“梦临云颠”通过精心收集，向本站投稿了21篇难忘的人高考作文，下面是小编给大家整理后的难忘的人高考作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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- 第1篇：难忘的高考作文第2篇：高考作文材料人生如棋第3篇：人与路高考作文第4篇：高考作文雷人语录第5篇：高考作文雷人语录第6篇：人生如书高考作文第7篇：高考作文_难忘的高考第8篇：人生如车的高考作文第9篇：湖南高考作文，让人哭笑不得 (网友来稿)第10篇：高考作文的雷人语句第11篇：高考作文写作指导：怎样写人第12篇：2019年语文高考作文写人第13篇：2019年语文高考作文写人第14篇：2019年语文高考作文写人第15篇：独立使人成长「高考作文」第16篇：高考作文预测及：人与环境第17篇：高考作文写人素材：爱因斯坦第18篇：高考作文素材之名人名句第19篇：高考作文素材之名人名句第20篇：高考作文素材之名人名句第21篇：高考作文预测：人生如登山
篇1：难忘的高考作文
难忘的高考作文
高考的到来，除了考生还有一批批老师被从四面八方召集在一起参加阅卷工作。从神秘到神圣，从严肃到热烈讨论，成为了我人生中难忘的高考。
还记得，当语文试卷一拿到手心咚咚直跳，握笔的手不住的颤抖，好半天才稳定下来。待稳定下来之后便开始看题。印象中语文试题题型主要是：给汉字注拼音、解释词语、古文翻译等，最后一题是作文。记得作文题目是二选一：难忘的一天、致全国科学技术大会一封信。
记得我是最后写的作文。当我面对“难忘的一天”和“致全国科学技术大会一封信”时我选择了“难忘的一天”这个题目。但真正要写“难忘的一天”的作文题目时感到想写的东西很多很多，有参加生产队抢收抢种难忘的一天、有参与农田基本建设期间发生抢险的难忘一天、有听说毛主席逝世的难忘一天，也有参加毛主席追悼大会的难忘的一天等的选择。经过激烈的斗争，最终选择毛主席追悼大会的那一天作为高考作文的内容。
还记得当时高考“难忘的一天”作文是这样写的。
高考作文先写的1976年9月18日早上雨蒙蒙的天气、同学和自己的心情，接着描述了学校把学生集中起来要求参加追悼会的'注意事项和浩浩荡荡学生大军奔向公社设定的吊唁大厅的场景，描述了公社追悼大会的会场庄严肃穆的环境、议程以及人们的悲伤的表现，最后则描述晚上与母亲为此痛哭的场景。
作文虽然写完了，现在看来写得很平，平铺平叙，很散，主题不鲜明，没有悬念。更要命的是作文既不像记叙文又不像议论文，虽然追悼会那天确实难忘，但是没有写出什么难忘为什么难忘。从考场出来一经和曾经的高中语文老师一番讨论之后才知，高考作文“难忘的一天”并不是要求你写全天的事，而是要把发生在那天最令你难忘事写出来并讲出为什么难忘的理由，这才是作文的真正要求。
想到自己的作文题目跑了题，并写得那么糟糕，心中羞愧万分。虽然高考已经过去了，但在我的人生中最难忘的，就是难忘的高考。
篇2：高考作文材料人生如棋
高考作文材料人生如棋
有的人下棋，落子如飞，但是常忙中出错;有的人下棋，又因最初考虑太多，弄得后来捉襟见肘;有的人下棋，不走到最后关头，绝不认输;有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。如果你不知道计划未来，必定是个很差的棋士;如果你没有参谋，必定是个孤单的棋士;如果你因为输不起，不敢入局，必定是个最傻的棋士。
要求选好角度，确定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围写一篇议论文，不要套作，不得抄袭。
写作训练 人生如棋 解析 导写示例
【写作指导】
这则以棋喻人生的材料，意在引导思考人生问题，立意角度很多：
从“忙中出错”看：深思熟虑很重要、效率不光看速度;
从“顾虑太多”看：时间分配要科学、通盘考虑才是真;
从“认输态度”看：态度决定高度、坚持显可贵;
从“计划未来”看：目光需长远、步骤需清晰;
从“参谋”看：一个好汉三个帮、人多力量大;
从“不敢入局”看：无勇者无功、参与才有希望。
写作训练 人生如棋 解析 导写示例
【作文示例】
人生如棋 智者博弈
人生就是一场棋，局里局外，黑白相间，有人看透全局，步步为营;而又有人窘迫交加，走投无路。举棋，落定，一场华丽的赛局便在这星星点点，简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。内突外围，合兵夹击，以掎角之势包揽全局，这就是智者;沉稳自信，运筹帷幄，不言弃不落泪，看淡输赢的智者。
成为智者，你需有一颗沉稳平静的心。诸葛亮也是沉稳自信，端坐西城高楼，手抚三尺瑶琴，不费一兵一卒，击退司马懿的豹虎之师，投以敌手一个淡定从容的笑。危境中的安之若素，冗杂琐事中的不厌其烦，足以显示智者厚积薄发的风度。面对少好凌气的柳开，张景唯袖中藏一轴，金榜题名。面对俄国力士的铁拳，霍元甲冷静从容，纹丝不移。智者沉稳如冰壶清水。
智者懂得放长线，钓大鱼，深谋远虑，决胜千里之外，一举一动凌驾着骀荡的东风。
写作训练 人生如棋 解析 导写示例
智者如庄子，以巨匏为船，大锷成荫，于落崖惊风，沧海霁月中选择了青山绿水，“吾将曳尾于途中”，道出了看破全局的'高妙。人生如棋，智者敢于激流勇进，也懂得以退为进。
卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退让的智者。在他的“肥皂水”哲学里，他们要取得你的利益，必先以一种退的方式处处为你着想。让你在温情脉脉的情绪中接受他人的意见，从而以退为击，以温柔的方式克胜敌人，谋取合乎情理的利益。这就是智者，懂得纷繁冗杂的局面中化被动为主动，化退让为前进。
人生如棋。一棋招来腥风血雨，一棋惹来夜雨阴沉，一棋点出雁落鸿惊，一棋引来白荻劲风。因此，智慧的人永不会缺乏的是如钢铁般坚硬的意志与决心，勇往直前。 智者同样懂得坚守阵地，筑基意念的堡垒。麦凯恩说过：“当你在旋转时，世界很大，而当你勇往直前时，世界很小。”在困难的巍巍高山前，要有“踏破铁鞋”的决心和“不破楼兰终不还”的傲骨，方可去领略“黄尘清水三山下，变更千年如走马”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黄河，飞雪垅断的太行山道只不过是又一项富有刺激的挑战。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，当然与朋友的结伴而行也不容忽视。
写作训练 人生如棋 解析 导写示例
人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照当头，品上一口甜酒，铺好棋盘于绿蘋枝头，开启一段智慧无穷的棋海之旅吧!
