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篇1：幼儿教师格精选
1. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
3. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
5. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
6. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
7. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
8. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
9. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
10. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
14. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
15. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
16. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
19. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
20. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
21. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
22. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
23. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
24. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
26. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
27. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
28. 一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
29. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
30. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
31. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
32. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
33. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
34. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
35. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
36. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
37. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。
38. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
39. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
41. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
42. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
43. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
44. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
45. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
46. 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
47. 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
48. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
49. 谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
50. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
51. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
52. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新
篇2：格莱姆
格莱姆(Robrt Ritter von Greim,1892.6.22～1945.5.24),纳粹德国最后一任总司令，二战期间五位空军元帅之一。
目录个人经历吃毒药自杀军衔个人经历和德国国防军的许多将领一样，格莱姆出身于军人世家。1892年他出生于拜罗伊特，父亲是一名上尉军官。他的童年受训于巴伐利亚入伍生团。19毕业后进入巴伐利亚皇家铁道营为军官生。19晋升少尉，并服务于驻纽伦堡的巴伐利亚炮兵第8团，不久参加第一次世界大战。在他任排长时曾参加了洛林、马斯 河、南希－厄比纳尔、法兰德斯、阿拉斯、康布雷等地的战斗。在占领圣米特雷和攻占堪布洛曼的战斗中，他表现得特别勇敢。 当时还处于萌芽中的军事航空技术，已深深地吸引着他。19，他考入什莱斯海姆的一个航空训练班，毕业后被派到第3野战航空大队任观测员，并执行过多次搜索和观测飞行的任务，他的任务是指引自己的炮兵对敌炮兵阵地进行试射。 19，格莱姆晋升中尉，并担任巴伐利亚第34驱逐机中队中队长。他是由空中(600米)击毁坦克的第一个飞行员。在大战中他先后获得二级和一级铁十字勋章以及霍亨索伦皇家勋章，1910月24日又被授予德国最高的.“德意志战争勋章”。 格莱姆中尉担任第34驱逐机中队中队长的职务一直到德国战败。战后的格莱姆脱离了军队，先入学攻读法律，后在一家银行任职，但仍然没有放弃飞行。他常与另一闻名的飞行员乌德特一起举行飞行技术表演。 1924年，格莱姆辞去银行的工作聘到中国接任航空顾问，安家在广州中国航空学校。1927年返回德国，担任设在雅尔茨堡的体育飞行学校飞行教练，在此期间，他曾试飞过种种新式飞机，并训练出许多后来著名的飞行人员。 1935年，格莱姆以少校军衔重新入伍，受命组建“里希特霍芬驱逐机大队”。1936年，他晋升上校并调任国防部空军人事署参谋，1938年升任署长。 1939年2月至10月间任航空师师长。波兰战役后的1939年10月25日，格莱姆升任第5航空军军长，并在1940年参加了西方战役。1942年4月1日至1945年4月24日，格莱姆将军在东方战场“中央”集团军群总司令克鲁格元帅的指挥下任空军东军区司令(Befehlshaber Luftwaffenkommando Ost，1943年5月，该军区改名为第六航空队)和第六航空队司令，在他指挥下的航空和高炮部队曾参加1943年8月发生的奥廖尔突出部防卫战。 在东方战场的最后战斗中，第六航空队曾向奥德河的德雷森和波利茨各桥梁实施搜索和攻击。在德军崩溃的撤退中，格莱姆把这一航空队的残余兵力收容在慕尼黑。在那里，他接到了希特勒的电报。
