为大家服务作文

“整点垃圾吃一口”通过精心收集，向本站投稿了27篇为大家服务作文，下面是小编整理后的为大家服务作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

篇1：为大家服务作文

过年了，过年了。真是太棒了，又可以领红包了，但是我就得领红包没什么好的，领了后，红包还是属于妈妈的。

过年了，当然要去拜年了，也当然要到我们家来拜年了，这次我总算等到这一天了。

好，总算轮到我出场了，我左手拿了一盘菜，右手拿了一盘菜，端到两桌的中间。我在心里想：“这次，我要然他们尝尝，我妈抄的才有多么的香，不但香，还是那么美味。”

他么很快的吃完了这一盘的那一盘的。他们吃完的，我立马个妈妈端了过去。

“哇！那么快就快吃完了！”我惊讶的说。

看他们的样子肯定很好吃，难怪吃得那么的光。

今天，服务了一天，我觉得真快乐，我从来没有想到，自己可以服务别人，在家了，自己都服务不了的人，还可以服务其他人。我也从这次服务中，体会到了：原来爸爸妈妈就是那么的辛苦，我要懂事起来，我不想成为一个老是让爸爸妈妈担心的人，我要学会懂事学会服务爸爸妈妈的人！

这真是为大家服务，我最快乐啊！

篇2：为大家服务，很快乐

为大家服务，很快乐_小学想象作文

许多人张口就来：“我们该为大家服务，千万不要自私自利背离别人……”一长串的话就从那些人的口中脱口而出，谈得头头是道，似乎自己已经什么都注意了。可往往是说的和做的不一致的，就是说得天花乱坠的人。有多少人能说到做到呢？大部分人言行不一，前嘴一张，后来啥都忘了。而此时，我想到有这样一位值得我尊敬的`老奶奶……

这是我从报上读到的一则新闻：一位已有我奶奶那么大年纪的李老太，她省吃俭用，从每月三四百元的养老金里拿出一万元，为他们新村的楼梯的墙上加了扶手，便于上下楼梯时一样的方便。因为李老太腿脚不便，这幢楼里也有很多象她一样的老人。所以，她做了一件好事。方便了自己，更多的方便了大家呀。

李奶奶是不是值得我们所有人尊敬？！是的。老奶奶为人民服务的精神值得我们学习。虽然，我们只是一个小学生，没有钱来为大家服务。但是，我们可以从身边的小事做起，比如，在公交车上为老、弱、病、残让个座，不要置之不理；养成随手关门的好习惯，多为别人着想；遵守各项交通秩序，方便了自己，也方便了别人……这时就要考验我们的荣与耻了。

更让我觉得，为大家服务是一件快乐的事。在公交车上，我让过好几次座。当别人一个微笑，一句轻轻地感谢，让我倍感快乐和幸福。我和同学们走进敬老院，为老人们献上一首首歌，当看到老人那开心的笑容，此时我们也很快乐。

记得三年级的时候，学校里组织为灾区小朋

友捐衣、捐书活动，我捐献了很多衣物、书籍、学习用品。以后的日子，我一直在想念着我的这些“宝贝”。我可不是舍不得，我是在一直惦念着，是谁在用我的这些东西呀？喜欢吗？……想象中，他们拿到这些，一定很开心，我想与他们一起同享这份快乐和喜悦。他们的快乐就是我的快乐，付出也是一种快乐。

所以，我们要多做善事，幸福快乐永伴。让我们携起手来，共同做一些“荣耀”事，杜绝“耻辱”的事发生。为大家服务吧！快快乐乐！

篇3：为大家服务，我最快乐作文

。真是太棒了，又可以领红包了，但是我就得领红包没什么好的，领了后，红包还是属于妈妈的。

过年了，当然要去拜年了，也当然要到我们家来拜年了，这次我总算等到这一天了。

好，总算轮到我出场了，我左手拿了一盘菜，右手拿了一盘菜，端到两桌的中间。我在心里想：“这次，我要然他们尝尝，我妈抄的才有多么的香，不但香，还是那么美味。”

他么很快的吃完了这一盘的那一盘的。他们吃完的，我立马个妈妈端了过去，

7月，那场气壮山河的大暴雨来了，

小学生作文大全

高建成与洪水抗争了4天4夜，脚印踏遍了受灾地区的每一个角落。他时不时还会用那坚不可摧的话语鼓励着大家。

尽管灾情已不是那么严重，但他仍在寻找被困的人。他先后救起十余人，突然一个浪头从天而降，将其卷入水中，高建成消失在了洪水之中，英勇牺牲。之后，大家将其奉为：“抗洪英雄”。

大江，融入了高建成的鲜血，大江永远会记住这位可爱的战士。这位可爱的战士用自己的血肉之躯做出了太多，所以，他是我最崇拜的人。他让我明白了“为人民服务”。

他的一生形成了一首诗：

英勇无敌高建成，

终为他人赴英魂。

虽死犹生为人民，

人民铭记永不忘。

钱玉洁

.7.13

篇10：为人民服务作文

在干渴沙漠里，有一种常见的植物，那就是仙人掌，当在一望无际的沙漠旅行的旅行家快没有信心的时候，当看到这些植物在这不毛之地坚强的活着的时候就会给人信心百倍，让快要失去信心的旅行家们增添百倍的信心，从而走出茫茫得沙漠。

假如这些旅行家们实在撑不住了，口干舌燥，你就可以从你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小块来然后里面接着就会流出美味可口的枝叶，这时就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝饱为止，而你手里拿着的那一块仙人掌已经干巴巴的了。可见，旅行家在征服沙漠的时候最不可缺少的就是仙人掌了。

但是仙人掌不光可以协助旅行家征服沙漠，现在他还可以食用，它可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。于是他就成了餐桌上的美味。

仙人掌还有很多营养近年来，许多国家已开始用仙人掌治疗各种肥胖病，并且疗效很好。据说，这主要是由于仙人掌所含的维生素能抑制脂肪和胆固醇的吸收，并可以减缓对葡萄糖的摄取。食用仙人掌的营养十分丰富，它含有大量的维生素和矿物质，具有降血糖、降血脂、降血压的功效，食用仙人掌的嫩茎可以当做蔬菜食用，果实则是一种口感清甜的水果，老茎还可加工成具有除血脂、降胆固醇等作用的保健品、药品。墨西哥的饼食点心、菜肴脍炙人口，就是用当地的仙人掌科植物的花卉烹制出来的，可见仙人掌的药用价值还是很高的。

这就是为我们服务的仙人掌，让我们一起保护它，让他继续为我们服务吧。

篇11：《为人民服务》 之三

《为人民服务》 之三

《为人民服务》教学设计之三

徐辛夷

《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。

教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。《为人民服务》这篇课文对学生来说是有一定难度的。老师应该从“深文浅教”出发，花一番功夫设计教学方案。

