“spacepray”通过精心收集,向本站投稿了26篇有趣的成语接龙游戏小学生叙事作文,下面是小编为大家整理后的有趣的成语接龙游戏小学生叙事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
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篇1:有趣的成语接龙游戏小学生叙事作文
成语接龙这个游戏黄老师经常跟我们玩。
黄老师让男女生分成两队,两字词语加一分,四字词语/成语加两分,诗词、名言警句加三分。
只听黄老师高声说:“黔驴技穷。”成语接龙的游戏正式拉开了序幕,同学们各个紧皱眉头、苦思冥想。忽然江南灵机一动,举起手来叫道:“穷途末路。”吴昊接着说:“条条大路通罗马。”女生也不甘示弱,就连平时温文尔雅的潇潇也站起来大声说:“马到成功。”“功成名就。”上课不敢发言的刘庆这时也站起来说。男生有的沉不住气了,不等发言,就七嘴八舌地把心中的词语说了出来。课堂气氛更加活跃了。
成语接龙不仅让我们增长知识,还让我们变得更加积极、有上进心。
篇2:有趣的成语接龙游戏小学生叙事作文
今天,我在班级里和好朋友玩了许多游戏,但是最让我难忘的一个游戏就是成语接龙。
游戏规则是这样的:我说出一个成语,这个成语的最后一个字是什么?下一个成语的`首字,以此类推,这样一直接龙下去,人越多玩得越过瘾,嘿嘿好期待我们玩得更长久,谁最先说不出来,这轮游戏结束。
游戏开始,我先开头。我说:“胸有成竹。”“竹报保平安”包宇轩说到;吴健邦说:“安富尊荣。”徐康成说“荣华富贵”,“贵耳建目”卫思源说到。任意凡说“目无余子”。曹祚浩说“子虚无有”郭佳欣说“有目共睹”,最后杨博雯,她想了好久,没想出来,虽然我们很想提醒她,但是大家还是很遵守游戏规则,这轮游戏结束了。
成语接龙真是一个很有智慧,也很有意义的游戏,我以后会经常组织大家玩这些充满挑战和拓宽知识面的游戏。
篇3:有趣的成语接龙游戏作文
“叮铃铃!”上课铃响了,老师走进教室,神秘地在黑板上画了四个大格,然后还写上了几个成语。老师这是在干什么呢?难道是让我们分类写成语?我感到奇怪极了。写完后,老师转过身来对大家说:“同学们,今天我们要玩一个游戏——成语接龙。”老师话音未落,同学们就叽叽喳喳地讨论开来。接着,老师宣布了游戏规则:每组选出一位同学到黑板上做成语接龙。我们组的成员都跃跃欲试,经过大家讨论,最终决定先派出大将李冰冰“迎战”。
“比赛开始”!老师一声令下,四组选手都迅速地写了起来,下面的同学们有的交头接耳,生怕别组的成员听见;有的独自埋头思考,想不出就拍脑袋;还有的同学与别组同学挤眉弄眼,较劲对敌;一个原本安静祥和的教室,变得像热热闹闹的菜市场。才不到几分钟,我们组就遇到了难题,“老马识途,途再往下有什么呢?我们组成员围在一起,七嘴八舌地讨论起来,“涂涂改改?”不行,那不是成语!“途、途、途,到底有没有途开头的成语……”?这真是“书到用时方恨少”,突然我灵机一动,说:“有了,途中有乐,乐在其中!”其它人都拍了拍脑袋,“这么简单,我们咋就没想到呢”?大家围在李冰冰身边,绞尽脑汁帮她接成语。遇到接不下去的时候,我们总是团结在一起想办法,最终将难题一一迎刃而解。过了一会儿,李冰冰已经写得手酸了,速度明显慢了下来。我见了,自告奋勇接替过李冰冰,“四面八方,方圆百里,里后面有什么?快想啊,别的组快追上来了,我们组的成员开始着急了,都在后悔平时没有多积累,不知谁冒出了一句:里外不是人,大家哄堂大笑,这行吗,这是成语吗?这时我的同桌唐芯茹急中生智:里应外合,啊,大家总算松了一口气……,二十分钟一下子就过去了,游戏已经接近尾声,同学们却意犹未尽,第二组的同学还举手想让老师将游戏顺延五分钟。
“比赛结束!”老师大声宣布到。老师选了几位同学统计成语个数,每统计一个成语,我的心就跟着跳一下,四十一个,我们组的结果终于出炉了。再看看其它组全都才三十多个,哈哈!都没有我们快,看来我们是胜券在握了。我们赢啦!我们是第一名!班级里传出阵阵欢呼声,胜利的喜悦让我们的心情久久不能平静……。活动给了我很多启示,团结力量大,全组成员共同努力、共同思考,自然比一个人的力量大。另外,多积累好词也是我们夺冠秘籍。
瞧,这就是我们班举行的成语接龙游戏活动,在游戏中我们不仅能学到更多的知识,还能提高同学们的凝聚力。看来,这类游戏以后在班上是要经常举行了,因为不服输的别组同学已经在向我们组发出新的挑战了,下回你们能赢吗?