吃毒药自杀4月26日，格莱姆与另一名女飞行员赖奇一起驾机飞抵柏林。希特勒宣布了对他的任命并命令这位新元帅同赖奇一起飞往普隆去逮捕背叛的党卫军总指挥海因里希・希姆莱，并不得伤害他。 格莱姆和赖奇到达新元首邓尼茨元帅的总部。他没有能够逮捕到希姆莱。不久德国投降。格莱姆被美军带到萨尔斯堡，美国人本打算命令他去解散德国的空军。但他因害怕被转送到苏联而事先吃毒药自杀。
军衔1938年2月1日，晋升为少将(Generalmajor) 1940年1月1日，晋升为中将(Generalleutnant) 1940年7月19日，晋升为航空兵将军(即二级上将，General der Flieger) 1943年2月16日，晋升为一级上将(Generaloberst) 1945年4月25日，晋升为空军元帅(Generalfeldmarschall)
篇3：曹格
曹格，1979年7月9日出生于马来西亚沙巴州的古打毛律，马来西亚华语流行创作歌手，祖籍广东，客家人。推出首张专辑《笑我笨》，以《Superwoman》与《世界唯一的你》受到华语歌坛瞩目。以专辑《Super Sunshine》获得金曲奖“最佳男歌手”。唱片约签约少城时代，经纪约签约百娱经纪，并与阿根廷及巴西籍的两位好友，三人组成新乐团“Sensation”录制发行英文爵士专辑。2012年12月发行全新国语专辑《荷里活的动物园》，并在北京流行音乐典礼上获得年度最佳男歌手。
目录早年经历演艺经历主要作品公益活动收缩展开早年经历曹格来自热爱音乐的家庭，他的父亲是律师。1988年，9岁的曹格第一次参加歌唱比赛。同一年，家人送他到加拿大念书。 1994年，15岁的曹格独自飞向南半球的新西兰深造，选读土木工程。因长期在异乡生活，那些生活丰富了他的音乐才华。在华语音乐、卡达山民族音乐、毛利人及欧美音乐文化等不断冲击下，曹格成功将这些民族音乐融入其创作中。 ，18岁的曹格自制Demo带寄到唱片公司。 ，郭富城推出的首张EP《 Ask For More 》 就录了曹格的三首创作，包括《只有你》、《我 了》、《我的问题你没回答》。19曹格回马来西亚并报名参加Astro新秀大赛，并决定留在马来西亚。
演艺经历20曹格推出首张专辑《笑我笨》，自发行《笑我笨》这张专辑后，曹格终于在22岁那年在新加坡遇上著名音乐制作人涂惠元这位伯乐，让他有机会远赴台湾发展及学习，然而台湾的生活及机遇并非全然一帆风顺，5年内让他体会不少生活中甜酸苦辣。2001年在马来西亚发行《Gary》同名专辑。 曹格签约滚石唱片。 滚石唱片发行《曹格Gary个人国语专辑》。 1月26日滚石唱片发行了《曹格首张创作专辑-格格Blue》，曹格开始受到众多乐迷支持。因此曹格以被称为“贵族忧郁王子”的形象重返乐坛。同年曹格以《少年》一曲与光良共同荣获20马来西亚娱协奖中“最佳制作”及“十大原创歌曲”两项大奖。 5月4日入围第18届金曲奖，凭着最新专辑《Superman超级男声》而提名最佳华语男歌手奖。曹格在讲他创作的过程只是很简单一句话：“因为自己想唱到好听的歌曲，所以开始创作。”207月，曹格于香港居住，并已推出第一首广东歌《海边的.卡夫卡》。并于同年推出第二首广东歌《左右无缘》。 201月推出最新国语专辑《Super Sunshine》。2008年5月22日第19届金曲奖入围名单公布，曹格与恩师涂惠源一起共入围四项大奖，分别是最佳国语男歌手奖、最佳作曲、最佳编曲、最佳年度歌曲。2008年7月5号台湾金曲奖颁奖典礼上曹格凭着专辑《Super Sunshine》荣获最佳国语男歌手奖，成为金曲奖歌王。TVB8金曲奖，凭《无辜》获得金曲奖。 1月31日，曹格拍摄新片《小双侠》。 2012年5月31日，曹格在京宣布签约少城时代，并与来自巴西、阿根廷等地的乐手组成国际乐团，推出全新音乐品牌“SENSATION”。2012年12月17日，曹格在北京举办2012全新国语专辑《荷里活的动物园》暨“荷里活的动物园”北京音乐会记者会。 1月6日曹格在M空间（原五棵松体育馆训练馆）举办演唱会，同年获得2013年中歌榜港台地区年度最佳男歌手的殊荣。 曹格参加《我是歌手》第二季。 203月24日，曹格来长沙录制《天天向上》。
主要作品公益活动曹格在香港出席了心路基金会的慈善活动“爱转动 让天天更好”的记者会，并同心路合唱团一起演绎了曹格悉心创作的活动主题曲《爱转动》。
篇4：思想汇报格
敬爱的党组织：
非常感谢各位领导和老师的鼓励与关心，能够在3月份参加学院第_期入党积极分子培训班学习，我感到非常荣幸，也十分珍惜这次学习机会，在悉心聆听了党校领导和老师的精彩讲课后，我深刻地感受到，作为一名大学生，拥有坚定的政治信念和正确的价值观是多么重要。对新时代的青年而言，必须对党无限忠诚、坚定信仰，传承党的艰苦朴素作风和全心全意为人民服务的精神，才能使自己成为党和国家需要的、现代化建设需要的、振兴中华大业需要的优秀人才。以下就是我3月份的思想汇报：
我作为当代青年，更应该坚持自力更生、艰苦奋斗，全心全意为人民服务，坚持理论联系实际，实事求是，开拓创新，以对党无限忠诚的使命感。
一、坚持自力更生、艰苦奋斗的精神
我们伟大的中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色。回顾党的历史，从成立到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放，党领导全国人民取得了无数的胜利和巨大的成就，这每一个胜利，每一个成就都离不开艰苦奋斗。作为一名在校大学生，我会坚持艰苦奋斗的创业精神，勇于担当，练就一身好本领，做好为党的事业奉献自己的准备。
二、坚持全心全意为人民服务的精神
持全心全意为人民服务，必须从身边做起，作为一名大学生，在今后的学习和生活中，必须树立服务意识，主动为老师和同学服务。
三、坚持理论联系实际、不断开拓创新的精神
我们要坚持与时俱进、开拓创新，在学习上，不仅要打好理论基础，更要紧密联系实际，提高把理论知识转化成实践的能力。
四、坚持实事求是的思想路线
无论是在新的历史条件下坚持艰苦奋斗也好，坚持与时俱进、开拓创新也好，关键都要靠实事求是。不论是现在作为在校学生，还是将来走上社会，都必须始终把实事求是作为做人、做事的准则。
在组织的关怀和培养下，我会更加认真的学习，刻苦钻研，努力工作，政治觉悟有了一定的提高。在今后的学习工作中，我将在已有的成绩上，更加深入，扎实的进行政治理论学习，在政治上更加成熟，学习中更加努力，工作中更加积极热情。我有坚定的理想和信心，只要通过这的不懈努力，严格要求自己，在党支部关怀和培养下，我相信自己一定能成为一名真正的，光荣的中国共产党员!
此致
敬礼!
