如何去想高中语文作文题目

时间:2022-11-25 01:52:12 作者:柴柴柴柴 作文大全 收藏本文 下载本文

“柴柴柴柴”通过精心收集,向本站投稿了12篇如何去想高中语文作文题目,以下是小编整理后的如何去想高中语文作文题目,希望你喜欢,也可以帮助到您,欢迎分享!

篇1:如何去想高中语文作文题目

1、审题目。本次作文为导引式命题作文。从题目来看,命题采用两个词语,中间用“和”等连接,这两个词语之间存在一定的关系,属于关系型命题作文。“你和我”这种关系比较复杂,可以理解为并列关系、互为因果的关系、互为条件的关系、对立统一的关系等。

所以,首先确定主旨时不能偏指一方。有不少考生只写“你”,不写“我”。有的则相反,只写“我”,不写“你”,显然都不符合命题的要求。

其次不能孤立地理解两个概念。有些考生虽然也说到了两个概念,但没有阐述两个概念间的关系。这样文章的观点就不明确,更不用说其他了。

2、审导语。导语是给考生提供思维方向的。如“与自己有某种关系的人、事、物、景”,其中“自己”就是“我”,“人、事、物、景”都可以说是“你”。四个“无论”告诉我们,与“我”联系的“你”可以不受任何限制。“有时我看你时很近,你看我时却很远”,则给人以哲理的启示。

3、审虚实。“你和我”可以说是虚实结合,虚实相生的。因为是人称代词,所以可以写现实生活中实实在在的“你”和“我”的故事,论实实在在的“你”和“我”的理,“父亲”“同桌”“友人”等,来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。但从导引语看,又可以采用第二人称拟人手法虚写。虚指时,“你”就应该是一个抽象的事物,或超越时空限制的事物、人物。如祖国、历史、书籍,也可以是理想、信念、追求等,非常发散。“你”也可以是某个历史人物,如李白、杜甫。“你”也可以是某个文学形象。由虚处着墨,写我怎样了解某位历史名人,怎样了解某部文学名著主人公,怎样了解神话传说中的人物甚至外星人;怎样了解历史。也可以写我怎样与“诚信”联手,或与“青春”邂逅等等。

篇2:如何去想高中语文作文题目

通过相似思维路径生成标题

运用相似思维生成,即通过联想,从材料或文章内容中提取关键词,发现材料或文章内容的相似点,从而生成标题。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,将文章内容以比喻等形式提炼出来,象征文章立意,从而生成“高妙”的标题。

《喷泉精神,泉水人生》,标题将喷泉与人生紧密串联在一起,显示出考生较强的思辨能力,以喷泉精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀,思考生命实质,从泉水与人生中把握相似之处:人生智慧的呈现是类似泉水积聚的结果。

《老实是德,聪明是才》,根据材料,通过相似思维,精到地阐述了老实和聪明的关系,认为“聪明好比是才,老实则好比是德”,从而浓缩生成标题,立意不凡。

再如《浙江根,精魂叶》、《丝瓜与肉豆,形式与内涵》、《借风唤花醒,聊赠一枝春》等。

通过构成思维路径生成标题

构成思维路径生成标题,即对事物结构、构成、要素进行分析,从而更好地浓缩文章内容。一般方法是,将文章立意运用构成思维分解成为两个方面的要素或元素进行概括,生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。从通行的思维方式上进行双构训练,比如将空间的“东西”“上下”,时间的“今昔”“早晚”,人事状态的“吉凶”“祸福”“盛衰”“兴亡”等这些两极共构的词语分拆来用。正对式标题、反对式标题,均可以通过构成思维路径生成。

