“yeap”通过精心收集，向本站投稿了12篇绽放的格桑花小学作文，下面是小编给大家带来的绽放的格桑花小学作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：格桑花
没有瑶台仙芭，
少了锦市繁华。
却抹不掉那——
敖包人家。
尽管很久远，
总关不严心之闸。
他折一束沙柳，
要骑野悍的马。
她掬一捧野花，
插云鬓一朵。
红晕泛上脸颊，
尽管不知谁是亚当，
谁是夏娃。
大漠降了天籁，
遥远的马头琴，
也懂浪漫仲夏。
一曲草原恋歌，
似怨似诉，
又如胡笳十八。
他说要远走天涯，
她说这永远有——
不败的格桑花……
篇2： 格桑花
格桑花
普普通通的一个女孩，瞒着父母报了一所云南某处的大学。九月，拉上行囊开赖以生存的小岛，奔向外面的世界，梦的世外桃源，她来了，从没来过那个让她向往的陌生地，她是个任性却又听话的姑娘，因为老师的一句“云南的学生勤奋、聪明”她就来了，没有所谓的家庭会议，也没有老师百般嘱托。
她有个老乡，恬静内敛，天真浪漫，在上飞机离开小岛的那天晚上，父母太过担心，双双的父母就到机场附近的宾馆睡一夜，等待第二天送孩子上飞机。那时她不明白父母的情绪，想来也理解，所谓“养儿方知父母恩”，孩子即将远离自己。那种百般牵挂的感觉女孩很反感，自己长大成人，父母的多心总像一张网，束缚着她想探索世界的心。夜晚是离别的前奏，更是个不眠夜，也让十九岁姑娘明白了很多东西。
机场的离别让不善于表达感情的他们不明白如何表示离别，有时动人的话总让人矫情，似乎唯有沉默才是这一刻应有的氛围，甚至她在上飞机前还让母亲生气了。以前看过一个名叫《六弄咖啡馆》的电影，想说再完美的感情也不要以辜负父母为前提。云南山很多，云很多，很漂亮，但她不喜欢。那里没有家乡的味道，没有了椰林没有了特有的'乡音……进学校报名的前一天，她和那个女生住宾馆，等待黑夜过去，黎明的开始。她听见那个女生的哭声了，向男朋友倾诉思恋。她装作听不见，内心反感这种夸张的表达，渐渐入睡，一夜好梦。
九月有风，有梦，但她更爱那校园一大片的格桑花。无法倾诉的不习惯，饮食问题，地域差异问题，想起父母从小的照顾，想像小时候那样拥抱他们，但不能。滴滴细泪渗入枕头，她告诉自己再过一阵就会好了，一切都会过去的，明天又是一个新的开始。
当她慢慢习惯了那里的生活，漫步校园，闻着桂花香，看着那格桑花，拿起手机拍了下来，这时她想起远方的母亲，母亲这辈子没去过什么有名的地方，也没什么个性的乐趣，她这人总是不善言谈，但女孩明白，母亲的关心很深沉，就如雪山上掩埋在雪下的青草。在手机上点了点：“妈，我们学校有一种花很美丽，叫格桑花，等我国庆放假摘回去给你”。
那一刻，阳光正好，微风拂过，似有花香弥漫，看着不远处的格桑花，她笑了。
篇3：绽放的格桑花七年级作文
绽放的格桑花七年级作文
天气很冷，花园里妈妈种的格桑花却不畏严寒地绽放了。
那艳红艳红的格桑花让我想到了朝圣路上，虔诚的藏民脸上那纯洁可爱的高原红。想到他们为了信念，多少个没有星星的夜晚，前行在朝圣的征途上。当晨曦初拂大地的时候，手捧一把山泉水洗尽尘埃，再次开始不变的'行程。他们双手套着木头做的护手，带着皮革或橡胶做的围裙。磕头时先伸展双臂五体投地匍匐着，双臂尽量向前伸直，起身后前行到上次手伸到的地方，双手合十轻触额头，嘴里喃喃念着六字真言，然后再伸展双臂葡匐，不断重复这样的动作，向着他们心中的圣地不断前行。不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，不管是残障还是健康，都这般虔诚与执着……
他们脸颊上的高原红，在阳光的映照下是那么美丽，坚定的眼神里透着纯朴与坚毅。澄澈的蓝天下，朵朵白云间，那环山的道路上总是可以见到朝圣的藏民叩拜的身影。