篇4:谈笑风生成语接龙_小学生接龙游戏
谈笑风生成语接龙_小学生接龙游戏
1.谈笑风生 → 生龙活虎 → 虎背熊腰 → 腰缠万贯 → 贯朽粟陈 → 陈词滥调 → 调兵遣将 → 将无作有 → 有口无心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋→ 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足不出户 → 户枢不蠹 → 蠹国害民 → 民贵君轻 → 轻而易举 →举一反三 → 三三两两 → 两袖清风 → 风卷残云
2.谈笑风生→生生不息→息事宁人→人山人海→海底捞月→月下老人→人定胜天→天罗地网→网开一面→面面俱到
成语解析
谈笑风生
读音: tán xiào fēng shēng
释义: 有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
出自: 宋・辛弃疾《念奴娇・赠夏成玉》词:“遐想后日蛾眉,两山横黛,谈笑风生颊。”
造句: 他嘻嘻笑着,让酒让菜,谈笑风生,又谈起他的山林生活。(梁斌《播火记》十七)
用法: 主谓式;作谓语;形容谈话谈得高兴而有风趣
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谈笑风生
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[谈笑风生成语接龙_小学生接龙游戏]
篇5:成语接龙游戏作文
刚到教室,覃老师就故作神秘地和我们说:“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待,睁大眼睛望着覃老师,覃老师突然宣布:“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落,教室里便传出了一阵惨叫,大家都觉得成语接龙很难。
覃老师开始宣布游戏规则了:“每个成语只能间隔20秒,第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快,心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语:“五湖四海。”小刘被喊了起来,她挠了挠头,皱着眉头,嘴里一直嘟囔着说:“海,海……。”许多同学悄悄提醒他,可他依旧一脸茫然。没办法,只能请他坐下了。小周大声喊:“请我,请我!”他自信满满地站了起来,说:“海底捞月。”轮到我了,我忐忑不安,绞尽脑汁地想,忽然,眼前一亮,说道:“月朗风清。”最后,这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。
我们又开始了第二轮成语接龙。老师说:“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿,说道:“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道:“跃跃欲试。”小扬话音刚落,小周就跳起来,大声喊道:“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么,没想到我们居然“全军覆没”!第二轮成语接龙只好作罢。
回去后,我一定要好好积累成语,争取在下一次课堂上大显身手!
篇6:成语接龙游戏作文
一天我和妈妈吃晚饭的时候,妈妈说“王瑞,我们玩生肖
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声,王老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:“今天,我们来玩词语接龙的游戏,
篇25:有趣的游戏词语接龙作文
有趣的游戏词语接龙作文
童年的生活丰富多彩,有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在,我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。
“叮铃铃”随着一阵清脆的铃声,王老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:“今天,我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说:“好!”接着又问,“怎么玩呢?”王老师说:“你们先分成四队,分别为红、黄、蓝、绿队。”然后,王老师宣布游戏规则。
接着,游戏开始了。“石头、剪刀、布”哈哈,我赢了!我灵机一动,说了“股票”一词,话音未落,炜琳马上接上“漂亮”,之后,玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了,他挠挠头,使劲地想。突然,炜琳迫不及待地道出“力量”,她扬了扬眉头神气地看着我,我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了,她想不出来,翘起小嘴,我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”,轮到荣方了,他一紧张又把第一个字读到第二个字,乐得大家哈哈大笑。忽然,玮婷说了“人们”一词,志君被卡住了,我们组赢了!游戏继续进行着。
同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光!
篇26:成语接龙_小学生五年级作文
今天上午,老师提议来玩“成语接龙”的游戏。
老师定的游戏规则是,如果谁接不下去了,就要唱一首歌。
游戏开始了,老师的成语是“开怀大笑”,我很快的接了下去“笑口常开”,下一个是胡旭栋,他也说了出来“开门大笑”,蒋柯佳也脱口而出“山清水秀”。该许浩舟了,他看看天花板,头摇来摇去,可这么也想不出。只好唱一首“两只老虎”。逗着大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一个“长篇大论”,戚尘凯不假思索地说“论功行赏”。楼焕不慌不忙的接了下去“赏心悦目”。我接了楼焕的成语“目中无人”,又该胡旭栋了,他冥思苦想,看还没想出来。这时候,有人提议有刮鼻子的方法来做惩罚,结果被我刮了5个鼻子。蒋柯佳把胡旭栋的接了下“人山人海”,许浩舟又说“海阔天空”, 何佳澄接不下去了 ,结果被许浩舟刮了5个鼻子。
这一次的游戏使我们懂得了多积累成语,才让我们在游泳中取得胜利。
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