亮点点评：
该考场作文，蟾宫折桂。它有如下特征：
一、深邃厚重的文化底蕴。积淀厚实，表达通畅，思考睿智，文化底蕴深厚。
二、思接千载，视通万全的丰富联想、想象。
三、语言雅致。排比对偶有整齐之美，平仄对应，有抑扬之美，骈散结合，有参差之美。(陈典有)
输起，你才赢得了
人生如棋。稳重的人每一步都走得小心翼翼;有远见的人不到最后一刻绝不认输;而懦弱的人，因为输不起而不敢入局，只会远远的看着。然而人生，只有有输得起的勇气，才会有赢得了的魄力。
输得起，要有敢于冒险的精神。
篇3：人与路高考作文
人与路高考作文
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
一个人真的能选择自己想走的路吗？至少，走上高考这条路并不是我所愿的。
所以看到这个题目，我真是思绪万千，无从下笔。“人与路”这三个字使我想到了很多很多，老师说，作文要写出真情实感就是一篇好文章，因此我非常感谢出这个题目的老师，让我有机会表达一下我的真实想法，写出一篇好文章。
有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。高考这条路是为了上大学，其实我是很想选择另一条路，但是被父母严厉地阻止了。虽然那条路我没有走过，但是那却是我梦想的路超女之路。
黄雅莉不是为了音乐之路而放弃了高考吗？我虽然没有黄雅莉那样有名，但是我想只要我勇敢地走上这条路，也会在自己的路上有所收获。说不定会我进入五十强，也说不定会进入二十强，然后是十强，七强，五强，三强……我会唱的歌很多，我的头发很短很个性，我会弹几下吉它，我同学说我长得像李宇春，我上幼儿园大班时曾经得到全园唱歌比赛第三名，我……（好象扯的太远了……）
但我还是不知道该怎样来表达我对“人与路”这个主题的想法。苦思冥想后，我眼前浮现出了那些可爱超女的样子，是她们给了我启发！
虽然在超女比赛时，爸爸妈妈把我关在房间里坚决不让我看电视，但我还是拿着望远镜、趴在窗台上，从对面楼上的电视里看到一场一场令人感动的超女比赛；在第二天上学时到处打听超女的消息，搜集报纸上各种小道新闻和八卦报导……正是她们告诉了我，应当如何选择人生之路，如何在这条艰难的路上往前走！
张亚飞告诉我：
当我选择了超女这条路，我确实是有些压力的。这些压力来自哪里呢？因为以前我走过一条类似的路么，并且在那条路上取得一点成绩，有了一些知名度。所以我走上超女这条路后，很多人给我打电话，询问情况，一些媒体也比较关注，因此我感到了压力。但是，无论如何，我相信我的选择没有错，我一定会坚持沿着这条路走下去！
这仿佛说出了我此时的心声，我应该相信我的梦想，坚持自己的选择，顶住父母的压力，勇敢地冲破家庭的牢笼，去参加超女的海选！尽管放弃高考而走上超女这条路，一定会有很多人给我打电话，询问情况，可能也会有媒体表示关注，会感到一些压力，但是无论如何，我相信我的选择没有错，我应该坚持沿着那条路走下去！
许飞告诉我：
在PUB唱过歌怎么了？这完全是两回事啊。我不觉得在PUB唱过歌，与我参加超级女声，或现在解放军艺术大学读书有什么关系。
许飞的.话更使我对未来充满信心。参加过超女怎么了？参加过超女以后，我还是可以参加高考的。这完全是两回事啊。我不觉得参加超女，与我以后高考、读书有什么关系。即使我为了实现自己的梦想，现在选择了超女这条路，将来我还是完全可以为了实现我爸我妈的梦想，而去读书学习再参加高考啊。
厉娜告诉我：
我没想到去年参加海选的事这么受到关注……我以为我只是参加了预选赛，不能算是正式比赛……没想到这引起了这么大的关注……我想这只是理解上的误会……我在这里向大家赔礼道歉……希望大家能够原谅我……我让你们下次看到我的进步，好不好？
我知道选择哪条路，都会受到我爸爸妈妈的高度关注。这次高考，不是我情愿选择的路，如果这次作文没得到高分，我想只是理解上的误会……我在这里向你们赔礼道歉……希望你们能够原谅我……我让你们下次看到我的进步，好不好？
然后，我要谢谢我的老师，尽管她总是给我作文最低分；然后谢谢我的父母，虽然他们不让我看超女；然后谢谢我的同学，他们坚持不懈地传播超女的新闻；然后谢谢我的校长，然后谢谢对面楼看超女的阿姨，然后谢谢送我来考试的司机叔叔，然后、然后谢谢出题老师；然后谢谢评卷老师；然后……
篇4：高考作文雷人语录
1、随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，zg沉寂了，但是90后出现了，希望出现了。(我等着90后推翻卖国贼李鸿章的统治。)
2、这群刚长出羽翼的孩子。(鸟人一族?)
3、一个“80后”倒下去，千百个“90后”站起来。(……)
4、9.8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。(同学，你太狠了吧。)
5、在九千年前大诗人苏轼就曾经说过……(周口店人苏轼?)
6、蝴蝶也是朝生暮死的东西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不见同一只了。)
7、过去的将来，人们充满希望，现在的过去，有赞扬赞许和担心忧虑，现在的将来，有坚定和迷茫，那么将来的过去会是怎样呢?(看明白这段时态的有赏)
8、仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你们家都是圣斗士?还有小宇宙!)
9、没进过厨房，分不清油盐酱醋茶。(这五样外观都不一样，不至于分不清吧。)
10、像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚，有的已经有了孩子。(咱国家《婚姻法》还管用不?)
11、也许这种心情是茅盾的。(对，不是老舍的。)
12、十二年寒窗苦读为的就是在今天都够实现自己的梦想，成为天空中搏击的雄鹰，成为嗷嗷叫的狼。(变成狼就够呛了，还变成“嗷嗷叫的”。)
13、或许我们现在娇生惯养，但我们面对风雨时并不会马上死去。(除非被雷劈死，一般都不会马上死去。)
14、要传承一个日不落的民族，就必须有精卫填海，夸父追日的不弃和不舍。(你们大英帝国的也到zg参加高考?)
15、不过我比他幸运的是我在一个较好的学校，他在下面的学校，他总跟我说他们那的学生，没有素，没有没文修养，读是白念了，三两天就会出现打架的迹象。(就您这文笔通顺程度，到底谁是差学校的学生啊?)
16、多少的80后的志愿者为了国家的荣誉，昌着残酷的裂日，环视着北京城的卫生。(志愿者难道是城管?)
17、无私应如司马迁，记录真实的历史，用“史家之绝唱”的《离骚》，为我们将历史的长河疏浚。(都怪鲁迅先生，说什么《史记》是“无韵之离骚”，让人家考生写错……)
18、邱绍云离我们的时代远去，蒋姐的年代已经离我们渐渐走远，他们的作为我们从不忘记。(作为没忘记，名字都忘记了。)
19、我们要有“江山代有才人出，一代更比一代强”的坚定信念。(又见组合诗词的高手。)
20、在我的盘问下，您才说出“不太舒服”三个字。(……)
21、传说中的菲尔普斯，那个拿了八块奥运金牌的人……他教练说：“他平时就是吃饭、睡觉、游戏!”(我的生活也是这三样，怎么没拿金牌?)
22、二万秦关终属楚……千万越兵可吞吴。(夸张的手法?)
23、I’m90后，我也是90后。(同学你是小沈阳吗?英文中文的还说两遍?)
24、70后的人被称为英雄，他们艰苦奋战，创立了新zg。(19世纪的70后?)
25、力拔山兮气盖势，时不利兮骓不逝，逝不骓兮可奈何，虞姬虞姬奈若何……你面对眼前的大河，毅然投身乌江。(可怜的霸王，你要报仇就去找那考生吧。)
27、隆美尔毅然决定违抗希特勒的指令，用自己的方式诠释青春。(隆大爷那岁数怎么诠释“青春”?)
28、社会以语不惊人的速度更迭着。(社会不算“语不惊人”，您“语不惊人”。)
29、人麻人生肉长(我师兄看了五分钟，告诉我：“考生大致要说：‘人嘛，都是人生肉长的。’”)
30、然就那一刻糟千人恨万人怨的地震爆发了。(你说“挨千刀的地震”多好?)
31、他们呀，他们，他们面对他们的选择死而无憾。(同学，你是口吃?)
32、马云曾经说过：“短暂的激情不算什么，长久的激情才能赚钱。”(怎么看这句话都更像是拉皮条的说的。)
33、灾区的处境第一时间传遍了神舟大地。(还是联想的比好好。)
34、70后早已作古，80后也不足挂齿。(幸好我是80后。)
35、徐霞客一生只写过一书，一部《霞客行》流传千载。(考生的想象力让我不得不击节叫好，我一辈子也想不出这样巧妙的句子。)
篇5：高考作文雷人语录
1、随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，zg沉寂了，但是90后出现了，希望出现了。(我等着90后推翻卖国贼李鸿章的统治。)
2、这群刚长出羽翼的孩子。(鸟人一族?)
3、一个“80后”倒下去，千百个“90后”站起来。(……)
4、9.8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。(同学，你太狠了吧。)
5、在九千年前大诗人苏轼就曾经说过……(周口店人苏轼?)
6、蝴蝶也是朝生暮死的东西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不见同一只了。)
7、过去的将来，人们充满希望，现在的过去，有赞扬赞许和担心忧虑，现在的将来，有坚定和迷茫，那么将来的过去会是怎样呢?(看明白这段时态的有赏)
8、仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你们家都是圣斗士?还有小宇宙!)