山边绽放的格桑花耀眼绚丽，纤细的枝条却可以抵御寒风。风愈狂，身愈挺；雨愈打，叶愈绿；阳光愈猛烈，格桑花开得愈灿烂。它们傲视着蓝天，在阳光下恣意绽放，那艳丽的色彩让圣洁的雪域高原感受到生命的多彩多姿，这一切就如一幅展开只有开篇却找不到结尾的美丽长卷，美丽神圣又充满神秘色彩。
花园里的格桑花依然如它在故乡那般顽强，冬天的寒风也吹不散它的美丽。而每次看到它绽放，总会让我想到那些为了心中圣洁的目标，虔诚叩拜在朝圣路上的藏民。他们为了信仰而执着前行的坚持至今深深地感染着我。
妈妈把格桑花种子带回家，不仅是因为她喜欢这花，更多的原因是她想让我也如这格桑花一样可以经历风雨，不屈不挠，美丽绽放……
篇4：格桑花诗歌
洒在野地里
你说，我是野花
旷野的泥土芳香
就是我的花塘
云儿是你的草帽
风儿是你的腿脚
牵你去找寻梦里的雪莲
一脚扎进淳朴的土壤
天好近，吹动你的睫毛
不施粉黛为何这般美好
幸福的姑娘小伙瞅着你笑
开在山坡上
你说，我是希望
高山的胸怀宽广
就是我的闺房
太阳是你的腮红
雨点是你的颜料
陪你去膜拜心中的神勇
天好蓝，滋润你的胸膛
四季变换为何如此奇妙
吉祥的雪山峻岭看着你俏
格桑花
幸福的格桑梅朵
风雨不停地诉说
平凡的美丽和执着
篇5：格桑花美文
格桑花美文
从某年始，开在高原的花，在风中，倔强地会想些什么。——-格桑花一地落。
不再清晰地记得，的哪天，有人问我，什么是格桑花，我回答说，不知道，只是感觉着，这名字，让人有梦回牵萦的味道，说不出为什么，格子落落，桑花一地，苏格兰的格子花，也便一袭溅开。很多时候，我们一直追求着的，只是感觉，而我们，从未明白地知道，那是什么。
胡乱地画一些文字，莫名其妙地以为是出自某个高人之手，然后在某个有风吹着窗帘的夜晚，在被窝里梦到奥斯卡，以及梵高一抹若有若无的笑。哪里和哪里都对不上号，可我们却觉得那么动人。
高原的人们，米白色带些许褶皱和灰尘的头巾，黝黑的眸子里，了望格桑花，写下崇敬，当鹰在那双手合十的指缝间飞过的时候，他们会知道，这是天堂的使者，会带来幸福，安详。
它们生长得太远，让我们的想像不敢勇敢太久。遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一些就好像是没有对齐的`图纸，从前的，回不到过去，就这样，慢慢延伸，一点点错开，错开了，就回去了已往。
秋天树木疯狂地掉叶子，春天的时候也是，天色渐晚街角暖黄色的路灯，那灯下的狗尾巴草，是否还会光合作用，草长莺飞的城市，哪里还有格桑花的静谧。匆匆的来回，人们早已忘了初衷。不知道的我们，一点点被同化。
没有主题，没有连续，文字在我的笔下不叫文字，是一种不痛不痒的无家可归的不知所措，每一个字，流浪到这儿就成了这儿。
就这样了，从某天起，写下一个梦，一个人，去西藏，只为看格桑花。
末：
这文字前后写了很久，有了近三个月，每一次都很想写，可往往，写下一句后，想到了很多，思绪飞得很快＿那西藏的一幕幕，格桑花，以及我们的生活……最后，文字跟不上了，也只能作罢，也就是这样，断断续续，会很失一个简单的节奏。
如果可以，去西藏，两个人也可以。
篇6：一路格桑花
一路格桑花
前往西藏，带着很多问号：藏民与汉民的生活差异有多大？藏族孩子接受教育的方式与内地孩子相同吗？那些每天用身体丈量大地的人，那些摇着转经筒在布达拉宫脚下一圈圈绕行的人，他们的心里装着怎样的虔诚？那里的教育人在“世界屋脊”之巅，在雪域高原之上，从事着平凡而繁杂的教育工作，日复一日，他们的幸福究竟在哪里？…… 拉萨是西藏的首府，内地人初到拉萨，或多或少都会产生高原反应，我们也不例外。顶着头痛，放慢脚步，试着跟这个光照强烈的“日光城”作息同步。几天时间里，走访了市区、县区、农牧区的不同中小学，在硬件设施的投入上，我们并没有看到明显的差异，甚至越是偏远的地方，学校建设得越是宽敞美丽，不少学校的校门上还刻有明显的“援建”标记。 藏民的早餐大多是藏面、甜茶，在拉萨市第二高中（简称二高）附近，有一家颇具人气的藏面馆，每天早上，二高的教师都要到这里来吃藏面、喝甜茶。