如《宏通科学之道,微感自然之美》,“宏”、“微”采用对比形成张力,科学之道、自然之美形成形式上的重复,将用科学认知与亲身体验两种方式感知自然的立意浓缩出来,体现辩证思维。《柔也人生,刚也人生》立意厚重而有深度,通过构成思维将人生分为柔和与坚硬两种,认为“人生刚柔并济是最好的选择”。《左手粪叉,右手笔杆》、《小常识,大学问》、《方正做人,圆通处事》、《仰观宇宙,俯察万物》、《水墨留白,方圆相融》、《一念海角,一念天涯》等均属通过构成思维路径生成标题的例子。

篇3:如何去想高中语文作文题目

通过因果思维路径生成标题

因果思维也就是逻辑思维,具体包含四种思维操作模型:原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题,会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。

通过对高考出色作文标题分析发现,通过因果思维生成标题,有时是一种分析,有时是几种分析的综合运用,具体体现在以下生成路径:

①措施分析生成标题

运用因果思维中措施分析与综合来生成标题,即对解决的问题提出方法、手段,也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影,展示的是文章最精华的部分。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施,形成一种不同措施的重复,从而生成标题。

如《严以待人处事,严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施,对仗工整。《默默无闻,蓄势待发》扣住材料实质,言简意赅地指出做人要做的两个方面,先要“默默无闻”,有机会则需“蓄势待发”,从而生成标题,具有新意。

另外,以下标题都是通过措施分析生成的:《向生命致敬,为人性喝彩》《用心感动,以爱承担》、《以我之力,追我所愿》、《遵规守范,呵护生命》、《品味生活美,争做风采人》等。

②功能分析生成标题

即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题,即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用,关联文章的立意、主题,形成一种功能上的重复,从而生成标题。

《尽赏自然,尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复,是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括,语言简洁,具有诗意。这类标题相对较少,如《各领风骚,人生精彩》。

③“措施+功能”生成标题

一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,采用前面一句是措施,后面一句是功能的方式生成标题,即“方法+影响或结果”。

比如四川一考生以《褪浮华,显本真》为题,对立意“褪去那看似聪明的浮华,好显出老实的本真”加以浓缩,通过抓住材料的关键词,深入思考,立意精准而又有深度。

以下这些出色作文标题都是通过“措施+功能”的路径而生成的:《潜心于学术,造福于未来》、《坚定立场,追求本真》、《伸出双手,拥抱世界》、《善存指尖,青灯不灭》、《心存善念,阳光灿烂》、《文显其品,方动人心》、《在思考中成长,在执着中成功》。

④“原因+功能”生成标题

一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察,后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼,即“原因+结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。

《眼前的平凡,生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事,才能绽放生命的精彩”进行浓缩,生成标题极具美感。再如《人生无极限,奇迹会出现》、《把握弯道,超越自我》等。

篇4:高中语文作文题目

[构思点拨]

做这道题,首先应审清题目中各词的关系。

从文题看,“我”是文中的主人公,“读书”是记述的主要内容,“喜欢”是必须突出的中心。

因此,写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。

其次,要创新构思,将《我喜欢读书》写出新意。

如:可以记叙“我”与书的故事,也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。

再次,语言的表达,要突出“我”对读书的喜爱。

篇5:高中语文作文题目

[例文参读]

我喜欢读书

我喜欢读书,始于幼年。

当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。

我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾。

后来,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名着、剧本诗歌等,只要能找到;我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏。

我家住宅较小,只得让书屈居卧室一隅。

一个书柜早被众“贤’挤满,还来不及“啃”完,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方。

久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”。

做家庭作业,我偶尔惊动书山,便会造成“坍方”,翻倒墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼。

白天上学,老师特严,并下有指令:非课内书不可阅也,违者没收。

只能在下课时读数行,难解眼“馋”,很是不爽。

回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也。

难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼:“忘记时辰了,半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦。