汇报人：_x
3月x日
思想汇报格式_4月预备党员最新优秀范文1500字
篇5：in后加什么格
2. 分类举例如下：
in+名词：in the box 在盒子里 in the park 在公园 in 1999 在一九九九年
in+宾格人称代词：You will always find a good friend in me. 我永远是你的好朋友。
in+动名词：He spends a lot of money in entertaining his friends. 他花很多钱款待他的'朋友。
3. 扩充知识：
包含in的习惯用法很多，仅举几例：
in order 有序
in a mess 混乱一团
in red 一身红装
in a hurry 匆匆忙忙的
篇6：松格诗歌
松格诗歌
他站在朝阳的水晶灯下，
千万棵松针五彩缤纷。
他缓缓地睁开圆锥形的眼睛，
古铜色的花翎，
一层一层地绽。
像是幽静的山谷里，
一只只开屏的孔雀。
他站在冰凉的悠悠秋风中，
舞动千根万根青铜钟，
敲击秋风扫落叶的旋律。
他依然一身青绿，
脚下飒飒的黄金针，
编织成了一张松软，油滑的金席。
他站在仲夏的狂风暴雨里，
扭动着苍劲的肢体，
沐浴那滂沛的雨水，
享受大自然的洗涤。
青黑的皮更加油亮清晰，
葱翠的针尖上珍珠待滴。
他站在铺天盖地的冰雪间，
身披白色的大氅。
弯曲的身体强撑着厚厚的'雪被，
皑皑的白雪，
练就了他坚忍不拔的毅力。
无论是春夏秋冬的更替，
还是风霜雨雪的打击，
撼动不了他青枝绿叶的品格。
篇7：爱格经典语录
爱格经典语录2017
爱格经典语录
1、我遇见了一个清风明月般的人，我什么也没想，我只想爱他。
2、地球是圆的，总有一天，我们会再次遇见想要遇见的人。
3、我们从未真正长大，我们只是在别人面前学会了假装。
4、亲爱的女孩，往后的道路或许依旧荆棘丛生，不要回首，不要害怕，愿你的美梦皆能成真。
5、不管我现在的生活是什么样，我还是爱着那些偶尔让我微笑的回忆。
6、看你纤手扬，看你回眸笑，看你与人倾怀抱，十八看到老，怎生好。
7、在你最想见一个人的时候，你抬起头，就看到了他，这世界上所有的浪漫，都不及这一刻来得动人。
8、每一滴酒都回不到最初的葡萄，就像我们都回不到年少。
9、如果上苍真的收回了你的明天，那我就把我的明天给你。只是对不起，我无法陪你到明天。
10、这些曾被我们当成最痛恨的存在，某一天，都变成了温存的荣光。
11、他一遍遍的说着晚安，仿佛要把一辈子的晚安与她说尽。
12、我不想用余生想念你，我只想此时此刻和你在一起。
13、你之所以可以伤害到我，并不是你比我强大，而是因为，我对你敞开了胸膛并且亲手将刀递给你，是因为，我爱你，而你，恰恰相反。
14、就算踽踽独行，跌跌撞撞，我亦会用奔跑告诉全世界，我不回头。
15、她走了数千里路，为的是死在你梦中。
16、以吾之名，冠汝之姓;星辰不坠，再无永夜。
17、你有没有试过等一个人，从来等不到，于是你不再遥远相许，而是相守时光。
18、但愿从此以后，你怀里所有温暖的空气，变成风也不要和他相遇。
19、曾经沧海，不向花回顾，万箭穿心，磨皮化骨，只为多年后再见面，你有那么一点点动心。
20、笺短情长，寸心难寄。
21、请你不要以为前途无路，如果没有路，我会在荆棘里劈出一条路来给你走。
22、盛传我倾国倾城，其实，我不过只想倾倒爱人。
23、而那些美丽却短暂的画面，都将在你记忆里定格成为永远。
24、看你纤手扬，看你回眸笑，看你与人倾怀抱，十八看到老，怎生好。
25、因为你是我爱的人，所以我希望你跟我一样，对于爱情忠贞不二。
26、遇见你，就好像在洪荒宇宙中找到了拼图的最后一块。
27、在清明节的时候，天会下雨，为什么?那是因为，在天堂的人太寂寞，伤心流泪。不，不，是离开的人在用这种方式说，他很想你。
28、爱情有时其实是一个人的事，一个人想念，一个人心痛，一个人孤守。红颜白发，永不说出。
29、很多年后我们再见时，我希望你能告诉我你这一生过的很快乐，恨的人唯有我。
30、这世界上如果真的有乐园存在的话，不在闪耀千亿星辰的宇宙深处，甚至不在万多印花的白云之上，只是在心爱的.人身边。仅此而已!
31、你永远都是，我闭眼就会看到的梦想。
32、把你说成往事太远，说成回忆又太长。
33、不要忘记有个女孩在你的世界里猖狂过。
34、这世界又丑陋又美丽，这人间又残酷又温柔，看你怎么过，看你怎么活，看你愿不愿意，给它一个拥抱。
35、若早能料到我们会这么快分道扬镳，那么我宁可你爱我浅一些，只要你能爱我长久一些。
36、年少岁月，爱情就像一卷诘屈聱牙的经文，我一直渴望着有人陪我一起参悟，跋山涉水，穿越亚细亚的迷雾，抬头看到十二只白鹭鸶飞过湖泊上的秋幕。
37、不管何种感情，我都信奉细水长流的温柔妥帖，过于浓烈的，总担心会像美丽的烟火，转瞬即逝。
38、你是寂静的，是兼葭秋水;是幽谷芳兰;是林下风气;是一滴水墨散在江湖里，不起波澜，却氤氲了水墨山河。
39、时光追不及白马，青春总是来去匆匆。
40、因为我们都一样啊，渴望被某个人慎重珍藏，守护安好，免我惊，免我扰，免我颠沛流离，免我无枝可依。
41、纵然风华绝代，纵然颠倒了全世界，却来不及颠倒他。
42、如果不是夜色太凉，如果不是风太慌张，如果不是眼神太亮，那一定是我攒足了好运，才等到你温暖的回望。
43、日出是一场噩梦，真正有希望的人，会在夜晚安然入睡。
44、人道相思好，相思催人老，几番细丝量，还是相思好。
45、我身边有好多好多很好的女孩子，我觉得她们都不应该被辜负，可偏偏她们一个比一个不幸福。
46、你是浩瀚冰原上空的星，亿兆光年以前宇宙分裂的核心，震荡我的内心，崇敬光明。
47、看江对岸的灯渐次亮起，万千繁华的世界，岁月消磨了爱最初分明的棱角，岁月消磨了我曾爱过的那么一个人。
48、终我一生，你都不能让我如愿以偿。