一、教师讲述背景材料。

出示课题后，让学生看课文后面的练习第二题：“毛泽东同志的这个讲话是在什么情况下、对谁讲的”然后由教师简明地讲述有关资料：

抗日战争期间，中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战不断取得胜利的同时，各解放区都开展了大生产运动，对支援战争、减轻群众负担、巩固和扩大解放区起到了巨大的作用。八路军战士张思德（属中共中央警卫团）在陕北安塞县山中烧炭，1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。9月8日中共中央直属机关为悼念张思德同志召开大会，毛泽东同志在追悼会上发表了著名的讲演《为人民服务》。

二、引导学生初读课文。

1．全文生字少，学生初读时不会有困难。但是，课文有不少由熟字组成的词语，学生在理解上却有困难。教师除了要提示他们查字典独立理解一些词义（如“鸿毛”“固”“或”“卖力”等）外，还应出示小黑板补充一些注释，如“司马迁”“法西斯”“精兵简政”等。学生第一遍读课文，要求他们抓住词语，初步读懂每一句话的`意思。

2．为悼念张思德，毛泽东同志在讲话中对张思德的革命精神进行了热情赞扬，同时对他的牺牲表达了哀悼之情。组织学生第二遍读课文时，要他们思考课文中哪些段落直接表达了讲演人对死者的评价和悼念。

课文的第一、二段表达了对张思德的评价：张思德生前是“完全”“彻底”地为人民的利益工作的，他的死是比泰山还要重的。

第五段表达了讲演人的哀思。

3．要求学生重点阅读第三、四段，并画出表达主要意思的句子：

我们这个队伍就一定会兴旺起来。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

一切革命联合会的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

4．在学生阅读的基础上，通读全文，概括地说说各个段落的大意。

三、引导学生细读课文。

可以先提出问题，让学生一边读课文一边思考，然后组织大家讨论。

1．第一段，课文用“革命”点明“我们这个队伍”的性质，用“为着解放人民的”“彻底地为人民的利益工作”点明我们这个队伍的任务。第三句话指出张思德同志生前参加了革命队伍，而且是“完全”“彻底”地为人民服务。

2．第二段的中心句是“人总是要死的，但死的意义有什么不同。”这一句跟下面三句是总（起）分（述）关系。这样说可以启迪革命的同志分清人生的不同意义，从而充分肯定张思德同志生前的功绩。

3．第三段共六句话，其中有“不管……都……”“只要……就……”连接的三个表示条件关系的复句。用这样的句式来说，加强了语言的力量，突出强调了“我们这个队伍”坚持工人阶级和最广大人民群众的利益高于一切。

4．第四段可以分三层。第一层指出“我们这个队伍”现时的任务：要团结全国大多数人民，去争取全民族的解放。第二层和第三层指出怎样才能完成这个任务：要努力奋斗；要互相关心，互相爱护，互相帮助。

5．第五段在讲演结束时仍回到追悼张思德“完全”“彻底”为人民服务的革命精神，紧扣讲话中心，又进一步表达了对张思德同志的哀悼之情。

四、指导朗读和背诵，检查并帮助学生对讨论中着重分析的词句和文章的中心思想深入理解。

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篇12：为人民服务

毛泽东曾为了纪念张思德同志而写了一篇文章《为人民服务》。的确，在那时候，有不少战士都是为人民牺牲的，抗美援朝战争中，伟大的黄继光、董存瑞都英勇献身，人们都十分敬佩他们，他们的名字流芳千古。

而在二十一世纪，在这个小康社会里，又有哪些人是为人民服务的呢？

就从很小的事说起吧！

当一位拄着拐杖，步履蹒跚的老人过马路时，有哪些行色匆匆的人会去扶一扶呢？

当一位年迈的老奶奶过斑马线的时候，又有哪些车辆会停下来让一让呢？

当一些人眼睁睁地看着一个小偷偷走一个人的钱包或手机的时候，又有哪一个人会站起来富有正义感地抓住小偷呢？

现在的社会虽然经济比较发达，但的确太乱了！人们都这么自私自利，那些领袖们流传下来的崇高品德都被抛到九霄云外去了吗？人们都迷茫了吗？在大街上看到可怜的人不给予施舍，在小事上抠门、吝啬，没有同情心，而给别人留下不好的印象，这值得吗？

在自己家里，都没有一个小孩愿意无偿帮助家人做家务活，帮助了大人就好象十分了不起，向大人要报酬好象是天经地义的事。

二十一世纪的人们啊，醒悟了吧！别再执迷不悟了，为人民服务是一种美德，大家都应该发扬传统美德，而不是只想着自己，不为大局考虑，为人民服务就真的这么难吗？让我们从小事做起，从一点一滴做起，为人民服务！

篇13：为人民服务

第一课时

教学目标：

初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。

教学重点、难点：

查字典、联系上下文理解词语。

教学过程：

一、学生自己初读课文，并画出文中生字新词。

二、教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。

1．指导学生读准字音。

课文当中有些字的字音需要特别引起注意。如“悼”、“炊”、应通过反复练习帮助学生读准字音。练习时可以采用选择正确读音的形式。

2．学生自主分析字形结构。

三、理解词语。

1．让学生从文中找出不理解的词质疑。

可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或查字典，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论。

2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。

（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。

以“死得其所”这个词为例，在这个词中“所”原指地方、处所。教师可以让学生找到这个词所在的句子读一读，联系上下文想一想，进而联系实际讨论，体会“死得其所”在课文中指的是死得有价值，有意义的意思。

以“鸿”字为例，“鸿”字在课文中组成“鸿毛”一词，这个词的字面意思并不难理解，指的就是鸿雁的毛。教师可引导学生找到带有“鸿毛”一词的句子进一步理解，鸿毛是很轻的，有的人的死比鸿毛还轻，实际上暗含了这种人的死是很轻微的，是微不足道的，进而使学生理解到鸿毛一词的引申义：轻微，微不足道。

（2）出示课文中的重点词语，巩固练习，加深理解。

完全：就是百分之百的意思。在课文中这个词指的是除了为人民服务以外，再没有别的其它的目的。

彻底：是贯彻到底的意思，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该完全彻底地为人民谋利益，而不是出于其它的目的。

五湖四海：这个词泛指全国各地。联系上下文可理解革命队伍的人来自全国各地，四面八方。

追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。

“哀思”这个词可以用分别解字再解词的方法理解。“哀”指“悲哀”；“思”指“思念”；

“哀思”这个词就是指悲哀、思念的感情。

固：本来的意思。

于：比的意思。

或：“有的”的意思。

通过对以上重点词语的理解，通过让学生在读书的同时思考问题、提出问题、解决问题的方式，可以加深学生对课文内容的理解，可以培养学生认真思考、自主学习的习惯。

四、理清文章层次结构。

1．让学生自己按自然段顺序读课文．边读边想一想每个自然段讲了什么？

2．指名按自然段顺序朗读课文，读完一段，说说这个自然段讲了什么？

通过读课文让学生知道课文先讲了为人民服务是我们党及党领导的军队的根本宗旨；接着讲了人的死有两种不同的意义；又讲了为了人民的利益要坚持好的，改正错的；然后讲了为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护；最后讲开追悼会的目的。

