挤到地板上去了！”我转头一看，自己的确霸占了“大半”江山，可我这人生来脾气就像公牛一样，怎肯轻易认错：“喂什么喂，你烦不烦啊！”我没位置坐啦，过去一点儿。”“哼，下课后，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”
“丁零零”下课了，空气仿佛凝固了似的，战争开始升级，一场唇枪舌战拉开了序幕。我怒气冲冲地一把抓起同桌的衣领，大吼：“你小子不想活了，竟敢在太岁爷上动土？以后不许超过桌上的这条立体三八线，超线者依法受罚——被对方揍一顿！”话音刚落，我就从抽屉里拿出一把米尺，立在桌子中间。从此，我和同桌这对形影不离的好朋友你走你的阳光道我走我的独木桥，各唱各的调，各吹各的号。
可是几天过后，那条“三体三八线”消失了。
那是一次数字考试，我拿出钢笔做答，写着写着，钢笔的肚子唱起了城计，我用力甩了甩，还是空空如也。我喃喃自语：“该死！昨晚居然忘了装水，怎么办？突然，感觉到肩膀被人碰了一下，转头一看，是同桌，刚要破口大骂，只听他小声说道：“钢笔借你。”望着他真诚的笑脸，心中怒火立刻消了一大半，接过钢笔，轻轻地说了声“谢谢”
第二天，那道独特的风景——“立体三八线”消失了。我也懂得了一个道理：和同学之间要互帮互助，善待他人，和睦相处。
篇16：“三八线”作文
一天上午，我做作业时，由于太霸占同桌封雨薇的“地盘”了。所以，她又故伎重演。第二天，她便在桌上画了一条“三八线”，于是“三八线”大战便开始了。
第一战发生时间：上午第一节课
第二天上午第一节课，全班都在专心地做课堂作业。由于我的***惯，用完了橡皮便随手一扔，正巧扔进了封雨薇的领地。封雨薇视而不见，气得我咬牙切齿。但为了学习得需要，我忍了，大丈夫能屈能伸嘛！我先拿回了橡皮，然后，被那位“女强人”狠狠地打了十下。
第一战，封雨薇一胜，我一负，目前封雨薇领先。
第二战发生时间：中午自习
中午自习时，封雨薇地文具盒落在了地上。坐在她前面地顾菁帮她捡起了文具盒，却放在了我的“地盘”里。哈哈，老天爷对我真好，让我有还手的机会。封雨薇见此情景，先用“班长”的身份恐吓我，再用好听的语句来请求我。我不吃硬也不吃软，她的文具盒仍然放在我的“地盘”里纹丝不动。就这样，她对我软磨硬泡了半天，也是无用。最后，她拿回了文具盒，也被我狠狠地打了十下。
第二战，封雨薇一胜一负，我一胜一负，打平。
第三战发生时间：下午放学
我们放学整理书包时，封雨薇忘了有一条“三八线”，把她的帽子放在了我的“地盘”，结果她再一次被我狠狠地打了十下。
第三战，封雨薇一胜两负，我两胜一负，我胜。
这样折腾了一天，我和封雨薇都累极了。因此，我们俩一致决定，“三八线”撤除！
（注：我们班有个规矩，超一次“三八线”罚被同桌打十下。）
篇17：“三八线”作文
喂，某某你超界了！”我对着同桌小声地提醒道。声音虽小，可打破了教室的宁静。“由于你侵犯了我的地盘，所以罚话梅一包。”这是怎么回事呢？
在不久前，我与同桌划了一条“三八线”，表示一张桌子一分为二，各占各的领域。为了避免相互“超界”，所以我与同桌订了了一条《三八线公约》，具体条文如下：
女方：B由于男方与女方是同桌，所以要遵守规定。
1。课桌一分为二，男左女右，二人不得相互超界。
2。“三八线”要划在正中间，不得擅自修改，偏朝自己那边。
3。如果男方超界赔偿话梅一包，女方超界赔偿巧克力一块。
男方签字：A
女方签字：B
在一节自习课上，教室里鸦雀无声，由于同桌超界了，我好心劝他收回。可他却说：“你那么大的地方，就不能让我移过来一点点吗？”我气哄哄的说：“咱们的地方是平等的，你不要胡说。”同桌却满脸无奈的说：'不信你看三八线。”我一看“三八线”偏朝我这边，上面还用铅笔模糊的写着：是我干的，A。“哦，原来是你，你葫芦里到底卖的什么药？”我气的火冒三丈。“不是我，不是我。”同桌委屈的喊到。“你别想让我原谅你。”纸是包不住火的，就在我们吵得不可开交的`时候，旁边的一个同学捂着嘴奸笑。原来是他搞得恶作剧，我三步并作两步向他冲去，问他到底有何居心？可他却说：”我只是太无聊，想自寻其乐罢了。“我没有抱怨他，只是羞愧滴走到同桌面前，向他道歉。同桌乐呵呵的说：”没关系。“我急忙拿橡皮擦掉那个‘可恶的害人精’。现在回想起来，真的是很无知，很愚蠢的一件事呀！