”无奈之下,只好在紧要关头刹住。

睡前过瘾,真叫大开眼“戒”。

关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读。

不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳。

夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,夺书关灯,强令睡觉。

父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回。

不经意间瞌睡虫侵犯大脑,连打呵欠,虽强打精神,亦难以应付。

不知不觉酣然入眠,待天明醒来时,灯尚亮,书在手,顿觉好笑。

提到好笑,还有笑料。

一日,表弟约我去他家下围棋,可叹表弟毫无男人风度,婆婆妈妈举棋不定,真是急煞我也。

于是环视四周,觅得《中国历史故事一百问》一书,本想下棋读书两不误,可“恨”书中情节着实诱人,让我身在曹营心在汉,将下棋念头抛到九霄云外。

表弟再三催促,谆谆告诫我“做事要一心一意”,我口中唯唯诺诺,眼睛却舍不得离开书。

表弟几次夺书不成,只好高抬贵手饶恕我。

但当表弟收去棋盘后,我还在桌上放棋,乐得他按着肚子直不起腰来。

“读书破万卷,下笔如有神。

”我无破万卷之功力,亦无神助,只是读了一点书,接触了智者的一点皮毛而已,作文便小有收益,几十篇“大作”见诸报刊,颇感骄傲。

“书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情。

(选自《全国中学优秀作文选》20**。

9作者:王奇)

[例文点评]

内容丰富,构思精巧,是本文的主要特征。

本文在表现自己喜欢读书这一特点时,是从不同的角度展现的。

从读书时间看,有幼年,有如今,有白天,有晚上,可以说时刻与书相伴;从读书地点看,有入厕看书,有在表弟家下棋看书,

可以说处处与书为友;从描写角度看,有正面描写我对书的喜爱,有借父母的话、书房的布置等其它侧面角度反映我对书的入迷。

这些内容有机地结合在一起,巧妙表达了“我喜欢读书”这一中心。

[例文参读]

我喜欢读书

如果有人问我:天下万物,你最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢读书。

是的,我喜欢读书,因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

我喜欢读书。

读书足以怡情,足以博采,足以长才,培根如是说。

其怡情也,最见于当一个人独处幽居,读名着时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。

其博采也,最见于与同学争论问题时不时地旁征博引,大有“天文地理,无一不通,三教九流,无所不晓”之势。

把同伴说得服服贴贴之时,心中便升起一种幸福感:读书真好。

其长才也,最见于处事判事之时。

书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

我喜欢读书。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。

”只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋学习。

一本好书犹如一位相知的朋友,只要一打开书,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。

这时,世界就向我款款走来,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛老师的神机妙算,领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、

鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间,好不惬意,好不快活。

我漫步于先哲用心血凝成的结晶中,认真思考,认真汲取,真是高兴。

我喜欢读书。

书,魅力无穷,它将历史写就,它能揭示未来。

读书丰富了我的生活,也开阔了我的视野。

我读书倾向于寻求一种心的指引,寻求生活的一面镜子。

面对一本好书,我在不断地剖析自我,洞悉灵魂,一种顿悟的惊喜,一种痴迷的恋情,一种未有的体验,一种说不出的好感觉,尽在其中,美不胜收。

哦!我喜欢读书,它能使我更加充实自己。

着名作家肖复兴致语高中生说:“亲爱的中学生朋友们,失去什么都可以,唯独不能失去人生只有一次的青春;赢得什么都不重要,更重要的是赢得知识。

”为此,我要珍惜人生只有一次的青春,抓紧时间读书,读好书来提高自己,丰富自己,充实自己。

(选自《初中优秀作文》作者:王俊杰)

[例文评点]

本文的美主要表现为构思美和语言美。

作者没有正面描写“我”喜欢读书的种种表现,而是侧面展示“书在人生修养方面的作用、书的世界的精彩、书对‘我’的生活、心灵的影响”,含蓄委婉地表现了中心,从中我们可以看出作者构思的新颖。

作者用“我喜欢读书”这一中心句贯穿全文,不但有力地突出了中心,而且使主体段落之间有了一种整饬美,从这我们又能看出作者构思的精巧。

至于文章的语言,有“情感美、哲理美、整饬美、精炼美”等诸多优点,这就需要我们细心咀嚼了。

题目:我的_________

要求:①先把题目补充完整,然后作文。

②要求突出我的特征。

③不少于600字。

[构思点拨]