这所学校是市区规模最大的`普通高中，三千多名学生，近郊农牧区的学生超过90%。而教师队伍里，汉族教师与藏族教师各占一半。为了消除民族间的屏障，汉族教师从饮食习惯上向藏族教师靠拢，早上吃藏面、喝甜茶已成为他们共同的习惯。 汉藏一家亲，在二高体现得淋漓尽致。校长办公室里有一张漂亮的教师集体合影，教师身上穿的正是毕业学生送的藏族服装。校长罗桑平措非常珍爱这张相片，为其装裱了精美的相框，挂在墙上，抬头可见―这是汉藏和谐融洽的物证。教师脸上的笑容告诉我们，幸福在心间。罗桑平措说，教育的秘诀是真爱。为了让全体师生对此产生认同感，学校确立了“四个我爱”―我爱我生，我爱我师，我爱我校，我爱我国。简单的四句话，将民族学生的德育工作从抽象转为具体，从口号转为行动。 陶行知说，一定要看教育是大事业，有大快乐。教师的岗位很平凡，但教师又是干大事的。开启民智，传播道义，延续文脉，培养人才，做这样的大事，能不感到快乐和幸福吗？ 教师的幸福就蕴含在对这份职业价值的认可，以及这种价值的实现过程中。 堆龙德庆县中学的两位“阳光老师”―次机义丹和边珍，就在自发地探究实现这种价值的途径。这两位年轻的女教师在完成自己的教学任务之余，通过学习和借鉴教育发达地区的学校经验，结合本校实际，建起了疏导学生心理问题的“阳光小屋”，开设阳光阅读课，评选“阳光天使”，开展“阳光家教”……休息时间全部都用来研究和探索怎样才能让学生的学习生活更加快乐。说到这些工作，她们二人滔滔不绝，激情四射。新生事物从无到有，到广为接受，谈何容易？在电和互联网都还没有普及的地区，在电脑都要限时使用的地区，能够坚持把一件事做出成绩来，并且持之以恒，深入探究，其中甘苦，难为人知。她们没有过多谈论这一过程的艰辛，而是迫不及待地把自己想的、做的，以及想要继续做的事情一一道出，在这种急迫感里，她们是幸福的，不为名利，只为在创新求索中实现自己的价值。 对于学校最好的评价是来自社会的评价，即口碑。拉萨市第一小学是西藏和平解放后，中国共产党在拉萨创办的第一所小学，她的建立标志着西藏新教育的起点。六十多年过去了，她的口碑是历任校长的骄傲。现任校长刘群英是汉族人，已经在西藏工作了三十余年，即将退休。看到她本人时，你很难相信她的真实年龄，只能感叹一句，整天与学生在一起真是一份让人年轻的职业！ 刘群英说，西藏的孩子见到陌生人时腼腆害羞，她意识到这个问题以后，就想着法子让孩子在学校里“折腾”。腼腆害羞往往是因为不自信。“自信从哪里来？”她顿了顿，“一定要给孩子提供机会。”于是，学校开设了十几个免费的课外特长班，让学生根据自己的兴趣来选择，慢慢地，孩子们成了一个个“可爱的小土匪”，正应了校训“学为创新，张扬个性”。孩子是快乐的，教师就是幸福的。 当我们来到当雄县海拔最高、气候最恶劣的纳木湖小学时，七月的风已吹来了阵阵凉意，打在身上的雨点越来越急。有人说，在纳木湖一天可以经历一年四季，这话一点也不假，刚刚晴空万里，一会儿就是刮风下雨，刚刚雨过天晴，马上就冰雪交加。由于海拔在4800米以上，氧气稀少，再加上棉衣棉裤不离身的生活，很多刚来这里的教师很难适应这样恶劣的环境。校长曲桑罗布于9月调到纳木湖小学，在这里已经工作了。 黝黑的脸庞，谦逊的微笑，曲桑罗布一见我们，就露出了雪白的牙齿，他那纯真善良的目光不带任何功利色彩。交流了几个回合，他的真诚质朴、善良热情、坚毅达观就让我们明白了支持他在这个岗位上坚守11年的精神力量。“缺氧但不缺精神，缺物质基础但不缺精神支柱，我们每一个教师在这平凡的岗位上都要问心无愧，尽职尽责。”没有豪言壮语，但是底气十足，曲桑罗布对教师职业的崇敬感给他带来了源源不断的幸福。 格桑，在藏语中是“幸福”的意思。格桑花在藏族人眼里，是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔；喜爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒。 教育工作平凡而神圣，西藏教育人既要忍受高寒缺氧的恶劣环境，又要将“人的培育”作为一种精神追求，在湛蓝的天际与纯净的雪山下，他们仿若格桑花一般，让人敬佩。 西藏的神山、圣湖能够涤荡尘心俗虑，使人清气顿生。短短几天时间，虽然带来的问号并没有全部解开，但我知道了，雪域高原上的教育人，幸福在教育路上。 责任编辑/马子恩