从这件事后，我得出了一个教训，同桌之间要互相关爱，互相谦让，不要因为一件小事二伤害了友情。其实只要男生女生相互体谅，多为他人着想，就不会再发生争吵了。
让“三八线”不再出现在我们快乐的生活中，让男女生之间搭起友谊的桥梁吧！
篇18：“三八线”作文
年少时的我们天真烂漫，许多美好的往事在我脑海中流淌，我不忘与朋友的嬉戏打闹，更不忘那一条已被抹去的“三八线”。
低年级时，不知是谁听来的“三八线”这个词，我们都觉得很新奇，同桌之间也纷纷画起了“三八线”。我为了跟上同学们的节奏，也与我的同桌画了三八线。
“三八线，三八线，你三我八。”我对我同桌说。同桌那时正在画画，也不知听没听见。我见他不回应也不管他，认认真真地把我俩的桌子分成十一份，又认认真真的分了三份和八份。分完后，见同桌超线，我就用手腕一个劲地挤他：“超线了！超线了！把手拿开！”同桌抬起头，不知所措地看着我，我又大声把话重新讲了一遍。不料，这一大声被老师听见了：“同学，怎么回事？”我顿时红了脸：“我……他……我……他超三八线！”“没有！我……我没超！”同桌竟在座位上跟我吵。“你就超了！”“我就没超！”“就超了！”“我没……呜……”同桌哭了，他哭得好伤心，眼泪像断了线的珠子，哗哗地流下来。我心软了，却怎么也说不出“对不起”三个字。老师当着同学的面把我训斥了一顿，而我却满脑子想的都是怎么跟同桌说对不起的事，老师的话一点都没听进去。
下课了，同桌还在抽泣，我心里有种说不出的滋味儿。终于，我鼓起勇气，做出了行动——我用橡皮把桌子上的“三八线”擦得干干净净。“好……好了，对不……起，你看，三八线没了，看啊！真没了！”我低头小声地对同桌说。同桌微微抬头，我看到了他那双被泪水浸湿的兔子眼，忍不住笑起来，同桌呢，看见“三八线”已不见，又看见我笑，也忍不住笑起来。一切仿佛发生过。
我抹去了那条会令人哭泣的“三八线”，改成了一条美丽的友情线。这条已消灭却又存在与我和同桌之间的“三八线”，永远铭记在我心里。
【“三八线”作文15篇】
篇19：三八线作文
最近座位调成了两人一桌，不必要的口角时常发生。不是他的胳膊碰了他一下，便是他的墨水洒到了他的桌子，两人若是互不相让，便能引发一场穷凶极恶的持久战，口水恨不得飞满天，厉害时说不定双双的玉手都要抬起来了，这可就能让我们班得到个大奖励“处分”
那怎么解决呢？这当然难不倒我们这一个个小机灵了，在我们班快要被校长拉到升旗台下大作“表扬”的紧要关头时。呼哈“三八线”来也！所谓什么是三八线呢？三八线是指日本投降后成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线，统称三八线。所以在我们的课桌上便添了一道风景“三八线”。本以为有了这“三八线”，便能避免同学之间的纠纷，可事与愿违。 上自习时，我的橡皮自己“偷渡”过了“三八线”，而我还全然不知。也是我倒霉，同桌是个烈性子，二话没说便把我那调皮的橡皮“咻”的一下扔了出去，哎，算了，谁叫我的东西越过了三八线呢，认倒霉吧。没过一会，我那不争气的笔又学起了橡皮，“骨碌骨碌”越过了禁忌。又看一道完美的弧线，我那笔完美起飞了，这回我可不干了。“你干什么，扔完橡皮扔笔，又不是你的东西”！
“哼！谁叫你的东西越过了三八线？他要是不过来我能扔吗”？
“那么小气，那你不会还给我吗“？
最终还是我退了一步，但他也并没有不依不饶。当然也并不是只有我一个人在“三八线”面前违了规定。
继我们之后还有大大小小的口角发生，终于传到了老师的耳朵里，令我们惊讶的是老师不但没有训斥我们，反而还告诉我们同学之间要互帮互助，团结友爱，搞好之间的关系，那样才是一个班集体。 可能是因为时间长了的缘故，也没有人再去刻意的计较谁越过了界限，不知不觉的“三八线”在我们之间消退了。而这次也给我们每个人都上了一课。
为什么叫一个班集体，因为我们都是密不可分的，一旦分开了，我们就是一个个七零八落的个人体。当然这条“三八线”也会经常的在心里，在行为里，在言语里，设立--撤销--再设立--再撤销，在这过程中，我们也一点一点的努力着，成长着，收获着！
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“三八线”的作文示例（共19篇）