这是一道半命题作文。

写好这道题,首先要注意题目限制,补充好题。

如:这道题的要求是突出“我”的特征,就不能填老师、朋友、书等主要写他人、他物的内容。

其次,要围绕所填内容突出中心。

如:写我的欢乐,就要把欢乐写具体。

再次,要通过对“我”的个性特点的描写把“我”的形象凸现出来。

[例文参读]

我的自画像

“天地间走来了大大的我,噢,大大的我……”唉!可别怪我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还会是“小小的我”么?

爱美之心,人皆有之。

胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下定决心减肥。

因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字,先背诵,然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾,可是三天的热度后我就提不起兴趣了。

关于减肥,我还有一段“光荣史”。

听说少吃食物可使身材苗条,这使我如获至宝。

选了一个“黄道吉日”,我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。

平时一餐能吃两碗半饭的我,为了使自己变得苗条,强忍着只吃半碗饭,一天下来直饿得头昏脑涨。

临睡前,实在熬不过了,冲进厨房里,见着能吃的就往嘴里塞,饥不择食呀!

不过别人都说我胖得“可爱”。

每当我听到这句话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。

回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。

瞧,我有着浓浓的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩来甩去。

“嗯,挺漂亮,是不错!”我这样评价着自己。

看,我的虚荣心就是这么强!

我自小在四面有山的乡村长大,自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。

我那时很疯、很野,直到现在我也还是“江山易改,本性难移”。

长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静的少女,认为她们很可爱。

于是我刻意在言行上模仿她们,想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究起来:微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半,这样看起来比较文静。

但是,我这个研究成果在应用时,实在难以维持两秒钟。

说到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得大大的,发出“哈哈”的怪笑声。

唉!我可真是个难以改造的疯丫头!

你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。

我爱笑,也爱哭。

妈妈疼姐姐的时候,我就像受了委屈似的躲在房间里哭。

若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大河决堤。

有一回,看歌德的《少年维特之烦恼》,呀!那眼泪就像“三月里的小雨,哗啦啦地下个不停”。

我经常双手托腮想许多事。

想多了,难免会有些惆怅和忧郁。

每当这时,我就拼命甩甩自己的那头短发,再挤出一个洒脱的微笑。

有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾一块小石子,吓飞栖在树上的小鸟,再得意地打几个响指,或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。

我倒也挺有“阿Q”精神的。

本来嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸?

我一天天长大,兴趣也一天天变化。

惟独不变的兴趣是看书。

我对书不只是有兴趣,而且“痴迷”。

一本书拿在手里,就不管天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼,我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。

篇6:如果你去想

如果你去想

??????――一个半盲考生的独白

作者:哲

??从小就想,有一天能步入高等学府的殿堂,但由于客观原因━━先天性低视力,让我的父母对我在求学路上不抱任何希望,如果能初中毕业都觉得非常万幸了。

??我用放大镜与望远镜艰难而曲折的上到大学。

??我的梦在继续而未中止,我想到考研,但我对考研的热烈渴望,由于英语是必考科目,我的热度便缓缓降温。我们较特别大学时不开设英语,加上我英语基础不太好,我知道在专业和政治上,我有一拼之力,外语便是一条不可逾越的鸿沟,就我所知许多人因为英语,考研的念头都打消了,我呢?