篇7：格桑花花语
格桑花的花语：怜取眼前人
格桑花是一种生长在高原上普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺;雨愈打，它叶愈翠;太阳愈暴，它开得愈灿烂。寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好、情感的格桑花也是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花。虽然格桑花中的格桑在藏族中是幸福的意思，而且是藏族人民的`吉祥花，但是它的花语并不是幸福吉祥哦!
篇8：格桑花花语
1.高僧传说
很久很久以前，藏族地区暴发了一场严重的瘟疫，人们一批批地死去，当地的部落首领想尽一切办法也无法解决。直到有一天，一位来自遥远国度的**途经这里，利用当地的一种植物治愈了大家。但为了给百姓医病，这位高僧积劳成疾，不幸仙逝了。由于语言不通，人们对**的唯一印象就是他嘴里常说到的“格桑”——用来治病的植物。于是人们就把这位**称为“格桑**”。此后一切象征希望和幸福的美好事物也被称作“格桑”。从此，草原上最美丽的花则被称为“格桑花”[4] 。
2.天神传说
“格桑”本来是藏族诸神中掌管人间疾苦和幸福的天神。由于人类的贪婪和无知，肆意滥杀草原上的生灵，激怒了上天，于是上天就派“格桑”天神来人间惩罚人类。“格桑”到人间以后却发现，长期的战争已经使这片大地没有了生机，到处瘟疫肆虐。于是，天神违背了天命，帮助人类战胜瘟疫，给人类以改过自新的机会。人类为了纪念那位拯救他们的天神，便用人间最美丽、最幸福的事物，也就是格桑花来纪念他。
3.姐妹传说
好久好久以前，所有的花都是同一个妈妈的女儿，这些女孩都生活在一个大家庭里。格桑花和雪莲花曾经是一对孪生姐妹，后来因各自性格及长大后的目标不一致而分离，雪莲花选择了高高的喜马拉雅山。格桑花在经过
一段时间后非常想念雪莲花，便千里迢迢跋涉前往喜马拉雅山，去看雪莲花。格桑花到喜马拉雅的时候，雪莲花已经被冰雪覆盖成了洁白的花状。格桑花很伤心，便变成鲜花陪伴在雪莲花之旁，之后她们永远在一起了。
4.蒙古传说
相传元代蒙军入藏，西藏划入中国元朝版图时期，蒙古人把翠菊种子从中国北方带到西藏，从此在西藏生根开花。那个时代是西藏历史上继吐蕃王朝灭亡之后出现的空前盛世，被忽必烈赐为“国师”的八思巴那时缔造了辉煌的萨迦，并成功地使元朝皇室接受了藏传佛教，八思巴成为元朝帝师。蒙古人传播来的翠菊在寺院和很多人家种植盛开，那个时代的人们就把叫“格桑花”。“格桑”在藏语完整地词是“格巴桑布”，“格巴”意为时代、世代，“桑布”就是昌盛的意思，连起来就是“盛世之花”的意思。
篇9：美丽格桑花作文
草原上，美丽却微小的花都统称为“格桑花”。这些花虽美，却极少有人注意它们，它们一般都只是在草原上的某个角落，默默地开着，默默地枯黄……
夏季的草原，除了一望无际的绿草与好客的蒙古人，还有开得撩人的格桑。这些花儿说来也怪，别的花春天最艳，而它却是夏季最为艳丽。格桑花，大多都是三五成群，簇拥在一起，配上绿草，好似个牧民家的毡毯。花的颜色各异，深紫、大红、淡黄、天蓝，开得生机蓬勃。有的绽放在色调单一的绿草上，有的露出自己多情的笑靥，有的在花上开花，层次分明。
哦，对了，夏季的草原还有那达慕盛会！夏季那达慕，一年中这时的草原最为热闹，遍地的格桑，绿的生机的碧草，为盛会添了几分情趣。