9、没进过厨房，分不清油盐酱醋茶。(这五样外观都不一样，不至于分不清吧。)
10、像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚，有的已经有了孩子。(咱国家《婚姻法》还管用不?)
11、也许这种心情是茅盾的。(对，不是老舍的。)
12、十二年寒窗苦读为的就是在今天都够实现自己的梦想，成为天空中搏击的雄鹰，成为嗷嗷叫的狼。(变成狼就够呛了，还变成“嗷嗷叫的”。)
13、或许我们现在娇生惯养，但我们面对风雨时并不会马上死去。(除非被雷劈死，一般都不会马上死去。)
14、要传承一个日不落的民族，就必须有精卫填海，夸父追日的不弃和不舍。(你们大英帝国的也到zg参加高考?)
15、不过我比他幸运的是我在一个较好的学校，他在下面的学校，他总跟我说他们那的学生，没有素，没有没文修养，读是白念了，三两天就会出现打架的迹象。(就您这文笔通顺程度，到底谁是差学校的学生啊?)
16、多少的80后的志愿者为了国家的荣誉，昌着残酷的裂日，环视着北京城的卫生。(志愿者难道是城管?)
17、无私应如司马迁，记录真实的历史，用“史家之绝唱”的《离骚》，为我们将历史的长河疏浚。(都怪鲁迅先生，说什么《史记》是“无韵之离骚”，让人家考生写错……)
18、邱绍云离我们的时代远去，蒋姐的年代已经离我们渐渐走远，他们的作为我们从不忘记。(作为没忘记，名字都忘记了。)
19、我们要有“江山代有才人出，一代更比一代强”的坚定信念。(又见组合诗词的高手。)
20、在我的盘问下，您才说出“不太舒服”三个字。(……)
21、传说中的菲尔普斯，那个拿了八块奥运金牌的人……他教练说：“他平时就是吃饭、睡觉、游戏!”(我的生活也是这三样，怎么没拿金牌?)
22、二万秦关终属楚……千万越兵可吞吴。(夸张的手法?)
23、I’m90后，我也是90后。(同学你是小沈阳吗?英文中文的还说两遍?)
24、70后的人被称为英雄，他们艰苦奋战，创立了新zg。(19世纪的70后?)
25、力拔山兮气盖势，时不利兮骓不逝，逝不骓兮可奈何，虞姬虞姬奈若何……你面对眼前的大河，毅然投身乌江。(可怜的霸王，你要报仇就去找那考生吧。)
26、天津市一所中学的高三毕业生中，有一名叫做小超的同学……在病床上坚持读书，要在明天参加高考。(小超不用考语文和数学吗?为什么今天不来参加高考?)
27、隆美尔毅然决定违抗希特勒的指令，用自己的方式诠释青春。(隆大爷那岁数怎么诠释“青春”?)
28、社会以语不惊人的速度更迭着。(社会不算“语不惊人”，您“语不惊人”。)
29、人麻人生肉长(我师兄看了五分钟，告诉我：“考生大致要说：‘人嘛，都是人生肉长的。’”)
30、然就那一刻糟千人恨万人怨的地震爆发了。(你说“挨千刀的地震”多好?)
31、他们呀，他们，他们面对他们的选择死而无憾。(同学，你是口吃?)
32、马云曾经说过：“短暂的激情不算什么，长久的激情才能赚钱。”(怎么看这句话都更像是拉皮条的说的。)
33、灾区的处境第一时间传遍了神舟大地。(还是联想的比好好。)
34、70后早已作古，80后也不足挂齿。(幸好我是80后。)
35、徐霞客一生只写过一书，一部《霞客行》流传千载。(考生的想象力让我不得不击节叫好，我一辈子也想不出这样巧妙的句子。)
篇6：人生如书高考作文
人生如书高考作文
说话的境界分三个等级：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、讷于言，第三是修辞或辞令。人生亦是如此，于“有字之书”中初步领略世界，于“无字之书”中体悟世间冷暖，最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进，方可臻于完满。
“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》，可以是纵横捭阖式的《国语》，抑或是清新淡雅式的《世说新语》，它让我们从中获取知识，领略六韬三略的风采。诸子百家的`言论，唐宋元明清的诗歌，这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。
然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌，因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”，我们可引申为亲身经历、人生阅历。
于时光中，某些细碎经历会化为齑粉，如“字”的升华，语境仍存，体悟延伸。这不是太虚幻境，但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬；这不是光耀万世的烫金碑文，但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚，自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙；人云亦云、旅进旅退，这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。
因此，“心灵之书”便是万千阅历、森罗万象在心灵中的最后沉淀。筛去附赘悬疣，掌握人生方向；积淀潜思“哲理”，挖掘生命的深度。它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的灵魂真谛；它是“画魂”潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰；它甚至可以是理查德·帕克这只猛虎背后隐藏的人性。
然而，这种境界岂是普通大众都可攀缘而至的！时下，浮躁之风盛行，很多人无暇顾及“心灵之书”的修炼，甚至连“无字之书”都不乐意总结分析，停留在“有字之书”层次的人则越来越多。如此之势，便如厝火积薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成长经历，才会掀起互联网众多网民点赞转发的狂潮，这种共鸣也揭露了当代人的精神短板、“心灵之书”缺席的现实。
人生如书，需逐级而读，终级境界仍需以心体之，以心察之。
篇7：高考作文_难忘的高考
雄县历年高考像被施了魔咒一样，总要下一场雨，而今年更为尤甚。从6月6日晚上就是狂风骤雨，7号雨淅淅沥沥了一天，而朦胧的天色让人分不清黎明黄昏。
8号早上，也就是高考第二天，雨再次大了。我们都很担心，因为还要赶往6里以外的县一中考试。7点多，学校租的车来了，同学们蜂拥而上。出发了，雨在渐渐地细。到校门口时，门外车辆阻塞，司机说：“开不进去了，都下吧！”当打开车门时方知，水竟有一尺来深。有几个穿拖鞋的学生过去了，而我们大部分穿的是运动鞋。
怎么办？鞋湿了会很难受的。有的同学趟过去了。自己没办法了，正要下去，一个声音传来，“你别趟了，我背你过去！”抬头一看，同窗三年的挚友。说着就背起我来，看着他腿上涌起的水波，哗哗响着，那一刻是那么短暂，又那么漫长，一切都镂刻在我心中了。到岸时，他的一双白色运动鞋和裤子都湿了。冰心先生说过：“朋友有三类：一是有趣的，纵谈起来乐而忘返。二是有才的，对许多事情有独到的见解。三是有情的，在的时候给你温暖，不在的时候让你想念。”我一直都认为他是第一类有趣的朋友，但是今天我才见到他有情的一面。同学们过去集合之后，一中的学生都叫着：“真佩服，佩服！”
最宏伟壮观的，莫过于家长们雨中等待自己的孩子。考完最后一场英语后，雨水倾盆，淋得人喘不过气。而门外的家长们未曾减少。那一个个家长手中持着两把伞，还不停地拨打着手机，一脸的茫然。这一刻我算真正体会到“可怜天下父母心”这句经典了。我们都跑这上了车，浑身彻底淋透了。
这场专门为高考精心准备的大雨在我们到校后就停息了。天上的黑云散开了，柔和的阳光肆意洒满了人间。本来我是准备报答一下恩人的，无奈天不作美，他父亲接他回家了。7点的时候，班主任叫我们几个没回家的学生一起去吃饭。也许是因为离别的伤痛，一向在酒桌上潇洒的他变得有些悯然。气氛也很压抑，加上一个同学酒后乱耍，慈和的班主任都摔凳子了。到12点的时候班主任喝得太多了，当场不行了。我和一个同学赶紧背走了，尴尬的局面还在上演，这里就不提了，丢人。
土道上多了些软泥，石路上残留着一片澄清的水。马上就要离开母校了，离开各位朋友老师了。剩下的只是这夜凉如水，树声如啼了。
[高考作文_难忘的高考]
篇8：人生如车的高考作文
人生如车的高考作文
人生如车
一辆车，自出厂上路之时，便注定了他的归宿：抛锚报废。人生，正像一辆车，自出生之日起，便注定归宿必是死亡，这是悲剧。但万幸的.是：我们都不知道自己这辆车将于何时何地，以何种方式何种惨象结束自己的行程。感谢上苍，让我们不能先知先觉，让我们自出厂上路之日起，便日夜兼程，赶路，奔跑。
人生如车，当牢牢地把握好方向。坚守正道，心不旁骛，董道不豫。十字路口，慎之又慎;歧路众多，不能心动于旁门左道上的花花草草、灯红酒绿。锁定目标，控好方向，愈挫愈勇，百折不回，坚信：车到山前必有路。然山穷水尽，也不必一条道走到黑，掉个头，转个弯，改道更辙，或许会柳暗花明，别有洞天。“至今思项羽，不肯过江东。”力能扛鼎，才气盖世的项羽，睥睨天下，大封王侯，然一朝垓下被围、四面楚歌，不能包羞忍耻，暂回江东，伺机再来，竟自刎乌江，身死东城。唉!“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
人生如车，当适时地掌控好油门和刹车。察清路况，缓急有度。大道如矢，风和日丽，当加油提档，开足马力，当仁不让，舍我其谁;崎岖坎坷，风雨如晦，则当踩刹减速。前车之覆，后车之鉴，掩耳塞目，必将覆辙重蹈，欲速而不达。有时适逢弯道，也不失为超越良机，以我造父之御，实现弯道逆袭。中国梦蓝图已绘，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，当夜以继日，撸起袖子干。然，青山绿水就是金山银山，经济发展不能以破坏环境、浪费资源为代价。“天人合一”、“道法自然”我们要牢记。金山银山却买不到绿水青山。在“绿水青山”和“金山银山”发生矛盾时，必须将“绿水青山”放在首位，发展的大车放缓减速，稳健前行，才是明智之举。
人生如车，当要不时地检修保养。天行健，君子以自强不息。生无所息，是种精神与态度;生有所息，是种境界与修养。仰望星空，坚守信仰，必须要有生无所息的精神;俯看大地，面对现实，也必须要有生有所息的境界。一味地忙着赶路，不但会有抛锚熄火的危险，更会有丢了灵魂的可能。适时地检修车况，检查胎压，加油保养，甚至更换一些老化的、出现病灶的、到了报废期的零件那是必须的。“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。”“古剑不磨留养气，异书多读胜加餐。”一隅小屋、一杯香茗、一盏孤灯、一桌一椅一本书，保养车况，修养品德，营养灵魂，甚好!必须!