49、曾沿着雪路浪游，为何为好事泪流。再回头，已不见了来时的那条路。
50、我多希望，我想念你的时候，你也正在想念我。我梦见你的时候，你也正在梦见我。
51、萤火虫适合黑夜，它们是黑夜中隐隐的光。忧愁也一样，它们适合飘散在这浩瀚的宇宙，而不适合依附在你身上。
52、这世上有很多人能够做到和谁在一起都会过得幸福，都能相爱，可是我不能，我做不到。我不能理解为何相爱的两个人一旦分开，还可以各自交往新的伴侣，过着新的生活。我只想和她度过我的余生。
53、她愿客死他乡，不求魂归故里。
54、这句话如同唱进心里的歌词，刺痛心灵的呢喃。我轻轻闭上眼，回忆如潮汐汹涌而来。曾经花影缭乱，摇曳恣纵，终究逝去。
55、我以为爱一个人就要同他一起，哪怕是背负起不道德的骂名，但直到后来我才明白，真心爱一个人，是用怀恋也可以度过一生的，只要你知道，你们曾经真的住进过彼此心里。
56、岁月如风，有些感情成为回忆，我们将之安放在心底，继续上路。而有些，哪怕逝去了，也依然鲜活在心里。
篇8：幼教格经典名言
幼教格经典名言
1、儿童的智慧在他的手指尖上。
2、儿童总是用形状、色彩、声音来思考的。
3、孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。
4、孩子生长于接纳中,便学会了爱人。
5、孩子生长于肯定中,便学会了自重。
6、孩子生长于认同中,便有确定目标。
7、孩子生长于分享中,便学会了康慨。
8、孩子生长于公平中,便学会了正义。
9、孩子生长于诚实中,便学会了真理。
10、孩子生长于安全中,便充满了信心。
11、孩子生长于友爱中,便将乐于存活。
12、孩子生长于批评中,便学会论断人。
13、孩子生长于敌意中,便学会攻击人。
14、孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。
15、对孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人，不是决定于天赋的多少，而是决定于生下来后到5—6岁时的教育。
16、最好的玩具是那些他们能够随意地用各种方式加以变更的玩具。
17、人的`一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。
18、一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。
19、儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的、特殊的过程 。
20、那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童能形成聪敏的、好钻研的智慧。
篇9：王昌龄 诗格
王昌龄 诗格
【诗人简介】
刘禹锡(772年—842年)，字梦得，河南洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳” ，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
刘禹锡贞元九年(793年)，进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。会昌时，加检校礼部尚书。卒年七十，赠户部尚书。
【诗格 旧题唐·王昌龄撰】
●卷上
○调声
凡四十字诗，十字一管，即生其意。头边廿字一管亦得。六十、七十、百字诗，廿字一管，即生其意。语不用合帖，须直道天真，宛媚为上。且须识一切题目义最要，立文多用其意，须令左穿右穴，不可拘捡。作语不得辛苦，须整理其道、格。(格，意也。意高为之格高，意下为之下格。)
律调其言，言无相妨。以字轻重清浊间之须稳。至如有轻重者，有轻中重，重中轻，当韵之即见。且“庄”字全轻，“霜”字轻中重，“疮”字重中轻，“床”字全重。如“清”字全轻，“青”字全浊。诗上句第二字重中轻，不与下句第二字同声为一管。上去入声一管。上句平声，下句上去入;上句上去入，下句平声。以次平声，以次又上去入，以次上去入，以次又平声。如此轮回用之，直至于尾。两头管上去入相近，是诗律也。
五言平头正律势尖头。皇甫冉诗曰(五言)：“中司龙节贵，上客虎符新。地控吴襟带，才光汉缙绅。泛舟应度腊，入境便行春。处处歌来暮，长江建邺人。”
又钱起《献岁归山》诗曰(五言)：“欲知电风扇谷好，久别与春还。莺暖初归树，云晴却恋山。石田耕种少，野客性情闲。求仲时应见，残阳且掩关。”
又陈润《罢官后却归旧居》诗曰：“不归江畔久，旧业已凋残。露草虫丝湿，湖泥鸟迹干。买山开客舍，选竹作鱼竿。何必劳州县，驱驰效一官。”
又五言绝句诗曰：“胡风迎马首，汉月送娥眉。久戍人将老，长征马不肥。”
五言侧头正律势尖头。又崔曙《试得明堂火珠》诗曰：“正位开重屋，凌空出火珠。夜来双月满，曙后一星孤。天净光难灭，云生望欲无。终期圣明代，国宝在名都。”
齐梁调诗。张谓《题故人别业》诗曰(五言)：“平子归田处，园林接汝坟。落花开户入，啼鸟隔窗闻。池净流春水，山明敛霁云。画游仍不厌，乘月夜寻君。”
何逊《伤徐主簿》诗曰：“世上逸群士，人间彻总贤。毕池论赏诧，蒋迳笃周旋。”又曰：“一旦辞东序，千秋送北邙。客箫虽有乐，邻笛遂还伤。”又曰：“提琴就阮籍，载酒觅扬雄。直荷行罩水，斜柳细牵风。”七言尖头律。皇甫冉诗曰“闲看秋水心无染，高卧寒林手自栽。庐阜高僧留偈别，茅山道士寄书来。燕知社日辞巢去，菊为重阳冒雨开。残薄何时称献纳，临歧终日自迟回。”
又曰：“自哂鄙夫多野性，贫居数亩半临湍。溪云带雨来茅洞，山鹊将雏上药栏。仙?满床闲不厌，阴符在箧老羞看。更怜童子宜春服，花里寻师到杏坛。”
○十七势