??我从大二开始从头学英语,到大四,我英语方面的进展不让我满意,渐渐地没了信心,现在想来,主要是方法不对的缘故。

??大学毕业后,我在是去打工,还是去考研中,选择了考研与打工并举。我每天工作量不大,却很耗时,那阵子家里还总有事,我总要分心帮着解决,每天的学习时间不长,我全部用来学习英语。其间,我作了一份20中医综合的试题让我信心大增,专业课这方面确实让我不用太吃力。

??考研开始报名了,我在担心会不会不让我报名,结果很顺利,一般考生根本无需顾虑或对他们根本算不了什么的事,在我这里都成了问题。由于英语的拖累,我把复习时间的90%用在英语上,显效甚微,政治在临考前二周开始准备,到考试那一天,我只过了一遍哲学和政经,毛概只看了一半,邓论没看,世界政治与经济没看,时事更甭提了。综合与专业课看的时间也非常少。

??结果分数出来,政治50刚过线,英语考的不理想,综合也过了,专业过不过就不清楚了,总分考了240多。这一次考研,让我当初认为遥不可及,高不可攀的考试,感觉不是那么远,只要越过英语这一关,我便能看到曙光。

??一考完,我就放松了两天,开始学,平均每天八九个小时左右!由于我视力受限不可能学过长的时间,我就分段学。在看书1个小时左右,练习英语听力,休息十分钟后继续,每天活动一个多小时。

??由于第一次根本就没想能过,所以,有一些压力,但还可承受,第二次不同,我这样和一个考研的朋友说:“你不会背负由于视力而被拒收的压力,而我得背负,我作的这一切可能都是白费。所有的努力,可能在校方一两句语中就灰飞烟灭……。”

??其实我只是在追一个梦而已。但人类如果没了梦想,就不会登上月球。

??没有什么不可能,只要你去努力,你就能够实现。我英语从零起步有点夸张,不过绝好不过一个初二英语好的学生,而且是弱视(不能矫正那种),我想去考研且去考了,做到第二次考试中取得344分。也是因为我在第二次考试中,给自己定的目标是400分。用“取法其上”来激励自己,才考出这样的成绩。

??今年在考研报名前,在网上看到了残疾考生也能参加考试,让我的心理压力多多少少有一些减轻。在考研的最后阶段,我已经有些支持不住了,主要是心理上和脑力上的双重压力,而心理上的尤其严重,那时我对自己和父母说:“这一次,只要我熬到考研结束,就算我胜利,无论成败。

??上午,政治答完我胳臂抬不起来了。到下午答英语,答到一半时,眼有点花,可惜没作完,三道翻译没来得及作,考了42份,客观说来,我用放大镜看,比别人慢一拍,同时,不可回避的一点是自身英语的熟练程度不够,也是一方面。到最后一门时,我的忍受度也到了极限。一作完,眼泪就流出来。不是激动,也不是感动,是用眼疲劳的缘故。交了卷,提前走出考场。后来听说别的视力正常考生,考下来眼睛也都受不了。

??我不知道是否有象我一样情况的人考上研究生,但就我所知,截止到目前,我是全国第一个参加视力正常人的研究生入学考试而且达到许多大学录取线的视障考生。虽然在调剂中未被录取。

??我付出了常人不同的努力,却印证了我当初的想法,我知道当年我若直接考上大学而不被录取的话,我不疯的话,那我的性格会偏执到什么程度。但现在我不会那样折磨自己。当复试结束后,知道自己没录取,心中空白了一个多月,颓废了二个多月。就没什么了。?

? 盲人作为一个弱势群体,我是其中一员,我们有着生理上的缺陷,却有着和常人一样求知上进的渴望,凭着我们坚韧的意志和毅力,可以和正常人作的一样出色(还不行,如果用度量不知要到什么程度),今年我参加全国研究生入学考试便是其中一例。这次考试,我想不仅是我个人的'事,而且,代表我们这个群体,对更高一层教育研究的强烈向往。我为这个群体打开一扇窗,让大家看到一丝希望,冲散了他们心中的在求学梦想中的迷惘。

??国家提倡发展残疾人事业,随着社会的不断进步,残疾人的教育事业,得到快速的发展,盲人的教育已经从初级的义务教育发展到了职业教育和高等教育。在参加正常人考试方面,据我了解,现在上海市高考为盲人考生专设了考场,而且随着社会的发展,为盲人专设的考研的考场也指日可待,这也是社会向文明发展的趋势,我希望我的出现成为盲人接受研究生教育的契机,能够让更多的盲人进入到研究领域。