全文以“为人民服务”为线索，分五个自然段，从五个方面进讨论述，这样使理清了文章的层次，为下一步深入阅读课文，学习课文做了准备。

五、指导难句的朗读，使学生能够正确流利地朗读课文。

1．自由轻声读课文，然后画出读不好的句子。

2．小组交流，如何来读好画出的难句或长句。

3．提出读不好的句子，全班共同练习朗读。

课文中有这样几句话学生读起来可能有困难。

（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

教师指导学生读这句话时，可以采用范读的方式，让学生听读，然后再让学生自己练读。可以这样停顿：我们这个队伍／完全是／为着解放人民的，／是彻底地／为人民的利益／工作的。

（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

这句话中引用了一句古文，读好这句话，首先要了解这句古文的意思，在此基础上，读好这个长句。可以这样停顿：中国古时候／有个文学家／叫做司马迁的／说过：“／人／固有一死，／或／重于泰山，／或／轻于鸿毛。”

六、作业。

1．熟读课文。

2．抄写生字新词。

第二课时

教学目标：

1．理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的`启蒙教育。

2．概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。

3．朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

教学重点、难点：

1．理解课文中含义深刻的语句。

2．了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。

教学过程：

一、引导学生回忆课文结构层次。

1．自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务？

首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务；接着讲了人的死有两种不同意义；然后讲为人民服务要坚持好的，改正错的；又讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助；最后讲开追悼会的目的。

2．教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段。

二、学习第一段。

1．自由读第一段，结合这一段中的词语说说什么是为人民服务？

学生能够说出为人民服务就是为了解放人民，为人民利益工作的就可以了，不要求学生的回答深入详尽。

2．板示：

我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

板示出这两句话后，让学生读一读，比较比较这两句话有什么不同？从带点的词语中能体会出什么？请同学们谈一谈。

“完全”说明我们这个队伍是百分之百地为人民利益工作的，除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了我们这个队伍无论在什么时候，做什么工作，时刻都想着人民。这句话揭示了党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与人民群众有着密切关系。

三、学习第二段。

1．学习第二段，可让学生先自己读一读第二段，画一画有哪些句子不理解，然后提出不懂的问题。

2．学生的问题可能集中在这两句话上：

（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻。

学生理解了这句话的意思，可再让学生说说什么人的死比“泰山”还重？使学生深入领会“为人民服务”的含义。

（2）张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

这句话教师可以启发学生理解。张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。

3．学生领会了这两个难句的意思，教师可让学生带着体会到的感情再读课文，通过朗读，进一步加深对课文的理解。

四、学习第三段。

1．让学生默读课文，想一想我们应该怎样对待自己的缺点？从课文中画出有关语句。

2．学生可能画出这几句话。

（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

教师可将这些句子板示出来，然后提问，这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？

教师可以帮助、指导、启发学生理解这几句话的意思：为人民服务，要善于接受别人的批评。无论是自己的同志，亲密的朋友，还是平日相处时有矛盾的人、反对过自己的人，这些人的批评都要听得过去。只要是正确的批评和意见，我们就要接受，就要改正，就要照办。这就表明了衡量是与非的标准只有一个，就是要符合人民的利益，对人民有好处。

（2）学生还可能画出这句话：

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

学生提出这句话，教师可启发学生结合对上面几句话的理解来体会这句话的含义。

这句话讲的是：人民的利益是衡量对错的标准。要使我们的队伍兴旺起来，就必须从人民的利益出发，坚持好的，坚持对人民有益的，改正错的，改正对人民无益的。

3．学生理解了这几个难句，教师可再组织学生自读课文，进一步深刻体会文章的含义，同时为后面的背诵奠定基础。

五、学习第四段。

在前面三段的学习过程中，我们采取了不同的形式教学生读书，找难句，提问题；点拨启发学生，理解难句。在第四段的学习中可以让学生自己读书，自己讨论，自己学习。

篇14：兴小家为大家环保作文

兴小家为大家环保作文

今天听了周慧玲老师的讲座后深受启发，周老师的讲座让小学班主任老师和幼儿园老师知道了怎样正确处理在今后教学中出现的师生问题。

小学教学是既简单又复杂的工作，在教学中，经常会出现一些学生之间的问题，例如：在低年级里经常有学生报告老师，说谁谁拿别人的东西了等等之类的事情，对东西、拿别人额东西等等，这些都是经常发生的事情，老师还没处理完这些事情，又有其它的事情发生。还有一些事情，老师最关心的就是学生的学习问题，有时候，老师给学生讲题，有的学生理解能力一般，老师要静下心来为学生讲，讲了一遍又一遍，知道学生理解了才结束，说真的，有时候老师自己的孩子也没有这样静下心给孩子讲题，甚至有时候还批评自己的孩子。今天，听了周老师的讲座后知道，不管是谁的`孩子都要去关心、爱护她，老师自己的孩子更要关心、照顾她，老师自己班的孩子也要照顾、爱护她。

我感觉在这件事情上，老师是可以都能照顾到的，老师不能为了自己班里的孩子而忽视了自己的孩子，如果老师自己班里的孩子学习都很好，自己的孩子学习一般，老师的心里也不会很好受，老师自己的孩子学习很好，但是老师自己班里的的成绩不好，老师心里也不好受，只有都学习的很好，老师的心里才舒畅，工作起来才能放得开，这就是周老师说的“兴小家，为大家”。

篇15：大家为我高兴作文500字

大家为我高兴作文500字

大家好哦。我叫莉莉。

许多事情就像小船一样划过我的脑海，哇，大家看！有一盏小船亮着灯朝我驶来。这件事情，是全家人、姐妹们为我高兴。

那是一个闷热的暑假，我穿着一条新的裙子，上了13路公交车，目的地是广场。我是去那里和朋友一块打球的。妈呀、人真多啊。我挤来挤去，站在后门旁边。在大华路南有个小妹妹下了车，我连忙抢座位，迅速坐下。这个位置真好啊！可以看到汕头的美丽景色。突然一个老奶奶上了车，我还不知道，只顾着看风景。一个20多岁的.姐姐站了起来说：奶奶你坐吧，我年轻站得稳！那就，老奶奶笑着说谢谢啦！说时迟、那时快！一个打扮时髦，头发烫染成像红火玫瑰的大哥哥就抢先坐下那个位置。小姐姐急了：你站起来、这是奶奶的座位！哼老太婆太慢了，正好给我坐下了。怎么着？大哥哥理直气壮地说。我看了也叫大哥哥把位置还给老奶奶，大哥哥还把我骂得狗血直流：哟、小妹，也不回家测测几斤几两、敢和大爷我理论？听他口音，不是本地的。看啊！小姐姐要哭啦！我是个直性子的女生，既然斗不过他，我就我站了起来，叫老奶奶坐下，站了那么久了，还是老人，不累才怪！车上的人都议论纷纷，有的说：外省仔还真没礼貌啊，欺负两个小妹妹和老婆婆！有的说：张口就说粗话，不要脸。