再次感谢上苍，让我们不知道自己这辆大车何时何地抛锚报废，否则，我们彼此见面不是问：芳龄多少?阁下贵庚?请问高寿?而应该当这样问候了：“喂，伙计!还有多少时日供你苟活?”“唉，还有两年不到了!”“比我强多了，我还有8个月12天带5个小时啊!”双方都是一脸的苦样，且不哀哉!万幸!万幸!
既然万幸不知道各自的大车还有多少时日可供驾驶，那我们可要切记驾驶的三原则哟!——集中精力、仔细观察、提前预防。
篇9：湖南高考作文，让人哭笑不得 (网友来稿)
杨秀建
湖南人特别会搞笑，连高考作文命题，也不例外。今年湖南单独命题，就凸现出湖南人的幽默品质，请看作文命题：
现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。请以家庭教育为话题，从各个角度进行论述。写一篇自命题作文，体裁不限（1000字左右）。
以家庭教育为话题的作文，怎么能让学生来写，应该由考生的家长来写。家庭教育的主体是家长，孩子是受教育者。在家庭中，如何教育好孩子，是家长的责任和义务，家长有很多教训或经验，有切身的体会，深刻的感悟，独到的方法，家长最有发言权。孩子从来没有做过家长，让他们模拟爸爸妈妈，爷爷奶奶，总有隔靴搔痒之困惑。
也许，命题人试图通过高考，纠正家庭教育存在的问题，用心不可谓不良苦。按照命题人的意图，家长和孩子的地位是平等的，家庭教育应该是双向的--家长教育孩子，孩子教育家长，教学相长，相得益彰。也许，每个人将来都要做家长，让学生先尝试一下当家长的滋味，可以未雨绸缪，先做预备家长、模拟家长，将来当家长时，在家庭教育中，可以得心应手，游刃有余，人无远虑，必有近忧，从这个意义上看，湖南的命题，确实具有远见卓识。
下面是笔者的一篇模拟作文：
提高关爱的层次
“情人眼中出西施”，是恋人之爱；“孩子是自己的好”，是家长之爱。有人爱琴棋书画，有人爱花鸟虫鱼，有人流连名山大川，有人寄情吹拉弹唱，有人崇拜歌星影星，有人欣赏健儿奔驰在赛场……一切都是因为有了爱，才使得人类社会变得如此美好。
在种种的爱之中，有一种特殊的爱－－关爱，指的是家长对后代之爱。
家长希望子女成龙成凤，这是关爱的原动力。“青出于蓝而胜于蓝”，一代胜一代，这是许多人的殷切期望。在这源动力、期望的驱使下，就表现出种种不同层次的关爱。
一种是满足孩子的物质生活需要。尽其所能，让孩子吃饱穿暖，最好是吃出档次，穿出名牌，给足孩子生活的零用钱，为孩子举行生日宴会。
再一种是越俎代庖，吃饭、穿衣、叠被子、挤牙膏、倒洗脚水，这些本应让孩子自己动手也是力所能及的事，也被家长包揽了。不让孩子干任何家务，视学习之外的一切为“杂事”。
还有一种是只关注孩子的学习成绩。为了孩子有一个好成绩，不惜转户口、买名校、请家教、开小灶、送培训、攻特长，以便让孩子考上大学，最好是名牌。一些家长，对孩子期望值过高，一旦孩子不能实现时，就“恨铁不成钢”，当爱之愈深、恨之愈切之时，就会管教过严，甚至饱以拳脚，实施暴力教育。当孩子渐渐长大，暴力教育不但不能奏效，反而产生了强烈的逆反或对立时，有的家长因力不从心，因过分失望，则选择了放纵或放弃。导致孩子自暴自弃，站染恶习，从而一发不可收拾：离家出走有之，身陷囹圄有之，选择轻生有之，一个个新的家庭悲剧就酿成了。在独生子女占主导地位的当今社会，孩子的反叛，不能成人成才，让家长彻底失望，那种揪心痛苦，伤心欲绝，是很难用言语来描述的。
实际上最高层次的关爱，是关注孩子的能力、人格培养和丰富他们的精神世界。让孩子用自己的双手去做一切能做的事，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表述，使稚嫩的双手带来力量，无助的心灵带来希望，迷蒙的双眼变得澄明，弯曲的脊梁变得挺直。让孩子，学会学习，掌握生存的常识与技能，以便独立地面对世界；懂得生活，遵从生活规律与规范，以便和谐地与人相处；珍惜生命，探索生活的价值与意义，有尊严地立于天地之间。
要做到高层次的关爱，就要真正去了解孩子，了解他们探索的需要和成长中的烦恼；就要平等地对待孩子，让孩子敢于说出内心世界，以便正确引导；就要懂得欣赏孩子，哪怕一点点进步，总要给予必要的肯定与鼓励性评价；就要跳出“唯分数论”的流俗，不把孩子当作一个简单的学习机器，确立多元化的人才标准观，发现和培养孩子的特长；就要致力于培养孩子的意志人格，培养孩子的抗挫折能力…….这种关爱，跟过度溺爱、过高期望、过多干涉、过严管教，不可同日而语，而取得的结果，也是天壤之别。
每一个人都可能做家长，但并不是人人都能成为优秀的教育工作者，但作为家长，应该懂得教育，提高关爱的层次。
如何提高家长关爱的层次，我们一方面可以继承我国优秀的教育传统，另一方面，还可以借鉴(决不是机械仿效)国外的家教经验。比如美国，南部的一些州立中学为培养学生生存能力，特别规定学生必须不带分文，独立谋生一周才可毕业。而家长则是积极配合，绝不私下给孩子一分钱。如瑞士的一些家庭，小姑娘高中毕业，家长就让她到人家里去当一年半日制女佣，上午劳动，下午学习。德国的孩子14岁，家长就必须让孩子承担家务，比如给全家人擦皮鞋。日本的家长在孩子小的时候，就给孩子灌输一种理念：除了阳光和空气是大自然赐予，其他一切都要通过劳动获得，许多日本孩子在课余时间，都要到外面打工挣钱……
要提高关爱的层次，家长也必须与时俱进。与时俱进是许多人挂在嘴上的，任何事物一旦成为口号，成为运动，就失去了它应有的价值。作为家长，要认真了解时代对孩子的影响。比如，当代通信、互联网技术对孩子的影响，电影电视给孩子的耳濡目染，报纸刊物对孩子的潜移默化，还有社会时尚、歌星影星球星，那些让孩子眼花缭乱的事物，家长应该有所知，有所感，有所悟，力争跟孩子缩小代沟，有较多的共同话题，以便给孩子正确的引导。如果我们只记得陈年旧帐，老是和孩子亿苦思甜，孩子的耳朵不但会起老茧，甚至还会偷偷地塞棉花。