篇7:作文 不去想

不去想,

在这个冬季还会有春日里的温情。

天空依旧如此苍白,

死寂的灰白相错。

不去想,

窗前下的你,

背影是否还是那样的明晰。

微微颤动着风的树叶,

被黑夜浸没了,

看不见。

不去想,

冬季里的盛景,

雪花纷落窗前。

你向它吹了一股暖气,

然后,它消失了。

洁白,落寞。

龙阳高中高一:尧秋良

篇8:作文 不去想

有很多事情需要去在乎,于是生活复杂起来。有很多的决定需要去顾忌,于是选择犹豫起来。

在做许多事时,因为这样那样的原因,有的是因为畏惧,因为迷茫,有的是因为旁人的指手画脚,还有的是因为杂乱的念想,我们总会放弃很多决定,会原路返回,会心甘情愿地让一切归零。

放弃又要重来,很多人说着生活好累。他们太多的在乎和顾忌,成了羁绊,束缚了原本应一路无阻的生活。

既然这么累,又何必呢。为何不抛弃多余的杂念,让所有的梦想和希望都恢复成最初的样子。那些没有纠缠太多世故人情而变的矫揉造作的梦想,是我们内心深处真正的渴望。一颗坚定不移的初心和一份值得的信仰,生活的目的也仅仅如此两样。

不去想成败,不去想希望渺茫。为了一个臆想中的远方,我愿意风雨兼程,因为那是我生活的全部方向。每一个梦想都应该被温柔对待,自己拼尽全力奔跑,只为能有一天看到愿望成真,也许很傻,但却很快乐。每一个梦想都应该有一段欢笑与悲伤相伴而成的旅途记忆,不论最终,至少我已经尽我最大的努力靠近了它。所有人都是虔诚的信徒,追随本心从不回头,因为不管有多少理由让我们放弃,一定会有更多的理由使我们坚持下去。

北岛说过,不管怎么样,我都要成全我自己。坚持初衷,就是对自己最好的成全。

对于人生而言,是没有回头路可走的。我们只有唯一一次机会去完成所有想要去做的事,在原地犹豫或倒退回头,是一种遗憾终生的辜负。

我热爱我的生活,我的梦想,我不去想那些我失去或得不到的一切,我想着我拥有的一切。生活在很多个目标及为其而付出的`努力里才变得完满起来。

小时候学溜冰,学骑自行车,总少不了不断的跌倒和爬起。哭过,受伤过,但从没有放弃过。我要做的,应该是让每一次跌倒都变得值得。为什么要去想这样做是否正确,世上本没有所谓的正确选择,我们所需要做的,应该是通过努力让所有的选择都变得正确。

不要去想太多,不要顾忌太多,不要后悔,因为人生有许多不圆满,也有许多梦想无能为力。但只要你倔强地走下去,不回头,不踌躇,所谓的命运和岁月,总会给你最好的。

篇9:作文 不去想

我不得不相信,时间会磨去很多东西,包括那些我们认为很重要的甚至是刻骨铭心的记忆。不得不相信,时间是最伟大的魔术师。所有的岁月都一如那东流的江水般不留丝毫,即使是最深的感情。如果你相信情不灭,除非你一直记得,不然,会有一天,你突然觉得想起一段熟悉的过往时,会满心伤感。

不要去打扰你很久没联系的朋友,有人这样说过。因为你的突然到访会使你们面临同样的尴尬。

一直以为情会不灭,可蓦然间却发现,伴随着毕业,伴随着相互离开,很多东西变得不如从前了。没有来聊天的时间,没有了在一起嬉笑的自然,每个人似乎突然间变的好忙,忙的没有大家一起聊天的时间了。是我们变了,还是我们本就错了,不该把时间想的太弱小吧。