到站了，我了下车，和朋友分享我的独特经历。他们都觉得大哥哥很欺负人，还有，他们都夸我见义勇为呢！

其实，经过这件事，我总结出了很多道理：一、不可以乱说粗话。二、遇到需要的人即使让座。呵呵，你是不是有同感呢？

篇16：为大家解密梦想橡皮作文

为大家解密梦想橡皮作文

在20xx年，年逾古稀的奇奇怪大博士经过五五二十五年的研究，终于制作出首批超级梦想橡皮。超级梦想橡皮是一种既实用又便宜，还能实现梦想的商品。下面是一则梦想橡皮广告：

在这一世纪，人们梦想连天，头脑都被冲坏了。现在，奇厅怪成为了你的梦想大师，推荐一种超级梦想橡皮，只要擦“梦想”二字，再说出你的梦想，就能实现。这橡皮还可以擦铅笔、水笔、圆珠笔笔迹，不仅如引，还可以擦去蜡笔、记号笔、钢笔、毛笔等等笔写出的字。既实用又实惠，快来抢购吧，只需500美元哦！

其实，奇奇怪大博士研究这橡皮，并不是卖钱用的，那到底是干嘛用的`呢？难道奇奇怪大博士别有用心？

让我为大家解开迷底吧。

眼前这台机器，就是用橡皮连接的地方，奇奇怪大博士在橡皮里装进了XXO无线电功能与ANDOR分析系统还有X光透射系统，可把人类用梦想关连分析好的数据通过无线电传给奇奇怪大博士，再把人们擦”梦想”两个字后大脑的动态透光视频传发给奇奇怪大博士，奇奇怪大博士再通过几个因素，分析出大脑是怎样活动的等许多还未解开得人体大脑之迷。

原来，奇奇怪博士还是一位高深医学家，相信他可以解开这个迷。

篇17：我为大家推荐一本书作文400字

陈寿说过：“一日无书，百事荒芜”。读一本好书，能让你终身受益，所以我推荐一本好书——《西游记》，必须是纯古文、原版的，这样才有益。我听见有人感叹了：“古文版西游记，谁能看明白呀！”一开始的时候，我也看不太懂，看不太明白但只要坚持下去，一定会读明白的。

我为什么把西游记推荐给大家呢？因为西游记中有许多修辞手法，把师徒四人的语言、心理、神态描写得生动形象，把人物刻画得也很好，时不时地加上优美的古诗词，时而律词、时而绝句；时而描人、时而写景，只是优美，别无他二。二是书里有许多的道理，我们能悟出来，比如：人外有人、山外有山；打败了大家伙、又有可能被小家伙干掉，而且，这么高深的道理在书中还有很多。另一方面，你长期阅读名著，会让你的想象力“啪！”的一下子增高又增高，也可以让你的理解能力变强，以后学习古文就不用担心了；还可以让你的写作能力提升。

希望大家多读书，多写作文，让你的综合能力提升。

最后，祝大家在读书中快乐成长，在成长中快乐读书。

篇18：我为大家推荐一本书作文600字

推荐一本书作文600字【1】

哈喽!大家好!没错，又是我——海洋。一周不见，有没有想我呢!这周我给大家推荐的书是《朝花夕拾》，下面，跟我一起走进去吧!

这本书的作者是鲁迅，原名周樟寿后改名为周树人，“鲁迅”是他的笔名，其实鲁迅并非一开始就写文章，他在日本东京留学从医时，在看电影时，发现了中国人的腐败与懦弱，他意识到凭借医学，根本无法医治中国人的灵魂，于是，他毅然回国，弃医从文，要通过文章来医治中国人的灵魂，他写的文章都是白话文，就是通俗易懂的文章，他在当时的影响很大，他是著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共有《小引》、《狗?猫?鼠》、《二十四孝图》、《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《范爱农》《后记》等十二部分组成。

让我记忆深刻的是《二十四孝图》，这里是元代郭居敬编，内容是古代所传二十四个孝子的故事。后来的印本都配上图画，通俗读物。书简要阐述了父母刚到百里之外为父母背米，向乙常吃粗劣的食物，对父亲恭敬孝顺，白天先把父亲的枕席扇凉，冬天先用自己的身体的父亲暖床。怀橘遗亲，陆绩六岁时到父亲的朋友家做客，拿了三个橘子藏在怀里，临走时橘子滚落出来，父亲的朋友问他，他跪着说：“我母亲最喜欢吃橘子，我是拿回去送给她吃的。”等故事。

看到这里，大家肯定会认为这些人们真孝顺呀!其实并非这样，你认为这些故事真的可靠吗?真的会有人“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”、“郭巨埋儿”吗?这只不过是鲁迅在讽刺当时黑暗的社会背景和人们腐败的封建迷信。

读完之后，我觉得我也要向鲁迅那样，让社会中的腐败风气消失。

推荐一本书作文600字【2】

读书是知识的一个来源，不过读哪本书是读书记的一个大问题，今天我就给读书人推荐一本好书。

我推荐的书的名字就叫《男生贾里》，《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君，这本书主要讲的是一个叫贾里的男生身边发生的事情，还有一本书叫《女生贾梅》，《男生贾里》是它的兄妹篇。

《男生贾里》是一本反应当代中学生精神风貌的小说，《男生贾里》这本书获得过众多奖项，中国作家协会儿童文学奖、第三届上海文学艺术优秀成果奖、首篇《巨人》中长篇小说奖第一名等，这本书还在5月27日被改编成电影，全国公映，有评论家说：“《男生贾里》是近年来深受中小学生欢迎的长篇小说”。这篇小说大概有30多个节，够你看一阵子了。

秦文君的小说之所以成功，主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。秦文君的小说风靡校园，他的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

秦文君的主要作品有：《秦文君文集》、《变变变》、《十六岁少女》、《开心男孩》、《开心女孩》、《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》、《调皮的日子》、《小人精丁宝》、《小丫林晓梅》等。

我发现了秦文君小说的一个特性，他写的小说里的主人公有的在另一本书里出现过，比如说《男生贾里》和《小鬼鲁智胜》，贾里和鲁智胜在《男生贾里》中是一对特别好的兄弟。

这本书里有许多优美的句子和四字词，有兴趣的还可以看一看和《男生贾里》同名的动画片。

推荐一本书作文600字【3】

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我今天向大家推荐一本畅销全球的书——《长腿叔叔》。

这本书是由美国作家韦伯斯特写的，是吉林美术出版社出版。《长腿叔叔》被媒体评价为“百年难得一见的好书”，被欧美15所著名大学评为“影响我成长的十本书之一”。《长腿叔叔》是一部最温馨、最浪漫、最诙谐有趣的成人童话经典之作，美国最脍炙人口的文学经典，被翻译成数十种语言，畅销全球。