要提高关爱的层次，家长还要读一点教育学、心理学方面的文章。教育学、心理学并非教育工作者的专利，因为家庭教育在孩子成长过程中有着举足轻重的功用。有了这方面知识的武装，可以提高教育效率。
要提高关爱的层次，家长还要认真消除一些误区，要允许孩子适当地看闲书、做闲事、谈闲话。有的家长把教科书、教辅书之外的一切，都称之为闲书，禁止孩子涉猎。实际上，家长有选择地给孩子提供杂书，可以扩大孩子的视野，提高审美情趣，增长科学知识，培养思辨能力，即使有一点不健康，也可以提高孩子的免疫力--孩子是不可能在真空里长大的。让孩子鼓捣鼓捣一些小玩意，孩子应该在游戏中成长，游戏是开发智力、提高动手能力的重要途径，只要不让过分迷恋就行。要认真听孩子说闲话，哪怕是十分幼稚的，可以了解他们的喜怒哀乐，了解他们成长中的烦恼，了解他们错误的认知，以便有的放矢地矫正或疏通。
为了培养出优秀的孩子，所有的家长都要努力提高关爱的层次，关爱的品位。
湖南一考生 -06-07
作者邮箱： yxj@sohu.com
[湖南高考作文，让人哭笑不得 (网友来稿)]
篇10：高考作文的雷人语句
高考作文的雷人语句
9.8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。(同学，你太狠了吧？) 。
在我的盘问下，您才说出“不太舒服”三个字。（……）。
我们要有“江山代有才人出，一代更比一代强”的坚定信念。（又见组合诗词的高手。）
大文学家哥白尼不顾宗教的百般反对，毅然提出了地心说，他坚持了本一性一。
唐太宗从小就立下志向，后来统一全国，然后就骄奢一一婬一一逸起来，在接连经过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”和“烽火戏诸侯”后，他被灭了，国灭了。
一个“80后”倒下去，千百个“90后”站起来。(……) 。
像我这么大的'十八九的青年男一女有的已经有的结了婚，有的已经有了孩子。（咱国家《婚姻法》还管用不？）。
多少的80后的志愿者为了国家的荣誉，昌着残酷的裂日，环视着北京城的卫生。（志愿者难道是城管？）。
随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，中国沉寂了，但是90后出现了。
在九千年前大诗人苏轼就曾经说过……(周口店人苏轼?) 张海迪发明了电灯泡。
许多官员纷纷中了糖衣导弹，很痛心啊。
无私应如司马迁，记录真实的历史，用“史家之绝唱”的《离一騷一》，为我们将历史的长河疏浚。（都怪鲁迅先生，说什么《史记》是“无韵之离一騷一”，让人家考生写错……）。
仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。（你们家都是圣斗士？还有小宇宙！）。
十二年寒窗苦读为的就是在今天都够实现自己的梦想，成为天空中搏击的雄鹰，成为嗷嗷叫的狼。（变成狼就够呛了，还变成“嗷嗷叫的”。）。
韩信没有忘记汉高祖刘备的知人善用，则以（不知何意）统一中原，让匈奴不敢轻易南下。
邱绍云离我们的**远去，蒋姐的年代已经离我们渐渐走远，他们的作为我们从不忘记。（作为没忘记，名字都忘记了。）。
没进过厨房，分不清油盐酱醋茶。（这五样外观都不一样，不至于分不清吧。）。
篇11：高考作文写作指导：怎样写人
高考作文写作指导：怎样写人
一、熟悉中选材。
在我们周围，有很多关心我们的人，如在生活中对你关怀备至的爷爷奶奶、对你严格教育的爸爸妈妈、为你播下知识种子的老师、和你一同成长的同学伙伴等。从中加以筛选，选出你认为最值得写的人和事写下来。
二、所选的事例要突出人物的某一品质。
写人离不开写事。在对事情的叙述中完成人物性格的塑造。人物的特点多种多样。不仅有我们平时爱写的某个人刻苦学习、助人为乐、关心集体、热爱劳动等品质;还有人物的性格脾气，如平易近人、心直口快、做事拖拉、懒散傲慢、粗心大意等也可作为写作素材;还可以写人物兴趣爱好方面的特点，比如喜爱集邮、酷爱绘画，喜欢游泳等。只要你了解了某一个人的任何特点，都可以作为材料进行写作。正所谓：“千人千模样，万人万脾气。”
在确定了文章的中心后，接下来把自己收集到的材料排排队，比较一下哪一件事最能反映文章的中心，也就是人物某一方面的特点。所选的材料越有代表性，人物的特点就越鲜明，文章的中心就越突出。
三、描述要一定的技巧。
文章讲究文采。文章在中心明确，选材符号要求后还要讲究语言生动、叙述有一定的技巧。正如评价一个人的外在漂亮与否“三分长相，七分打扮”。文章也是如此。既然写人要通过写事来突出人的特点。所写的事要符合记叙文六要素。尤其要按照事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果一步一步写清楚。但并不是把事情像报流水帐似的'记一遍，而是要突出重点，有详有略。与突出人物特点密切的情节要详细写，写得具体些，而那些和中心不那么密切的情节要简单些，甚至不写。这样才能做到重点突出、中心明确。语言叙述也要讲究技巧。刻画人物进行叙述的过程中，要多住住人物的外貌、神态、动作心理来刻画。如《爱唠叨的妈妈》：“妈妈一把拽过我，拉到她面前，整了整我整整全齐齐的衣领，拍了拍刚换的衣服上的‘灰’，又开始了唠叨：‘上课要老师的话，要积极发言，下课要-------，过马路要------’我只能一个劲地点头，表示已经记下了。如果我不做声或心不在焉，那可就糟了，她准以为我干了什么见不得人的事，她非要到学校问个明白不可。-------”
篇12：语文高考作文写人
说说我们班的牛人，作者：陈雨蒙
看吧!他又在地上滚了，连带着他的两个好朋友;瞧吧!他们又开始玩小火车了，一个接着一个，越接越长，把一个人围在在中央时，便哈哈大笑，仿佛在笑那被围在中央的，想出去却又出不去的人。
他，一双弯弯的柳叶眉，正宗的瓜子脸，说话尖细尖细的。要放在古代，他绝对是皇上身边的“大红人”!