诗有学古今势一十七种，具列如后，第一，直把入作势，第二，都商量入作势;第三，直树一句，第二句入作势;第四，直树两句，第三句入作势;第五;直树三句，第四句入作势;第六，比兴入作势;第七，谜比势;第八，下句拂上句势;第九，感兴势;第十，含思落句势;第十一，相分明势;第十二，一句中分势;第十三，一句直比势;第十四，生杀回薄势;第十五，理入景势;第十六，景入理势;第十七，心期落句势。
第一，直把入作势。
直把入作势者，若赋得一物，或自登山临水，有闲情作，或送别，但以题目为定;依所题目，入头便直把是也。皆有此例。昌龄《寄?州》诗入头便云：“与君远相知，不道云海深。”又《见谴至伊水》诗云：“得罪由己招，本性易然诺。”又《题上人房》诗云：“通经彼上人，无迹任勤若。”又《送别》诗云：“春江愁送君，蕙草生氛氲。”又《送别》诗云：“河口饯南客，进帆清江水。”又如高适诗云：“郑侯应栖遑，五十头尽白。”又如陆士衡诗云：“顾侯体明德，清风肃已迈。”
第二，都商量入作势。
都商量入作势者，每咏一物，或赋赠答寄人，皆以入头两句平商量其道理，第三第四第五句入作是也。皆有其例。昌龄《上同州使君伯》诗言：“大贤奈孤立，有时起经纶。伯父自天禀，元功载生人。”(是第三句入作。)又《上侍御七兄》诗云：“天人俟明略，益、稷分尧心。利器必先举，非贤安可任。吾兄执严宪，时佐能钩深。”(此是第五句入作势也。)
第三，直树一句，第二句入作势。
直树一句者，题目外直树一句景物当时者，第二句始言题目意是也。昌龄《登城怀古》诗入头便云：“林薮寒苍茫，登城遂怀古。”又《客舍秋霖呈席姨夫》诗云：“黄叶乱秋雨，空齐愁暮心。”又：“孤烟曳长林，春水聊一望。”又《送鄢贲观省江东》诗云：“枫桥沿海岸，客帆归富春。”又《宴南亭》诗云：“寒江映村林，亭上纳高洁。”(此是直树一句，第二句入作势。)
第四，直树两句，第三句入作势。
直树两句，第三句入作势者，亦题目外直树两句景物，第三句始入作题目意是也。昌龄《留别》诗云：“桑林映陂水，雨过宛城西。留醉楚山别，阴云暮凄凄。”(此是第三句入作势也。)
第五，直树三句，第四句入作势。
直树三句，第四句入作势者，亦有题目外直树景物三句，然后即入其意;亦有第四第五句直树景物后入其意，然巩烂不佳也。昌龄《代扶风主人答》云：“杀气凝不流，风悲日彩寒。浮埃起四远，游子弥不欢。”(此是第四句入作势。)又《旅次??过韩七别业》诗云：“春烟桑柘林，落日隐荒墅。泱漭平原夕，清吟久延伫。故人家于兹，招我渔樵所。”(此是第五句入作势。)
第六，比兴入作势。
比兴入作势者，遇物如本立文之意，便直树两三句物，然后以本意入作比兴是也。昌龄《赠李侍御》诗云：“青冥孤云去，终当暮归山。志士杖苦节，何时见龙颜。”又云：“眇默客子魂，倏铄川上晖。还云惨知暮，九月仍未归。”又：“迁客又相送，风悲蝉更号。”又崔曙诗云：“夜台一闭无时尽，逝水东流何处还。”又鲍照诗云：“鹿鸣思深草，蝉鸣隐高枝。心自有所疑，傍人那得知。”
第七，谜比势。
谜比势者，言今词人不悟有作者意，依古势有例。昌龄《送李邕之秦》诗云：“别怨秦、楚深，江中秋云起。(言别怨与秦、楚之深远也。别怨起自楚地，既别之后，巩长不见，或偶然而会。以此不定，如云起上腾于青冥，从风飘荡，不可复归其起处，或偶然而归尔。)天长梦无隔，月映在寒水。”(虽天长，其梦不隔，夜中梦见，疑由相会。有如别，忽觉，乃各一方，互不相见。如月影在水，至曙，水月亦了不见矣。)
第八，下句拂上句势。
下句拂上句势者，上句说意不快，以下句势拂之，令意通。古诗云：“夜闻木叶落，疑是洞庭秋。”昌龄诗云“微雨随云收，??傍山去。”又云：“海鹤时独飞，永然沧洲意。”
第九，感兴势。
感兴势者，人心至感，必有应说，物色万象，爽然有如感会。亦有其例。如常建诗云：“泠泠七弦遍，万木澄幽音。能使江月白，又令江水深。”又王维《哭殷四》诗云：“泱漭寒郊外，萧条闻哭声。愁云为苍茫，飞鸟不能鸣。”
第十，含思落句势。
含思落句势者，每至落句，常须含思，不得令语尽思穷。或深意堪愁，不可具说，即上句为意语，下句以一景物堪愁，与深意相惬便道。仍须意出成感人始好。昌龄《送别》诗云：“醉后不能语，乡山雨氛氛。”又落句云：“日夕辨灵药，空山松桂香。”又：“墟落有怀县，长烟溪树边。”又李湛诗云：“此心复何已，新月清江长。”
第十一，相分明势。
相分明势者，凡作语皆须令意出，一览其文，至于景象，恍然有如目击。若上句说事未出，以下一句助之，令分明出其意也。如李湛诗云：“云归石壁尽，月照霜林清。”崔曙诗云：“田家收已尽，苍苍唯白茅。”
第十二，一句中分势。
一句中分势者，“海净月色真。”
第十三，一句直比势。
一句直比势者，“相思河水流。”
第十四，生杀回薄势。
生杀回落势者，前说意悲凉，后以推命破之;前说世路矜骋荣宠，后以至空之理破之入道是也。
第十五，理入景势。
理入景势者，诗不可一向把理，皆须入景，语始清味。理欲入景势，皆须引理语，入一地及居处，所在便论之。其景与理不相惬，理通无味。昌龄诗云：“时与醉林壑，因之惰农桑。槐烟渐含夜，楼月深苍茫。”
第十六，景入理势。
景入理势者，诗一向言意，则不清及无味;一向言景，亦无味。事须景与意相兼始好。凡景语入理语，皆须相惬，当收意紧，不可正言。景语势收之，便论理语，无相管摄。方今人皆不作意，慎之。昌龄诗云：“桑叶下墟落，?鸡鸣渚田。物情每衰极，吾道方渊然。”
第十七，心期落句势。
心期落句势者，心有所期是也。昌龄诗云：“青桂花未吐，江中独鸣琴。”(言青桂花吐之时，期得相见，花既未吐，即未相见，所以江中独鸣琴。)又诗云：“还舟望炎海，楚叶下秋水。”(言至秋方始还。此送友人之安南也。)(以上《文镜秘府论》地卷)
篇10：模糊幂格
模糊幂格
本文研究了格向其模糊幂集上提升的.问题.利用模糊集理论,引入了模糊幂格的概念,获得了模糊幂格及其模糊理想的若干基本性质,推广了格的结果.