这本书讲述了主人公乔若莎在孤儿院长大，对孤儿院的生活感到厌倦，渴望美好的生活。因为自己写的一篇文章，她受到孤儿院一位匿名董事的资助上了大学。乔若莎没有见过这位董事，只是偶然看见董事修长的身影，并戏称他为“长腿叔叔”。后来当她爱上了杰夫。平顿时，她又向“长腿叔叔”倾诉，正当她考虑一下向杰夫·平莱顿表达爱意时，这位长腿叔叔露面了……

《长腿叔叔》是中英文对照，按照书信格式进行创作的。

读了这本书，我体会了乔若莎对杰夫·平莱顿的爱慕之情，知道了乔瑞沙明白长腿叔叔是谁的那种心情。这本书用诚挚的情感提醒了生活在爱中的人们，在享受幸福和快乐时，要珍惜所拥有的一切，不论是获得还是给予，要心怀感激之情。

这本书的内容新奇，语言优美生动。《长腿叔叔书》中写了76封信，但是长腿叔叔一封回信都没有写，充满神秘感。

你想知道长腿叔叔到底是谁吗?你想知道信中称谓有什么不同吗?你想知道书中有趣、曲折的故事吗?那就打开《长腿叔叔》这本书吧!

推荐一本书作文600字【4】

在我记忆中印象最深的是《绿山墙的安妮》。当我拿到这本书的时候，就知道这本书其中一个人物肯定是安妮。

当我看到这本书时，我觉得它又厚又不好看。可是，当我看了第一篇的时候，这本书是多么的好看。

《绿山墙的安妮》的作者是加拿大的蒙格玛丽写的。这本书主要写了一个身世凄凉的女孩，出生不久父母双亡，成了孤儿，好心的邻居把她抚养到6岁。她开始在一户人家看孩子，后来被送到了孤儿院里。11岁时，她被绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了。安妮她天真可爱，因为她天真可爱和爱幻想闹了不少的笑话，因为她的天真和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉，她又放弃了学业，留在家乡当小学教师。这是一个孤儿长大成人的故事，故事中的许多描写很有趣，很感人。

这本书让我印象最深刻的人物——安妮：因为她善良、朴实、天真可爱、乐观，在绿山墙的小岛上赢得了很多人的友谊。

友谊，是我们生活中不可少的因素。友谊，如一双温暖的手，在你需要帮助时给你帮助;友谊，如一碗面，在你饥饿时送到你面前;友谊，如一把雨伞，在你雨中奔跑时给你一把雨伞。

我推荐这本书的原因是“友谊”。安妮在没父母爱时，一些朋友给她了友谊收养了她，直到她长大，当上了小学教师。这就是“友谊”。

《绿山墙的安妮》这本书既有趣又感人，请大家买来看一下，超好看!

推荐一本书作文600字【5】

我读过许多书，比如《三国演义》、《狼王梦》、《海底两万里》、《天鹅之死》、《西游记》、《水浒传》、《苏和的白马》等等，其中我最喜欢的一本书是《苏和的白马》，就在前几天，我读完了这本书。

这本书的主要内容是:在中国的北部有个叫蒙古的地方，那里有一望无际的草原，住在那里的人们养着牛、马、羊等，蒙古还有一种乐器叫“马头琴”，这种乐器的顶端是马头型，所以叫“马头琴”。

关于它的来历，传说中有这样的一个故事。在很久很久以前，蒙古草原上有一个贫苦的放羊少年，他的名字叫苏和。他和年迈的奶奶相依为命，生活在草原上。苏和像大人一样，能干活，能吃苦。苏和每天早上都起得很早，他先帮奶奶做好早饭，然后赶着许多羊去辽阔的草原上放牧。苏和喜欢唱歌，唱的歌非常好听，其他放牧的人总是请他唱歌给大家听，那美丽的歌声，常常飘荡在草原上。

有一天，太阳已经落山了，四周渐渐暗了下来，苏和还没有回家，奶奶非常着急，附近的牧羊人也很担心，不知道出了什么事。正在大家议论纷纷的时候，苏和抱着一团白色的东西跑回了家，是一只刚出生的小马，它躺在地上一直在挣扎。苏和给它喂了食物，照顾它休息。

日子一天天过去，在苏和的静心喂养下，小马渐渐长大，而且膘肥体壮，长得高高大大，成了苏和最喜欢的一匹大白马。

城里传开了消息，王府要举行一场赛马比赛，第一名可以娶王爷的女儿，苏和得知消息后，很高兴，也去赛马了。

赛马结束后，苏和得了第一名，王爷看到第一名是一个牧羊人，就没有说要娶女儿的事情。王爷说:“给你一个金币，把马留下。”苏和说:“不要。”王爷一生气，派家丁把苏和和马打了一顿，马驮着苏和回了家，到了家，马已经血流城河。马死后，苏和为了纪念白马，把白马做成了“马头琴”。

这本书的内容深深的感动了我，希望有机会大家可以阅读这本书!

推荐一本书作文600字【6】

同学们，你们一定读过很多书吧，比如漫画书、科幻书……今天我给大家推荐的才不是这些书呢，而是一位美国着名作家谢尔。希尔弗斯坦写的《爱心树》。

虽然这本书没有精彩的插图，但是它那丰富的内容深深地吸引着我。这是发生在一个小孩和一棵果树之间的故事。

从前，有一个小孩和一棵果树成了朋友。小孩经常爬上果树吃果子;在树下休息;在树上荡秋千……——大树很快乐。当那个小孩长成了成年人时，他又来到果树旁边。果树说：“孩子，再爬上树吃点果子吧!”这时那青年人说：“谢谢，我不是来吃果子的，而是需要造意见房子。”果树说：“当然可以啊，你爬到我的身上，把树枝砍下来，就可以早间房子了。”于是，青年人把树枝砍了下来。——大树很快乐。数年以后，青年人一直没有回来看大树，大树很寂寞。终于有一天，大树看见那个年轻人时，他已经很老了。大树乐得说不出话来，他声音沙哑的说：“非常抱歉，我没有社么可以给你了》”那个老年人说：“我恨疲倦，想休息一会。”说完，老人坐在了树墩上，大树挺直身体，尽量把身体天灾老人身上。——大树很快乐。

读了这本书，我最喜欢这本书里的大树了。因为，孩子需要什么，大树就尽量满足孩子，它是一棵多么有爱心的树啊!读了这本书，我想到了妈妈和老师，她们也象大树一样照顾着我，她们很快乐，我也很快乐。同学们，难道你们不想看一看这棵有爱心的大树吗?

推荐一本书作文600字【7】

“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!

朋友们你喜欢看书吗?我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。

这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……

我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!