上课时，老师抽他回答，只见他扭扭捏捏地站起来，搅着大拇指，尖声尖气地说：“我又没看过书，我怎么知道嘛。”还嘟着小嘴。那样子，活脱脱一个小太监。而他本人依然噘着嘴：“本来就是嘛。”仿佛还嫌事情不够大一样，他又来补一刀。大有别人不信他的话，他就哭出来的势头。
他在学习上马马虎虎，还讲小说话，写作业心不在焉。可没想到，他这种没心没肺的人，居然热衷于各种竞技游戏。每每下课铃刚响，他就第一时间冲到我同桌的座位旁，唾沫飞溅，两眼放光，在一旁写作业的我也遭了殃——本子上满是他的口水。不过他那样子，跟平时判若两人，让我差点以为站在这里的人不是他。如果他讲到重点时上课铃响了，上课也总是要找一切机会跟那个人继续聊还未完的话题，否则他就不罢休。
别看他这样，他可是个钢琴家呢，据说，他在钢琴方面的造诣已经达到了八级。
他就是我们班的牛人——小樊。一个调皮而又认真的大男孩。
篇13：语文高考作文写人
我想写一个人，作者：周井然
送外卖的人
第一次见到他，是他来送外卖的时候，不知他的姓名，不知他的身世年纪，更不知他的为人。那时的他，只穿着一件干净的上衣，是他们的工作服，洗得金光闪闪，但那被罩住的牛仔裤却已又破又旧，百孔千疮，并不是追逐潮流的刻意模样。
他来送外卖。只听门上有几声清脆的敲门声，我立马飞奔去开门。只见他笑容灿烂，露出洁白的牙齿，但嘴旁，眼边，额头上都已爬满皱纹。他双手捧着外卖，向我递来：“祝您用餐愉快!”那外卖被保护得很好。说完，他还是笑着对我说再见。
他转身离开时，我发现他的鞋子底已快磨平了，且底下的板都快与上面那层脱落了，像一个很尴尬的小怪兽不体面地咧开着嘴。
又有一次，我和家人一同出去吃快餐。坐下了，忽然发现了一个熟悉的身影：干净黄色上衣，露着一件破破的长袖，有着数个洞的裤子，快穿烂的鞋子。没错，正是他。他正坐在那里耐心等候，突然，一个电话打了过来。接通后他便笑了，冲着手机屏幕用方言说话。
我侧过头伸长脖子看去，原来是视频电话，打电话的应该是他的妻子和女儿，母女俩都有点胖，而他自己却十分瘦削。他笑得十分灿烂，他的妻儿也笑了。聊了会儿，他便挂断了电话。他俯下头，用手臂挡着脸。但是我分明已经看见了他眼眶中打转的泪水。外卖做好了，他麻利地提起袋子冲了出去，像一辆加满了油的车。
此后，我与那送外卖的人再无相见。但我永远地记住了他的微笑与泪水，他是为了家人而打拼，他是平凡的，但也是令人敬佩的。
篇14：语文高考作文写人
收废品的阿伯，作者：张小梅
今年夏天来得早，也来得猛。在这样严热的季节里，似乎一切都不一样了。
那天，家里只有我一个人，却依然热闹非凡。瞧，那桌上“撕杀”的场面，真是不堪入目，啃了一半的苹果，薯片，袋子，可乐罐……齐聚一“桌”，惨不忍睹。
我赶紧收拾起来，不可回收的垃圾算是解决了，但是这一堆小山般的瓶瓶罐罐可怎么办呀?
“收废品啰……”一阵洪亮的声音传入我的耳朵，每根神经都接收到了信息，并快速进入大脑，“噔”地一声，顿时明了。
我提着两袋装满瓶罐的袋子飞一般冲了出去，“等一下……等一等……”那人停下来，转过身来。我跑到他跟前，将袋子扔在地上，气喘吁吁地说道：“这……这些都卖。”
“孩子，跑这么急，休息一下吧!”他看着我说，就蹲下身去，“这么多可乐罐，可乐喝多了，对身体不好，应该少喝点。”
“嗯……多少钱啊?”我下意识地转了话题。他没有回答，只是很认真地算着。我不禁看了看他，他大概50岁左右，穿着棕色的衬衫，黑色的长裤，裤子上有一个洞，好像是被烟头烧破的。头上虽然戴着一顶帽子，却依然看得见两侧花白的头发，
他站了起来，从一个塑料袋里拿出钱，说：“四块五毛，我给你5元吧!”说完，将钱递给了我。我将钱放进口袋刚要走进家门，不经意间发现，他盯着我家门口那些碎了的塑料盒，我明白他在想什么，客气地说：“给你吧，不要钱。”转身又要走时，他拉住我，将一团纸一样的东西放进我手里，说：“拿着，爸妈赚钱不容易，我也不能白拿这些东西。”说完，将东西收起来，扶车就走了。
“啪啪啪”脚踏车发出磕磕碰碰的声音，“奇怪，为什么会发出这么大的声音呢?”这时我才注意到他的腿，一跛一跛地走着，连脚踏车也跟节奏响起来。
看着他离开的背影，我仿佛可以看见他在这烈日下，汗珠被逼出来，跟着他步伐的节奏，一起一伏，“滴答滴答”，滴在地上。在他走过的每条街上，都有留下他辛苦工作的见证。
我看了看我手中的东西，才知道他塞给我的是一张皱得不能再皱的一块钱，我将它握得紧紧的，心里如潮水般不能平静……
想着，想着，眼睛模糊起来，也分不清是汗水还是泪水……
篇15：独立使人成长「高考作文」
我们在生活中不能做一个衣来伸手，饭来张口的人;应该做一个独立自主的人，做一个经得起生活的考验的人，有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。”是呀，我们应该做一个独立自主的人，做一个无依赖的人。——题记
某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力;太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜?恐怕，他们难逃凋谢的命运。
当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖，通往独立的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一路上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
用独立拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。
沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强/你若不潜心，谁替你思想/你若不投入，谁替你幸福/你若不振翅，谁替你飞翔。”独立使人成长，独立让人坚强，让我们做自己的光芒，在这浩渺的天地间倔强发光。
篇16：高考作文预测及：人与环境
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个旅客参观海洋水族馆，问身旁的海洋管理员：“这只鲨鱼能长多大?”海洋管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱有多大。”
旅客又问：“会跟水族箱一样大吗?”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限几公尺的大小。如果是在海洋。就会大到一口吞下一只狮子。”
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
【作文范文】
有时我们会抱怨生活给了我们太大的压力，有时我们会感谢生活给了我们太多的欣喜。我们每天生活在各种各样的环境中，养成了一些这样或那样的习惯。殊不知，环境也会影响我们的人生。
古人有云：“近朱者赤，近墨者黑。”环境的好坏与否对我们的影响是不同的。环境的影响不容小觑。
当我们处在一个和谐向上的环境中时，我们自身也会受这种环境的影响，成为一个积极向上的人;当我们处在一个消极的环境中时，我们自身也会染上恶俗。《孟母三迁》的故事是我们从小就熟知的。当孟母把家安在市集时，孟子学会了骂人等恶习，但当孟母把家安在学堂旁时，孟子学会了很多知识，养成了勤奋刻苦的良好习惯。最终，孟子成为儒家学派的奠基人，被人尊称为“亚圣”。环境并非是决定我们人生的关键因素，但环境对我们一生的影响却是巨大的，甚至会影响我们的成败。只有拥有了良好的环境，看到了这个世界的斑斓色彩，我们才会拥有彩色的人生。
但当我们生活在一个消极的环境中时，我们的.人生或许就会变成另外一个光景。在的春晚中，“李云迪”这个名字双重新被中国人所熟知。但很多人不知道的是，这个曾被称为“钢琴王子”，让外国人领略了中国人弹奏钢琴的美妙的少年，曾经一度沉醉于纸醉金迷、灯红酒绿的日子里。好莱坞的奢靡生活让他迷失了自己，再也不是当初勤奋上进的好少年。好在，在母亲的教导下，他由重新弹起了钢琴，抚摸着他曾无比熟悉的黑白键。由此可见，环境对人的影响是巨大的。消极的环境不但会影响我们现在的生活，甚至会让我们曾经所取得的成就变成过眼云烟。
或许，正如中央电视台著名节目主持人白岩松所说：“一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。
环境影响着我们的人生，美好的环境会许我们一个灿烂的明天。消极的环境会使我们攻败垂成。面对环境，为了我们的未来，请谨慎选择。
篇17：高考作文写人素材：爱因斯坦
高考作文写人素材：爱因斯坦
【爱因斯坦】
爱因斯坦是一个曾经生活过、爱过、思考过、获得过思想的乐趣的人。他一生求索，寻找他亲爱的难以捉摸的上帝的脉搏。他的贡献已部分地融入到我们生存的物质基底和文化背景;而作为怀有“人是为别人而生存的”崇高信仰的爱因斯坦，他将为每一个人，提供永远的精神力量。
在纷纷扰扰的尘世中，爱因斯坦太需要“孤独”了。他绝不会陶醉在鲜花和掌声中。《爱因斯坦传》的作者赖泽对此深有感触：“他的声望并没有使他的本质的人性发生一点变化。他一直逃避这种声誉所能带来的一切的荣华和危险。这种声誉，从前他感到厌恶，现在依然如此。”
另一位爱因斯坦的传记作者J?伯恩斯坦也说：“每一个人，只要他同爱因斯坦有过真正的交往，那么在告辞而去时，都会为这个人的高尚品质所感动……在他为科学事业奋斗的一生中，丝毫没有那种常有的残酷竞争的意识，从不争夺科学上的发明权。而这种意识和争夺却常常控制着科学家们，有时甚至毁掉他们的一生。”是的，即使像伽利略、牛顿这些划时代的大科学家，也无法摆脱名利的诱惑。
相比之下，在个人品质上，爱因斯坦确是自然科学家中当之无愧的最光辉、最杰出的代表，他终生弃绝名利，以高尚的人格和可贵的治学精神献身科学。
早在少年时，爱因斯坦就已经深切地意识到大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力都是毫无价值的。财产、虚荣、奢侈的生活——这些世人费尽心机追求的庸俗目标，在他看来是可鄙的。他追求的是真、善、美的人生境界，认为一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。在《我的世界观》一文中，他进一步表达了自己的处世思想：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用了同胞的过多的劳动而难以忍受。”
这就是爱因斯坦，他的信仰，他的箴言，他的人格力量，单纯得像透明的水晶，在无限的时空里永远放射出眩目的光芒!