作 者：彭家寅 PENG Jia-yin 作者单位：内江师范学院数学系,四川,内江,641112 刊 名：数学杂志 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF MATHEMATICS 年，卷(期)：2008 28(1) 分类号：O153.1 关键词：格 分配格 模糊幂格 理想篇11：豪格简介
豪格
豪格(1609—1648)，清初将领。满族。爱新觉罗氏。清太宗皇太极长子。
初从征蒙古、楝夔、察哈尔、鄂尔多斯诸部，因功授贝勒。后金天命十一年(1626)，同代善等征扎噜特部，斩贝勒鄂齐图。天聪元年(1627)，征明。同德格类等败明兵于锦州，复率偏师卫塔山粮运。二年，同济尔哈朗攻杀蒙古固特塔布囊，收其众。三年，师薄明都，击宁锦援军于广渠门外，围永平，克香河。六年(1632)，征察哈尔，略归化城诸路，晋封和硕贝勒。七年，略明山海关。八年，与杨古利毁边墙，自尚方堡分道入。同多尔衮略朔州及五台山。随太宗视大同，败明援兵。九年，同多尔衮等收察哈尔林丹汗子额哲。清崇德元年(1636)晋封和硕肃亲王，掌户部事。从征朝鲜，同多尔衮克昌州，败安州、黄州兵于宁边城下。三年(1638)，伐明；败明兵于丰润，下山东等地。六年(1641)，驻军松山、杏山间，败明援军十三万，俘总督洪承畴及巡抚邱民仰等。同济尔哈朗克塔山。顺治三年(1646)，为靖远大将军，进军陕西、四川，败张献忠义军于西充，并亲自射死献忠。素与睿亲王多尔衮有隙，五年(1648)三月，以徇隐部将冒功及擢用罪人杨善之弟吉赛罪，削爵，死于狱。八年(1651)，顺治帝亲政，昭雪，追封和硕肃亲王，立碑表之。十三年，追谥武，亲王得谥自此始。
篇12：辛格简介
辛格
姓名：辛格
性别：男
国籍：爱尔兰
出生年月：1871~19
辛格 ，（1871～1909）爱尔兰戏剧家、诗人。出生于都柏林附近的一基督教徒地主家庭，幼年丧父。曾学音乐、爱尔兰语言和古代文化，后去德国进修音乐。1894年开始写作。后接受叶芝劝告到爱尔兰阿兰群岛体验农村生活，日后成为他创作的源泉。他投入了叶芝为中心的爱尔兰文艺复兴运动，创办了爱尔兰民族文学剧院（1902），后病逝都柏林。短短的创作岁月里，写出了《狭谷的阴影》、《补锅匠的婚礼》、《圣泉》、《西方世界的花花公子》、《骑马下海的人》等优秀小说诗歌文学作品。辛氏认为生活是戏剧的唯一源泉，他把真实地反映爱尔兰农民的生活作为他戏剧创作的主要任务。青年时他曾立志“要集莎士比亚、贝多芬和达尔文于一身”。在短暂的一生中，他融诗情、乐感和科学精神于戏剧创作中，终于成为爱尔兰伟大的戏剧家之一。
篇13：致麦格
本来，我的作文水平，是全班最差的。课堂上老师讲，回家老妈讲。在全班人面前一点自信心都没有，在同学推荐下来到麦格。在麦格里，我认识了许多跟我一样的人，非常高兴，因为有了这些朋友，写作有了伴，不孤单了。作文水平也提高了，老师和妈妈也少讲我了，在同学面前敢说作文了。因为作文，挨打的次数也少了，老师夸讲我的次数也多了，非常高兴。
不过，随着年级的增加，玩电脑的时间也少了。不过，我一直都是支持麦格的。
五年级:章传汉
篇14：格桑花
没有瑶台仙芭，
少了锦市繁华。
却抹不掉那——
敖包人家。
尽管很久远，
总关不严心之闸。
他折一束沙柳，
要骑野悍的马。
她掬一捧野花，
插云鬓一朵。
红晕泛上脸颊，
尽管不知谁是亚当，
谁是夏娃。
大漠降了天籁，
遥远的马头琴，
也懂浪漫仲夏。
一曲草原恋歌，
似怨似诉，
又如胡笳十八。
他说要远走天涯，
她说这永远有——
不败的格桑花……
篇15：海灵格
伯特·海灵格（Bert Hellinger），德国心理治疗师，“家庭系统排列”创始人， 他年轻时是天主教神父，曾在非洲祖鲁族地区生活二十年，之后接受心理分析、完形疗法、原始疗法及交流分析等训练。他发现很多个案皆跨越数代并涉及家庭其他成员，进而发展出“家庭系统排列”的许多新洞见与新技巧。
简历
1924年在德国出生。海灵格曾多次受邀到美国及欧洲其他国家地区做演讲示范。以来，海灵格两次亲临中国大陆地区开展“家庭系统排列”工作坊。海灵格“家族系统排列”是一种深入心灵的辅导工作，他称之为“Soul Work”。海灵格的第一本著作《Love's Hidden Symmetry》（中文书名：《谁在我家》）于10月由世界图书出版公司出版。
研究成果
“家庭系统排列”是心理咨询与心理治疗领域一个新的家庭治疗理念[2]。由德国心理治疗大师伯特·海灵格（Bert Hellinger）经25年的研究发展起来，已成为欧美临床心理学界一个热门的课题。作为社会性的生命，每个人都隶属于某些系统：他会是一个家庭的成员、某个社区的居民、某个组织的一员……，而且他本人就是一个系统，一个身、心各要素结构成的系统。这些大大小小的系统相互联系，结构成一个完整的社会系统。社会中的每个人就是在这样一个社会系统中孕育、出生、成长起来的，