如果你看见这本书你一定要认真的品味品味!要记住那句话：“世界充满爱”。

推荐一本书作文600字【8】

哈喽!大家好!没错又是我——海洋，一周不见，有没有想我呢?这周我给大家推荐的书是《海底两万里》。下面，跟我一起走进它吧!

这本书的作者是儒勒?凡尔纳，在凡尔纳当时的时代背景下，写了大量的科幻题材的文章。他笔下的英雄人物富有人性，没有种族偏见，憎恨殖民主义者，同情被压迫民族的解放斗争。他力图将那些科学知识和丰富的实践经验于一身的人作为向乙的正面人物，譬如他的长篇小说《神秘岛》里的中心人物——工程师史密斯就是这样的一个人。他笔下的主人公都是一些天才的发明家、能干的工程师和勇敢的探险家、航海家。譬如《海底两万里》中的浪漫主义的英雄人物——尼摩船长。他是通过对这些英雄人物的描写，体验当时的知识分子的优秀品质，反映出从事脑力劳动的人与资产阶级的那些人一心在投机钻营、徇私枉法的人的人不同。

本书中的主要内容是法国博物学家赴美参加科学家考察活动后，正准备返回法国时，被邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上怪物，反而被“怪物”所俘获。其实，所谓得怪物竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。他们受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋，后来，他们几经艰险，终于逃脱，终将这一海底秘密公诸于世。

书中的尼摩船长，颇受我的喜爱。他的确是一个浪漫主义的英雄人物，并且他还拥有非凡的智慧，且敢爱敢恨，我很欣赏这种人。

人生在世，有些人对你有恩有德，那你就要爱他，珍惜他，有些人对你处处加害，那你就应该让他付出应有的代价，而尼摩船长正是这样，他还教会了我重情重义，他甚至为了船员敢于同大章鱼拼命，为了报仇，敢用潜水艇撞毁大轮，谢谢你，尼摩船长!

篇19：为人民服务五年级作文

为人民服务五年级作文

全球有数不胜数为人民服务的例子，可以从一个人中看出来，还可以从一件事或一个物品中看出它们那为人民服务的优秀品质。

那这次我就用粉笔和蜡烛举例说说吧！

在人们心中，粉笔只是用来写黑板的一个工具，一点都不起眼，看到他的人就会说：“哦！我知道，那是粉笔。”仅此而已。但是，我不这么觉得，我从粉笔身上看出了为人民服务的优秀品质。

“哒”的一声，粉笔断了。现在，粉笔摇转大变身，成了老师手中掷人的工具，用来提醒某些同学不要开小差。粉笔还有一种用法，那就是——写字。随着黑板上一个又一个字的出现，粉笔在慢慢变短，再过一会儿，粉笔牺牲了，不见踪影了。粉笔就唯一这两个用处，就算还有其他的.用处，结果也是一样的：粉身碎骨。但是，它一声不吭，默默无闻，宁愿用自己短暂的一生来换取他人的幸福，不惜牺牲自己的性命。黑板槽里的粉笔灰，则更令人讨厌，有时轻轻一吹。粉笔灰进入眼睛里；有时粉笔灰在上空盘旋，飘落在人们身上，倘若你是穿黑衣服，这时，你便是黑白相间的。但是我不这么觉得：粉笔用完了，就好似人死了；黑板槽里的粉笔灰，则更像人死后的遗迹残骸，这正是粉笔它一生最有意义的东西，代表了他它这一生的过程，一瞬间的悲欢离合。一阵微风吹过，粉笔灰飘起来，犹如水珠一般洒落大地，这时，这一霎间，它最后还是投入了大地妈妈的怀抱。粉笔的一生，是真真正正的，没有虚度年华。

现在，想起蜡烛，我的心不由得燃烧起一团火，因为我曾和蜡烛超级紧密接触过。

一开始，我真的很恨蜡烛，后来又不禁敬佩起它了，原因是：

我五岁左右，由于店铺停电，妈妈说：“徐妍，快去抽屉里拿两三根蜡烛出来，然后，点燃它。”我一边摸着蜡烛一边走，它的身躯光秃秃的，油滑滑的，白花花的，头顶还冒出一根导火线，顿时我觉得，蜡烛真美啊！点燃蜡烛后，我头歪成一边，继续写作业，不知不觉，头感觉热热的。“啊！救命啊！妈妈，快来救我！”我尖叫起来，电闪雷鸣，火全都烧到我头发上了，感觉头一直被压着，重重的，有时又轻轻的。妈妈把我从“火海”里救出来后，我看着烛光，沉思了起来……

烛水滴到桌子上，马上成了块，慢慢地流，慢慢地流，燃烧了自己，点燃了他人。我的手挥了一下，蜡烛灭了，我刚刚转身，我看到了我的背影，我以为是来电了，没想到是蜡烛再次亮了。是啊！人的一生并不是一帆风顺的，要经历风风雨雨才能见到美丽的彩虹。

“徐妍，还不快写作业，七点半了。”妈妈的话中断了我的沉思。

粉笔和蜡烛这两种小小的物品，虽然小却能帮助到他人，为人民服务，把自己身上那微小而薄弱的力量尽全力使出来。在那最后的一瞬间，当我们刚刚观察到它们时，它们默默的结束了看似平凡却意义非凡的短短一生！

篇20：为人民服务作文450字

今天，我怀着激动的心情认真的阅读了我国著名作家何其芳同志写的《一夜的工作》，给我的印象是：总理工作劳苦，生活简朴。

这篇文章主要讲了作者送稿子给周总理审阅亲眼看见总理一夜的工作。表达了作者对周总理无限热爱与崇敬之情。赞扬了周总理无私奉献的精神。

当读到他每个夜晚都是这样工作的时侯，我仿佛看见了总理正坐在小转椅上开着一盏台灯，审阅那一尺来高的文件，泪水刹时间模糊了我的眼睛。当读到花生米的颗粒很少，可以数的清颗粒，而并不因为多了一个人而多了份量时，我仿佛听到了嚼花生米的声音，看到了总理生活简朴，泪水线一般的流下来。

我为中华人民共和国，为新中国，为人民群众有这样的总理而骄傲，自豪。

而现在，有多少贪官挪用国家的`公款，滥用修路，建房的钱，而不顾百姓的死活，要知道保一方乐土，保一份平安，只错就改善莫大焉。我长大后也要做个为人民服务的官，不管是大官小官还是没官，只要是为人民服务的，就是好的。

第2篇

篇21：为人民服务作文450字

每项工作都会有许多工作者，不管是什么工作，各行各业的劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分，比如建筑工人为我们建造出高大的房屋，农民为我们产出香喷喷的粮食，医生为我们治疗病痛，还有教师、演员、公务员、服务员、清洁工这些普通劳动者，都在为社会做贡献，都值得我们尊重。