纵然打开着QQ页面,却老是望着屏幕发呆,不知道该怎么样打开话题,该怎样回到我们的过去。机械的敲打着键盘,却不知所云…

我从不会想起你,因为我从未忘记过你。

时间带走了太多属于我们的东西…

却总是无能为力

拂面的风带走了那片树叶,如同带走最真的思念,于是在栀子花开的季节里,我用岁月得到刻下你对我的重要,在心头。始终相信着,相信着,知道泪眼婆娑,知道痛彻心扉,我不是不想忘记你,只是不知道在什么时候不小心把你放在了那最深的心底,于是,在那里生了根…

一个人的世界:病了,一个人扛;烦了,一个人藏;痛了,一个人挡;街上,一个人逛;路上,一个人想;晚上,一个人的床…慢慢地习惯了一个人的生活,变得沉默、变得冷落、不想理、不想说、不想看…我不是高傲,也不是胡闹,是厌倦了所有的依靠。我不是忘记了你们的存在,只是想一个人静静的,就这样坐着,敲着自己的心事。

生活,从来不曾如人所愿。那些黑暗的人,黑暗的事,总是不经意的打破了所有的期盼与仅存的希望,所以才说绝望。但绝望可以轻易的说出却难真正的做到,因为我们都不是决绝的人,做不到决绝,也就做不到彻底。我不想再说绝望,只想平静的带着我的坚持,坚定不移地迈着自己的脚步,一直走下去,因为我不想认输。

我试着不去想你,我试着忘记那些有你出现的曾经,我试着从新开始我的生活,我试着,试着在听到你的事情的时候可以淡然,可是我却发现,原来只是自己骗自己的谎言,有些感情是淡不了的,于是,这世间,有了疼痛,有了刻骨铭心…

篇10: 我不去想美文

我不去想美文

我不去想,是否会成功,竟然选择了启程,便只顾风雨兼程;我不去想,是否会失败,既然目标是地平线,留给世界的,只能是背影;我不去想身后会不会袭来寒雨,只要热爱生命,一切都在意料之中。

大多数人生活中都会在对与错之间选择徘徊。选择选择――选择害怕失败,选择害怕错误,选择害怕失误。犹豫是我们最大的“敌人”,既然灾难已经来临,我们是没有时间纠结的,就像跑场上的枪声一响,你是没有时间看身后的对手是如何接近你的?

对于生活中的道路,磕磕碰碰总少不了,不要纠结于你选择哪一条比较平坦的道路,只要你“蹬高一点”,“再快一点”,跨过去,难道还不容易?我们知道,不经风雨怎见彩虹?选择不是让我们逃避,而是让我们在面对荆棘中更茁壮的成长。

宫崎骏说过一句话:“不要在乎前方的路是否泥泞,是否沼泽满地,只要方向是正确的,都比纠结的站在原地更加接近幸福。”是啊!既然左右都是个选择,我们又何必不去闯荡一番,总比一事无成,没有意义的`人生来的要激情。尼采所说的:“每一个不起舞的人生都是对生命的不尊重。”既然来了,那么我们的选择――就请暴风雨来的更猛烈些吧!

人从出生来到世上就是不想让自己带着遗憾离去,谁都想千古留名,遗留万世之春,任人赞颂,可是光想有用吗?即使你们有如此远大之报负,不过也只是徒想罢了。为什么会这样呢?因为你们害怕选择一旦出发就无可收回,任期一发不可收拾。那么就这样放弃了吗?不,怯着也许会,但勇者绝不逃缩!泰戈尔说过:“只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量,只有经过流血的手指,才能弹出世间的绝响!”

选择不代表要接受失败的后果,不正是因为选择我们才更加之顽强吗?人生以后还会不断跌倒,但同时你也拥有了每次失败后站起来的勇气!

选择时难时易,又或有或无,这是上天派下来的礼物,它是让我们变得更加美好!所以当灾难来临时,请试一试不要纠结选择好的,也不要去想的太多,这样,也许你会轻松很多,也许你会正确许多......