系统排列是最新发展出来的应用学问，能够帮助人去取得系统里隐藏的资料，因而对事情的处理有更清晰的了解。系统排列的技巧，用在企业管理、人事纠纷、未来选择等需要上，称为“组织系统排列”；用在心理治疗方面，则能够把一些深层的家族 困扰找出和化解，称为“家庭系统排列”。
海灵格的家庭系统疗法以他个人为主导，在团体的代表的帮助下对来访者进行治疗，以其个人超自然的感悟力抓住来访者与家庭成员之间的牵绊，指出解决之道，帮助来访者脱离牵绊获得新生。不同于其他的家庭疗法，海灵格的治疗方法带着他个人的独特性和神秘性，治疗效果也十分显著，在心理学界备受欢迎同时也有不少争议。
“任何新生学问和智慧总是在争议中诞生”这是国内家庭系统排列导师林仕锟老师在一次学术会议中与众多心理学专家探讨时候说的。确实是这样的情况，在我国心理学界很长一段时间里都不能接受海灵格先生的这种治疗方法，因为在他的洞见中有很多理论与现象是不能被理性分析，所以学术派的心理学专家们很困扰从这样的治疗现场接受这种技术。因为家庭系统排列就如海灵格说的一样“这是道的力量，是中国老子的智慧”，当运用这门学问来帮助来访者的时候，我们所有的心理学家必须关注我们自己老祖宗的智慧，去整合与发现。
代表作品
《爱的序位》、《谁在我家》、《心灵之药》、《在爱中升华》、《心灵活泉》、《成功的人生-系统排列中的隐秘力量》等。
海灵格家庭系统排列分析：啃老族与孝老族
爱情婚姻家庭中的男女关系：海灵格（一）
推荐测试：
你骨子里有“贵族气质”么?
篇16：停格，即是永远
远方的天空依旧湛蓝
没有压抑心情，灰暗色彩平添
那白云
依旧是那笑颜，永如初见
时光静静流转
依旧有些舍不得改变
回眸，熟悉的时间点
年华驻足在它身边
停格，一瞬间
被写成了短暂的永远
篇17：格非简介
格非
姓名：格非
原名：刘勇
性别：男
出生年月：1964年
籍贯：江苏丹徒
格非，原名刘勇，1964年出生，江苏丹徒县人。 1981年考入上海华东师范大学中文系，毕业后留校任教至今。1986年发表处女作《追忆鸟攸先生》。格非在给自己作的小传里曾写道：“小说写作是我日常生活的一个重要部分，它给我带来了一个独来独往的自由空间，并给我从现实及记忆中获得的某种难以言传的经验提供了还原的可能。……在写作中，岁月的流逝使我安宁。“足可见格非一直是今“纯文学”的追求者，文学写作并不仅仅是谋生的手段，更重要的在于它构成精神超度的乌托邦。
格非的成名作当推1987年发表的《迷舟》。这篇具有浓郁抒情风格的小说，因为故事的关键性部位出现空缺，而令人惊奇。传统小说的“完整性”被这个“空缺”倾刻瓦解，十分写实的叙事因为这个“空缺”而变得疑难重重。显然，这个“空缺”来自博尔赫斯的影响，格非运用得颇为娴熟自如，它使格非的小说具有谜一样的气质。格非并不多产，但他的小说一篇是一篇，颇值得读解。
《褐色鸟群》也许可以称得上是当代中国最费解的一篇小说，1988年发表时，华东师大中文系部分师生曾召开讨论会对这篇小说展开多方研究，结果众说纷纭。没有人搞得清这篇小说到底在讲些什么，也没有人否认这是一篇非常奇妙的小说。事实上，它始终诱惑各种读者，从最激进的取业批评家到普通的文学爱好者。
也许人们有理由把它看成是一篇关于“性诱惑”（或者逃避诱惑）的小说；也许在讲述男人成年的困难经历（性经验）；也许是关于“生存论”的纯粹形而上学的思考：关于“时间”、“回忆”“重复”构成的生存迷宫……在我看来，这篇小说不妨简要看成是在讲述怀疑存在确实性的经验。在“回忆”与“现实”之间没有可供辨认的确定标志，那些重复出现的事实，不是使存在变得可靠，而是变得似是而非。
这篇小说尤为令人费解之处在于它的叙事结构，它由“重复”构成类似埃舍尔怪圈的系列圆圈：第一个圆圈，许多年前我蛰居在一个叫水边的地方，一个我从未见过的叫棋的少女来到我的公寓，她说与我认识多年，我与她讲了一段我与一个女人的往事；许多年之后，我看到棋又来到我的公寓，但是她说她从来没有过我。第二中圆圈，许多年前我追踪女人来到郊外；许多年之后我又遇见那个女人，她说她从十岁起就没有进过城。第三个圆圈，我在追踪女人的路上遇到的事与女人和我讲述的她丈夫遇到的事之间构成相似。这三个圆圈之间存在相互否定（矛盾）与肯定（相似）的多重关系。存在还是不存在？在这里，一切都难以确定。