比如说，40、50年代那时，勤劳的淘粪工人，他的事迹，被拍成了电影，他当了淘粪工人几十年，只有一个原则：宁可一人脏，换来万户洁！

这些劳动者虽然平凡，但是缺少了他们，地球就不能正常运转，人们的生活就不能过得像今天这么美好、快乐，所以，每当我们看到清洁工、废品收购站工人的时候，不能嘲笑他们，更不能觉得他们比自己的父母低级，而是应该像对待一个普通人那样去对待他们，而不是去用异样的眼光来打量他们。每一个工作者，像一粒粒石子，铺成坚实的大道；他们像一砖一瓦，盖成了幸福生活的大厦。

尊重每一个劳动者，尊重他们的劳动成果，并以他们为榜样，只要不损害自己的人格、名誉，就算做一个平凡的劳动者，也能为祖国和人民贡献力量。

篇22：为人民服务150字作文

为人民服务150字作文

学习雷锋其中最重要的.一点就是要学习他全心全意为人民服务的精神，象现在社会上一些人一切向“钱”看，为了一己私利不惜弄虚作假，搞什么地沟油、瘦肉精、有毒食品、伪劣商品.........只要能捞钱良心丧尽、坏事做绝他们把为人民服务的宗旨早就抛到脑后去了。

所以说我们要很好的学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，坚决批判、抵制那些坏人坏事！我们要懂得为人民服务是美好的人生品德。

篇23：形式为内涵服务作文

形式为内涵服务作文

若采访一个毕业生对于在校生活的记忆，毕业典礼绝对会榜上有名了。何以见得？或许教学内容千篇 一律，但各校有各校的特色，这在学校典礼上是可见一斑的。时尚？复古？哪种风格更为适合呢？我以为，形式只是一面，关键是要为内涵服务。

莘莘学子的寒窗苦读终于有所成效，在毕业典礼上，为他们庆祝，为他们喜悦，便是最重要的。江苏师范大学的古风范儿可谓是夺人眼球，在我看来，这样的形式正是鱼和熊掌兼得的绝佳典范：既增添了毕业典礼的乐趣，又营造了谦和儒雅的氛围，让学生浸润于国学文化并乐在其中。我们可以窥见江师大是推崇传统文化的，而相比于呆板的说教和政策的压迫就显得明智多了。然而吉林大学与之大相径庭，却也别出心裁。学生们身着印有班级二维码的文化衫，为毕业典礼带来了摩登风潮。而在校长热情洋溢的讲话中，也时而穿插热播电影的噱头，时而抛出当下热点话题的包袱，让此次的毕业典礼更令人难忘。正是校长放轻松的姿态拉近了校方与学生之间的.距离，影响着学生们关注当下社会。由此可见，别样的形式可以为内涵服务，将学校的指导思想自然地融入在学生喜闻乐见的活动当中，让本就不腐朽的内容变得更为神奇。

对于学校来讲，在这里所谓的“内涵”，便是指其教育理念。各高校毕业典礼的变化，都有其过人之处，无所谓高下，重要的是都能让学生更加深刻地铭记校园时光，赋予传统典礼特别的附加价值，丰富其内涵，并耳濡目染地接受思想教育。两校的形式难分伯仲，不过可以见得的是他们突破了一成不变的规程，另辟蹊径，灵活的以学生愿意接受的方式传达其教育理念，好评如潮。

可惜的是，在当下仍存在着许多宣兵夺主的形式，即所谓的“”。仅以校园卫生为例，有多少医务室是在学生求助时只管登记和叫家长的？有多少校医是边发着卫生宣传单子边在打疫苗时漫不经心地简化了流程的？又有多少体检是耗时耗力后仍疏漏了学生健康隐患的？如此一来，学生们的不满势必会对校园卫生工作的进行造成阻碍。此类种种，若放眼于社会各界，便是屡见不鲜。刨根就底，还是空泛的形式并未真正起到为内涵服务的作用。并非是说形式只有标新立异才是好的，而关键是让群众明确地了解内涵的意义所在，感受到决策者的诚意与真情。有了群众的理解与支持，才能让“面子”变得货真价实。那么，那些还纠结于台下无人响应的领导们何不见贤思齐，也转变一下形式取长补短呢？

选取怎样的形式，仁者见仁，智者见智，但只要围绕内涵做出人性化的处理，就会给人们带来意想不到的温暖与惊喜。

篇24：为人民服务初一作文

为人民服务初一作文

是谁？在茫茫人海，寥寥大地的大千世界里默默为人民服务着，又是谁说“我愿永远做一个螺丝钉”。没错！他就是雷锋。雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋的精神教育影响了几代的中国人，雷锋是我们永远的榜样！

人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”如果他还活着，现在已是72岁的高龄。他去世的时候在22岁那年，多么年轻的一条生命啊，可是命运之神为什么那么不公平，让一个那么好的世界级榜样早早就离开这世界，我们都需要雷锋。身躯虽然早已不在，但是雷锋的灵魂永存，精神永存。他已在每个人的心中都划下了一道最真诚的微笑！给每个人都留下了一段最真挚的回忆！人们永远忘不了他！雷锋原名雷正兴，从小就失去了父母，不过，他的学习比一般的孩子都刻苦、都认真，不幸的是，他的家庭生活条件不好，所以他决定放弃升学的机会，回乡当农民。

雷锋七岁的'时候就成了孤儿，是邻居的老奶奶收养了他。小学毕业后就出来当了通信员，后来还做了一名推土机手。1959年12月的时候开始征兵，他不高只有1.54米，也不重，不到55公斤。被破例批准队伍。但他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的，他都心甘情愿去做。多次立功。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。

时光荏苒，人们忘记了很多事，但是人们永远忘不了雷锋，永远忘不了雷锋精神。我们不一定要干多么惊天动地的大事才有价值，我们不一定做了好事的时候得到表扬，我们每一个人都很平凡，我们只需默默在背后做一些别人看不到的好事，尽自己最大的能力去帮助那些需要帮助的人，我们每一个人都可以活得不平凡，只要你想着，你就是雷锋。即使一千年一万年雷锋的钉子精神都会永存，就这么一代一代传承下去！

篇25：为人民服务高中作文

外公病了，是胃癌。

然而这并不是最糟糕的消息——这些年陆续寄给外公的钱都不见了连专门留给长辈治病的钱也都所剩无几。这一晴天霹雳使我们所有人都精神恍惚。妈妈的神色越来越凝重，在长沙的舅舅也专程跑了回来商讨此事。疑问拢上了每一个人的心头：这钱，到底去哪了呢？

外公是个退伍军人，的年华都在金戈铁马中度过。然而负伤后却因为并不完善的制度被胡乱编入家乡一乡镇企业当个小职员，工厂倒闭后又很快下了岗，主要的收入来源是政府微薄的补助金——虽是这样，但每年妈妈这些做子女的常常会寄许多钱过来，外公也时不时的做些木工活赚外快，可他的生活总是很拮据。我一直以为那是他舍不得花钱都存了起来。可如今……我的眉头皱得更深了。为了找到更多的线索，尽快解决这个问题，我开始回忆起小时候与外公一起住的那些日子来——