崇敬“生命神圣”
“在我们的经验之外，隐藏着为我们心灵所不可企及的东西，它的美和崇高只能间接地，通过微弱的反光抵达我们。满怀惊异地预感和寻求这种神秘，谦恭地在心灵上把握存在的庄严结构的暗淡摹本，对我来说，已是足够了。”
爱因斯坦曾如此庄重地写下了著名的《我的信仰》。能写下这样文字的人，我想像，他的眼睛一定明亮而深邃。在我举目可见的书桌墙上，安静地挂着这位伟人的肖像，目光直指人心。且让我透过这目光，透过这道墙，遨游于他曾仰望的星空，去窥探他的往事：虽已尘埃落定，仍旧耐人寻味。
幼年时第一次看到指南针，针尖是受谁的指引，如此固执地指向南天;又为何如此忠实地紧随磁铁?从那时起，在真理的磁场中，他便是一支不由自主的磁针了，把自己完全奉献给客观，是他的宿命。12岁时他便不再信仰上帝，摧毁一种信仰的痛苦，惟有重塑另一种信仰方能拯救。新的信仰来自理智，他将它叫做科学。科学陪伴他从此以后的全部生命，他们相互间从未放弃;这科学的信仰在他去世后依然存活，至今仍在寻找渴求他的灵魂以期依附，我不清楚那是不是你。
真正的大师拥有平民化的品格，会微笑，亦会说笑。他飘垂的蓬发，浅色的套头毛衫，灰色的烟斗，以及拉着小提琴时轻轻松松的样子，更像是一个街头的流浪艺术家。他朴素的外表下，是最充实的灵魂，把自己最好的观察和研究能力，奉献给客观的、非时间性的现象，他饱尝了这种幸福。那些享受着物理学的应用成果，并对此不怀任何惊异和感激的人，被他取笑为吃着草的母牛，因为它们对植物学也一窍不通。享乐与安逸是他的敌人，他从未与之亲近过。只要一息尚存，他便不会停止他所钟爱的事：研究，演算，拉小提琴，开玩笑，以及由衷地微笑。
爱因斯坦的生命观何等崇高!他以恭敬、谦卑、崇拜的心态、博大的睿智，沉醉于探索和赞扬大自然宇宙的无限奥秘之中。爱因斯坦将这份大自然情怀表述为“只是对宇宙中无限高明的精神所怀有的一种五体投地的崇拜心情。这种精神对于我们这些智力如此微弱的人只显露出我们所能领会的极微小的一点”。
爱因斯坦是位充满犹太民族理想，并集希伯来文明精萃的人，他不皈依任何宗教，可以说是位无神论者。但他对大自然的崇拜之情达到了宗教虔诚的信仰境地。这种不具宗教色彩又具宗教感情的信仰，便是爱因斯坦独具的真诚的“宇宙宗教感情”。“宇宙宗教感情”的人文精神和大自然情怀与科学实践和谐的包容与统一，铸就了爱因斯坦伟大又平凡的`一生。
面对社会巨大的变革，人们面临着前所未有的困惑：价值观念在更新变位;社会财富在有形或无序地重新分配;社会盛行宣扬、追崇财富的时尚;物质高消费既支撑着社会现代化的大厦又隐藏着深重的物欲极度膨胀的诱惑;社会公正与秩序的失落;高尚与卑劣的变形;天良与责任的滑坡;人格与尊严坚守的艰辛……更为甚者，道德的沦丧，导致科学技术与毁灭性武器的迅猛发展的结果，它既可能赋予了优化“生命神圣”庄重的使命，又成为人类追逐贪婪与邪恶并扼杀“生命神圣”的凶具。
当今的世界，是一个充满了各种诱惑的世界。因为诱惑的存在，人们整日被捆绑在金钱、地位、权势等问题上不停地奔忙着。疲于奔走，忙于应对;成功和失败，喜悦与烦躁等等社会内容的存在，构成了一种世界性的浮躁情绪。在这种情绪笼罩之下，不少人只顾眼前不计长远，只管身边无视世界，时代迷漫着欢腾与悲怆，使得“今朝有酒今朝醉”已成为时髦的实用主义的哲学。人们丧失了一种生活的信仰，而这种信仰让人很少有清静的心态和冷静的思考。
生活的大舞台，使得处于社会各式各类角色的人物，或多或少地都怀有惴惴难宁的浮躁失衡的心态，这是人性中本性的真诚、善良与私虚、丑恶的冲突。正是还有这些是是非非的矛盾冲突，才更应该相信：真诚并未泯灭;善良依然是人本性中的主流;善思善待“生命神圣”的信念，寻求人生意义真情的感悟;不断完善扭曲的人格，以文明和道德充实心灵，终究是人间孜孜以求的圣洁大道。
拥有信仰的人，其心胸是开阔的，思维是冷静而理智的，因为他是站在了一定的高度，以开阔的视野来看待生命，来理解人生。他懂得了生命的真实的存在意义与方式;拥有信仰的人是不惧怕死亡的，因为他明白，人的一生只不过是在整个生命长河中的一小段过程而已，而真正的归宿不在这里;拥有信仰的人是不孤独的，因为他的灵魂是和其他的心灵相通的，他的内心世界是丰富的;拥有信仰的人是幸福的，他明白，生命与生命之间，就应该是那种不加遮掩的坦诚相待，真心相容，而生命的一切是随缘而得，他不会为低俗的名利去刻意伪装，苦苦相斗，更不会为身外之物而辗转反侧，彻夜难眠;拥有信仰的人是文明的，因为他明白，生命虽然有等级之分，但每个生命都有自己的尊严和美丽，都值得去尊敬、关爱与珍惜，在尊敬、关爱别人的过程中，会体会到生命的美好与意义。爱因斯坦正是这样的人。
当我立足于今天，试图对他做一个评价，我要说的是，爱因斯坦的光辉，不仅在于他开创的科学新纪元对人类生活具有深远的历史意义，并且也在于他所具有的正义感和对自由平等的追求为我们树立了一代大师的风范。即使有一天，相对论在某种场合不再应验，不容置疑，他已与历史同在。我再次抬望爱因斯坦的肖像，凝视他睿智的眼睛和孩子般的笑容，不容置疑，他已与我的一生同在。
【关于爱因斯坦的名言】
爱因斯坦的深刻本质藏在他的质朴个性之中;而他科学的本质藏在他的艺术性之中——他对美的非凡感觉。
——巴内什?霍夫曼
他的声望并没有使他的本质的人性发生一点变化。他一直逃避这种声誉所能带来的一切的荣华和危险。这种声誉，从前他感到厌恶，现在依然如此。
——《爱因斯坦传》的作者赖泽
每一个人，只要他同爱因斯坦有过真正的交往，那么在告辞而去时，都会为这个人的高尚品质所感动……在他为科学事业奋斗的一生中，丝毫没有那种常有的残酷竞争的意识，从不争夺科学上的发明权。而这种意识和争夺却常常控制着科学家们，有时甚至毁掉他们的一生。
——爱因斯坦的传记作者伯恩斯坦
他最出名的当然是他的相对论，那给他带来了世界性的声誉。但伴随名声而来的是一种爱因斯坦感到难以理解的盲目崇拜。令他惊讶的是，他成为一种活生生的神话，一个真实的民族英雄。他被人看作一个奇迹，并得到皇室人员、政治家和其他名人的招待，公众和新闻界把他当做一个电影明星而不是科学家。
——巴内什?霍夫曼
对于一个毕生努力追求一点真理的人来说，如果他看到有别人真正理解并欣赏自己的工作，那就是最美好的回报了。
——爱因斯坦写给一个美国学生的信
1879年3月14日，在德国乌尔姆小城。这一天，我们居住的地球上，有多少生命带着茫然的神情降生?但历史注定要把这一天变得无比神圣。倘若茫茫宇宙中果真有无数存在智慧的星球，并在某一天和地球上的人类沟通了文明的信息，他们也会为这一天脱帽致敬。
这一天的荣耀，就来自于一个名叫阿尔伯特?爱因斯坦的婴孩的第一声啼哭。遗憾的是，人类在经历伟大瞬间时，又总生不出伟大的感觉。平凡、普通，没有喧哗也无激动，爱因斯坦的降生日，最初只不过给他的父母带来常人的欢乐。
爱因斯坦的童年、少年时代，恰逢慕尼黑大发展时期，蓬勃向上的时代精神、开拓进取的人格意志，通过各种渠道，浸润着小爱因斯坦的心田。小爱因斯坦似乎天生醉心于大自然，他常常瞪着两只好奇的眼睛，紧闭双唇，默默地跟着父母，默默地注视着眼前的自然景色。自然界的美与神秘，一次次冲撞着爱因斯坦的心扉。大自然的静谧养成爱因斯坦独自沉思的生活、研究方式，也给了他无穷的灵感、启迪，给了他排除人世纷繁烦恼的慰藉。
1946年，业已67岁的爱因斯坦在《自述》中依然毫无顾忌地说：
“当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的。而且，我不久就发现了这种追逐的残酷，这在当年较之今天是更加精心地用伪善和漂亮的字句掩饰着的。每个人只是因为有个胃，就注定要参与这种追逐。而且，由于参与这种追逐，他的胃是有可能得到满足的;但是，一个有思想、有感情的人却不能由此而得到满足。”
这当然不是浅薄的自我标榜，甚至不是对芸芸众生的精神开导，他只会永远按着自己的个性以及自己对生活的理解去评判一切。所以，他并非因想鹤立鸡群而显得孤独，而是他从来就无法理解，更无法去效法绝大多数人的生活方式。就像一群人在黑暗中摸索出路时，所有的人朝一个方向前进，而爱因斯坦独自一人走向另一个方向，他坚信自己选择的正确性。信念的坚定使得爱因斯坦从不惧怕孤独的痛苦，他只想以自己的成功告诉人们：看，这才是正确的出路。
1950年12月初，爱因斯坦在普林斯顿收到拉特格斯大学一位19岁的大学生亲笔写来的长信，这个学生在信中说：“先生，我的问题是‘人活在世界上到底为什么?’”他排除了诸如挣钱发财、博取功名或助人为乐之类的答案，他认为人活着“什么目的也没有”。
这位大学生恳请爱因斯坦指出一条正确的道路，并说明理由。他说：“请你不要照顾情面，如果你认为我已误入歧途，烦请你把我引入正路。” 在回答这一强烈的求援声时，爱因斯坦并不是敷衍一番，他相信自己的指教肯定会使那位大学生振奋起来，并减轻他的疑虑给他自己孤独的心灵所施加的重压。爱因斯坦在回信中写道：
“为了探索个人与整个人类的生活目的，你进行了如此认真的努力，这使我深受感动。
……
“尽管如此，我们都认为，一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎样度过一生，这是一个合情合理的问题，也是一个非常重要的问题。在我看来，问题的答案应该是：在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望和需要，建立人与人之间和谐美好的关系。这就需要大量的自觉思考和自我教育。不容否认，在这个非常重要的领域里，开明的古代希腊人和古代东方贤哲们所取得的成就远远超过我们现在的学校和大学。”
正如爱因斯坦自己所言：“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法抑制的渴望，而不是别的什么目的。我对正义的热爱以及为人类生活状况的改善而努力奋斗，则与我的科学兴趣无关。”他一生都在这个的问题上不断地探索着。