篇11:我不去想作文800字

我不去想作文800字

有很多事情需要去在乎,于是生活复杂起来。有很多的决定需要去顾忌,于是选择犹豫起来。

在做许多事时,因为这样那样的原因,有的是因为畏惧,因为迷茫,有的是因为旁人的指手画脚,还有的是因为杂乱的念想,我们总会放弃很多决定,会原路返回,会心甘情愿地让一切归零。

放弃又要重来,很多人说着生活好累。他们太多的在乎和顾忌,成了羁绊,束缚了原本应一路无阻的生活。

既然这么累,又何必呢。为何不抛弃多余的杂念,让所有的梦想和希望都恢复成最初的样子。那些没有纠缠太多世故人情而变的矫揉造作的梦想,是我们内心深处真正的渴望。一颗坚定不移的初心和一份值得的信仰,生活的目的'也仅仅如此两样。

不去想成败,不去想希望渺茫。为了一个臆想中的远方,我愿意风雨兼程,因为那是我生活的全部方向。每一个梦想都应该被温柔对待,自己拼尽全力奔跑,只为能有一天看到愿望成真,也许很傻,但却很快乐。每一个梦想都应该有一段欢笑与悲伤相伴而成的旅途记忆,不论最终,至少我已经尽我最大的努力靠近了它。所有人都是虔诚的信徒,追随本心从不回头,因为不管有多少理由让我们放弃,一定会有更多的理由使我们坚持下去。

北岛说过,不管怎么样,我都要成全我自己。坚持初衷,就是对自己最好的成全。

对于人生而言,是没有回头路可走的。我们只有唯一一次机会去完成所有想要去做的事,在原地犹豫或倒退回头,是一种遗憾终生的辜负。

我热爱我的生活,我的梦想,我不去想那些我失去或得不到的一切,我想着我拥有的一切。生活在很多个目标及为其而付出的努力里才变得完满起来。

小时候学溜冰,学骑自行车,总少不了不断的跌倒和爬起。哭过,受伤过,但从没有放弃过。我要做的,应该是让每一次跌倒都变得值得。为什么要去想这样做是否正确,世上本没有所谓的正确选择,我们所需要做的,应该是通过努力让所有的选择都变得正确。

不要去想太多,不要顾忌太多,不要后悔,因为人生有许多不圆满,也有许多梦想无能为力。但只要你倔强地走下去,不回头,不踌躇,所谓的命运和岁月,总会给你最好的。

篇12:不去追忆,不去想散文

不去追忆,不去想散文

吃完饭,亲属因为吃的过于简单,很过意不去,一再表示,下次重请。我说真的吃的很饱,而且口味一点不比延吉的逊色。其实,对于饿了的人,吃饱了就是幸福。有时候幸福是如此的简单,简单到一杯家乡味道的米酒。可我们为什么在很多时候又离幸福那么遥远呢!

今个儿天不错,阳光很温暖。阳台上的`花喜庆的开着,特别是那盆橘子,硕果满枝,叫你浇水都无从下手。心情也随着天气变得晴朗起来,快乐本来就是与生俱来的东西,为啥要轻易的弄丢呢?时间像一道过滤网,隔着一大段的时间,期间有很多原本不属于我们的东西,不去追忆不去想就是了。

妻子和女儿都不休息,我又得自己做饭喂自己。我给自己定了个冬眠计划,就是每天至少在家吃一顿饭,每天至少要锻炼1小时。其实这计划很好实现的,因为饿了你就必须做饭,房间打扫就当锻炼了。

今天下楼是为了取钱,晚上要请员工吃饭。到了银行排完号,才知道忘带存折了。不好意思的冲营业员笑笑,营业主任却隔着玻璃喊我,叫留步。是求我帮她们揽点储蓄,说每个月都有任务。我说哪有那么多钱,她说别苦穷,叫你存钱不是借钱。

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如何去想高中语文作文题目(共12篇)

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