那达慕最为精彩的便是马术竞赛，不同于西方的高雅，这里的马术更为民俗。野性的马，配上同样野气的骑手，为比赛添了一份激动。
一位年轻的骑手出现在人们眼中，稚嫩的脸，上面却有几分不符的坚韧。显然，他，也是来参加比赛的。人们起先并未注意他，似乎在上道时，才发觉这人的存在，准确一点，没人在意他。
当裁判的鼓一响，他似乎就已经落后了，结果更不用说。当裁判给冠军戴上花圈与授予新马鞍时，底下掌声雷动，那些别的骑手都无动于衷，而他，年轻骑手却跟着大家使劲鼓掌，脸红扑扑的……
这件事虽说已过二年，但印象极深，我隐约感觉，他就像格桑花……
篇10：美丽格桑花作文
或许在不同的人眼中，“美”的含义是迥乎不同的。就像陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，世人爱牡丹，而我只爱那不起眼的格桑花一样。
爱菊，是因为菊花像那隐逸的君子一般，爱莲，是因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，爱牡丹，是因为那雍容富贵的姿态，我爱格桑，则纯粹是为了它那独特的含义。
在西藏，“格桑”是“幸福”的意思。而在藏族百姓心中，它已然成为了一种精神，成为了一种美好的象征。我觉得在我们身边，也存在着如格桑花一样的，能给人带来幸福并成为一种精神的人，将他们称为“最美中国人”也根本不足为过。
在字典里，“美”的释义有许许多多，其中的一个便是“善”，“善”则常指心地仁爱，品质淳厚，如此来讲，在关键时刻勇于承担责任，大胆释放爱心的心灵最美的人就是我们常常说的“最美中国人”。
他们播撒爱的种子，传播爱的正能量，在成就“最美”自我的同时，也为伟大的祖国奉献异彩纷呈的“最美”。
在我看来，他们都是中国的脊梁。他们弘扬着人性的本质，传播着中国人的美德，他们所做的事使他们的人生价值得以升华，而他们又使人类在这大自然中渺小的身影骤然变得伟大了起来。
这便是我心中的“最美”。那湛蓝的天空下，又盛开了大片的格桑花。
篇11：美丽格桑花作文
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完？？
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！？？
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
来自五湖四海，奔向天南海北，三个春天匆匆而过，如梦的年龄，充满了激情和欢笑，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。
青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
篇12：美丽格桑花作文
我们乘着秋风，迈着轻快的脚步，走在车水马龙的大路上，向“花的圣地”走去。
到了“花的圣地”我失落极了！根本找不到花，更不用说成片的格桑花了，只有那傲然挺立的“灯笼树”站在那纹丝不动。
我便继续走着，突然眼前一亮，成片的绿地，已变成了格桑花的海洋。我们便说不出的喜悦。
瞧，那里有一朵白色的格桑花，好似珍珠掉在沙子上，那么引人注目。它的茎支撑它的花瓣，用手一摸细而不滑，有光泽，好似涂上了鲜亮的油。再细看茎上，又有一条条细细的条纹，点缀上了粉色，这真是完美的结合。再看看那白色的、红色的、粉色的、红白相间的花，竞相开放，独具特色。清新的香气，扑面而来，香气在你身边环绕仿佛让人置身在幻想的境界里。摸一摸，好像花上长着绒毛，让人感到温暖极了。花瓣中包着花蕊，黄黄的花蕊中间有着一些花粉，好似淡淡的夕阳之光，旁边多出了几只触角，好似夜晚星空的弱光，就这样形成了一朵无比娇艳的格桑花。
在这个阳光明媚的花海里，格桑花，你带给了我多美好的享受。
★ 绽放生命之花作文
★ 格布上的花作文
★ 绽放的小学作文
绽放的格桑花小学作文（精选12篇）