那时候，我大概五六岁的年纪。在我的印象里，外公是一个很和气的人。年少的我曾屡次为他的遭遇鸣不平，外公对此却不以为意，立过三等军功的军人拖着病腿穿着旧袄子步履蹒跚地去领那么一点补助，脸上却依旧笑呵呵的。他说：“政府有难处，我理解。”我忘不了那时候外公的样子，在刀与剑下硬生生被磨练得坚毅严峻的汉子那样温柔地细语，眼睛微微发亮，里面满是梦想与憧憬的星光。

不过外公也有严肃的时候，他喜欢周一和我们一起在学校操场上升国旗，这时，他会穿上一直妥帖保存地那套迷彩服，把身子挺得笔直。嗓门大的他唱国歌的声音能盖过全校，可从没人抱怨，态度肃穆庄严的老军人理应得到尊重。渐渐地周会课上的我们也开始庄重起来。

外公如此正直善良，然而现实却残忍地*了这一切。心像是被什么攥住，我艰于呼吸。

在外公住院的时候我去探望过一次。外公精神还不错，颇有闲情的坐在床头写信。同行的舅舅禁不住严声质问他钱的去向，他也不回话，只是笑笑，带着点儿漫不经心的神色。然而眼底却像少时我所见那般在偷偷发着光，像是想到了令他兴奋的什么，又像是坚持他在狂热热爱着的什么。我心中一动，愈加相信外公是有苦衷的。

可是他并没有等到我解开谜团的那天。勉强凑钱做了手术后的外公仍旧是去了。但出乎意料的，葬礼上前来吊唁的人很多。除了亲人以外，还有穿着军装的老人、步入社会的中年人，也有学生。老人在葬礼上哭得泣不成声：“前阵子他还借钱给我说他过得不错，让我放心用钱的啊……”其他人也哽咽着说他们都是被外公救济过的人。

一切真相大白。

那个已逝的老者，不过是祖国的孩子。只因党救出了深陷黑暗的自己，便记一辈子，用一辈子去回报。无论经历过多少苦难，仍旧心怀虔诚追随着她，践行着她的告诫。并努力以自己影响着他人——

听他们说，外公每次在寄钱去的时候，总会在信上写上叮咛：“长大以后要为人民服务啊。”一遍一遍，直至他们将它融于骨血，成为毕生的追求。

望着孩子颈上系着的那一如外公帽上红星般鲜艳夺目的红领巾，我终于忍不住痛哭起来，心却是从未澄澈通明。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，请你放心，我一定会追随你的步伐，做一个坚定的朝圣者！

远处群山逶迤，山形连绵实则如刀刚毅，一座一座，苍翠墨绿，一直连到天的尽头奔向太阳所在的方向，连到下一个再一个的花季。

篇26： 为班级服务作文600字

提起高尚，便想起那善良的邻居，诚实的劳动者，不去不义之财的老板。开学初我们几名男同学主动承担调桌椅的任务，为班级默默服务，同样也是高尚的行为。

升入六年级，我们个子不断长高，看着同学们不合适的桌椅高度，我们几名男同学自告奋勇的为同学们调桌椅，下午放学后，我们先分工，我、柴金成、蒙鹏鑫和贺春洁拧螺丝，崔有存负责将孔对上合适的号。分完工后便开始调了。

我和蒙鹏鑫一组，只见他用扳手口对准螺丝盖，轻轻推动扳手上的螺丝，是扳手口缩小，蒙鹏鑫一手压住桌面，另一手用扳手使劲转动螺丝盖，不一会，一个螺丝便乖乖从桌腿上掉了下来，于是，我找来张桌子，开始独自操作了，我握紧扳手对准螺丝盖向右使劲转，转了几圈发现，螺丝越转越紧，我定睛一看，原来转错方向了，我只好改变方向，能感觉到螺丝在微微地转动，并一点一点地转动起来，终于螺丝盖被成功的卸了下来，可粗大的螺丝还留在孔里，我将手伸到后面，用力使劲拔，可螺丝纹丝不动，看来徒手是无法对付这顽固的螺丝，我只好拿起扳手，轻敲螺丝的一头，可螺丝仍没有动静，一怒之下，我拿着使劲向外敲去，螺丝被震得掉在了地上，这是崔有存将桌面向上提到合适的高度，我拿着螺丝，从桌孔伸进，把螺丝盖盖到小圆片上，用手轻轻拧几下，之后用扳手用力拧，直到拧不动为止，我双手拿着桌子提一提，螺丝牢牢地被宁在孔里。第一张桌子调好了。

开始调第二张桌子了，我和蒙鹏鑫配合起来，我用扳手夹住螺丝，蒙鹏鑫对准螺丝盖使劲拧，由于我力气不足，怎么也夹不住螺丝，我们俩只好互换，我双手握紧扳手，向右拧了起来，看看蒙鹏鑫，双手握着扳手，紧紧地控制着螺丝，使其不转动，他紧紧地咬着嘴唇，脸都憋红了。汗水从他的头上流淌下来，终于，螺丝被拧了下来。我们越合作越默契。

三个小时不知不觉在我们叮叮当当的调桌椅声中过去了，落日的余晖照在我们调好的桌椅上，看着整齐摆放着的桌椅，我们内心充满了快乐与自豪。

篇27： 为班级服务作文600字

“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。

生活中的精彩有很多种：运动场上挥洒汗水，奋力拼搏，超越自我，突破极限是精彩；勤奋踏实，努力学习，严谨专注，成绩优异是精彩。不过，精彩不只限于成功，即使失败，不懈努力的过程也是精彩的。

楚霸王统一天下的梦想破灭了，但他与刘邦对战时的勇敢以及他朴实的品质让他成为一个精彩的人，受人瞩目，名垂千古。

爱因斯坦小时候做任何事情都被定义为失败，但他最终成为了世界著名的科学家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能详。别的同学做的活灵活现，栩栩如生，只有他做的异常丑陋，当老师问他还有没有比这更破烂的凳子时，他从容的从桌洞里拿出两个更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，虽然他做的手工品很糟糕，但这是他努力后的结果，他已经尽力了。这，难道不是一种精彩吗？

所以精彩不止代表着成功，它还代表着努力，奋斗，永不言弃的过程与精神。

精彩不是成功的那一瞬，而是回头看走过的，那段漆黑、看似没有尽头却又让人义无反顾坚持摸索的过程。只有经历精彩的过程，才能享受到精彩的结果。当然，我们不应以成败论英雄，失败的人，同样可以拥有精彩。精彩不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

美丽的星河中，你不一定能成为那一颗最闪耀，最耀眼，最夺目的.明星，但你必须做那颗一直散发着自己最强光芒的独一无二的星星。

精彩是我的追求，加油！为了自己，为了班级，为了学校，为了祖国，我一定可以创造一份精彩的人生！

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