与小说的叙事结构相适应，小说中出现的人物被称为“棋”——她是故事的引发者和倾听者。“棋”与“镜子”是格非对博尔赫斯的习惯挪用。在博氏那里，“棋”是作为谜和无限可能性的象征来使用，它表示了一种规则与变化的游戏；而“镜子”是对实在的反映之物，博尔赫斯在存在的虚幻之中融入一种时间的自在之流，镜子表明重复出现的不可洞见的神秘——一种没有实在本质的虚幻存在，它没有时间的流向却可以随时重现。“棋”开始夹着一个画夹，后来却拿着一面镜子，画与镜子一样不真实，并且是人的制作物。画的出现具有某种隐喻的功能，它喻示着叙述的开始和叙事话语的非实在性，“画”作为一种艺术仍然不失其观看的实在性，它是对实在世界的一次亲切回忆。然而，以“画”开头，以“镜子”结尾，回忆或叙述的结果却是使历史和现实一道坠入虚幻境界。“棋”在小说中与其说是作为人物，不如说是作为象征代码来起作用，“棋”喻示着一个虚构的规则，一个时间的迷宫，一种不存在的“在场”。“棋”的出现替代了对时间的抽象思考，“棋”作为时间的某种标志而使叙事得以发生、进行，然后中断。是“棋”触发了这次回忆，而后“棋”断然否定了它。“棋”作为历史的起源和生活的见证，“她”表明整个存在的不确定性。
《褐色鸟群》是一篇众说纷纭的小说，当然也是一篇可以从不同角度读解的小悦。这类小说对于传统小说理论无疑是公然的拒绝，所谓主题，典型人物和典型坏境之类的观点，无助于理解这种小说。而对于一般读者来说，阅读这种小说能体验一次解谜的快感，这也就足够了，若能获取对生活的某种特殊感悟，那就是意外的收获。
篇18：商业计划书格
(编写参考)
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目 录
第一章：摘要
第二章：公司介绍
一、宗旨(任务)
二、公司简介
三、公司战略
1.产品及服务A：
2.产品及服务B，等等：
3.客户合同的开发、培训及咨询等业务：
四、技术
1、专利技术：
2、相关技术的使用情况(技术间的关系)：
五、价值评估
六、公司管理
1.管理队伍状况
2.外部支持：
3.董事会：
七、组织、协作及对外关系：
八、知识产权策略
九、场地与设施
十、风险
第三章：市场分析
一、市场介绍
二、目标市场
三、顾客的购买准则
四、销售策略
五、市场渗透和销售量
第四章，竞争性分析
一、竞争者
二、竞争策略或消除壁垒
1.竞争者[A，B等]
第五章;产品与服务
一、产品品种规划
二、研究与开发
三、未来产品和服务规划
四、生产与储运
五、包装
六、实施阶段
七、服务与支持
第六章 市场与销售
一、市场计划
二、销售策略
1、实时销售方法
2、产品定位
三、销售渠道与伙伴
四、销售周期：
五、定价策略
1、产品、服务：
2、产品/服务B
六、市场联络;
1、贸易展销会
2、广告宣传
3、新闻发布会
4、年度会议/学术讨论会
5、国际互联网促销
6、其它促销因素
7、贸易刊物、文章报导
8、直接邮寄
七、社会认证
第七章 财务计划
一、财务汇总
二、财务年度报表
三、资金需求
四、预计收入报表
五、资产负债预计表：
六、现金流量表：
第一章 摘 要
如果没有好的.摘要，你的商业计划就不可能卖给投资者。我们建议你首先编制一个摘要，用它来作为你的全部计划的基本框架。它的基本功能是用来吸引投资者的注意力，所以摘要不要过长，不超过两页的篇幅，越短越好。
宗旨及商业模式
本公司的宗旨是[此处插入宗旨说明。在商品经济社会中，任何商业机构都要有其宗旨或任务，没有宗旨就等于不知道该做什么事情。你必须先明确贵公司或你想设立的公司的宗旨是什么]。
本公司是一家[处于创始阶段/处于高赢利发展阶段/商品增值转卖]的公司。[你公司名称]的法定经营形式是[独资/合伙或有限合伙/专业公司/直属分社/专业分公司/有限责任公司]，法定地址：[标明主要营业地址]。
最近大部分时间[指出具体时间段]，我公司在[具体的商品或服务名称]销售方面取得了成就，具体表现为[利润/损失/收支平衡/市场扩大/销售量提高]。从预期财政分析来看，我公司可望在[XXXX]年销售收入达到[X]元，税前利润为[X] 元，[XXXX +1]年销售收入为[X] 元，税前利润为[X] 元。
我们之所以能够达到这个目标是因为我们的资金主要用于[叙述资金用途，比如：1)为新产品打开市场;2)建设或扩建厂房与设施以适应增长的市场需求;3)增设零售网点或其他销售措施;4)为新产品增设科研开发题目，或研究改善现有产品]。
本公司生产下列商品[按生产线以最畅销或最有前景的顺序列出产品名称，简单一些]：
简单对以下几个问题进行说明，比如公司的现况(指出贵公司在工业行业或技术方面的竞争情况和竞争对手，等等)，市场机遇(XXXX年预计市场总收入可达到XXX元，由于市场需求增长加之企业改善，XXXX+n年可增至XXX元，200X年可增至XXX元)。
现在[你公司名称]处在需要[有何需求，或下步打算] 的状态下。为实施我们的计划，我们需要[总金额为XXX元的贷款或投资]，用于下列目的：
说清楚，你为什么需要这笔资金?
★ 人间失格经典语录
★ 适格主体答辩状
★ 赵格羽经典名言
★ 人间失格读后感
★ 微格教学反思
★ 爱国格言和古诗词
通用格范文（精选18篇）