1955年4月，爱因斯坦的生命到了尽头。13日，他说：“当我必须走时，就应该走。人为地延长生命是毫无意义的，我已尽了我的责任，是该走的时候了。我会走得很体面的。”他坚持不注射吗啡。18日凌晨1时15分，爱因斯坦停止了呼吸。当天下午，12位爱因斯坦最亲近的人聚集在一起，与他告别。其中一人吟诵了歌德的诗句。诗曰：“我们全都因他受益，他的教诲惠及全球，那专属他个人的东西，早已传遍人间。他如将陨的彗星，光华四射，无尽的光芒与他永伴。”随后，遗体被火化，骨灰撒在一个不为人知的地方。这是思想者爱因斯坦留给我们的最后一笔精神财富。
篇18：高考作文素材之名人名句
1. 在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代
2. 我爱我师，我更爱真理。 --亚里士多德
3. 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
4. 人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德--但丁
5. 萤火虫虽然只能发出微弱的光，但它敢于向黑夜挑战的精神却是最可贵的。
6. 陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
7. 人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。
8. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为--刘备
9. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的--贝尔奈
10. 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
11. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
12. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
13. 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
14. 土扶可城墙，积德为厚地。——李白
15. 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
16. 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
17. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
18. 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
19. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
20. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
篇19：高考作文素材之名人名句
1. 人间如果没有爱,太阳也会灭。——雨果
2. 人生如花,而爱便是花的蜜。——莎士比亚
3. 那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。——乔治·桑
4. 爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。——卢森给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特
5. 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚
6. 本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
7. 真实与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
8. 无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林
9. 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智：诗歌使人巧慧：数学使人精细：博物使人深沉;论理之学使人庄重：逻辑与修辞使人善辩。——培根
10. 书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——赫尔岑
11. 要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
12. 热爱书吧--这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动、哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
13. 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基
14. 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基
15. 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。——高尔基
篇20：高考作文素材之名人名句
1. 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
2. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
3. 七十寿辰!这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克吐温
4. 我们可以死，但是永远不会变节!我们可以死，但是要自由和尊严地去死!我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗
5. 国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊
6. 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
7. 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
8. 爱是美德的种子。—— 但丁
9. 爱能够创造一切。——佚名
10. 地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁
11. 爱是理解的别名。——泰戈尔
12. 爱可以战胜一切。——希尔泰
13. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
14. 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
15. 感谢是爱心的第一步。——西谚
篇21：高考作文预测：人生如登山
2017年高考作文预测：人生如登山
【作文题目】
中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学(微博)于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
【审题提示】
从于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高远;要敢于争先;要志攀高峰;要勇立潮头;等等。
从易中天的角度分析，可以确立以下中心：做任何事都重在参与，重在过程;走好人生(事业)的每一步;要量力而行，只要尽力就好;力所能及无遗憾;等等。
综合以上分析，这则材料可供选择的立意角度与侧面有很多，文体的选择更是可以不拘一格，适合于叙事和抒情，也适合于议论说理。
一、本次作文主要存在问题：
1、文面、书写总体情况太糟糕，这会严重影响评卷老师的打分。
2、文章观点不够鲜明，按照应试作文的要求，不应该在文章中出现两种对立的观点。
3、本学期已加强了文章“开头”的练习和分论点的分解训练，但在考试的时候往往不能很好地体现和落实，为什么?
4、如何做到“论据和论点的对应”学生还比较糊涂，问题比较严重，后阶段要努力强化这个问题。
【范文】
人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。
人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前;强者不畏艰难险阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他发现:原来成功在山后。
山险固然可怕，山路固然难走。但人们同时也应想到:登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的`进步作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。
居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们可以换个角度去看待山。为什么不把山看作是磨练自己的工具呢?一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。你应该认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。
成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。只有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。
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难忘的人高考作文（精选21篇）
